医学影像学教学大纲
医学影像学教学大纲
医学影像学教学大纲一、教学目的医学影像学是医学专业的重要基础课程，旨在培养学生掌握常见医学影像学的基本知识和技能，具备分析和诊断医学影像学的能力。
本课程通过系统的理论教学和实际影像学检查操作，使学生掌握医学影像学的基本原理、常用设备、影像学解剖结构、常见疾病影像表现等内容，为将来的临床实践做好准备。
二、教学内容1. 医学影像学概述1.1 医学影像学的发展历史1.2 医学影像学的分类及应用1.3 医学影像学的基本原理2. 影像学解剖学2.1 头颅影像解剖学2.2 胸部影像解剖学2.3 腹部影像解剖学2.4 骨骼影像解剖学2.5 颈部、四肢及盆腔影像解剖学3. 影像学常见疾病3.1 头颅疾病影像表现3.2 胸部疾病影像表现3.3 腹部疾病影像表现3.4 骨骼疾病影像表现3.5 颈部、四肢及盆腔疾病影像表现4. 影像学检查常用设备4.1 X线检查4.2 CT检查4.3 MRI检查4.4 超声检查4.5 核医学检查5. 影像学诊断技能5.1 影像学报告撰写规范5.2 影像学诊断流程及注意事项5.3 影像学检查结果分析解读三、教学方法1. 理论授课：通过讲授教学方式，讲解医学影像学的基本原理、设备、常见疾病和解剖结构等内容，激发学生学习兴趣。
2. 实践操作：组织学生参观影像学科室，了解影像学检查设备的使用方法和流程，培养学生实际操作技能。
3. 病例分析：组织学生进行影像学病例分析，提高学生的临床思维和诊断能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂提问、作业完成情况等，占总成绩的30%。
2. 期中考试：考核学生对医学影像学基本知识和理论的掌握情况，占总成绩的30%。
3. 期末考试：考核学生对医学影像学整体知识的综合运用能力，占总成绩的40%。
五、教材主要教材：《医学影像学教程》辅助教材：《医学影像学技术与诊断》六、教学资源1. 影像学科室现场教学资源2. 医学影像学教学PPT3. 电子书籍及网络资源以上就是医学影像学教学大纲的详细内容，希望本课程能够通过系统的教学安排，为学生打下坚实的医学影像学基础，使其在将来的临床实践中能够胜任各项医学影像学的工作任务，为患者的诊疗工作贡献自己的一份力量。
影像学教学大纲
影像学教学大纲一、引言影像学是医学领域中重要的学科之一，它涉及到影像学诊断、影像学技术和影像学应用等多个方面。
影像学教学大纲作为指导教师进行教学和学生进行学习的重要工具，可以帮助教师明确教学目标、内容和要求，同时也可以让学生清楚了解学习重点和考核要求。
二、教学目标1. 理解影像学的基本概念和原理2. 掌握各种影像学技术的方法和应用3. 培养正确的影像学鉴定能力和分析能力4. 培养合作精神和团队意识三、教学内容1. 影像学基本概念1.1 影像学的定义及其研究对象1.2 影像学的分类和发展历史1.3 影像学的基本原理和技术2. 影像学技术2.1 放射线影像学2.2 超声影像学2.3 核磁共振影像学2.4 计算机断层扫描2.5 影像学的数字化处理技术3. 影像学的应用3.1 影像学在临床诊断中的作用和重要性3.2 影像学在医学研究中的应用3.3 影像学在诊断治疗中的运用4. 影像学鉴定与分析4.1 影像学图像的解读和分析方法4.2 影像学异常表现的诊断与鉴定4.3 影像学检查结果的分析和判断5. 影像学的安全和质量控制5.1 影像学的辐射防护措施5.2 影像学设备的检修与保养5.3 影像学图像的质量管理和评估四、教学要求1. 学生应具备一定的医学基础知识和影像学理论基础2. 学生应具备熟练的影像学技术操作能力3. 学生应具备良好的分析能力和判断能力4. 学生应具备合作意识和团队精神5. 学生应保持对新技术和新知识的学习态度五、教学评估1. 课堂学习成绩2. 实验操作和技术能力3. 论文撰写和学术研究4. 期末考试和综合评价六、教学方法1. 理论教学与实践教学相结合2. 多媒体教学和案例分析3. 实验操作和实际演练4. 案例讨论和专题报告七、教学资源1. 教材和教学参考书2. 实验室设备和影像学设备3. 互联网资源和学术期刊4. 医学影像学习中心和实践基地八、总结影像学教学大纲是影像学教学过程中重要的指导文件，它规范了教学目标、内容、要求和评估等多个方面，有助于教师和学生明确学习重点和考核要求，提高教学质量和学习效果，增强学生的实践能力和综合素质，为推动医学影像学科的发展做出积极贡献。
《影像学》课程教学大纲
《医学影像学》课程教学大纲英文名称：Medical imaging课程代码：221703003课程类别：专业选修课课程性质：选修开课学期：第四学期总学时： 36（讲课：36）总学分：2考核方式：随堂考试先修课程：系统解剖学适用专业：康复治疗技术一、课程简介医学影像学是一门独立而成熟的临床学科，也是近年来发展最快的学科之一。
他是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科。
医学影像学的主要检查方法有：X线、CT、磁共振、超声和介入放射。
其中X线、CT和磁共振检查方法主要用于临床对疾病的诊断，是医学影像学专业知识的主体部分。
医学影像学，主要讲述了正常人体和人体常见疾病的X线、CT、磁共振的影像表现和影像诊断。
通过课程学习，使学员掌握观察和分析医学影像学图像的基本的技能，从而了解病情，对常见疾病作出影像诊断。
三、课程内容及要求第一篇总论第一章 X线成像教学内容第一节X线的产生与性质1.X线的产生2.X线的性质第二节X线成像原理1.X线的穿透能力和被照射物对X线的衰减作用是X线成像的基本原理。
第三节X线成像设备及检查技术1.X线发生装置2.X线接收装置及检查技术第四节X线检查的安全性和防护1.与其他电离辐射一样，X线也具有生物学效应，可对人体产生一定的损伤作用，其中有的损伤与剂量有关。
2.X线监察室要有足够大的面积，其墙壁要有足够的厚度或覆重晶沙等防护材料。
学生预期学习成果：学生熟知并掌握X线的成像原理。
熟悉X线的性、X线检查的安全性和防护知识重点：掌握X线的成像原理。
熟悉X线的性、X线检查的安全性和防护知识难点：了解常用的X线检查技术。
第二章计算机体层成像（CT）教学内容：第一节CT的基本知识1.CT的基本结构由扫描机架、扫描床、计算机及显示器。
存储器和照相机（打印机）几个部分组成。
2.适当的窗宽，窗位是显示CT图像的必要条件。
3.CT的成像原理与X线的成像基础相似。
《医学影像学》理论教学大纲(临床医学等)
《医学影像学》理论教学大纲（供五年制本科临床医学、麻醉学等专业使用）I 前言医学影像学是运用各种成像技术来研究人体组织器官在正常和病理状态下的成像，以唯物辨证法的观点进行综合分析，进而判断病变性质，为治疗提供依据的一门临床学科。
医学影像学包括传统X线、CT、MRI、超声和介入等。
传统的X线诊断学是医学影像学的基础，也是本学科讲授的重要内容，CT诊断在国内已经较为普及，且诊断价值较大，因此扩大了这部分内容的比重，部分也作为重点内容。
对目前应用日趋广泛的MRI也将作简要介绍。
教学分两大部分，理论授课和实验教学。
总学时数为64学时，理论、实验各32学时。
《医学影像学》共六篇二十一章，结合本地区发病特点及学时数，重点讲授七大内容，包括总论、骨关节、呼吸、循环、消化、泌尿、中枢神经系统等。
总论部分重点介绍医学影像学的内容及发展，各种成像技术的原理、图像特点、检查技术、分析与诊断方法及应用价值与限度，同时对介入放射学也作较详细的介绍。
各论部分重点讲授各系统正常及基本病变的影像表现，并讲授一些常见病的影像学诊断。
实验教学与理论教学同步, 实验教学是对课堂讲授内容的验证和补充，让学生充分理解和认识授课内容。
通过教学内容的实施，使学生能初步独立分析主要影像学表现，在中枢神经系统及腹部能初步独立分析CT及MRI征象。
教学方法上,常规使用多媒体教学。
要重点突出的课堂讲解。
除此，每次理论课后都有相应学时的实验课直观教学，充分利用视、听教材如X线片、CT片、MRI片、录象、标本等，以提高教学效果。
本大纲适用于五年制本科临床医学、麻醉学、妇产科学、口腔医学、医学美容、急救医学、法医学、临床心理学和眼耳鼻喉专业（方向）学生使用。
现将大纲使用中的有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握大纲，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。
医学影像检查学课程教学大纲
医学影像检查学课程教学大纲1. 课程目标本课程旨在为医学影像检查学专业的学生提供系统的理论知识和实践操作技能，使其能够熟练进行各种医学影像检查并正确解读结果。
通过研究本课程，学生将能够掌握以下能力：- 理解医学影像检查的基本原理和技术- 掌握主要的医学影像检查设备的操作和维护- 学会标准的医学影像检查流程和操作规范- 掌握不同部位的常见疾病的影像表现和诊断关键点- 能够准确解读医学影像检查结果并提出诊断建议2. 课程内容和安排2.1 医学影像检查原理和技术- 医学影像学的基本概念和发展历程- X射线成像技术及其应用- 超声波检查技术及其应用- CT扫描技术及其应用- MRI成像技术及其应用- 核医学影像检查技术及其应用2.2 医学影像检查设备操作和维护- X射线设备的操作和维护- 超声波设备的操作和维护- CT扫描设备的操作和维护- MRI设备的操作和维护- 核医学影像设备的操作和维护2.3 医学影像检查流程和操作规范- 医学影像检查前的准备工作- 医学影像检查的具体步骤和操作流程- 医学影像检查的操作规范和安全注意事项2.4 常见疾病的影像表现和诊断关键点- 头颈部疾病的影像表现和诊断关键点- 胸部疾病的影像表现和诊断关键点- 腹部疾病的影像表现和诊断关键点- 骨骼和关节疾病的影像表现和诊断关键点2.5 医学影像检查结果解读和诊断建议- 不同医学影像检查结果的解读方法和原则- 常见疾病的影像学表现和诊断要点- 根据影像检查结果提出准确的诊断建议3. 评估方式- 期中考试：占总成绩的40%- 期末考试：占总成绩的60%4. 参考教材- 医学影像检查学教材，作者：XXX- 医学影像学实践指南，作者：XXX- 医学影像解剖学，作者：XXX以上所述为医学影像检查学课程的教学大纲，旨在为学生提供系统的教学内容和目标。
希望学生们能够通过学习和实践，掌握医学影像检查的理论和技能，为日后从事医学影像相关工作打下坚实基础。
医学影像学课程教学大纲
医学影像学课程教学大纲课程简介一、课程简介医学影像学就是近年来发展起来得集临床医学，基础医学，物理学与生物工程学等诸多学科得边缘学科。
随着多层CT、高场MR与齐种核医学技术得发展,医学影像学已成为临床医学得重要工具学科，在临床疾病诊断、治疗评价与基础研究中发挥着重要得作用。
医学影像学课程主要介绍各种常见医学影像技术得现状与进展。
同时结合各系统常见病与多发病，介绍其影像学常见表现。
在总论部分,课程主要介绍X线,数字化X线成像、CT、磁共振(MR)、数字血管减影造影(DSA)得基本原理与与诊断相关得成像技术概要；同时介绍相关技术得最新进展。
然后按照胸部、循环、消化、泌尿、it关节、神经、头颈部得顺序介绍以上各系统常见病得影像学表抑匕烧农I诊断本大遍适订于临床医学专业得本科教学。
二、总体要求赢i本课程学习，要求学生能够：1、掌握X线成像.CT、DSA得基本原理；2、掌握CT、HR与DSA检查得主要适应征与禁忌征；3、掌握各系统常见病变适用得影像学技术；4、掌握胸片读片与常见胸部病变得X线表现；5、掌握主动脉夹层与风心二狭得影像学表现；6、掌握常见急腹症与腹腔内实质性脏器病变得影像学表现；7、掌握泌尿系常见肿瘤得CT表现；8、掌握常见脑血管疾病得CT表现；9、熟悉图像传输与存储系统得基本原理与作用；10、注重影像与临床联系，培养规范得读片习惯；11、树立良好得学习态度与培养良好得学习习惯，提髙逻績思维与融会贯通理解得能力。
四.考核要求按照掌握、熟悉两个层次，记忆.解释与应用三个方而进行考核。
理论考核占80%o题型为:1、选择题,2、填空题,3、名词解释,4、问答题。
实验考核占20% o第一章医学影像学总论学习目得与要求通过本章学习，掌握X线得特性,CT窗技术得概念,CT值得概念,CT与MR检査得优势与局限性,DSA得概念,PACS得概念;熟悉CR与DR得槪念,CT成像原理,MR得成像原理；了解多层CT得优势与主要应用,MR序列构成与常用MR序列，功能MR得概念与临床应用，分子影像学得槪念。
医学影像学 教学大纲
医学影像学教学大纲医学影像学教学大纲医学影像学是现代医学中不可或缺的一门学科，它通过各种影像技术，如X射线、CT、MRI等，对人体进行非侵入性的观察和诊断。
医学影像学不仅可以帮助医生准确地诊断疾病，还可以提供治疗方案的参考，对于患者的康复起到至关重要的作用。
为了培养具备扎实的医学影像学知识和技能的医学专业人才，制定一份全面而系统的医学影像学教学大纲是非常必要的。
一、基础知识篇1. 医学影像学的基本概念和发展历程：介绍医学影像学的定义、分类以及其在医学领域的重要性和发展历程。
2. 影像学的物理基础：讲解各种影像技术的原理和基本物理知识，包括X射线、CT、MRI、超声等。
3. 影像学的解剖学基础：重点介绍人体各个系统的解剖结构，为后续的影像学诊断提供基础。
4. 影像学的病理学基础：介绍各种常见疾病的病理变化及其在影像上的表现，培养学生对疾病的诊断能力。
二、技术应用篇1. X射线影像学：详细介绍X射线的产生原理、设备使用方法以及常见疾病在X射线上的表现。
2. CT影像学：深入讲解CT的原理、操作技巧和不同扫描模式的应用，重点介绍CT在脑部、胸部、腹部等部位的诊断应用。
3. MRI影像学：介绍MRI的原理、操作技巧和不同序列的应用，重点讲解MRI在骨骼、关节、脑部等部位的诊断应用。
4. 超声影像学：详细介绍超声的原理、设备使用方法和常见疾病的超声表现，培养学生对超声的应用能力。
三、临床应用篇1. 影像学诊断与鉴别诊断：讲解各种常见疾病在影像学上的典型表现，培养学生对疾病的诊断和鉴别诊断能力。
2. 影像学辅助治疗：介绍影像学在放射治疗、介入治疗等方面的应用，培养学生对影像学辅助治疗的理解和操作能力。
3. 影像学与临床实践：结合临床实例，讲解影像学在不同疾病的诊断和治疗中的应用，培养学生对临床实践的理解和应用能力。
四、研究与进展篇1. 影像学研究方法：介绍影像学研究的基本方法和技巧，培养学生的科研能力。
2. 影像学技术进展：讲解影像学技术的最新进展和应用，培养学生对新技术的了解和应用能力。
影像学教学大纲
影像学教学大纲一、引言影像学是医学教育中至关重要的一门学科，它通过不同的成像技术为医学生提供了视觉化的解剖结构与疾病变化的信息。
本教学大纲旨在规划和组织影像学的教育内容，以确保学生在学习过程中能够全面了解影像学的基本原理，并具备准确解读和应用影像学技术的能力。
二、教学目标1. 掌握不同影像学技术的原理和基本操作。
2. 理解和解释各种解剖结构在不同影像学模态下的表现特点。
3. 学会正确识别和评估常见疾病在影像学上的表现。
4. 培养综合运用临床和影像学知识进行准确诊断与治疗决策的能力。
三、教学内容1. 影像学基本原理1.1 射线的产生与探测1.2 影像记录与显示技术1.3 影像质量评价与优化2. 放射学2.1 X线透视与摄影技术2.2 X线断层摄影与计算机断层成像（CT） 2.3 影像造影技术2.4 切线成像技术（MRI）2.5 核医学与放射免疫学3. 医学超声学3.1 声波的产生与传播3.2 超声图像的生成与解读3.3 超声引导下的穿刺与介入技术4. 医学磁共振（MR）4.1 核磁共振原理4.2 MR图像的生成与解读4.3 MR核医学与磁共振引导下的介入治疗5. 核医学5.1 放射性同位素的选择与标记5.2 核素扫描图像的生成与解读5.3 核药物学与分子影像学6. 影像学在各科领域中的应用6.1 骨科影像学6.2 内科影像学6.3 外科影像学6.4 妇产科影像学6.5 儿科影像学6.6 神经科影像学四、教学方法与评估1. 教学方法1.1 理论授课1.2 影像学案例讨论1.3 影像学图像解读实践1.4 影像学现场观摩与实习2. 评估方式2.1 理论知识考试2.2 影像学图像解读考核2.3 案例讨论与报告评估五、教学资源与支持1. 教学场所1.1 影像学实验室1.2 影像学图书馆1.3 影像学设备2. 教学人员2.1 影像学教师2.2 临床医生2.3 影像学技术人员3. 学习资源3.1 影像学教材与参考书籍 3.2 影像学数据库与电子资源3.3 影像学学术期刊与会议六、教学管理与质量保障1. 教学计划与进度安排2. 学生评价与教学反馈3. 教学质量监控与改进七、结语通过本教学大纲的设计和实施，我们旨在为医学生提供全面的影像学教育，培养他们的临床思维和影像学解剖学的结合能力，为未来的临床工作打下坚实的基础。
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《医学影像学》教学大纲Image Diag no sis一、课程说明课程编码课程总学时71 （理论总学时32/实践总学时39）周学时（理论学时/实践学时）学分2课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业1、教学内容与学时安排（见下表）：2、课程教学目的与要求：（一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。
（二）了解影像学诊断的成像原理，诊断价值及其限度，在临床工作中的地位和发展概况。
（三）了解影像学中各种检查方法，检查前后的注意事项，及应用范围，并能在临床工作中正确使用。
（四）学会观察、分析各种影像的表现、方法和诊断原则。
3、本门课程与其它课程关系：本课程是一门独立而成熟的临床学科，是以解剖学、病理学、组织学为基础，同时要求学生具备一定的诊断学、内科学、外科学基础知识。
4、推荐教材及参考书：《临床CT 诊断学》李果珍主编《X 线诊断学》荣独山主编《CT 与MRI 影像解剖学图谱》姜树学主编5、课程考核方法与要求：本课程考核分三部分：包括平时实习课考核、期末理论知识考核、期末实习读片考核。
其中平时成绩占 10％，理论知识考核占 70％，期末实习读片考核占 20％，要求三项成绩总分相加大于 60 分为及格。
6、实践教学内容安排：本课程具有较强的临床实践性，理论与实习课课时数比约1：1.25 。
理论课采用多媒体教学，配以大量的影像图像，使学生对理论知识有为直观的理解。
实习课分为四部分，包括带教老师简单介绍实习内容要求、带教老师讲解见习片内容、学生独立读片及带教老师疑难解答、带教老师分析学生在阅片中存在的问题并对重点内容做总结分析。
第一章成像技术与临床应用X线、CT MF成像技术与临床应用一、目的与要求：（一）掌握：1. X、CT MR图像的特点2观察异常X、CT MR表现的要点及其诊断方法和原则（二）熟悉：1. X、CT、MR影像学多种成像技术2. 各种检查方法的临床应用适用范围（三）了解：1. 影像信息的存储和管理2. X 线检查中的防护二、教学内容：第一节X 线成像（一）详细讲解：1. X 线图象特点2. X 线图像解读原则与方法（二）重点讲解：1. X线穿透性及其衰减效应的特性及与此相关的X线成像原理2. 人体X线密度的概念：自然对比、人工对比3. X 线检查方法：透视、摄片普通检查优缺点；软线摄影的特殊检查优点与应用；造影检查及其方法与适用部位4. 数字X线成像优点5. X 线诊断临床适用范围（三）一般介绍：1. X 线设备2. 数字X线成像技术3. 数字减影血管造影4. X 检查中的防护原则第二节计算机体层成像（一）详细讲解：CT图象特点：（二）重点讲解：1. CT 图像解读原则与方法2. CT 成像原理3. CT设备有关螺旋CT概念4. CT检查技术有关普通 CT检查之平扫与增强扫描内容5. CT 诊断临床适用范围（三）一般介绍：1. CT设备除螺旋CT以外的内容2. CT 检查技术中图像后处理与灌注成像内容第三节、超声影像参阅超声章节内容第四节磁共振成像（一）重点讲解：1. MRI 成像原理2. MRI 图象特点（二）详细讲解：1. T1加权成像（T1WI）、T2加权成像（T2WI）和质子加权成像（PDW2. 流空效应、MRA MRCP3. MRI 对比增强效应及伪彩色功能成像（三）一般介绍：1. 磁共振设备2. MRI 检查技术及有关常见检查序列3. MRI 图象的解读4. MRI 诊断临床应用第五节图像解读与影像诊断思维（一）重点讲解：1. 影像图像解读的内容与基本方法：即以解剖、病理生理为基础，根据影像所见分析病变的部位、分布、大小、形态、边缘、密度、数目、邻近器官和组织改变，器官功能改变等，并动态观察、全面分析2. 影像诊断思维，重点讲解影像结合临床资料的诊断原则（二）详细讲解：影像诊断包括明确诊断、排除性诊断与可能性诊断三种诊断结果及其临床价值评价，明确影像学诊断是以影像表现特点为主要诊断依据，必须紧密结合临床有关资料及其它检查结果全面综合分析，作出较正确的影像诊断；同时影像诊断是临床诊断手段中重要部分，但有局限性第六节图像存档和传输系统与信息放射学（一）重点讲解：1. 图象存储与传输系统即 PACS系统的概念2. 信息放射学的概念与内涵（二）一般介绍：1. PACS系统的原理与结构2. PACS系统的临床应用（三）、专业词汇：1. DR2. 数字减影血管造影（ DSA）3. 自然对比与平片4. 螺旋 CT5. CT 图像6. CT 值7. CT 增强扫描8. 磁共振成像（ MRI）9. T1加权成像（T1WI）、T1加权成像（T2WI）10. 流空效应11. PACS12. 信息放射学超声成像技术与应用一、超声检查技术一、目的与要求㈠掌握：超声的概念、超声波的物理性质及超声图象特点㈡熟悉：超声诊断的临床应用、图像分析的主要内容㈢了解：常见超声检查技术二、教学内容㈠详细讲解：超声波的定义，超声波的物理性质，超声图象特点要求学生掌握㈡重点讲解：1. 超声诊断的临床应用；2. 超声图像分析的主要内容㈢一般介绍：常见超声检查技术二、心脏超声一．目的与要求㈠掌握：正常心脏及二尖瓣病变的超声表现㈡熟悉：房间隔缺损以及法四的超声诊断㈢了解：主动脉瓣病变和冠心病的超声表现二．教学内容（一）详细讲解：正常心脏的超声表现（二维的重要切面），风心病二尖瓣狭窄和关闭不全的超声诊断要求学生掌握（二）重点讲解：先天性心脏病中房间隔缺损和法四的超声诊断（三）一般介绍：主动脉瓣病变和冠心病的超声表现三、肝脏一．目的与要求（一）掌握：肝脏正常声像图与肝癌的超声诊断（二）熟悉：肝脏超声解剖及肝转移性肿瘤、肝血管瘤、肝脓肿、肝囊肿、肝硬变的声像图表现（三）了解：门脉高压、脂肪肝、淤血肝的声像图表现二．教学内容（一）详细讲解：1•正常肝脏声像图。
2 •原发性肝癌的超声表现及与其他肝占位性病变的鉴别诊断。
（二）重点讲解：肝脏的超声解剖、肝脏转移性肿瘤、肝血管瘤、肝脓肿、肝囊肿及肝硬化的声像图表现（三）一般介绍：本章中各节的病理及临床表现；门脉高压、脂肪肝、淤血肝的声像图表现四、胆道一、目的与要求（一）掌握胆道的正常声像图、胆囊结石及肝内、外胆管结石的声像图表现（二）熟悉：1•急性与慢性胆囊炎、胆囊癌声像图表现2•阻塞性黄疸的鉴别诊断。
（三）了解胆囊良性腺瘤、胆囊增生性疾病、先天性胆管囊性扩张症、肝外胆管癌、胆道蛔虫症二、教学内容（一）详细讲解：1•胆囊及肝内外胆管的正常声像图2•典型胆囊结石的三大主要征象及声像图分型3•肝内外胆管结石的声像图表现（二）重点讲解：急性及慢性胆囊炎、胆囊癌的声像图表现；阻塞性黄疸的超声鉴别诊断（三）一般介绍：本章中各节的病理及临床表现；胆囊良性腺瘤、胆囊增生性疾病、先天性胆管囊性扩张症、肝外胆管癌、胆道蛔虫症的超声表现第二章骨骼和肌肉系统一、目的与要求（一）掌握：1. 骨肌系统基本病变的影像学表现，X线表现为主2. 常见部位骨骼骨折的 X线、CT表现，椎间盘病变的 CT MRI表现3. 骨、关节化脓性和结核性感染的X线表现4. 最常见骨肿瘤影像学表现，良恶性肿瘤的影像学鉴别5•佝偻病的X线表现（二）熟悉：1 .骨骼及关节的正常影像学表现2. 骨骼与软组织创伤的影像学表现3. 常见良性骨肿瘤和恶性骨肿瘤影像学表现4. 退行性骨关节病X线表现5. 各种影像学检查的比较和正确应用（三）了解：1. 骨骼和关节CT、MR佥查技术2. 其他全身疾病的骨骼改变3. 骨肌系统影像学诊断的进展二、教学内容（一）重点讲解：1. 骨骼系统基本病变的 X线表现。
2. 骨骼与软组织创伤（含关节外伤）（1）骨折：1）长骨骨折X线平片、CT。
2）脊椎骨折X线平片、CT MRI。
（ 2）椎间盘突出： CT、MRI。
（ 3）肌腱与韧带损伤： CT、 MRI。
4）关节脱位： 1）、X 线平片 2 ）、CT、MRI。
（5）关节软骨损伤 MRI 。
3. 骨与软组织感染（ 1）化脓性骨髓炎： 1）急、慢性化脓性骨髓炎：平片、 CT、MRI（ 2）软组织感染： CT、 MRI4. 骨骼与关节常见病：（1）脊椎结核：1） X线平片2 ） CT、MRI（2）关节结核：1） X线平片、分型和表现 2 ） CT、MRI5. 良性骨肿瘤和恶性骨肿瘤影像学表现及良恶鉴别。
（1）良性骨肿瘤：骨巨细胞瘤、骨囊肿X线平片、CT表现。
6•代谢性疾病：维生素 D缺乏佝偻病X线表现。
（二）详细讲解：1. 骨、关节正常X线表现：（1）长骨的发育（2）正常脊椎骨X线解剖（3）小儿、成人长骨的不同点（4）关节正常X线表现2. 骨骼与软组织创伤的影像学表现。
3. 常见良恶性骨肿瘤的影像学表现。
4. 退行性骨关节病： X 线平片 1 ）四肢关节 2 ）、脊椎5. 肿瘤影像学诊断的要求和 X线鉴别要求。
（三）一般介绍：1. 骨骼与关节检查技术：（ 1 ）骨骼系统检查技术1 ） X 线检查：平片、血管造影。
2）C T：平扫、增强扫描。
3）M RI:平扫、增强扫描。
（ 2）关节检查技术。
2. 骨折愈合及并发症。
3. 全身性疾病的骨骼改变：侏儒症、肢端肥大症、类风湿关节炎。
4. 骨肌系统影像学诊断的进展。
（三）、专业词汇1. 骨龄2. 病理性骨折3. 骨质疏松4. Colles 骨折5. 骨膜三角6. 佝偻病7. 颈椎病第三章呼吸系统一、目的与要求（一）掌握：1. 呼吸系统基本病变的 X线、CT表现；2. 呼吸系统常见疾病：肺结核及肺癌的定义、分型及X线、CT表现特点。
（二）熟悉：1. 正常胸部X线、CT表现；2. 呼吸系统常见疾病：支扩、肺炎、纵隔等病变的影像学表现；3. 呼吸系统检查技术：CT、胸片检查的主要方法及作用。
（三）了解：1. 正常胸部变异的 X线表现；2. 呼吸系统MR检查在肺门、纵隔病变诊断作用及优势。
二、教学内容（一）重点讲解：1. 支气管病变的基本 X线表现：（ 1 ）支气管阻塞性表现：肺过度充气与肺气肿；阻塞性肺不张；（ 2）肺实变（灶性、肺段及大叶）；（3）结节与肿块：定义及异同点；（4）空洞与空腔阴影：定义及意义。
厚壁、薄壁和无壁空洞；空腔与空洞不同点。
（5）网状细条状及索条状影2. 肺部病变的基本CT表现：（ 1 ）阻塞性肺不张。
（ 2）肺气肿与肺过度充气：二者异同点；（3）肺实变：指出常见病理改变和常见疾病及CT图像上表现；（4）肺肿块：肺部良恶性肿块的特点；（5）空洞与空腔：可形成液气面或不含液面及其常见的疾病；（6）肺间质病变：肺间质病变的分类及CT表现特点：如磨玻璃样改变等。
3. 呼吸系统常见疾病：（ 1 ）肺结核。
临床病理、分类（I — V-型）：影像学表现：X线、CT表现；以III型结核为重点；讲解本型诊断与鉴别。