一年级三分钟数学演讲
数学小故事三分钟演讲一年级
数学小故事三分钟演讲一年级嘿，小朋友们！今天呀，我要给你们讲一个超级有趣的数学小故事哟！
从前呀，有一只小猴子，它呀特别爱吃桃子。
有一天，小猴子出去玩，它看到一棵大树上长满了红彤彤的桃子，可把它给高兴坏啦！它
就想去摘桃子，可是树太高啦，小猴子怎么也够不着。
这时候呀，一只小鸟飞过来，小猴子就问小鸟：“小鸟小鸟，你能
帮我摘几个桃子下来吗？”小鸟说：“哎呀，我可不会摘桃子呀，不过
我可以告诉你，那棵树上的桃子呀，一共有十个呢！”小猴子一听，哇，有十个桃子呀！
小猴子想了想，它说：“那我先摘两个桃子吧。
”它就摘了两个桃子
下来，开开心心地吃起来。
这时候呀，你们猜怎么着？树上还剩下几
个桃子呀？对啦，还剩下八个桃子呢！小猴子吃完了两个桃子，又想
去摘，它又摘了三个桃子下来。
那现在树上还剩下几个桃子呀？哈哈，是不是五个桃子啦！
小猴子呀，一会儿摘几个，一会儿吃几个，玩得可高兴啦！小朋友们，你们看，这是不是很有意思呀？这就是数学呀，通过数桃子的数量，我们就可以学到很多数学知识呢！
你们想想看，在我们的生活中，是不是也有很多像这样的数学呀？
比如我们有几个玩具呀，有几个小伙伴一起玩呀，这些都是数学呢！
数学无处不在，它就像我们的好朋友一样，一直陪着我们。
小朋友们，我们要学好数学哟，这样我们就能变得更聪明啦！以后呀，我们遇到问题就能很快地解决啦！就像小猴子一样，知道怎么去
数桃子，怎么去计算还剩下几个桃子。
哎呀，数学可真是太有趣啦！希望你们也能像喜欢听故事一样喜欢
数学哟！你们说好不好呀？让我们一起在数学的世界里快乐地玩耍吧！。
一年级数学演讲比赛稿
一年级数学演讲比赛稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是数学。
数学是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们解决实际问题，还可以培养我们的逻辑思维和分析能力。
我想和大家分享一下数学在日常生活中的应用。
比如，我们去超市买东西，如果想知道一共需要支付多少钱，就要用到加法；如果想知道自己是否还有零钱，就要用到减法。
而在我们的生活中，除了加法和减法，还有许多其他的数学知识在起作用。
接下来，我想和大家聊一聊数学中的有趣问题。
比如，我们可以玩一下猜数字的游戏。
我会想一个数字，然后大家可以轮流猜。
我会告诉你是猜大了还是猜小了，直到猜中为止。
这个游戏不仅可以锻炼我们的逻辑思维，还可以培养我们的耐心和坚持不懈的品质。
除了猜数字，我们还可以一起来解决一道有趣的数学题。
假设有一堆苹果，我拿走了一半，然后再拿走了两个，最后剩下了三个苹果。
那么一开始有多少个苹果呢？这是一道简单的代数题，我们可以用方程来表示。
假设一开始有x个苹果，根据题意可以得到方程：x/2 - 2 = 3。
我们可以通过解这个方程来求得x的值，进而得出答案。
这个问题不仅考察了我们对代数的理解，还锻炼了我们解决问题的能力。
除了以上的例子，数学还有许多其他有趣的领域。
比如，几何学可以帮助我们理解空间和形状；统计学可以帮助我们分析数据和做出决策；概率学可以帮助我们预测事件的可能性。
这些都是我们在学习数学过程中可以探索的领域。
我想和大家分享一下数学的乐趣。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。
通过数学，我们可以发现问题的规律，解决问题的方法，从而培养我们的思维能力和创造力。
数学中的一些问题可能会让我们感到困惑和挫败，但只要我们坚持下去，相信自己，就一定能够找到解决问题的方法，取得成功。
同学们，数学是一门有趣的学科，希望大家能够对数学保持兴趣和热爱。
通过学习数学，我们不仅可以掌握一种强大的工具，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。
数学故事演讲稿3-5分钟一年级
数学故事演讲稿3-5分钟一年级一、小熊开店（2分钟左右）小熊开了一家商店，它进了很多货物。
有一天，小猴子来买桃子，桃子是3元钱一个。
小猴子给了小熊10元钱，小熊要找给小猴子多少钱呢？小熊在心里想呀想，10减3等于7，于是就找给小猴子7元钱。
小猴子拿着桃子和找的钱，开开心心地走了。
过了一会儿，小兔子来买胡萝卜，胡萝卜2元一根，小兔子给了小熊5元。
小熊又开始算起来，5减2等于3，就找给小兔子3元。
这个故事告诉我们，在买东西的时候，我们要学会算钱，这样才不会算错账呢。
二、小猫钓鱼（3分钟左右）小朋友们，还有一个好玩的数学故事。
小猫特别喜欢钓鱼。
有一天，小猫去河边钓鱼。
它钓了一会儿，发现鱼桶里有3条小鱼了。
过了一会儿，它又钓上来2条鱼。
那现在鱼桶里一共有多少条鱼呢？对啦，3加2等于5条鱼。
可是，小猫太调皮了，它没有好好看着鱼桶。
一只小老鼠偷偷跑过来，偷走了1条鱼。
那现在鱼桶里还剩几条鱼呢？5减1等于4条鱼。
小猫发现少了一条鱼，它很生气。
不过它又继续钓鱼了，这次它一下子钓了4条鱼。
那现在鱼桶里的鱼就变成了4加4等于8条鱼啦。
这个故事里，我们跟着小猫一起做了加法和减法的数学运算呢。
在我们的生活中，像这样数东西的数量增加或者减少的时候，都要用到数学知识哦。
三、动物排队（3 - 4分钟）在森林里，动物们要排队做游戏。
小松鼠排在第3个，小猴子排在第6个。
那小猴子和小松鼠中间隔了几个小动物呢？小朋友们可以伸出小手来数一数，从3数到6，中间有4和5，所以是隔了2个小动物。
这时候，大象老师说，要在小松鼠前面再插进2个小动物。
那小松鼠现在排在第几个呢？原来小松鼠排在第3个，前面插进2个小动物，那小松鼠就排在第5个啦。
动物们排队的这个故事，让我们学会了数的顺序，还有怎么数中间隔了几个数，这也是很有用的数学知识哦。
一年级的小朋友们，我们在排队的时候，也可以像这样用数学来思考问题呢。
一年级数学故事演讲
一年级数学故事演讲
大家好，我今天要讲一个有趣的数学故事。
从前，在一个小村庄里，住着一只兔子。
这只兔子非常喜欢吃胡萝卜，每天都会去田地里寻找美味的胡萝卜。
但是，它很怕被农夫抓住，所以每次都会躲在田地里偷偷摘胡萝卜。
有一天，这只兔子在田地里看到了三个篮子，每个篮子里都装满了胡萝卜。
第一个篮子有5个胡萝卜，第二个篮子有7个胡萝卜，第三个篮子有9个胡萝卜。
但是，这只兔子发现自己不能一次性搬走所有的胡萝卜，于是它想知道要搬走所有的胡萝卜需要搬几次。
这个问题可以用数学来解决。
我们可以把篮子里的胡萝卜数加起来，得到总共有21个胡萝卜。
然后，我们可以用小学奥数中学过的“除法”来计算：21÷3=7。
也就是说，这只兔子需要搬7次才能把所有的胡萝卜都搬走。
通过这个故事，我们可以发现数学在生活中的应用。
小学数学是我们学习的基础，要想成为一名优秀的数学家，我们需要从小开始培养自己的数学思维能力和兴趣。
谢谢大家！。
小学生数学课前三分钟演讲稿（通用6篇）
小学生数学课前三分钟演讲稿小学生数学课前三分钟演讲稿（通用6篇）演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在社会发展不断提速的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的小学生数学课前三分钟演讲稿，欢迎阅读与收藏。
小学生数学课前三分钟演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我竞选的职位是数学课代表。
俗话说的好“不想当将军的兵不是好兵”可是我认为，“不想当班干部的同学不是好同学”。
大家可能会问，我为什么竞选这个职位？因为我的数学在班里只排得上中等，我想锻炼自己，也想提高我的数学成绩。
我的优势是，我上学期当过数学课代表，收发作业积极，老师布置的任务我完成得也比较积极，从不拖泥带水，第一个完成任务。
我觉得我能够胜任这个职位。
如果我当上数学课代表，我会把马虎这个坏毛病改掉，请大家监督；如果我当上数学课代表，我会以身作则，把数学搞好；如果我当上数学课代表，我会帮助学习不好的同学；如果我当上数学课代表；我会减轻老师的负担，做一个得力的小助手。
如果我没有选上，我也不会气馁，会继续努力，请大家支持我，相信我！谢谢大家。
小学生数学课前三分钟演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学：大家好，我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务，我相信凭着我的勇气和坚强的毅力，说不定这次演讲带来了下次的就职演说。
我是一个三心二意、马马虎虎的学生。
虽然在平时我的数学成绩并不是全班第一，数学水平也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好，但我有一颗上进心，凭着这颗上进心，我每次数学考试都差不到哪里去，即使有那么一次没考好，我都会自责，不停地想：这么简单的试卷，那么多人都比你考得好，你为什么这么骄傲，又不是数学成绩的一个了。
也许有时我因为太激动，说话时伤了你们的心，愿你们凉解。
如果我当上了数学课代表，我一定加强自我管理能力，如果我没有当上，我也不会气馁，虚心接受别人提出的`意见，改正不足的地方。
一年级数学《三分钟演讲》
古代，有一个人养了一群猴子表演杂技，挣了很多钱。
这一年，天气干旱，粮食都晒死了，大家都吃不 饱饭，也没有钱看猴子表演了。
•
为了节约粮食，养猴人准备给猴子每天吃两顿饭， 早上三个果子，晚上四个果子。
猴子们听了，都很生气，他们觉 得果子太少了，根本吃不饱。
标题
养猴人开动脑筋想办法，他告诉猴子们：要不这样吧，以后每 天早上吃三个，晚上吃四个，晚上比早上还多一个呢！
猴子们听到晚上比早上还多，都高兴的跳了起来。
但是，猴子到底每天能吃几个果子呢？
3+4=7 4+3=?
其实，不管是早上三个，晚上四个，还是早上四个，晚 上三个，猴子一天吃到的果子总数是相同的，都是七个。
• 在加法运算中，两个加数交换• 位置，得到 的和是不会变的。
• A+B=B+A
• 例如： 1+2=2+1 5+6=6+5 7+8=8+7
3+4=4+3 6+7=7+6 8+9=9+8
生活中，数学无处不在。 小猴子不会数学，被骗 了还傻傻的高兴，我们 一定要努力学好数学， 做一个聪明宝贝！
谢谢观看
一年级数学精彩三分钟(4篇)
一年级数学精彩三分钟（4篇）一、班级情况分析这学期我继续任教一年级(1)和(2)的数学。
(1)班的学生人数是60人，(2)班的人数也是60人。
在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。
但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。
因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。
力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。
同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容这册教材包括下面一些内容：认识图形(二)，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，找规律，数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。
100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。
这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。
同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
一年级三分钟数学演讲(阿拉伯数字的来源)
古人计数方法
1.实物计数（小石头、贝 壳）
2.结绳计数
3.刻道计数
后来，印度人发明了数字。 印度人0年前，印度人发明了数字，这些数字传入了阿拉伯 国家，阿拉伯人觉得它们简单，于是在自己的国家广泛使用， 并承担了传播印度数字的光荣使命。
这些数字冲出了亚洲，走向了世界，传遍了世界的每一个角落。 所以，大家以为是阿拉伯发明的数字，就取名阿拉伯数字。
THANK YOU FOR YOUR WATCH