人教版七年级上册语文23绿色蝈蝈(练习2)

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七年级语文上册《第23课 绿色蝈蝈》练习新人教版

七年级语文上册《第23课 绿色蝈蝈》练习新人教版

一、基础知识 1、看拼音写词语。

xuān xiāo()静mì() shòu猎()shǔn吸()cuàn夺() zhōng斯() xīsū()yīn yǎ()gōu火() wō jù()鸟huì()开táng破肚()2.解释下列词语。

①更胜一chóu():______________________________________________②jīn jīn有味()________________________________________________③jīng huāng shī cuò():_________________________________________二、文学常识填空法布尔是法国著名的________,《绿色蝈蝈》选自________。

你以前曾学过或看过他的《________》。

三、指出下列句子中运用了哪些修辞手法。

①时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。

()②我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。

()四、阅读课文,回答问题。

1、课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这种昆虫?重点写了哪个方面?2、蝈蝈喜欢吃蝉的腹部,作者是如何研究的?这体现一种怎样的精神?3、文中作者对蝈蝈有哪些不同称呼?为什么不只使用“绿色蝈蝈”这个称呼?-39374 99CE 駎4A 24109 5E2D 席30082 7582 疂S28127 6DDF 淟p27234 6A62 橢21961 55C9 嗉27403 6B0B 欋35887 8C2F 谯。

【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案

【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案

【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案《绿色蝈蝈》课后练习及答案
一、快速阅读课文,讨论并完成以下问题
1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?
2.作者继续更改绿色大米的名称,找出这些名称,讨论作者在什么情况下使用了什么
以及它有什么影响。

3、课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。

[参考答案]
1、这道题检查阅读效果,看看学生能否抓住文章的基本内容。

参考答案:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片
大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

2.作者对陈的称呼包括:狂热猎人、笼中囚徒、蝉屠夫等。

当它捕杀蝉时,作者使用“狂热猎人”;当他成为作者牢笼中观察和实验的对象时,作者使用了“牢笼中的囚犯”;当她吃蝉肉时,作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换地址,使文字更生动,描述更生动,给人留下更深刻的印象。

3、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。

这样写
亲切自然,形象生动。

二、出去听昆虫和鸟类的声音,识别这些声音,并用一段生动地描述它们
此题旨在鼓励学生开展语文实践活动,实现跨学科交流。

最新人教版语文七年级上册第23课《绿色蝈蝈》教案

最新人教版语文七年级上册第23课《绿色蝈蝈》教案

义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册23《绿色蝈蝈》教案江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平教学课时:1教学过程:一.导入上课之前,请大家欣赏一曲由昆虫演唱的“乡村夜歌”。

请一个同学来读。

乡村夜歌夏夜的乡村,那是个音乐的天堂,蝉“知了”“知了”唱着“热啊,热啊”,似乎在用歌声婉转地诉说,诉说着对生命的感悟。

这边还未唱罢,那边乡村歌手螽zhōng斯、蟋蟀便挎着吉他和三弦来了,清脆地唱起来:“嘻刷刷,嘻刷刷……”青蛙也敲打着小鼓、吹起洋号,来上一曲现代摇滚,田间里的纺织娘沙哑地伴奏着:“轧织、轧织……”而蚯蚓也不甘示弱,在田间地头唱起“窸窣”的歌,那歌声犹如诗人在低吟。

好一曲乡村夜歌。

师析:在这曲“乡村夜歌”中,我们赏欣到了众多的昆虫的声音,在我们将要学到的23课“绿色蝈蝈”中,我们还可以欣赏到“蝈蝈的歌声和乐段”。

板书课题23 绿色蝈蝈。

作者法布尔二、教学目的1.整体感知课文,了解文章主要内容(重点,涉及练习二)2.品味课文精彩的语言,体会小品文生动活泼的笔法(也是本文写法特色,也是法布尔《昆虫记》的写法特色)(重点,涉及练习三)3、学会一种开头方法:叙事性开头方法——通过叙述别的事,引出所要写的对象,达到点题的目的。

(难点,涉及练习一)4、学习作者实事求是、严谨实证的科学精神(涉及练习四)三、检查字词预习1.啄zhuï:鸟类用嘴叩击并夹住东西。

2.蹬dýng:同“登”。

3.吮shǔn:聚拢嘴唇吸。

4.中旬zhōngxún:一个月的中间十天,即十一日至二十日5.篝火gōuhuǒ:古指用竹笼罩的火,今指在野外燃起的一堆一堆的火焰。

6.梧桐wútïng:一种落叶乔木,长柄叶呈掌状分裂,开黄绿色单性花。

木材质轻而坚韧,可制乐器等。

种子可食,亦可榨油。

7.狩猎shîuliâ:捕杀或猎取野生动物。

8.喧嚣xuünxiüo:声音杂乱,不清静。

人教版初中语文七年级上册练习题第18课 绿色蝈蝈2

人教版初中语文七年级上册练习题第18课 绿色蝈蝈2

18 绿色蝈蝈练习一、语言运用1.根据课文把下列四字短语补充完整。

(1)隐隐( )( ) (2)( )( )作响 (3)更胜( )( )(4)( )肢( )腿 (5)( )( )失措 (6)( )膛( )肚2.将横线处的文字替换成成语(或词语).①能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。

()②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。

()③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。

()④它们对这道菜吃得特别有滋味()3.选词填空。

①我明白了,这场发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

(战争、战斗)②为了食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果。

(变换、变化)③吃饱了,它便让位给另一位蝈蝈,这时它变得。

(包容、宽容)④在我国北方,人们都让蝉了你的名声。

(剥夺、篡夺)4.造句。

(1)津津有味:(2)毫不犹豫:二、课内阅读。

(一)在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,①两片大翼轻盈如纱。

关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。

我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

②有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

七年级语文上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版

七年级语文上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版

第23课《绿色蝈蝈》同步练习一、双基积累1.下列加粗字注意完全正确的一项是()A.狩猎(shòu)喧嚣(xiāo)吮吸(shăn)角落(jiăo)B.螽斯(dōng)扰乱(răo)大颚(è)气氛(fèn)C.静谧(bì)屠夫(tú)低劣(liè)窸窣(sū)D.莴苣(wō)俘虏(lă)哀号(hào)蝉喙(huì)答案: A解析: B项中“螽”应读zhōng,C项中“谧”应读mì ,D项中“号”在此的声调应为阳平。

2.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 静谧(mì) 大颚(è)吮取(shǔn)B.钳子(qián) 低劣(lèi)篡夺(cuàn)C.喑哑( yīn)窸窣(xīsù)篝火(gōu)D.狩猎( shòu) 贪婪(lán) 哀号(hào)答案: A解析: B项“劣”读“liè”;C项“窣”读“sū”;D项“号”读“háo”。

3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.篝火(ɡōu) 梧桐(wǔ) 窸窣(sū)B.大颚(è)狩猎(shǒu)篡夺(cuàn)C.静谧(mì)莴苣(wō)喑哑(yīn)D.嗉囊(sù)吮吸(yǔn)螽斯(zhōnɡ)答案:选C解析: A项“梧”应读wú;B项“狩”应读shòu;D项“吮”应读shǔn。

4.请在下面各句中的错别字下面画线,并在括号内写出正确的字。

(1)让我们远离渲嚣去倾听,去沉思吧。

( )(2)我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得斤斤有味。

( )(3)蝈蝈是彼此十分和牧地共居在一起的。

( )(4)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。

( )答案: (1)渲—喧 (2)斤斤—津津 (3)牧—睦 (4)呜—鸣解析: “喧嚣”是说声音的,所以是“口”部。

2021年七年级语文上册 3《绿色蝈蝈》精典习题 (新版)新人教版

2021年七年级语文上册 3《绿色蝈蝈》精典习题 (新版)新人教版

2021年七年级语文上册 23《绿色蝈蝈》精典习题(新版)新人教版一、积累运用1.给下列加粗的字注音并解释词义。

(1)窸()窣():(2)暗()哑:(3)篝()火:(4)静谧():2、法布尔是法国著名的________,《绿色蝈蝈》选自________。

你以前曾学过或看过他的《________》。

3、解释下列成语,并以最后一个字为开头,写出三个成语。

(1)窃窃私语(2)弱肉强食4、按课文填空。

(1)谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。

________。

(2)当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦,当鼓声随着每支烟花的升空而响起时,我________,________,________。

5、对照课文,下面的句子表述准确吗?为什么?(1)蝈蝈对所有的蝉都能开膛破肚。

(2)蝈蝈喜爱吃甜食。

二、阅读理解(一)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版

(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版

《绿色蝈蝈》阅读题阅读语段,完成l~5题。

鸟类的声音余大奴生活在陆地上的各类动物,绝大多数都会发出各类各样的叫声。

那么,生活在水中的鱼类,会可不能发作声音呢?科学研究和生产体会都告知咱们,生活在水中的鱼类,有许多是会发声的。

小鲈画的叫声像蜜蜂飞过,嗡嗡地响;成群的青鱼像小鸟一样,叽叽地叫;黑背鲲的叫声有如风刮树叶,沙沙作响;沙丁鱼的喧哗仿佛静夜里浪涛拍岸的声音;气球鱼和刺猬鱼能呼噜呼噜地叫,恍如熟睡的人在打鼾;驼背鳟的叫声是咚咚响,仿佛击着小鼓;小竹夹鱼发出的声音,很像用手指专门快地刮梳子的声音;海鲫的发声像用钢锉摩擦金属时发出的响声……不但不同的鱼会发出各类不同的声音,确实是同一种鱼,在生殖、索饵、移动、逃避敌害,或三五成群,或单独行动等不同情形下,发出的声音也不同。

每一年春天,在我国沿海产卵回游的大黄鱼,它们在回游进程中,开始接近卵场时,发出“沙沙”或“吱吱”的音响,抵达产卵场开始产卵时,那么“呜呜”或“哼哼”地叫,像开水发出的声音;在排卵进程中,发出“咯咯咯”的声响,有如秋夜的青蛙在歌唱。

鱼究竟什么缘故要发声呢?初步的研究说明,有的鱼发声是为了躲避或要挟敌害,有的是在生殖期为了招引异性,有的那么是由于外界环境的转变不适合它们的生活条件而造成的。

鱼类怎么能发作声音的呢?原先大多数能发声的鱼,主若是靠体内的发声器官——鳔。

鱼鳔是一个充满气体的膜质囊,它靠一些纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。

这些延伸着的肌肉,具有与琴弦相似的作用,它的收缩引发鳔壁和鳔内的气体振动,从而发作声音。

有些鱼类,如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿摩擦发声的;鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臂鳍的刺振动而发声;还有很多鱼是利用呼吸时鳃盖的振动或肛门的排气而发作声音的。

这些,在科学上统称为“生理学声音”。

另外,许多鱼类由于结成大群游动时也会发作声音来,这被称为“动力学声音”。

我国的劳动人民在很早以前就知道把鱼类发声的现象应用到生产上,明代李时珍在《本草纲目》中就写道:“石首鱼出水能鸣,每逢四月来自海洋,绵亘数里,其声如雷。

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习内容预览:第十八课《绿色蝈蝈》(建议安排2课时)[学法导引]《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。

著名昆虫学家、作家法布尔用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,字里行间洋溢着作者对自然万物的赞美之情,对生命的尊重与热爱。

作者先写“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出本文的主人翁--蝈蝈;再描写户外听到的蝈蝈的叫声;最后写“我”对金属笼中的蝈蝈的观察,着重介绍蝈蝈的食性。

可采用限时阅读的方法,在整体感知课文的基础上,用简洁的语言概括课文内容。

课前可以查阅有关资料,了解法布尔的故事,学习法布尔的探索精神和观察方法;培养献身科学的决心。

本文是一篇观察随笔,也是一篇优美的散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,多处采用的拟人为主的修辞手法来抒发感情,可以反复朗读、品味拟人手法的表达效果和传神的语言。

课外阅读《昆虫记》,能够做到细心观察身边小生灵的活动,并细致地描写出它活动的全过程,达到学以致用的目的。

[典型例析]例题:课后查阅《辞海》或《生物学》课本,查找有关蝈蝈的条目,然后与本文比较,用简洁的话概括一下本文的笔法特点。

解析:本题意在通过对比,让大家感受法布尔生动活泼的方法。

同时,查找资料对比的过程也是研究性学习的过程。

参考答案:⑴本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格,既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露。

⑵生动传神的语言,作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的表达上尽量生动感人,如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”,这些语言都很传神。

⑶拟人手法的运用,像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法,拟人手法的运用,使得文章自然亲切,生动活泼,妙趣横生,富有文学笔法,增强了可读性。

[课时训练]训练一一、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。

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初中语文试卷
灿若寒星整理制作
《绿色蝈蝈》同步练习
一、基础知识
1.给下列黑体的字注音。

喑哑()蝈蝈()螽()斯大颚()
静谧()莴苣()钳()子嗉()囊
2.解释下列词语。

(1)弱肉强食:
(2)惊慌失措:
(3)窃窃自语:
(4)庞然大物:
3.填空
本文选自,作者是国著名的家。

二、阅读理解
阅读下列文字,回答后面的问题。

在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。

我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?
清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、
锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

这些它们都很喜欢吃。

就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。

也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。

不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的,因此别的东西也得吃。

对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。

这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫,尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。

它十分喜欢吃肉,但不像螳螂一样只吃肉。

蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜浆,有时没有好吃的,甚至还吃一点儿青草。

蝈蝈也存在着同类相食的现象。

诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。

这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。

撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。

我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。

谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。

自私心是到处都存在的。

吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。

这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。

嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。

1.概括选文的主要内容
2.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?作者主要写了哪个方面的习性?
3.选文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。

4你喜欢这篇文章吗?说说原因
三、拓展创新
阅读下列文字,回答后面的问题
台湾蝴蝶甲天下
丛培香
我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿;再加上台湾到处有花木繁密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。

据说,台湾所产的蝴蝶,数量之大,种类之多,名列世界之冠。

有人作过统计,蝴蝶种类有四百种之多。

其中独具特色、最为名贵的是“大红纹凤蝶”“蛇头蝶”“红边小灰蝶”“宽尾凤蝶”“皇蛾阴阳蝶”“兰屿黄裙凤蝶”等等。

拿“兰屿黄裙凤蝶”来说,它产于台湾的兰屿岛,是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。

这种色彩,是世界上蝴蝶中独一无二的。

再如“皇蛾阴阳蝶”它双翅的形状、色彩,不但不像普通的蝴蝶一样对称,而且大小不一,更为奇特的是,它翅的左边为雌性,右边为雄性。

据说,在一千万只蝴蝶中才发现一只,自然是。

至于“蛇头蝶”,由于它翅膀上端长着像蛇头一样的图案,所以称为“蛇头蝶”。

它的两翅张开,足有洗脸盆那么大,是世界上最大的蝴蝶,堪称珍品。

台湾蝴蝶的活动区域,主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。

在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。

这些蝴蝶谷,大都是三十度的斜坡,又陡又深,没有溪流,谷向与海岸线平行,季风吹不进,谷里温暖如春。

因此,每年一入冬,成千上万五光十色的蝴蝶,就像候鸟迁徙一样,浩浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。

前几年,高雄县的美农镇,又发现一处新型的蝴蝶谷。

它原名叫“双溪谷河谷”,由于这里盛产黄色的蝴蝶,所以又起名叫“黄蝶幽谷”。

谷内古木参天,流水潺潺,野草翠绿,鸟语花香,环境十分清幽。

这个谷里的蝴蝶与其它谷里的蝴蝶相比,有很大不同:其它谷里的蝴蝶,只是到了冬天才飞到谷里避风寒,到了春天,又飞回原地产卵,传宗接代。

而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶,却是世世代代在这里繁殖生长,永远不离开它们的“故土”。

每年的三月到八月,是蝴蝶繁殖生长的黄金季节。

在这期间,一只母蝶,最少产卵数十个,多者达数百个。

为避免天敌的侵害,它们的幼虫能生出各种办法来保护自己。

有的形同树枝,有的放射臭气,有的色彩刺眼,有的身含剧毒,在长期的斗争中,它们
形成了各种本领。

据说,仅“黄蝶幽谷”一处,一年就能生出二百万只五彩缤纷的蝴蝶。

它们长成以后,在树林花丛间,山石溪水畔,千姿百态,成群结队,犹如带带浮云,片片彩霞,在空中袅绕飘动,不时变化出自然奇观,真实美丽极了!此时,如果游人来到这里,就仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到心旷神怡,情不自禁地喊出“啊,神奇的蝴蝶,多么可爱!”
是的,人们爱台湾的蝴蝶,因为它们是美丽的;凡是美丽的东西,总为人类所喜爱。

人们爱台湾的蝴蝶,因为它们是报春者;海峡两岸的同胞,都盼着它们早日报告春天的讯息。

1.台湾为什么号称世界“蝴蝶王国”?
2.台湾省盛产蝴蝶的原因是什么?
3.哪一种蝴蝶的色彩是世界蝴蝶中独一无二的?为什么?
4.根据上下文意,给第一段的空格处填上一句俗语。

5.概括第二段的大意。

6.谈谈你对“海峡两岸的同胞,都盼着它们早日报告春天的讯息”的理解?
四、写作训练
在大自然中,有许多话泼可爱的小生灵。

请你仿照《绿色蝈蝈》的写法,仔细观察,细心描绘,写一篇不少于400字的有关某一昆虫的短文。

参考答案:
一、1.Yīn yǎ guō zhōng è mì wō jù qián sù
2.(1)指动物中弱者被强者吃掉。

(2)失措:指举动失去常态。

即因惊恐而不知如何是好。

(3)背地里悄悄地自己说话。

(4)外表上庞大的东西。

3.《昆虫的故事》法布尔法昆虫学
二、1.作者观察金属网罩里的蝈蝈,主要写蝈蝈的食物习性。

2.外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

3.“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。

这样写亲切自然,形象生动。

4.提示:引导从本文的文艺笔调,生动传神的语言,拟人手法的运用,通过比较来写蝈蝈等等方面理解
三、1.台湾所产的蝴蝶,数量之大,种类之多,名列世界之冠。

2.我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿;再加上台湾到处有花木繁密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。

3.兰屿黄裙凤蝶它是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。

这种色彩,是世界上蝴蝶中独一无二的。

4.“物以稀为贵”“万里挑一”等。

5.介绍台湾蝴蝶的活动区域——蝴蝶谷,重点介绍了“黄蝶幽谷”。

6.蝴蝶是报春的使者;海峡两岸的人们都盼望着祖国统一的喜讯。

四、略。

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