课程教师教材列表
苏教版四年级数学上册《解决问题的策略—列表法》教学设计
苏教版四年级数学上册《解决问题的策略—列表法》教学设计一. 教材分析苏教版四年级数学上册《解决问题的策略—列表法》这一章节，主要是让学生掌握列表法这一解决问题的策略。
通过实例讲解和练习，让学生学会使用列表法来整理信息，从而更清晰地解决问题。
教材中包含了丰富的例题和练习题，以及引导学生在实际情境中应用列表法的活动。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，他们能够理解和运用一些基本的几何和数量关系。
但是，他们在面对复杂问题时，往往还是无从下手，不能有效地整理信息和解决问题。
因此，通过本节课的学习，学生需要掌握列表法这一解决问题的策略，提高他们解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解列表法的含义，学会使用列表法整理信息，解决问题。
2.过程与方法：学生通过实例分析和练习，培养运用列表法解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够在实际情境中，有意识地运用列表法整理信息，体验数学在生活中的运用，增强学习数学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解列表法的含义，学会使用列表法整理信息，解决问题。
2.难点：学生能够在实际情境中，有意识地运用列表法整理信息，解决问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际情境中感受和理解列表法的运用。
2.引导发现法：教师通过提问和引导，让学生自主发现和总结列表法的步骤和技巧。
3.实践操作法：学生通过动手操作，实际运用列表法解决问题，增强理解和记忆。
六. 教学准备1.教具准备：PPT、黑板、粉笔、练习本等。
2.教学资源：与课程相关的图片、视频等。
3.课前准备：教师事先准备好相关的例题和练习题，以及学生在课堂上需要用到的资料。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如购物场景，让学生观察和思考如何快速找到需要的商品。
引导学生发现，通过列表的方式，可以清晰地整理信息，找到解决问题的方法。
2. 呈现（10分钟）教师通过PPT展示教材中的例题，引导学生分析问题，并展示如何使用列表法整理信息，解决问题。
人教版高中化学教师用书必修1WORD版
说明本书是根据教育部制订的《普通高中化学课程标准（实验）》和人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）》的内容和要求，结合高中化学教学的实际情况编写的，供使用《普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）》的高中化学教师教学时参考。
从有利于教师理解和体会课程标准，以及更好地使用教科书出发，全书按教科书的章节顺序编排，每章包括本章说明、教学建议和教学资源三部分。
本章说明是按章编写的，包括教学目标、内容分析和课时建议。
教学目标指出本章在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面所要达到的教学目的；内容分析从地位和功能、内容的选择与呈现、教学深广度以及内容结构等方面对全章内容作出分析；课时建议则是建议本章的教学课时。
教学建议是分节编写的，包括教学设计、活动建议、问题交流和习题参考。
教学设计对节的内容特点、知识结构、重点和难点等作了较详细的分析，并对教学设计思路、教学策略、教学方法等提出建议；活动建议是对“科学探究”“实验”等学生活动提出具体的指导和建议；问题交流是对“学与问”“思考与交流”等栏目中的问题给予解答或提示；习题参考则是对节后的习题给予解答或提示。
教学资源是按章编写的，主要编入一些与本章内容有关的化学知识、疑难问题解答，以及联系实际、新的科技信息和化学史等内容，以帮助教师更好地理解教科书，并在教学时参考。
为了丰富化学课程资源，本书最后编入了科学家谈化学的内容，以开阔教师的视野。
本书内容仅供教师参考，授课时的教学方法由教师根据具体情况决定。
参加本书编写工作的有（按编写顺序）王晶、韩颖、陈新智、郑长龙、任学宝、李文鼎、王作民。
本书的审定者是李文鼎、王晶。
责任编辑是乔国才。
参加图稿绘制工作的是李宏庆。
本书的内容难免有不妥之处，希望广大教师和教学研究人员提出意见和建议，以便进一步修改。
人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心2004年6月普通高中课程标准实验教科书──化学说明普通高中课程标准实验教科书──化学是贯彻执行教育部制订的《普通高中课程方案（实验）》的要求，根据社会发展的需要、学生身心发展状况及学科本身的规律，依据《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称课程标准）而编写的。
香港大学培养中学英语教师课程和教材名称
英语教学导论
Pedagogy教学法
Hedge, T, (2000) Teaching and learning in the language classroom, Oxford University Press.
Harmer, J. (2001) The practice of English language teaching. Third edition. Longman/Pearson Education Ltd.
Scrivener, J. (2005) Learning Teaching: a guidebook for English language teachers, Macmillan.
Gower, Phillips and Walters (1995) Teaching Practice Handbook. Heinemann
Written discourse and the teaching of reading and writing
书面语篇与读写教学
Brown, D. and Yule, g. (1983) Discourse and analysis
Derewianka, B. (1991) Exploring how texts work.New York: Heinemann
香港大学教育学院英语语言文学系《中学英语教师》培养四年本科课程科目和教材清单
Name of courses
Name of core course books/reference books
First and second language acquisition
☆ 人教版初中语文八年级上册教师用书电子版
人教版初中语文八年级上册教师教学用书目录目录08 (1)第一单元单元说明06 (1)1新闻两则05 (2)2芦花荡04 (13)3蜡烛03 (26)4就英法联军远征中国致布特勒上尉的信02 (31)5亲爱的爸爸妈妈10 (37)综合性学习.写作.口语交际：世界何时铸剑为犁45 (43)第二单元单元说明09 (54)6阿长与《山海经》11 (55)7背影12 (67)8台阶20 (84)9老王19 (89)10信客18 (93)写作.口语交际.综合性学习：让世界充满爱17 (100)第三单元单元说明16 (111)11中国石拱桥15 (113)12桥之美14 (123)13苏州园林13 (128)14故宫博物院24 (144)15说“屏”23 (157)综合性学习.写作.口语交际：说不尽的桥22 (163)第四单元单元说明21 (174)16大自然的语言26 (175)17奇妙的克隆25 (185)18阿西莫夫短文两篇27 (191)19生物入侵者35 (203)20你一定会听见的34 (210)写作.口语交际.综合性学习：走上辩论台33 (213)第五单元单元说明32 (220)21桃花源记31 (221)22短文两篇30 (230)23核舟记29 (241)24大道之行也28 (257)25杜甫诗三首39 (262)综合性学习.写作.口语交际：莲文化的魅力38 (277)第六单元单元说明37 (284)26三峡36 (285)27短文两篇41 (293)28观潮40 (303)29湖心亭看雪42 (311)30诗四首44 (324)写作.口语交际.综合性学习：怎样搜集资料43 (339)完 (354)--------------------------------------------------------------这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七～九年级)配套的，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。
土木工程专业研究生课程及推荐教材列表
重庆大学土木工程学院结构工程与防灾研究中心
Structural Engineering and Disaster Prevention Research Center of CQU
土木工程专业研究生课程及推荐教材列表
课程名称 推荐教材
1弹塑性力学-《弹塑性力学引论》杨桂通，清华大学出版社；
2结构动力学-《结构动力学》克拉夫，高等教育出版社；
3结构稳定理论-《钢结构稳定理论与设计》陈骥，科学出版社；
4预应力混凝土理论-《预应力结构原理与设计》熊学玉，中国建筑工业出版社；5混凝土结构理论-《钢筋混凝土结构讲义》白绍良，重庆大学土木工程学院内部资料；《钢筋混凝土原理和分析》过镇海，清华大学出版社；
6非线性结构力学及有限元-《有限单元法》王勖成，清华大学出版社；
7工程结构可靠性分析-《建筑结构可靠度分析与设计》张新培，科学出版社； 8钢结构理论-《钢结构设计原理》陈绍蕃，科学出版社；
9大跨及空间钢结构-《空间网架结构》贵州人民出版社；《大跨度房屋钢结构》中国建筑工业出版社；
10土木工程实验技术-《建筑结构试验》易伟建，中国建筑工业出版社；
11混凝土强度理论及非线性分析-《钢筋混凝土结构非线性有限元理论与应用》吕西林，同济大学出版社；
12高层结构分析与设计-《高层建筑结构设计》方鄂华、钱稼茹、叶列平，中国建筑工业出版社；《结构抗风分析原理及应用》黄本才，同济大学出版社； 13地震工程学-《地震工程学》胡聿贤，地震出版社；
14混凝土结构抗震性能及设计-《钢筋混凝土结构抗震设计》白绍良，重庆大学土木工程学院内部资料。
······
结构防灾研究Page - 1 - 8/16/2011 学习交流资料。
普通高中语文必修(下册)教师教学用书
普通高中语文必修(下册)教师教学用书普通高中语文必修(下册)教师教学用书
一、绪论
1.1 课程背景
1.2 教材特点
1.3 教学目标
二、教学内容
2.1 语言运用与实践
2.1.1 交际能力
2.1.2 信息处理能力
2.2 阅读理解与鉴赏
2.2.1 快速、细读技巧
2.2.2 文本分析与解读
2.3 写作与表达能力
2.3.1 观点陈述与论证
2.3.2 文体掌握与写作技巧
三、课时分配
3.1 教材分析
3.2 课时设计
3.2.1 交际能力培养
3.2.2 阅读鉴赏提升
3.2.3 写作能力训练
四、教学方法
4.1 任务型教学法
4.2 探究式教学法
4.3 传统教学法与创新教学法的结合
五、教学评价
5.1 考查方式
5.2 考查内容
5.3 评价标准
六、练习辅导
6.1 课内作业
6.2 课后作业
6.3 练习辅导建议
七、教学反思
7.1 教学成果评估
7.2 教学反思与展望
八、教学资源
8.1 教学软件
8.2 教辅资料
8.3 网络资源
九、教学案例分析
9.1 教学案例
9.2 案例评析与启示
十、拓展视野
10.1 科技与语文教育
10.2 语文与社会发展的关系
十一、教学研究
11.1 语文教学的方法创新
11.2 课程理念的探索与实践
十二、参考资料
12.1 教材资料
12.2 教学参考书
12.3 学术期刊及论文
以上是普通高中语文必修(下册)教师教学用书的大致列表，希望能对您有所帮助。
河北工程大学教务处教务信息网
河北工程大学教师用户使用手册北京清元优软科技有限公司2017年12月目录1. 个人教务 (5)1.1授课信息 (5)1.1.1本学期课表 (5)1.1.2历年学期课表 (7)1.1.3日历和大纲维护 (8)1.1.4本学期课程安排 (9)1.2教室借用 (10)1.21教室借用查询 (10)1.22教室借用申请 (11)1.23教室使用状况查询 (12)1.3课程调整 (13)1.3.1（教师）课程调整 (13)1.3.2调课申请查询 (14)1.4毕业设计管理 (15)1.4.1题目申报 (15)1.4.2题目结果确认 (16)1.4.3毕业设计成绩录入 (17)1.4.4优秀毕业设计名单 (18)1.5成绩录入 (19)1.5.1成绩录入 (19)1.5.2补考成绩录入 (21)1.5.3历年成绩查询 (22)2.教学评估 (23)2.1评估 (23)2.1.1教学评估结果查询 (23)3. 全校课表 (25)3.1课表查询 (25)3.1.1教室课表 (25)3.1.2教师课表 (27)3.1.3班级课表 (28)3.1.4课程课表 (29)3.2听课查询 (30)3.2.1听课查询 (30)4. 综合查询 (31)4.1课程基本信息查询 (31)4.1.1课程基本信息查询 (31)4.2培养方案 (33)4.2.1培养方案 (33)4.3考务查询 (35)4.3.1考试制卷表 (35)4.4教材查询 (35)4.4.1教材查询 (35)4.4.2教材指定 (36)本文档主要是针对web端教师用户的使用方法进行说明的。
教师用户主要有个人教务、教学评估、全校课表和综合查询等功能菜单。
1. 个人教务1.1授课信息1.1.1本学期课表进入【本学期课表】菜单，可看到教师在本学期的课表时间安排和授课列表，如图【图1-1-1-1】。
点击打印课表按钮，可打印课表时间，如图【图1-1-1-2】。
点击授课列表的课程可打印选课学生的等级表、教学记录表和学生平时成绩登记表，如图【图1-1-1-3】。
《中学语文课程标准与教材研究》课程教学大纲
《中学语文课程标准与教材研究》课程教学大纲课程名称：中学语文课程标准与教材研究课程类别：教师教育学科必修课适用专业：汉语言文学教育考核方式：考试总学时、学分：48 学时 2.5学分一、课程教学目的本课程由中学语文课程标准解读与中学语文教材分析两块内容构成。
通过学习，旨在让学生树立“立德树人”的教育理念，并具有将这些先进的教师观、教学观、师生观与学习观，体现于中学语文课堂教学的意识与能力。
通过学习，旨在了解我国基础教育课程改革的最新动态，掌握现行语文课程标准的基本理念、结构内容和设计思路，并会用课标的理念分析指导中学语文教学实施和教学评价。
通过学习，了解并熟悉语文教材的类型、构成要素及其编制，掌握现行中学语文教材的编写理念、体例结构，会用教材分析的基本方法，独立开展教材分析和研究，具备初步的中学语文教学研究能力。
二、课程教学要求1.现状考察与历史梳理相结合。
本课程不仅重视语文教育现状的考察，而且注重语文教育发展历史的梳理，在了解史实的基础上，研究现实问题的对策，进而把握语文教育发展的走向。
2.理论学习与实践运用相结合。
通过本课程的学习，使学生掌握中学语文课程标准与教材的基本理论，并致力于学生能将所学的有关理论与具体的教学实践结合起来，能用先进的理论指导具体教学实践，提高语文学科理论素养和教学研究能力。
3.终结性评价和形成性评价相结合。
教学评价不仅关注学生掌握和运用理论知识的水平，还要关注学生的实践能力、探究意识和反思能力的形成情况；不仅关注学生的学习结果，更要关注学生成长和发展的过程。
三、先修课程语言学、文学等学科专业课程，教育学、心理学等通识教育课程。
四、课程教学重、难点教学重点：语文课程性质；语文课程基本理念；语文课程目标与内容；语文学科核心素养；现行语文教材编写理念、体例结构；语文教材分析的一般方法。
教学难点：学业质量标准；运用课标的理念分析指导中学语文教学实施和教学评价；教材分析方法的实践运用。
部编体育四年级下册教师用书(1-5单元)
部编体育四年级下册教师用书(1-5单元)
本教师用书适用于四年级下册，包括了第1至第5单元的课程内容。
第1单元：认识拍球
本单元内容主要包括体育拍球的基本知识和技能的训练。
通过丰富多彩的拍球游戏，让学生体验拍球的趣味性和技巧性，激发他们对拍球运动的兴趣和热爱。
第2单元：认识攀岩
本单元内容主要包括攀岩器材和攀爬技巧的介绍与练。
通过攀爬游戏和体验式教学，让学生懂得攀岩中的安全常识，掌握基本的攀爬技能。
第3单元：认识跳绳
本单元内容主要包括跳绳技巧和跳绳锻炼的方法。
通过热身、示范和分层练等方式，帮助学生逐步掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳的水平。
第4单元：认识棒球
本单元内容主要包括棒球知识和基本技能的训练。
通过示范、讲解和练等方式，让学生逐步掌握棒球基本规则和技巧，懂得团队合作，增强身体素质。
第5单元：认识滑板
本单元内容主要包括滑板的基本功训练和趣味体验。
通过逐渐加强难度的技巧训练和安全指导，帮助学生逐渐掌握滑板的基本技能，体验滑板运动的乐趣。
同时，让学生懂得滑板的安全常识和保护设备的使用方法。
教师可以根据实际情况，选择合适的课程内容和教学方法，灵活组合和调整，更新教学内容和方法，激发学生学习体育的兴趣和热情，提高他们的体育素质。
义务教育课程标准实验教科 书数学六上教师用书
《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册说明人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结原九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。
编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。
另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系。
既注意当前数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。
下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明，以供教师参考。
一、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
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2学分/40学时
领导科学与艺术
陈丹
领导学原理-科学与艺术复旦大学刘建军编著
参考书书名：《卓越领导者》作者：（美）约翰H.曾格（John H.Zenger）约瑟夫R.福克曼（Joseph R.Fklkman)
出版社：中国人民大学出版社ISBN号：9787300202822出版年份：2016年1月1日
版次：第13版
2学分/40学时
管理经济学
董雨、贺俊、李勇军、叶五一
管理经济学
最新版彼德森中国人民大学出版社
3学分/60学时
人力资源管理
朱宁、翁清雄
人力资源管理黄攸立中国科技大学出版社
3学分/60学时
人力资源管理
2、James O’Rourke1、中国人民大学出版社
2、中国人民大学出版社
2学分/40学时
风险管理与精算（MF）
韦勇凤
1、保险精算原理与实务(第2版)
2、Actuarial Mathematics for Life Contingent Risks, 2nd Edition1、王晓军、孟生旺
2、Dickson, D., Hardy, M., Waters, H1、中国人民大学出版社
出版社:机械工业出版社
国际商务
刘庭
《国际商务》第9版，（美）查尔斯.希尔（Charles W.L.Hill）著王蔷等译，中国人民大学出版社，2013
2学分/40学时
组织理论
朱宁
组织理论与设计[M]北京清华大学出版社
2学分/40学时
2学分/40学时
项目成本管理（MPM）
李海东、莫鸿芳
现代项目成本管理纪建悦机械工业出版社
2学分/40学时
高级管理学（MPM）
赵定涛、魏玖长、陈丹
管理学（第11版）斯蒂芬•P•罗宾斯
中国人民大学出版社
2学分/40学时
工程英语（MPM）
陶伟、陈纪梁
项目管理英语韩丽红主编s电子工业出版社
项目管理概论（MPM）
翻译：赵实出版社：机械工业出版社
2学分/40学时
领导力
丁栋虹
（1）丁栋虹.领导力（ISBN:978-7-309-12607-5）．2版.上海：复旦大学出版社，2016
（2）丁栋虹．企业家精神——全球价值的道商解(ISBN:978-7-309-11342-6)．上海：复旦大学出版社，2015．
2学分/40学时
课程、教师、教材列表
课程名称
任课教师
使用教材
学分/学时
生产运作管理
杨锋、曹苏、丁斌
生产运作管理（第5版）,机械工业出版社
陈荣秋、马士华著
3学分/60学时
组织行为学
毕功兵、杨小平
组织行为学斯蒂芬.P.罗宾斯中国人民大学出版社
3学分/60学时
组织行为学
曹威麟、洪进
《组织行为学》，曹威麟、洪进北京大学出版社
价值投资（MF）
王敏
投资学（英文版，原书第8版）（美）滋维.博迪（Zvi Bodie)亚历克斯.凯恩艾伦J.马库斯机械工业出版社
金融衍生工具（MF）
吴遵
《期权、期货及其他衍生品》约翰.赫尔机械工业出版社
3学分/60学时
金融风险管理（MF）
叶五一
金融风险管理[M]．北京宋清华，李志辉中国金融出版社，2003
成长股价值投资
姚辉
价值投资姚辉中国科学技术大学出版社2013
2学分/40学时
市场营销学
张圣亮、刘志迎、秦进、王捷
营销管理学菲利普.科特勒格致出版社
3学分/60学时
自然辩证法原理（MPM）
史玉民
自然辩证法原理栾玉广中国科学技术大学出版社
2学分/40学时
项目风险管理（MPM）
魏玖长、叶五一
沈建明编.项目风险管理（第2版）.机械工业出版社ISBN：9787111315636. 2010-09-01
黄攸立
人力资源管理黄攸立中国科技大学出版社
3学分/60学时
商业研究方法
代祺、吴剑琳
企业研究方法，（最新版）Vma Sekaran著，祝道松，林家五译清华大学出版社
2学分/40学时
创业管理
丁栋虹
（1）丁栋虹．创业学（ISBN：978-7-309-10226-0）．上海：复旦大学出版社，2014．定价：78元。
3学分/60学时
财务管理
张瑞稳
财务管理(第二版)2015年版
安徽人民出版社，张瑞稳编著
3学分/60学时
管理信息系统
吴春旭
管理信息系统（第13版），清华大学出版社
（美）肯尼斯C.劳顿著，张政、闫大刚译
2学分/40学时
管理信息系统
唐述毅
管理信息系统(第13版·全球版)，丛书名：工商管理经典译丛，作者/主编：(美)劳东
商务英语
陈纪梁、陶伟
自编教材
2学分/40学时
商务英语
汪滔
新视野商务英语下册及练习册Graham tullis外研社
2学分/40学时
宏观经济分析
贺俊、周垂日
西方经济学（宏观部分）高鸿业中国人民大学出版社
2学分/40学时
税收筹划
莫鸿芳
税收筹划（第五版）2014-06-01计金标中国人民大学出版社
2学分/40学时
参考书目：《管理思维跨界创新》，
3学分/60学时
数据、模型与决策
冯群强、吴杰、吴春旭
数据、模型与决策：管理科学的数学基础机械工业出版社
梁樑，杨锋，苟清龙
2学分/40学时
数据、模型与决策
万红燕
数据、模型与决策：管理科学的数学基础机械工业出版社
梁樑，杨锋，苟清龙
管理统计学(第2版)缪柏其、万红燕中国科大出版社
2、Cambridge University Press
2学分/40学时
公司金融（MF）
张瑞稳
《公司金融》，最新版。上海财经大学金融学院（公司金融）编写组中国人民大学出版社。
2学分/40学时
财务报告分析（MF）
许立新
2学分/40学时
固定收益证券（MF）
潘碗彬
《固定收益证券分析》（原书第2版）
作者:[美］弗兰克J法博齐（FrankJFabozzi）著，汤震宇杨玲琪译
金融工程
张曙光
期权、期货及其他衍生产品(Options,futures and other derivatives)第七>版(加拿大)约翰•赫尔(john C.hull)译者:(加拿大)王勇(加拿大)索
>吾林
机械工业出版社
2学分/40学时
消费者行为学
黄茜
《消费者行为学》2009年中国人民大学出版社作者：（美）迈克尔·R·所罗门，译者：卢泰宏，
2学分/40学时
证券投资
王荣森
《金融市场基础知识》SAC证券业从业资格考试统编教材（2018），中国证券业协会编中国财政经济出版社
2学分/40学时
企业危机管理
魏玖长
杜莹芬，时杰编.企业全面风险管理：理论与实践（第二版）。经济管理出版社, 2014年12月。ISBN：9787509634769.
2学分/40学时
3学分/60学时
金融法规与金融监管（MF）
吴遵
《金融监管教程》丁建臣、李言赋、赵霜茁对外经贸大学出版社
2学分/40学时
国际金融（MF）
王相宁
2学分/40学时
管理沟通（MF）
徐毅
1、管理沟通-以案例分析为视角（4E）9787300129204
2、管理沟通9787300120287英文版1、詹姆斯.奥罗克
工程数学(MPM)
杨锋
管理运筹学（3E）9787040283877韩伯棠高等教育出版社
2学分/40学时
项目计划与控制(MPM)
吕萍
项目计划与控制，机械工业出版社，卢向南
2学分/40学时
工程经济学（MPM）
周垂日
工程经济学（4e）李南科学出版社
英语（MF）
陈纪梁
New Insights into Business English新视野商务英语(下)Graham Tullis等外语教学与研究出版社
ISBN9787300106540页数578定价69.00元出版社中国人民大学出版社出版时间2009-07-01装帧平装开本16开2学分/40学时源自项目管理吕萍、杨小平
项目管理最新版杰弗里卡.宾图
机械工业出版社
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项目管理
周垂日
现代项目管理(升级版)(套装上下册)白思俊机械工业出版社，2010年版
2学分/40学时
中西管理思想史
史玉民、王荣森
管理思想史中国人民大学出版社
2学分/40学时
企业战略管理
徐毅、陈丹
费雷德R戴维（Fred R. David）著、徐飞（译）、中国人民大学出版社出版的的《战略管理：概念与案例（第13版全球版）》。
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企业战略管理
赵征、罗彪、储昭昉
战略管理中文版（第七版）希尔琼斯、周长辉著孙忠译中国市场出版社
3学分/60学时
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方世建
无
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王占峰
商务与经济统计张建华王建冯燕奇等译机械工业出版社
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会计学