工程施工管理人员安全教育培训
工程施工安全教育培训记录
工程施工安全教育培训记录一、培训目的为了提高工程施工人员的安全意识，做好施工现场的安全管理工作，本次安全培训主要目的如下：1. 传达国家和公司有关工程施工安全法律法规、规章制度及管理要求；2. 介绍各类施工作业的安全风险和事故案例，提升施工人员对危险环境的识别和应对能力；3. 强调施工现场的安全管理责任，明确各个岗位的安全责任和义务；4. 提供必要的应急救援知识和技能，以应对突发事故。
二、培训时间及地点培训时间：2022年5月15日上午9:00-11:00培训地点：工程部会议室三、培训内容1. 工程施工安全法律法规和规章制度1.1 《中华人民共和国安全生产法》1.2 《建设工程安全生产管理条例》1.3 《建筑施工企业安全技术标准》1.4 公司《施工安全管理规定》2. 施工作业安全风险和事故案例分析2.1 各类高处作业的风险与防范措施2.2 电焊、切割等火源作业的安全操作要点2.3 塔吊、起重机等起重设备的使用安全规范2.4 施工机械的操作注意事项2.5 现场临时用电的安全管理2.6 施工现场消防设施的设置和使用3. 安全责任和义务3.1 项目负责人的安全责任和义务3.2 管理人员、班组长的安全责任和义务3.3 作业人员的安全责任和义务4. 应急救援知识和技能培训4.1 急救常识和基本救护技能4.2 火灾事故的逃生自救措施4.3 施工现场常见事故的应急处理方法四、参训人员工程部全体施工人员，共计30人。
五、培训方式本次培训采用面对面授课的方式进行，由公司安全员李明主讲。
培训期间，参训人员可以提问和讨论，确保培训效果。
六、培训记录本次培训记录将按照参训人员名单进行签到，培训期间对参训人员的学习情况进行记录，确保培训过程的真实性和有效性。
七、总结通过本次安全教育培训，参训人员对工程施工安全的法律法规要求、各类作业的安全风险及防范措施、安全责任和义务有了更深入的理解。
同时，通过应急救援知识和技能的培训，提高了参训人员的应急处理能力。
交安工程施工人员安全教育培训（2篇）
交安工程施工人员安全教育培训1、安全生产责任制：从公司经理各科室项目经理部班组职工都建立了安全生产责任制。
2、群防群治制：公路工程施工企业和作业人员在施工过程中，应当遵守有关安全生产的法律、法规和公路行业的安全规章、规程，不得违章指挥和违章作业，作业人员有权对影响人身健康的作业程序和作业条件提出改进意见，有权获得安全生产知识及所需的防护用品。
作业人员对危及生命安全和人身健康的行为有权提出批评、检举和控告。
3、安全生产培训的教育制度：公路施工企业新进场的工人必须接受公司、项目经理部、班组的三级安全教育。
4、意外伤害保险制度：公路施工企业必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费。
5、伤亡事故报告制度：施工中发生事故时，公路施工企业应采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失，并按照国家有关规定向有关部门报告。
二、《中华人民共和国建筑法》第五章建筑安全生产管理1、安全生产责任制2、群防群治制建设施工企业和作业人员在施工过程中，应当遵守相关安全生产法律、法规和建设行业安全规章、规程、不得违章指挥和违章作业，作业人员有权对影响人身健康安全的作业提出改进意见，有权获得安全生产所需的个体防护用品。
作业人员对危及生命安全和人身健康的行为有权提出批评，检举和控告。
3、安全生产培训教育制度建筑施工企业新进场工人必须接受公司、项目经理部、班组的三级安全教育。
4、意外伤害保险制度建筑施工企业必须为从事危险作业的从业人员办理意外伤害保险，缴纳保险费。
5、伤亡事故报告制度施工中发生事故时，建设施工企业应采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失，并按国家有关规定向有关部门报告。
三、企业的安全规章制度：2、进入施工现场遵守现场各项安全规定，使用合格的安全防护用品。
3、工作时间不准喝酒，避免酒后作业发生危险。
4、工作时间遵守纪律和现场规定，施工现场有交叉作业必须做到眼耳灵、手脚稳，确保万无一失。
5、特殊工种要持证上岗，并按各种操作规程作业，不准违章作业。
施工人员安全教育培训内容
施工人员安全教育培训内容
以下是 9 条施工人员安全教育培训内容：
1. 进入施工现场，为啥一定要戴好安全帽呢？你想想，这就好比战士上战场要穿好铠甲啊！它能保护咱的脑袋免受伤害呀！上次小王就是没戴好安全帽，被掉下来的砖块砸了一下，可吓坏了。
2. 高空作业那可真不是闹着玩的呀！就跟走钢丝一样危险。
安全带一定要系好，千万别嫌麻烦，这可是救命的家伙什啊！记得有回老张高空作业没系安全带，多悬呀！
3. 用电安全可千万不能马虎啊！电就像一只凶猛的老虎，稍不注意就会咬你一口。
你看看那些因为不注意用电安全而出事的例子，多后怕呀！
4. 施工现场的那些机械，操作起来可得小心谨慎。
这可不是玩具车呀，操作不当那后果不堪设想！就像开汽车一样，得全神贯注。
上次小李没按操作规程操作机械，多危险呐！
5. 防火安全要时刻牢记在心呀！施工现场到处都是易燃物，一不小心就会引发大火，那可不得了啦！这就好比身边埋了颗炸弹，不注意随时会爆炸呀！
6. 搬重物的时候要注意姿势，别以为有力气就行。
这和拔河一样，得使巧劲，不然伤了腰可就遭罪了呀！咱们的老李不就是搬重物姿势不对，把腰给闪了。
7. 遇到危险要及时呼救呀，别傻乎乎地自己扛着！这就像你掉进水里了，得赶紧喊救命呀！可别硬撑着，保住命最重要啊！
8. 在施工现场要注意周围环境，别埋头苦干不管不顾。
就像你走路得看路一样，不然会摔跟头的呀！上次小赵就是没注意，差点被叉车撞到。
9. 安全无小事，任何细节都不能放过啊！这就好比建房子，一砖一瓦都要稳稳当当的。
大家想想，如果每个环节都不注意安全，那整个工程不就危险了吗？一定要把安全放在第一位！
总之，施工安全至关重要，大家千万不能掉以轻心啊！。
施工企业安全教育培训制度(3篇)
施工企业安全教育培训制度安全教育是提高全员安全意识、安全素质的保证，必须认真抓好。
1、新工人必须经过三级安全教育(公司、项目部、班组)，并必须经考试合格、登记入卡方可参加施工。
2、工人变换工种，须进行新工种的安全技术教育并记录入卡方可参加施工。
3、三级教育的时间一般不能少于____小时。
(公司级不少于____小时，项目部不少于____小时，班组级不少于____小时)4、特殊工种必须经过安全培训，考试合格后持证上岗作业。
5、定期轮训各级领导干部和安全管理人员，每年至少一至二次，不断提高安全意识、技术素质，提高政策业务水平。
6、安全教育内容是安全生产思想教育，从加强思想路线方针、政策和劳动纪律两个方面进行；安全知识教育主要从企业的基本生产概况、施工工艺方法、危险区、危险部位及各类不安全因素和有关安全生产防护的基本知识入手，安全技能教育，这就是结合各种专业特点，实施安全操作、规范操作的技能培训，使其熟悉掌握本工种安全操作技术；事故教育、法制教育，事故教育可以使其从事故教训中吸取有益的东西，可预防类似事故的发生，法制教育可以激发人们自觉地遵纪守法，杜绝各类违章指挥、违章作业行为，这类教育可以定期或不定期地进行实施。
在开展教育活动中，必须结合先进的典型事例进行正面教育，以利取长补短，保障安全生产。
安全教育要求体现六性，即全员性、全面性、针对性以及成效性、发展性、经常性。
7、要开展好主管部门及本公司布置的各项安全生产活动，如百日安全生产活动、安全月、安全周等竞赛活动，使安全生产警钟长鸣，防范于未然。
同时还可以根据施工生产的特点实施好五抓的安全教育，即：工程突击赶任务时，工程接近收尾时，施工条件好时，季节气候变化时，节假日前后时这五个环节必须抓紧教育。
8、教育培训形式。
安全教育、培训可以根据各自的特点，采取多种形式进行。
如设培训班、上安全课、安全知识讲座、报告会、智力竞赛、图片展、书画剪贴、电视片、黑板报、墙报、简报、通报、广播等等使教育培训形象生动。
安全施工教育培训制度（5篇）
安全施工教育培训制度第一条为规范龙门峡电站工程建设安全教育，确保员工规范化、标准化作业，遵章守纪，特制定本规定。
第二条凡参加龙门峡电站工程建设的所有员工(含实习、代培人员)必须逐级进行安全教育培训，经有关安全规程教育培训并考试合格后方可进入施工现场工作。
每年年初和新工程开工前，应组织员工进行一次电力建设安全工作规程、安全施工管理培训。
第三条所有参建人员须参加安全规定及工程建设指挥部制定的安全规章制度的学习和考试，考试合格后方可上岗工作。
考试成绩应登记造册，考试不及格的应限期补考，合格后方可上岗。
第四条施工、实验人员(含技术人员)，必须经过安装、实验规程的学习。
凡安装新设备时必须详细阅读说明书并熟记，按规程及相关要求进行安装、操作。
第五条凡从事特种作业的人员，必须进行专业技术培训和安全规程的学习，经有关部门考试合格并取证后方可上岗独立操作。
凡考试、考核不合格者，收回证件、停止作业，待重新考试合格后方可上岗工作。
第六条对新任命的各级领导人员，应经有关安全施工(生产)的方针、法规、规程制度和岗位安全职责的学习。
第七条凡有权担任工作票签发人、工作负责人、工作许可人的人员，必须经安规考试合格，经单位领导同意，总工程师批准方能生效。
第八条经批准担任工作票签发人、工作负责人、工作许可人的名单必须按安规的要求以文件公布，发至有关单位、部门。
安全施工教育培训制度（2）1. 制度目的安全施工教育培训制度的目的是确保全体施工人员对安全施工的相关法律法规、操作规程和安全知识有充分的认识和理解，掌握必要的安全技能，提高安全意识和应急处理能力，从而保障施工现场的安全和效益，预防和减少施工事故的发生。
2. 适用范围本制度适用于本单位所有从事施工工作的人员，包括外聘施工人员和临时工。
3. 培训内容3.1 法律法规培训根据国家相关法律法规和地方性规定，进行相关安全法律法规教育培训，包括建筑施工安全生产管理办法、建筑施工安全生产工作标准化管理、建筑施工安全技术规范等。
工程人员安全教育培训
一、前言随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，工程领域对人力资源的需求也越来越大。
然而，在工程项目建设过程中，安全事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高工程人员的安全意识，降低安全事故发生率，确保工程项目的顺利进行，有必要对工程人员进行安全教育培训。
二、培训目标1. 提高工程人员的安全意识，树立“安全第一”的思想观念。
2. 使工程人员掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
3. 规范工程人员的行为，确保工程项目的安全生产。
4. 增强工程人员的团队协作能力，共同维护工程项目的安全生产。
三、培训内容1. 安全生产法律法规（1）安全生产法律法规概述（2）安全生产法及相关法律法规（3）工程建设安全生产管理条例2. 安全生产基本知识（1）安全生产基本概念（2）事故原因分析及预防措施（3）安全防护设施及使用方法3. 事故案例分析（1）典型事故案例分析（2）事故原因及教训4. 安全操作规程（1）施工现场安全操作规程（2）机械设备安全操作规程（3）高处作业安全操作规程5. 应急救援与自救互救（1）常见事故应急救援措施（2）自救互救知识及技能（3）紧急逃生与疏散6. 安全文明施工（1）施工现场文明施工要求（2）施工现场环境管理（3）施工现场废弃物处理四、培训方法1. 讲座法：邀请安全生产专家、工程师等进行专题讲座，使工程人员了解安全生产法律法规、基本知识和操作规程。
2. 案例分析法：通过分析典型事故案例，使工程人员了解事故原因、教训，提高安全意识。
3. 角色扮演法：模拟施工现场的各类场景，让工程人员亲身体验安全操作，提高应对突发事件的能力。
4. 实操演练法：组织工程人员进行实际操作演练，检验其安全知识和技能。
5. 安全知识竞赛：通过竞赛形式，激发工程人员学习安全知识的兴趣，提高安全意识。
五、培训时间与考核1. 培训时间：根据工程项目的实际情况，确定培训时间，一般不少于40学时。
工程项目安全施工教育培训制度范文（3篇）
工程项目安全施工教育培训制度范文一、背景与目的工程项目的安全施工是保障施工人员生命安全和财产安全的重要环节，在工程项目管理中具有不可忽视的地位和作用。
为了确保施工人员能够了解和掌握安全施工的相关知识和技能，提高施工安全水平，减少事故发生率，制定本工程项目安全施工教育培训制度。
二、适用范围本制度适用于所有参与工程项目施工的施工人员，包括承包商、分包商、劳务工以及监理人员等。
三、培训内容1. 法律法规及安全规定：介绍工程项目安全施工的相关法律法规和安全规定，包括《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等。
重点强调施工安全的法律责任和处罚措施。
2. 施工现场安全管理：介绍施工现场安全管理的基本要求和措施，包括临时设施的安全管理、现场人员安全防护、消防安全管理等。
3. 危险源辨识与防护：介绍施工现场常见的危险源，如高处坠落、电击、机械伤害等，以及相应的防护措施和个人防护用品的选择和使用。
4. 施工机械设备安全操作：介绍施工机械设备的安全操作规程和注意事项，包括操作技巧、作业前检查、操作中的注意事项等。
5. 突发事件应急处理：介绍突发事件的种类和应急处理措施，包括自然灾害、火灾、事故等。
重点强调应急预案的制定和执行。
四、培训方法1. 理论教学：通过讲授、讲解、演示等方式，向受训人员传授相关知识和技能。
其中，重点内容要进行重点讲解和示范。
2. 互动讨论：组织受训人员进行讨论和交流，从而增加学习的参与性和互动性。
针对实际问题，引导受训人员进行思考和解决方案的探讨。
3. 模拟演练：通过现场模拟演练，让受训人员亲身体验到实际情境下的操作和应急处理，增强他们的实际操作技能和应变能力。
五、培训考核1. 知识测试：通过笔试、口试等形式进行知识测试，测试受训人员对安全施工知识的掌握情况。
2. 技能操作考核：组织实际操作考核，测试受训人员对施工机械设备的安全操作和危险源辨识防护的掌握情况。
六、培训评估与反馈1. 培训效果评估：通过问卷调查、讨论会等形式，对培训的效果进行评估，收集受训人员的反馈意见，及时发现和解决问题。
施工安全教育培训3篇
施工安全教育培训第一篇：施工安全知识培训随着现代城市建设的不断推进，建筑施工的需求越来越大，施工现场的安全问题也日益凸显。
为了保障施工人员的生命安全和财产安全，必须加强施工安全知识培训，提高施工人员的安全意识和安全技能水平。
一、施工现场的安全问题（一）人事问题1.施工人员不遵守安全规定，违章作业。
2.施工人员缺乏安全技能，不会正确使用安全防护设备。
3.施工人员素质不高，不具备自救和互救能力。
（二）设备问题1.机械设备不符合安全标准或设备失修。
2.投标时低价中标，所选的施工材料与设备质量差异大。
3.电线电缆布设不当或电气设施使用不当。
（三）环境问题1.施工现场交通不便，道路狭窄，作业区域有限。
2.燃气、电力等管线布设不符合规定或未及时通报。
3.恶劣的气候条件和不可预见的自然灾害。
二、加强施工安全教育的必要性（一）提高工作效率在施工现场，安全和工作效率是相辅相成的，只有保证施工人员的安全，才能保障施工质量，提高工作效率，保证工程建设按进度完成。
（二）支持企业长期发展从长远来看，施工安全教育对企业的稳定发展至关重要。
一旦发生重大安全事故，不仅会带来职业道德和商业道德上的威胁，也会对施工企业的品牌形象和商业声誉产生不良影响。
（三）落实国家安全政策随着国家安全政策的不断加强，施工安全教育已经成为企业遵守法律法规的重要一环。
加强施工安全教育的重要性已经越来越被企业所认知，并自愿遵守相关法规。
三、加强施工安全教育的措施（一）注重安全培训举行施工安全知识培训以提高施工人员的安全意识和安全技能水平。
施工企业应该确保每位员工都参加过安全培训，并定期进行复训。
（二）加强监管在施工现场加强监管，严禁违规作业，开展安全巡查和隐患排查，确保施工现场安全可控。
（三）建立应急机制建立应急预案，定期组织应急演练。
在施工过程中出现紧急情况，能够及时处置，有效防止事故发生。
四、结语建设高品质高效率的工程需要企业和个人的积极参与。
加强施工安全教育，不仅是企业社会责任的体现，也是提高施工质量、优化生产流程的必经之路。
工程项目安全施工教育培训制度(4篇)
工程项目安全施工教育培训制度第一章总则第一条为加强工程项目的安全施工，降低施工事故风险，确保项目顺利进行，制定本培训制度。
第二条工程项目安全施工教育培训制度适用于所有参与工程项目施工的管理人员、技术人员和普通劳动者。
第三条工程项目安全施工教育培训制度的宗旨是通过教育培训提高工程项目人员的安全意识和安全技能，促进施工现场的安全管理。
第四条工程项目安全施工教育培训制度的核心内容包括：安全意识培养、安全知识学习、安全技能培训、安全管理规范等。
第五条工程项目安全施工教育培训制度由项目经理负责制定、组织实施和监督执行。
第六条经劳动者同意的情况下，工程项目安全施工教育培训可以使用线上或线下的方式进行。
第二章安全意识培养第七条工程项目安全施工教育培训的第一步是培养工程项目人员的安全意识。
第八条工程项目人员应该充分认识到施工现场的危险，理解施工过程中可能发生的意外事故，并始终把安全放在首位。
第九条工程项目人员应该自觉遵守国家的安全相关法规、规章制度，了解项目所在地的安全管理措施和工程项目的安全制度。
第十条工程项目人员应该具备正确的安全观念，主动发现安全隐患，及时报告上级，遏制安全事故的发生。
第十一条工程项目人员应该相互监督，共同维护项目的安全施工环境。
第三章安全知识学习第十二条工程项目安全施工教育培训的第二步是学习安全知识。
第十三条工程项目人员应该学习基本的安全知识，包括但不限于施工现场的常见隐患、施工材料的安全使用方法、安全工具的使用技巧等。
第十四条工程项目人员应该学习相关的法律法规和标准，了解施工现场的安全管理要求和监督机构的职责。
第十五条工程项目人员应该学习应急救援方法和技能，学会正确使用急救器材进行紧急救治。
第十六条工程项目人员应该接受定期教育培训，跟进最新的安全知识和规定。
第四章安全技能培训第十七条工程项目安全施工教育培训的第三步是培训安全技能。
第十八条工程项目人员应该接受现场操作技能培训，学习和掌握使用各种安全工具和设备的方法。
施工安全责任人对施工人员的培训和教育
施工安全责任人对施工人员的培训和教育施工安全是保障工程项目顺利进行和工作人员人身安全的重要方面。
作为施工现场的责任人，施工安全责任人在保证工程质量的同时，必须注重对施工人员的培训和教育，以提高他们的安全意识和技能水平。
本文将从施工安全责任人的角度，探讨培训和教育的重要性，并提供一些有效的方法和措施。
一、培训和教育的重要性1.1 提高安全意识通过系统的培训和教育，施工人员可以充分了解施工现场的安全风险和事故的危害性。
他们将认识到安全工作不仅仅是责任人的责任，也是他们自己的责任。
这将激发他们的安全意识，使他们始终保持警觉，严格按照安全规程操作，减少安全事故的发生。
1.2 提升技能水平施工现场的操作和工作需要一定的技能和经验。
通过培训和教育，责任人可以向施工人员传授正确的操作方法和技巧，提高认识到自身的技能水平在施工安全中的重要性。
同时，责任人还可以引导他们学习新的施工技术和安全知识，提升他们的技能水平，提高施工质量和安全性。
1.3 增强团队凝聚力培训和教育是与施工人员进行有效沟通的重要途径，也是增强团队凝聚力的有效方式。
通过培训和教育，责任人能与施工人员建立良好的沟通渠道，了解他们的需求和困难，及时解决问题，加强彼此之间的信任和合作。
这将有助于形成一个团结、积极、有凝聚力的团队，共同为工程质量和施工安全而努力。
二、培训和教育的方法和措施2.1 培训和教育计划施工安全责任人需要制定详细的培训和教育计划，明确培训的目标、内容和时间，确保培训和教育工作有条不紊地进行。
计划中应包括基础培训、专业技能培训、安全操作培训等方面的内容，以满足施工人员的实际需求。
2.2 培训和教育形式多样培训和教育形式要多样，既可以进行集中培训，也可以采取现场指导的方式，结合实际施工情况进行培训和教育。
可以利用讲座、培训课程、模拟演练、现场指导等形式，帮助施工人员理解和掌握相关知识和技能。
2.3 资料和工具准备责任人要准备相关的培训资料和教学工具，如培训手册、PPT演示、安全标识等。
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施工现场管理人员安全培训讲课人：王平、周建东、陈海鹰培训时间：2017年3月25日培训人员：项目全体管理人员安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理的专业知识1、安全安全的定义“为没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁”。
安全与危险是一个相对的概念，他们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识，无论安全、危险都是相对的。
安全泛指没有危险、不出事故的状态。
安全是一个相对的概念，对于一个组织，安全是指“免遭不可接受风险的伤害”。
确定了不可接受的风险，那他就要采取措施将不可能接受的风险降低到可容许的程度，使得人们避免遭受到不可接受风险的伤害。
因而说，避免带来人员伤害、财产损失发生的过程和结果为安全。
随着可容许风险标准的提高，安全的程度也在提高。
2、事故事故是指“造成死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失的意外事件”事故是意外事件，是主观上不希望看到的结果，其造成的损失分为死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失五大类。
通常发生事故的原因离不开人的不安全行为、物的不安全状态及环境的影响。
因此企业安全工作的中心应该是防止人的不安全行为，消除机械和物的不安全状态及改善作业环境的影响，从而避免事故的发生。
3、安全生产安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件，消除不安全因素，防止伤亡事故的发生，使生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。
4、安全管理安全管理是指以国家法律、规章和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。
按照国家安全生产管理体制的规定，企业负责、国家监察、行政管理和群众监督，均为安全管理。
企业安全管理主要包括安全的行政管理、技术管理和工业卫生管理。
行政管理主要指以行政手段对企业职工行为进行规范，包括企业安全决策、计划的制订与实施、安全生产责任制的落实、各项规章制度的执行以及日常的安全教育、检查、隐患治理、事故处理等靠行政命令执行的工作。
技术管理主要以国家技术标准的安全要求为依据，对设备、设施、装置、机具等是否符合标准状态进行的检查、维修等管理工作。
工业卫生主要是指检查作业环境是否符合安全卫生要求、职工的健康检查、职业病的预防、调查、报告等管理。
5、“管生产的必须管安全”的原则“管生产的必须管安全”的原则体现了安全与生产的统一。
生产部门对安全生产要坚持“五同时”，即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
管生产的必须管安全，这是一切企业、事业单位及其主管部门组织管理生产的基本原则之一，就是要保护劳动者的安全与健康，保护国家财产和人民生命财产的安全，尽一切努力在生产活动中和其他活动中避免一切可以避免的伤亡事故；其次，企业的最优化目标是高产、低耗、优质、安全的统一，忽视安全、片面追求产量、产值，是无法达到最优化目标的。
伤亡事故的发生，不仅会个人、给企业，还可能给环境、给社会乃至国际上造成恶劣影响，造成无法弥补的损失。
因此，各级生产管理者，在管生产的同时，必须管好安全。
6、“三同时”新建、改建、扩建、技术改造和引进的工程项目，其劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产。
7、劳动保护劳动保护是指根据国家法律、法规的规定，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康。
其内容包括：劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间与休假制度。
我们常说劳动保护我个人理解是指对特定工种存在的危险有害因素对员工配备具有相应防护功能的个人防护用品。
8、“三级”安全教育“三级”教育是公司安全教育的一种基本教育制度，是指公司、车间和班组教育。
教育的对象是新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、季节工、代培人员和实习人员。
9、“三不伤害”是指员工在生产作业过程中要做到的不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
10、事故处理的“四不放过“原则指在事故调查处理过程中，即事故的原因没有查清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处理不放过。
11、安全生产责任制安全生产责任制是明确企业各级负责人、各类工程技术人员、各职能部门和生产员工在生产中应负的安全职责的制度。
安全生产工作是渗透到企业各个部门和各层次的工作，只有明确分工、各尽其责、协调一致，才能实现安全生产。
因此安全生产责任制是企业中最基本的一项制度，是所有安全生产规章制度的核心。
建立、健全和执行这个制度，就能使安全卫生工作纳入生产经营管理活动的各个环节，实现全员、全面、全过程的安全管理，保障企业实现安全生产。
12、危险、危害因素的分类对危险、危害因素进行分类，是为了便于进行危险、危害因素分析。
危险、危害因素的分类方法有多种，我们简单介绍按导致事故、危害的直接原因进行分类的方法和参照事故类别、职业病类别进行分类的方法。
（一）按导致事故和职业危害的直接原因进行分类根据GB/T13816-92《生产过程危险和危害因素非类与代码》的规定，将生产过程中的危险、危害因素分为六类。
（1）物理性危险、危害因素：（2）化学性危险、危害因素（3）生物性危险、危害因素（4）心理、生理性危险危害因素（5）行为性危险、危害因素（6）其他危险、危害因素（二）对照事故类别和职业病类别进行分类（1）参照GB6441-86《企业伤亡事故分类》，综合起因物、引起事故的先发的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素氛围16类。
（2）参照卫生部、原劳动部、总工会等颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，将危害因素分为生产性粉尘、毒物、噪音与振动、高温、低温、辐射（电离辐射、非电离辐射）、其他危害因素等七类。
四）先进安全管理经验介绍《班组安全文化建设的实践》引自《劳动保护》2008年第五期。
安全系统工程理论告诉我们：有效预防各类事故的发生，实现企业安全生产，一是需要“技防”——安全技术保障；二是要求“管防”——安全管理防范；三是依靠“人防”——安全文化基础。
企业是安全生产系统的机体，班组则是这一机体的细胞。
班组的员工是安全生产的主体，班组长要带领员工去实现生产过程的安全。
班组安全生产的最终目的是实现员工的生命、健康安全，班组安全决定企业安全生产的命运，班组生产过程和作业过程的安全是一切安全生产工作的归宿。
班组安全文化建设的重要性1、班组是安全生产之基班组是安全生产的执行层。
抓好班组安全文化建设，夯实安全生产基础，使事故预防的能力体现在基层，这是企业确立的畅销安全生产的工作战略。
企业安全生产的最终归宿是员工，安全生产的目标是为了员工的生命安全和健康保证，而企业安全生产的实现最终要落实到现场单元作业，要依靠员工的安全作业和操作规范来实现。
员工的安全素质决定着企业安全生产的命运，那么组的安全生产状况决定着企业安全生产的效果，员工和班组是安全生产管理木桶理论的“最短板”。
企业应该制定“夯实安全生产基础，注重班组安全建设、保障生产效益稳定发展”的安全文化建设战略目标，确立“依靠员工、面向岗位、重在班组、现场落实”的安全文化建设思路。
班组安全文化是企业安全生产“三基”（基础、基层、基本）的根本。
生产班组是执行安全操作规程和各种规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的实体，更是杜绝违章操作和重大人身伤亡事故的主体。
因此，生产班组是安全生产的前沿阵地，班组长和班组成员是阵地上的组织员和战斗员。
企业的各项工作都要通过班组去落实，“上有千条线，班组一针穿”。
国家安全法规和政策的落实、安全规章制度和安全操作规程的执行，都要依靠和通过班组来实现。
特别是现代企业，职工安全健康管理体系的运行，以及安全科学管理方法的普及应用和企业文化的建设都必须落实到班组。
反之，班组的安全生产各项措施不到位，规章和制度得不到执行，将是事故发生的土壤和温床。
2、班组是事故发生之源通过生产企业所发生大量事故资料统计分析，98%的事故发生在生产班组，其中80%以上的事故的原因直接与班组人员有关。
安全生产好坏是企业诸多工作的综合反映，是一项复杂的系统工程，只有领导的积极性和热情不行，只有部分职工的积极性和热情也不够，因为个别职工、个别工作环节上的缺陷和失误，就会破坏安全生产保障系统。
由此可以说，班组是企业事故发生的根源，这种根源是通过班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全状态表现出来的。
因此，安全文化建设的重心必须放在班组，功夫下在作业现场，措施落实在岗位和具体操作员工的每一个作业细节。
通过班组安全文化建设，夯实安全生产基础，遏止事故发生的源头，这是企业安全生产保障的根本，也是落实安全生产监管重心下移的具体体现。
在企业的生产经营过程中，安全与生产会发生矛盾和冲突是客观的，能否处理好安全与生产的关系，关键在班组；安全生产工作标准的高低、质量的好坏，最终取决于班组；事故预防和事故应急的有效性关键在班组；尤其是班组生产任务较重，当安全与效率、安全与速度、安全与成本发生冲突时，如果班组长和员工“安全第一”的思想不牢固、安全意识不强，必然会出现“生产成为硬指标、安全变成软指标”的现象，进而出现“三违”现象，从而加大了事故发生的可能性，增大了生产安全事故发生的风险。
生产单元（班组）是安全系统的基本细胞，只有细胞健康，机体才能健康。
生产过程中无数次事故教训表明，事故发生的主要原因是现场、是班组。
因此，搞好安全生产，关键在班组。
培训人签字：。