河南省确山县第二高级中学2019届高考地理一轮复习 第2章 第1节《冷热不均引起的大气运动》教学案
．大气最重要的能量来源：A 太阳辐射。
近地面大气热量的主要、直接来源：B 地面辐射。
地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
大气的增温：地面以长波辐射的形式向大气传递热量。
：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。
填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。
画图：用箭头标出气流的运动方向。
⎥⎤地区间冷热不均→空气的垂直运动
海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
①成因分析——山坡的热力变化是关键。
山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②影响与应用
一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。
．形成的直接原因：水平气压梯度力。
受力情况风向图示
三种力的不同特点
风速相同的情况下随纬度降低而减小。
等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示同一水平面上气压的高低分布状况。
利用等压线图，可以判断的内容主要有：
1．判断气压场
(1)高气压中心：中心气压高，周围气压低。
(如A处)
(2)低气压中心：中心气压低，周围气压高。
(如B处)
(3)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分。
(如L1处)
(4)低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分。
(如L2处)
2．判断风向
(1)先画水平气压梯度力的方向。
等压线比较平直的，垂直等压线由高压指向低压(如C处)；等压线弯曲的，在等压线图上画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由高压指向低压。
(如D处)
(2)确定南北半球，画出偏转方向，偏转角度为30°～45°。
3．判断风力大小
在摩擦力一定的情况下，风力大小取决于水平气压梯度力大小，水平气压梯度力大小取决于气压梯度大小。
同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。
如图中甲处风力大于乙处。
4．判断季节
(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。
(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。
5．判断天气状况
(1)由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。
(2)由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。
(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。
(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。
【典型例题】
(2013·北京文综)下图为地球大气受热过程示意图。
大气中()
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加
B．二氧化碳浓度降低，会使②减少
C．可吸入颗粒物增加，会使③增加
D．出现雾霾，会导致④在夜间减少
[获取和解读信息]
(2015·上海闵行模拟)海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。
甲、乙两图分别是北半球某滨海地区海陆环流图和气温变化特征图。
读图回答(1)～(2)题。
甲图中①②③④四处气温最高的是( )
B．②处
D．④处
为了完成女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄
B．8时至16时
描述图示区域气压分布特点。
判读该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。
描述等压线图的分布特征，应从气压的高低变化(数值的递变)气压中心的分布，度分析说明。
西南和东南部气压高，有高压中心，等压线稀疏，气压梯度小；中部偏北气压低，有低压中心，等压线密集，气压梯度大。
天气条件：气温回升导致表土解冻，蒸发加强，地表干燥，沙源丰富；冷锋锋前暖气团干燥，难以形成降水，气旋势力强，气流上升，形成扬沙；偏西风风力强劲，形成大范围沙尘暴。
(2015·泰安模拟下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图(单位：百帕
处等压线的数值可能为( )
B．1 006或1 008
D．1 004或1 008
在这段时间内，关于风速变化的叙述，符合图中实际情况的是( )
B．珠江口风速明显变大
D．环渤海地区风速明显变小
题，根据等值线的性质，闭合等值线的数值等于相邻等值线的高值或者低值。
第
对比两幅图，可以看出环渤海地区的等压线在这段时间内变稀疏，因此风速明显变小；其他选项可通过对比。
河南省2019届高考地理一轮复习 第2章 第1节《冷热不均引起的大气运动》教学案
．大气最重要的能量来源：A 太阳辐射。
近地面大气热量的主要、直接来源：B 地面辐射。
地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
大气的增温：地面以长波辐射的形式向大气传递热量。
：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。
填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。
画图：用箭头标出气流的运动方向。
⎥⎤地区间冷热不均→空气的垂直运动海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
①成因分析——山坡的热力变化是关键。
山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②影响与应用一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。
．形成的直接原因：水平气压梯度力。
受力情况风向图示三种力的不同特点风速相同的情况下随纬度降低而减小。
等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示同一水平面上气压的高低分布状况。
利用等压线图，可以判断的内容主要有：1．判断气压场(1)高气压中心：中心气压高，周围气压低。
(如A处)(2)低气压中心：中心气压低，周围气压高。
(如B处)(3)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分。
(如L1处)(4)低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分。
(如L2处)2．判断风向(1)先画水平气压梯度力的方向。
等压线比较平直的，垂直等压线由高压指向低压(如C处)；等压线弯曲的，在等压线图上画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由高压指向低压。
(如D处)(2)确定南北半球，画出偏转方向，偏转角度为30°～45°。
3．判断风力大小在摩擦力一定的情况下，风力大小取决于水平气压梯度力大小，水平气压梯度力大小取决于气压梯度大小。
同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。
河南省确山县第二高级中学高考地理一轮复习 第2章 第2
2.2气压带和风带【教学目标】1.能说明气压带和风带的分布和移动规律，海陆分布对气压带、风带的影响以及东亚、南亚季风的形成。
2．能分析说明大气环流对不同地区气候的影响。
【知识梳理】一、气压带和风带的形成1．三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬环流圈②中纬环流圈③高纬环流圈2．气压带、风带的分布与移动(1)七个气压带⎩⎨⎧A为赤道低气压带⎭⎪⎬⎪⎫C为副热带高气压带E为副极地低气压带G为极地高气压带南北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B为低纬信风带D为盛行西风带F为极地东风带南北半球同纬度各有一个请在上图中绘出B、D、F风带的风向。
(3)季节移动规律随太阳直射点的季节移动而移动。
就北半球而言，大致夏季北移，冬季南移。
[特别提示] (1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带表现为高压和低压相间分布。
(2)同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。
[注意] 气压带、风带分布模式图的判读常见气压带、风带模式图有两种：平面分布图(如图1)和空间分布图(如图2)，这两种模式图一方面表示气压带和风带的静态分布，另一方面可以显示其动态的空间移动规律。
1．根据原理判断气压带、风带名称(1)结合0°、30°、60°、90°等纬度，判断气压带和风带的名称，如图3。
(2)结合风向判断气压带和风带的名称。
如图4。
风向右偏为北半球，如甲、乙；风向左偏为南半球，如丙；高压气流向外，如甲、丙；低压气流向内，如乙。
2．从两方面入手分析气压带成因(1)热力原因，如赤道低气压带和极地高气压带。
(2)动力原因，如副热带高气压带和副极地低气压带。
3．根据季节分析气压带、风带移动规律气压带、风带的移动规律：北半球夏半年偏北、冬半年偏西，以此来分析气压带和风带的移动方向及其与季节的关系，如图3，副热带高气压带北移，说明此时为北半球夏季。
高考地理 一轮复习 第二章 第2讲 大气环境 第1节 冷热不均引起大气运动 湘教必修1
[对点演练] 2．根据下图和材料，综合所学知识，回答下列问题。
材料 亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大 部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5 日，四 川盆地经历一次暴雨过程。上图表示2006年9月3日20时地面气 压场。
图示时间银川气温________(高/低)于成都，分析成因。
材料 亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大 部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5 日，四 川盆地经历一次暴雨过程。上图表示2006年9月3日20时地面气 压场。
图示时间银川气温________(高/低)于成都，分析成因。
解析：影响气温变化的因素是太阳辐射、地面状况、天气 状况和大气成分的变化等，应当从这几方面提取所给图文信 息，盆地地形热岛效应较强，成都北侧的山脉削弱了冷空气的 势力；银川气候比较干燥，湿度较小，云量少，大气逆辐射 弱。答题时要注意，银川“距亚洲冷高压源地近”，“四川盆 地9月份经历一次暴雨过程”，两者结合就应当表述为“银川 接近冷气团的源地”。
第二讲 大气环境 第一节 冷热不均引起大气运动
导航·课标考纲
考纲点击 1.了解大气受热过程原理。 2.理解热力环流原理，能利用它分析一些地理现象。 3.了解风向的形成，并能在等压线图上判读风向。
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考向一 对流层大气的受热过程
一、近地面大气吸热
1．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括_吸__收__、散射和 反射。
2019届一轮复习 2019版高考地理(课标版)：第一讲 冷热不均引起大气运动 学案 Word版含答案.doc
第一讲 冷热不均引起大气运动考纲解读主题内容考点要求高考示例常考题型预测热度冷热不均引起大气运动大气受热过程1.大气受热过程Ⅱ2017课标Ⅰ,9—10,8分2015广东文综,2,4分选择题★★☆ 2.热力环流Ⅲ2015四川文综,8,4分2013浙江文综,7,4分 选择题★★★3.等压线与风Ⅱ2014天津文综,3,4分2013课标Ⅰ,9,4分选择题★★★分析解读本部分内容是学习大气环境的基础,也是自然地理部分中的重点、难点,复习时务必真正掌握、理解。
近年高考命题多以实际生活和现象为切入点,考查理论联系实际、运用知识解决实际问题能力,试题难点中等。
命题探究五年高考考点一大气受热过程我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。
下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成下题。
1.(2017课标Ⅰ,10,4分)该地寒冷期( )A.最低气温高于-16℃B.气温日变化因积雪状况差异较大C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大D.膜内温度日变化与气温日变化一致答案 C逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。
某校气象兴趣小组在十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。
下图为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。
完成下面两题。
2.(2015浙江文综,9,4分)下列关于该地逆温特征的描述,正确的是( )A.逆温强度近地面较大,向上减小B.逆温强度午夜达到最大,后减弱C.逆温现象日落前出现,日出前消失D.强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快答案 A3.(2015浙江文综,10,4分)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是( )A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异B.大气散射反射在高度上存在差异C.空气上下热量传递存在时间差异D.下垫面反射率在时间上存在差异答案 C雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。
高考地理一轮复习 第二章第一讲 冷热不均引起大气运动配套课件 新人教版必修1
第二十七页，共45页。
根据图中信息判断甲、乙、丙三地最有可能出现阴雨天 气的可能是哪个？说出你的判断依据。
【解析】 乙地附近有湖泊，水的比热较大，增温降温 (jiàng wēn)慢；且乙地水汽含量高，密度小，可能形成上升 气流，出现阴雨天气。
【 答 案 】 乙 地 。 乙 地附近有 湖泊 ， 增 温 降 温 (jiàng wēn)慢；乙地水汽含量较甲、丙两地高，空气密度小，可能 形成上升气流，出现阴雨天气。
第四页，共45页。
2．两大过程 (1)地面的增温过程：大太部阳分辐_射__(_tà_i_y_á_n_ɡ__fú__s透hè)过大气射 到地面，使地面增温。 (2)大气的增温过程：地_面__(d_ì_m__ià_n_)以长波辐射的形式向大 气传递热量。 3．两大作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射 (tài y吸án收ɡ、fú反sh射è)的______________和散射作用。 (2)保温作用：C___大__气__逆__辐__射__对近地面大气热量的补偿 作用。
第十四页，共45页。
(1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是( )
A．①—②—③
B．①—④—②
C．②—③—④
D．③—④—②
(2)影响近地面大气温度随高度(gāodù)升高而递减的是箭 头( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(3)青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，但气温低， 主要是由于( )
A．大气吸收①辐射少 B．大气吸收②辐射少
【答案】 (1)B (2)B (3)B
第十六页，共45页。
1．热力环流(huán liú)的形成原理
第十七页，共45页。
高三地理一轮复习第二章第1课冷热不均引起大气运动导与练课件新人教
CHAPTER 03
冷热不均引起的大气运动
温度差的形成与影响
温度差的形成
由于地球表面不同地区受到太阳 辐射的强度和时间不同，导致地 表温度存在差异。
温度差的影响
温度差是形成大气运动的根本原 因，它导致大气的垂直运动和水 平运动，进而影响气候和天气。
热力环流的形成与表现
热力环流的形成
由于地表加热不均，导致近地面的空 气密度和温度存在差异，进而形成空 气的上升和下沉运动，形成热力环流 。
气候系统
指地球大气圈、水圈、冰雪圈、岩 石圈和生物圈相互作用形成的系统 ，大气运动是其中重要的一环。
气候变化
指气候系统状态和气候要素的长期 变化，与人类活动和自然因素有关 ，大气运动的变化是其中之一。
大气运动的分类
01
02
03
水平运动
指大气的水平流动，包括 风、季风、气旋和反气旋 等。
垂直运动
指大气的垂直升降，包括 对流、升降流等。
课程意义
有助于学生深入理解地理学科的 核心概念，提高地理思维能力。
有利于学生掌握解决实际问题的 能力，培养地理实践能力。
有助于学生更好地应对高考地理 考试，提高考试成绩。
CHAPTER 02
大气运动的基本概念
大气运动的定义
大气运动
指地球大气在各种因素作用下发 生的运动，是气候系统的重要构
成部分。
气候预测
基于长期的大气运动变化 趋势，预测未来气候变化 ，为农业、水资源、能源 等领域的规划提供依据。
在气候变化研究中的应用
气候变化监测
通过观测大气中温室气体浓度和 大气运动特征，分析气候变化的
趋势和影响。
气候模型模拟
利用大气运动模型，模拟未来气 候变化情景，评估气候变化对生
2019届高考地理一轮复习—— 冷热不均引起大气运动(共92张PPT)
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(2)逆温对地理环境的影响：
成雾
早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系，它使能见度 降低，给人们的出行带来不便，甚至出现交通事故
由于逆温现象的存在，空气垂直对流受阻，会造成近 大气污染
地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康
逆温多出现在低空，多雾天气对飞机起降带来不便。 对航空造
如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以 成影响
答案：(1)C (2)C (3)B
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考点(二) 热力环流 [学法：通知识•提能力•融会贯通]
[贯通知识]
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一、热力环流的形成(一个过程、两个方向、三个关系)
1．一个过程
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2．两个方向
垂直方向
与冷热差异有关，热上升，冷下沉
水平方向
与气压差异有关，从高压流向低压
3.三个关系
(1)温差关系：(如上图中甲、乙两地所示)。
(1)我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，
保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是 ( )
A．减弱了地面辐射
B．增强了大气逆辐射
C．增强了太阳辐射的总量 D．增强了对太阳辐射的吸收
(2)山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要的
作用是
()
A．减弱地面辐射，保持地温 B．反射太阳辐射，增加光效
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(3)湿润内陆盆地：(如四川盆地)
2．大气保温作用的应用： (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响：
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(2)分析农业实践中的一些现象： ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 ③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。 ④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤 水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
高考地理一轮总复习 第二章 第一讲 冷热不均引起大气
课时跟踪检测(八) 冷热不均引起大气运动(限时40分钟满分100分)一、选择题(每题4分，共48分)读下表和大气受热过程示意图，回答1～2题。
部分城市某日天气预报表城市天气现象(白天/夜间)最高温/最低温北京28 ℃/18 ℃上海25 ℃/19 ℃哈尔滨24 ℃/11 ℃西宁22 ℃/3 ℃1．该日昼夜温差最小的城市是上海，图中能反映其原因的是( )A．①②B．②③C．③④ D．②④2．据表判断，下列说法正确的是( )A．北京该日最高气温出现在12时B．上海该日的降水可能是受台风影响所致C．哈尔滨该日的大雾天气可能是冬季气温降低所致D．该日北京的最高气温比西宁高是因为距海近3．(2015·天津一模)下图为北半球某地不同高度等压面分布图，关于图示内容的说法，正确的是( )①气温：甲>乙>丁>丙②此时M地吹东北风③此时M地吹西北风④气压：甲>乙>丙>丁A．①② B．③④C．①③ D．②④(2015·太原诊断)在地球低层大气中，同一地点不同高度上的风并不完全相同。
其主要原因是空气在水平运动时所受的摩擦力随高度的增加而减小。
这样，在气压梯度力作用下不同高度的风向和风速都会发生变化。
读图回答4～5题。
4．若某地不同高度上的风向、风速投影到同一水平面上，则四幅图中能够表示北半球地表到高空的风向随高度变化而形成的曲线图是( )A．①图B．②图C．③图D．④图5．在①图中，按地图的一般方向判断，其高空大气高气压可能位于该地的( ) A．东方B．南方C．西方D．北方(2015·上海市松江区一模)下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：hPa)分布图。
读图回答6～7题。
6．图中风速最大的点为( )A．甲B．乙C．丙D．丁7．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是( )A．西北、东北、东南、西北B．东南、西南、东南、西南C．西北、东北、西北、东南D．东南、西南、东南、西北8．(2015·北京海淀区一模)我国华北平原某地海拔为100 m。
高考地理(人教版)一轮总复习配套课件第二章 第1讲 冷热不均引起大气运动(共48张PPT)
黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位：MJ/m2)
(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分
布，下列叙述正确的是
A．由甲地向乙地急剧增加 B．由乙地向丙地急剧增加
(
)。
C．由甲地向丙地逐渐减少
D．由丙地向乙地逐渐减少 (2)关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是( A．地面辐射与下垫面性质有关 B．地面温度越高，地面辐射越弱 )。
星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。
[题 组 递 进 ]
第1讲 冷热不均引起大气运动
考纲定位
思维导图
最新考纲 大气的受热过 程。 考纲解读 1.识记：大气的 受热过程、大 气运动的根本 原因和直接原 因。 2.理解：热力环 流的形成、大 气水平运动。 3.应用：等压面 图和等压线图 的判读。
考点一
大气的受热过程
[知 识 整 合 ]
1．两个来源
太阳辐射 。 (1)大气最根本的能量来源：A_________
气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在夜晚。
[深 度 思 考 ]
1．昼夜温差大小的分析 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从 地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。 (1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用
和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用 和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 (3)下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都 慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
形式向外传播的过程。大气逆辐射是指大气辐射中射向地面的部
分，因其与地面辐射的方向相反，故称为“大气逆辐射”。地面 辐射的强弱除与地面温度有关外，还和下垫面的性质有关，组成 下垫面物质的比热容、下垫面的海拔高低等都影响其温度的高 低，进而影响地面辐射的强弱。地面温度越低，大气逆辐射越
2019届高考地理一轮复习—— 冷热不均引起大气运动
垂直方向 水平方向
与冷热差异有关，热上升，冷下沉 与气压差异有关，从高压流向低压
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No.1 No.2 No.3 No.4
研清教材——这是命题之“根源” 研细高考——这是命题之“样板” 研明热点——这是命题之“视野” 研透难点——这是增分之“利器”
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类型
高空风
近地面风
图示 (北半 球)
受力
F1(_______________)和F2(地 转偏向力)共同影响
由于逆温现象的存在，空气垂直对流受阻，会造成近 大气污染
地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康
逆温多出现在低空，多雾天气对飞机起降带来不便。 对航空造
如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以 成影响
平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸
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F1(水平气压梯度力)、 F2(___________)和F3(摩
擦力)共同影响
风向 与等压线_____
与等压线_____
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