巴楚电大2013年春季新生入学教育
2013秋新生入学教育新闻报道
2013秋新生入学教育新闻报道
10月30日晚7点，我校2013秋季新生入学教育在六楼机房开始进行。
此次入学教育培训由教务处统一安排，学生处督促学生按时参与。
晚上6点时，学生已经陆续赶来，培训开始时，机房里面已经是座无虚席。
本次培训分为两个模块，一是开放教育的特征、学习方式、学籍与学号、修业年限等七个问题，通过学习，大家可以熟悉开放教育学习的环境，为自己的自主学习做铺垫；二是陕西电大新城分校新生网上学习指南的培训，让新生熟练掌握我校学习平台的操作流程。
此次入学教育共安排了7次，涉及27个专业，近千余名学生。
通过教学秘书的细致讲解，学生充分掌握了开放教育的学习技能，每一位新生树立了牢固的自主学习意识。
如何开展电大学员的入学教育
９ －— ４ － － —
杨玉平
统一教学大纲 、 统一 教材 、 统一 考试 和统一 的评分 标准 ；（ ） ３
教学 究 研
注册 ， 国家承认其高等教育本科学历 。
限选课 是为保证专业培养 目标 而为学生确定 的必选课 程 ， 执
行统 一的教学大纲 或要求 ， 中央 电大推 荐教 材 ， 提供 考试命
针对 中央 电大教学 目标 和要求 ， 进行入学 教育 的学 习 在 时， 牢牢抓住这一 目标和要求 ， 充分利用 电大 的三级平 台 ， 正 确引导学 员进行 《 开放教育入学指南 》 程的学 习 ， 到了很 课 起
好 的作用 。
一
二 、 变 开放 教育 学 员的理念 转
使学员转 变观念 ， 做学 习的主人 ， 抛弃 “ 师教 、 老 学生听 ” 的陈 旧的学 习理 念 。把 外在 的学 习动机 （ 如寻 找更好 职业 、 晋升职务或职称 、 迫于 工作压 力 和争取 荣誉 等 ） 内在 的学 和
的学 习模式 的基本框架 。 教学组织形式 的基 本框 架是 以学生个 别化学 习为 主、 集
三、 电大教 学 的组 织
开放教育 由中央广播 电视大学下达招生 计划 ， 制定指 导
性教学计划 ， 提供统设必修课和 限选课 的教学 资源 。
毕业文凭 由中央电大颁 发（ 部分本科 专业 由中央 电大 和
标准规范形式” 。
合作高校联合颁发文凭 ）， 并报 教育部学生司 电子注册 。 省 电大实施招生 ， 编制实施性教学 计划 ， 织实施教 学 ， 组 提供选修课 的教学 资源 ； 基层 电大 则组 织教学 ， 提供教 学 支
持服务 、 考试 的组 织以及招生工作 。
论高职院校如何做好新生入学教育工作
228现代教育管理2013年09月下半月刊一、高职学校新生的“四感”心理困惑（一）失望感失望感是高职新生中普遍存在的心理问题，主要表现在以下三个方面。
一是对学校和专业不满。
对学校的不满主要体现在对高职院校目前在高校竞争中所处地位的失望，觉得上个高职学校没有前途，同时对高职学校的办学条件失望；抱怨自己“考上大学，却不是心中的大学”。
另外一部分同学感觉所学专业没有前途，对本专业了解过于肤浅，造成对专业课失去兴趣，甚至产生严重的厌学情绪。
二是理想的大学生活与现实的大学生活反差太大。
入学前的大学新生，大多把大学生活理想化和神秘化，当实实在在的大学生活展现在面前时，才发现大学生活没有想象中那般美好，也不像电影、小说中描绘的那样丰富多彩。
“三点一线”的生活方式，严明的纪律制度，使他们感到单调、沉闷、压抑和失望。
三是人际关系失调。
大学新生离开原来熟悉的家庭和生活，离开中学的老师和同学，来到一个人生地不熟的环境里，一时难以适应，心理失去了依赖，很容易产生孤独感。
他们渴望理解和友谊，期盼建立和谐、协调的新型人际关系。
（二）自卑感高职学校容易产生自卑心理的新生主要分两大类，一是文体、社交、生活自理能力较差的新生。
二是贫困生。
这一类同学在高职学校中占有不小的比例，高职院校招收新生中有很大一部分是不能靠家庭经济能力选择稍好学校的同学，这些同学大多来自农村，家庭贫穷，甚至连学费和基本生活费都难以解决，与家庭富裕，出手阔绰，生活“潇洒”的同学相比，悬殊太大，自叹命不如人。
（三）困惑感社会政治经济生活的急剧变化，人们的思维模式、价值观念和生活方式的改变，使社会成员产生多元化的价值观念，这些观念无形中给正在成长中的大学生产生很大冲击和影响。
（四）焦虑感刚进校的新生，大多不适应大学的学习，仍然沿用中学被动地接受老师反复灌输，有老师具体指导和明确要求的方式方法，致使许多新生埋怨老师讲课速度太快，思路跟不上，不知怎样根据老师讲课内容有选择地做笔记，不知如何利用课余时间，白白地浪费了大量自由支配的学习时间。
4电大入学教育的实施办法
电大入学教育的实施办法入学教育是指为了使接受现代远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育的学习环境，建立与开放教育模式相适应的学习理念，熟悉远程开放教育的教学和教学管理特点，以及本专业教学要求；了解本专业的学习计划和远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能；培养学生自主学习的习惯和能力，有效地进行自主学习所开展的教育活动。
一、入学教育的主要内容入学教育以《开放教育入学指南百问》为基本教材，主要包括下列内容：（一）思想教育。
帮助学生明确学习目的，端正学习动机，激发学生的学习热情。
可采取多种形式，做好学生的思想教育工作，如举行新生开学典礼、召开优秀毕业生经验交流会等。
对学生进行校风、学风、考风教育，使学生从一入学起就要端正学习态度，明确学习目的，转变学习观念，培养良好的自主学习习惯。
1．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，熟悉学习环境，为能够顺利完成学业打下良好开端。
2．了解现代远程开放教育的教学组织形式，以课程为单位组班、建立学习小组；了解学习支持服务的方式和教学管理措施；做好心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想。
3．熟悉电大现代远程开放教育课程的教学方式是以学生个别化自主学习为主，辅之以网上学习、视听学习、面授辅导等形式，逐步提高学生的自学能力和实践能力，培养自主学习的习惯。
（二）专业教育。
介绍经济建设和社会发展对专业人才的需求，专业发展状况，专业培养目标及课程设置，专业教学及教学管理要求，课程免修免考、课程补修、学位申请等规定。
由专业责任教师对学生进行专业学习的教育与培训，专业教育与培训应包括：1. 专业情况介绍。
向学生介绍所学专业的培养目标、培养规格、教学计划、专业教学实施方案及细则，让学生比较全面的了解本专业的基本情况，为进入专业学习打下良好的基础。
2. 课程情况介绍。
向学生介绍所学专业的课程体系、知识结构、课程类型（必修课、限选课、选修课、实践教学环节）及学分分布、课程性质（基础课、专业基础课、专业课、实践课等）及课程的前修后续关系，以及各课程的主要教学内容、教学媒体资源配置情况。
中央广播电视大学开放教育2013年春季招生简章
中央广播电视大学开放教育2013年春季招生简章中央广播电视大学（国家开放大学）（简称中央电大）是教育部直属高等学校。
中央电大和各省级电大及其分校、教学点组成了遍布全国的办学系统。
截至2012年秋季，全国44所省级电大及中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院共累计注册学生930余万人。
中央电大坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区”的办学方向，根据行业、企业、岗位及职业发展需要，开设专业和课程，引入国家职业资格证书和行业培训证书，实施“学历证书+职业资格（行业培训）证书”项目；聘请国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，整合、利用社会优质教育教学资源，通过全国电大系统实施教学组织与管理。
学生主要利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。
学生通过因特网登录中央电大及各级电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，可以到教学点参加集中面授学习或小组学习。
一、招生专业2013年春季中央电大开设专业91个，其中本科（专科起点）专业25个，专科专业66个（含“一村一名大学生计划”专业16个）。
1．本科（专科起点）专业金融学（含蒙汉双语）、法学（含行政执法方向、维汉双语、蒙汉双语）、社会工作、小学教育(含维汉双语)、学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）、广告学（含艺术设计方向）、英语（教育方向）、商务英语（国际商务方向）、汉语言文学（含师范方向、文秘方向）、汉语言（维汉双语）、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、智能控制方向）、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、工商管理、会计学（含蒙汉双语）、物流管理、市场营销、财务管理、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、行政管理（含人事系统方向、交通管理方向）、园艺、护理学。
关于认真做好我院2013级新生入学教育工作的通知1
关于认真做好我院2013级新生入学教育工作的通知各教学部：入学教育是新生迈入大学校园的第一课，是大学生思想政治教育的重要组成部分，是引导新生适应大学生活的重要环节。
新生入学教育工作务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展系列宣传教育活动，为新生四年大学生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。
现将有关事项安排如下：一、指导思想：入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察等方式，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方式方法，确立奋斗目标，设计好四年大学生活蓝图。
引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、组织机构：1、学院成立2013级新生入学教育工作领导小组组长：成员：成员单位：各教学部2、各教学部由党总支书记任组长，具体安排部署本教学部新生入学教育工作。
三、时间：9月4日—9月7日，共4天四、主要内容：入学教育的内容，包括爱校教育、专业思想教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、学习《湖南工业大学科技学院学生手册》等。
（一）爱校教育1、校史、校徽、校歌、校训介绍；2、介绍我院近年来取得的主要成绩；3、介绍我院有影响的校友及其主要成就。
（二）专业思想教育专业思想教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。
其内容主要为学校、学院概况，专业设臵、专业教学计划及学科发展的现状、前景等内容的介绍。
（三）适应性教育适应性教育要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，尽快地适应大学生活。
1、生活适应性教育。
帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。
其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施介绍，为新生提供上课指南；大学生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育学生做诚实守信的文明大学生。
2013春开放教育学习指南
单项选择题（总分40.00）1.“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期没有安排网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是：（2.00分）A. 70%B. 50%C. 10%D. 20%2.课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，1次都未参加，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为：（2.00分）A. 90B. 85C. 95D. 803.新疆电大在线平台学生用什么账号登陆并进入平台内部：（2.00分）A. 学号和密码B. 电话号码和密码C. 邮箱地址和密码D. 姓名和密码4.如果一个专业的专业规则号为100304451010400，这个专业规则号适用于哪个层次学生的：（2.00分）A. 开放教育一村一名大学生专科B. 开放教育本科C. 开放教育专科D. 课程开放专科5.学生参加课程考核不合格，怎么办：（2.00分）A. 学校马上组织补考B. 只有到最后一个学期参加考试C. 没办法D. 继续参加下次期末考试6.“学习统计”进入形成性考核，每门课每学期师生教学论坛发帖个数占学习统计（按100%计算）的比例是：（2.00分）A. 10%B. 20%C. 100%D. 50%7.课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为：（2.00分）A. 95B. 85C. 80D. 908.以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：如何办理学籍异动（转学、转专业等）？（2.00分）A. 考试与成绩问题区B. 教务与免考问题区C. 招生与入学问题区D. 学籍与毕业问题区9.一般情况下，学生登录新疆电大在线平台的初始密码是：（2.00分）A. 学号B. 身份证的后10位C. 身份证的前10位D. 8位出生日期10.如果一个专业的专业规则号为120901204010401，这个专业规则号至少是适用于哪一个年度学期入学的学生的：（2.00分）A. 2009年春季B. 2009年秋季C. 2012年秋季D. 2012年春季11.如果一个学生的学号是1365004400012，请问这个学生是什么类别和类型的学生：（2.00分）A. 一村一名大学生专科B. 开放教育本科C. 课程开放专科D. 开放教育专科12.如果一个学生的学号是1265001250001，请问这个学生是什么类别和类型的学生：（2.00分）A. 课程开放专科B. 一村一名大学生专科C. 开放教育专科D. 开放教育本科13.一个专业培养方案的课程设置，通过专业规则进程表体现出来，为了准确区分专业规则，每个专业都有专业规则号。
电大新生入学教育
为什么要对电大新生进行入学教育
电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的 学习，其最大的区别是：学生以自学为主，收看 电视、录音、录像课，利用网上教学平台进行学 习，同时接受必要的面授辅导。 为了让广大新生学员能够尽快适应电大的开放教 育远程教学模式，熟练利用计算机这个工具进行 网上学习，宁国电大对所有入学新生都会进行计 算机学习能力水平培训。
如何取得学科成绩
学科成绩由形成性考核成绩和期末考试成 绩两部分组成，其中形成性考核成绩比例 为20%－100%不等。 20%－100%不等。 如果形成性考核成绩不合格，无论期末考 试成绩为多少，该门学科成绩为不合格。
如何才能毕业
获得中央电大规定的本专业毕业最低学分。 中央电大统设课必须全部合格（含限选课） 选修课和实践环节课程成绩合格，毕业设 计、论文成绩合格（本科论文答辩成绩合 格）
本科学员如何获得学位
没有补考学科 中央课成绩不低于76分 中央课成绩不低于76分 无违级 毕业论文（答辩）良好以上 参加中央电大的学位英语考试成绩合格。
计算机培训内容
（一）、发送电子邮件 1、学习任务：学生能利用自己建立的电子邮箱发 、学习任务：学生能利用自己建立的电子邮箱发 送电子邮件。学生按照教学计划，根据个人工作、 家庭和学习基础与学习时间等实际情况，制定个人 的学习计划，写明学号、姓名、专业，直接发送到 的学习计划，写明学号、姓名、专业，直接发送到 指定电子邮箱（ngddjwc@)中。 指定电子邮箱（ngddjwc@)中。
小组活动：电大学员要积极参加学校组织 的各种小组活动。 考试：每位学员必需按时参加电大的各种 考试，包括：期中考试、期末考试、网考 等。 实践环节：每位学员必需按时完成毕业作 业。
其它需要注意的问题
电大工作站开放教育试点学生入学教育工作实施细则
电大工作站开放教育试点学生入学教育工作实施细则为落实“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作对学生入学教育的有关要求，做好我校开放教育试点各专业学生入学教育工作，根据省、市电大开放教育试点学生入学教育工作实施细则，特制订本规则：一、入学教育的目的入学教育是为了配合“电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为注册进入我校进行开放教育学习的学生开设的必修课程。
其目的是通过本课程的学习，使学生在进行专业学习前了解有关情况，并力争达到以下要求：1．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制以及建校以来取得的成就和获得的社会声誉。
2．了解现代远程教育，尤其是广播电视大学开展的现代远程开放教育，掌握必要的学习方法，学习手段。
3．了解以“五统一”为中心的电大质量保证体系，充分认识以质量为前提的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的重要性，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想。
同时，通过了解电大有关教学及管理办法与制度，增强学员自主学习意识和提高自学能力，逐步转化学生学习观念树立“以学生为中心”的教育观念正确、有效地行使应有的获得学习帮助的权利，提高学习效率和质量。
4．对所注册专业的教学计划和专业教学实施方案、课程教学大纲和课程教学设计方案、专业学习所需技能与基础知识准备等情况有较全面的了解。
及时获得相关的学习支持服务，制订出符合实际的个人学习计划。
通过流畅无阻信息反馈渠道，及时解决学习前的各种疑惑，以轻松心态进行专业学习。
二、入学教育的内容开放教育各专业学生入学教育以中央电大<<开放教育入学指南>>课程的文字教材和多种媒体教材以及省、市电大编印的<<开放教育学生手册>>为主。
辅之于开放教育入学教育、录相带我校现状入发展的有关文件与精神。
入学教育的基本内容如下：（一）中国的广播电视大学１．广播电视大学的性质２．广播电视大学的主要任务３．广播电视大学的办学方向４．广播电视大学的办学特色与优势①教学手段（传输手段、计算机网络）②教学系统与网络（统筹规划、分级办学、分级管理）③专兼职教师队伍④国际合作与社会教育资源利用⑤办学规模与成就（二）广播电视大学的开放教育试点１．现代远程开放教育的涵义①远程教育②开放教育（教育对象、教育资源、学习方法、教学过程的开放）２．开放教育试点的意义和目的①推进全民素质教育②为建立终身教育（学习）体系服务③在“现代远程教育工程”中发挥骨干作用３．开放教育试点的特征①人才培养模式改革的项目研究②以学生为中心，提供学习支持服务③多种媒体教材与现代教育技术手段有机配合④与普通高校、有关部委合作，优势互补⑤充分利用社会教育资源⑥边实践、边研究、边产出（三）广播电视大学开放教育的质量保证１．各级电大的教学条件（基础设施、网络建设、视听阅览等学习支持服务场所以及师资队伍等软硬件条件）２．教学教务管理和学籍管理办法３．教学过程的管理与监控①制订专业教学计划、专业教学实施方案及细则②制订课程教学大纲及课程教学设计方案③设计、编制多种媒体教材④组织开展教学管理及专兼职教师培训⑤注重作业、实验等实践性教学环节的落实４．远程开放教育的考核①考核说明②形成考核与期末考试相结合③考试的时间、方式、手段④考核的检查与分析５．教育行政部门的指导检查与社会监督（四）对开放教育学生的要求１．转变观念、学会学习２．了解广播电视大学教学特点和现代远程教育技术３．做好必要的知识和能力准备①具备所学专业的基础知识②具有使用教育技术进行学习的基本能力４．培养刻苦学习的精神，树立战胜困难的信心（五）开放教育试点专业及课程介绍１．专业介绍、专业教学计划、专业实施方案及细则２．课程说明、课程教学大纲、课程教学设计方案（教学过程评价与监控方案）３．教学媒体与手段使用说明４．教学场所与设施（包括实践基地和场所）功能简介与使用安排５．专业与课程教学的联络、反馈方式（六）使用现代远程教育技术学习的能力培训1．计算机操作技能培训，使用CAI课件学习2．网络基本知识培训，学会上网、学会收发电子邮件和参加BBS网上讨论3．视听技术培训，学会自主使用音像教材学习三、入学教育的教学组织１．本课程作为必修课程由中央电大统一开设，由中央电大、省、市电大与试点单位共同组织实施，计１学分。
2013级新生入学须知
2013级新生入学须知————大连理工大学创新实验学院专版（大连理工大学创新实验学院2013级新生官方群122799802，欢迎新生的加入！）一、新生入学——准备篇通常大一入学后都会有2－3个月的适应期，在做好思想准备的同时，也要为大学生活的开始打下物质基础。
下面将结合大工的生活环境以及学校的相关情况，列出入学后的日常生活必需品，避免开学时手忙脚乱。
在学习方面，建议携带一些日常使用的文具，也可以到校后购买。
可以带本英语单词书和几本日常解闷看的书，不用太多。
大一上学期个人照片需求较多，建议多准备几张自己的证件照，1寸的居多。
学校会发放夏凉被、厚被、枕头、枕套、被单、被套，质量都是不错的，可以满足基本的生活需要，当然自己也可以带一些床单、被套，以便替换。
由于今年大连雨水较往年多，会相对潮一些，日常衣服可以稍微多带一点，防止清洗时衣服不干，来到学校后可以购买一些防潮物件放在衣柜里。
如果空间允许，可以准备几件秋冬的衣服。
秋冬季衣服最好要抗风，因为秋冬季节沿海城市的风会比较大。
如果空间不允许，到时候可以购买或者在家里邮寄。
（温馨提示，邮寄物品时，收件地址信息如下。
地址:辽宁省大连市甘井子区凌工路2号大连理工大学西山生活区**舍***收邮编:116024 (116023也可) 不要忘记写收件人的手机号码哦~）住宿需要的生过必需品有：洗发露（女生可能要用护发素洗面奶之类的也别忘记带）；洗衣皂一块；脸盆若干；小桶（浴）；毛巾、抹布（擦床、柜用）；牙刷、牙杯、牙膏。
暖瓶、杯子（喝水）；卫生纸；纸巾；大碗一个（泡面用）；筷子、勺子。
洗洁精、洗衣粉，八角衣架一个(晾袜子)；普通衣架、衣夹十几个；大衣夹三到五个（晒被）；梳子、镜子各一。
男生别忘带刮胡刀；折叠伞；手机充电器和备用电池别忘了。
大工生活区内有多家超市，距离宿舍很近，东西比较齐全，价格也可以，生活必需品可以直接到校后购买。
一些药品也应准备。
防暑的药品（个人感觉藿香正气水不错）、创可贴、感冒及发烧必备药物。