国家的主人-课件

《人民民主专政的本质：人民当家作主》PPT课件

调动一切积极因素。
11-
第一框人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解惑提高
1.宪法对我国国家性质的规定
内容
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
地位
人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具有根本性意义
④我国实行民主集中制的组织和活动原则
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
15-
第一框人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:①③符合题意,题中小张的做法是基于我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,人民群众既是国家权力的主体,也是国家治理的主体;②错误,我国人民通过人民代表大会参与国家政权、管理国家事务;④不符合题意。
(2)大量贫困人口脱贫、人民群众收入增加、受教育权得到保障、就业人数增加、人人享有社会保障,这些改善说明人民的利益得到日益充分的实现,体现了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
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第一框人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
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第一框人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
(1)上述看点反映了我们国家坚持什么样的发展思想?其根本原因是什么?
(2)十八大以来,人民生活的不断改善体现了我国人民民主的什么特点?

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框《国家权力机关》课件新人教版

二、人民代表大会的职权
1、立法权
关键词：制定、废除、修改法律的权力
全国人大及其常委会
——行使国家立法权（修改宪法、基本法律）
省、市、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会
——依据宪法和法律行使地方立法权（制定地方性法规）
2018年3月11 日十三届全国人大一次会议表决通过《中华人民共和国宪法修正案》。
大
有关组成人员。
地方人大
对本地区国家机关领导人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力
安徽省第十三届人大一次会议选举李锦斌为安徽省第十三届人民代表大会常务委员会主任，朱读稳为秘书长；选举李国英为安徽省人民政府省长；选举刘惠为安徽省监察委员会主任；选举董开军为安徽省高级人民法院院长；选举薛江武为安徽省人民检察院检察长。
（2）地方各级人民代表大会
性质地位
地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
与其它地方国家机关的关系
地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
第十三届全国人大第一次会议2018 年3月5日—3月20 日在北京召开。
全国人大开会15天都做了些什么？
第一百零一条规定，禁止开展下列募捐活动：(三)向单位或者个人摊派或者变相摊派的。
强制要求公职人员捐款（不合法）
立法权
慈善法表决通过
决定权任免权监督权
2、决定权
关键词：决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力
全审查和批准国民经济和社会发展的计划；
国审查和批准国家预算；
人大
批准省、自治区、直辖市的设置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争与和平的问题。

部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》精品课件(共37张PPT)

三、我们是场外“代表”
我们不是人大代表，可以为国家发展建言献策吗？
作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议？
关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其也是公民自觉承担社会责任的体现。
国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。
4
2
上面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
知识窗--------选举资格
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们
提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的
突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改
意见。
相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法
和执法时予以参考。 1.假如你是其中的一名小学生，当你看
县级、乡级大人代表
说说看，从这张人大代表选举过程的流程图中，你发现了什么？
全体选民
区别直接选举与间接选举
直接选举：是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
间接选举：是指人大代表由下一级人大选举产生。
选举资格
《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国选举法》都规定，凡年满十八周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。

八年级下册道德与法治精品课件-第一课第1框人民当家作主的国家课件

事”。
2019/4/28
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小结
人
民
当
家作
※人家民的是主国人
主
的
法律确认
国
保障权利
家
2019/4/28
1 我国的国家性质 2 现阶段人民的构成 3 人民当家作主的地位不动摇
4 公民和人民的区别 △
1 公民权利和公民基本权利
2 我国的权利保障体制
立法保障司法保障
23
巩固练习：
1．在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里的“中国公民”是指：
人民的地位：国家和社会的主人，平等地享有管理
国家和社会事务的权力。
2019/4/28
3
我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微图案体现了什么？
我国的国家性质：
党
人
众
民大
工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
革命传统和民族精神
我国国体
工人阶级 2019/4/28
保障公民不受违法行政行为侵害的权利
保障公民参与民事诉讼的合法权利
阅读教材（P6）案例（1）小寒的哪些权利受到了侵害？
被抚养权、受教育权
（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？
2019/4/28
没有得到家庭、学校、社会的保障。
16
结论：
我们享有的权利，需要来自
家庭学校社会他人法律保障保障保障保障保障 ──最重要、最有效的是法律保障！
A．在中国拥有财产的人 B．居住在中国境内的人 C．具有中国国籍的人 D．从小在中国长大的人
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人教版初中九年级思想品德《人民当家作主的法治国家》课件1

国家行政机关是重要的法律实施机关，大量的法律，都要靠行政机关去落实。各级政府及其工作人员必须依法处理国家和社会各种事务，在宪法、法律规定和授权的源自围内行使其职权，不得滥用行政权力。
政府机关知多少？
海关
…… 公安城建
税务交管
教育
卫生
城管
环保
依法行政的重要性 •1政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。 •2直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施。 •3关系到建设社会主义法治国家的宏
参政议政权力机关行政机关审判机关检察机关
选举权与被选举权
全国人民代表大会地位最高，权力最大。
全国人民代表大会全国人大常委会国家主席
委员长副委员长秘书长委员
国务院各部部长秘书长
最高最高中央军事人民法院人民检察院委员会检察长其他人员
1、什么是依法治国？
就是依照宪法和法律治理国家。
2、依法治国是党中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。 3、依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
4、依法治国的重要环节是依法行政。
5、依法治国的核心是以宪治国。 6、依法治国的基本要求。
活动要求： 1、以小组为单位，各组通过无记名投票或举手表决的方式选举出本组的同学代表。 2、代表的比例是本组成员的十分之一。 3、由代表选举本班的四名班委，分别负责纪律、学习、体育和卫生。
在我们班级，人人都是班级的主人，我们刚才都行使了自己的主人权利，选举出了班级的各方面工作的主要负责人，那么，刚才的选举哪一次属于直接选举？有什么特点？哪一次属于间接选举？什么特点？班级管理中选举的道理和国家管理中选举的道理是一致的，下面我们来看在我们国家人民是怎样当家作主的？

人教版八年级思想品德下册第一课国家的主人广泛的权利(教案)

【课题】第一课国家的主人广泛的权利【教学目标】1.情感、态度与价值观目标（1）增强热爱社会主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感。

（2）在行使权利时，不能我行我素，要尊重他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法律规定和法定程序。

2.能力目标（1）正确认识自己的主人翁地位。

（2）分辨公民和人民的能力。

（3）认清公民和人民的能力。

（4）提高正确行使权利的能力。

（5）自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。

3.知识目标（1）我国的国家的地。

（2）人民和公民的区别。

（3）公民基本权利的涵义。

（4）我国的权利保障体制。

（5）我国公民享有的基本权利，如何正确行使公民权利。

【学情分析】初中学生面临三个现实问题：一是中学生享有哪些权利；二是中学生应该怎样正确行使权利；三是中学生应该怎样正确维护权利。

在中学生享有权利问题上，由于社会上损害未成年人权益的行为时有发生，因而，有的学生认为中学生除了学习以外，没有多少权利。

这一模糊认识需要学生在实际生活中加以澄清。

【教学重点与难点】重点：增强主人翁责任感；正确行使公民权利。

难点：公民与人民的区别。

突破方法：我是从历史演变的角度，让学生知道，人民的内涵是随着历史演变而发生变化。

而公民是具体一国国籍的人，即是该国的公民。

【教法与学法】教法：讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学法。

学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。

【教学准备】教师：收集素材，制作课。

学生：预习课本P1-12，预做课本问题【课时计划】共3个课时【教学过程】第1课时引入课题创设问题情境，引导学生思考下列问题，从而导入课题：1.在我们国家是谁当家作主呢？2.广大人民群众是什么时候开始成为国家的主人的呢？讲授新课第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家（一）人民是国家的主人引导学生活动探究：P41.大家看见哪些地方悬挂国徽的？所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？教师归纳：我国国家的性质。

八年级道德与法治下册《我国基本制度》人民当家作主PPT课件(第2课时根本政治制度)

①符合中国国情和实际
②决定了我国人民民主专政的国家性质
③保证国家统一高效组织推进各项事业
④确立了人大与其他国家机关之间的互相监督的关系
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】题干中人民代表大会制度的发展历程说明这一制度符合我国国情,有利于保
证国家统一高效组织推动各项事业,①③正确。国体决定政体,我国的国家性质决定人
课堂基础达标
6.围绕着人民、人大代表与人民代表大会制度这个话题,两名同学发表了各自看法。
请你对他们的观点进行辨析。
课堂基础达标
两名同学的观点都是正确的。①在我国,国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关,管理国家社会事务。②由人民选出的各级人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。③人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃的生机活力。实践证明,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。④坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇坚持中国共产党领导、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国,必须将三者统一起来,才能实现国家的长治久安,才能确保人民幸福安康。
民代表大会制度,②错误;人大与其他国家机关不是互相监督的关系,而是人大监督其他
国家机关的工作,其他国家机关接受人大的监督,对人大负责,④错误。
课后巩固提升
9.有学者曾经这样形容中国特色政治发展道路:中国特色社会主义理论是“方向盘”, 中国共产党的坚强领导是“驾驶员”,人民群众的政治参与是强大的“发动机”,选举民主和协商民主是两条“快车道”,社会主义民主法制建设是安全运行的“交通规则”。这集中表明走中国特色政治发展道路必须(C) A.充分发挥党的领导核心作用和人民群众的主体作用 B.贯彻民主集中制原则,确保国家一切权力属于人民 C.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 D.坚持人民民主专政,巩固国家生存和发展的政治基石

人民当家作主课件-PPT课件

任免权
成克杰因涉嫌受贿犯罪，2000年4月26日全国人大常委会宣布撤销其副委员长职务。
监督权
代表在听取报告
温家宝总理在作政府工作报告
重大事项决定权
早在1918年，孙中山先生就曾设想修建三峡工程。毛泽东也曾挥毫写下“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的诗句，表达了在三峡修建高坝的决心。然而，究竟是建还是不建，是大建还是小建，争论一直持续到20世纪90年代初。经过许许多多专家的勘探、研究、规划、试验论证，1992年，国务院总理向七届全国人大五次会议提交了关于三峡工程的议案，1992年4月3 日，出席会议的2633名代表，都本着对国家、对人民、对子孙后代负责的高度责任感，按动自己面前的表决器。主持会议的全国人大委员会委员长宣布：三峡议案获得通过。
它主要体现在哪些方面？
北京中南海。国务院在这里办公
立法权
表决宪法修正案草案采用大会无记名投票方式，由全体代表的三分之二以上的多数通过。会议表决决定了由35名代表组成的总监票人、监票人名单后，投票开始。经过近1个小时的发票、写票、投票、计票，16时54 分，工作人员宣读了表决结果：赞成2863票，反对10票，弃权17票。
一、人民怎样当家做主
直接间接（县级及以下）
最高国家权力机关
人民
民主选举对人民负责受人民监督
人民代表行政机关
人民代表大会
（国家权力机关）
全国人大地方各级人大
分别行使管理国家,维护社会秩序的各项Fra bibliotek力审判机关
检察机关
产生
组成
国家权力机关
1、各级人民代表大会——人民当家作主权力的机构 2、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度