二年级下册语文课件-快乐读书吧:读读儿童故事-人教部编版 (共15张PPT)

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人教版部编本二年级下册快乐读书吧完美版ppt

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作者
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终于开出了美丽的花朵。
终于开出了美丽的花朵。
主要人物 第二天上午,父子俩上街,正好看见盲童学校的孩子过马路上学,他们必须有父母陪伴,才能走进校园,非常不方便。


花》
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《神笔马良》 终于开出了美丽的花朵。
终于开出了美丽的花朵。 第二天上午,父子俩上街,正好看见盲童学校的孩子过马路上学,他们必须有父母陪伴,才能走进校园,非常不方便。
可爱的小屋…………… 19
大头儿子受捉迷藏中闻香味的启发,与小头爸爸买来四季 都能开出有香味的花的树种,种在盲童学校大门的道路两侧。
树一天天成长。终于开出了美丽的花朵。花香四溢,盲童 们闻着花香,就能自己走进校园,再也不用父母护送了。
他们非常感谢大头儿子和小头爸爸,而大头儿子也从中体 验到帮助他人的快乐。
字音正确 不添字不漏字不回读
于是父子俩便萌生了帮助盲级童的念头。 两开大个心头人 事 儿的…子小…凭屋…借……花……的……香……味…,163很下册快就捉到了躲在窗帘后面的妈妈。 写信和读信…………… 10 第
第二天上午,父子俩上街,一正好看见盲童学校的孩子过马路上学,他们必须有父母陪伴,才能走进校园,非常不方便。
L终写o于信re开 和m 出读ips了信um美…丽…do的…lor花…s朵…it a。1m0e单元t, consectetur adipisicing elit.

人教版二年级语文下册第一单元《快乐读书吧-读读儿童故事 》课件

人教版二年级语文下册第一单元《快乐读书吧-读读儿童故事 》课件

部分组成,有什么作用。
目录一般在一本书 的最前面,由两部 分组成,一列是篇 章的标题,一列是 篇目对应的页码。
目录相当于一本书的内 容提要,方便读者定位 想要阅读的内容。
你读过哪些儿童故事呢?我们 一起来分享吧!
示例:我还读过《阿凡提的故事》。这本书主要讲的是阿凡 提用自己的智慧惩治作恶的巴依老爷们,帮助受欺负的穷苦 百姓的故事。其中,我最喜欢的故事是《钱包和钻石戒指》。 故事是这样的:一个地主丢了钱包,他说:“谁捡到了钱包 并还给他,便重赏50 个金币。”一个人捡到钱包还给了地 主,可地主不想付出金币,便说钱包里还有一枚钻石戒指。 阿凡提听了,便说:“这个钱包里只有金币,没有钻石戒指,
6. 我爱阅读。
(1)《 笋 芽 儿 》 一 文 中 , 呼 唤 笋 芽 儿 起 床 的AB是
()
(多选) 【点拨】A. 春雨姑娘 B. 雷公公 C. 小燕子 D. 太阳公
本公题考查获取信息的能力。由《笋芽儿》一文第1、3
自然段可知,呼唤笋芽儿起床的是春雨姑娘和雷公公。
(2)【语用题】聪聪买了一本书,一起来看看吧! ①看了封面,可以知道这本书 的内容与_昆__虫_____有关。
5. 补全古诗,并完成练习。 赋得古原草送别(节选)
离离_原__上__草____, __一__岁_____一枯荣。 野火烧__不__尽_____ , __春__风_____吹又生。 (1)本诗的作者是__唐___代诗人__白__居__易___。
(2)诗句中“岁”字的意思是( B ) A. 岁数。 B. 年。
《愿望的实现》讲的是一对父子的故事。爸爸苏巴 和儿子苏希都对现状不满,儿子希望变成大人,爸爸希 望回到童年。愿望仙子听到了,帮他们实现了愿望。第 二天早上,他们发现愿望实现了,很高兴。可随后,他 们又有了新的烦恼……最后,愿望仙子又把他们变回了 原来的样子。

《快乐读书吧》人教 (共15张PPT)教育课件

《快乐读书吧》人教 (共15张PPT)教育课件

小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说,寓言是一个魔袋,袋 子很小,却能从里面取出很多东西来……寓言故事 一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。
同学们,你们喜欢读寓言故事吗?最近读了什么寓言 故事书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。
文体知识: 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或 教训的文学作品。特点(1)含有鲜明的寓意。(2)采用 拟人、夸张的表现手法,突出社会上某一类人的特征,并对 其错误进行讽刺。(3)篇幅短小,情节简单。




:
其实兴趣真的 那 么 重 要吗 ? 很 多 事 情我 们 提 不 起 兴趣 可 能 就 是 运维 我 们 没 有 做好 。 想 想 看 ,如 果 一 件 事 情 你能 做 好 , 至 少做 到 比 大 多 数人 好 , 你 可 能没 有 办 法 岁 那件 事 情 没 有 兴趣 。 再 想 想 看, 一 个 刚 来 到人 世 的 小 孩 ,白 纸 一 张 , 开始 什 么 都 不 会, 当 然 对 事 情开 始 的 时 候 也没 有 兴 趣 这 一 说 了 , 随 着 年龄 的 增 长 , 慢慢 的 开 始 做 一些 事 情 , 也 逐渐 开 始 对 一 些事 情 有 兴 趣 。通 过 观 察 小 孩的 兴 趣 , 我 们可 以 发 现 一 个规 律 , 往 往 不是 有 了 兴 趣 才能 做 好 , 而 是做 好 了 才 有 了兴 趣 。 人 们 总是 搞 错 顺 序 ,并 对 错 误 豪 布知 晓 。 尽 管 并不 绝 对 是 这 样, 但 大 多 数 事情 都 需 要 熟 能生 巧 。 做 得 多了 , 自 然 就 擅长 了 ; 擅 长 了, 就 自 然 比 别人 做 得 好 ; 做得 比 别 人 好 ,兴 趣 就 大 起 来, 而 后 就 更 喜欢 做 , 更 擅 长, 更 。 。 更 良性 循 环 。 教 育小 孩 也 是 如 此, 并 不 是 说 买来 一 架 钢 琴 ,或 者 买 本 书 给孩 子 就 可 以 。事 实 上 , 要 花更 多 的 时 间 根据 孩 子 的 情 况, 选 出 孩 子 最可 能 比

部编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》精品课件

部编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》精品课件

现在时间越来越晚了,塔比 莎只剩下一个主意了。
她把使劲嚼过的泡泡糖,一头粘 在牙齿上,另一头粘在了门上……
……可是也没有用,塔比莎 不高兴了。
她把能想到的办法一个个都 试过了,现在该睡觉了。今天晚 上,牙齿小精灵不会来了。
突然,她的鼻子开始发痒, 眼睛也开始发痒……
……塔比莎的牙齿“嘣”地 一下跳了出来。
我们一起来认
识书的封面。
我们一起来认
识书的目录。
语文
《一颗超级顽固的牙》
每天早上,塔比 莎在早餐的最后都喜 欢吃一个苹果。
她咬了一大口……
塔比莎的牙齿松了!
她冲着爸爸笑了。
爸爸也冲着她笑着说:“如果 今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下 面,牙齿小精灵就会把它收走,还 会给你留一点钱。”
塔比莎恨不得这颗牙齿马上 就掉下来!她上楼回到房间,打 开音乐。说不定,扭来扭去能把 牙齿扭下来。
这是大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈组 成的一个平凡的三口之家。故事也是围绕这 个幸福的家庭展开的,在他们普普通通的生 活中,总是响起充满欢乐的笑声。
这是一对父子的故事,爸爸叫巴西,儿 子叫苏西,他们都对现状不满,儿子希望变 成大人,爸爸希望回到童年。愿望仙子听到 了,帮他们实现了愿望。第二天早上,他们 发现愿望实现了,很高兴。可随后,他们又 有ห้องสมุดไป่ตู้新的烦恼……
……可是这太热 了,也太累了。
塔比莎穿上衣服走下楼。她 把绳子的一头拴在她的牙齿上, 另一头拴在乌龟身上……
可是乌龟走两步就睡着了!
塔比莎来到公园,在蹦床上 蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出 来……可是,牙齿连动都没动!
回到家里,她又有了一个主 意。说不定,爸爸的捕蝇草可以 变成捕牙草……
可是,一只苍蝇抢在她的前面。

二年级【下】册语文-《快乐读书吧》人教部编版(16张ppt)公开课课件

二年级【下】册语文-《快乐读书吧》人教部编版(16张ppt)公开课课件

(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
我爱他, 而且你知道吗?
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在 他轻轻松
运动会的比赛中, 松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒!
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我爸爸吃得像马一样多,
游得像鱼一样快。
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他像大猩猩一样强壮,
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也是个了ห้องสมุดไป่ตู้起的歌唱家。
我爸爸是个伟大的舞蹈家,
也常常逗得我哈哈大笑。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《快乐 读书吧 》 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
他踢足球的技术一流,
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统编版语文二年级下册快乐读书吧:读读儿童故事课件(共21张PPT)

统编版语文二年级下册快乐读书吧:读读儿童故事课件(共21张PPT)
一位老奶奶看珍妮哭的可怜,就送给她一朵七色花, 告知她想要什么就摘下一片花瓣,就会实现自己的愿望。
从前有个孩子叫马良,他从小喜欢 画画,可是他穷得连一支笔也没有, 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时,就折一根树枝,在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家,完成老师布置的家庭作业后,你都做些 什么呢?
会不会像我一样: 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书,爸爸把书没收了,他 说—— 那天,我专心完成了所有的课程,可是爸爸又说:“早 睡早起,看什么‘闲书’!”我向妈妈求援,妈妈也说—— 我第一次发了脾气,边哭边回房间了。然而那天晚上, 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读,哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东,飞到北来飞到南,绕一个圈儿哟,打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧,

黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄:带着面包圈回家。 红: 蓝: 绿: 橙: 紫: 青:
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮,有一天,她买面包圈回来的路 上,面包圈被狗偷吃了,她就去追狗,不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了,哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后,就不停地画海浪,海浪越来 越大,最后一个大浪把船打翻了,县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后,马良就又拿起他的画笔,到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮,有一天,她买 面包圈回来的路上,面包圈被狗偷吃了, 她就去追狗,不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了,哇哇哇大哭起来。
统编版小学语文二下快乐读书吧

统编版二年级语文下册优质课件《快乐读书吧读读儿童故事》 (共15张)

统编版二年级语文下册优质课件《快乐读书吧读读儿童故事》 (共15张)

页码
目录一般由左右两列,一篇是文章 的标题,一篇是篇目对应的页码。
如果你想读《尖尖的草帽》,该怎么 找到这篇故事呢?
页码
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
读一读《一起长大的玩具》目录,填一填。
我想读《脸谱》,我应该
翻到这本书的第(15 )页。
读完《长长的街树》,下 一篇文章是《 尖尖的草帽 》。
部编版语文二年级下册
第一单元
快乐读书吧:读读儿童故事
学习目标
1.知道什么叫“儿童故事”,可以阅读怎样的 儿童故事,以及了解目录的重要性和如何读懂目 录。
2.能在课外开展阅读儿童故事或儿童故事书的 活动。
3.与同学说说自己是怎样读儿童故事或儿童故 事书的,或者向同伴推荐儿童故事或儿童故事书, 或者讲讲自己读到的儿童故事……分享读书的快 乐。
翻到这本书第18页,我正
在读的文章是《 快住了吧,我们就先来 读一个小故事吧!
从《七色花》这个故事名字中你能得到什么 信息?又想知道什么?
七色花是什么样的? 七色花能干什么? 小姑娘用七色花干了什么?
读一读刚才的故事,边读边圈画 出哪些想象特别美妙的片段,再把相 应的页码记到目录页上,这样与同学 交流的时候,就能很快找到你要分享 的内容了!
作者、丛书名称、必读书目
书名
出版社信息
封面图画
通过读封面,可以帮助我们初步了解这本书。
我们已经会阅读封面了, 下面我们学习看书的目录。
这就是《一起长大的玩具》这本书的目 录,猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢?
一般都在书中靠前的位置,在正文之前。
我们来读一读书的目录,看看你发现了什么?
篇章的标题
导入新知
同学们,高尔基说:"读一本好书是一种巨大的 享乐"。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让 我们看到更广阔、更神奇的世界,让课外阅读带给 我们更多的快乐!今天,我们就一起来读读一些儿 童故事。

部编版二年级语文下册《快乐读书吧》优质课件(共40张PPT)

部编版二年级语文下册《快乐读书吧》优质课件(共40张PPT)
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么”指的是种 子,读时,应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里?
“哪里”指的是泥土 里,读时,应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软,读时,应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。
漆黑:非常暗,无亮光。
沉睡:睡得很熟。
撒娇:仗着受宠而故意作态。
滋润:增加水份;不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学? 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学?
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些,撇要 尽量舒展,最 后一笔是点。
左上包围结构,书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇,被包围部分 下面是“小”, 不是“水”。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法,读读以下儿童 故事吧!
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会,比比谁读得多,看 看谁记得准。
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主人公:珍妮 关键词:帮助他人
才能获得真正的快乐
主人公:大头儿子、
小头爸爸和围裙妈妈
关键词:普通的三
口之家每天发生的趣事
主人公:老苏巴、
小苏希
关键词:一对父子
互换心愿的故事
2.想故事。想一想自己读过哪些有 趣的儿童故事;说一说自己最喜欢的儿 童故事的名称。
你还读过哪些儿童故事呢?我们一起 来分享吧!
3.说故事。说一说自己喜欢这个故 事中的儿童的原因,他(她)的生活是 怎样的,并将故事的大致内容讲一讲。 要求语言流畅、思路清晰。
《活卖动火展柴示 的小女孩》
我喜欢安徒生写的童话故事《卖火柴的小女 孩》。在圣诞节的前夕,天空正下着鹅毛大雪, 一个光着脚丫、穿着单薄衣服的小女孩沿街叫卖 她的火柴。因为她要养活生病的爸爸。别人在温 暖的家里,吃着可口的美食,准备着圣诞礼物。 她却在平安夜冻死在寒冷的街头。
这是一个悲剧故事,催人泪下。小女孩在临 死之前,四次划燃火柴,每次火柴的燃烧中都出 现幸福的幻觉,分别是温暖的火炉、美味的烤鹅、 漂亮的圣诞树、慈祥的祖母。小女孩很弱小,很 无助,她创造不了自己的幸福,只能通过幻觉感 受不真实的幸福。
想想现在的我,每天早上是爸爸、妈妈送我上 学,穿着一身整洁、漂亮的衣服,晚上回到家里全 都是我喜欢吃的饭菜。我跟卖火柴的小女孩境遇相 差多大呀!我同情小女孩的悲惨遭遇,更庆幸我生 活在一个快乐、幸福的大家庭里。我以后生活上要 节约,并力所能及地给有需要的人一些帮助。
谢谢观看!
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
快乐读书吧
国家统编教材·二年级语文下册
读读儿童故事
故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的 懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活, 有的会有意想不到的奇遇……
活动指导
1.读故事。课下读一读课本中提到 的四本儿童故事书,去看一看故事中都 写了神笔惩恶扬善
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