我与水的故事ppt课件
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《我和书的故事》作文指导 精品 PPT课件
读书记 书，是一艘帆船，它带我们向知识的河流远航；书，是 一盏明灯，它为我们指向光明；读书，是世界上最快乐的 事情。 有一天晚上，我正兴致勃勃地看着书，突然，妈妈朝我 走过来，铁面无私地说：“孩子，该睡觉了，现在不许看 书了，明天再看。” “妈妈。只剩下一点点了，看完立马就睡觉！”我向妈 妈恳求道。 “不行，不然你明天起不来，到时候上学会迟到的。” 妈妈用严肃的神情盯着我，好像在说：“如果你再不睡觉， 就把你的书拿走了，你就永远别想看了。”我也就只好依 依不舍地合上书，乖乖去睡觉了。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句 话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海 洋里尽情地遨游吧。
我和书的故事 书籍是人类进步的阶梯；是人类的指路明灯；只有与 好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。 可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却 要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。平时 休息的时间本来就不多，尤其是周六，休息时间不到4小 时，还有练书法、学成语，休息时间顶多3小时，再看1 小时的话……但是，只要是妈妈说的，从来不轻易改变。
但是，我们这些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？ 无奈之下，我慢吞吞地走进书房，两脚就跟灌了铅似的， 每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一 本《安徒生童话》，随便翻着，虽然身体在房间内，但心 却早买到电脑上去了。二十分钟后，妈妈走了进来，问到 “有什么感觉吗？”我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来 一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚， 但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到： “没关系，你再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里 那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也 不埋怨妈妈了。
间，第一眼就看见作业本只写了几个字。然后低头一看， 一本课外书！“什么，你竟敢不写作业，看课外书！” 我知道露馅了，妈妈对我说：“孩子，要把作业完成了， 再去看课外书才是正确的方法哦。”我懂事地点了点头。
《水滴石穿》ppt课件
功到自然成 ； 功夫不负有心人 ；
有志者，事竟成 ； 只要功夫深，铁杵磨成针；
冰冻三尺非一日之寒 ， 滴水穿石非一日之功…
;.
10
2.课外积累： 搜集含有故事的成语：
3、学了这篇寓言，你想对自己说些什么？
;.
11
我要对自己说：
;.
12
;.
13
课外小练笔：
你在学习和生活中是否做到了目标专一、持之以恒呢，结合自己做成功的一件事写 写你的感受。
;.
14
;.
15
;.
6
水滴石穿
;.
7
说话练习：
水滴能把顽石滴穿,靠的是---------------------，你从中明白了-----------------------------。
;.
8
出几个与“水滴石穿”意思相近的成语、熟语或名言警句吗？
不屈不挠
持之以恒
坚持不懈
yngxin石阶笑着问石阶听后一阵大笑1你能找出几个与水滴石穿意思相近的成语熟语或名言警句吗
三年级语文 水滴石穿
;.
1
寓言:
是文学作品的一种体 裁，通过生动短小的故事 来说明一个深刻的道理。
;.
2
自学提示：
1.自由读文，读准字音，读通句子，解决生字新词。 2.想一想课文主要写了一件什么事？ 3.边读边思考刚才提出的问题，用笔简单批注自己的思考和感受。
;.
3
jiē 阶
石阶
tì 替
代替
yǎng 痒
搔痒
xián 嫌
嫌弃
;.
4
石阶笑着问：“你这是给我洗澡呢，还是替我搔痒？如果你是给我洗澡，我嫌这水 太少；如果是替我搔痒，我嫌你的力气太小。”
幼儿园大班科学活动《小水滴旅行记》PPT课件
结束部分： （１）抛出疑问：汇入大海，小水滴的旅程就这样结束了吗？ （２）得出结论：自然界水的变化是一个不断重复、循环的过程。
活动延伸： 它还会有许多奇妙的变化，例如雪花、冰雹等。
六、活动预测
孩子喜欢 “玩中学”，以“小水滴旅行”这个故事为载 体，为这堂课奠定了一个轻松自由的基调。整个过程我和孩 子就像置身于一次旅行中，通过观察、讨论、实验，相信能 孩子够完成预设的目标，同时在活动最后，都给孩子留下了 探索的空间，鼓励他们是关注更多的科学现象，关注生活， 这也是我最终的教学目标。
二、幼儿情况分析及目标的制定
三、活动准备 四、教法与学法 五、活动过程 六、活动预测
一 教材分析
《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进 行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。水是我们日常生 活中不可缺少的资源！小朋友每天都离不开它，正因为水与我们生 活的密切性，易于孩子接受和掌握。因此我选择水这一个课题。以 “小水滴旅行”这个故事为载体，运用生动的多媒体课件、现场的实 验操作等让幼儿了解水的各种变化和循环过程，水对于人类生活的 作用，从而激发幼儿爱惜水资源的情感、培养幼儿环保意识。
二、幼儿情况分析及目标的制定
１、激发幼儿喜爱探索、研究的精神，教育幼儿要爱惜水资源。 ２、通过对故事了解自然界中水的各种变化和循环过程。（重点） ３、幼儿能说出水遇热变成水蒸气，水蒸气遇冷变成水的原理。（难点）
三、活动准备
根据教学目标的需要和孩子们的年龄特点，我做了如下准备： １、多媒体课件《小水滴旅行记》。 ２、实验操作用具：电磁炉，适量的水 。
从第一步到第七步教师每次的提问语只有两个： （1）小水滴到了哪里？（2）它有什么变化？
五、活动过程
重难点部分的处理： 即 “水遇热变成水蒸气，升到空中变成雨 ”
活动延伸： 它还会有许多奇妙的变化，例如雪花、冰雹等。
六、活动预测
孩子喜欢 “玩中学”，以“小水滴旅行”这个故事为载 体，为这堂课奠定了一个轻松自由的基调。整个过程我和孩 子就像置身于一次旅行中，通过观察、讨论、实验，相信能 孩子够完成预设的目标，同时在活动最后，都给孩子留下了 探索的空间，鼓励他们是关注更多的科学现象，关注生活， 这也是我最终的教学目标。
二、幼儿情况分析及目标的制定
三、活动准备 四、教法与学法 五、活动过程 六、活动预测
一 教材分析
《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进 行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。水是我们日常生 活中不可缺少的资源！小朋友每天都离不开它，正因为水与我们生 活的密切性，易于孩子接受和掌握。因此我选择水这一个课题。以 “小水滴旅行”这个故事为载体，运用生动的多媒体课件、现场的实 验操作等让幼儿了解水的各种变化和循环过程，水对于人类生活的 作用，从而激发幼儿爱惜水资源的情感、培养幼儿环保意识。
二、幼儿情况分析及目标的制定
１、激发幼儿喜爱探索、研究的精神，教育幼儿要爱惜水资源。 ２、通过对故事了解自然界中水的各种变化和循环过程。（重点） ３、幼儿能说出水遇热变成水蒸气，水蒸气遇冷变成水的原理。（难点）
三、活动准备
根据教学目标的需要和孩子们的年龄特点，我做了如下准备： １、多媒体课件《小水滴旅行记》。 ２、实验操作用具：电磁炉，适量的水 。
从第一步到第七步教师每次的提问语只有两个： （1）小水滴到了哪里？（2）它有什么变化？
五、活动过程
重难点部分的处理： 即 “水遇热变成水蒸气，升到空中变成雨 ”
大班我爱喝水PPT课件
课程内容
解释定时喝水的好处。 通过实例和故事进行讲解。
与孩子一起制定喝水的时间表。
课程内容
课程四：喝水的好处和乐趣
通过互动游戏和活动，让孩子体验喝水的好处和 乐趣。 介绍不同类型的水和它们对身体的影响。
02
喝水的重要性
促进身体健康
维持身体水平衡
喝水有助于维持身体内部的水平衡，保持身体正常的生理机能。
大班我爱喝水ppt课件
目录
• 课程介绍 • 喝水的重要性 • 如何让孩子爱喝水 • 喝水的误区 • 总结与展望 • 附录与参考文献
01
课程介绍
课程背景
幼儿教育是我国教育的基础，对于培养孩子的习惯、技能和 认知能力至关重要。其中，喝水是日常生活中不可或缺的一 部分，但对于大班的孩子来说，他们往往缺乏对喝水的足够 重视。
书籍
提供参考书籍或专著，为学生 提供更深入的学习资源。
网络资源
提供相关的网络资源，如网站 、在线数据库等，以便学生查 找和获取更多信息。
期刊文章
提供相关的期刊文章，这些文 章可能包含与课程主题相关的 最新研究成果。
其他课程资料
提供其他与课程主题相关的资 料，如其他课程的讲义、教材
等。
THANKS
感谢观看
营养成分不足
碳酸饮料营养成分相对较 少，不能满足人体对多种 营养素的需求。
孩子不想喝水就不用喝
缺水对身体的影响
喝水可以帮助维持身体正常的代谢和体温调节，如果孩子不愿意喝 水，可能导致脱水，影响身体健康。
培养良好的饮水习惯
家长应该引导孩子养成定时饮水的习惯，帮助孩子培养良好的生活 习惯。
增加水的味道
增加水的味道
添加水果或草药
将水果切片或草药加入水中，可 以增加水的味道，让孩子更愿意 喝。例如，加入柠檬片、蓝莓或
统编版语文四年级上册第四单元习作：我和_______过一天课件(共38张PPT)
习作思路
以习作《我与机器猫过一天》为例来说明： 开头：开门见山，点名习作介绍的是和谁过一天，可以描写一下 他的外貌特征，也可以简单介绍有什么特点。 中间：我与机器猫一天相处的经历。 结尾：总结全文，点明中心，表达对机器猫的依依不舍之情。
选择材料
选择材料
1.神话人物：
本次作文是选择一个虚幻的人物和“我”作为为主人公，编写一个虚幻的故事，不管你编写 的是童话还是神话故事，都不是写实的，都要抓住人物的特点。如果你选择孙悟空，这个人物 最大的特点是能腾云驾雾、善于变化、武功高强、嫉恶如仇，信念坚定……在编写的故事中的他 或者满足我游遍祖国山川的愿望，或者和他一起去惩恶扬善，专抓坏人或者让他监督我学习等； 如果你选择神笔马良，这个人物善良、善画、聪明、勇敢，我和他一起用绘画行侠仗义，惩恶 扬善，帮助别人度过难关等；如果你选择猪八戒，就应该用自己的品行影响猪八戒，让猪八戒 懂得勤劳与意志坚定，不能让猪八戒教会你好逸恶劳，贪心嘴馋等。如：《我与孙悟空过一 天》：进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：“大圣， 你知道这离银河星系多远？”孙悟空答道：“这可不好说。”我又说：“大圣，可不可以邀请 我到其中一个星球做个调查？”孙悟空答道：“随便，当然可以，瞧，那个吧。”于是，我随 孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞掂了。
学习方法
3.写出细节之处 把自己当成旁观者、亲历者、视察者，写出人物或事件的细节，通过细节来感 染读者。 4.把握文章结构 （1）与人物相遇（什么时间？什么时机？） （2）与人物共处（什么环境？什么事件？） （3）与人物告别（什么时候？什么方式？）
学习方法
5.看看《我和熊大熊二过一天》中的描写
我告知了熊大熊二，机器人是由人拿着遥控器控制的，我们必须控制遥控器 才能让机器人停止伐木。我拿出信号探测仪，很快就测出信号发自一个山洞。我 们悄悄过去一看，一个伐木人正悠闲地坐在山洞门口，手拿遥控器对远方的机器 人不断发着指令。我先用信号仪截取了信号编码，然后，又用信号屏蔽仪屏蔽指 令信号。做完了这些，我就和熊大熊二找了一个隐蔽的地方重编指令信息：先让 机器人停止伐木，又指挥机器人去驱赶本来指挥它伐木的人。接到指令，机器人 拿着锋利的锯子，飞快地冲进山洞。不一会儿，本来遥控它的人就嚎叫着跑了出 来：“你这个该死的机器人，你疯了，我是你的主人啊！”机器人理也不理，还 是一直追着“伐木人”满森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人赶出森林！
水的故事适合一二年级的小学生课件PPT
[鸡蛋和水的游戏]
水的浮力
浮力的作用
有没有小朋友去 大海游泳？是不是 好像能飘浮起来呢？ 海水是什么味道的 呢？
这就是海水的浮力。海水是苦咸的。
海水我们不能喝，也不能用来浇灌树木， 很难利用。而人、动物和植物能直接利用的 是淡水。
淡水是不是很多？ 多得用不完呢
我国－－2.8万亿立方米 总量：世界第6位 人均－－2100多立方米 人均：世界第８８位 严重缺水国家
3、要是没有水了，世界会变成什么样？
地表开裂
为了解决全世界缺水状况， 进一步提高大家关心水、爱惜水、 保护水的意识。联合国决定：将 每年的3月22日设立为世界水日。
今年是第21个世界水日。
全国600多座城市中有400多座缺水。 人均－－2100多立方米 全国600多座城市中有400多座缺水。
六、节水小常识
3、小件的衣服要尽量手洗 方便又环保
节水公约
淡水资源很有限，节约利用是关键。 从小培养好习惯，节水风尚要当先。 用水之后关龙头，校园节水如我家。 节约用水责任大，良好习惯人人夸。
今天学到了什么
固态
1、水有（ 三）种状态，分别是？ 水液－云态－ 2、水在大气中是怎样循环的呢？ 雨气、雪态－
3月22～28日
第26个中国水周
为了配合世界水日的宣传，我 国设立了中国水周，让大家更
加了解爱水节水的知识。
我国的节水标志
六、节水小常识
1、不用水时， 要及时关紧水龙头。
六、节水小常识
4、中国水周是什么时候？
有没有小朋友去大海游泳？是不是好像能飘浮起来呢？海水是什么味道的呢？
有种东西是个宝，
3、（ 3）月（ 2）2日是世界水日？水
4、中国水周是什么时候？
水滴石穿ppt课件(完美版)
一 年 又 一 年
［名师微课堂专题］《水滴石穿》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
汇报交流
（1）水滴和石阶谁的说法对？ （水滴）
（2）水滴是怎么把石阶滴穿的？ （水滴没有说话，只是一滴又一滴地往下落。一年又一年， 不知多少年过去了，雨滴终于把石阶滴穿了。） （3）“水滴石穿”是什么意思吗？ （水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努 力，事情就一定能成功。）
［名师微课堂专题］《水滴石穿》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
课文总结
水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做 什么事，只要不停地努力，就一定会成功。 老师希望同学们在今后的学习和生活中，要 像水滴一样，朝着自己的目标不停地努力进 取，那么，你们一定会成功的。
［名师微课堂专题］《水滴石穿》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
第六单元 · 第21课
水滴石穿
谈话导入
你知道什么是寓言故事吗？你听 过或者读过哪些寓言故事呢？今天 我们就学习两个这样的故事。
寓言两则
介绍寓言
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教 训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富 有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现 。
初读要求
1. 初读课文，学习本课生字词。 （1）学生自由读课文，读通课文，遇到不认识的字想办法解决。 （2）边读边勾画出本课生词，多读几遍。 （3）小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。 （4）正确书写本课的生字。 2.再读课文，了解课文大意。 （1）再读课文，边读边想讲了什么故事。 （2）用自己的话讲一讲这两个成语故事。
肯定
［名师微课堂专题］《水滴石穿》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
部编版六年级上册语文《笔尖流出的故事》PPT教学课件
◆月光如水，照着安静的 小山村。草垛的影子让铁 蛋心里扑通扑通乱跳，可 是狗的叫声让铁蛋有了安 全感。
好结尾
◆落日已经隐去，路灯 已经亮起，少年陆天载 着流浪狗朵朵迎着刺骨 的北风，向家驰去。
◆月儿悄悄地爬上了中 天，月光洒落在小院， 照着如山的玉米，照着 幸福的爷孙俩……
佳作引路
五瓣丁香
五月的校园，柳树和杨树枝叶茂 盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒 放，一丛丛，一团团，浓郁的香气， 弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也 仿佛溢满花香。
最近，淘气包张明不 知从哪里听了一个传说， 说谁能在丁香花里找到五 瓣丁香，就会成为最幸福 的人，对着五瓣丁香许一 个愿，就会实现。张明把 这个传说告诉了同学们。 于是，下课后，很多同学 都跑到花坛里，一朵朵丁 香花扒拉着看。
“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰 火急火燎地跑进了班主任李军的办公室，话音还没 落，人已经蹿到李军面前了。“怎么了，有啥军情， 如此慌张？”李军笑着问。“咱班负责的花坛卫生 区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄 得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎 么莫名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。 “是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带 来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找 了。”李军若有所悟，点点头。“你去吧，让同学 们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。”
虚构的故事往往情节曲折，人物形象鲜明，我们在 写作时应学习通过环境描写、情节构造、人物心理描写 等形式去塑造鲜明的人物形象。
请同学们先选择一个话题，想象他们之间会发生什么事？
提醒你，曲折的故事情节会让你的故事更有趣，及时用 到人物语言、动作及心理活动，可以让你的故事更生动。
环境：开满丁香花的 校园 人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班 长王寒冰充满活力的 年轻班主任李军。
好结尾
◆落日已经隐去，路灯 已经亮起，少年陆天载 着流浪狗朵朵迎着刺骨 的北风，向家驰去。
◆月儿悄悄地爬上了中 天，月光洒落在小院， 照着如山的玉米，照着 幸福的爷孙俩……
佳作引路
五瓣丁香
五月的校园，柳树和杨树枝叶茂 盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒 放，一丛丛，一团团，浓郁的香气， 弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也 仿佛溢满花香。
最近，淘气包张明不 知从哪里听了一个传说， 说谁能在丁香花里找到五 瓣丁香，就会成为最幸福 的人，对着五瓣丁香许一 个愿，就会实现。张明把 这个传说告诉了同学们。 于是，下课后，很多同学 都跑到花坛里，一朵朵丁 香花扒拉着看。
“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰 火急火燎地跑进了班主任李军的办公室，话音还没 落，人已经蹿到李军面前了。“怎么了，有啥军情， 如此慌张？”李军笑着问。“咱班负责的花坛卫生 区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄 得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎 么莫名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。 “是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带 来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找 了。”李军若有所悟，点点头。“你去吧，让同学 们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。”
虚构的故事往往情节曲折，人物形象鲜明，我们在 写作时应学习通过环境描写、情节构造、人物心理描写 等形式去塑造鲜明的人物形象。
请同学们先选择一个话题，想象他们之间会发生什么事？
提醒你，曲折的故事情节会让你的故事更有趣，及时用 到人物语言、动作及心理活动，可以让你的故事更生动。
环境：开满丁香花的 校园 人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班 长王寒冰充满活力的 年轻班主任李军。
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猜谜语
• 太阳一晒我就变 • 火上一烧我也变 • 向上升起像轻烟 • 遇冷变成小冰点。
• 大家知道答案了吗？ •
水
.
我与水起着重要的作用 ,它是生命的 源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最 重要的物质资源之一.人的生命一刻也离不开 水,水是人生命需要最主要的物质。
.
你与水之间发生过什么 故事？
.
我们居住的星球到底有多少水呢？
地球表面70%是水，其中97%是海水。
淡水资源仅占水资源2.6%，而可饮用水仅占 淡水资源的0.3%。
.
.
怎么节约用水？
• 一、节约用水
• 1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来 洗刷衣物。
• 2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投 放适量。
• 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时 关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可 用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
•
4、炊事：先用纸. 擦除炊具、食具上的
提问
•概括这节课都讲了什么？
.
谢谢！
.
By：15电子与信息技术2
• 太阳一晒我就变 • 火上一烧我也变 • 向上升起像轻烟 • 遇冷变成小冰点。
• 大家知道答案了吗？ •
水
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我与水起着重要的作用 ,它是生命的 源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最 重要的物质资源之一.人的生命一刻也离不开 水,水是人生命需要最主要的物质。
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你与水之间发生过什么 故事？
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我们居住的星球到底有多少水呢？
地球表面70%是水，其中97%是海水。
淡水资源仅占水资源2.6%，而可饮用水仅占 淡水资源的0.3%。
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怎么节约用水？
• 一、节约用水
• 1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来 洗刷衣物。
• 2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投 放适量。
• 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时 关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可 用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
•
4、炊事：先用纸. 擦除炊具、食具上的
提问
•概括这节课都讲了什么？
.
谢谢！
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By：15电子与信息技术2