三年级议论文作文：小学生该不该带手机_250字
一场与众不同的辩论会作文
一场与众不同的辩论会作文作文一。
在我们的教室里，展开了一场超级有趣的辩论会。
辩题是“小学生该不该带手机上学”。
反方的同学可不这么想。
小红脸涨得红红的说：“不行不行，带手机会分心的。
我看到有的同学上课偷偷玩手机游戏，老师在上面讲课，他在下面玩得可带劲了。
还有，课间的时候大家都围着看手机视频，都不出去玩了，这样对身体也不好呀。
”正方又有同学反驳：“手机也能用来学习呀。
我们可以用手机查字典，还能看一些有益的知识小视频呢。
”反方的小刚马上说：“可是好多同学自控力差，一玩起来就停不住。
有个同学晚上玩手机玩到很晚，第二天上课都打瞌睡呢。
”大家你一言我一语，争得不可开交。
这场辩论会让我明白了，带手机上学有好处也有坏处，关键是我们要学会自我约束呀。
作文二。
今天我们班举行了一场与众不同的辩论会，辩论的题目是“养宠物好不好”。
正方的同学可积极了。
小莉说：“养宠物好得很呢。
我家养了一只小狗，它每天都在门口等我放学，一看到我就摇着尾巴扑过来，那感觉可温暖了。
而且小狗还能看家，有陌生人来的时候，它就会汪汪叫。
”反方的同学也不甘示弱。
小峰皱着眉头说：“养宠物不好。
我邻居家养猫，那猫到处乱抓，把沙发都抓坏了。
而且宠物身上有细菌，我有个朋友因为摸了宠物没洗手就吃东西，结果生病了呢。
”正方的小阳接着说：“宠物可以陪伴我们呀。
我爷爷一个人住，自从养了一只小鸟，爷爷每天都很开心，给小鸟喂食，听小鸟唱歌。
”反方的小美大声说：“有的宠物还会伤人呢。
我在电视上看到有的大狗把小朋友咬了，小朋友疼得直哭，还得去医院打针呢。
”大家争来争去，谁也说服不了谁。
不过我觉得呀，只要我们能照顾好宠物，处理好宠物带来的问题，养宠物也是一件很美好的事情呢。
作文三。
我们学校组织了一场特别的辩论会，辩题是“看漫画书是好还是坏”。
反方的同学马上反驳。
小佳严肃地说：“看漫画书不好。
我弟弟整天看漫画书，都不看文字书了。
他的作文写得一塌糊涂，因为漫画书里没有多少优美的句子可以学习。
小学生使用手机是利大还是弊大作文
小学生使用手机是利大还是弊大作文全文共5篇示例，供读者参考小学生使用手机是利大还是弊大作文篇1小学生到底该不该带手机呢?这是一个令许多家长都很纠结的问题——带上吧，怕影响孩子的学习;不带吧，又不好和孩子联系。
对于这个问题，我认为：小学生该不该带手机是要看在什么时候。
如果在学校上学，那么他们是完全没有带手机的必要的。
带上手机反而会让一些自制能力较差的小学生在上课时分心，无法专心听讲，从而导致他们的学习受到影响。
另外，常常把手机带在身边，对我们身体的危害也是很大的。
因为手机会产生辐射，会影响正处于身体发育关键时期的我们的正常发育。
这时的手机，便成了危害小学生们健康快乐成长的“罪魁祸首”。
有些家长可能会担心：“如果孩子在学校有事要和家长联系怎么办?”其实，家长大可不必担心。
因为在学校学生可以去找老师，老师一定会带手机，学生有事，老师是不会不帮忙的。
学生和老师的感情是很深的，他们会把自己的`学生当做自己的孩子一样去看待，所以，当孩子有事完全可以去找老师帮忙的。
但是，如果小学生与同学们一起出去玩，参加一些活动时，他们就需要拿手机了。
这样，当他们遇到突发情况或是需要与父母联系时，有了手机就方便多了，他们可以通过手机联系人们，这样就可以更多的避免意外事故对自己的危害。
家长们也可以方便地和孩子取得联系，随时知道孩子的情况。
这时候，手机又成了孩子与父母之间的“通讯员”。
小学生拿手机，有利也有弊。
只要我们能够分清利弊，明辨是非，我们就能够更好地利用手机;而手机也会更多地发挥它的长处，更好地造福我们。
小学生使用手机是利大还是弊大作文篇2手机使用对学生与家长关系影响调查总结近年来，手机广泛流行于校园，手机消费也逐渐成为学生的必须消费之一，同时学生对手机的使用在一定程度上也影响着学生与家长的关系，当然总体来说并不明显。
绝大多数家长都表示允许自己的孩子使用手机，这其实不难说明手机在现实生活中发挥着一些不可替代的作用。
虽然如此，但是家长们还是有些不大情愿让孩子经常携带并使用手机，因为现在的手机功能复杂，学生使用手机不仅仅是与家人联系，还可能用于上网聊天，玩游戏和听音乐等，这也是最让家长们头疼的问题。
即兴发言小学生该不该有手机的看法作文
即兴发言小学生该不该有手机的看法作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小学生该不该有手机?大家好!我是小明,今天我要和大家聊聊一个很有趣的话题——小学生该不该拥有手机。
我知道很多小朋友都梦想拥有一部自己的手机。
毕竟手机不仅漂亮时尚,而且能玩游戏、看视频、聊天,还能随时随地拍照留念。
有了手机,生活就变得丰富多彩了!不过,大人们对小朋友用手机可是有不少担心呢。
他们总说手机会影响我们的学习,会伤害我们的眼睛,还会上网看一些不太好的东西。
有些家长甚至觉得,小朋友拥有手机太奢侈,是一种浪费。
听起来,大人们对手机的担心还真不少呢!不过,我觉得只要我们合理使用,手机就没有那么可怕。
首先,很多功课和学习资料其实都可以在手机上查看和完成。
这样一来,手机不仅不会影响学习,反而能让学习变得有趣一些。
当然啦,上课的时候一定要乖乖把手机放好,专心听讲哦!其次,尽管手机的确会伤害眼睛,但只要控制好时间,保证每天有充足的休息,就不会对眼睛造成太大伤害。
我们还可以调低手机屏幕亮度,离屏幕远一些,就像爸爸妈妈教给我们的那样。
至于上网看一些不好的东西,这也很好解决——只要家长设置好网络限制,监督我们上网就行啦!我们小朋友也应该明白,上网时只能浏览一些对我们有益的内容,不能看一些青少年不宜的东西。
有的家长担心手机太贵太奢侈,但其实现在手机可是非常非常实惠了!而且只要我们认真学习,将来就能自己赚钱买手机,妈妈也不用操那么多心啦。
所以,我觉得只要大人们好好监督、我们小朋友也好好努力,拥有手机就没什么大不了的。
毕竟现在手机已经不仅仅是通讯工具,它还承载着无穷的学习资源和娱乐方式。
有了手机在手,我们就能学习更多有趣的知识,享受更加丰富精彩的生活!当然啦,手机也不是万能的。
我们每天依然要有户外活动的时间,多锻炼身体、多和朋友们玩耍。
毕竟,健康的身体和快乐的童年,才是我们最大的财富呢!小朋友们,你们觉得小学生应不应该拥有手机呢?我的想法就是这样啦,希望对大家有帮助。
是否允许带手机进学校的作文（共9篇）
是否允许带手机进学校的作文(共9篇)作文,学校,手机篇一：学生是否可以带手机学生是否可以带手机学生为什么不能带手机呢?我认为是可以的。
这个话题现在已成为中学生关注的热门话题，这个问题开过一次辩论会呢，我虽然是一名学生，但对于这样的话题我非常的好奇，接下来我们一看看吧。
随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。
同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。
拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。
从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。
中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。
那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢?答案自然是有利也有弊。
其中利有：1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置，可以随时使用。
5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。
方便查阅。
6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
手机的弊也有不少：1短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。
2不良信息，玷污心灵。
3助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
4额外增加父母负担。
在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
谈一谈对小学生带手机去学校的看法作文
谈一谈对小学生带手机去学校的看法作文全文共5篇示例，供读者参考谈一谈对小学生带手机去学校的看法作文篇1在上课时，总有一两个同学在玩那些高级的iphone吧！触屏吧！还玩得不亦乐乎，可，早就被一双雪亮雪亮的眼睛盯住了。
哈哈，手机没收。
还有的，觉得“音乐课”、“科学课”无聊，就躲在桌下，戴着耳机听音乐，沉浸在音乐之中，最后，大考还不一样考不起来？而且还要别罚抄书。
这样对自己有什么好呢？有时呢？课堂会变成“音乐会”“滴滴滴”“咕咕咕”，那些手机夹杂的声音混合在一起，成了一首美妙的音乐交响曲。
这不是骚扰我们学习吗？还把老师气得火冒三丈呢！一堂数学考试，咦？怎么会有“滴滴滴”的声音，呀！有人作弊，原来他不会算，就用计算机和上网去寻求答案呢！唉，现在的小学生，真是越来越不知羞耻了！还不止这些，如果把这些高等手机带在身上，走在大街上，一不小心就被小偷偷走了。
还有的在攀比，“看！iphone！”“哼！谁怕谁！我的是oppo！”……这样又损了同学们的友谊，多不好！唉，手机，对于我们小学生真是弊大于利！有损身体，有损学习，有损友谊。
我们小学生真是不应该带手机啊！因为，这样对我们大家都有好处，“let’go”把手机放在家里，让它休息休息吧！不然，手机也会愤怒的！“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。
”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。
但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。
小学生带手机有好有坏。
先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是——能更加方便地和家长联系。
但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？再来说说小学生带手机的弊吧！一、手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？二、在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？三、做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。
班级两次辩论会作文
班级两次辩论会作文
在咱们班啊，最近可是举办了两场超级精彩的辩论会，那场面，简直比电
视剧还热闹！
第一次辩论会的主题是“小学生该不该带手机上学”。
正方选手们一个个
胸有成竹，觉得手机能帮助学习，还能随时和家长联系，方便得很。
反方呢，
也毫不示弱，大声反驳说带手机会让同学们分心，影响学习成绩。
正方的小李同学，站起来就说：“现在是信息时代，手机能查资料，多有
用啊！”反方的小王马上回应：“查资料？我看是玩游戏、刷视频还差不多！”这一来一往，可把大家逗得哈哈大笑。
老师总结说：“手机是把双刃剑，关键看咱们怎么用。
”这场辩论会，没
有绝对的赢家，但大家都明白了合理使用手机的重要性。
没过多久，第二次辩论会又开始啦，这次的主题是“周末该不该上辅导班”。
正方主张上辅导班能提高成绩，多学知识。
反方则认为周末应该休息，
放松身心。
正方的小张激动地说：“上辅导班能让我们在学习上领先一步，赢在起跑
线上！”反方的小赵慢悠悠地站起来：“一直学习，都没有玩耍的时间了，我
们又不是学习的机器！”大家听了，都忍不住鼓掌。
这两场辩论会，让我们班充满了欢声笑语，也让我们学会了思考和表达。
真希望以后还有更多这样有趣的活动！。
辩论会作文450字左右
辩论会作文450字左右
《精彩的辩论会》
“丁零零……”上课铃响了。
我们班的一场精彩的辩论会开始啦！
这次辩论会的主题是“小学生该不该带手机上学”。
正方的观点是应该带，反方的观点是不应该带。
正方的小明迫不及待地站起来说：“我觉得小学生应该带手机上学。
要是放学后家长没来接，就可以打电话联系呀。
”反方的小红马上反驳道：“要是在上课的时候手机响了，那不就影响大家学习了嘛！”
正方的小刚也站起来说：“带手机还能方便我们查资料呢，遇到不会的问题，马上就能找到答案。
”反方的小丽接着说：“那有的同学会控制不住自己，用手机玩游戏，这样多不好啊！”
这场辩论会可真精彩呀！
《有趣的辩论会》
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，主题是“看电视好不好”。
正方的同学认为看电视好。
他们说：“电视能让我们学到很多知识，比如看《动物世界》能了解各种动物的习性。
”反方的同学可不这么认为，他们说：“看电视会影响视力，很多同学就是因为看电视太多戴上了眼镜。
”
正方又说：“看电视可以放松心情，学习累了看一会儿，能让我们更有精神。
”反方赶紧反驳：“有的同学一看电视就停不下来，作业都不写了。
”
大家争得不可开交，教室里热闹极了。
这时，老师说话了：“同学们，看电视有好处也有坏处，关键是要控制好时间，选择有益的节目。
”
这场辩论会真有趣，让我们明白了很多道理。
一场辩论会作文过程
一场辩论会作文过程作文一。
今天我们班开了一场超有趣的辩论会。
辩题是“小学生该不该带手机上学”。
正方觉得可以带，反方觉得不可以。
我在反方。
正方一上来就说带手机能方便联系家长。
可我们反方说，学校有电话呀，带手机容易分心。
就像我们班的小明，有次上课玩手机游戏，被老师发现，成绩都下降了。
正方又讲手机能查资料学习。
我们马上反驳，学校有图书馆，有电脑室，而且手机上还有好多游戏会诱惑我们，像小刚，本来成绩挺好，天天玩手机构思作文的时候脑子全是游戏画面。
到自由辩论的时候更激烈啦。
正方说遇到危险可以用手机求救。
我们反方说小学生自我保护意识差，坏人可能先把手机抢走。
这就像故事里的小羊，没有反抗能力就被狼欺负。
最后老师总结说，虽然手机有好处，但是对小学生来说，坏处更多些。
这次辩论会真的很有意思，让我明白了很多道理。
作文二。
我们举行了一场超棒的辩论会呢。
辩论的题目是“养宠物好不好”。
我站在正方，觉得养宠物好。
正方先说养宠物可以陪伴我们。
我就讲我家的小狗，每天我放学回家，它就摇着尾巴扑上来，感觉一天的烦恼都没了。
反方却说宠物身上有细菌。
我们正方说只要定期给宠物洗澡、打疫苗就好啦，像邻居家的小猫，干净又可爱，从没有让主人生病过。
反方又讲宠物会破坏家具。
我们正方回答，只要好好训练宠物就不会啦。
我邻居训练他家小狗，小狗可听话了，从不乱咬东西。
自由辩论的时候，反方说宠物叫会影响邻居。
我们正方说，那可以教育宠物小声点呀。
我家小狗开始也爱叫，经过训练，现在可安静了。
这场辩论会结束了，虽然没有分出绝对的胜负，但让我知道不管做什么都有好有坏。
养宠物有很多快乐，也有一些小麻烦。
作文三。
有一场辩论会特别让人难忘。
辩题是“看电视对小学生是利大于弊还是弊大于利”。
我是反方，认为弊大于利。
反方先发言，我们说看电视会让眼睛近视。
我就拿自己举例，我以前视力很好，看了好多电视后，现在看黑板都有点模糊了。
正方却说看电视能增长知识。
我们反方反驳，电视上好多节目都是娱乐性的，没多少知识。
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三一文库（）三年级议论文作文
小学生该不该带手机_250字
我认为，小学生应该杜绝手机。
虽然手机也有一些好处，但是，手机再多的好处小学生也不该有啊！
第一：小学生的随身不能带贵重的物品；
第二：手机辐射大，容易得汉字遗忘症，而且还会对没有完全成熟的脑神经造成十分重大的脑神经障碍，对健康十分不利；
第三：小学生物品的保管性还不是很强，容易被坏人盯上，造成抢劫或遗失等事情；
第四：因为大家还小（特别是四年级以下学生），还不大能控制自己，所以有时难免会想在上课的时候，拿出来，偷偷玩一下，进而影响到听课质量和学习。
现在是信息社会，当然要有手机啦！手机是大家出去的时候用的，杜绝把手机带进校园里面。
只要正确的使用手机，它会为我们带来很大的用处，如果错误的使用它，他将带你走向人生的黑暗深渊！
20 × 20。