小学生小品剧本《装病》
小学生版小品剧本《装病》
小学生版小品剧本《装病》小学生版小品剧本《装病》儿子：终于做完作业了，让我看看电视节目预告。
哇，明天早上九点有《奥特慢大战变形金刚》！可是明天是星期一，我还要上学。
怎么办呢？我知道，我可以装病！妈：儿子，快起床，已经7点半了，再不起来就要迟到了。
儿子：妈妈，我不舒服，好难受。
妈：怎么了？你没发烧啊，到底怎么回事？儿子：我全身不舒服，可能没法上学了。
妈：可怜的孩子，我去给你准备早餐。
儿子：妈妈，我们去看电视吧！爸：这个家伙，原来是装病，看我不揍他一顿！妈：不要打他，我们去找医生教训他一顿！儿子：真的要去医院吗？妈：当然，生病了就要去看医生。
快穿衣服吧！儿子：为了看电视，我豁出去了！去医院拿点药再回来。
医生：今天怎么那么多小孩来看病啊，都是没什么毛病的。
现在的小孩子真脆弱。
妈：医生，我的儿子装病，我想收拾他一下，麻烦你按照我说的去做。
医生：没问题，这些小孩，我见多了，就这么办！你放心！妈：医生，麻烦你看看我的儿子，他病得好厉害啊！医生：过来把舌头伸出来，这个孩子病得厉害啊！家长怎么不早点来呢！再来晚一点就。
他有扁桃体发炎、胃病、肠炎、重感冒、气管炎、肺气肿、小儿麻痹症、猪流感、禽流感，还有点神经病。
妈：怎么这么多病啊！医生：没什么，开点药再打几针就没问题了！儿子：还要打针啊！医生：是啊，你病得这么厉害，不打针怎么行呢？先喝这杯药。
儿子：太苦了，简直是苦瓜加黄连啊！医生：良药苦口必须喝，不准吐！必须喝完才能走！儿子为了回家看电视，假装生病。
医生打算给他打针，但是儿子不想打。
医生说他的病很严重，必须打针。
儿子最终同意打针，但是还是很痛苦。
医生说他需要再打一针，但是儿子不想再打了。
他向妈妈求救，但是妈妈告诉他这是给他的教训，让他知道装病是不对的。
最后，他决定去上学，不再装病。
装病实用五篇
装病实用五篇装病 1记得我上幼儿园的时候，老师出去开会，让我们在教室待着。
刚开始还能自觉的坐在板凳上，可是，不到两分钟，大家就开始在周围跑来跑去，打打闹闹。
板凳有的也被碰倒了，不一会儿教室里一片混乱。
大约十分钟后，老师突然推门而进，见此状况，老师很生气，要惩罚我们，于是就把26个字母写在黑板上，让我们写10遍。
我们有的见况赶紧乖乖的写了起来，有的十分不情愿的写了起来。
我嘟着个嘴，不情愿的写了起来。
心想~要写这么多啊，这是要累死人啊。
不行，我得想一个办法，写着写着，一个鬼点子从我脑海中浮现出来~装病！于是我趴在桌子上，装出一个很痛苦的样子，趴在桌子上，等老师来。
这不，老师来了，她看到我那么痛苦的样子，立即把我妈妈叫过来，说~孩子肚疼，你领她去医院看看吧。
什么？要去医院！到底是承认还是不承认呢。
到了医院，我怯怯的说，我在装病。
妈妈惊讶的说~你在装病？！当然，事情不会那么简单，回家难免少不了妈妈的竹板炒肉。
但是，总算是不用写那该死的英语字母啦。
装病 2一个星期六的早晨，屋外北风呼啸，阴云遮天，妈妈把我从美梦中叫醒。
还不停地说：“快、快、快，上学要迟到了！”我迷惑不解地说：“今天是星期六，读什么书？”妈妈说：“读英语啊，连读书都忘了！”啊，又读那个臭英语啊，我多么希望整个地球只有一种语言，那就是中文。
为了不去上课，我决定装病！我对妈妈说：“妈妈，我身体不舒服。
”妈妈听了走过来，我马上做了个龇牙咧嘴地一个痛苦的表情。
妈妈问我：“是不是很难受啊！”我点了点头，妈妈出去了，又回来，手里拿着一杯热茶和温度计，说：“看看几度，如果高的话就去看医生，如果一般的话，喝了热茶就休息，英语不去读了。
”怎样才能让温度计上的那根红丝升高呢？我左思右想，终于想出来了，我把温度计放在那杯热水里，看着那根红线上升，一直升到四十度，我迫不及待的把温度计向上提，在放进嘴里，就在这时，妈妈来了，把温度计从我嘴里拿出，一看，妈妈的脸色立刻变了，两个眼睛瞪着跟电灯泡一样，嘴里似乎含着一个大苹果。
小学生小品喜剧剧本
小学生小品喜剧剧本
介绍
本文档是一份小学生小品喜剧剧本，用于表演或娱乐目的。
该剧本包含了一个有趣和轻松的故事情节，适合小学生年龄段的演员和观众。
剧本梗概
本剧本以一个小学班级为背景，聚焦于主要角色之间的日常生活和互动。
以下是剧本的梗概：
第一场景：教室
- 介绍班级的主要角色，如班长、班草、班花等。
- 展示学生们在课堂上的不同特点和个性，例如聪明的学霸、活泼的小调皮、胆小的害羞等。
- 引入一个有趣的问题或事件，引发故事发展。
第二场景：午饭时间
- 角色们在食堂或教室享用午餐。
- 通过对话和互动展示角色之间的友谊和冲突。
- 引入一个令人意外或滑稽的情节，让观众笑出声。
第三场景：体育课
- 角色们参加体育课，可以选择足球、篮球或跑步等活动。
- 展示角色们的运动技能和不同的竞争性。
- 制造一些搞笑的状况，如摔倒、迷路或争吵。
第四场景：放学后
- 角色们回家的路上或在学校周围的事件。
- 展示角色之间的团结和友情。
- 结束剧本，留下观众对角色和故事的好奇心。
注意事项
- 演员应该根据剧本中的角色性格和行为进行表演，并遵守演出指导。
- 剧本中的对话和动作应该简单明了，易于理解和表演。
- 可根据具体情况适当调整剧本内容，以适应演员的实际情况和观众的需求。
希望本剧本能给观众带来欢乐和快乐，同时展现小学生们的活泼和可爱。
加油！。
搞笑小品剧本;招女婿
搞笑小品剧本；招女婿父与女儿在家等待见女儿的男朋友，父亲要考验考验他。
父（开场白）：都说警察傻大帽，测试测试就知道，选个警察做驸马，明年开春放鞭炮。
听说那小子还会玩魔术，芳芳，我还没有见过那小子，我打电话给他，说是家里遭到偷窃了，反正他又没有来过我们家。
我呢，装病在床，你呢，装智障女，头上戴上帽子和块布把脸遮住，见机行事，就这么办———芳芳：好嘞，我这就戴上（戴上一顶帽子和透明白色布料，坐在椅子上）父：（从抽屉的书里拿出三百块新钱，放在床上枕头下的棉絮下面）这是咱新钱，今天我也要好好考考他。
（打电话）是警察同志吧，我家昨晚遭到窃贼的洗劫了，你赶紧来一下吧。
我病重，一个女儿有精神问题，可怜呐，（狠狠的咳嗽）警察：好的，老人家，请问你家在哪里？父：在警民路110号。
你快点来吧。
警察：老人家，你放心，我马上就到。
（用手敲门，咚咚咚）：有人吗？父（开门，故意弯着腰装病）：警察同志，我家昨晚遭劫了。
警察：老人家，你先别急，案子总是会破的，请相信我们。
（走进来，看了看周围，指着芳芳）这就你女儿吧，真可怜！芳芳（装傻，唱腔）：春花———秋月———何———时———了———警察：耶，还会诗朗诵嘛，不错。
芳芳（唱腔）：傻瓜———警察———满街跑。
警察：说谁呢？谁是傻瓜警察。
父：喔，真对不起，我女儿有一点智障。
警察：昨晚你家门锁上了没有？父：锁上了，绝对锁上，钱就放在抽屉里的书里，早上就不见了。
警察：多少钱？父：300快。
警察：那窗户也关上了吧？父：关上了关上了，绝对关上了。
警察：你是什么时候把钱放进抽屉里的？父：昨天下午。
警察：有人来了吗？父：没有，绝对没有。
警察：我已经知道了。
我就帮你找吧。
然后四处找。
芳芳侧身压低嗓门给他打电话：傻大帽，我爸爸在谐心茶楼要见你，你快点来吧。
警察（听到手机声，拿出手机）:芳芳，真对不起，我又有个公务，下午好吗？芳芳：少废话，嘿嘿，岳父一生气，后果很严重，你自己掂量掂量（挂了电话）。
小学生校园小品剧本.doc
小学生校园小品剧本（一）人物：丁师傅——男，37岁，工人，丁海之父。
丁海——男，12岁，小学六年级学生。
秦老师——女，30岁，丁海的班主任。
小红——女，12岁，丁海的同班同学。
时间：初春的一个傍晚。
地点：丁师傅家。
〔布景：如血的晚霞染红西边天际。
远山朦胧，峰峦叠嶂。
一幢幢新楼房鳞次栉比。
舞台左侧有一道小门进入丁师傅家。
家里摆设简陋。
一张吃饭桌和两把红木椅置于舞台中间。
右侧挂着一道门帘，进去是厨房。
旁边放着一个热水瓶和一根木棍。
〔幕启：丁师傅吃力地扛着一袋大米从舞台左侧上。
开门。
将大米置于桌上，随后大声喊叫："丁海，丁海！"见没有回音，走向右侧，掀开门帘。
折回。
丁师傅：天都快黑了，这小子还没回来，学校也不知在搞什么名堂！（气恼地坐下。
抽烟。
）〔丁海手提书包，唱着"学习雷锋好榜样"的歌，蹦跳着从舞台右侧上。
一跨进门，亲切地唤了声："爸，回来啦！"随即将书包挂在进门处的壁上。
丁师傅：怎么才放学，是不是又去玩电游啦？丁海：没有，今天是3月5号，全班学雷锋做好事去了。
丁师傅：做好事可以不吃饭？做好事要做到天黑才回？鬼才相信你的话！丁海：爸，我没骗你，下午我们去部队打扫卫生，因为路远，又没有车，我们就走路回来了。
丁师傅：（恼怒）你撒谎！隔壁的小红不是和你一个班吗？为什么她就早早回来啦？丁海：她今天有病请了假，没有去！丁师傅：我告诉你，你不用骗人，要是你又像以前那样去玩电游，老子打断你的腿！丁海：爸，你就相信我一次吧，我真的是做好事去了，要是不信，你可以问我们的班主任秦老师。
丁师傅：你去做好事，家里没有米了，怎么就不见你做做好事？（余怒未消）天都这么黑了，饭也没煮，你想累死老子就开心啦！丁海：爸，那我煮饭去了。
（欲进厨房）丁师傅：你给我回来！（猛地站起）我有话问你，抽屉里的五块钱是不是你拿了？丁海：（吞吞吐吐）是、是我。
丁师傅：拿去干什么？是不是玩电游了？丁海：我、我…… 丁师傅：我什么，到底说不说？（从地上拾起木棍）丁海：爸，别打我，我说！丁师傅：快说！丁海：（怯声怯气地）学校开展募捐活动，我是班干部，要带头。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小品装病剧本篇一：小学生小品《装病》小品：《装病》儿子：喜唰唰，喜唰唰，oh yeah，终于做完作业咯，让我打开电视看看节目预告，哇！！《奥特慢大战变形金刚》，时间是明天早上九点，明天是星期一要上学，哎呀！！这个讨厌的电视台怎么这个时候演呢？怎么办呢？电视必须要看，但又要上课，想个两全其美的办法，，有了装病！！就这么办！！妈：儿子，快起来了，7：30了，再不起来要迟到的啊！儿子：妈妈，我不舒服，好难受哦！妈：怎么了嘛！妈妈看一下，你没发烧的嘛！你到底怎么回事哦。
儿子：我浑身无力，四肢发软，头脑发昏，肚子发痛，反正全身不舒服，可能没法上学了哦！妈：我的可怜的孩子啊！我去给你弄点早餐来吃。
咦！我突然想到一个事情今天早上九点有《奥特慢大战变形金刚》他是不是准备不上学看电视哦！走我们去看一下呢！儿子：哈哈哈哈我真是绝顶的聪明！！大功告成！！喜唰唰，喜唰唰，oh yeah爸：这个家伙，原来是装病，看我不揍他一顿！妈：不！不要急打他不是办法啊！我有个办法了！我们去找医生教训他一顿！！走拉，孩子，我们去看医生。
儿子：真的要去医院哦？妈：肯定了，生病了就要去看医生！妈：你看看你病的这么厉害，肯定要去啊，快点儿穿衣服哈！儿子：为了看电视豁出去了! 去医院拿点药再回来。
（医生出场）医生：哎呀，今天怎么那么多的小孩来看病，一个早上都看了成百个了。
结果都是没什么毛病的，现在的小孩子真脆弱。
妈：你坐在这儿等一下哈，我去喊医生。
妈：医生，我的儿今天装病，我想收拾他一下，麻烦你按照我说的去做。
医生：要的没问题！这些小孩，我见多了，就这么办！你放心！妈：医生，麻烦你看看我的儿子啊！病的好厉害啊！医生：过来把舌头儿伸出来这个孩子哦！病的厉害哦！家长怎么不早点来呢！再来晚一点恐怕就。
妈：下。
小学生表演小品剧本(7页)
小学生表演小品剧本第一部分：【场景一：学校教室】（教室里，学生们正在上课，突然，一位学生站起来，打破了课堂的宁静。
）学生A（兴奋地）：老师，我们想表演一个小品！老师（微笑）：哦？你们有什么想法吗？学生B（举手）：我想演一个关于环保的小品，因为我们学校最近在倡导环保。
老师（点头）：好主意！那你们需要准备些什么呢？学生C（思考）：我们需要写一个剧本，然后分配角色，进行排练。
老师（鼓励）：很好，你们可以先写一个剧本大纲，然后我们再讨论。
（学生们开始讨论剧本大纲，老师在一旁指导。
）【场景二：学校图书馆】（学生们在图书馆里查阅资料，准备剧本。
）学生D（认真地看着书）：我发现我们可以用一些生活中的例子来表现环保的重要性。
学生E（点头）：对，我们可以用一些搞笑的情节来吸引观众的注意力。
学生F（提议）：我们可以写一个关于两个同学因为乱扔垃圾而引发的一系列搞笑事件。
学生G（兴奋）：好主意！我们可以用这个情节来告诉大家环保的重要性。
（学生们开始分工合作，写剧本。
）【场景三：学校礼堂】（学生们在礼堂里进行排练，老师在一旁观看。
）老师（满意地点头）：你们的表演很生动，情节也很有趣。
学生H（紧张）：老师，我们担心表演的时候会忘词。
老师（鼓励）：没关系，你们可以多排练几次，熟悉一下剧本。
学生I（自信）：我们会努力的，老师！（学生们继续排练，老师在一旁指导。
）【场景四：学校礼堂】（演出当天，礼堂里座无虚席。
）学生J（紧张地）：我们准备好了吗？学生K（点头）：是的，我们已经准备好了。
（学生们走上舞台，开始表演。
）（表演过程中，学生们表现得非常投入，观众们也笑声不断。
）（表演结束后，观众们热烈鼓掌。
）老师（微笑）：你们表现得非常出色，为你们感到骄傲！学生L（开心）：谢谢老师，我们也很开心！（学生们互相拥抱，庆祝演出的成功。
）第二部分：【场景五：学校礼堂后台】（演出结束后，学生们回到后台，开始收拾道具和服装。
）学生M（疲惫但满足）：今天的演出真的太棒了！学生N（点头）：是啊，我们所有人都表现得很好。
最新适合小学生表演的小品——《装病》(1)
小品：《装病》第一幕：（儿子独戏）（儿子出场，独白）儿子：喜唰唰，喜唰唰，oh yeah，终于做完作业咯，让我打开电视看看节目预告，哇！《奥特曼大战变形金刚》，时间是明天早上九点，明天是星期一要上学，哎呀！这个讨厌的电视台怎么这个时候演呢？怎么办呢？电视必须要看，但又要上课，想个两全其美的办法，有了！！装病！！！就这么办！！第二幕：在家装病（儿子和儿子妈、爸）儿子妈：儿子，快起来了，7：30 了，再不起来要迟到的啊！儿子：妈妈，我不舒服，好难受哦！儿子妈：怎么了嘛！妈妈看一下，你没发烧的嘛！你到底怎么回事哦。
儿子：我浑身无力，四肢发软，头脑发昏，肚子发痛，反正全身不舒服，可能没法上学了哦！儿子妈：我的可怜的孩子啊！我去给你弄点早餐来吃。
（走到一边）咦！我突然想到一个事情今天早上九点有《奥特慢大战变形金刚》他是不是准备不上学看电视哦！走我们去看一下呢！（往回走，到舞台侧面，做出偷窥的样子。
）儿子：哈哈哈哈！！我真是绝顶的聪明！！！大功告成！！喜唰唰。
儿子爸：这个家伙，原来是装病，看我不揍他一顿！儿子妈：不！不要急，老打他也不是办法啊！我有个办法了！儿子妈：走拉，孩子，我们去看医生。
儿子：真的要去医院哦？儿子妈：肯定了，生病了就要去看医生！你看看你病的这么厉害，肯定要去啊，快点儿穿衣服哈！我们去找医生教训他一顿！！喜唰唰，oh yeah儿子：为了看电视豁出去了! 去医院拿点药再回来。
第三幕：医院现形（医生，儿子，儿子妈）医生：哎呀，今天怎么那么多的小孩来看病，一个早上都看了成百个了。
结果都是没什么毛病的，现在的小孩子真脆弱。
妈：你坐在这儿等一下哈，我去叫医生。
（儿子妈走到一边和医生说话）儿子妈：医生，我的儿今天装病，我想收拾他一下，麻烦你按照我说的去做。
医生：要的没问题！这些小孩，我见多了，就这么办！你放心！（两人回到孩子面前）妈：医生，麻烦你看看我的儿子啊！病的好厉害啊！这个孩子哦！病的厉害哦！家长怎么不早点来呢！再来晚一点恐怕……医生：过来把舌头儿伸出来（医生看，母亲在一旁“担心”的问）妈：这是……什么病哦？医生：这个孩子有扁桃体发炎、胃病、肠炎、重感冒、气管炎、肺气肿、小儿麻痹症、猪流感、禽流感、还有点神经病。
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《装病》
（场景1：客厅；道具：桌子一张，凳子一张，电视机一台，遥控器一支）
儿子：（十分得意、开心的样子，跳洗刷刷舞）喜唰唰，喜唰唰，oh yeah，（剪刀手）终于做完作业咯，让我打开电视看看节目预告，（跑到电视机前，拿起遥
控器，打开电视机，坐到凳子上，调台）哇!!《奥特曼大战变形金刚》，时间是明天
早上九点，明天是星期一要上学，哎呀——!!（扶着额头）这个讨厌的电视台，怎么
这个时候演呢? （起身，来回走动，作思考状）怎么办呢?怎么办呢?怎么办呢?怎么办呢?电视必须要看，但又要上课，想个两全其美的办法，（走了一个来回后突然站定）有了——装病!! 就这么办!!（儿子下场，妈妈出场）
妈：（一边敲门，一边焦急道）儿子，快起来了，7：30了，再不起来要迟到啦!
（儿子边出场，开门）
儿子：（作难受状）妈妈，我不舒服，好难受哦!
妈：怎么了! 妈妈看一下。
（摸儿子额头又摸摸自己额头）你没发烧的嘛! 你
到底怎么回事？
儿子：（十分难受的样子）我浑身无力，四肢发软，头脑发昏，肚子发痛，反正全身不舒服，可能没法上学了!
妈：我的可怜的孩子啊! 我去给你弄点早餐来吃。
（疑惑的走了两步又回头看
了一下，继续走了。
儿子回房间了。
爸爸出场，妈妈和爸爸汇合）
妈：儿子说他浑身难受，四肢发软，好像生病了（担心状）
爸：昨天晚上不还好好的吗，怎么今天就生病了？（疑惑状）
妈：咦!我突然想到一个事情今天早上九点有《奥特慢大战变形金刚》他是不是准备不上学看电视哦!走我们去看一下呢!（两人悄悄走到儿子房门前偷看）儿子：（得意大笑）哈哈哈哈我真是绝顶的聪明!!大功告成!!喜唰唰，喜唰唰，oh yeah（跳舞，剪刀手）
爸：（愤怒的说）这个家伙，原来是装病，看我不揍他一顿!（爸爸作势就要冲
进去，妈妈赶紧拉住爸爸）
妈：不!不要急打他不是办法啊! 我有个办法了! 我们去找医生教训他一顿!!
（对着门口喊道）走拉，孩子，我们去看医生。
儿子：（惊讶道）真的要去医院哦?
妈：肯定了，生病了就要去看医生!
妈：你看看你病的这么厉害，肯定要去啊，快点儿穿衣服哈!（爸爸妈妈偷笑下场）
儿子：（下了重大决定状）为了看电视豁出去了! 去医院拿点药再回来。
（儿子下场）
（场景2：医院，一人举着写有医院的牌子绕场一圈，道具上：再上桌子一张，凳子一张。
电视机下，清洁工在旁扫地，）（一对家长一边往外走，一边指责自己的孩子路过）(医生出场)
医生：（郁闷道）哎呀，今天怎么那么多的小孩来看病，一个早上都看了有过百个了。
结果，都是没什么毛病的，现在的小孩子真脆弱，哎（一边走一边询问旁边的护士走到桌子前坐下，作办公状，护士下场，清洁工提着扫除工具下场）（妈妈带着儿子出场，儿子作难受状）
妈：你坐在这儿等一下哈，我去喊医生。
（走到医生办公室外，敲门）
医生：请进！（妈妈走进办公室）
妈：医生，我的儿今天装病，我想收拾他一下，麻烦你配合我，治治他的毛病。
医生：没问题! 这些小孩，我见多了，就这么办! 你放心!走吧！（妈妈和医生走到儿子面前，儿子作难受装）
妈：（故作焦急状）医生，麻烦你看看我的儿子啊! 病的好厉害啊!（故意加重“好”字语气）
医生：（用听诊器听心脏位子、肚子，看眼睛，然后道）过来把舌头儿伸出来（儿子生出舌头）这个孩子哦!病的厉害哦! 家长怎么不早点来呢!再来晚一点恐怕就。
（摇头，作惋惜状）
妈：（大吃一惊）啊。
什么病呀!!
医生：（思考片刻）这个孩子有扁桃体发炎、胃病、肠炎、重感冒、气管炎、肺气肿、小儿麻痹症、猪流感、禽流感、还有点——神经病（儿子作疑惑、暗暗吃惊状，眼珠乱转）。
妈：（吃惊状）怎么这么多的病哦!
医生：（不在乎的说）也没什么的开点药再打几针就没问题了!
儿子：（大吃一惊）啊。
还要打针啊!
医生：（语重心长的说）是呀!你病的这么厉害，不打针怎么行呢! 先把这杯药喝了。
（从衣兜里拿出一瓶药——可乐）
儿子：（喝了一小口，作苦瓜脸、吐舌头。
妈妈在旁憋笑）太苦了!简直是苦瓜
加黄连啊! 苦的好夸张哦!（继续作苦瓜脸）
医生：良药苦口必须喝!不准吐!必须喝喝不完走不成!
儿子：（转过身自言自语）为了回家看电视我豁出去咯! 喝（回过身来，
喝下药，作苦瓜脸。
妈妈在旁继续憋笑）太苦了！（转过身）奥特曼啊奥特曼!你知不知道我为了你，受了好大的苦哦!（回过身）
医生：好的这孩子好样的! 那就来打针吧，赶快，不然就病的更严重了。
快来趴下来
儿子：（转过身）事到如今只有忍到算了。
（回过身，爬到了桌子上趴下，医生口袋里拿出注射器，做打针状。
儿子疼得大哭）哇好痛啊! 救命啊!呜呜呜····
医生：把嘴巴闭上，不打针怎么救你的命呢?你病的这么严重! （作拔针状）好，休息下，再打另一针!
儿子：（大吃一惊，回头看医生）啊——？还要打啊？（做苦瓜脸状，继续趴好）医生：（走到办公桌前，从抽屉里拿出大号注射器藏于身后，走回儿子身边）是
啊刚才那个小针不抵用!你的病太严重了，要这个才抵用!（同时拿出大号注射器，并高举）
儿子：（跳下桌子，跑到妈妈面前，拉着妈妈）妈，饶了我吧，我们回去吧！！
呜呜呜····（大哭状）
妈：（故作疑惑）病都没治好怎么就走了呢?
儿子：呜呜呜，妈妈其实我没的病，我是为了不上学装病的。
呜呜呜···
妈：（没好气到）我早就知道了，就是为了给你个教训，才这样做的。
还专门让医生给你吃点苦头。
看你还敢不敢装病。
儿子：（诚恳状）妈妈我知道错了。
妈：知道错了就好。
现在马上去学校，以后在干装病还这样收拾你。
医生：（故作不怀好意状）快点准备好哦!还有一针!快来打针!!
儿子：（焦急大喊）妈，快带我逃命啊!
妈：（故作疑惑）带你去哪儿?
儿子：（大喊）去学校，再不去就要迟到了啦! 快点冲啊!!（儿子拉着妈妈跑下场。
结束，妈妈、爸爸、儿子上台和医生一起鞠躬谢幕，其他人员上台搬走道具）。