2-6小浪花环保手工制作大赛方案
幼儿园环保儿童手工创意比赛方案
幼儿园环保儿童手工创意比赛方案一、引言在当今社会，环保意识的重要性愈发突出。
而儿童是未来社会的希望，因此培养他们的环保意识尤为重要。
为了提高幼儿对环保的重视，我们计划举办一场幼儿园环保儿童手工创意比赛，以激发儿童的创造力和环保意识。
二、比赛主题1. 主题：环保手工小制品2. 目的：通过手工创意比赛，引导幼儿学习环保知识，培养他们的创造力和动手能力，提高他们对环保的认识和重视。
三、比赛内容1. 参赛对象：幼儿园的全体学生2. 比赛时间：定于xxx年x月3. 比赛要求：参赛作品要求以废弃物为材料，可以使用纸箱、废纸、废塑料瓶等，创作环保小制品或手工艺品。
4. 参赛形式：学生可以个人或小组报名参赛，每个参赛作品都需要有创意和环保意义。
四、比赛安排1. 报名阶段：xxx年x月x日-xx月x日2. 初赛：由老师评选出最具创意和环保意义的作品进行展示3. 决赛：由专业评委评选出一、二、三等奖4. 颁奖典礼：对获奖学生进行表彰和奖励五、文章总结通过举办这次幼儿园环保儿童手工创意比赛，我们可以激发幼儿的环保意识，引导他们从小关注废弃物的再利用，培养他们的环保意识和动手能力。
希望这样的比赛能够真正落地，让孩子们在手工创意的也能意识到环保的重要性，为未来的环保事业培养更多的热爱者。
个人观点和理解我认为这样的比赛对幼儿的成长至关重要。
通过动手创作的过程，孩子们能够体会废弃物的价值，并且在老师和家长的指导下，他们也能学习到更多的环保知识。
这对于培养他们的创造力和环保意识都是非常有益的。
希望这样的比赛能够成为幼儿园教育的一部分，让环保意识早早地植根在孩子们的心中。
在这篇文章中，我从主题、内容、安排和总结四个方面对幼儿园环保儿童手工创意比赛做了全面的评估。
希望这篇文章可以帮助你更深入地理解和落实这一活动的相关内容。
一、扩大宣传范围为了让更多的人了解和参与到环保儿童手工创意比赛中来，我们将会扩大宣传的范围，包括向社区居民、学校周边商家和其他幼儿园发送宣传资料，邀请他们踊跃参与比赛。
小学二年级环保手工小制作比赛活动方案
活动方案：小学二年级环保手工小制作比赛活动目的：1.增强学生对环保意识的培养和理解。
2.培养学生动手能力和创新思维。
3.提高学生对废物再利用的意识。
活动时间：一天（上午）活动准备：1.寻找比赛的合适场地，如多功能教室或操场。
2.准备比赛所需的材料，如废物纸张、塑料瓶、纽扣等。
3.准备比赛所需的奖品，如环保礼品或证书。
4.宣传活动，向学生及家长传达活动内容及规则。
活动流程：1.开场仪式（10分钟）：-主持人介绍活动的目的和规则。
-邀请学生代表宣读低碳环保宣言。
-主持人宣布比赛开始。
2.制作环保小手工比赛（60分钟）：-学生根据自己的创意和想法，选择废物材料制作小手工作品。
-学生可以个人作品或分组制作，每组3-4人。
-老师和志愿者们为学生提供帮助和指导。
3.评选环节（30分钟）：-学生完成手工作品后，将作品放在指定的区域展出。
-评委会评选出最具创意、最美观、最环保的小手工作品。
-评委会由老师、志愿者及学生代表组成。
4.颁奖仪式（15分钟）：-主持人宣布获奖名单，评委会成员向获奖者颁发奖品或证书。
-为所有参赛者颁发参与证书，表彰他们的努力和创造力。
5.结束仪式（5分钟）：-主持人总结活动的意义和作用，鼓励学生继续关注环保问题。
-活动结束，学生离场。
活动规则：1.参赛学生必须是小学二年级学生。
2.每位学生可以提交一件个人作品或以小组形式参赛。
3.参赛作品必须由废物材料制作，如废纸张、塑料瓶、纽扣等。
4.参赛作品可以是任何形式的手工制品，如剪纸、折纸、装饰品等。
5.评委会将综合考虑作品的创意、美观和环保程度进行评选。
活动效果评估：1.通过学生的参与情况和表现评估活动的影响力。
2.学生参与比赛的热情和创造力的表现。
3.学生对环保问题的了解和关注程度。
活动后续：1.在校内举办环保手工作品展览，展示参赛作品，弘扬环保理念。
2.组织学生参观当地的环保机构或企业，增加他们对环境保护工作的认识。
3.在学校定期开展环保主题的讲座或活动，进一步加强学生的环保意识。
环保手工艺品制作大赛活动策划
环保手工艺品制作大赛活动策划一、活动背景：21世纪要创建节约型社会、环保型社会。
现如今生活垃圾越来越多，有些可循环利用的东西我们不应该弃之不管，变废为宝不仅有益于环保，还能提高我们的动手能力。
作为当代大学生，我们更应该以身作则，从身边做起。
二、活动目的：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造性。
因此，我部向全校学生发出邀请，让我们一起动手，show出我们大学生的精彩！三、活动宗旨：1.体现大学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2．面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生的课外生活，提高大学生的动手能力。
四、活动主办单位：青岛大学师范学院教育技术系卫生生活部五、主题口号：环保节约，show出精彩！六、作品要求：参赛作品要求合乎活动主题，具有创造性、观赏性、实用性的说工艺品；作品材料应为日常生活中弃之不用的废品，如：废报纸、易拉罐、矿泉水瓶、废铁、废塑料等；七、活动流程：（一）宣传阶段我部负责宣传张贴海报营造声势，通过各班班委让同学积极报名参加。
（二）评选阶段1、收集各班工艺品，写好姓名联系电话。
进行初选。
评选要求：做工精细、美观、环保。
2、将从众多作品中选出十几件精美的工艺品，放到展示现场展出。
由现场人投票评选。
（三）奖项安排最佳组织奖一项（集体奖项），最具创意奖一项，最具人气奖一项，最具环保奖一项，最佳制作奖一项。
共5项奖项。
（四）活动预测成果1.通过对此活动的大力宣传，充分调动各班同学的积极性，勇于创作，敢于动手制作。
2.在一系列的评选过程中，可增强卫生生活部的影响力。
3.颁奖典礼进一步扩大活动的影响力4.通过一系列的活动使活动主题“环保、节能”真正的深入到每位同学心目中八、活动预算教育技术系卫生生活部2011/3/6。
环保手工小制作比赛活动方案
环保手工小制作比赛活动方案一、活动背景和目的在当今世界上，环境保护已经成为全球范围内的重要议题。
为了培养孩子们的环保意识和动手能力，我们计划组织一场环保手工小制作比赛活动。
该活动旨在通过手工制作的方式，鼓励孩子们以环保为出发点，创造出独特的作品，以此提高他们对环保的认识和热爱。
同时，该比赛也将促进孩子们之间的合作与交流，培养他们的团队合作精神和创造力。
二、活动时间和地点•时间：活动将在每年春季或秋季学期结束之前的一个周末举行。
•地点：我们将选择一个宽敞、开放的场地作为活动举办地点，如学校的礼堂或露天广场。
三、活动参与对象该活动适合小学和初中的学生参与，我们将邀请学校的4至9年级学生参加。
可参赛的人数不限，每个年级可以派出多支代表队参与比赛。
四、活动准备工作1.确定比赛规则和评分标准：我们将制定详细的比赛规则，包括参赛条件、制作要求、材料限制等，并确定评分标准，包括创意性、质量和可持续性等方面。
2.邀请专业评委：我们将邀请相关行业的专业人士，如艺术家、环保专家等组成评委团队，对参赛作品进行评审。
他们将根据比赛规则和评分标准，对作品进行公正的评判和打分。
3.准备比赛材料和设备：为了确保比赛的顺利进行，我们将准备充足的手工制作材料，如纸张、彩纸、胶水、剪刀等。
同时，也需要准备展示台和其他辅助设备，以便学生展示他们的作品。
4.宣传活动：为了吸引更多的学生参与，我们将在学校内外进行宣传。
宣传方式包括制作海报、校内广播、社交媒体推广等。
五、活动流程安排1.报名阶段：在活动开始前的一周，我们将在各个年级范围内进行报名。
学生可以自由组队，每个队伍由4至6人组成，每个年级可以派出多支队伍参加比赛。
2.制作阶段：在比赛当天，我们将组织学生到指定的场地进行手工制作。
参赛队伍将有3小时的时间完成作品制作。
3.评审阶段：作品制作完成后，评委团队将对作品进行评审。
他们将参考比赛规则和评分标准，对每个作品进行打分。
4.展示和颁奖仪式：在评审结束后，所有参赛作品将进行展示。
幼儿园手工创意：环保手工制作大赛策划
幼儿园手工创意：环保手工制作大赛策划1.引言在当今社会的环保意识日益增强的背景下，越来越多的人开始重视环保意识的培养和环保行为的倡导。
而在幼儿教育领域，环保教育更是备受关注。
针对这一需求，我们可以策划一场幼儿园环保手工创意制作大赛，通过手工创意作品的展示和竞赛，培养幼儿的环保意识和创造力。
2.活动策划（1）主题确定我们需要确定大赛的主题，可以是“环保小卫士”、“绿色地球”等，以激发幼儿的环保情感和意识。
（2）活动宣传在活动前，可以通过海报、课堂宣传等形式，将活动主题和规则告知家长和幼儿，引导他们对环保活动的关注和参与。
（3）作品要求要求参赛作品以废物利用、节约资源、保护环境为主题，鼓励幼儿发挥创造力，制作出具有环保意义的手工作品。
（4）评选方式可以由老师和家长共同组成评审团，根据作品的创意、环保意义、制作难度等方面进行评选。
（5）奖励设置为了激励幼儿的参与和积极性，可以设置一、二、三等奖，并准备一定数量的环保小礼品作为奖励，让幼儿感受到环保意识的重要性。
3.文章内容（1）环保手工意义和作用手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工活动，幼儿可以培养动手能力、动脑思维和创造力。
而环保手工活动则在此基础上更增添了环保意识的培养，引导幼儿从小学会珍惜资源、保护环境。
（2）幼儿环保意识培养在幼儿园举办环保手工制作大赛，是为了增强幼儿的环保意识，倡导儿童从小培养环保习惯。
通过参与环保手工创意制作，幼儿可以深刻体会到资源的宝贵、环境的重要性，从而在日常生活中形成环保的自觉行为和态度。
（3）个人观点我认为，幼儿园是一个非常重要的成长环境，通过举办环保手工制作大赛，不仅可以培养幼儿的环保意识，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
家长和老师的共同参与也能起到积极的引导作用，形成一种家校共育的环保氛围。
4.总结与回顾通过本次大赛，幼儿对环保意识有了更深刻的了解，并通过亲自动手制作环保作品，体会到环保行为的乐趣。
家长和老师的共同参与也在一定程度上增强了幼儿的环保意识，为未来的环保行为打下了良好的基础。
幼儿园环保手工比赛方案
幼儿园环保手工比赛方案一、比赛背景和目的为了增强孩子们对环境保护的意识，引导他们从小培养绿色环保的习惯，我园决定举办一场幼儿园环保手工比赛。
通过比赛的形式，让孩子们动手制作环保手工作品，培养他们的创造力、动手能力和环保意识。
二、比赛形式和规则1.手工制作要求：–所用材料必须是可回收、可降解或再利用的材料，严禁使用对环境造成污染的材料。
–手工作品的主题必须与环保相关，如垃圾分类、节约用水、节能减排等。
2.参赛条件：–比赛对象为园中的每位幼儿，不限年龄。
–每位幼儿只能提交一件手工制作作品。
3.参赛流程：–提前一周通知家长，告知比赛的时间、要求和注意事项，并鼓励家长与孩子一起制作作品。
–幼儿根据自己的兴趣和能力选择手工作品的主题，并在比赛前准备好作品。
–比赛当天，幼儿将自己的手工作品带到幼儿园，并在指定的地点进行展示。
–所有作品将由评委进行评选，评选结果将在一周后公布。
4.评选标准：–创意性：作品的设计新颖、独特性。
–制作工艺：作品的制作工艺是否精细、美观。
–环保性：作品的材料是否符合环保要求、关注环境的问题。
三、参赛作品展示和评选1.参赛作品展示：–所有参赛作品将统一在幼儿园的展示区进行陈列，保证每件作品都能得到展示。
–家长和幼儿园师生可以自由观赏作品，同时可以为自己喜欢的作品投票。
2.评选方法：–由专业的评委组成评审团，按照评选标准对每件作品进行评分。
–根据评分排名确定一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
–同时设立最具创意奖和最具环保意识奖。
3.评选结果公布：–评选结果将在幼儿园的公告栏上公布，并通知家长和幼儿。
–对于获奖的幼儿，将颁发相应的奖状和奖品，鼓励他们继续关注环境保护。
四、比赛的周边活动和延伸1.环保知识宣讲：–在比赛前，举行一次环保知识宣讲活动，介绍垃圾分类、节约用水、节能减排等相关知识，提高幼儿的环保意识。
2.创意分享：–在比赛过程中，鼓励幼儿分享制作过程中的创意和心得，让大家互相学习和借鉴。
幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛方案
幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛方案一、比赛简介近年来，环保意识逐渐深入人心，为了让幼儿从小树立环保理念，我园决定举办“幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛”。
此次比赛旨在引导幼儿通过手工制作，了解环保知识，培养环保意识，并通过亲身参与，加深对环保的理解和重要性。
二、比赛主题1. 回收再利用：以废旧物品为主材，制作创意手工作品。
2. 绿色环保：以环保主题为切入点，制作具有环保意义的手工作品。
3. 自然生态：以大自然为灵感来源，制作展现自然美的手工作品。
三、比赛参与对象我园全体幼儿参与，分芳龄段设立组别，让不同芳龄段的幼儿都有展示的机会。
四、比赛具体安排1. 比赛前期宣传：班级老师进行主题解读，向幼儿传授相关环保知识，激发幼儿的创作热情。
2. 制作时间：根据芳龄段设定制作时间，保证作品在质量和数量上的均衡。
3. 评选环节：设立评委团，评选出各组别的获奖作品，并进行现场展示。
4. 颁奖仪式：为获奖作品颁发奖状和奖品，并对所有参赛幼儿进行表彰，激励他们更多地关注环保。
五、比赛要求1. 制作材料：尽量使用废旧物品或环保材料，避免使用大量塑料或一次性制品。
2. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，展现他们对环保的理解和独特见解。
3. 完成作品：作品需结实美观，符合环保主题，寓意明确。
4. 呈现形式：可为手工摆件、手工绘画等形式，鼓励多样性和个性化表达。
六、比赛目的通过此次手工制作比赛，旨在引导幼儿从小养成良好的环保习惯，提高他们对环保的关注和热爱，培养他们独立思考和创造的能力，同时也为幼儿们提供一个展示自我、交流互动的平台，促进他们在教育教学中的全面发展。
七、总结回顾通过“幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛”，我园的幼儿们不仅感受到了环保知识的魅力，更是培养了对环保的热爱和责任感。
每件作品都是他们对环保理念的一次诠释，也是他们独特的创意结晶。
这次比赛不仅是一次手工制作的展示，更是对环保教育的一次有力投入，相信通过这样的活动，我们的孩子们会更加关注环保，更加热爱大自然。
幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛方案
幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛方案一、背景介绍近年来，环保意识在全社会不断提高，而在幼儿园这个教育基地中，培养孩子的环保意识和创造力变得日益重要。
为此，我们提出了“幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛”这一活动方案，旨在引导幼儿通过手工制作，体验环保的乐趣，同时培养他们的环保意识和创造力。
二、比赛内容1. 主题要求本次比赛以环保为主题，鼓励幼儿通过手工制作，以废物利用、节约资源、保护环境等方式，创作出有创意、有美感的作品。
2. 参赛要求每位幼儿可以根据自己的兴趣和想法，选择合适的材料进行制作。
作品可以是手工艺品、装饰品、小礼物等，但必须符合环保主题，体现出对环境保护的理解和关注。
3. 时间安排比赛将会提前宣传，吸引家长和孩子的关注。
幼儿有足够的时间准备作品，展示和比赛的时间安排在本学期结束前。
三、评选方式1. 评委设置评委由教职工和家长代表组成，旨在保证评选的公正性和客观性。
评委会将评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等不同奖项。
2. 评选标准评委将从作品的创意性、美感和环保意识等方面进行评选，鼓励幼儿在手工制作中发挥想象力和创造力，同时注重流畅与美感的结合。
四、奖励措施1. 奖励设置获奖的幼儿将会得到相应的奖金或奖品，并且作品将会在学校内进行展示，向全校师生展示幼儿的创意和环保理念。
2. 激励作用通过奖励，激励幼儿们更加努力地投入到环保手工制作中，同时增强了其自信心和创造力。
五、个人观点幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛，无疑是对幼儿环保意识的一次重要引导和培养。
手工制作不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，更重要的是，让他们在动手的过程中了解环保的重要性。
通过这样的活动，我相信每位孩子都能从中获益，不仅增强了对环保的认识，更激发了他们对环保的热爱和积极参与的意识。
六、总结“幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛”是一次具有益的活动，它不仅仅是一场比赛，更是一次对环保意识的深入培养和引导。
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小浪花环保手工制作大赛方案
为了促进学生的环保理念，丰富校园生活，提高少先队员创造美的能力，让每个队员都成成为环保的推动者，艺术教育的受益者；为培养少先队的动手能力，动手能力，创新能力，经学校研究决定，举办小浪花环保手工制作比赛。
一、时间安排
准备阶段：12月17日——12月21日
展评阶段：12月24日——12月31日
参加范围：全校队员
二、奖项设置：
1.按年级组根据比赛情况比例设置。
一、二、三等奖分别为10%，20%，30%，优秀奖若干名。
2.对各年级提交作品最多的班级设置最佳组织奖。
评分表
三、工作安排：
1.布置：队室（由少先队大队部负责）
2.评委名单：艺术组少先队大队部成员
3.摄影：江飞
4.摄像：奚寅斐。