比喻句的详细讲解及练习
比喻句练习之明喻
基础知识训练——比喻
1、泉水说：“照吧！照吧！我的水很清，像一面明亮的大镜子。
”
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
2、那七颗星星连起来像一把勺子，叫北斗星。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
3、环形路上，一座座立交桥犹如一道道彩虹。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
4、晚上，满天的星星好像无数撒在盘子里的珍珠。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
5、一年过去了，菜园里长出了绿油油的蔬菜，宛如一块碧绿的翡翠，，嵌在山坡上。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
6、它有蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
7、如同大力士般的小草，在石板下努力生长着。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
8、我家门前的海恰似一面光明锃亮的大玻璃镜。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
9、一龙身体两侧长着翅膀，如同一架轻型飞机。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
10、子规声里雨如烟。
我们看到的是，想到的是；本体是，喻体是；也就是要把比喻成，用来比喻。
小学阅读理解中比喻修辞手法的方法技巧及练习(含答案)
小学阅读理解中比喻修辞手法的方法技巧及练习(含答案)小学阅读理解中比喻修辞手法的方法技巧及练习(含答案)在小学阅读理解中，比喻修辞手法被广泛运用，以增强作品表达的形象力和感染力。
本文将介绍比喻修辞手法的方法技巧，并提供相关练习，帮助小学生更好地理解和运用比喻修辞手法。
一、什么是比喻修辞手法？比喻修辞是一种通过直接比较或间接暗示来表达事物特征的修辞手法。
通过比喻，作者可以将一个事物或概念与另一个事物或概念进行类比，使读者更容易理解、接受和记忆。
二、比喻修辞手法的方法技巧1. 基于共同特点的比喻这种比喻是通过找到两个事物之间的共同特点进行类比。
例如，作者可以将花朵比喻为美丽的少女，因为花朵和少女都充满鲜艳、娇美的特点。
2. 基于相似性的比喻这种比喻是通过找到两个事物之间的相似性进行类比。
例如，作者可以将流淌的小溪比喻为潺潺的歌声，因为两者都有柔和、悦耳的特点。
3. 基于对比的比喻这种比喻是通过找到两个事物之间的对比进行类比。
例如，作者可以将黑夜比喻为无底洞，因为黑夜给人以无尽、恐怖的感觉，与无底洞形成对比。
4. 基于拟人的比喻这种比喻是通过将无生命的事物描述为有生命的来进行类比。
例如，作者可以将树木拟人化，说树木伸展的枝条在微风中舞动，给人一种树木具有生命力的形象。
三、比喻修辞手法的练习练习一：阅读下面的短文，根据上下文选择合适的比喻来填空。
墙上的爬藤像一条____(蟒蛇/飞龙)，____(蔓藤/秧苗)迅速向上攀援，宛如____(火箭/短跑运动员)一样。
练习二：根据给出的关键词，编写比喻的句子。
1. 关键词：月亮比喻句：夜空中的____(明珠璀璨/银盘挂空)，照亮了万家灯火。
2. 关键词：雨比喻句：雨点像是天空中的____(珍珠/水晶)，洒向大地。
3. 关键词：花朵比喻句：盛开的花朵像一朵朵____(绽放的太阳/五彩斑斓的云彩)，美丽而绚烂。
四、答案练习一答案：蔓藤、火箭练习二答案：1. 明珠璀璨2. 珍珠3. 绽放的太阳/五彩斑斓的云彩通过以上练习，希望小学生能够更好地掌握比喻修辞手法，并在阅读理解的过程中灵活运用，提升阅读理解的能力。
修辞手法比喻句详解与练习
修辞手法——比喻一、认识比喻句比喻句就是打比方，抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比作另一事物，即用形象、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。
二、了解比喻句比喻句的基本结构分为三个部分：本体（被比喻的事物）；比喻词（联结本体和喻体的词）：好像、仿佛、似乎等；喻体（用来作比喻的事物）。
例如：太阳像个大火球。
（本体太阳，喻体火球，喻词像）例如：她的脸红得像苹果。
本体（），比喻词（），喻体（）比喻句的基本类型：明喻、暗喻、借喻（一）明喻：也叫直喻，就是直接明显地打比方。
明喻的构成方式是本体和喻体都同时出现，二者之间一般用“像、好像、好比、好似、如、比如、似、犹如、如同、仿佛、像……一样、如……似的、如……一般等比喻词作联结。
例如：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
”“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
”（二）暗喻，也叫“隐喻”，它们当中进行联结本体和喻体的词语用“是、成、叫、算、当、成为、等于、变成”之类的词语作为比喻词。
暗喻中的本体和喻体是“相合”的关系了。
暗喻的四种格式：1、使用喻词的暗喻。
例如：理想是一个人心中的太阳。
2、省略了喻词的暗喻。
例如：交际——架设于人与人之间的桥梁。
3、不用喻词，本喻体构成偏正关系的暗喻：（1）有“的”字的：例如：打开记忆的仓库，扬起青春的风帆。
（2）无“的”字的：例如：人生大舞台，心窗，题海等。
4、不用喻词，本喻体构成同位关系的暗喻：（1）“本体+喻体”式。
例如：祖国母亲。
（2）“喻体+本体”式。
例如：祖国的心脏北京，母校。
（三）借喻：直接借助喻体来描写事物，说明事理，表达情感。
借喻不说出本体事物，把喻体直接用在本体应该出现的地方。
例如：天上挂着一轮玉盘。
三、判别是不是比喻句比喻句必须具有两种事物作对比，但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。
如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中带有“像”等词语的句子都当做比喻句。
二年级语文比喻句讲解与练习
2、黄叶从枝头飘落。
3、小河流向大海。
4、星星在夜空中闪烁。
二、多音字组词。（6分）
( )( )( )
处 觉 朝
( )( )( )
阅读训练
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
学生姓名
性别
年级
二
科目
语文
上课时间
日期：2014年 7月 日
主讲
学期课时
总课时
次课
学生
所在
学校
时间：星期
本次授课
第 次
训练要求
修辞手法―――比喻。
知识讲解
修辞手法―――比喻
读一读下面的比喻句，想一想，填一填。
例句：池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
1．短文共个自然段，写了漓江、、、四季的景色，是按顺序写的。
2．在文中分别找出下列词的近义词和反义词。
(1)近义词：愉快——( )清楚——()
(2)反义词：深——()放松——()
3．用带点词造句。
……有的……有的……有的……
4．用“”画出文中的一个拟人句。
5．用“”画出文中的一个比喻句。
快乐习作
家长反馈
A、找出表示动作的词语，改成表示人物动作的词。
如：唱歌、聊天、谈话、窃窃私语、低吟、奔跑、散步、跳跃、跳舞、挥手、欢笑、眨眼睛……
B、在动作词前面增加表示心情的词语。
如：开心地、快乐地、高兴地、难过地、得意地、伤心地、着急地、调皮地、迫不及待地、不慌不枝头鸣叫。
三年级语文上册的比喻句知识点汇总+练习
.小学语文比喻句专项练习（一）比喻比喻就是打比方，就是在描绘事物或说明道理时，借助两个事物之间相像之处，把一事物看作另一事物来写。
例：本来，蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。
作者抓住蒲公英花瓣和手掌相像的张、合动作，巧用比喻，将蒲公英花大人张、合说得浅易、形象。
抓要领1.比喻要贴切。
比如，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘荡在空中。
2.用大家熟知的事物作比，更易于理解。
比如，春季到了，大地变为了一条绿毯。
小练习一、说一说下边的比喻句把山么比作什么。
1、刺猬的身体仿佛一个长满了钢针的小圆球。
把___________比作___________2、大象的耳朵就仿佛两把大大的葵扇。
把___________比作 __________3、她快乐得嘴角上翘，变为一弯月牙儿。
把___________比作 ________4、柳树的枝条就仿佛无数根绿色的丝带同样把___________比作 ________二、增补比喻句。
1、树上的苹果像 __________似的又大又红。
2、弯弯的小河像一条 __________向远方飘去。
3、夜空中的 __________就像无数只眼睛一眨一眨的。
4、沙漠上的白杨树像 __________同样保卫着边境。
注：（事物的特色包含：大小、颜色、形状、作用、行为上的相像、事物的状态和人的动作 .）例： 1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
（柿子的颜色和形状都和灯笼相像，因此比喻合理）2、小朋友的笑容恰似春季绽放的花朵同样美。
（”笑容”是人的神情动作，“绽放”是花朵的状态，相像点是给人美的感受，因此比喻合理。
）3、我长得很像爸爸。
（我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，因此这句不是比喻句。
）（二）比喻句的构成比喻句由三部分构成：本体(被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语)和喻体 (打比方的事物 )。
比喻词包含：像、仿佛、忧如、恰似、如同、犹如、如、仿佛、像...同样例： 1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
小学语文常用比喻句拟人句汇总(附练习答案)
小学语文常用比喻句拟人句汇总(附练习答案)对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区分呢？首先，我们需要弄明白什么是比喻句。
比喻句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，打比方来说明。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
拟人句则是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，容易将比喻句误认为拟人句。
例如，“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！”这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为是拟人句。
实际上，拟人句应不出现人物名称。
如果这句话改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”就不再出现“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
以下是一些常见的小学语文比喻句和拟人句：比喻句：1、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。
天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！2、水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。
3、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。
把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
拟人句：1、小草在微风中轻轻摇曳，好像在跳着欢快的舞蹈。
三年级上比喻句知识点总结 +练习
比喻句知识点总结一、定义比喻是将一个事物比作相似的另一个事物的修辞方法。
二、构成比喻句由三部分组成：本体、喻体、比喻词。
常用比喻词：“像”“好像”“仿佛”“犹如”“好比”等。
例1：荷叶上的水珠，好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。
句中把“水珠”（本体）比作“珍珠”（喻体），比喻词“好似”。
例2：架上的葡萄渐渐变成了紫红色，像红宝石似的。
句中把“葡萄”（本体）比作“红宝石”（喻体），比喻词“像”。
三、判断是否是比喻句需要满足三个条件1、本体和喻体必须是不同事物。
2、本体和喻体必须具有相似特点（颜色、形状、声音、状态等）。
3、有比喻词（像，好像，仿佛，宛如，犹如，如同，好比，好似，如同，是，像……一样，像……似的）例1：我长得很像爸爸。
分析：我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不符合比喻句的条件，所以这不是比喻句。
例2：荷叶上的水珠，好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。
分析：“水珠”的形状和“珍珠”的形状相似，符合比喻句的条件，所以这是比喻句。
四、作用表达效果：让句子更加形象生动，更能表达情感。
答题方法：运用了比喻的修辞手法，将________比喻成________，生动形象地写出了____________________，表达了作者____________之情。
练一练一. 判断是否是比喻句，是的在括号里打“√”。
1.月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
（）2.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。
（）3.江上的轮船像一叶叶扁舟。
（）4.老师像我们的妈妈一样。
（）5.天鹅湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
（）6.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）7.姐姐写的字真像妈妈写的字。
（）8.我好像听见刘老师的声音了。
（）9.香港真是一颗闪耀明珠。
（）10.妹妹的笑脸好像一朵花儿。
（）二．说说下面的比喻句把什么比作什么。
1.闪耀的灯光像五颜六色的焰火洒满人间。
这句话把_____________比作_______________________2.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
比喻句的讲解+仿写练习
比喻句的讲解+仿写练习比喻的作用小学语文常用的修辞手法中，比喻是运用最为广泛的一种！比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使文采更加出众。
对于很多小学的孩子来说，比喻手法可能很容易懂，但是运用起来却不容易。
以下是比喻的用法详解，建议为孩子收藏。
比喻的定义比喻就是“打比方”。
是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
比喻的结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
比喻的构成条件构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。
①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
下面几例不是比喻句：①他的性格像母亲。
——同类事物做比较②这天黑沉沉的好像要下雨。
——表示猜测③不要带着思想包袱去工作。
——词的比喻义下面几例才是比喻句：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。
《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。
《静夜思》常用比喻词像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成比喻的修辞举例（1）带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流刀山火海a明喻：虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴味同嚼蜡寿比南山归心似箭如鱼得水如虎添翼冷若冰霜b暗喻：车水马龙有口皆碑唇枪舌战草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳c 借喻：望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧铜墙铁壁豺狼当道掌上明珠画龙点睛柳暗花明愚公移山（2）比喻句举例：①露似珍珠月似弓。
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比喻句的详细讲解及练习比喻的作用：小学语文常用的修辞手法中，比喻是运用最为广泛的一种！比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使文采更加出众。
对于很多小学的孩子来说，比喻手法可能很容易懂，但是运用起来却不容易。
以下是比喻的用法详解，建议为孩子收藏。
比喻的定义：比喻就是“打比方”。
是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
比喻的结构：比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
比喻的构成条件：构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。
①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
下面几例不是比喻句：①他的性格像母亲。
——同类事物做比较②这天黑沉沉的好像要下雨。
——表示猜测③不要带着思想包袱去工作。
——词的比喻义下面几例才是比喻句：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。
《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。
《静夜思》常用比喻词像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成比喻的修辞举例（1）带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流刀山火海a明喻：虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴味同嚼蜡寿比南山归心似箭如鱼得水如虎添翼冷若冰霜b暗喻：车水马龙有口皆碑唇枪舌战草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳c 借喻：望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧铜墙铁壁豺狼当道掌上明珠画龙点睛柳暗花明愚公移山（2）比喻句举例：①露似珍珠月似弓。
②阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
比喻句的仿写练习题1.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。
2.仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
4.仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。
5.仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。
例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。
热爱是什么？_________________________________ 6.仿照下面例句，另写一个句子。
例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
7.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
8.仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，___________9.仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;___________ 10.仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。
思考是打开智慧大门的钥匙，______________________ 11.以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;___________12.下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。
数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。
13.根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容小学生比喻句仿写练习题汉语词典。
巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如_______，如_______，如童子拜佛，如_______，如犀牛望月，如________……真是喻啥像啥，惟妙惟肖14.依次填入下列空格处的比喻内容春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如___________，粗犷像旭日喷薄，细腻似___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
参考答案1.①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。
②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。
2.记记里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事?或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵?3.我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。
4.你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。
5.热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。
6.学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。
7.人生如一首歌，应该多一些抒情的乐曲，少一些愁苦的叹息。
8.希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
9.一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆10.思考是通向成功彼岸的桥梁。
11.爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。
爱心是一首飘落在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
12.语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。
13.玉笋锦屏老翁扶藜天马行空14.小桥流水风拂杨柳比喻句的微课讲解仿写练习比喻的作用小学语文常用的修辞手法中，比喻是运用最为广泛的一种！比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使文采更加出众。
对于很多小学的孩子来说，比喻手法可能很容易懂，但是运用起来却不容易。
以下是比喻的用法详解，建议为孩子收藏。
比喻的定义比喻就是“打比方”。
是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
比喻的结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
比喻的构成条件构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。
①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
下面几例不是比喻句：①他的性格像母亲。
——同类事物做比较②这天黑沉沉的好像要下雨。
——表示猜测③不要带着思想包袱去工作。
——词的比喻义下面几例才是比喻句：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。
《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。
《静夜思》常用比喻词像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成比喻的修辞举例（1）带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流刀山火海a明喻：虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴味同嚼蜡寿比南山归心似箭如鱼得水如虎添翼冷若冰霜b暗喻：车水马龙有口皆碑唇枪舌战草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳c 借喻：望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧铜墙铁壁豺狼当道掌上明珠画龙点睛柳暗花明愚公移山（2）比喻句举例：①露似珍珠月似弓。
②阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
比喻句的仿写练习题1.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。
2.仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
4.仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。
5.仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。
例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。
热爱是什么？_________________________________ 6.仿照下面例句，另写一个句子。
例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
7.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
8.仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，___________9.仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;___________ 10.仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。
思考是打开智慧大门的钥匙，______________________ 11.以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;___________12.下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。