新编护理学基础
(新)护理学基础实验教学大纲
《护理学基础》实验教学大纲一、课程目标1、护理学基础是一门综合性学科，是专科护理学的基础，要求学生学好护理学基础为临床专业课打好基础。
2、熟悉护理学基础有关操作的目的，适应症。
3、熟悉运用护理程序做好各项护理操作，规范各项操作规程，掌握基础理论、基本知识、基本技能。
4、具有熟练的专业技术和技能，更好地适应今后临床工作，适应市场经济的需求，成为优秀的高级护理人才。
二、实验学时分配三、实验内容实验一护士基本素质及行为规范【内容提要】护士的仪表要求与行为规范【目的与要求】1、熟悉正确的颈、胸、腰、腹、臀部姿态；正确的站、坐、行走、下蹲姿态。
2、掌握正确的端治疗盘、持病历夹、推治疗车、下蹲捡物的方法；护士仪表的要求。
实验二环境【内容提要】医院业务科室的设置及护理工作【目的与要求】1、了解门诊及病区的设置、布局和护理工作。
2、熟悉急诊科的设置、布局和护理工作。
实验三入院和出院护理【内容提要】1、病员床单位的设施。
2、铺床法。
3、运送病人法。
【目的要求】1、熟悉病员床单元的设施。
2、掌握三种病床的铺法。
3、掌握搬运病人法。
实验四卧位和安全的护理【内容提要】1、协助病人更换卧位法。
2、保护具的应用。
【目的要求】1、熟悉各种操作目的、要求和适用对象。
2、熟悉约束带的使用方法。
4、掌握正确协助病人更换卧位的方法。
实验五医院感染的预防与控制【内容提要】1、清洁、消毒、灭菌。
2、无菌技术基本操作。
3、隔离技术。
【目的要求】1、树立清洁、消毒、灭菌观念。
2、熟悉清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离技术等概念。
3、掌握清洁、消毒、灭菌的方法。
4、掌握无菌技术的基本操作方法。
5、掌握隔离技术的操作方法。
实验六患者的清洁护理【内容提要】1、口腔护理。
2、床上梳发洗发。
3、床上擦浴。
4、压疮护理。
5、卧有患者更换床单法。
6、全背按摩法。
【目的要求】1、常用漱口溶液的临床应用。
2、熟悉压疮护理、全背按摩的方法。
3、掌握特殊口腔护理、床上梳发洗发、床上擦浴、卧床患者更换床单、递便器的操作方法。
新编护理学基础题目(答案).12
新编基础护理学（第1章）（一）A1型选择题1.世界上第一所护士学校创办于(D) A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年2.现代护理学形成于(D) A.16世纪中叶 B.17世纪中叶 C.18世纪中叶 D.19世纪中叶 E.20世纪中叶3.我国第一所护士学校创办于(C) A.1862年 B.1887年 C.1888年 D.1909年 E.1920年4.我国首次举办全国护士执业考试时间是(D) A.1950 B.1966 C.1979 D.1995 E.19835.解放后我国的高等护理教育恢复于(A) A.1980年 B.1982年 C.1984年 D.1986年 E.1988年6.ICN成立于(A) A.英国 B.德国 C.加拿大 D.瑞士 E.荷兰7.护理基本技术是哪项的重要组成部分(D) A.专科护理 B.护理教育 C.护理管理 D.基础护理 E.预防保健8.世界上第一所护士学校建立在(D) A.意大利的佛罗伦萨 B.德国的凯塞威尔斯城 C.意大利沙弗诺城 D.英国圣托马斯医院 E.俄国的克里米亚9.护理的最终目标是在尊重人的需要和权利的基础上提高(A) A.人的健康水平 B.人的尊严 C.人的社会地位 D.医疗服务质量 E.人的自身价值10.有关人的概念下列有关描述正确的是(B)A.人是个闭合的系统B.对人的本质认识是护理实践发展的核心C.人应对他人健康负责D.人是由生理心理两方面构成E.不同阶段人有基本相同的需要11.现代医学模式提出者是(A) A.美国医学家恩格尔 B.美国的莉迪亚海尔 C.巴浦洛夫 D.汉斯席尔 E.斯坦尼斯拉夫斯基12.有关健康的概念正确的是(D) A.无躯体疾病或不适 B.能正确评价自己 C.保持心理上的平衡 D.机体的一种安适状态 E.健康与疾病是对立的，不能相互转化13.南丁格尔对护理学的贡献不包括(E)A.创办世界上第一所护士学校B.撰写护理论著C.开创了科学的护理事业D.有重建军队和民间的医院E.提出了整体护理模式14.以下那项不属于护理的任务(D) A.促进健康 B.预防疾病 C.恢复健康 D.降低伤残 E.减轻痛苦（三）X型选择题1.护理的任务包括(ABCD) A.促进健康 B.预防疾病 C.恢复健康 D.减轻痛苦 E.降低伤残2.护理学的实践范畴包括(ABCDE) A.基础护理 B.专科护理 C.护理管理 D.护理教育 E.护理科研3.构成现代护理学的理论框架是(ABCD) A.人 B.环境 C.健康 D.护理 E.医院（第2章）（一）A1型选择题1.下列有关健康与疾病的描述，下列说法正确的是(A)A.健康是相对的而不是绝对的B.健康是机体功能良好的表现C.健康是自我感觉良好的体验D.疾病是机体功能障碍的表现E.疾病是自我感觉不适的体验2.下列各项中解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到的是(C)A.健康疾病连续模式B.健康促进模式C.健康信念模式D.整体健康模式E.现代疾病模式3.下列各项描述中，正确的是(C)A.心理健康就是情绪稳定，心情愉快B.躯体健康就是没患任何临床疾病存在C.社会健康就是能有效扮演自己的角色D.心灵健康就是能有效地思考和角色E.道德健康就是履行自己的健康责任4.下列相关陈述中，正确的是(D)A.患病和疾病均是个体主观的体验B.个体的患病感觉取决于其健康水平C.患病是个体躯体健康维度受损的表现D.疾病是机体结构和功能的异常或紊乱E.疾病是健康的对立面，表现为患病5.目前导致我国人口死亡的第一因素是(A) A.恶性肿瘤 B.传染性疾病 C.损伤和中毒 D.消化系统疾病 E.呼吸系统疾病6.有关患者的疾病行为，下列说法正确的是(C)A.患者的疾病行为通常是难以改变的B.患者的疾病行为通常具有普遍性C.疾病行为就是患者应对疾病的方式D.疾病行为对健康结局的影响有限E.疾病行为主要受外部因素的影响7.对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是(B)A.自然环境因素B.行为与生活方式C.生物遗传因素D.健康保健服务E.社会环境因素8.有关健康教育，下列陈述正确的是(D)A.护士应寻找专门的时间开展健康教育B.健康教育评估与一般护理评估相同C.护士应为其服务对象制定健康教育计划D.根据学习需求选择合适的健康教育方法E.健康教育评价就是了解教育计划执行情况9.根据健康模式，人们是否健康主要取决于(B)A.医疗卫生服务B.健康信念与行为C.家庭遗传因素D.社会经济状况E.环境卫生状况10.我国长期以来坚持实施儿童计划免疫，此项活动属于（）的措施(C)A.健康促进B.发病学预防C.病因预防D.二级预防E.三级预防二）A2型选择题1.张女士，从35岁开始坚持每年进行一次健康体检。
新编护理学基础(第3版)PPT课件 第21章 病情观察及危重患者的抢救和护理
（二）洗胃术（gastrolavage)
将洗胃导管由口腔或鼻腔插入胃 内，利用重力、虹吸或负压吸引作用 的原理，将大量溶液灌入胃腔反复冲 洗的技术。
中毒药物 强酸类 强碱类
氰化物
敌敌畏 1605、1059 4049（乐果）
常用洗胃溶液
灌洗药物 牛奶、蛋清水 食醋（碳酸钠、碳酸钾禁用） 蛋清水、橄榄油 0.3%过氧化氢 1:15 000～1:20 000高锰酸钾 2%碳酸氢钠、温水 2%碳酸氢钠、温水
二、病情观察的内容和方法
（一）一般状况观察
发育
步态
营养
一般状况的观察
皮肤
黏膜
面容与 表情
姿势与体位
（二）生命体征的观察
体温
血压
脉搏
呼吸
（三）神经系统与精神心理状况的观察
1.意识 2.瞳孔 3.心理状态
（四）常见症状的观察
疼痛
咳嗽与 咳痰
咯血
恶心呕吐
（五）其他方面的观察
饮食、睡眠的观察，排泄物的观察、 药疗后或特殊治疗后的反应的观察等
3.呼救
4.放置心肺复苏体位
放置病人平卧于一个坚固的平面上
5.胸外按压（C）
• 按压部位 • 按压姿势 • 按压频率与深度
按压部位
胸骨中、下1/3处
定位方法：抢救者手指触到患者的胸廓下缘，手指向中 线滑动，找到肋骨与胸骨连接处，将另一手掌贴在紧靠手指 的患者胸骨的下半部，原手指的手掌重叠放在这只手背上， 手掌根部长轴与胸骨长轴确保一致。
敌杀死、河豚 1%～3%鞣酸、10%活性炭、温水
发芽马铃薯、 2%～4%碳酸氢钠溶液
生物碱
1∶15 000～1∶20 000高锰酸钾
常用洗胃溶液（续）
护理学基础最新版本
名词解释1.：护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士负责为达到预期结果而选择护理措施的基础。
2、整体护理:是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。
3、无菌技术：是指在执行医疗、护理技术过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法。
4、沟通：是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
5.护患关系：是指在医疗护理实践活动中，护理人员与患者之间确立的一种人际关系。
6血压：指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强7、假痛：是疼痛记忆和感觉在人大脑皮质造成的强兴奋灶的后遗影响8、健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量9，无菌技术：无菌技术是在医疗护理操作过程中，保持无菌物品、无菌区域不被污染、防止病原微生物侵入人体的一系列操作技术。
,10洗胃法：是指将胃管经一侧鼻孔插入到胃内，利用虹吸或负压或重力的作用，将洗液体灌入胃内将其洗净的方法。
11指医生开些医嘱时起，有效时间24h以上，可连续遵循，当医生注明停止时间后即失效。
如护理级别、饮食、药物等。
12心肺复苏：是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施，即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复的自主搏动，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速电除颤转复心室颤动，以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。
13、隔离：把某些患传染性疾病的病人与其他人群分开，避免接触14．医院内感染：住院病人在入院时不存在，也不出于潜伏期，却在住院期间遭受病原体侵袭引起的任何诊断明确的感染15热能：又称能量，热量等，它是生命的能源，是维持人每天活动以及维持正常体温各种生理活动的源泉。
《新编护理学基础》第11章至第22章试题和答案
1.对使用约束带的患者应重点观察（）。
A.衬垫位置B.患者体位C.患者神志D.约束部位的血液循环E.肢体活动度2.口腔霉菌感染，漱口液宜选（）。
A.1%～3%过氧化氢B.0.1%醋酸C.2%～3%硼酸D.1%～4%碳酸氢钠E.0.02%呋喃西林3.对外科手术后疼痛，镇痛剂最好用在（）。
A.麻醉清醒前B.麻醉清醒后C.疼痛发作前D.疼痛发作时E.疼痛发作后4.全麻后未清醒患者宜取（）。
A.屈膝仰卧位B.去枕平卧位C.头低足高位D.中凹卧位E.头高足低位5.休克患者宜取（）。
A.屈膝仰卧位B.去枕平卧位C.头低足高位D.中凹卧位E.头高足低位6.防止躁动不安患者坠床应使用（）。
A.床档B.肩部约束带C.膝部约束带D.腕部约束带E.踝部约束带7.铜绿假单胞菌感染时，常选用的漱口液是（）。
A.1%～3%过氧化氢溶液B.2%～3%硼酸溶液C.1%～4%碳酸氢钠溶液D.0.02%呋喃西林溶液E.0.1%醋酸溶液8.为有假牙的患者进行口腔护理时，取下的假牙暂时不用，应将其置于（）。
A.冷开水中B.75%乙醇中C.清洗消毒液中D.朵贝尔漱口液中E.温开水中（二）多项选择题1.宜采用半坐卧位的患者有（）。
A．心衰B．腹膜炎C．休克D．腹部手术后E．甲状腺手术后2.助患者翻身，符合要求的是（）。
A．为输液患者翻身，翻身后检查导管是否通畅B．为牵引患者翻身，不放松牵引C．为手术患者翻身，翻身后检查更换敷料D．给颅脑手术后患者翻身，头部不卧于患侧E．翻身间隔时间以4h为宜（三）填空题1.脊髓腔穿刺后的病员应取﹍﹍﹍，其目的是﹍﹍﹍。
2. ﹍﹍﹍是不舒适中最为严重的一种表现形式。
3.给有伤肢的患者穿脱衣服，应先脱﹍﹍﹍，先穿﹍﹍﹍。
（四）是非判断题1.舒适与不舒适均是一种主观感觉。
2.呕吐是不舒适中最为严重的一种表现形式。
3.产妇胎膜早破宜取膝胸卧位。
（五）问答分析题1.心力衰竭患者呼吸困难时应选何种卧位？为什么？2.王某，女，因患“大叶性肺炎”入院。
(新编护理学基础)复习资料
A、原始人类
B、中世纪
C、文艺复兴时期
D、宗教改革时期
E、南丁格尔时期
2、南丁格尔深信护理是（ A）
A、科学的事业 B、献身的事业
C、伟大的事业 D、女性崇高的事业
E、从属于医疗的事业
3、护理专业化开始于（ C）
A、17世纪中叶
B、18世纪中叶
C、19 世纪中叶
D、20世纪中叶
E、21 世纪中叶
4、在原始社会中,人们把疾病看作是（ C）
护士学校时间是（ E）
A.1880年 D.1886年
B.1882年 E.1888年
C.1884年
28、以下哪项不属于护理的任务（ E ）。
A. 恢复健康 B.预防疾病 C.减轻痛苦 D.促进健康 E.降低伤残
29、社区保健护理是指护士（ D）
A、 走出医院在社区机构，待病人上门进行治疗， 护理并进行健康教育 B、走出医院，步入社会开展妇幼卫生、老年护理及 健康教育 C、走出医院，步入社会开展预防保健护理及健康教 育 D、走出医院，步入社会开展预防保健、妇幼卫生、 家庭护理和健康教育 E、走出医院，步入社会进行家庭治疗、预防保健和 开展老年护理
诱导和安慰
12、为纪念南丁格尔的功绩，1912年国际护士
会决定将她的生日定为国际护士节（B ）
A、4月7日 B、5月12日 C、6月10日 D、7月18日 E、12月9日
13、南丁格尔为护理事业作出的杰出贡献，除外下
列哪项（ D）
A、首创了科学的护理事业 B、创立了世界上第一所护士学校 C、提出了需要培养脱离宗教而基于人类博爱精
E、高级护士职业教育
25、中国加入国际护士会的时间是（A ）
A、1922年 B、1973年 C、1909年 D、1900年 E、1964年
《新编护理学基础》名词解释
《新编护理学基础》名词解释1. 护理学（nursing）是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。
2. 护理（nursing）诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
3. 护士的基本素质（specialty quality of nurses）指护理人员在护理教育的影响下形成和发展起来的从事护理工作所必需的较为稳定、基本的身心要素、结构及其质量水平。
4. 健康（health）WHO指出：健康不仅是没有疾病和虚弱，还要有生理、心理和社会的完好状态。
5. 安适（wellness）安适不仅仅只是健康，而是个体积极获得最佳健康或功能状态的过程，即个体生理、心理、社会、情绪及精神五个方面的整体协调表现的结果。
6. 疾病（disease）是机体在内外因素作用下而引起的一定部位的结构形态、代谢和机能的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态平衡状态的破坏或机体偏离正常状态的过程。
7. 患病（illness）是不健康的主观体验，是个体生理、心理、智能、社会、发展或精神功能的体验比以前的减退或受损的状态。
8. 疾病行为（illness behavior）是指人们在患病时采取的应对疾病所致的机体功能改变的一般性行为，它伴随疾病而存在，与疾病的发生、发展和转归有直接或间接的关系。
9. 体像（body image）是个体对躯体外观的自我感受。
10. 健康促进（health promotion）是指在人与环境相互作用过程中，采取行动提高生活质量。
其目的是发挥健康潜能，促进健康行为，提高健康水平。
WHO指出：健康促进是赋予人们提高控制和改善自身健康能力的过程。
11. 健康保护（health protection）是人们采取行动预防和对抗疾病的过程。
它以问题为导向，采取发现问题、改善环境和行为及提高身体抵抗力的方法，消除、减缓或改变疾病过程。
12. 疾病预防（illness prevention）是人们采取行动预防和对抗疾病的过程。
《新编护理学基础》第2章到第8章的试题和答案
7. 在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是（7.DA.治疗时间不允许家属探视 B.尽量不暴露患者的隐私部位 C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者 E.以上都不是（三）问答分析题1.目前我国的医疗卫生体系由哪几部分构成？2.我国的卫生专业机构分为哪几类？3.我国的三级医疗服务体系分别是哪三级？4.我国医院有哪些特征？5.医院组织结构大致可分为哪些部门？它们之间有何关系？（三）问答分析题1.根据医疗卫生机构的行政隶属关系，我国现有的医疗卫生体系分为4个独立的部分：隶属卫生部门的卫生机构、隶属于行业或其他部门的卫生机构、军队的卫生机构、民间或非政府的卫生组织。
2.医疗服务机构、预防医学机构、妇幼保健机构、传统医学机构、制药机构、医学教育机构、医学研究机构、健康教育和卫生新闻出版机构。
3.根据覆盖的地域和负责的人口数量，我国的医疗服务机构形成了金字塔样结构，称为“三级医疗服务体系”。
一级卫生服务机构以社区为中心，是直接为一定人口的社区提供预防、医疗、保健、健康教育、计划生育指导和康复服务的基层医疗机构，可称为社区卫生中心/站、社区医院、乡镇或街道卫生院、村卫生室等；二级卫生服务机构是以自治的市或区为中心的医院，是为多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性医院；三级卫生服务机构是大规模的医院，是为几个地区提供高水平专科性医疗卫生服务和执行高等教育、科研任务的医院，如省医院、专科医院等。
4.医院主要有以下特征：以患者为中心、科学性和技术性强、随机性大、规范性强、时间性和连续性、社会性和群众性、脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动。
5.医院的各组织机构大体可分为三个部门：医疗部门、医疗辅助部门和行政后勤部门。
医疗部门是医院的核心组织，直接为患者服务，医疗辅助部门帮助医疗部门诊断、治疗和照护患者，行政后勤部门则为医疗部门和医疗辅助部门提供服务，辅助它们为患者提供高质量的医疗护理服务。
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1、护理程序:就是护士在为护理对象提供护理照顾时应用得工作程序,就是一种系统地解决问题得方法。
就是现代护理学发展到一定阶段,在新得护理理论基础上产生与不断发展得结果,就是以病人为中心、护理工作科学化得标志。
2、BLS:基础生命支持,又称为现场急救,就是心肺脑复苏中得初始急救技术。
BLS技术主要包括开放气道(airway,A)人工呼吸(breathing,B)胸外心脏按压(circulationC)。
3、灭菌:就是用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物得过程。
包括致病微生物与非致病微生物,也包括细菌芽孢与真菌孢子。
4、体位引流:置病人于特殊体位将肺与支气管积存得分泌物,借助重力作用使其流入大气管并咳出体外。
5、GCS:格拉斯哥昏迷评分量表,对意识障碍及其程度进行观察与测定,包括睁眼反应、语言反应、运动反应 3个项目,应用时分别测3个项目并予以记分,再将各个项目得分值相加,即可得到病人意识障碍程度得客观评分。
6、健康:不但就是没有疾病与身体缺陷,还要有完整得生理与心理状况与良好得社会适应能力7、无菌技术:在医疗护理操作过程中,防止一切微生物侵入人体与防止无菌物品、无菌区域被污染得技术8、洗胃法:将洗胃管由口腔或鼻腔插入胃内,反复灌入洗胃溶液,冲洗胃腔得得。
9、长期医嘱:有效时间在24小时以上至医嘱停止,当医生注明停止时间后医嘱失效。
10、护理程序:就是护士在为护理对象提供护理照顾时所应有得工作程序,就是一种统解决问题得方法,就是一个持续、循环与动态变化得过程。
分五步骤:评估、护理诊断、计划、实施与评价。
11护理学:就是以自然科学与社会科学理论为基础得研究维护、促进、恢复人类健康得护理理论、知识、技能及其发展规律得综合性应用科学。
12环境:就是指围绕着人群得空间及其中可以直接、间接影响人类生活与发展得各种自然因素、社会因素得总与。
包括外环境与内环境。
13健康:WHO定义-健康不仅就是没有疾病与身体缺陷,还要有完整得生理、心理状态与良好得社会适应能力。
14社会学健康观:从个体得社会性角度来反映生命活动得客观性及其本质规律,指出健康就是一个人具有正常得社会角色功能,具有执行其社会角色与义务得最佳活动状态,它包括个体、家庭与社区得不同层次水平,包括健康平衡与健康潜能两个重要方面。
15护理:1980年美国护士学会将护理定义为:护理就是诊断与处理人类对现存得与潜在得健康问题得反应。
16护理管理:运用管理学得理论与方法,对护理工作得诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学得计划、组织、指挥、协调与控制,以提高护理工作得效率与效果,提高护理质量。
17 护理科研:运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学得内在规律,促进护理理论、知识及技能得更新。
18个案护理:一名护士护理一位患者,即由专人负责实施个体化护理。
19功能制护理:以工作为导向,将患者所需得护理活动,依工作性质机械地分配给护理人员,护理工作得主要内容为完成医嘱与执行各项护理技术操作。
20小组制护理:以小组得形式对患者进行护理。
21责任制护理:由责任护士与辅助护士按护理程序对患者进行系统得整体护理,其结构就是以患者为中心,患者从入院到出院期间得所有护理始终由一名责任护士实行8小时在岗,24小时负责制。
22系统化整体护理:以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理与护理管理得各个环节系统化得方式。
23素质:就是指人在先天得基础上,受后天环境、教育得影响,通过个体自身得认识与社会实践,形成得比较稳定得基本品质。
24生活方式:就是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范,特别就是家庭影响而形成得一系列生活习惯、生活制度与生活意识。
25医疗保健服务:就是医疗保健机构与专业人员为防止疾病、增进健康而运用卫生资源与医疗手段,有计划、与目得地向个人、群体与社会提供必要得服务活动过程。
26疾病(现代疾病观):疾病就是机体(包括躯体与心理)在一定得内外因素作用下而引起得一定部位得功能、代谢、形态结构得变化,表现为损伤与抗损伤得整体病理过程,就是机体内外环境平衡得破坏与正常状况得偏离。
27保健:就是保护人体健康之意,就是指为了提高健康水平而对个人或群体采取预防、医疗与康复措施。
28医疗卫生体系:就是指以医疗、预防、保健、医疗教育与科研工作为功能,由不同层次得医疗卫生机构所组成得有机整体。
29医院分级管理:就就是按照医院得功能与相应规模、服务地域范围与隶属关系、技术力量、管理水平及服务质量等综合水平,将其划分为一定级别得等次得标准化管理。
30病区:就是住院患者接受诊疗、护理及修养得场所,也就是医护人员全面开展医疗、预防、教学与科研活动得重要基地。
31家庭病床:就是指医疗机构为了最大限度地满足社会医疗需求,派出医护人员,选择适宜在家庭环境中医疗与康复得病种,让患者在自己熟悉得环境里,在家人陪伴照顾下接受治疗与护理。
32角色;处于一定社会地位得个体或群体,在实现与这种地位相联系得权利与义务中,所表现出得符合社会期望得模式化得行为。
33患者:就是指患有疾病,忍受疾病痛苦得人。
34.系统:就是由若干相互联系、相互作用得要素所组成得具有一定结构与功能得整体。
35.自然系统:就是由自然物所组成得,客观存在得系统。
36.人造系统:就是指为达到某种目得而认为建立起来得系统。
37.复合系统:自然系统与人造系统得结合。
38.开放系统:就是指与外界环境不断进行物质、信息、能量交流得系统。
39.封闭系统:与外界环境不发生这种交流。
40.动态:系统:就是指系统得状态就是随着时间得变化而变化。
41.静态:系统:就是指系统得状态不随时间而变化,具有相对稳定性。
42.结构:指系统内部各组成要素在空间或时间方面得有机联系与相互作用得方式与顺序,反映系统得内在构成。
43.功能:指系统与外部环境相互联系与作用过程得秩序与能力,反映系统得外在行为。
44.需要:就是人脑对生理与社会要求得反应。
45.压力:又称紧张或应激,在生理学上,就是指人体对任何加诸于她得需求所做得非特异性反应。
46.压力源;就是指对个体得适应能力进行挑战,促进个体产生压力反映得因素。
47.全身适应综合症:GAS任何刺激,都无法产生完全特异得反映,只就是产生相同得反映群。
48.局部适应综合症:LAS发生在身体某一器官或区域内得反映。
49.心理防卫:指心理上对压力作出适当反映得过程。
50.适应:就是生物体调整自己以适应环境得能力,或促使生物体更能适于生存得一个个过程。
51.沟通:遵循一系列共同得原则,将信息从一个人传递到另一个人得过程。
52.语言性沟通:使用语言与文字进行得沟通。
53.非语言性沟通:不使用语言与文字进行得沟通。
54.神经语言程序(NLP):就是一种沟通方式,其过程就是在与患者沟通时,先达到协调,然后渐渐调整患者,使她从不舒适得状态过度到舒适得状态。
55.整体护理:就是一种以患者为中心,视患者为生物、心理、社会多因素构成得开放性有机整体,以满足患者身心需要、恢复健康为目标,运用护理程序得理论与方法,实施系统、计划、全面护理得护理思想与护理实践活动。
56.医学模式:就是人类对健康与疾病得本质与特点得抽象概括,反映了一定历史时期医学研究得对象,方法与范围,又称医学观。
57.护理程序:就是指导护理人员以满足护理对象得身心需要,恢复或增进护理对象得健康为目标,运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理得一种理论与实践模式。
58.护理诊断:就是关于个人、家庭或社区对现存得或潜在得健康问题以及生命过程得反映得一种临床判断,就是护士为达到预期结果选择护理措施得基础,这些结果就是应由护士负责得。
59.护理目标:就是针对护理诊断而提出得,期望护理对象在接受护理活动后达到得健康状态或行为得改变,也就是评价护理效果得标准。
60.护理措施:就是护士协助患者实现护理目标得具体方法与手段,规定了解决健康问题得护理活动方式与步骤,也称为护瞩。
61.护理计划:就是将护理诊断、目标、措施等各种信息按一定规格组合而形成得护理文件。
62．实施:就是将护理计划付诸行动,实现护理目标得过程。
63．63.评价:就是将实施护理计划后所得到得患者健康状况得信息与预定得护理目标逐一对照,按评价标准对护士执行会程序得效果、质量作出平定得过程。
64．64.合作性问题:就是指由于各种原因造成得或可能造成得生理上得并发症,就是需要护理人员进行检测并于其她医护人员共同处理以减少发生得问题。
65．65.医疗诊断:就是用一个名词说明一种疾病或病理变化引起得症状、体征,以指导治疗。
66．66.法:就是由国家制定或认可得,以国家强制力保证实施得,在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力得行为规范。
67．67.卫生法:就是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施,旨在保护人体健康,调整人们在与卫生有关得活动中形成得各种社会关系得法律规范。
68．68.社会关系:就就是人们在共同生活与生产过程中所结成得相互关系。
69．69.护理立法:就是以法律得形式对护理人员在教育培训与服务实践方面所涉及得问题予以限制,起始于20世纪初。
70．70.护理法:指由国家制定得,用以规定护理活动及调整这些活动而产生得各种社会关系得法律规范得总称。
71．71.侵权行为:一般指对某人或许多人得人参权利不应有得侵犯。
72．72.犯罪:指一切触犯国家刑法得行为。
73．73.疏忽大意:就是指不专心致志得履行职责,因一时粗心或遗忘而造成客观上得过失行为。
74．74.噪音:就是指人们不需要与讨厌得声音。
75．75.安全环境:就是指平安而无危险、无伤害得环境。
76．76.医源性伤害:就是由于医护人员言谈及行为上得不慎而造成患者生理或心理上得损伤。
77．77.入院护理:就是指患者入院时,护理人员对其进行得一系列护理活动。
78．78.患者床单位:就是指医疗结构内提供给患者使用得家具与设备。
79.出院护理:就是指患者出院时,护理人员对其进行得一系列护理活动。
80.人体力学:就是运用力学原理研究维持与掌握身体得平衡,以及人体从一种姿势变成另一种姿势时身体如何有效协调得一门科学。
81.摩擦力:两个相互接触得物体,其中一个物体对另一个物体有相对得滑动倾向时,就回受到另一个物体阻碍其运动得力。
82.舒适:就是指个体身心处于轻松、满意、自在、没有焦虑、没有疼痛得健康、安宁状态中得一种自我感受。
83.卧位:就是指患者休息与适应医疗护理需要所采取得卧床姿势。
84.主动卧位:指患者自己采取得卧位。
85.被动卧位:就是指患者卧于她人安置得卧位。
86.被迫卧位:就是指患者为了减轻疾病所致得痛苦或因治疗需要而被迫采取得卧位。
87.卧位舒适:就是指患者卧床时,身体各部处于合适得位置,感到轻松自在。
88.压疮:就是指局部组织长时间受压,血液循环障碍,局部持续缺血、缺氧,营养不良而致得软组织溃烂与坏死。