《中小学教师职业道德规》常考知识点-为人师表
《中小学教师职业道德规范》常考知识点-为人师表
《中小学教师职业道德规范》常考知识点-为人师表教师职业道德是教师职业必备的专业素养，是教师招聘考试中的常考知识点。
本文精选《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中“为人师表”进行知识点及例题讲解，帮助考生加深对该知识点的理解。
一、《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中对“为人师表”的内在要求倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。
“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。
教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
二、解读为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效法的楷模和表率。
即做到“学为人师，行为示范”。
中国古代教育家孔子的名言是：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，”“不能正其身，如正人何?”教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。
教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为各个社会、各个阶级所需要的人才。
简单地说，就是教书育人。
三、例题1.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】B。
2.张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是( )。
A.是行使教学研究和学术交流的权利B.指导学生的学习和发展的权利C.自由选择的教科书的规定D.违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定【答案】D。
3.教师为人师表这一涵义是由( )决定的。
A.教师的工作对象B.教师的劳动任务C.教的自身要求D.教师的期望【答案】ABC。
教师职业道德知识点
教师职业道德知识点1教师职业道德的内涵和特点（一）内涵就教师职业道德的社会存在而言，它是对教师职业活动意义、行为规范、及其实践活动给予道德价值性关注的领域，是一个关于教师为师之德的领域；从其表现特征来看，师德是指教师在职业中理解或追寻职业意义、履行职业道德规范或准则过程中所表现出来的观念意识和行为品质。
（二）教师职业道德的基本特点1教师职业道德的特为性——教师职业领域的道德要求。
2教师职业道德体现教书育人要求的一致性。
3教师职业道德内容的全面性——涉及教师职业劳动的所有问题：职业认知、理想职业责任、职业技能、职业良心、职业荣誉、职业情操等。
4教师职业道德功能的多样性——增强教师对自己职业的认知；培养职业责任感；评价教师职业行为；调节和解决教师职业活动中的各种关系和矛盾等。
二.教师职业道德与道德的关系（一）联系道德与教师职业道德是共性与个性的关系：1. 教师职业道德是道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现2.道德是教师职业道德主要价值来源和基础(二) 区别1. 产生的时间和发展情况有所不同就产生时间而言,道德在先，教师职业道德在后就发展而言,道德是随着社会整体的发展而发展的教师职业道德主要是在教师职业领域中形成和发展的2.适用的范围有所不同道德的适用范围比较广泛教师职业道德具有专业适用性三.教师的职业良心内涵与特点（一）内涵.教师的职业良心就是教师在对学生、家长、同事以及社会、学校履行职业义务的过程中所形成的特殊的道德责任感和道德自我评价能力。
特点：1.层次性高：自觉性高，调整范围广2.教育性强：标准问题【讨论】该怎样做才能对得起“良心”（打学生的英语老师）（无人管理的课堂）（二）教师职业良心的价值及现实意义1.职业良心对教师的道德行为起着定向作用2. 教育良心能增强教师对教育事业的使命感3. 教育良心能促进教师生命价值的自我实现（三）教师职业良心的培养1.要具有对教育工作高度负责的精神---前提（年终考核、实习评价）2.要具有高尚的师德品质----基础（教学评优与上课迟到）3.要有正确的荣辱观----重要途径四.教师的职业公正（一）教师职业公正的内涵1. 公正的内涵与特征（1）公正的内涵处理人际关系时的公平与正义的伦理原则（2）公正的特性“法律面前人人平等”（1）对等性:公正就是平均主义（岳晓东考试作弊,中考听力）（2）可互换性:“己所不欲，勿施于人”(教师与行政人员的迟到，手机、字体潦草）（3）最终价值判定的可依赖性（女性教师退休年龄）公正标准本身必须有公正之外的价值依据：一是看它是否有利于社会的发展二是看它是否有利于个体的幸福2. 教师职业公正的内涵指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。
中小学教师职业道德规范常考知识点(考前必备)
教师职业道德规范常考知识点1.树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质||是处理教师与教学劳动之间关系的道德规范||衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度——(严谨治学)。
2.(师德情感)是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
师德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感、幸福感等。
3.教师职业道德培养主要包括教师职业道德教育、教师职业道德修养与教师职业道德内化。
4.教师职业道德教育的内容主要包括：政治理论、教育方针、教育政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等。
5.根据教师心理结构的内涵。
可以用下述公式予以表示：教师心理=职业意识+职业技能+职业行为6.道德是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠(社会舆论)、(传统习惯)和(内心信念)来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。
7.教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。
8.(教师公正)是教师职业道德素养水平的标志。
(教师公正)的核心是对学生的公平。
教师公正的内容主要有：(1)坚持真理;(2)秉公办事;(3)奖罚分明。
9.“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
10.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
11.“关爱学生”——师德的灵魂/是教师职业道德的核心和精髓/调节教师与学生关系的基本行为准则关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
师德师风考试题库大全(含答案)
师德师风考试题库大全(含答案) 篇一一、单项选择题（30）1. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
A 为人师表B 清正廉洁C 敬业爱业D 团结协作2. 针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（）。
A 放弃对家长配合自己工作的期望B 督促家长，让家长成为自己的“助教”C 尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D 在孩子面前嘲笑这些家长3. 教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
A 教育部门和下属学校B 教育机构和非教育机构C 教师和学生D 教育领导和教师4. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由（）。
A 社会舆论决定的B 教师的工作对象决定的C 法律法规决定的D 传统习俗决定的5.教师公正的核心是（）。
A 对学生的公正B 对自己公正C 对同事公正D 对上级公正6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。
A 善用表扬B 换位思考C 积极倾听D 采用书面形式7. 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要（）。
A 关心学生、了解学生B 尊重学生、信任学生C 严格要求学生，对学生一视同仁D 把热爱事业与热爱学生结合起来8. 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
” 从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（）。
A 走路身体一定要端正B 对学生下命令一定要正确C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A 社会生活和群体的影响B 教育对象的影响C 教育法规的影响D 教育原则的影响10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教” 的现象，违背了（）。
教师招聘考试题库《教师职业道德》必看知识点最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教师职业道德》必看知识点最新版(二)1、单选题教师职业道德的核心和精髓是_____A : 爱岗敬业B : 依法执教C : 为人师表D : 热爱学生参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
故选 D。
2、单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____A : 教师的年龄B : 教师的体质C : 教师的素养D : 教师的能力参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养，教师素养包括教育思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等，教师能力是建立在教师素养之上的。
故选 C。
3、单选题对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____A : 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园B : 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C : 多批评爱哭闹的孩子D : 通知家长接回孩子参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。
故选 B。
4、单选题终身学习是教师专业发展不竭的_____A : 灵魂B : 动力C : 内在要求D : 天职参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。
故选 B。
5、单选题教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。
_____A : 重要B : 首要C : 核心D : 主导参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。
故选 C。
6、单选题教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是_____A : 依法执教B : 爱岗敬业C : 热爱学生D : 严谨治学参考答案: A本题解释:【答案】A。
《中小学教师职业道德规范》常考知识点-终身学习
《中小学教师职业道德规范》常考知识点-终身学习教师职业道德是教师职业必备的专业素养，是教师招聘考试中的常考知识点。
本文精选《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中“终身学习”进行知识点及例题讲解，帮助考生加深对该知识点的理解。
一、《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中对“终身学习”的要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、解读“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。
倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
三、例题1.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习【答案】D。
解析：教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。
信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。
因而教师需要终身学习。
2.王老师虽然已经是从教多年的老教师，却一直是学校最“潮”的人。
不但在教学方面不断创新，还广泛关注新鲜事物，与学生们打成一片……以上的描述体现王老师践行了( )教师职业道德。
A.为人师表B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生【答案】C。
解析：终身学习要求教师根据时代的发展，不断拓宽知识视野，提升自身素质。
材料中王老师坚持在教学上不断创新，关注新鲜事物。
体现了终身学习的教师职业道德。
综合素质(小学)7 教师职业道德-章节练习
1.对学生爱之深、恨之切。
这说明教师对学生的爱缺乏()A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性答案： D解析：爱之深、恨之切体现了教师对学生的爱缺乏理智性。
2.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是()A.身正为范B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人答案： B解析：题干描述的是为人师表的内容。
3.下列教师的做法得当的是()A.某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校B.某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装C.某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足D.某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求答案： D解析：A项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。
B项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。
C项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。
D项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。
4.()是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人答案： A解析：兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
5.以下跟教师道德修养无关的是()A.“学而不厌，诲人不倦”B.“立志乐道，甘于奉献”C.“不愤不启，不徘不发”D.“以身作则，反躬自省”答案： C解析：“不愤不启，不悱不发”与教师职业道德修养无关。
6.讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中()的要求。
A.团结协作B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案： C解析：《中小学教师职业道德》（2008年修订）中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。
爱岗敬业,为人师表,教书育人——从重点、准则与核心的关系解读教师职业道德
爱岗敬业，为人师表，教书育人——从重点、准则与核心的关系解读教师职业道德我们干着同一个职业——教师。
这要求我们爱岗敬业，遵守教师职业道德规范。
我们拥有同一个名字——老师。
这要求我们为人师表，对的起那句“老师好”。
我们热爱同一个事业——教育。
这要求我们教书育人，发挥教育功能。
建国以来，随着教育事业的发展，我国的教师职业道德规范持续完善，对新时代的师德提出新要求。
1984年10月，教育部和全国教育工会联合颁发《中小学教师职业道德要求》（试行草案），共提出9条职业道德要求。
1991年国家教育委员会和全国教育工会联合颁发《中小学教师职业道德规范》，共提出6条规范准则。
1997年8月国家教育委员会和全国教育工会对6条规范实行必要的修订，发展为8条，并于9月1日重新颁发，同时发出《关于重新颁发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》。
2005年1月，教育部颁布《教育部关于进一步增强和改进师德建设的意见》，指出，新时期增强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面增强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提升教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范。
强化师德教育，优化制度环境，持续提升师德水平，造就忠于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。
2008年9月，国家对《中小学教师职业道德规范》实行了修订，重申了增强中小学教师职业道德建设，重点是提升教师的师德素养。
2009年教师节前夕，国务院总理温家宝到北京市第三十五中学调研时指出教育“要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。
”强调广大教师“理应成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
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《中小学教师职业道德规范》常考知识点-为人师表教师职业道德是教师职业必备的专业素养，是教师招聘考试中的常考知识点。
本文精选《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中“为人师表”进行知识点及例题讲解，帮助考生加深对该知识点的理解。
一、《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中对“为人师表”的内在要求
倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。
“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。
教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
二、解读
为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效法的
楷模和表率。
即做到“学为人师，行为示范”。
中国古代教育家孔子的名言是：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，”“不能正其身，如正人何?”教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。
教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为各个社会、各个阶级所需要的人才。
简单地说，就是教书育人。
三、例题
1.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
【答案】B。
2.张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是( )。
A.是行使教学研究和学术交流的权利
B.指导学生的学习和发展的权利
C.自由选择的教科书的规定
D.违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
【答案】D。
3.教师为人师表这一涵义是由( )决定的。
A.教师的工作对象
B.教师的劳动任务
C.教师的自身要求
D.教师的期望
【答案】ABC。
以上就是对《中小学教师职业道德规范》常考知识点-为人师表的详细介绍，希望能对广大考生有所帮助！
中公讲师解析。