数字时钟设计实验报告47686
数字时钟实验报告
单片机数字时钟设计实训报告系别专业姓名学号摘要单片机是把中央处理器CPU,随即存取存储器RAM,只读存储器ROM,定时器/计数器以及输入/输出即I/O接口电路等主要计算机部件，集成在一块集成电路上的微机。
虽然只是一个芯片，但从组成和功能上来看，已具备微型系统的属性。
单片机的发展经历了4个阶段，其向着低功耗CMOS化，微型单片化，主流与多品种共存的方向发展。
单片机在工业自动化，仪器仪表，家用电器，信息和通讯产品及军事方面得到了广泛应用。
另外，其发展前景不错。
本次实训以设计制作数字时钟为例，来加深我们对单片机特性和功能的了解，加强我们的编程思想。
为今后从事单片机程序产品的开发，打下了良好的理论与实践基础。
理论服务于实践，将知识转化为能力，也是本次试训的另一个重要目的。
目录一、整体设计方案 (3)1. 方案设计要求 (3)2. 方案设计与论证 (3)3. 整体设计框图 (4)二、数字时钟的硬件设计 (4)1. 最小系统设计 (4)2. LED显示电路 (8)3. 键盘控制电路 (9)4. 数字时钟的原理图 (10)三、数字时钟的软件设计 (11)1. 系统软件设计流程图 (11)2. 数字时钟主程序 (14)四、调试与仿真 (18)1. 数字时钟系统PROTUES仿真 (18)2. 软件与硬件调试 (19)3. 系统性能测试与功能说明 (19)4. 出现问题及解决 (19)五、实验结论 (20)六、心得体会 (21)附录：1.原器件清单 (22)2.参考文献 (22)一、整体方案设计1. 方案设计要求设计制作一个数字时钟，要求能实现基本走时，并以数字形式显示时、分、秒；采用24小时制；能校时、校分、校秒；也可以添加其他功能.2. 方案设计与论证方案一：采用各种纯数字芯片实现数字时钟的设计。
优点：各个模块功能清晰，电路易于理解实现。
缺点：各个模块功能已定不能进行智能化调整，整体电路太庞大。
方案二：采用 FPGA模块用硬件语言实现功能。
数字电子时钟实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过设计和制作数字电子时钟，加深对数字电路基本原理、电子元器件性能及电路设计方法的理解。
通过实际操作，掌握数字电子钟的设计、制作、调试和故障排除等技能，提高动手能力和创新意识。
二、实习内容1. 数字电子钟电路设计（1）电路组成：数字电子钟主要由振荡器、分频器、计数器、译码显示、报时电路和校时电路等部分组成。
（2）电路设计：采用555定时器构成振荡器产生1Hz的脉冲信号，通过分频器得到1Hz的秒脉冲信号。
计数器采用异步十进制计数器74LS90，实现秒、分、时的计数。
译码显示采用共阳极LED数码管，显示当前时间。
报时电路由门电路和蜂鸣器构成，实现整点报时功能。
校时电路由按键和计数器构成，实现手动校时功能。
2. 元器件选型（1）振荡器：选用555定时器，其频率稳定，易于调整。
（2）分频器：选用CD4060，具有分频功能，可方便地实现秒、分、时的计数。
（3）计数器：选用74LS90，具有异步计数功能，可方便地实现秒、分、时的计数。
（4）译码显示：选用共阳极LED数码管，显示清晰，功耗低。
（5）报时电路：选用门电路和蜂鸣器，实现整点报时功能。
（6）校时电路：选用按键和计数器，实现手动校时功能。
3. 电路制作与调试（1）电路制作：根据电路原理图，焊接电路板，连接元器件。
（2）电路调试：首先检查电路连接是否正确，然后逐个模块进行调试。
调试过程中，注意观察数码管显示是否正常，报时是否准确，校时是否方便。
三、实习过程1. 设计电路原理图：根据数字电子钟的功能和性能要求，设计电路原理图。
2. 选择元器件：根据电路原理图，选择合适的元器件。
3. 制作电路板：根据电路原理图，制作电路板。
4. 焊接元器件：将元器件焊接在电路板上。
5. 电路调试：逐个模块进行调试，确保电路功能正常。
6. 故障排除：在调试过程中，若出现故障，分析原因，进行修复。
四、实习结果1. 成功设计并制作了数字电子钟，实现了秒、分、时的计数，整点报时和手动校时等功能。
大学数字钟实训报告
一、摘要本次实训旨在通过设计和制作一个数字时钟，加深对数字电子技术理论知识的理解，提高动手实践能力。
在实训过程中，我们学习了数字钟的原理、电路设计、元件选择、焊接调试等技能。
最终，我们成功制作出了一个具有时、分、秒显示功能的数字时钟，并通过实际运行验证了其功能。
二、实训目的1. 掌握数字电子钟的原理和设计方法。
2. 熟悉常用数字电路元件的功能和特性。
3. 提高动手实践能力，培养创新意识。
4. 增强团队协作精神，提高沟通能力。
三、实训内容1. 数字钟原理数字钟是一种将时间信息转换为数字信号，并通过数码管显示的电子计时设备。
其基本原理是利用石英晶体振荡器产生稳定的时钟信号，通过计数器进行计数，并通过译码器和数码管显示时间。
2. 电路设计本次实训采用以下电路设计：（1）时钟信号产生：利用555定时器产生1Hz的时钟信号。
（2）秒计数器：采用CD4060计数器，实现秒的计数。
（3）分计数器：采用CD4518计数器，实现分的计数。
（4）时计数器：采用CD4518计数器，实现时的计数。
（5）译码器：采用CD4511译码器，将计数器的输出信号转换为数码管所需的信号。
（6）数码管显示：采用共阴极七段数码管，显示时、分、秒。
3. 元件选择本次实训选用的元件如下：（1）时钟信号产生：555定时器、电阻、电容。
（2）计数器：CD4060、CD4518。
（3）译码器：CD4511。
（4）数码管显示：共阴极七段数码管。
（5）其他元件：电阻、电容、电位器、晶体管、开关等。
4. 焊接调试（1）按照电路图进行元件焊接。
（2）检查电路连接是否正确，并进行初步调试。
（3）调整电位器，使数码管显示正确的时间。
（4）测试电路功能，确保时、分、秒显示准确。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们掌握了数字电子钟的原理和设计方法，熟悉了常用数字电路元件的功能和特性。
2. 在实训过程中，我们提高了动手实践能力，培养了创新意识。
3. 团队协作精神得到了加强，沟通能力得到提高。
数字钟实验报告5篇范文
数字钟实验报告5篇范文第一篇：数字钟实验报告数字钟实验报告班级：电气信息i类112班实验时间：实验地点：指导老师：目录一、实验目的-----------------3二、实验任务及要求--------3三、实验设计内容-----------3(一)、设计原理及思路3（二）、数字钟电路的设计--------------------------4(1)电路组成---------4(2)方案分析---------10(3)元器件清单------11四、电路制版与焊接---------11五、电路调试------------------12六、实验总结及心得体会---13七、组员分工安排------------19一、实验目的：1．学习了解数码管，译码器，及一些中规模器件的逻辑功能和使用方法。
2．学习和掌握数字钟的设计方法及工作原理。
熟悉集成电路的引脚安排，掌握各芯片的逻辑功能及使用方法了解面包板结构及其接线方法。
3．了解pcb板的制作流程及提高自己的动手能力。
4．学习使用protel软件进行电子电路的原理图设计、印制电路板设计。
5．初步学习手工焊接的方法以及电路的调试等。
使学生在学完了《数字电路》课程的基本理论，基本知识后，能够综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练，学会检查电路的故障与排除故障的一般方法锻炼动手能力，培养工程师的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验任务及要求1．设计一个二十四小时制的数字钟，时、分、秒分别由二十四进制、六十进制、六十进制计数器来完成计时功能。
2．能够准确校时，可以分别对时、分进行单独校时，使其到达标准时间。
3．能够准确计时，以数字形式显示时、分，发光二极管显示秒。
4.根据经济原则选择元器件及参数；5..小组进行电路焊接、调试、测试电路性能，撰写整理设计说明书。
三、实验设计内容1、设计原理及思路 3．1数字钟的构成数字钟一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、较时电路、报时电路等部分组成，这些都是数字电路中应用最广的基本电路3．2原理分析数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。
数字时钟实验报告
数字时钟实验报告一、实验目的本次数字时钟实验的主要目的是设计并实现一个能够准确显示时、分、秒的数字时钟系统，通过该实验，深入理解数字电路的原理和应用，掌握计数器、译码器、显示器等数字电路元件的工作原理和使用方法，提高电路设计和调试的能力。
二、实验原理1、时钟脉冲产生电路时钟脉冲是数字时钟的核心，用于驱动计数器的计数操作。
本实验中，采用石英晶体振荡器产生稳定的高频脉冲信号，经过分频器分频后得到所需的秒脉冲信号。
2、计数器电路计数器用于对时钟脉冲进行计数，分别实现秒、分、时的计数功能。
秒计数器为 60 进制，分计数器和时计数器为 24 进制。
计数器可以由集成计数器芯片（如 74LS160、74LS192 等）构成。
3、译码器电路译码器将计数器的输出编码转换为能够驱动显示器的信号。
常用的译码器芯片有 74LS47（用于驱动共阳数码管）和 74LS48（用于驱动共阴数码管）。
显示器用于显示数字时钟的时、分、秒信息。
可以使用数码管（LED 或 LCD）作为显示元件。
三、实验器材1、集成电路芯片74LS160 十进制计数器芯片若干74LS47 BCD 七段译码器芯片若干74LS00 与非门芯片若干74LS10 三输入与非门芯片若干2、数码管共阳数码管若干3、电阻、电容、晶振等无源元件若干4、面包板、导线、电源等四、实验步骤1、设计电路原理图根据实验原理，使用电路设计软件（如 Protel、Multisim 等）设计数字时钟的电路原理图。
在设计过程中，要合理布局芯片和元件，确保电路连接正确、简洁。
按照设计好的电路原理图，在面包板上搭建实验电路。
在搭建电路时，要注意芯片的引脚排列和连接方式，避免短路和断路。
3、调试电路接通电源，观察数码管是否有显示。
如果数码管没有显示，检查电源连接是否正确，芯片是否插好。
调整时钟脉冲的频率，观察秒计数器的计数是否准确。
如果秒计数器的计数不准确，检查分频器的连接是否正确，晶振的频率是否稳定。
数字电子钟设计实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，数字电子技术在日常生活和工业领域得到了广泛的应用。
为了更好地掌握数字电子技术，提高自身的实践能力，我们小组在实习期间选择了数字电子钟的设计与制作作为课题。
通过本次实习，我们旨在了解数字电子钟的设计原理、电路构成及制作方法，从而提高自身的动手能力和创新思维。
二、实习目的1. 熟悉数字电子钟的设计原理和电路构成；2. 掌握数字电子钟的制作方法，提高动手能力；3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力；4. 深入理解数字电子技术在实际应用中的价值。
三、实习内容1. 研究数字电子钟的设计原理和电路构成；2. 设计数字电子钟的电路图；3. 制作数字电子钟的电路板；4. 调试和测试数字电子钟的性能；5. 撰写实习报告。
四、实习过程1. 研究数字电子钟的设计原理和电路构成在实习前期，我们查阅了大量资料，对数字电子钟的设计原理和电路构成进行了深入研究。
数字电子钟主要由以下几个部分组成：（1）时钟源：提供稳定的时钟信号，如石英晶体振荡器；（2）分频器：将时钟源提供的时钟信号进行分频，得到时、分、秒的计数脉冲；（3）计数器：对分频器输出的计数脉冲进行计数，得到时、分、秒的数值；（4）译码器：将计数器的输出信号转换为数码管的显示信号；（5）数码管：显示时、分、秒的数值；（6）按键电路：实现时钟的校时、校分、报时等功能。
2. 设计数字电子钟的电路图在了解数字电子钟的电路构成后，我们根据电路原理和实际需求，设计了数字电子钟的电路图。
电路图主要包括以下部分：（1）时钟源：采用石英晶体振荡器；（2）分频器：采用14分频电路，得到1Hz的时钟信号；（3）计数器：采用十进制计数器，分别对时、分、秒进行计数；（4）译码器：采用七段译码器，将计数器的输出信号转换为数码管的显示信号；（5）数码管：采用共阳极七段数码管，显示时、分、秒的数值；（6）按键电路：采用单片机控制按键输入，实现时钟的校时、校分、报时等功能。
数字钟实验报告
数字钟实验报告引言：数字钟是一种使用数字显示时间的时钟，它已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
通过数字钟，我们可以准确地了解当前的时间，从而更好地安排自己的生活。
本实验旨在探究数字钟的原理和制作过程，并通过实际的制作过程加深对数字钟的了解。
一、原理介绍数字钟的原理基于电子技术和计时器的结合。
其中，主要包括以下几个部分：时钟芯片、数码管、控制电路以及电源等。
1.时钟芯片：时钟芯片是数字钟的核心部件，它内置了计时器和时钟功能。
通过时钟芯片，我们可以实现时间的自动更新和准确显示。
2.数码管：数码管是数字钟的显示部分，它由数根发光二极管组成，能够显示0-9的数字。
通过不同的控制电流和电压，数码管可以根据时钟芯片的指令来显示相应的数字。
3.控制电路：控制电路是连接时钟芯片和数码管之间的桥梁，它负责将时钟芯片输出的信号转换为数码管可识别的信号。
控制电路可以通过编码器、解码器和集线器等元件来实现。
4.电源：电源为数字钟提供所需的电能，将电能转换为供时钟芯片和数码管正常工作所需的电流和电压。
二、实验准备在进行实验之前，我们需要准备以下实验器材：晶体管、电阻器、电容器、发光二极管、电线、焊接工具等。
1.选择晶体管：在制作数字钟的过程中，我们需要选择合适的晶体管来实现数字的显示。
常见的晶体管有阳极、阴极共阳、阴极共阴等。
根据所需的显示效果选择不同类型的晶体管。
2.电阻器和电容器：电阻器和电容器是控制电路的重要组成部分，它们能够限制电流和调节电压，从而保证数字钟的正常工作。
3.焊接工具：焊接工具是将各个器材连接在一起的关键。
使用焊接工具进行焊接时，需要注意操作安全，确保焊点牢固。
三、实验步骤通过以下步骤，我们可以逐步完成数字钟的制作：1.划定电路板：首先，我们需要在电路板上进行标记，划定数字钟的各个部分的位置。
这一步骤旨在确保各个元件的安装位置准确无误。
2.安装元件：接下来，我们可以一步步安装各个元件。
首先，焊接晶体管和电阻器等固定元件，然后进行焊接。
数字时钟时实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，电子技术在各个领域得到了广泛应用。
数字时钟作为一种常见的电子设备，在日常生活中具有很高的实用价值。
为了提高自身实践能力，我参加了数字时钟的实习课程，通过实际操作，了解了数字时钟的设计原理和制作方法。
二、实习目的1. 掌握数字时钟的基本原理和设计方法。
2. 提高电子制作和调试技能。
3. 培养团队合作精神，提高沟通能力。
三、实习内容1. 数字时钟的组成数字时钟主要由以下几个部分组成：（1）振荡器：产生时钟信号，为时钟电路提供稳定的时钟源。
（2）分频器：将振荡器产生的时钟信号分频，得到秒脉冲信号。
（3）计数器：对秒脉冲信号进行计数，得到时、分、秒的数值。
（4）译码器：将计数器输出的数值转换为七段数码管显示的信号。
（5）显示器：将译码器输出的信号转换为可视的数字显示。
2. 数字时钟的设计与制作（1）设计要求根据实习要求，设计的数字时钟应具备以下功能：1）显示时、分、秒；2）采用BCD码形式输出；3）具有时钟调整功能；4）具有闹钟功能。
（2）设计步骤1）选择合适的电子元件，如振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器等。
2）绘制电路原理图，确定各元件的连接方式。
3）根据原理图，进行PCB板设计，布局和布线。
4）制作PCB板，焊接元件。
5）调试电路，确保时钟功能正常。
6）测试闹钟功能，确保其准确性。
3. 实习过程在实习过程中，我们首先了解了数字时钟的基本原理，然后根据设计要求，选择合适的电子元件。
在绘制电路原理图时，我们严格按照设计要求进行，确保电路的稳定性和可靠性。
在PCB板设计过程中，我们注重布局和布线，力求提高电路的散热性能和抗干扰能力。
在焊接过程中，我们遵循焊接规范，确保焊接质量。
最后，我们对电路进行调试和测试，确保时钟功能正常。
四、实习成果通过本次实习，我们成功制作了一台具有时、分、秒显示和闹钟功能的数字时钟。
在实习过程中，我们不仅掌握了数字时钟的设计原理和制作方法，还提高了电子制作和调试技能。
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电子课程设计
题目：数字时钟
数字时钟设计实验报告
一、设计要求：
设计一个24小时制的数字时钟。
要求：计时、显示精度到秒；有校时功能。
采用中小规模集成电路设计。
发挥：增加闹钟功能。
二、设计方案：
由秒时钟信号发生器、计时电路和校时电路构成电路。
秒时钟信号发生器可由振荡器和分频器构成。
计时电路中采用两个60进制计数器分别完成秒计时和分计时；24进制计数器完成时计时；采用译码器将计数器的输出译码后送七段数码管显示。
校时电路采用开关控制时、分、秒计数器的时钟信号为校时脉冲以完成校时。
三、电路框图：
图一 数字时钟电路框图
四、电路原理图： （一）秒脉冲信号发生器
秒脉冲信号发生器是数字电子钟的核心部分，它的精度和稳定度决定了数字钟的质
译码器
译码器
译码器
时计数器 (24进制) 分计数器 (60进制) 秒计数器 (60进制)
校 时 电 路
秒信号发生器
量。
由振荡器与分频器组合产生秒脉冲信号。
➢振荡器: 通常用555定时器与RC构成的多谐振荡器，经过调整输出1000Hz
脉冲。
➢分频器: 分频器功能主要有两个，一是产生标准秒脉冲信号，一是提供功能
扩展电路所需要的信号，选用三片74LS290进行级联，因为每片为1/10分频器，三片级联好获得1Hz标准秒脉冲。
其电路图如下：
图二秒脉冲信号发生器
（二）秒、分、时计时器电路设计
秒、分计数器为60进制计数器，小时计数器为24进制计数器。
➢60进制——秒计数器
秒的个位部分为逢十进一，十位部分为逢六进一，从而共同完成60进制计数器。
当计数到59时清零并重新开始计数。
秒的个位部分的设计：利用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位。
个位计数器由0增加到9时产生进位，连在十位部计数器脉冲输入端CP，从而实现10进制计数和进位功能。
利用74LS161和74LS11设计6进制计数器显示秒的十位，当十位计数器由0增加到5时利用74LS11与门产生一个高电平
接到个位、十位的CD40110的清零端，同时产生一个脉冲给分的个位。
其电路图如下：
图三60进制--秒计数电路
➢60进制——分计数电路
分的个位部分为逢十进一，十位部分为逢六进一，从而共同完成60进制计数器。
当计数到59时清零并重新开始计数。
秒的个位部分的设计：来自秒计数电路的进位脉冲使分的个位加1，利用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位。
个位计数器由0增加到9时产生进位，连在十位部计数器脉冲输入端CP，从而实现10进制计数和进位功能。
利用74LS161和74LS11设计6进制计数器显示秒的十位，当十位计数器由0增加到5时利用74LS11与门产生一个高电平接到个位、十位的CD40110的清零端，同时产生一个脉冲给时的个位。
其电路图如下：
图四60进制--分计数电路
➢24进制——时计数电路
来自分计数电路的进位脉冲使时的个位加，个位计数器由0增加到9是产生进位，连在十位计数器脉冲输入端CP，当十位计到2且个位计到3是经过74LS11与门产生一个清零信号，将所有CD40110清零。
其电路图如下：
图五24进制--时计数电路
➢译码显示电路
译码电路的功能是将秒、分、时计数器的输出代码进行翻译，变成相应的数字。
用以驱动LED七段数码管的译码器常用的有74LS148。
74LS148是BCD-7段译码器/驱动器，
输出高电平有效，专用于驱动LED七段共阴极显示数码管。
若将秒、分、时计数器的每位输出分别送到相应七段数码管的输入端，便可以进行不同数字的显示。
在译码管输出与数码管之间串联电阻R作为限流电阻。
其电路图如下：
图六译码显示电路
➢校时电路
校时电路是数字钟不可缺少的部分，每当数字钟与实际时间不符时，需要根据标准时间进行校时。
一般电子表都具有时、分、秒等校时功能。
为了使电路简单，在此设计中只进行分和小时的校时。
“快校时”是通过开关控制，使计数器对1Hz校时脉冲计数。
图中S1为校正用的控制开关，校时脉冲采用分频器输出的1Hz脉冲，当S1为“0”时可以进行“快校时”。
其电路图如下：
图七 校队电路
五、实验方法： 1、秒脉冲产生部分
采用555多谐振荡器产生1HZ 频率信号，作为秒脉冲及整体电路的信号输入部分。
其仿真电路图如下图所示：
图八 秒脉冲发生器仿真电路
2、计数电路
电子钟计时分为小时、分钟和秒，其中小时为二十四进制，分钟和秒均为六十进制，输出可以用数码管显示，所以要求二十四进制为00000000~00100100计数，六十
8
9
10
U10C
74LS00 1
2
3 U11A
74LS00 11
12
13
U10D
74LS00
R3 3.3k
C1 0.01uF
S1 GND
10
11
U8E
74LS04 1HZ
S2/M2 Q2+5V
进制为00000000~01100000计数，并且均为8421码编码形式。
（1）小时计数——二十四进制电路仿真
用两片74LS160N（分A片、B片）设计一个一百进制的计数器，在24（00100100）处直接取出所有为1的端口，经过输入与非门74LS00D，再给两个清零端CLR。
使用74LS160N异步清零功能完成二十四进制循环，计数范围为0~23。
然后用七段显示译码器74LS47D将A、B两片74LS160N的输出译码给LED数码管。
仿真电路如图九所示。
：
图九24进制——时计数器仿真电路
（2）分钟、秒计数——六十进制电路仿真
此电路类似于二十四进制计数器，采用74LS160N设计出一百进制的计数器，在60（01100000）处直接取出所有为1的端口，经过输入与非门74LS00D，再给两个清零端CLR。
使用74LS160N 异步清零功能完成六十进制循环，计数范围为0~59。
然后用七段显示译码器74LS47D将A、B两片74LS160N的输出译码给LED数码管。
仿真电路如图所示：
图十60进制——秒计数器仿真电路
图十一60进制——分计数器仿真电路
（四）校时校分（秒）电路。
数字钟应具有分校正和时校正功能，因此，应截断分个位和时个位的直接计数通路，并采用正常计时信号与校正信号可以随时切换的电路接入其中。
这里利用两个与非门加一个单刀双掷开关来实现校时功能。
第一个74LS00D与非门的输入端一端接清零信号，另一端接第二个与非门的输入端，第二个74LS00D的输入端一端接计数脉冲，另一端接一个单刀双掷开关。
开关接通的一段接地，另一端接高电平。
当开关打到另一端时，时或分的个位就单独开始计数，这样就能实现校时功能。
其电路图如图所示：
图十二校分仿真电路
六、实验结果和结论：
数字时钟仿真电路图如下图所示，在Multisim11.0中进行仿真，可以实现数字时钟的显示功能、校时功能。
显示功能中，小时实现的是24进制，分和秒实现的是60进制，通过校时电路能够分别校对时和分。
图十三数字时钟仿真电路
七、设计体会：
在本次Multisim仿真过程，从安装软件、选定课题、设计电路、进行仿真、运行结果都自己实际操作完成。
在数字时钟设计中，根据老师上课所讲的内容，可以用两片集成十进制同步计数器74LS160D级联为100进制，再利用其异步清零功能，可以分别实现小时的24进制和分秒的60进制。
当然，在仿真过程中也遇到了很多困难和问题。
比如说，无法直接从秒进位到分和分进位到时，并且在仿真中总是出错。
于是自己请教了一些也做数字时钟的同学，同时在网上查找了相关资料，最后终于用两个与非门和单刀双掷开关实现
了从秒到分的进位、分到时的进位功能及校准功能。
通过本次实验对数电知识有了更深入的了解，将其运用到了实际中来，明白了学习电子技术基础的意义，也达到了其培养的目的。
也明白了一个道理：成功就是在不断摸索中前进实现的，遇到问题我们不能灰心、烦躁，甚至放弃，而要静下心来仔细思考，分部检查，找出最终的原因进行改正，这样才会有进步，才会一步步向自己的目标靠近，才会取得自己所要追求的成功。
当然，自己的仿真技术和应用能力还是很欠缺的，虽然完成了基本的设计要求，但是很多自己想要的扩展功能还未能实现。
而且很多时候会走过很多弯路，浪费了很多不必要的时间。
不过，这次设计经历必将使我受益终身，让我明白如何更好的获取知识，如何更好的理论联系实际。
今后的学习更需要不断努力，在获得知识的同时获得快乐，真正的主动探索，主动学习，形成自己的思维方式，不断应用，不断进取。