九年级化学上册第二单元探秘水世界单元复习课时练习新版鲁教版
鲁教版九年级化学上册第二单元 探秘水的世界 单元测试题
第二单元探秘水的世界一、选择题(本大题共17小题，每小题3分，共51分。
每小题只有一个选项符合题意)1．下列描述中，属于物质的化学性质的是()A．盐酸易挥发B．金属具有导电性C．酒精易溶于水D．常温下，氮气很稳定2．下列事实不能作为相应观点的证据的是()A．尘土飞扬，说明分子是运动的B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C．气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的间隔大D．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力3．市场上有“葡萄糖酸锌”“高钙牛奶”“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是()A．元素B．分子C．单质D．原子4．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内的天然免疫激活剂和警报素。
在元素周期表中锰元素的某些信息如图1所示，下列有关锰的说法不正确的是()图1A．原子序数为25 B．属于金属元素C．原子核内质子数为25 D．相对原子质量为54.94 g5．小明要完成一份“关于家庭用水的问卷调查”，其中需要通过化学实验才能回答的问题是()A．您家里使用的是自来水厂的自来水吗B．您家使用的水是硬水还是软水C．您家用水是否有二次使用的情况，如：用洗完菜的水冲厕所D．您家每月用多少自来水6．混合物和纯净物的主要区别是其构成中分子的()A．状态不同B．数量不同C．质量不同D．种类是一种还是多种7．下列事实的结论或解释中不正确的是()A．水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子的体积变大B．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子结构不同C．钠原子和钠离子属于同种元素——它们的质子数相等D．原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分8．1897年，英国科学家汤姆森发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。
在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。
如图2是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆森当年)推测的“带正电的物质”相当于图中的(A．甲B．乙C．丙D．丁9．下列说法正确的是()A．同种元素可能组成性质不同的几种单质B．物质都是由分子或者原子构成的C．核电荷数：S2－＞S D．在原子中质子数一定等于中子数10．下表是元素周期表中第三周期的部分元素(氩元素除外)，在化学反应中，从左到右原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。
初中九年级化学(上)(鲁教版)第二单元+探秘水世界+检测题(含答案).doc
第二单元《探秘水世界》测试题第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（每小题只有一个正确答案）1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）A、分子是由原子构成的B、分子的质量很小C、分子的体积变大D、分子间空隙增大2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用3 . 馒头遇到固体碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明( ) A．分子是保持物质化学性质的最小粒子B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子是构成物质的一种粒子D．化学变化中分子可分成原子4.以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是（）A.走过花圃闻到花香B.湿衣服经过晾晒变干C.香水、汽油密闭保存D.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中5.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质6.下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（）A.杀菌消毒B.软化硬水C.吸附D.过滤7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A.滤纸与漏斗内壁未紧贴B.漏斗的下端末靠在烧杯内壁上C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（）A.食醋、精盐B.白酒、糖水C. 自来水、雨水D.氧气、蒸馏水9. 关于硬水的有关叙述正确的是（）①溶有较多钙、镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A .①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D .②③④10 .下列操作①静置②过滤③煮沸④蒸馏，能降低水的硬度的是（）A .③ B. ②③ C .③④ D. ②④11. 蒸发时不需要用到的仪器是（ ）A . B. C. D.12 .下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）A.甲烷+氧气二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.氢气+氧气 水13. 某人用托盘天平称量5.1 g 食盐时（1 g 以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。
九年级化学上册第2单元探秘水世界测试题(新版)鲁教版.docx
第二单元探秘水世界一选择题1、对生活中下列现象的解释错误的是（）2、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配.A.①③B.①②C.③④D.①②③④自曲尸士+巾许示©m3、下列说法正确的是（）A.可用肥皂水区别硬水和软水B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙4、下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是（）A.吸附B.静置沉淀C.过滤D.蒸缰5、考试所用纸张的下列性质中属于化学性质的是（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕6、下列事实能证明分子可分的是（）A.水受热变成水蒸气B. 一定质量的蔗糖在水中完全溶解C.水通电得到氢气和氧气D.冰块融化成水7、电解水的实验证明水是由（）A、氢气和氧气组成的B氢原子和氧原子构成C水由氢元素和氧元素组成D两个氢原子和一个氧原子构成8、下列叙述中错误的是（）①原子是化学变化中的最小粒子②原子是不能再分的粒子③一切物质都是由原子直接构成的④一切原子核都是由质子和中子构成的⑤原子不显电性⑥原子之间有间隔A.①和②B.②③和④C.③和⑤D.③和⑥9、一个镁原子中共有36个粒子，其中12个粒子不带电，则镁的相对原子质量为（）A、36B、24C、12 I）、4810、一种原子的质量是aKg,作为标准的碳原子的质量为bKg,该原子的相对原子质量是（）A、12KgB、12C、12 a/bD、a/12b11、以下物质由离子构成的是（） A、蒸徭水B、氯化钠C、金刚石D、氧气12、碑化W （GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镣元素的相关信息如图.下列有关镣的说法错误的是A.原子的核电荷数是31B.元素符号是GoC.属于金属元素D.相对原子质量为69. 72g13、 高钙奶中的“钙” 一般是指（）A 、原子B 、分子C 、单质D 、元素 14、 下图是表示气体分子微粒的示意图，图中“•”和分别表示两种不同质子数的原子，那么其中表示混合物的是二•填空题15、小冬同学制作的简易净水器如下图所示。
度第一学期鲁教版九年级化学 第二章 探秘水世界 单元测试题(有答案)
2019-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学第二章我们周围的空气单元测试题考试总分： 100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.空气是一种宝贵的自然资源，在空气中体积分数约占的成分是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，下列仪器在组装时的前后顺序正确的是（）A.②①④③B.①②④③C.①②③④D.②①③④3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是（）A.红磷燃烧产生大量白雾B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.该实验可以说明难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于4.实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，必须用到的一种仪器是（）A.酒精灯B.燃烧匙C.石棉网D.量筒5.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检查装置的气密性D.该实验证明氧气约占空气总体积的6.下列说法正确的是（）A.分解过氧化氢的催化剂只有二氧化锰B.氯酸钾只有加入了二氧化锰才会分解C.高锰酸钾受热分解后，剩余固体中的二氧化锰是催化剂D.向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满7.下列有关空气的说法错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染D.按体积计算，空气中含有约，约8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）A.①②④③⑥⑤⑦B.②①④③⑥⑦⑤C.②①④③⑥⑤⑦D.②①④③⑦⑥⑤9.禁止燃放烟花爆竹，是防止环境污染的一项重要措施，由燃放烟花爆竹引起的污染是（）水源污染大气污染噪声污染三项污染都存在．A. B. C. D.10.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不产生氧气B.生产氧气的速度慢C.产生氧气的总量少D.没有影响二、填空题（共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分）11.空气质量预报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．空气污染空气污染与与空气污染与空气质量级别的对应关系（表）请根据表和表的内容，确定当日天津的空气质量级别：①________．为了提高广州的空气质量，请你至少提出两项可以提高广州空气质量的措施：①________；②________．12.某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧”实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与．【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧【实验内容】：取 . 的铁丝，分别在体积分数为、、、的中实验．实验现象第 1 页【结论】：就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．（填“剧烈”或“不剧烈”）；【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________；小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是________；小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为 . ）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：13.绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要________．14.氧气在加压、降温条件下会变为________色液体或固体．这是________变化．液态氧气一般储存在________中．15.硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．16.生活中处处有化学，通过学习已经知道：太空飞行人员需要携带的气体是________；铁生锈、食物腐烂是因为空气中有________；雨雪等自然现象证明空气中有________；鱼能在水中生存是因为氧气________溶于水；空气中氧气的主要来源________．三、解答题（共 2 小题，每小题 9 分，共 18 分）17.为什么工业制氧属于物理变化？18. . 是什么？18.实验室制取氧气和工业制取氧气原理的根本区别是什么？四、实验探究题（共 6 小题，每小题 11 分，共 66 分）19.某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验．实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．反应原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为________．仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①________，②________．装置连接：为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：________________问题分析：①实验过程发现瓶中的水变红了，原因是________；②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________．③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是________．20.实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径①________②________请你设计一个实验，模拟中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为________．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是________________．现用溶质质量分数为、密度为 . 的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________________．从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有 . 参与循环， . 都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指________的循环．．碳和氧的单质．氧气和二氧化碳．碳元素和氧元素②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．产生二氧化碳的反应________消耗二氧化碳的反应________．③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．21.对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．及结论．23.如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：写出标号仪器的名称①________②________．实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的________性．乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________（填序号）．①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克？氧气 .24.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备，某化学兴趣小组设计了种转化流程，如图所示．【生产流程】【相关资料】．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：，；．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：加热；．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．【问题讨论】小王主张用流程①、②、④和操作的设计．请写出反应①和④的化学方程式：①________；④________；操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品________．小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好，理由是：________；制轻质碳酸钙时，为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．小李认为得到的产品中可能含有杂质，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．【产品含量测定】含量的测定：取 . 产品，研成粉状后，按图进行实验．实验步骤：①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹，在处缓缓通入一段时间空气；③称量的质量；④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为 . ．问题探究①产品研成粉的目的________；② 装置的作用是________；装置的作用是________，③若没有装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．称量的质量，得前后两次质量差为 . ，可求得产品中的质量分数为________．【总结反思】某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．答案1.B2.A3.C第 3 页4.A5.A6.D7.D8.B9.B10.B11.昆明良工业废气经过处理再排放大量植树造林12.引燃铁丝铁丝燃烧时碰到了集气瓶内壁剧烈燃烧火星四射13.利用化学原理，从源头消除污染14.淡蓝物理蓝色钢瓶15.发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气16.氧气氧气水蒸气能植物的光合作用17.解：工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同，分离过程中没有其它物质生成，属于物理变化．答案：工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同，分离过程中没有其它物质生成，属于物理变化．18. . 指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 . 微米的颗粒物；实验室制取氧气都是用加热含氧物质或用双氧水分解制取，都产生了新的物质，属于化学变化，工业制取氧气利用了液氧和液氮的沸点不同，蒸发液态空气获得氧气，没有产生新的物质，属于物理变化；故答案为：前者属于化学变化，后者属于物理变化．19.；试管量筒试管口没有放棉花集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙未冷却到室温就读数20.生物的呼吸作用．燃料的燃烧．将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡；氧．二氧化碳．锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、集气瓶．操作简单．不需要热能，节约能源．过氧化氢溶液浓度太大．反应物接触面积大．．点燃．．植树造林．减少使用化石燃料，开发新能源．22.将空玻璃杯倒立在水中，水不能全部进入，证明空气是存在的；或用针筒抽取一定体积的空气，然后注入水中，看到水中有气泡冒出，可证明空气是存在的．23.铁架台集气瓶加热氯酸钾电解水①② 或气密防止加热时高锰酸钾粉末进导管③ .. . .. . 克故本题答案为：铁架台；集气瓶；加热氯酸钾；电解水；①②；或；气密；防止加热时高锰酸钾粉末进导管；③；一间空间的教室里含有氧气的质量为 . 克．24.高温过滤二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低微热①增大接触面积，充分反应；②除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入装置；③偏大， . ；【总结反思】二氧化碳能溶于水．增大接触面积，充分反应除去空气中的二氧化碳防止空气中的二氧化碳进入装置偏大 . 二氧化碳能溶于水。
鲁教版九年级化学上_第二章_探秘水世界_单元测试题
鲁教版九年级化学上第二章探秘水世界单元测试题考试总分： 100 分考试时间：90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列说法不正确的是（）A.端午节粽子飘香，说明分子在不断运动B.分子可以构成物质，而原子不能构成物质C.液氢和氢气都可以燃烧，说明同种分子化学性质相同D.毫升水与毫升酒精混合后体积小于毫升，说明分子间有间隔C.硅元素的原子序数为D.镁元素的相对原子质量为3.给试管加热时，试管外壁不能有水的原因是（）A.有利于试管升温B.防止试管在受热时炸裂C.有利于观察反应现象D.防止加热时温度过高4.能保持氢气化学性质的是（）A.氢元素B.氢原子C.氢分子D.氢离子5.不含原子团的物质是（）A. B. C. D.6.给盛有液体的试管加热时，试管口应该（）A.试管口向下B.试管口向上C.试管垂直D.试管口向上倾斜，试管与桌面成角7.年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”，水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.澄清的矿泉水是纯净物B.肥皂水可鉴别硬水和软水C.过滤可以除去水中所有的杂质D.对天然水来说净化程度最高的是消毒8.下列物质完全由离子构成的是（）A.浓硫酸B.金刚石C.氧化铁D.硫酸铜实验装置解释用于排气法收用于干燥二氧用于测量氧气体积用于医院给病 10.下图所示实验装置或实验操作正确的是（）A 除去 中少量的 B. 检查装置的气密性C 加热蒸发 溶液 D. 称取一定质量的 固体11.分类是学习化学的一种重要方法，表中的分类（甲与乙、丙、丁是包含关系）正确的是（ ）D. 12.下列基本操作正确的是（ ） A.给液体加热 B.滴加液体 C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性14.臭氧发生器可将氧气转化为臭氧．下列说法正确的是（）A.转化为是物理变化B.和都是由氧元素组成的单质C.和的性质一定相同D.相同分子数的氧气和臭氧质量相等15.下列实验操作正确的是（）A.洗净后的试管，正确的放置方法是管口向下放在试管架上B.用玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度C.为了获得感性认识，可以触摸药品和品尝药品的味道D.量取一定量的液体，可选用量程为的量筒量取液体二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.水是人类生存所必需的物质，关于它的组成结构说法正确的是（）A.由氢元素和氧元素组成的B.由氢气和氧气组成C.一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的17.日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水．有关这些纯净水的下列说法正确的是（）A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净、长期饮用对健康有益而无害C.它不含有人体必须的矿物质和多种微量元素，长期饮用对人体有害D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质18.年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（）A.水结冰时，水分子间的间隔变大B.吸附能除去水中所有的可溶性杂质C.蒸馏可使海水转化为软水D.电解水时正极和负极生成气体的体积比为19.下列有关说法正确的是（）A.加热硬水时只是水蒸发，是物理变化B.加热硬水形成水垢，是化学变化C.肥皂溶于硬水与硬水发生化学反应D.肥皂溶于硬水是物理变化20.下列有关说法中正确的是（）A.原子的质量主要集中在电子上B.氧化物中所含元素的种类一定为两种C.一种元素组成的物质可能是混合物D.用双氧水与二氧化锰混合，液体中氧元素的质量不断减少直至为零三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）21.下列物质属于纯净物的是________，属于混合物的是________（填序号）．①洁净的空气②二氧化碳③铜④蒸馏水⑤液氧⑥电解水后的生成物．⑦冰水混合物⑧氧化铜．22.阅读下列文字，回答问题．是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点，沸点，冷却至时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用消毒时的臭味．试概括一下的物理性质和化学性质．物理性质：________．化学性质：________．23.、、、四种元素，元素的原子核内无中子，元素的一种单质是自然界最硬的物质，元素是地壳中最多的元素，元素的原子失去一个电子后电子层结构与氖原子完全相同，则元素的名称________，元素的符号________，元素的离子符号________，、、三种元素组成的化合物的化学式________．四、解答题（共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）24.写出地壳中含量较多的几种元素名称？25.元素周期表是同学们学习化学的重要工具．请根据铝元素的“身份证”（如图），在如图的横线上填写有关铝元素的个信息．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分）26.对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．27.年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮（化学式为）．在制取氮的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．根据以上叙述回答下列问题：比较氮气和氮的异同点请你想象一下在应用领域有哪些用途？（至少写两条）________．28.金属在工农业生产和日常生活中有着很重要的作用．不锈钢属于________（填“纯净物”、“混合物”）．铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上．某同学实验结束时，为了回收含有、、废液中的有关金属和盐，设计了如下实验方案：试回答：．步骤①中锌粉必须过量的原因是________．．写出步骤①中任一反应的化学方程式________．．要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法________．．若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量________（填“ ”、“ ”或“ ”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量________的质量．29.铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．图为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为________，亚铁离子的核外电子数为________．健康人体内，总量的铁元素主要以________（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上________（填字母）．．骨质疏松．甲状腺疾病．贫血症．侏儒症【实验一】兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式________；实验一段时间后，观察到处澄清石灰水变________；处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式________，说明黑色固体物质________（填字母）．．不含铁．一定全部是铁．含有铁【资料】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．【资料】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强从安全与规范的角度考虑，装置后面应连接________（选填装置序号）铁与四氧化三铁的混合物充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为．请计算黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程）答案1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.B8.D9.C10.B11.A12.D13.B14.B15.A16.AD17.AC18.ACD19.BC20.BC②③④⑤⑦⑧①⑥22.解：二氧化氯的物理性质有：黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点，沸点，冷却至时变成红色液体，易溶于水．二氧化氯的化学性质有：见光易分解，易与碱反应．23.氢24.氧、硅、铝、铁、钙．25.解：铝的元素符号为：；根据在原子中，原子序数质子数核外电子数，，则，铝的最外层电子数为：；根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知铝是金属元素；金属元素在化学反应中容易失去最外层电子，成为阳离子，而显价；故选；；金属；失；；．28.混合物由铝原子的结构示意图看出，它最外层有个电子，容易失去，显示价；故答案为：失，，将废液中的和全部置换出来取步骤④的滤渣于试管中，加入少量稀硫酸，若有气泡产生，则酸不足量固体（或铜）29.化合物高温浑浊。
2023-2024学年初中化学新鲁教版九年级上第2单元 探秘水世界单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新鲁教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（）A. 生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水B. 水的净化过程中用明矾对水进行杀菌消毒C. 硬水中含较多的钙，镁化合物，长期饮用有益人体健康D. 电解水的实验说明水由氢气和氧气组成【答案】A【解析】 A．煮沸过程中，可溶性的钙、镁离子化合物会转化为沉淀，从而达到软化的目的，故 A正确；B．水的净化过程中用明矾对水中的部分离子进行沉淀，故 B错误；C．硬水中溶有较多的钙、镁化合物，长期饮用硬水对人体健康不利，故 C错误；D．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水是纯净物，不会由氢气和氧气组成，故 D错误；故选 A。
2.下列物质的用途体现了其化学性质的是（）A. 铁用于制炊具B. 干冰用于人工降雨C. 金刚石用于划玻璃D. 氮气用作粮食瓜果的保护气【答案】D【解析】3. 2018年 2月 6日，台湾花莲发生 6.5级地震，引起当地水质变化。
下列有关的做法或说法错误的是（）A. 明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B. 志愿者可用活性炭除去水中的异味C. 志愿者可以用肥皂水区分硬水和软水D. 水体有自净能力，震后灾区的水可以直接饮用【答案】D【解析】 A．明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降正确，明矾可以把小的固体颗粒聚成大的颗粒而沉降下来，具有净水作用，正确但不符合题意，故选项错误；B．志愿者可用活性炭除去水中的异味正确，因为活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，正确但不符合题意，故选项错误；C．志愿者可以用肥皂水区分硬水和软水正确，区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；D．水体有自净能力，震后灾区的水可以直接饮用错误，里面有细菌、病毒等，错误符合题意，故选项正确；故选： D。
九年级化学上册第二单元探秘水世界单元复习课时练习鲁教版(2021年整理)
2018-2019学年度九年级化学上册第二单元探秘水世界单元复习课时练习（新版）鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年度九年级化学上册第二单元探秘水世界单元复习课时练习（新版）鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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(第二单元探秘水世界）课时练习本单元复习学号班级姓名1．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ D ）A．好酒不怕巷子深—-分子在不断运动B．热胀冷缩--分子间隔的大小随温度的改变而改变C．电解水生成氢气和氧气-—分子可以分成原子，原子也可重新组合成新的分子D．水可以分解为氢气和氧气，所以水是由不同种物质组成的混合物2。
妈妈烘焙蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是( C ）A．分子体积很小B．分子间间隔很小C．分子在不断运动D．分子可以再分3。
加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是( C ）A．液氧是一种氧化物B．液氧中的分子停止了运动C．加压使分子间间隔减小D．氧气和液氧由不同种分子构成4.下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ A )5．某氯碱厂因压缩机发生故障，造成少量氯气泄漏,导致多人受伤.在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。
消防人员戴着防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害.根据以上信息，请归纳出氯气（Cl2）的物理性质。
【答案】黄绿色气体，有刺鼻性气味.6．下列物质的用途,利用了物理性质的是( C )A．O2供给呼吸B．盐酸用于除锈C．钢材做高压锅D．氢气用作燃料7．请选用下列“关键词”填空:沉降过滤吸附蒸发结晶蒸馏某实验小组从河水中取水样，观察到:水样浑浊，有固体小颗粒。
九年级化学上册第二单元探秘水世界2.4元素课时同步练习含解析新版鲁教版
九年级化学上册第二单元探秘水世界2.4 元素一、选择题（共10小题，每小题只有一个正确答案）1．水银体温计测量体温虽然用时较长但准确度较高。
水银的元素符号为A．Ag B．Hg C．Pb D．Pt【答案】B【解析】书写元素符号注意“一大二小”，水银是金属汞的俗称，其元素符号是Hg。
答案选B。
2．2019年是元素周期表诞生150周年。
编制该表的科学家是A．屠呦呦B．侯德榜C．道尔顿D．门捷列夫【答案】D【解析】屠呦呦创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，A项错误；侯德榜是侯氏制碱法的创始人，B项错误；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，C项错误；1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，D项正确。
答案选D。
3．钪(Sc)是一种“工业的维生素”。
图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。
下列关于钪的说法正确的是( )A．属非金属元素 B．相对原子质量是21C．原子结构示意图中x＝10 D．原子核内有24个中子【答案】D【解析】钪带“钅”字旁，属于金属元素，A项错误；根据钪在元素周期表中的相关信息，钪相对原子质量为44.96，B项错误；根据原子的结构示意图，可知X=21-2-9-2=8，C项错误；质子数+中子数=质量数(约为45），中子数=质量数-质子数=45-21=24，，D项正确。
答案选D。
4．关于下列符号或图示的说法正确的是A．①表示两个氧原子B．由⑥可知铬的相对原子质量为52.00g .C．②和④均表示阳离子D．③和⑤表示的元素在形成化合物时通常显-1价【答案】D【解析】①表示一个氧分子或者氧气，A项错误；由⑥可知铬的相对原子质量为52.00，单位不是g，B项错误；④的核内质子数小于核外电子数，表示阴离子，C项错误；③和⑤表示的元素最外层电子数均为7，容易得到1个电子形成阴离子，它们在形成化合物时通常显-1价，D项正确。
答案选D。
5．下列物质转化必须通过化学变化才能实现的是A．单质变为化合物B．气态变为液态C．混合物变为纯净物D．无色变为有色【答案】A【解析】单质和化合物一定不是同一种物质，单质变为化合物一定要通过化学变化来实现，A项符合题意；气态变为液态不一定必须通过化学变化才能实现，例如水蒸气变为液态水的变化属于物理变化，B项不符合题意；混合物变为纯净物不一定必须通过化学变化才能实现，例如可以通过过滤、蒸馏等操作，属于物理变化，C项不符合题意；无色物质变为有色物质不一定是化学变化，例如向水中滴加红墨水，水由无色变成红色，属于物理变化，D项不符合题意。
九年级化学上册第二单元探秘水世界单元综合测试题鲁教版
第二单元探秘水世界本测试卷满分100分,时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题,每小题2分,共40分）1 以下对水的性质的说法,错误的是（）A.常温下,水是无色、无气味、无味道的液体B.水在0℃会结成冰C.水是一种单质,通电也不会分解D.液态水的密度比冰的密度大2 （2016·安徽）2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合．．．这一主题的是（）A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测3 氢气是一种具有广泛用途的物质,下列关于氢气的叙述不正确的是（）A.用氢气充灌探空气球是因为相同条件下氢气的密度最小B.氢气具有可燃性,可以做燃料C.点燃氢气与氧气的混合气体时,一定会发生爆炸D.氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子4 （2016·北京）某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确．．．的是（）A B C D5 下列各图中和分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是（）6 （2016·南宁）亚硝酸钠（NaNO2）是一种有毒的工业用盐,NaNO2中氮元素的化合价是（）A.-3B.+3C.+4D.+57 （2015·浙江台州）下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是（）A.水这种物质B.水由氢原子和氧原子构成C.一个水分子中含有一个氢分子D.水由两个氢元素和一个氧元素组成8 下列做法中,不利于．．．节约用水的是（）A.用淘米水浇花B.用洗过衣服的水冲厕所C.将隔夜的白开水直接倒掉D.洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头9 下列图标表示“国家节水标志”的是（）A B C D10 河水净化的主要步骤如下图所示.有关说法错误的是（）A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物11 （2015·吉林）下列有关水的叙述正确的是（）A.用肥皂水能区分软水和硬水B.只能用水做溶剂C.过滤能除去河水中所有杂质D.水蒸发是化学变化12 下列化学式书写规范的是（）A.氧化镁mgOB.氯化铝alCl3C.五氧化二磷P2O5D.一氧化碳Co13 （2016·长沙）水是地球上最普遍、最常见的物质之一,下列有关水的说法正确的是（）A.淡水资源取之不尽,无需节约B.水是一种常见的溶剂C.大量使用农药、化肥对水体无污染D.矿泉水中只含有水分子,不含其他粒子14 过滤时不需要用到的仪器是（）A B C D15 关于硬水的叙述正确的是（）①溶有较多钙、镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中可以使用硬水④用硬水洗衣服,浪费肥皂且衣服洗不干净A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④16 （2016·南宁）下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是（）A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a 管的气体使燃着的木条燃得更旺,b 管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的17 下列说法中正确的是（ ）A.一种元素与另一种元素的原子一定不相同B.凡含有氧元素的物质就是氧化物C.某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质D.含有多种元素的物质一定是混合物18 下列化学符号中数字“2”所表示的意义正确的是（ ）A.2Cl 两个氯分子B.CO 2 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子C.Mg +2O 氧化镁中镁的化合价为+2价D.Fe 2＋一个铁离子带两个单位正电荷19 大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C 3H 6S,能杀菌,具有一定的抗病功能和食疗价值.下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（ ）A.1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B.1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C.由碳、氢、氧三种元素组成D.分子中C 、H 、S 元素原子的质量比为3︰6︰120 含有氯元素的酸有多种,高氯酸就是其中的一种.已知高氯酸中氯元素的化合价为＋7,则高氯酸的化学式是（ ）A.HClB.HClOC.HClO 3D.HClO 4二、填空题（共40分）21（10分）如右图所示是水的电解实验装置图.（1）该实验中,与两个电极相连的a 、b 两支玻璃管中产生的气体分别 是 和 ,体积比约为 .（2）该实验证明了水是由 组成的.（3）下列行为,不利于保护水资源的是 （填序号）.A.工业用水重复使用B.大量使用化肥和农药C.加强城市污水处理系统的建设D.用喷灌方法给农作物浇水22（12分）下图是水的电解实验中对得到气体检验的操作.（1）操作中,盛氧气的管口向上,盛氢气的管口向下,其主要原因是 . （2）检验氢气时,如果发生声,表明氢气不纯,声音 ,则表示氢气比较纯,发生反应的文字表达式是 .混有空气（或氧气）的氢气,点燃时易发生 ,所以点燃氢气前,一定要检验氢气的 .23（10分）用化学符号表示：（1）7个钾原子 .（2）氮气 .（3）5个三氧化硫分子 .（4）分析KClO3中氯酸根的构成和化合价,写出氯酸钙的化学式 . （5）最轻的气体 .24（8分）（2016·北京）去除粗盐中的泥沙.（1）实验的主要步骤依次是、过滤、 .（2）制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为（填序号）.①②③（3）举出一个生活中应用过滤原理的实例： .三、实验探究题（共14分）25（14分）小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是 .（2）进行过滤操作时,下列做法错误的是 .A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味.（4）在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是 .（5）净化后的水变为蒸馏水的步骤是 .如右图是制取蒸馏水的简易装置,写出仪器a的名称： .在操作中经常需要在a中加入碎瓷片,其作用是 .四、计算题（共6分）26（6分）（2016·天津）尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一种,其含氮量高,在土壤中不残留任何有害物质,长期施用没有不良影响.计算：（1）CO(NH2)2中共含有（写数字）种元素.（2）CO(NH2)2的相对分子质量是 .（3）若CO(NH2)2中含有3 g氮元素,则该CO(NH2)2的质量为 g（计算结果精确到0.1）.测试卷参考答案1 C 解析：水不是单质,是化合物,通电能分解,生成氢气和氧气.2 B 解析：逐步淘汰高耗水生产工艺,有利于节约用水,保护水资源,符合“中国水周”活动的宣传主题；农作物采用大水漫灌会浪费大量的水资源,不符合“中国水周”活动的宣传主题；生活污水集中处理后排放有利于保护水资源,符合“中国水周”活动的宣传主题；加强对水资源的监测,可防治水体污染,有利于保护水资源,符合“中国水周”活动的宣传主题.3 C 解析：当空气里混入氢气的体积为总体积的4.0%～74.2% 时,点燃就会发生爆炸.因此在使用氢气时,要特别注意安全,点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度.4 B 解析：显-1价,Cu显+2价,硝酸铜的化学式为Cu(NO3)2,A正确；氯化铁的化学式为FeCl3,而FeCl2表示氯化亚铁,B错误；OH－显－1价,K显+1价,氢氧化钾的化学式为KOH,C 正确；Al为+3价,O为-2价,氧化铝的化学式为Al2O3,D正确.5 B 解析：A中图示表示一种单质,该单质的一个分子由两个相同的原子构成；B中图示表示一种化合物,该化合物的一个分子由两个不同的原子构成；C中图示表示一种单质,该单质是由原子直接构成的；D中图示表示两种单质组成的混合物.6 B 解析：钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为－2,设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,得：（+1）+ x +（－2）×2=0,则x =+3.7 A 解析：化学符号“H2O”能表示水这种物质,A选项正确；水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,B选项错误；分子是由原子构成的,一个水分子中含有2个氢原子,不含氢分子,C选项错误；元素只讲种类、不讲个数,应该说水是由氢元素和氧元素组成的,D选项错误.8 C 解析：隔夜的白开水可以用来洗衣服、冲厕所等,直接倒掉就白白浪费了,不利于节约用水.9 B 解析：A是禁止吸烟的标志,B是国家节水标志,C是可循环使用标志,D是当心火灾——易燃物质的标志.10 D 解析：步骤Ⅰ中的过滤操作可除去河水中的难溶性杂质,A正确；活性炭具有吸附性,可以除去河水中的异味或色素物质,B正确；液氯可以对河水进行杀菌、消毒,C 正确；经过上述步骤净化后的水只是除去了水中的一部分杂质,依然不是纯净物,D错误.11 A 解析：硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,故A正确；水是一种最常用的溶剂,而汽油、酒精等也可以作溶剂,故B错误；过滤只能除去河水中的难溶性杂质,并不能除去河水中的可溶性杂质,故C错误；水蒸发只是水的状态发生了改变,并没有生成其他的物质,属于物理变化,故D错误.12 C 解析：氧化镁为MgO；氯化铝为AlCl3；一氧化碳为CO.13 B 解析：地球上水的储量很大,但人类能利用的淡水资源很少,淡水资源不是取之不尽的,应该节约用水,A错误；水能溶解多种物质,是一种常见的溶剂,B正确；大量使用农药、化肥会造成水体污染,C错误；矿泉水中除了含有水分子外还含有可溶性的钙、镁化合物的离子,D错误.14 D 解析：过滤时,需要铁架台支撑漏斗,玻璃棒引流液体,烧杯盛放滤液和被过滤液体,用不到酒精灯,故选D.15 C16 C 解析：由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,在水中加入少量氢氧化钠可以增强导电性,A正确；由电解水的实验装置可知,反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1,B正确；将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴处,打开活塞,a管的气体较多,是氢气,具有可燃性,气体被点燃,b管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃得更旺,C错误；由电解水实验可得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的,D正确.17 A 解析：元素种类不同,原子必定不同；氧化物含有两种元素,其中一种是氧元素；含有同种元素的物质可能是混合物,比如氧气和臭氧组成的物质,只含有氧元素,但其是混合物；化合物也含有多种元素,属于纯净物.18 C 解析：2Cl中的“2”表示2个氯分子的说法错误,应为“表示2个氯原子”；B项说法错误,应为一个二氧化碳分子中含有两个氧原子；Fe2＋表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷.19 B 解析：分子是由原子构成的,硫化丙烯分子中不含氢分子；硫化丙烯是由碳、氢、硫三种元素组成的,没有氧元素；硫化丙烯分子中C、H、S原子的个数比是3︰6︰1,原子质量比为（12×3）︰（1×6）︰（32×1）=18︰3︰16.20 D 解析：根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则,可求得高氯酸的化学式.21 （1）氢气氧气 2∶1 （2）氢元素和氧元素（3）B解析：（1）在电解水的实验装置中,a玻璃管与电源负极相连,产生的是氢气,b玻璃管与电源正极相连,产生的是氧气,氢气与氧气的体积比约为2∶1.（2）电解水的实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的.（3）A、D项措施可节约用水,C项措施可防止水污染,B项措施中过量的化肥和农药会随雨水流入水体,造成水体污染.22 （1）氧气的密度比空气的大,而氢气的密度比空气的小（2）尖锐的爆鸣很小点燃氢气+氧气水爆炸纯度23 （1）7K （2）N2（3）5SO3（4）Ca（ClO3）2（5）H2解析：（1）在元素符号前面加一个数字可以表示多个原子,7个钾原子应表示为7K.（2）氮气可以用其化学式表示,即N2.（3）在化学式前面加一个数字可以表示多个分子,5个三氧化硫分子可以表示为5SO3.（4）在KClO3中K的化合价为＋1,ClO3原子团的化合价为－1,氯酸钙中钙元素显＋2价,据此利用“十字交叉法”可以写出氯酸钙的化学式,为Ca（ClO3）2.（5）最轻（相同条件下密度最小）的气体是氢气,化学式为H2.24 （1）溶解蒸发结晶（2）③①②（3）过滤豆浆解析：（1）粗盐提纯的步骤有：溶解、过滤、蒸发结晶.（2）制作过滤器时,应先将滤纸对折两次后,再展开,一边为三层滤纸,一边为一层滤纸,因此操作步骤为③①②.（3）用筛子筛面粉、筛米、筛沙子；粉丝厂用布袋过滤淀粉；自来水厂净水；过滤豆浆除去豆渣等都是利用了过滤原理.25 （1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用,使杂质沉降下来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质,使之沉降）（2）D （3）吸附（4）杀死水中的细菌（5）蒸馏蒸馏烧瓶使蒸馏平稳进行,防止加热时暴沸解析：加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒,形成较大颗粒而沉降.过滤操作要做到“一贴二低三靠”,即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘,滤液的液面要低于滤纸的边缘；盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）,玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破）,漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁.清水经过蒸馏能得到蒸馏水,蒸馏过程中需加入碎瓷片防止暴沸. 26 （1）4 （2）60 （3）6.4解析：（1）CO(NH2)2中含有C、H、N、O四种元素.（2）CO(NH2)2的相对分子质量=12×1+16×1+14×2+1×4=60.（3）CO(NH2)2中N元素的质量分数=（14×2）/60×100%≈46.7%,则CO(NH2)2的质量=3 g/46.7%≈6.4 g.。
2023-2024学年初中化学新鲁教版九年级上第2单元 探秘水世界单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新鲁教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.物质是由分子、原子等微粒构成的。
用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断的运动B. 给篮球打气时气体被压缩，分子变小了C. 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动D. \ 1L白糖与\ 1L食盐相混合，其体积小于\ 2L，这是因为分子与分子之间有间隙【答案】A【解析】 A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。
B、给篮球打气时气体被压缩，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释错误。
C、水降温会结冰，水分子总是在不断的运动的，故选项解释错误。
D、 1L白糖与 1L食盐相混合，其体积小于 2L，白糖、食盐是宏观的物质，不能说明分子与分子之间有间隙，故选项解释错误。
故选： A。
2.用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是（）A. 加热前试管外壁有水B. 没有预热试管C. 试管口略向上倾斜了D. 试管夹夹在试管中上部了【答案】D【解析】解： A、试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂．B、加热固体前用酒精灯外焰给试管预热，可以防止试管炸裂．C、试管口应略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂．D、试管夹夹在试管的中上部，不会使试管炸裂故选 D．3.下列微粒的结构示意图表示金属离子的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】 A、质子数＝ 17，核外电子数＝ 18，质子数 \lt 核外电子数，为阴离子，故选项错误。
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(第二单元探秘水世界）练习
本单元复习
学号班级姓名
1．从分子的角度分析，下列解释错误的是( D )
A．好酒不怕巷子深分子在不断运动
B．热胀冷缩分子间隔的大小随温度的改变而改变
C．电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子也可重新组合成新的分子
D．水可以分解为氢气和氧气，所以水是由不同种物质组成的混合物
2.妈妈烘焙蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是( C )
A．分子体积很小B．分子间间隔很小
C．分子在不断运动D．分子可以再分
3.加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是( C )
A．液氧是一种氧化物
B．液氧中的分子停止了运动
C．加压使分子间间隔减小
D．氧气和液氧由不同种分子构成
4.下列客观事实对应的微观解释不正确的是( A )
5．某氯碱因压缩机发生故障，造成少量氯气泄漏，导致多人受伤。
在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。
消防人员戴着防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。
根据以上信息，请归纳出氯气(Cl2)的物理性质。
答案黄绿色气体，有刺鼻性气味。
6．下列物质的用途，利用了物理性质的是( C )
A．O2供给呼吸B．盐酸用于除锈
C．钢材做高压锅D．氢气用作燃料
7．请选用下列“关键词”填空：
沉降过滤吸附蒸发结晶蒸馏
某实验小组从河水中取水样，观察到：水样浑浊，有固体小颗粒。
他们对水样进行如下处理：首先向水样中加入明矾，搅拌、溶解后静置一段时间，其目的是促进水中部分杂质的__沉降__；然后进行__过滤__，以除去固体小颗粒；最后向滤液中加入活性炭，利用其__吸附__性除去水样的颜色和异味。
8．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是( D )
A．过滤不能使硬水转化为软水
B．净水时活性炭起吸附作用
C．蒸馏可将海水淡化
D．电解水是一种常用的净水方法
9．洲河被称为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市民喝上放心水。
请回答下列问题：
(1)检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是__肥皂水__。
(2)生活中硬水软化的方法是__加热煮沸__。
(3)活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的__吸附__性。
(4)自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是__过滤__。
(5)为保护“母亲河”，请你提出一条预防水污染的建议：__污水经处理达标后排放__。
10．下图摘自元素周期表，据此判断下列叙述错误的是( D )
A．氮原子的核外电子数为7
B．氧的相对原子质量为16.00
C．C、N、O的原子序数依次递增
D．碳、氮、氧在元素周期表中属于同一族
11．如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。
下列说法正确的是( A )
A．碘原子核外共有53个电子
B．碘的相对原子质量为126.9g
C．碘原子在化学反应中容易失去电子
D．碘是人体必需的微量元素，食用加碘食盐可以预防贫血
12．如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题。
(1)铍原子的相对原子质量是__9.012__，它属于__金属__(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)不同种元素最本质的区别是__质子数不同__。
(3)上述1～18号元素的原子中没有中子的是__氢__元素，其中10号元素的化学性质__稳定__(填“活泼”或“稳定”)。
(4)16号元素在化学反应中比较容易__得到__电子。
考点五物质与粒子的构成
13．从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是( A )
A．它们属于同种元素
B．它们的核外电子层数相同
C．它们的核外电子数相同
D．①是一种阴离子，②是一种原子
14．氢元素有3种不同的原子，其原子核内的中子数依次为0、1、2。
这3种原子与金属锂形成的氢
化锂“三兄弟”LiH、LiD、LiT是“神舟七号”的燃料。
下列说法正确的是( B )
A．H、D、T质子数之比为1∶2∶3
B．LiH、LiD、LiT相对分子质量依次增大
C．H、D、T核外电子数不相等
D．LiH、LiD、LiT中一共有4种元素
15.2015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得17届“世界杰出女科学家成就奖”。
Ga2S3(硫化镓)是制作二维超薄半导体的材料之一。
图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，图Ⅲ是硫原子的原子结构示意图。
图Ⅰ图Ⅱ图Ⅲ
(1)图Ⅲ中x的数值为__6__，镓元素的相对原子质量是__69.72__。
(2)用化学符号和数字表示：
4个镓原子__4__Ga__；2个硫离子__2S2－__。
(3)硫化镓属于__化合物__(填“单质”“化合物”或“混合物”)。
(4)金属镓由__原子__构成，氯化钠由__离子__构成。
(均填“分子”“原子”或“离子”)。