会计实务教案
《会计实务》课程设计
《会计实务》课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握会计实务的基本概念、会计要素的确认和计量、会计分录的编制和财务报表的编制等；技能目标要求学生能够熟练运用会计实务知识进行会计分录的编制和财务报表的编制，能够分析和解决会计实际问题；情感态度价值观目标要求学生树立正确的会计职业道德观念，认识到会计工作对于企业和经济社会发展的重要性。
通过本节课的学习，学生将能够理解会计实务的基本概念和会计要素的确认和计量，掌握会计分录的编制和财务报表的编制方法，能够分析和解决会计实际问题，培养正确的会计职业道德观念。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括会计实务的基本概念、会计要素的确认和计量、会计分录的编制和财务报表的编制。
首先，将介绍会计实务的基本概念，包括会计的定义、会计的目的和会计的基本原则。
然后，将讲解会计要素的确认和计量，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的确认和计量方法。
接下来，将介绍会计分录的编制方法，包括会计分录的定义、编制原则和编制方法。
最后，将讲解财务报表的编制方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将采用讲授法，系统地讲解会计实务的基本概念、会计要素的确认和计量、会计分录的编制和财务报表的编制。
其次，将采用案例分析法，通过分析具体的会计案例，让学生更好地理解和运用会计实务知识。
同时，将学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
最后，将安排实验环节，让学生亲自动手操作，增强学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威的会计实务教材，如《会计实务》一书。
参考书方面，将推荐学生阅读《会计学原理》、《财务会计》等参考书。
多媒体资料方面，将制作PPT课件，通过图文并茂的形式展示会计实务的知识点。
初级会计实务教案
初级会计实务教案一、教学目标：1.了解会计实务基本概念和核算方法；2.掌握常见的会计核算和记账方法；3.能够正确运用会计软件进行会计核算和记账；4.培养学生的会计实务操作技能和分析能力。
二、教学内容：1.会计实务基本概念1.1会计实务的概念和特点1.2会计实务的发展历程和作用1.3会计实务中的职业道德和法律法规2.会计核算方法2.1会计要素和会计等式2.2会计核算的基本过程2.3会计要素的计量原则2.4会计核算的基本方法3.会计记账方法3.1会计账簿和记账凭证3.2会计科目的设置与使用3.3借贷记账法和平行记账法3.4会计账簿的填写与使用4.会计软件的使用4.1会计软件概述和功能介绍4.2会计软件的安装和设置4.3会计软件的操作和运行4.4会计软件的常见问题和解决方法5.会计实务分析方法5.1财务报表的分析和解读5.2财务指标的计算和分析5.3财务风险的评估和预测5.4财务决策的分析和评价三、教学过程：1.导入环节：通过举例和小组讨论，引导学生思考会计实务的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2.实施环节：2.1会计实务基本概念讲解会计实务的基本概念和特点，介绍会计实务的发展历程和作用，强调会计实务中的职业道德和法律法规。
2.2会计核算方法讲解会计要素和会计等式的概念，介绍会计核算的基本过程和会计要素的计量原则，演示会计核算的基本方法。
2.3会计记账方法介绍会计账簿和记账凭证的概念，解释会计科目的设置与使用，讲解借贷记账法和平行记账法的原理和方法，演示会计账簿的填写与使用。
2.4会计软件的使用介绍会计软件的概述和功能，指导学生进行会计软件的安装和设置，演示会计软件的操作和运行，解答学生在使用过程中遇到的问题。
2.5会计实务分析方法讲解财务报表的分析和解读方法，教授财务指标的计算和分析技巧，介绍财务风险的评估和预测方法，引导学生进行财务决策的分析和评价。
3.总结环节：回顾本次课程的重点内容，提醒学生掌握重要知识点，强调实践操作的重要性，鼓励学生进行实际操作和练习。
大学会计实务教案模板
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握会计核算的基本流程，了解会计凭证、会计账簿、会计报表的基本知识。
2. 能力目标：培养学生运用会计知识进行会计实务操作的能力，提高学生的会计核算水平。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队协作精神及创新意识。
教学重点：1. 会计核算的基本流程2. 会计凭证、会计账簿、会计报表的编制方法教学难点：1. 会计凭证、会计账簿、会计报表之间的关联2. 会计实务操作中的注意事项教学准备：1. 教师准备：课件、教材、教具等2. 学生准备：预习教材，准备提问教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍会计实务课程的重要性和学习方法。
2. 引导学生思考：什么是会计实务？会计实务在企业管理中有什么作用？二、新课讲授（60分钟）1. 会计核算的基本流程a. 介绍会计核算的基本概念和意义b. 讲解会计核算的基本流程，包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表2. 会计凭证、会计账簿、会计报表的编制方法a. 讲解会计凭证的种类、格式及编制要求b. 讲解会计账簿的种类、格式及登记方法c. 讲解会计报表的种类、格式及编制方法三、案例分析（20分钟）1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中的会计实务操作。
2. 学生分组讨论，总结案例中的会计实务操作要点。
四、课堂练习（15分钟）1. 教师布置课堂练习题，要求学生在规定时间内完成。
2. 学生独立完成练习题，教师巡视指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调会计实务操作中的注意事项。
2. 学生提问，教师解答。
六、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生复习教材，巩固所学知识。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对会计实务的理解程度如何？3. 教学过程中有哪些不足之处，如何改进？备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作精神。
初级会计实务教案
初级会计实务教案教案：初级会计实务1. 教学目标：- 了解会计的基本概念和原则。
- 掌握会计核算的基本方法。
- 能够处理常见的会计业务。
- 培养学生的会计分析和决策能力。
2. 教学内容：- 会计基础知识- 会计的定义和作用- 会计的基本原则和会计准则- 财务报表的组成和编制方法- 会计核算方法- 账户与账簿的建立和使用- 会计方程式的应用- 会计凭证的填制和审核- 分录的编写和整理- 账户的调整和结算- 典型会计业务处理- 资产和负债的确认和计量- 成本的确认和计量- 收入和费用的确认和计量- 现金的管理和核对- 会计分析和决策- 财务比率分析- 经营决策和投资决策- 制定财务预算和控制预算执行3. 教学方法：- 理论讲解，增强学生对会计知识的理解。
- 实例分析和案例研讨，培养学生的会计分析和决策能力。
- 数据处理和软件操作实践，提升学生的应用能力。
4. 教学过程：- 第一课：会计基础知识- 讲解会计的定义和作用。
- 简述会计的基本原则和会计准则。
- 分析财务报表的组成和编制方法。
- 第二课：会计核算方法- 教学账户与账簿的建立和使用。
- 演示会计方程式的应用。
- 指导学生填制和审核会计凭证。
- 练习编写和整理分录。
- 解析账户的调整和结算。
- 第三课：典型会计业务处理- 演示资产和负债的确认和计量。
- 指导成本的确认和计量。
- 示范收入和费用的确认和计量。
- 教学现金的管理和核对。
- 第四课：会计分析和决策- 示范财务比率分析。
- 指导经营决策和投资决策的方法。
- 指导制定财务预算和控制预算执行。
5. 教学评估：- 出示综合性案例，请学生分析会计业务和财务报表。
- 组织小组讨论和演示汇报。
- 考试检测学生对会计核算和分析的掌握程度。
《会计实务》课程设计
《会计实务》课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握会计基础知识，如会计要素、会计科目、会计分录，并能正确运用到实际会计工作中。
2. 使学生了解会计报表的编制方法和程序，能够独立完成简单会计报表的编制。
3. 帮助学生理解会计核算的基本原则，如权责发生制、历史成本原则等，并能运用到会计实务中。
技能目标：1. 培养学生熟练运用会计软件进行日常账务处理的能力。
2. 提高学生分析财务数据、发现问题和解决问题的能力。
3. 培养学生具备良好的沟通与协作能力，能够在团队中共同完成会计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，树立良好的职业道德观念。
2. 激发学生对会计职业的兴趣，明确会计职业的价值和责任。
3. 培养学生遵守法律法规，具有良好的职业操守。
本课程针对高年级学生，具有较强的实用性。
在教学过程中，注重理论联系实际，以会计实务操作为主，培养学生具备扎实的会计基础知识和技能。
课程目标明确，分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来会计工作的发展需求。
二、教学内容1. 会计基础知识：包括会计概念、会计要素、会计科目、会计分录等，参考教材第一章内容。
- 会计概念与会计要素- 会计科目的设置与应用- 会计分录的编制方法2. 会计报表编制：涉及资产负债表、利润表、现金流量表等报表的编制方法和程序，参考教材第二章内容。
- 资产负债表的编制- 利润表的编制- 现金流量表的编制3. 会计核算原则：包括权责发生制、历史成本原则等，参考教材第三章内容。
- 权责发生制的运用- 历史成本原则的应用4. 会计软件操作：教授学生熟练运用会计软件进行日常账务处理，参考教材第四章内容。
- 会计软件的基本操作- 日常账务处理方法5. 财务数据分析：培养学生分析财务数据、发现问题并解决问题的能力，参考教材第五章内容。
- 财务数据的收集与整理- 财务分析方法及应用6. 会计职业道德与法规：强化学生职业道德观念，了解并遵守会计相关法律法规，参考教材第六章内容。
高职会计实务教案模板范文
---一、课程名称：会计实务二、授课班级： [班级名称]三、授课教师： [教师姓名]四、授课时间： [具体日期]五、教学目标：1. 知识目标：- 掌握会计实务的基本概念和基本流程。
- 理解会计实务在企业中的应用和作用。
- 熟悉各类会计凭证的填制、审核和记账方法。
2. 能力目标：- 能够独立完成会计凭证的填制和审核。
- 能够正确登记各类账簿。
- 能够根据账簿记录编制财务报表。
3. 素质目标：- 培养学生严谨细致的工作态度。
- 增强学生的团队合作能力和沟通能力。
- 提高学生的职业道德素养。
六、教学重点：1. 会计实务的基本流程。
2. 会计凭证的填制和审核。
3. 账簿的登记和财务报表的编制。
七、教学难点：1. 复杂会计业务的账务处理。
2. 财务报表的编制和分析。
八、教学过程：（一）导入新课1. 复习上节课内容，引导学生回顾会计的基本概念和基本流程。
2. 提出本节课的学习目标，让学生对学习内容有所预期。
（二）新课讲授1. 会计实务的基本流程：- 原始凭证的填制和审核。
- 记账凭证的填制和审核。
- 账簿的登记。
- 财务报表的编制。
2. 会计凭证的填制和审核：- 原始凭证的填制要求。
- 原始凭证的审核要点。
- 记账凭证的填制要求。
- 记账凭证的审核要点。
3. 账簿的登记：- 账簿的种类。
- 账簿的登记方法。
- 账簿的更换与保存。
4. 财务报表的编制：- 资产负债表。
- 利润表。
- 现金流量表。
（三）案例分析1. 选择典型案例，分析会计实务中的实际问题。
2. 引导学生运用所学知识解决实际问题。
（四）课堂练习1. 布置课后练习，巩固所学知识。
2. 指导学生完成练习，及时解答学生疑问。
（五）课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，为下一节课做好铺垫。
九、教学反思1. 本节课教学效果如何？2. 学生对哪些内容掌握较好，哪些内容掌握较差？3. 如何改进教学方法，提高教学质量？---备注：1. 教案内容可根据实际情况进行调整。
初中生会计初级实务教案
初中生会计初级实务教案教学目标：1. 了解会计的基本概念和职能；2. 掌握会计记账的基本方法和程序；3. 学会使用会计科目和账户进行记账；4. 掌握财务报表的编制方法和程序。
教学内容：1. 会计的基本概念和职能；2. 会计记账的基本方法和程序；3. 会计科目和账户的使用；4. 财务报表的编制方法和程序。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍会计的定义和职能，让学生了解会计的重要性；2. 引导学生思考会计在日常生活中的应用，激发学生的兴趣。
二、会计记账的基本方法和程序（15分钟）1. 向学生讲解会计记账的基本方法，包括借贷记账法和单式记账法；2. 通过示例演示会计记账的过程，让学生理解会计记账的步骤；3. 让学生练习编制简单的会计分录，巩固所学知识。
三、会计科目和账户的使用（15分钟）1. 向学生介绍会计科目和账户的概念，让学生了解会计科目的分类；2. 通过示例讲解会计科目和账户的使用方法，让学生学会根据实际情况选择合适的会计科目和账户；3. 让学生练习编制会计分录，并使用会计科目和账户进行记账。
四、财务报表的编制方法和程序（15分钟）1. 向学生介绍财务报表的概念和作用，让学生了解财务报表的重要性；2. 通过示例讲解财务报表的编制方法和程序，让学生学会编制简单的财务报表；3. 让学生练习编制财务报表，巩固所学知识。
五、总结与反思（10分钟）1. 对本节课所学内容进行总结，让学生回顾和巩固所学知识；2. 引导学生思考会计实务在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
教学评价：1. 课堂讲解清晰，学生能够理解会计的基本概念和职能；2. 学生能够掌握会计记账的基本方法和程序；3. 学生能够正确使用会计科目和账户进行记账；4. 学生能够掌握财务报表的编制方法和程序。
教学资源：1. 会计记账软件或会计账本；2. 财务报表模板或财务报表软件；3. 会计科目和账户的资料卡片；4. 会计分录的练习题。
教学建议：1. 在讲解会计记账的基本方法和程序时，可以通过会计软件或账本进行实际操作，让学生更直观地理解会计记账的过程；2. 在讲解会计科目和账户的使用时，可以给学生提供一些实际案例，让学生学会根据实际情况选择合适的会计科目和账户；3. 在讲解财务报表的编制方法和程序时，可以让学生利用财务报表软件或模板进行实际操作，提高学生的实践能力。
初级会计实务教案
第一章会计概述(8 学时)课题 1.1 会计概念、职能和目标；会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求（2学时）一、学习目标1.了解会计概念2.掌握会计职能和目标3.了解会计基本假设4.掌握会计基础5.理解会计信息质量要求二、教学重点与难点重难点：会计职能和目标、会计信息质量要求、会计基本假设、会计基础。
三、课型理论课四、教学方法1.讲授法2.讨论法五、教具多媒体教学设备及课件六、教学进程时间教学内容备注分配第一节会计概念、职能和目标一、会计概念二、会计职能（一）基本职能45′（二）拓展职能三、会计目标第二节会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求一、会计基本假设（一）会计主体（二）持续经营（三）会计分期（四）货币计量第二节会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求二、会计基础（一）权责发生制（二）收付实现制三、会计信息质量要求（一）可靠性45′（二）相关性（三）可理解性（四）可比性（五）实质重于形式（六）重要性（七）谨慎性（八）及时性课题 1.2 会计要素及其确认和计量；会计科目与借贷记账法（2 学时）一、学习目标1.掌握会计要素及其确认条件2.掌握会计要素计量属性及其应用原则3.掌握会计等式的应用4.掌握借贷记账法二、教学重点与难点重难点：会计要素及其确认条件、会计要素计量属性及其应用原则、借贷记账法的试算平衡三、课型理论课四、教学方法1.讲授法2.讨论法五、教具多媒体教学设备及课件六、教学进程课题 1.3 会计凭证、会计账簿与账务处理程序（2 学时）一、学习目标1. 掌握会计凭证的种类、内容和填制要求及其审核2. 掌握会计账簿的启用与登记要求3. 了解账务处理程序二、教学重点与难点重难点：原始凭证/记账凭证的种类、内容和填制要求及其审核三、课型时间教 学 内 容 备 注 分配 第三节 会计要素及其确认与计量 一、会计要素及其确认条件 （一）资产 （二）负债 （三）所有者权益 （四）收入 （五）费用 （六）利润 45′二、会计要素计量属性及其应用原则 （一）历史成本 （二）重置成本 （三）可变现净值 （四）现值 （五）公允价值三、会计等式 （一）会计等式的表现形式 （二）交易或事项对会计等式的影响第四节 会计科目与借贷记账法 一、会计科目二、账户 45′ 三、借贷记账法 （一）概念 （二）借贷记账法下账户的结构 （三）借贷记账法的记账规则（四）借贷记账法下的试算平衡时间教学内容备注分配第五节会计凭证、会计账簿与账务处理程序一、会计凭证45′（一）会计凭证的概述（二）原始凭证（三）记账凭证二、会计账簿（一）会计账簿的概述（二）会计账簿的启用与登记要求（三）会计账簿的格式和登记方法45′（四）对账和结账（五）错账更正方法三、账务处理程序（了解）（一）记账凭证账务处理程序（二）汇总记账凭证账务处理程序（三）科目汇总表账务处理程序理论课四、教学方法1.讲授法2.讨论法五、教具多媒体教学设备及课件六、教学进程课题1.4 财产清查、财务报告（2学时）一、学习目标1.了解财产清查的概念2.掌握财产清查的方法3.掌握财务报告的构成二、教学重点与难点重难点：财产清查后的账务处理、财务报表的构成三、课型理论课时间教学内容备注分配第六节财产清查一、财产清查的概述（一）概念（二）种类（三）财产清查的一般程序45′二、财产清查的方法（一）货币资金的清查方法（二）实物资产的清查方法（三）往来款项的清查方法三、财产清查的处理（一）审批之前的处理（二）审批之后的处理第七节财务报告一、财务报告及其目标二、组成45′（一）资产负债表（二）利润表（三）现金流量表（四）所有者权益变动表（五）附注四、教学方法1.讲授法2.讨论法五、教具多媒体教学设备及课件六、教学进程第二章资产(8 学时)课题2.1货币资金、应收及预付款项（2学时）一、学习目标1.了解资产概述2.掌握库存现金、银行存款的账务处理3.掌握应收及预付款项的分类及账务处理二、教学重点与难点重难点：应收及预付款项的分类及账务处理。
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清远职业技术学院 教师授课教案
2014－ 2015 学年度第 1 学期
授 课 科 目 ： 授 课 教 师 ： 授课起止时间：
会计实务
韩瑞林
2014/9—2015/1
教师授课教案信息表
授课 教师 信息 授课老师所在系部 总学时 理论课 18 学时；实验课 18 学时 38 周学时 10 考核方式 旅游家政与艺术学院 授课对象系部 对象 信息 授课对象班级 13 级旅游管理 3 班 系部检查情况： 考试 外语与经贸学院 姓名 韩瑞林 职称 高级会计师
课后小结 贸易术语有船上交货价（FOB） ，成本加运费价（CFR）和成本加运费、保险费价（CIF） 等多种价格条件。没个价格条件在计算价格时必须考虑运费、保险费和佣金，所以对于运费、 保险费和佣金的计算影响这每笔国际毛衣的成本与利润。
授课提纲 一、明确 CFR 价格买卖双方的义务与风险 CFR——成本加运费（指定目的港） ，是指在装运港货物越过船舷卖方即完成交货，卖 方必须支付将货物运至指定的目的港所需的运费和费用。但交货后货物灭失或损坏的风险 以及犹豫各种事件造成的任何额外费用，由卖方转到买方。 与 FOB 一样，CFR 属于装运港交货，货物风险的划分，也以装运港船舷为界。
的经营活动兼备以下两个主要特点： （1） 面临着国内和国际两个市场 （2） 在国际结算中需要同时使用本币和外币 三、 了解会计实务和科目设置 会计实务的会计科目设置分为资产类、负债类、所有者权益类以及损益类四类。同时， 结合外贸企业的经营活动特点，还增加了一些必要的会计科目。外贸企业应设置会计科 目表。
13 旅游管理 3 班
授课周次、 星期、节次
3 周/星期 2/ 1-2 节
授课日期
2014/09ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ30
会计实 韩瑞林 务
1）了解价格条件。 总论
理 论
2）明确国外运费、保险费和佣金的计算。 3）了解国际结算方法。 教学重点与难点 了解 FOB、CIF、CFR 之间的异同
教学方法、教具 本课程的教具包括：文字教材、计算机网页和其他辅助媒体。 本课程的教学方法主要有课堂讲解、案例分析等
2.注意事项 按 CIF 条件成交时，由卖方安排运输并办理货运保险。CIF 属于象征性的交货。卖方 装船后务必及时向买方发出装船通知，否则，卖方应承担货物在运输途中的风险损失。
思考题 1、 FOB、CIF、CFR 三种术语有何相同点和不同点 2、 简述影响成交价格的因素 3、 简述 FOB、CFR 和 CIF 三种贸易术语的价格构成。
课后小结 在国际货物买卖发展过程中，为了节省交易磋商的时间和费用，经过长时间的实践形 成了国际通用的贸易术语（也叫价格条件） ，这些毛衣属于将国际贸易规范起来，所以对国 际贸易具有重要意义。通过学习本环节,他们掌握了 FOB 价格买卖双方的义务和风险的内 容。
NO.3
教学目的和要求 授课教 师 课程 课题 课型 授课班级
二、明确 FOB 价格买卖双方的义务与风险
FOB——船上交货（指定装运港） ，是指当货物在指定的装运港越过船舷，卖房即完成 交货。应注意的是买方在卖方交货后承担货物灭失或损失的一切风险。FOB 要求卖方办理 出口清关手续。FOB 的适用范围是海运或内河运输。 1、 买卖双方的基本义务 （1） 卖方基本义务 （2） 买方基本义务 2、 风险划分的界限 “装上船”是 FOB 合同买卖双方划分风险的分界线。 “装上船”为货物从装运港上起吊并 越过船舷就应当认定为已装船，并且货物灭失或风险从卖方转移到买方。 FOB 合同中的买方要求卖方提交“清洁已装船提单” 。
授课 课程 信息 授课
教研室检查情况：
课
授课教 师 课程
堂
课题
教
学
课型
教
案
授课周次、 星期、节次
1 周/星期 2/ 1-2 节
No:1
授课日期
2014/09/16
授课班级
13 旅游管理 3 班
会计实 韩瑞林 务
教学目的和要求 1） 了解会计的意义 总论
理 论
2） 明确企业会计的基本假设和会计信息质量要求 3） 明确会计的对象和科目设置
1）了解价格条件。 总论
理 论
4 周/星期 2/ 1-2 节
2）明确国外运费、保险费和佣金的计算。 3）了解国际结算方法。 教学重点与难点 国外运费，保险费和佣金的计算
教学方法、教具 本课程的教具包括：文字教材、计算机网页和其他辅助媒体。 本课程的教学方法主要有课堂讲解、案例分析等
授课提纲 （一） 明确国外运费的计算 班轮运费是由基本运费和各项附加运费组成的，其计算公式为
教学目的和要求 授课教 师 课程 课题 课型 授课班级
13 旅游管理 3 班
授课周次、 星期、节次
2 周/星期 2/ 1-2 节
授课日期
2014/09/23
会计实 韩瑞林 务
1）了解价格条件。 总论
理 论
2）明确国外运费、保险费和佣金的计算。 3）了解国际结算方法。 教学重点与难点 了解 FOB、CIF、CFR 之间的异同
教学方法、教具 本课程的教具包括：文字教材、计算机网页和其他辅助媒体。 本课程的教学方法主要有课堂讲解、案例分析等 授课提纲 任务一 了解价格条件
一、 了解价格条件的概念 国际货物买卖是一个非常生动、活跃的过程。贸易价格条件是在长期的贸易实践过程 中形成的。由于进行每一笔贸易时都会涉及诸如由何方办理进口/出口手续，由何方恰 租运输工具、装卸货物、办理保险、申领进/出口许可证、报关等，以及在办理这些手 续过程中费用的支付、运输过程中的风险如何划分等问题，于是在长期的实践中，买 卖双方在逐步达成共识的基础上，使用简短的概念或若干字母的缩写来说明贸易双方 的责任、费用和风险的划分。这种简短的说明通常和价格结合在一起使用，成为价格 的组成部分。这种简短的说明通常和价格结合在一起实用，成为价格的组成部分，这 就是人们熟知的贸易条件，又称为价格术语。如 FOB 价、CFR 价、CIF 价等。
教学重点与难点 重点：综合学生各方面知识，培养起理性思考和判断能力是本课程的重点 难点：学生对会计知识在实际工作的运用
教学方法、教具 本课程的教具包括：文字教材、计算机网页和其他辅助媒体。 本课程的教学方法主要有课堂讲解、案例分析等
授课提纲 任务一 了解会计的意义 一、了解对外贸易的概念 对外贸易是指一个国家或地区与其他国家或地区进行商品和劳务交换的活动。 2001 年 12 月，我国正式成为世界贸易组织（WTO）的成员，伴随着改革开放的不断深入，对外贸易在 促进劳动生产率的提高、生产要素的充分利用和资源的有效分配，降低生产成本，实现规模 经济效益，创造就业机会，带动相关部门的发展和提高国民的多样化消费水平等方面发挥着 越来越重要的作用。 外贸企业是从事对外贸易业务的行业，它是连接国内市场和国际市场的纽带，是国民经 济的一个重要部门。 二、了解外贸会计的意义 外贸会计是指以货币为计量单位，对外贸企业的经济活动信息通过收集、加工、提供会 计信息并为企业取得最佳经济效益，对经济活动进行控制、分析、预测和决策的一种经济管 理活动。会计作为国际通用“商业语言” ，必须要真实客观地反应外贸企业各项商品、财产和 资金的增减变动情况，及时、准确、系统地核算和记录进出口贸易的收入、成本、费用、支 出、利润的形成和分配情况，并充分发挥会计在外贸企业经济管理活动中的重要作用。外贸 会计的意义具体表现在以下几个方面。 （1） 全面、准确、及时地反映和监督外贸企业的经营成果，为外贸企业加强管理、进一步 参与国际竞争提供可靠的信息。 （2） 反映和监督外贸企业对财经政策、法令和制度的执行情况，促使外贸企业严格执行有 关政策、法令和制度，遵守财经纪律。 （3） 反映和监督外贸企业各项财产物资的保管和使用情况，保护外贸企业财产物资的安全 和完整。 （4） 反映和监督外贸企业外汇收支情况，做到迅速收汇，合理付汇，维护国家和企业的利 益。 任务二 明确企业会计的基本假设和会计信息质量要求 一、 明确企业会计基本假设的内容 会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境 等所做的合理假设。会计基本假设包括会计主体，持续经营，会计分期和货币计量 二、 明确会计信息质量的要求 会计信息质量要求是对企业财务报告中所提供的会计信息质量的基本要求，是财务报告 中所提供会计信息对使用者决策有用所应具备的基本特征，具体包括可靠性、相关性、 可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。 任务三 明确外贸会计的对象和科目设置 一、 明确外贸会计的对象 会计的对象是指会计所要反映和监督的内容。会计的对象就是企业在再生产过程中能以 货币表现的经济活动，也就是企业在再生产过程中的资金运动。外贸企业的会计对象， 就是外贸企业在进出口商品流转过程中的资金运动。 二、 了解外贸企业经营活动的特点 外贸企业日常经营活动主要包括出口和进口。 出口是指从国内收购商品向国外 （或境外） 销售以换取外汇；进口是指用外汇从国外（或境外）购进商品以满足国内需求。因此， 对于外贸企业来说，无论是出口还是进口都有其对内的一面和对外的一面，故外贸企业
F=Fb+∑S
其中：F 表示运费总额 Fb 表示基本运费额 S 表示某一项附加费
(二)国外保险费计算 国外保险费 保险金额=CIF 货值×（1+加成率） 保险费= CIF 货值×（1+加成率）×保险费率 保险单据 1、保险单 2、保险凭证 （三）佣金计算 佣金：明佣和暗佣 佣金=含佣价×佣金率 净价=含佣价-佣金 =含佣价×（1-佣金率）
1、 买卖双方的基本义务 （1） 卖方基本义务 （2） 买方基本义务
2、 注意事项 按 CFR 条件成交时，由卖方安排运输，由买方办理货运保险，做好买卖双方的衔接工 作十分重要。卖方装船后务必及时向买方发出装船通知，否则，卖方应承担货物在运输 途中的风险损失。
二、 明确 CIF 价格买卖双方的义务与风险 CIF——成本、保险费加运费，是指在装运港当货物越过船舷时，卖方即完成交货。 卖方必须支付将货物运至指定的目的港所需的运费和费用。但交货后货物灭失或损失 的风险以及由于各种事件造成的任何额外费用，由卖方转到买方。在 CIF 条件下，卖方还 必须办理买方货物运输途中灭失或损坏风险的海运保险。 CIF 只要求卖方投保最低限度的保险险别。 CIF 属于装运交货，而不是目的港交货，也就是说 CIF 不是“到岸价” 。 1、 买卖双方的基本义务 1） 卖方的基本义务 2） 买方的基本义务