我和古诗_小学一年级作文300字
我与古诗词的故事作文300字
我与古诗词的故事作文300字我与古诗词的小日常。
小时候，爷爷总喜欢教我背古诗。
他说“白日依山尽”，我就跟着念“黄河入海流”。
虽然那时不懂意思，但觉得特别有意思。
有次考试，我紧张得不行，突然想到“会当凌绝顶”，心想，对啊，就当这是个小山丘，怕啥！结果还真没那么紧张了。
夏天傍晚，我在公园散步，看到荷花开了，马上想起“接天莲叶无穷碧”。
嗯，古人的眼睛真毒，美景都被他们写出来了。
秋天，叶子一片片往下掉，我踩在上面，心想，这不就是“无边落木萧萧下”吗？感觉自己都成了诗人。
冬天，下雪了，我和朋友打雪仗，玩得正欢，突然想到“千山鸟飞绝”，嗯，虽然鸟没绝，但我们玩得像绝了似的。
就这样，古诗词成了我生活里的小调料，时不时蹦出来，给我的日子添点色彩。
我与古诗作文
我与古诗作文我与古诗作文在日常学习、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的格律限制较少。
究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的我与古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与古诗作文1“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”小时候，爸爸教我背《静夜思》，背起来觉得十分有趣。
再后来再从：锄禾日当午、白日依山尽、鹅，鹅，鹅一路背下来，虽然很多时候不知道诗的确切含义，但还是觉得抑扬顿挫朗朗上口。
那时的我虽然年纪小，但在爷爷奶奶的眼里，已经是一个“大诗人”了，每次在他们面前“表演”，心里就会有一种美滋滋的感觉。
小时候学得那些诗，虽然会背，但它们却只像是存在我脑子里边的一堆符号，离我的生活特别遥远。
直到我上了小学，学习“锄禾日当午，汗滴禾下土”时，老师讲解的生动感人，让我仿佛看到了农民伯伯在田里辛勤劳动的身影，从诗里我知道了碗里的饭是来之不易的！从诗中我才真正感觉到浪费粮食是一件多么可耻的事情！古诗不仅让我学会了珍惜粮食，还让我学会了用诗意的眼睛去观察这个世界。
夏天，爸爸带着我和妹妹去荷塘边玩，看到满眼的荷叶与荷花，爸爸问：“你想到了什么诗句？”我想了一下答道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”爸爸又说：“如果不会这首诗，你看看到的只是荷叶与荷花，但是现在你会背这首诗了，就好像有一位大诗人在你面前和你对话。
一边背诗，一边欣赏美景，你就会有不一样的体悟了！”我又大声地朗诵了一遍，再看这片荷塘，发现它更加美丽了！从那以后，每当我看到身边的一些美景，我就会不由自主地想起那些优美的诗句。
春天早晨，鸟语花香，我吟诵“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；夏天，稻香蛙鸣，我背起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；秋天，天高气爽，我着“空山新语后，天气晚来秋”的意境；冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的画面。
现在，我仍然在学古诗，背古诗。
但是现在的古诗，却能让我拥有一双诗意的眼睛去观察这个世界。
我和古诗作文300字
我和古诗作文300字
月下独酌，古诗就像那瓶陈年老酒，我轻轻哼着调子。
月光洒
进来，窗棂上亮晶晶的，就像古人说的“银装素裹”，清冷又好看。
我就这么坐在那儿，感觉时间都停了一样，好像能和那些写诗的古
人一起喝酒聊天。
风一吹，竹林里就有种说不出的味道，就像古诗里的那种意境。
我耳边响起“采菊东篱下，悠然见南山”，心里就特平静，好像啥
都不重要了，就想跟大自然好好相处。
走到江边，江水慢慢悠悠的，跟古诗里写的那种情感似的，没
完没了。
我突然想到“白日依山尽，黄河入海流”，心里就感慨啊，人这辈子就这么回事，一晃就过去了，但这大自然和宇宙啊，永远
都是那么牛。
晚上没啥人，我翻出那本老旧的诗集，每个字都像宝石一样闪
闪发光。
作文我与古诗词500字
作文我与古诗词500字
《作文我与古诗词》
小朋友们，你们知道吗？我和古诗词有好多有趣的故事呢！
记得有一次，老师教了我们一首古诗叫《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”那时候我就在想，诗人怎么那么厉害，看着月光就能想到家乡。
我也好想有这样的本领呀！
还有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。
看到池塘里的荷花，我马上就想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。
哇，原来古诗词里的美景就在我们身边！
古诗词就像我的好朋友，陪伴着我，让我看到好多不一样的世界。
《作文我与古诗词》
亲爱的小伙伴们，我要跟你们讲讲我和古诗词的事儿。
有一回，我考试没考好，心情特别差。
这时候我想起了“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗，感觉一下子有了力量，觉得一次没考好没关系，下次加油就行。
还有啊，过年的时候，到处都是红红的灯笼，我就想到了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，那种热闹的场景好像就在眼前。
古诗词真的太有趣啦，我会一直喜欢它！。
我与古诗词作文10篇
我与古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与古诗词作文
我与古诗词作文我与古诗词作文无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种体裁。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的我与古诗词，欢迎阅读与收藏。
我与古诗词作文物转星移，世事安迁，历史一去不返，时间在销蚀着一切，盛唐的遗迹渐渐地消之了，不变的只有华美的诗句。
——题记唐诗是中国文学的一朵奇葩，历经千年，仍熠熠放光。
卷气浩繁的它成了那个时代的缩影，当它被写在纸面上，便有了不朽的生命，可以连接古今，诉说兴衰。
在21世纪的今天，我们仍可以在记忆中偷闲之时，独处僻静时，捧一本《唐诗三百首》在清茗的雾气和书香之中，倾听那从远古而来的声音，让心也随同它飞越大川深谷，我们可以看到唐诗在浔阳江头篱笆女伤感的眼睛中停留，在霓裳羽衣的奢华中掠过，在哀鸿遍野的战场上空徘徊，在妙绝天下的名山大川中漫步……诗是历史的积淀，时代的产物。
历史上如果少了唐代，今天我们的中华文化就缺失了最闪光的一角。
可以想象，如果没有了张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒山寺钟声将索然无味：如果没有了杜牧“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮进酒家”那心力交瘁的犹郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味了，“我愿如星君如日，夜夜流光相皎洁”的柔情，今夜的星空将黯然失色；同样若没有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪放，今朝的清酒就显得寡然无味。
唐诗就是唐化了的中国，凝结了我们中国人所有的情感，读唐诗恰似与古人的一次情感对话。
你可以在一刹那间抽离都市的繁华，在诗句叠起的世界里寻找一种别样的心境，是魂的乐土。
然而，诗人们的`意境我们又真正了解几分？张继的寒山寺是他沧桑人生和失意的统一，而今，寒山寺的钟声至多寄托人们新年的祝祷，秦淮河在诗人的笔下是繁华掩盖不住的苍老，千百年来挥之不去的怨恨，而今，秦淮河却流光溢彩，歌舞升平，游人如织，对于寒山寺，张继的失意是没有了，然而，秦淮河的忧郁又有几分呢？诗是不变的，人却变了，于是心境就和人一起变了。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
古诗伴我成长作文300字
古诗伴我成长作文300字古诗伴我成长作文300字3篇在日常学习、工作和生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那么你有真正了解过古诗吗？以下是店铺收集整理的古诗伴我成长作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
古诗伴我成长作文300字篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文300字篇2假期里，周老师给我们推荐了一本书：《小学生必背古诗词》，里面有一百五十五首古诗。
拿到书后，我首先翻开书的前言，映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词，能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。
”我觉得利用假期的时间，好好地学习书中的.古诗。
这本书里不少诗都是我学过或背诵过的，虽然这样，但对诗的含义不太理解，看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。
翻到《登鹤雀楼》这首诗的时候，我被诗人不凡的胸襟和抱负所感染。
“…欲穷千里目更上一层楼”。
是对我们少年的一种激励，激励我们学习永无止境。
读到《长歌行》里的“少壮不努力，老大徒伤悲”时，给我们敲响了一个警钟：一个人少年不努力学习，等到年老时后悔也来不及了。
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我和古诗
浦江第一小学一（3）班朱奕麟
今天，我们去春游。
下雨啦，我撑起雨伞。
老师说，明天就是清明节。
我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”
我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这个春天，我也去放风筝。
满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。
还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。
我画的是《陇西行》的一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。
画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。
我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，黄老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”。