寒假综合实践活动总结.doc
参加寒假社会实践活动的总结（精选21篇）
参加寒假社会实践活动的总结（精选21篇）参加寒假社会实践活动的总结篇1愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期.结合慈溪市少工委有关工作要求，20xx年的寒假，小学少先队大队部为孩子们制定了“践行尚德教育欢度寒假”的。
这次寒假活动，大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假。
一是开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争当“尚德小标兵”。
要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。
孩子们通过送老人礼物，给老人表演节目，陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春节的喜气;通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情;通过为同伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情。
这项活动，全校有335名队员参加活动，大队部择优选出了64位“尚德小标兵”。
二是开展实践活动，发扬传统美德。
大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”;合理利用压岁钱，争当“小小理财家”;学会当家作主，争当“能干的小管家”;开展环保活动，争当“环保小卫士”。
队员们通过照片、写理财经、制作环保作品等形式，认真完成了这项活动。
三是开展读书活动，建设书香家庭。
大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”;一到四年级找爸爸读、找妈妈读，争当“书香家庭”;五、六年级读书写感受，争当“未来小作家”。
队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。
四是增强自护意识，加强安全教育。
要求队员们做到绿色上网;欢度春节;注意安全;文明卫生。
这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集起来，制作成手抄报在橱窗展出。
最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。
队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒暑假活动储备了知识和能力。
参加寒假社会实践活动的总结篇2社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。
寒假实践活动总结格式_综合活动实践工作总结
寒假实践活动总结格式_综合活动实践工作总结一、活动背景寒假实践活动是为了丰富学生寒假生活，提高学生综合素质而开展的一项活动。
本次活动旨在通过组织学生参与各类实践活动，培养学生动手能力、解决问题能力和团队合作精神，促进学生的全面发展。
二、活动内容1. 实践活动的组织与安排：我们根据学生的兴趣和特长，组织了一系列的实践活动，包括社区志愿服务、科技创新实践、社会实践等。
2. 实践活动的具体内容：社区志愿服务活动主要是协助社区居民进行公共设施的维护和环境整治工作；科技创新实践活动主要是进行科技项目的研究和开发；社会实践活动主要是走进社会，了解社会，增长见识。
三、活动成果1. 学生动手能力的提高：通过参与各类实践活动，学生的动手能力得到了有效培养和提高。
他们在实践中学会了使用各种工具和器材，掌握了一定的实践操作技能。
2. 问题解决能力的培养：在实践活动中，学生不断面临各种问题和挑战，通过与团队成员的讨论和合作，他们学会了分析问题的能力，解决问题的能力也得到了提高。
3. 团队合作精神的培养：在各类实践活动中，学生需要与团队成员密切合作，通过分工合作，协同完成各项任务。
他们深刻认识到团队合作的重要性，团队合作精神也得到了培养和提高。
四、活动收获1. 学生积极性的提高：通过参与实践活动，学生对于实践活动的兴趣得到了提升，对于新事物的探索欲望也增强了。
2. 学生自信心的提升：在实践活动中，学生不断面对新的挑战和困难，通过自己的努力和坚持，他们克服了困难，取得了一定的成绩，增强了自信心。
3. 学生综合素质的提高：通过参与实践活动，学生的综合素质得到了全面提升，包括思维能力、创新能力、社交能力等方面。
五、存在问题与改进措施1. 活动组织不够完善：在活动组织方面存在一些问题，例如活动内容安排不够合理、活动时间不够充分等。
我们将加强对活动的前期筹备工作，精心安排活动内容，确保活动的顺利进行。
2. 活动宣传不够到位：在宣传方面存在一些问题，例如宣传渠道有限、宣传方式单一等。
寒假社会实践总结五篇
寒假社会实践总结【五篇】1.寒假社会实践总结寒假，学校组织同学们做了一次有意义的活动，那就是做社会实践活动。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。
每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。
我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们赖以生存的地方，我们应该加以保护。
通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。
学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。
没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。
虽然只是短短的几天寒假活动，却让我从中领会到了许多东西如人际交往和待人处事的重要，要学会与不同的人进行思想沟通，以礼待人，关心他人等等，在人际交往中我看到了自身的价值。
还有就是，做什么事都要有责任心，要有主动性和积极性，对成功要有信心。
也明白了这种实践活动是引导我们学生出校门，走向社会，接触社会，投向社会的良好形式，树立服务社会的思想途径。
通过参加社会实践活动，有助于在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。
也可以拉近我们和社会的距离，让自己在社会实践中开阔了视野，增长了才干。
这是一笔宝贵的财富。
在这次寒假实践活动的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。
这次实践活动是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
2.寒假社会实践总结通过此次社会实践活动，我们学会了很多，明白了很多。
首先我们明白了大学是通往社会的桥梁，而社会实践活动则是帮助我们更好的走向社会，认识社会，首先我们应丰富自己的文化知识，以后才能更好的融入社会，适应社会，文化程度的高低决定收入的高低，这句话从某种程度上很有意义，通过此次社会实践活动我们更加充分的认识到知识的重要性，从而社会实践对我们意义非常重要，可以帮助我们树立正确的价值观，人生观，和科学观。
个人寒假实践活动总结（通用24篇）
个人寒假实践活动总结（通用24篇）个人寒假实践活动总结篇1转眼间八天的在学校的社会实践已接近尾声，这为我这平凡的寒假写下了不平凡的一笔。
八天的酸甜苦辣早已印在了我的心底。
八天对于我的寒假来说太短了，还没来得及回味就已迎来了孩子们期末考的日子。
这八天的实践给孩子们留下了美好的回忆，也给我提供了锻炼成长的机会。
在相处的日子里，我各方面都在进步。
现就以下几个方面对我这次实践活动做一下总结：一、教学方面教学作为学校的做主要的工作，对于我这样的还没上过讲台讲过课的大学生，有着极其巨大的吸引力。
看到老师们每节课认真备课，充分准备，力求每节课都给学生们介绍新的东西。
同时，在实践的过程中，我听了两节英语课，使我对现阶段英语教育问题产生担忧，看到学生们，只注重写，做题，而忽视读，忽视口语演讲能力。
我就会觉得我们新一代教育人的责任。
希望通过我们的不断努力，能够使学生们改变对英语学习的不正确的思想。
我认为，教学就应该走到学生们中间去，用自己的行动影响学生。
二、日常生活这里的孩子们从四年级开始，就要住宿，我通过采访老师，学生们了解到学生们，尤其是低年级的学生们，他们早上六点之前就要起床，寒冬腊月也从不懈怠，然后开始一天的课程，中午累了就在桌子上趴一会。
刚一开始住宿，连自己的袜子都洗不好。
好在小孩的适应能力强，很快就学会了自己照顾自己。
上课时是师生，下了课老师就好像是他们的家长，手把手的教他们自己照顾自己。
老师们与学生们和睦相处，同心协力，争取更好的配合，从而取得更好的成绩。
三、结语如果说，当初还只是对到学校实践的憧憬，而这八天的实践些许感到了平淡。
回味这八天，实践的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，但淡淡的清香却令人回味无穷。
人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这样的经历。
如果让我说实践的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!”这八天，我作为实践者努力的学习着这一切，蓦然回首，时间已近近尾声，但却给我留下了生命中最美的回忆。
寒假学生社会劳动实践总结范文（精选8篇）
寒假学生社会劳动实践总结寒假学生社会劳动实践总结范文（精选8篇）寒假学生社会劳动实践总结1作为20xx级的大学生，我迎来了大学生涯里第一个寒假。
在这个寒假里我试着去工作，带着自己的好奇心投入短暂的工作中。
在寒假的一个月时间里，我在一家超市工作，我带着自己的美梦踏上短暂的工作岗位上。
在经历一个月后，我发现我变了，从这次工作中我学到很多，不是课堂上所学的到。
感受工作的辛苦，感受了挣钱的不易，更感受到时代的要求。
在上班前，我的一位长辈就对我说：上班要多做事，少说话，说对话。
当时我不依为然，感觉我是大学生知道该干什么，可还是点头说好的。
一件事改变了我的想法：我刚开始两天总是看自己的货架，不管其他的，直到我的货架来货了，我自己弄不完，才知道完了。
可是旁边的货架在大家帮忙下很快弄好了。
我怯懦的说，大家好，麻烦你们帮帮我，可以不？很快大家投入了帮我的潮流中。
这次经历，我深深的印在脑海里，让我一直反思。
在春节期间，超市里客流量很多，工作相对我来说异常辛苦。
我慢慢的度过了这难忘而有意义的日子。
当我结束工作时，回顾过往，我内心十分充实，感觉这次经历让我改变了很多，学到很多东西，而不是课堂上的理论。
我深深的体会到实践是检验理论的法宝，更能让人很快提升。
在一个地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事难。
也应了那句俗话：做坏人简单，做好人难啊！一个人的形象很快就被树立，所以我想在超市做好，就遵守超市的规定，学会如何待人，怎样处事，改善自我，让自己处于良好的状态。
寒假学生社会劳动实践总结2时光飞逝，一个月的社会实践生活很快就结束了，首先很感谢学校给我安排在这所公办幼儿园社会实践，其次也很感谢幼儿园指导老师给予我的帮助与鼓励。
回忆着一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦恼，真切的感受到作为一名幼儿园教师是多么不容易，多么的累。
怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。
刚进幼儿园社会实践多少是有些不适应的，因为它比平时在学校学习要辛苦的多，累的多。
寒假社会实践活动总结报告(完整版)
寒假社会实践活动总结报告（完整版）一、引言在寒假期间，我参加了学校组织的社会实践活动。
通过一系列的参观、实践和志愿服务，我对社会各个领域的运作有了更加深入的了解。
在此，我将对这次寒假社会实践活动进行总结，并分享我的收获和感悟。
二、实践活动内容在本次社会实践活动中，我们学生参观了当地的中小企业、农业合作社、社会福利机构等，开展了一系列的实地考察和志愿服务。
1. 中小企业参观我们先参观了一家家电制造企业，了解到生产流水线的运作、质量管理和产品营销等方面的情况。
在参观过程中，我深刻体会到了一家企业的规模和运作背后所需要的艰辛和困难。
2. 农业合作社参观我们还参观了当地的农业合作社，了解了现代农业的发展情况。
通过与农民交流，我了解到了他们在农业生产中所面临的问题和挑战。
此外，我们还亲自参与了一些农业劳动，体验了农民辛勤劳作的艰辛。
3. 社会福利机构志愿服务为了回馈社会和关爱弱势群体，我们还参与了社会福利机构的志愿服务活动。
我们陪伴孤寡老人聊天、为他们送去慰问品；我们为留守儿童策划了一场趣味活动，让他们度过一个愉快的时光。
通过与他们的交流，我感受到了关爱和温暖的力量，也更深刻地认识到了社会中弱势群体的存在和需要。
三、收获与感悟通过这次寒假社会实践活动，我不仅了解到社会各个领域的运作情况，还获得了一些宝贵的经验和感悟。
首先，我认识到一个企业要成功运营需要良好的管理和团队合作。
在参观中，我看到了企业高效的流水线生产和严格的质量控制，这源自于科学的管理和协调的团队合作。
其次，在农业合作社参观中，我了解到了农业的现代化发展和科技应用。
传统的农业生产方式已经无法满足现代社会的需求，只有采用新技术和新模式，才能实现农业的可持续发展。
最后，通过对社会福利机构的志愿服务，我深刻认识到了关爱和奉献的重要性。
弱势群体需要我们的关注和帮助，只有通过社会的共同努力，才能让每个人都享有平等和幸福的生活。
四、对未来的展望通过这次寒假社会实践活动，我对自己的未来有了更明确的规划和展望。
参加寒假实践的活动总结反思范文（2篇）
参加寒假实践的活动总结反思范文这个寒假，由于假期时间比较长，还包括春节、元宵节，为了能够多一些和家人相处的时间，我并没有参加任何寒假社会实践调研小组，而是选择了在家附近的社区里当志愿服务者进行我的寒假社会实践。
当我在社区工作的阿姨向我提及要不要到她们社区去实习时，我认为社区工作也是一个不容错过的很好的自我锻炼机会，所以当即请求去给她们当志愿者帮助工作。
这是我第一次体验上班族的感觉，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充实，也使我很有收获。
初到社区报到时，陌生的环境和陌生的人让我很紧张。
虽然在学校里也会经常的遇到这样的情况，但与此不同的是遇到的都是同龄人，而社区工作着的都是我的长辈，因此我很放不开，一直都默默的不敢说话。
但是我知道面对新环境这样扭捏是不对的，克服自己心里的障碍是首要的，所以我鼓起勇气、拿出真诚的笑容向大家问好，做自我介绍，并时常虚心的请教阿姨们不懂的地方，在工作空闲的时候给阿姨们唱歌、讲笑话。
随着相处的时间增长，阿姨们都很喜欢我，说我给她们的工作增添了乐趣、给她们增添了活力。
在社区，我负责的是资料的整理和输入电脑，任务虽然看似简单，但是真正做起来时真的很吃力。
正值年末，社区各项工作到了总结整理的时候，繁复甬多的资料需要分类归置，有的需要输入电脑中保存。
我在工作的时候发现，在学校学习的知识技能就算是在非专业的工作上也是能够发挥很大作用的，尤其是计算机的运用。
在输入资料的时候懂得运用些技巧，就会使工作效率提升很多!理论应用于实际让我很有成就感，但掌握别人没有的技能并没有令我骄傲，我希望大家共同进步。
于是在工作之余，我将我所掌握的电脑软件的应用方法一一交给社区工作的阿姨们，虽然阿姨们是刚刚接触电脑，但她们对新事物的学习掌握能力非常的强，很快的大家都能够顺利的运用技巧工作，大大缩短了工作时间。
由于我是刚接手社区的工作，并且我并非学习与此相关的专业，很多东西都不明白，阿姨们总是很热心的为我排疑解难，告诉我一个事情要事先想出多种解决方法以防意外事件的发生，教给我与人交流的正确态度和有效方法等等，让我不仅在工作上获益良多，还在人生哲理上有所领悟。
假期综合实践活动总结（精选5篇）
假期综合实践活动总结（精选5篇）假期综合实践活动总结（精选5篇）经历了有意义的活动后，相信你会有不少的收获吧，可以把这些感想记录在活动总结。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编整理的假期综合实践活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
假期综合实践活动总结1时光荏苒，匆匆忙忙中，一个学期的指导工作又结束了。
回顾整个学期的综合实践活动，印象最深的有三个“出乎意料”。
第一个出乎意料——拉面拉成了“五一”劳动节过后，组织学生开展了一次做拉面活动。
指导老师不是我，而是学校附近拉面店的虎师傅。
虎师傅非常乐意参加我们的活动，学生自然也很欢迎他。
当然，为了能激发学生充分的热情，这位虎师傅是到最后上课的时候才跟同学们见面的，果真，大家的热情别提有多高了。
说实话，这次活动的出炉最初主要是想让学生多一些生活的体验，能多生活中司空见惯的事物多一些关注，也了解三百六十行的各具特色和不易，而对于他们能不能拉出拉面，其实是根本不抱什么希望的。
实际活动按小组开展，每个小组都领到一份面团，而后轮流试做。
一开始，学生确实拉不出，但随着拉面师傅的指点，同学们自己的经验，以及时间的流逝，不少同学的手中竟奇迹般诞生出了拉面。
他们身上当时的那股兴奋劲，我很能体验。
不知不觉的，想对他们说：“太棒了！”交流活动感受时，大家你一言我一语，“看起来很容易，做起来真难！”“拉面师傅要能一个一个教我们就好。
”“我长大也要像虎师傅一样开一家拉面店。
”“今天的活动真有意思……”大家做得酣畅淋漓，谈得也淋漓实在。
活动过后想想，我们真的不能小觑了学生，他们外显的并不一定就是他的实力，我们应该多给他们创造让实力来说话的活动空间。
第二个出乎意料——我们小组是最棒的学期结束时，安排了同学们分组自由活动。
大致的安排：首先，每组确定共同商定一个活动主题，制订好研究计划；其次，每组针对自己的课题分别开展活动；再次，整理自己的研究成果，向全班同学汇报，并撰写个人和小组活动总结。
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寒假综合实践活动总结
篇一
为了使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，学校组织开展“体验在春节”的寒假综合实践活动，孩子们在活动中去亲身感受“欢乐中国年”的文化氛围。
通过了解春节，体验春节，充分领略中华民族传统民俗文化的丰富内涵及魅力，培养了爱国主义情感。
本次实践活动从检查上来看，家长非常支持和配合，孩子们积极参与其中。
班级中绝大部分学生能认真完成。
收集的春联数量多，内容丰富，形式多样。
孩子们充分利用剪贴、图画等形式将收集的资料设计成精美的手抄报。
周于涵、王冠华、董思丹、史佳荟等同学的手抄报令人耳目一新;好人好事方面大家做得也非常不错。
主动为乘车有困难的人让座已经成为孩子们心照不宣的事。
见到路上的塑料袋自觉帮助环卫爷爷清理、看到小弟弟妹妹摔倒赶紧扶起来、主动参与到家庭除尘的行列;在活动中学生们对传统节日春节有了更加全面的认识，“春节的由来”“春节的讲究”，为大家上了生动的一课。
基于二年级孩子年龄小，实践能力和方法有限的实际情况，也存在一些不足。
个别家长较忙，出现代笔的现象，使孩子在活动中走了过场，没有收获;日记的内容有的记流水账，没有体验感受;个别学生的假期时间不会合理安排。
从家长的反馈情况来看，本次活动开展的还是比较理想，孩子们能从中有所收获。
通过本次社会实践活动，一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长;
另一方面，为社会做出了自己的贡献。
相信孩子们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
篇二
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。
可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。
当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。
由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。
综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。
1、建立新型的师生关系。
综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。
教师在学生的活动过程中起着指导的作用。
综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。
教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。
2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。
学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地通过对成人生活方式
的复制来成长的。
因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象，而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。
3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。
综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。
它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好!
篇三
这学期我们黎里中心小校根据教育局教研室的指导积极开发综合实践活动课程，围绕期初综合实践活动工作计划，认真开展各项活动，使学生关注自然，体验生活。
结合我校心育特色，“求我养正”，培养学生关心他人、关心社会、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立课程目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。
一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。
通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。
在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。
如在与语文学科的密切配合中，开展读书节，编辑学生自己的报纸、文集，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。
通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。
教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。
这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。
在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。
为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
如六年级学生以“对小学生睡眠情况的调查与研究”作为课题，研究的目的是真正了解我校小学生目前睡眠的情况、了解睡眠对我们小学生的重要性、查阅和了解有关睡眠方面的资料，使同学们能正确地对待睡眠。
希望通过这个调查与研究的过程，提高课题组每位成员的各方面能力。
又如对五年级的学生，开设对家乡水资源综合调查的研究性课题。
让学生在日常生活中注意观察家乡水源质量的变化和追踪调查污染源，提
出自己的见解，探究防止水源进一步恶化的方案和措施，设计未来处理的崭新设想，使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升。
学生还利用上网的机会获取最新的信息，对家乡水源的综合利用作出了科学的、探究性的研究，描绘了未来清洁水源的蓝图，颇有新意。
三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力，
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。
随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。
我校这学期组织了小制作比赛、小学生综合实践操作比赛等活动，“心理健康节”、“科技节”等等，另外，六一节活动期间，由学生参与设计组织了全校性的大型文艺活动及大型游艺活动。
使学生的动手能力及创新能力得到了提高。
我校开展的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始。
但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导;有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教;有全体师生的共同探索和紧密合作，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵。
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