数学三分钟演讲
实用的数学课前三分钟演讲稿3篇
实用的数学课前三分钟演讲稿3篇数学课前三分钟演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。
”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。
”欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。
”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。
一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。
剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：“我知道，15×2×2=60只。
”晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。
”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中处处有数学！”我的演讲完了，谢谢大家！数学课前三分钟演讲稿篇2学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。
2021年数学课前三分钟演讲稿(精选13篇)
2021年数学课前三分钟演讲稿(精选13篇)数学课前三分钟演讲稿1数学是一个抽象的世界，把具体的现实抽象成点、线、图，更简单、更简洁、更精彩。
我现在就说说我到目前为止总结的经验。
许多学生渴望学习数学。
每天成堆的辅导书都快烂了，但面对难题还是不知所措。
我以前也是这样。
现在好多了。
我们不妨坐下来静静地想一想。
为什么？学数学有什么用？可以用功能买菜吗？当然不是。
学数学有什么用？专业知识可能用处不大，但在数学方面经验丰富的头脑会让你受益终生。
在数学上摸索之后，你会有一双敏锐的眼睛和一个会思考的大脑。
你将洞察几何和代数中形状和数字的变化和不变性，并在变换和计算中不断变化。
之后，对数学的思考、观察和分析会融入到你的骨子里，把这些能力转化为你自己的素质，让你用数学的眼光洞察这个不可预知的世界。
这才是看似无用又有用的东西。
那么你是怎么学数学的呢？做题是个好办法，但是不思考做题是没有意义的，会把你变成高分低能的机器。
嗯，要想学会思考，就要把重点放在小的点上。
例如，三角形由三条互相相交的直线组成。
能否总结一下交集的性质？两条直线相交时会有一个点，另一条直线与之相交时会形成一个平面。
你能找到什么吗？我发现了，我知道这个秘密，但我不会告诉你。
自己去找！在很多问题中，都会有这样的说法，“某条线，某个人物，在某个点相遇”。
我提醒你，有了这条线之后会产生什么新的东西？有没有这条直线的情况有什么异同？我也不会告诉你。
我什么都告诉你了。
我该怎么相处？就这些，希望这对大家有帮助。
数学课前三分钟演讲稿2在我写作业的书桌上，放着一个金色的小猪罐。
我非常喜欢这个小猪储蓄罐，它有一身的“毛”因为金色代表财富(古代的钱有的是金色的);有神的大眼睛天天望着我;短短的尾巴带点红色(金色加红色，红色喜气)，显得雅容尊贵。
这是我过生日时姨妈送给我的礼物，我可喜欢了。
几乎每天爸爸妈妈都要去菜市场买菜，而我专门负责向他(她)们要卖主找的零钱(硬币)，有一元的、五角的、一角的。
数学课前三分钟演讲稿(合集13篇)
数学课前三分钟演讲稿(合集13篇)数学课前三分钟演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。
在德国的一个农村，有一个贫苦的农民家庭。
爸爸是小店的伙计，妈妈是石匠的女儿，他们的骄傲就是聪明的小高斯。
小高斯从小就表现出数学天才。
有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。
谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。
父亲惊讶极了，重新验算后，果然是小高斯说得对。
真奇怪，也没人教他，他是从哪儿学来的呢？小高斯上了小学，在这里有一位从城里来的算术老师。
他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气，孩子们都特别地怕他。
一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说：“今天，你们给我算1+2+3+4……一直加到100的总和，算不好不准回家吃饭，听到了没有？你们这些笨家伙！”“天哪，这道题真难，快算吧。
要不回不了家了。
”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么还不快算？”“哦，我知道，我在想一个更好的办法。
”“天哪，快，来不及了。
”“唉，算到什么时候才能算完呀。
”此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地观察着这个算式，他在开动脑筋，找它们地规律。
突然，他眉开眼笑起来，“1+2+3……一直加到100，等于5050、”“老师，我算好了。
答案是不是这个？”“去去去，这么快就能算好，肯定是错地。
”“老师，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出来地？”“老师，我仔细看了这个算式。
在这100个数里，一头一尾两个数相加，都是101，这样一共有50个101，也就是总数为5050，”“唉呀，我怎么就没有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你从哪里学地数学？”“我自己！”“哦？是嘛，了不起！”从此，这位老师再也不对大家凶了。
尤其是对高斯，更是精心指点，把他引入了神奇地数学王国。
高斯小学毕业那年，发现了二项式定理，惊动了整个数学界。
19岁那年，他在大学读书。
数学课前三分钟演讲稿4篇
数学课前三分钟演讲稿4篇数学课前三分钟演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。
后来才知道妈妈是在教我数学。
进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。
记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。
到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。
妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你想象的那么简单，需要你的灵活，认真的细心。
”听了妈妈的话，我低下了头。
转眼，到了四年级，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。
我才知道，学什么都不容易，可我偏偏是一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。
就拿这次期中考试说，我完全有能力考满分。
因为一道计算出错了，唉！几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人如果老是犯同样的错误，不是他粗心，而是没用心。
不管数学、语文还是英语，都要用心去学，要有好的学习态度，方才有好的表现！”我听了，便很惭愧。
我保证：“妈妈你放心吧，从现在起，我一定牢记你得话，把每门功课都提高，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复！”数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项！数学课前三分钟演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。
数学课前三分钟演讲稿
数学课前三分钟演讲稿数学课前三分钟演讲稿7篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的数学课前三分钟演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学课前三分钟演讲稿篇1尊敬的XX：最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人——苏格拉底，这句名言诠释了希望与时间的关系。
希望不是空谈，更不是幻想。
在家我们应该为父母做些家务，在校就应抓紧时间学习。
在我们的母校——三中。
则就充满了这种认真学习的氛围。
三中是我们大家共同的母校。
在三中，最有名的就要属南宋时期的银杏树了。
那棵银杏树就像一位巨人一样，看着我们三中学子一批一批的来又去。
抚摸银杏树的“躯干”，我仿佛置身于在那个战乱而又发达的年代。
三中十分的古老，一草一木、一栋一房都揭示着它有百年的历史，它年轻，在这儿没有世俗的吵闹，没有令人厌恶的垃圾，它散发着古色古香，会让你嗅出一个清谧芳香、花蝶共舞的年轻世界。
学校就像是一个大家庭。
，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。
如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。
大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。
那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。
银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。
路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
曾经在三中里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美好的回忆都留在了银杏树下。
数学课前三分钟演讲稿6篇
数学课前三分钟演讲稿6篇数学课前三分钟演讲稿 (1) 各位领导、老师、同学们：大家好!今天，我演讲的题目是“养成良好的习惯”。
有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?答案很简单。
就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。
可是同学们，你们有没有类似的坏习惯呢?比如：随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，如果有，它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。
这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。
所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升;尽自己的一份力维持班级的卫生，就很有可能使班集体成为“卫生模范班”，如果每个同学都这样，学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习、生活也会心情舒畅;平时坚持锻炼身体，就可能在运动会上一展风采;帮同学讲解问题，也许会使自己有新的发现;在家中帮父母做一些力所能及的家务，自己能做的事自己做，不给父母增添不必要的麻烦……同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始吧!谢谢大家!数学课前三分钟演讲稿 (2) 老师们，同学们，大家好!今天我讲话的题目是《做一个持之以恒的人》。
一个文质彬彬，充满才气，富有冒险精神，对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历，征服了全球亿万读者。
数学课前三分钟演讲稿7篇
数学课前三分钟演讲稿7篇数学课前三分钟演讲稿篇1学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。
俗话说：“实践出真知”。
在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。
学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。
发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。
有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。
我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。
1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。
然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。
“时间就是生命”！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。
它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。
计算圆的面积的公式是S=∏r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。
例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254.34平方厘米和78.5平方厘米。
数学课前三分钟演讲稿
数学课前三分钟演讲稿数学课前三分钟演讲稿锦集5篇数学课前三分钟演讲稿篇1尊敬的各位老师亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。
在德国的一个农村,有一个贫苦的农民家庭。
爸爸是小店的伙计,妈妈是石匠的女儿,他们的骄傲就是聪明的小高斯。
小高斯从小就表现出数学天才。
有一次,父亲帮老板算几个工人的工资,忙得他满头大汗,才得出一个数字。
谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。
父亲惊讶极了,重新验算后,果然是小高斯说得对。
真奇怪,也没人教他,他是从哪儿学来的呢?小高斯上了小学,在这里有一位从城里来的算术老师。
他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子,所以总是发脾气,孩子们都特别地怕他。
一天,他发完脾气后,在黑板上写下了一个长长的算式,边写边说:“今天,你们给我算1+2+3+4一直加到100的总和,算不好不准回家吃饭,听到了没有?你们这些笨家伙!”“天哪,这道题真难,快算吧。
要不回不了家了。
”“1+2=3,3+3=6”“咦,高斯,你怎么还不快算?”“哦,我知道,我在想一个更好的办法。
”“天哪,快,来不及了。
”“唉,算到什么时候才能算完啊。
”此时的小高斯正用一只手托着脑袋,在细心地观察着这个算式,他在开动脑筋,找它们的规律。
突然,他眉开眼笑起来,“1+2+3一直加到100,等于5050。
”“老师,我算好了。
答案是不是这个?”“去去去,这么快就能算好,肯定是错的。
”“老师,是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出来的?”“老师,我仔细看了这个算式。
在这100个数里,一头一尾两个数相加,都是101,这样一共有50个101,也就是总数为5050,”“唉呀,我怎么就没有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你从哪里学的数学?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”从此,这位老师再也不对大家凶了。
尤其是对高斯,更是精心指点,把他引入了神奇的数学王国。
高斯小学毕业那年,发现了二项式定理,惊动了整个数学界。
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魔术揭秘
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揭秘2、12345679x9=111111111 111111111xA=AAAAAAAAA
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数学三分钟演讲
今天，我要给大家变一个数字魔术！首 先请每个同学从1-9中选择1个你最喜欢 的数字，我能变出3个你喜欢的这个ห้องสมุดไป่ตู้字 ！
步骤非常简单，假设你喜欢的数字为A，只要把你喜欢的数字
乘以37，再乘以3，得出的数字中个位、十位和百位都是你喜
欢的那个数字！
A ×37 ×3=AAA
不信？让我们来试一试！
如果你喜欢的数字是6，那么
6×37 ×3=666
如果你喜欢的数字是8，那么
8×37 ×3=888
我还能一下变出9个你喜欢的数字！将你喜欢的数字乘以 12345679，再乘以9，得到的会是一个9位数，每一位上 都是你喜欢的那个数字！
A×12345679×9=AAAAAAAAA
比如你喜欢的数字是7，那么