大学计算机实验报告一
大一计算机实验报告（共5篇）_0
大一计算机实验报告(共5篇)主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目实验成绩：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看《大学计算机基础》实验3.1 文件和文件夹的管理实验报告专业班级：经贸1103姓名——- 学号0111891031 指导教师：———完成时间：2011.10一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看班/王帅、王鹏图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看3.建立树状目录。
大学计算机实验报告一
北京信息科技大学
信息管理学院
实验报告
课程名称信息系统基础
实验项目实验一计算机数据信息化和指令执行过程
实验仪器PC、Office2003
专业 ****
班级/学号 ***
学生姓名 ***
实验日期 ****
实验地点 1-3-607 成绩
指导教师卢慧雅
1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；
2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；
3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；
4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；。
大学计算机实验报告(一)2024
大学计算机实验报告（一）引言概述：本文是一份关于大学计算机实验报告的文档。
在这份报告中，我们将详细介绍在大学计算机实验中所进行的一系列实验和相关结果。
我们将按照以下五个大点来阐述实验内容：实验目的、实验材料与方法、实验步骤与数据记录、实验结果与分析以及实验结论。
通过这份实验报告，读者将对该实验的背景和原理有更深入的理解。
正文：一、实验目的：1.1 确定实验目标1.2 分析实验背景1.3 阐述实验的意义与重要性1.4 概述实验的预期结果二、实验材料与方法：2.1 列出所使用的硬件设备2.2 说明所使用的软件工具2.3 详细描述实验所需的材料和器材2.4 阐述实验所采用的方法和步骤三、实验步骤与数据记录：3.1 详细描述实验的具体步骤3.2 记录实验过程中所获得的数据3.3 说明数据的采集方法和过程3.4 对实验的步骤和数据记录进行可视化展示四、实验结果与分析：4.1 展示实验中所得到的主要结果4.2 对实验结果进行数据分析和统计处理4.3 解释实验结果的意义和影响4.4 讨论实验结果与预期结果之间的差异，并提出可能的原因五、实验结论：5.1 从实验结果出发得出结论5.2 总结实验的主要发现和结果5.3 综合讨论实验的局限性和改进方向5.4 对实验的意义和影响进行总结和展望总结：通过本次大学计算机实验报告，我们对实验的目的、材料与方法、步骤与数据记录、结果与分析以及结论进行了详细阐述。
通过这些有组织的描述和分析，读者能够全面了解和理解该实验的过程和结果。
通过对实验的总结，我们可以提出进一步改进的方向，以便更好地应用和扩展该实验的研究。
大一计算机实训报告(共5篇)
篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．flash动画的制作首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。
《大学计算机课程》实验报告1-4
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四（综合设计）学期总结这个学期，我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机——计算思维的视角》两本书。
实践教程主要讲解了windows7及office 2013版，在讲Windows7时，老师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么。
改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。
而office则是一套经典的、常用的办公软件，就word 而言，简单的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。
在当今社会，office已经成为很多行业必备的能力。
在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。
更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。
计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。
对一些常用的软件，如office，要经常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足。
此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。
我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
计算机实验报告范文
计算机实验报告范文计算机实验报告范文篇一：计算机实验报告范本PerPint 201X演示文稿制作1. 实验性质：设计性实验2. 所属课程名称：大学计算机基础3. 实验计划学时：44. 实验目的 1) 掌握PerPint 201X 的基本界面和文稿基本操作，掌握幻灯片编辑排版基本操作。
2) 掌握设置动画和切换效果、设置幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、幻灯片放映、页面设置和打印。
5. 实验内容和要求 1) 掌握演示文稿的编辑方法，包括文稿的多种创建方法，文稿的插入、移动、复制、删除操作方法。
2) 掌握演示文稿的外观设计方法，包括设计模板的使用；应用配色方案；母版的使用。
3) 掌握演示文稿中对象的编辑方法，包括文本对象、图片对象、表格对象、组织结构对象、图表对象等。
4) 掌握演示文稿的动态控制方法，如动画效果的添加、超链接的创建、动作按钮的使用等。
5) 掌握演示文稿的放映方法，如放映方式的设置、幻灯片切换效果的设置、幻灯片的放映和打印。
6. 实验主要仪器设备 indsXP操作系统；PerPint201X7. 实验步骤8. 实验结果 [对实验结果进行总结：1、是否按时完成实验；2、是否得到正确结果；3、有什么遗留问题尚待解决]9. 讨论和分析 [1、讨论实验过程中所遇到的问题，寻求解决办法；2、对本实验的各类型知识进行总结、归类]篇二：计算机实验报告格式模板廊坊师范学院网络技术课程实验报告图片已关闭显示，点此查看 12篇三：计算机实验报告格式电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：Visual studi c++6.0集开发环境的使用实验时间：班级：计教101 姓名：蔡静学号：图片已关闭显示，点此查看实验目的:1、熟悉并学习使用C++程序编译平台VC++6.0；2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C++程序；实验环境: Visual C++6.0 实验内容及过程: 1：新建一个C++源程序的方法：(1) 在Visual C++主窗口的主菜单栏中选择File（文件）命令，然后选择Ne（新建）命令.这时，展幕上出现一个Ne（新建）对话框，单击此对话框的上方的Files（文件）属性页，在列表中选择“C++ Surce File”项，表示要建立新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Lcatin（目录）文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径.后点击K 按钮后，回到Visual C++主窗口，且会在窗口的标题栏中显示出你所设定的文件名。
大学生计算机实训总结报告 大学生计算机实训报告
大学生计算机实训总结报告1. 引言大学生计算机实训是一门重要的课程，旨在帮助学生将理论知识应用于实际项目中。
本报告旨在总结我的大学生计算机实训经验，并对所完成的项目进行评估和反思。
2. 实训项目介绍我参与的实训项目是开发一个学生信息管理系统。
该系统旨在帮助学校管理学生的个人信息、成绩和课程安排等重要信息。
我被分配到一个以Java为主要开发语言的团队中。
2.1 项目目标项目的主要目标是设计和实现一个高效、可靠且易于使用的学生信息管理系统。
系统应具备以下功能： - 学生信息的录入和修改 - 成绩的查询和统计 - 课程安排和选课管理 - 用户权限管理2.2 开发工具和技术•开发语言：Java•开发框架：Spring Boot•数据库：MySQL•前端技术：HTML、CSS、JavaScript3. 实训经验总结在这门实训课程中，我学到了很多关于软件开发的知识和技能。
以下是我在实训过程中的经验总结和收获。
3.1 团队协作实训项目要求我们以团队为单位进行开发，这对我来说是一个很好的锻炼机会。
在项目中，我们学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，如何分工合作以提高工作效率。
通过与团队合作，我了解到合作是非常重要的，团队协作能够帮助我们共同解决问题并取得良好的成果。
3.2 技术应用在实训项目中，我们需要运用所学的计算机知识和技术进行开发。
通过实践，我掌握了Java编程语言及相关框架的使用，学会了如何使用Spring Boot开发Web应用，并与MySQL数据库进行交互。
我也学会了利用前端技术设计用户界面，提高系统的易用性和用户体验。
3.3 问题解决能力在开发过程中，我们遇到了许多技术和逻辑上的问题。
但通过团队合作和个人不断努力，我学会了如何快速定位问题所在，并找到解决方法。
我发现解决问题的过程不仅仅是解决具体的问题，更是培养了我的分析和解决问题的能力。
4. 项目评估与反思在项目完成后，我对自己的工作进行了评估和反思。
大学计算机 实验报告一
大学计算机实验报告一大学计算机实验报告一引言：计算机科学作为一门快速发展的学科，已经在现代社会中扮演着重要的角色。
大学计算机实验课程的目的是让学生通过实践来加深对计算机原理和技术的理解。
本篇实验报告将介绍我在大学计算机实验课程中进行的第一次实验，包括实验目标、实验过程、实验结果以及我的体会和思考。
实验目标：本次实验的目标是通过使用C语言编写一个简单的计算器程序，实现基本的四则运算功能。
通过这个实验，我们可以了解到C语言的基本语法和编程思想，同时也能锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。
实验过程：首先，我在实验室的计算机上安装了C语言的开发环境。
然后，我开始编写计算器程序的代码。
我使用了C语言中的基本数据类型和运算符，以及条件语句和循环语句来实现计算器的功能。
我定义了几个变量来存储用户输入的数字和运算符，然后通过判断运算符的类型来执行相应的运算操作。
最后，我使用printf函数将计算结果输出到屏幕上。
在编写代码的过程中，我遇到了一些问题。
例如，如何处理用户输入的错误情况，如除数为零或输入非法字符等。
为了解决这些问题，我使用了条件语句来进行错误处理，并给出相应的提示信息。
此外，我还使用了循环语句来实现计算器的连续运算功能，使用户可以进行多次计算而不需要重启程序。
实验结果：经过几次调试和修改，我最终成功地编写出了一个简单的计算器程序。
我进行了一些测试，包括加法、减法、乘法和除法等运算。
程序能够正确地接收用户输入的数字和运算符，并返回正确的计算结果。
当用户输入非法字符或除数为零时，程序也能够给出相应的错误提示。
我的体会和思考：通过这次实验，我深刻体会到了编程的乐趣和挑战。
在编写代码的过程中，我不仅学会了如何使用C语言的基本语法和编程技巧，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。
我发现，编程并不仅仅是简单地将问题转化为代码，更需要我们对问题进行分析和思考，找到最合适的解决方案。
此外，我还意识到编程是一个不断学习和提高的过程。
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1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：WindowsXP、IE7.0浏览器
三、实验内容
（1）掌握Windows XP的基本操作：①排列、对齐和隐藏桌面图标；②在C盘新建一个记事本文件（用自已的学号命名），在桌面上创建该文件的快捷方式，并用快捷方式打开这个文本文件，然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存；③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。
（2）Windows XP的文件、文件夹管理操作：①在D盘根目录下，新建一个文件夹“Test”，将C盘中所有以字母“L”开头的文本文件，复制到“D:\Test”中；②将“D:\Test”文件夹中所有文件复制到E盘中，并将这些文件的属性设置为只读和隐藏状态；③将“D:\Test”文件夹删除到回收站中，接着撤消删除操作。
2用鼠标拖动桌面图标到新位置，对图标进行对齐；
3右击图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在“常规”中勾选“隐藏”，点击确定完成图标隐藏。
（2）在C盘新建一个记事本文件（用自已的学号命名），在桌面上创建该文件的快捷方式，并用快捷方式打开这个文本文件，然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存
1点左下角的开始－－程序－－附件－－记事本。
（2）到D盘test文件夹下，ctrl+A,然后ctrl+C,然后到E盘下，ctrl+V.
到D盘下，右键Test文件夹--删除。选择是。到桌面下--回收站里，点中Test，点左侧的还原，确定即可。
3、使用画图软件绘制一台微型计算机外观示意图（包括显示器、键盘、音箱、鼠标及主机等）或应用控制面板的某一个图标完成某一个功能。
①开始--搜索调出搜索窗口。选择搜索位置为C盘，内容为“a*.txt”
2、Windows XP的文件、文件夹管理操作
（1）从我的电脑进入到D盘，右键空白处--新建--文件夹，然后右键文件夹-重命名键入Test回车。然后到C盘，右键空白处按文件名排列。选择L开头的所有文本文件，ctrl+C,到D盘Test文件夹下，ctrl+V。
开始--程序--附件--画图。选择画笔工具，在空白处画。画图完成时，点击对话框左上角保存。
5、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
学会了Windows XP的基本操作。能熟练使用画图和记事本的操作应用。
六、教师评语
1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
2点击记事本对话框左上角文件——另存为，选择C盘，名称处写自己的学号点确定即可新建记事本文件。
3然后到C盘下，右键记事本－－发送到桌面快捷方式。
4回到桌面，点击快捷方式后输入内容。ctrl和S键一起按为保存，然后关闭即可。
（3）利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件
3、完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。
6、其它：
评定等级：优秀良好中等及格
教师签名：
2011年月日
广东金融学院实验报告
课程名称：大学计算机Ⅰ
实验编号
及实验名称
实验一中文Windows XP实验
系别
姓名
学号
班级
实验地点
实验日期
年月日
实验时数
4
指导教师
同组其他的及要求
1、掌握Windows XP的基本操作；
2、掌握WindowsXP的文件、文件夹管理操作；
3、了解WindowsXP的常见工具的使用。
（3）使用画图软件绘制一台微型计算机外观示意图（包括显示器、键盘、音箱、鼠标及主机等）或应用控制面板的某一个图标完成某一个功能。
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
1、掌握Windows XP的基本操作：
（1）排列、对齐和隐藏桌面图标
1在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”，在出现的联级菜单中分别选择“名称”、“大小”、“类型”、“修改时间”命令，观察桌面图标的变化；