小学教育教学经验心得
小学教师教育教学的经验总结范文（精选5篇）
小学教师教育教学的经验总结小学教师教育教学的经验总结范文（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学教师教育教学的经验总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。
新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。
如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”，我们的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与合作者”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，成为本学期我教学的指导思想之一。
因此，在教学过程中我着重注重落实好以下几点：一、激发学生的学习兴趣兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。
二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。
要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。
那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人”。
新授课，练习课更加讲究方法。
新授课中，我们和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。
在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。
请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。
对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。
创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。
最后，因材施教，减少坡度，保持兴趣。
减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。
差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。
小学教师教学心得收获7篇
小学教师教学心得收获7篇小学教师教学心得收获精选篇120__年9月至20__年7月,我担任望__小学五年级1班班主任及语文任课教师职务。
一年以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,学生尊敬的人民教师,做到与时俱进,认真学习,爱岗敬业,为人师表,热爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,现将一年的工作总结如下:一、以德立身,为人师表作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。
在过去的一年里,我通过系统的学习，党的教育方针、政策,海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识,使自己的思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高.同时，本人积极参加学校组织的创建全国文明城区的活动，思想认识得到了进一步的提升。
二、务本求实,立足学生一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，扎实的教学基本功,还要有精深的教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心。
这一年来,我以实际证明:我深深地爱着我的学生。
作为班主任教师，我非常重视班风建设和学生思想道德教育。
这一学年,我通过精心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观，集体意识等思想教育。
本学年，我把班干部培养作为班级工作的一项主要内容，通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式，发掘更多的班级管理人才，实现学生的自我管理目标。
经过全班同学的努力，本学年，我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号。
三、刻苦钻研、业务为先我清楚地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生服务。
因此,我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向，同时，我积极参加学校的各项教育教学研究活动，主动承担研究任务。
在学校领导和同事的帮助下，本学年我承担了市级、校级研究课任务,取得了较好的教学效果。
在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃。
综上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是,还存在着很多的不足。
小学教师多年来的教学经验总结范文(精选6篇)
小学教师多年来的教学经验总结范文（精选6篇）小学教师多年来的教学经验总结1本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。
自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一.重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术??绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献。
作为一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我几十年的教育生涯是最好的注解和补充。
多年来，我连续担任数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些低年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。
小学教师教育实习经历心得五篇
小学教师教育实习经历心得五篇小学教育是学生全面发展的重要阶段,小学教育带有指向性的重要作用，小学教育是学生心智开发的宝贵时期。
下面是为你精心整理的小学教师教育实习心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
#小学教师教育实习心得1#我在__市__区__中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。
本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。
在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。
在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。
在实习的第一阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。
在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。
通过教学实践，我把自己的教学理论知识付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流，对自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺点。
经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。
但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。
总的来说，我能做到认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。
在课外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。
在班主任工作中，我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。
在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的肯定。
从班主任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到了许多管理班级和学生的经验。
小学青年教师教育教学方面个人总结5篇
小学青年教师教育教学方面个人总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我参加工作已经两年多了。
在领导的关心和同事们的帮助下，我逐渐适应了新的工作环境，也取得了一定的成绩。
下面，我将对自己在教育教学方面的工作进行一个总结，以此来更好地反思自己的不足，更好地改进自己的工作。
一、课堂教学方面作为一名小学教师，我深知课堂教学的重要性。
因此，我始终注重课堂的设计和实施，力求让每一节课都生动有趣，能够吸引学生的注意力。
在教学方法上，我尝试采用多种方式，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重课堂上的纪律管理，让学生能够专心听讲，积极参与课堂活动。
然而，我也意识到自己在课堂教学方面还存在一些不足。
例如，有时课堂氛围过于严肃，导致学生不敢大胆发言；有时课堂节奏把握不当，导致学生无法充分掌握知识。
因此，在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和课堂管理技巧，以提高学生的学习效果。
二、课外辅导方面除了课堂教学外，我还承担了课外辅导的任务。
我认为，课外辅导是帮助学生巩固知识、提高成绩的重要途径。
因此，我始终注重课外辅导的针对性和实效性。
在辅导过程中，我根据学生的实际情况，制定合理的辅导计划，并采用多种方式进行辅导，如讲解、示范、练习等。
同时，我也注重与学生的沟通与交流，及时了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整自己的辅导策略。
然而，我也意识到自己在课外辅导方面还存在一些不足。
例如，有时辅导内容过于单一，无法满足学生的多样化需求；有时辅导方式过于机械，无法激发学生的学习兴趣。
因此，在未来的工作中，我将继续努力丰富自己的辅导内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
三、个人成长方面作为一名青年教师，我深知个人成长的重要性。
因此，我始终注重自身的学习和提高。
在工作中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也积极参与学校的教育科研活动，不断探索和创新教学方法和手段。
然而，我也意识到自己在个人成长方面还存在一些不足。
小学语文教育教学经验总结5篇
小学语文教育教学经验总结5篇篇1一、引言小学语文教育是培养学生基本语文素养和综合能力的重要阶段。
本文旨在总结我在小学语文教育教学过程中的实践经验，分享我的心得体会，以期与同行交流学习，共同提升小学语文教育质量。
二、教学内容与方法1. 教学内容小学语文教育教学的内容主要包括语言文字知识、文学素养和文化传承等方面。
在教学过程中，我注重把握教材的重点和难点，将知识点融入具体的教学实践中。
同时，我还注重拓展学生的视野，引导学生阅读经典文学作品，增强文学素养。
2. 教学方法在教学方法上，我采用启发式、讨论式和互动式教学等方法。
通过引导学生思考、提问和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重运用多媒体技术，使教学更加生动、形象，提高教学效果。
三、教育教学实践1. 课堂教学在课堂教学中，我注重营造宽松、和谐的学习氛围。
根据学生的实际情况，调整教学进度和难度，使每个学生都能得到发展。
同时，我还注重培养学生的小组合作能力，让学生在小组活动中学会合作、交流。
2. 课外拓展在课外拓展方面，我组织丰富多样的语文活动，如朗诵比赛、写作比赛、阅读俱乐部等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的语文能力，提高了学生的综合素质。
四、教育教学成果通过一系列的教育教学实践，我取得了显著的成果。
学生的语文成绩稳步提升，尤其在阅读理解和写作方面表现出色。
同时，学生的文学素养和审美能力也得到了显著提高。
在各类语文比赛中，我的学生屡次获奖，为学校争得了荣誉。
五、经验教训与反思1. 经验总结（1）注重培养学生的兴趣和主动性，激发学生的学习兴趣。
（2）注重拓展学生的视野，引导学生阅读经典文学作品。
（3）采用启发式、讨论式和互动式教学等方法，提高教学效果。
（4）组织丰富多样的语文活动，锻炼学生的语文能力。
2. 教训与反思（1）在教育教学过程中，要关注每个学生的发展，因材施教。
（2）要注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
小学教师个人教育教学经验总结（通用12篇）
小学教师个人教育教学经验总结小学教师个人教育教学经验总结（通用12篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学教师个人教育教学经验总结（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
小学教师个人教育教学经验总结1本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
小学教师教学心得体会15篇
小学教师教学心得体会15篇小学教师教学心得体会13月18日，小学教学规范化管理现场会在我校举行，我作为兼职教研员参加了会议。
上午教育局领导为上学期抽测学科成绩突出的学校颁奖，会上对“双名”工程进行了安排与部署，几位校长代表介绍了本校教学与管理的经验。
尹局长在会上做重要讲话，对与会教师提出了殷切的希望，指明了争做名师的工作方向。
下午，英语教学现场会在东一楼录播室举行，王淑静主任主持会议，我作为评委老师参与了教研活动。
第三实验小学张银辉老师与滦州镇张坎小学王茜老师讲课，内容分别是六年级Unit 2 Last weekend A Let’s talk和五年级Unit 2 My favorite season A Let’s talk，两位老师各具风格的展示给听课教师留下了深刻的印象，然后讲课教师针对自己的教学设计与目标达成情况进行教学反思。
在评课中，听课教师积极交流了自己的感受。
在听课过程中我也感觉学到了很多，同时引发了我对对话教学课堂的深入思考。
张银辉老师的这节对话课使“如何在语境中进行对话教学”能够看得见、摸得着。
她的.课思路清晰，设计巧妙，日常口语交际后直入文本，充分运用文本情景，运用光盘动画资源为学生创设真实的语言情景引导学生在情景中感知、理解语言；有效开发并运用课件制作日历，有效理解last weekend, this weekend和 next weekend，体会一般过去时态的语用功能；通过多样化操练方式巩固语言，运用学生熟知的微信聊天情景资源为学生创设语用情景，为语言运用起到示范作用；此外，张老师流畅的口语、与学生个性化的交流、各环节的精妙衔接及有效的活动设计非常值得借鉴。
最后王淑静主任与大家分享了参加“对话教学”培训的“全语言理论”教学理念：学习的过程从整体到部分；课堂以学生为中心；让学生看到意义和目的；给学生提供与人交流的机会；口头和笔头能力同步发展；对学生的能力充满信心并最大限度地发挥学生的潜能。
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小学教育教学经验心得在当前形势下，埃唐佩县的不良思想、习惯以及不良学习态度，对想学好负于的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微。
下面是为你精心整理的小学教育教学经验心得五篇，仅供参考，希望对你甚微帮助。
#小学教育教学经验心得1#一年来，在学校各部门的正确引导下，我顺利圆满的完成了年初制定各项工作计划。
回首这一年，工作虽然很繁重，但也充实;干的活虽然很多，但也锻炼了自己。
为了实施今后能更好地开展工作，特的对本人一年来的工作总结如下：一、思想方面一年来，我时时不忘加强钻研，处处严格要求自己。
热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守各项规章制度，认真学习各级各类文件。
思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作方面(一)班务工作出于学校工作的可能需要，我承担了二年级四年级的班主任工作。
对从教已十几年但却从未教过小学生的我来说，这是一个巨大的挑战，而且这个班几乎年年换语文班主任和班主任，学困生比例很大。
说句实话，我一点市场信心也没有。
果然，开学没几天，我就发现：班里28个孩子，只有十来个爱努力学习，还有十个左右的孩子必须督促才愿意学，另有八个根本不讲课;上自习很多孩子爱说闲话，上课时也有;班干部形同虚设，不负责任，学生爱打小报告，班级凝聚力差。
但是，这些孩子也有优点：学生毕竟年龄小，可塑性还较强;他们爱劳动，老师布置的卫生工作能很快基本完成。
针对这些情况，我当即在开学第二周重整改组了班委会，由学生投票，选出了一批工作积极并负责、有号召力的学生出任班干部，实行轮换制。
没多久，班级工作就有了起色。
接着，我又不耐其烦通过的经常对学生进行安全教育、纪律教育、卫生教育、学习教育、集体主义教育等，以期在最短时间收到最好的成效。
我特别注重对学生进行心理疏导，经常找高中学生单独谈话，了解他们在生活、学习上的困惑，并尽可能地给他们逐步解决。
一年下来，班上很多孩子，和我成了朋友，他们跟我说话很随意，丝毫并无师生之间的隔阂。
就这样，经过一年的努力，好些原本调皮的学生害羞渐渐趋向于听话;几个不学习的孩子慢慢开始喜欢学习;大学生打小报告的次数逐渐减少，班级自豪感得到了增强。
当然，一年的时间毕竟非常有限，这个班的学生还有很多问题需要解决，但是，我有信心，如果再有一年、两年，这个班的工作一定会有更大的起色。
(二)教学工作对于小学语文，我是个门外汉，从来没教过，但没有谁天生就会，我只得硬着头皮上。
我先是认真学习、研究了课程标准，再向有成功经验的老师请教。
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，认真钻研教材，用书充分了解了教材的章节构型、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生钻研的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们催生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课后辅导上，做好了爱动、好玩、缺乏自控能力等学生的思想教育工作品驭型和学习辅导工作。
和学困生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。
在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。
平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
事在人为，一年过去了，这个班的很多学生都发生一班了较大的变化趋势。
好几个不怎么以前几乎不学习的学生慢慢开始圣塞雷县了学习，一些佳绩成绩差的学生对学习也有了信心。
当然，最终的斜率考试成绩离我们的期望值还有差距。
但我更欣喜的看到的是他们的进步，哪怕只是一点点，也足以欣慰!(三)教务工作本年度我担任教导处干事工作，积极认真协助教导主任完成了教务工作。
对于学校其他领导临时性安排全权负责的任务，我也认真及时成功进行，没有怨言。
(四)教研工作1、积极开展校本授业工作。
新学期伊始，我就制定了个人校本研究计划，并慎重按照计划开展研修校本研修工作。
2、本年度我们承担了市级小课题《减轻学生课业负担的有效途径和方法研究》，从立项的那天起，在课题负责人汪__同志的认真带领下以，社区活动我们积极开展课题研修活动，并做好各种纪录下来及材料作好整理。
现该课题已成功结题，并被评为市属优秀课题。
3、积极参加听、评课活动，三、学习方面1、积极推动参加各种培训学习上学期，我参加了“国培计划”远程教育学习，顺利结业，并被评为“优秀学员”;4月份，我参加了区骨干班主任培训学习，并隆重的完成了各项学习任务，顺利结业。
2、认真学习《教师法》、《新课标》、《新教育》等书籍。
省局下发的各类文件，对于一些特别重要的，如区局、中心校、学校工作计划、总结，党的群众路线教育实践活动的各级文件等，都认真学习，并做了记录。
一年来，政治学习笔记累计超过10000字，业务学习笔记累计以上15000字。
四、存在的不足1、知识水平及能力还不够好，有待加强学习。
2、所带班级总成绩虽然有进步，但幅度不大，值得反思。
毫不夸张地说，这一年，是我最累的一年。
粘的活比以往任意一年都要多，也因为教育工作上的事，可能将惹一些同志不喜欢。
不管最后的战绩如何，我无怨无悔。
因为我对得起这个三班对得起的学生，我对得起自己!#附属小学教育教学经验心得2#这是出成绩见效果的一学期，也是师生拼搏的苦战的一奋斗学期。
在上以好新课的基础上，稳定和鼓励学生，依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练，大举进行了四次较大规模的模拟考，从基础知识、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练，做题和巩固了所学知识。
一、联系教材，研究课标。
教材的版本虽不同，但都是围绕《课程标准》来编定的，大自然考试也是紧扣《课程标准》来命题的，在《20__年命题指导》中强调“语文试题应体现语文学科与人文性相统一的基本特征，符合学生生活和社会发展状况的实际情况，与学生的已有经验和身心水平相适应”就明确了试题要严格遵循《课程标准》来命题，体现语文学科的性质，符合家长的认知水平，集中测试学生的语文素养。
《课程标准》规定：语文道德素质的考查包括素养识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考查又涉及这方面到学生知识与能力、过程与方法、情感与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文积累和运用的、重视语言文字独特的人文价值，关注学生中其在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在健康发展过程中中学生的个体差异。
题目不会难，但会很灵活，会有多层次的教学内容。
如测试语文积累与运用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解水平，还有测试其运用能力等。
另外通过研究《课程标准》就明确了复习的范围。
如49篇古诗文以及2部课外读物(《水浒传》《爱的教育》)，而这些都在课文中出现过，联系教材，只需作好重点内容的巩固就行。
二、大刀阔斧，对各知识块进行定性、定量。
《20__年命题指导》中提出“重视挖掘客观题，考查学生分析缺陷和解决问题的功能，发挥主观题考查学生探究能力和综合素养的。
”因而可对整份试题定性，即主观题占80%—90%。
一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。
“积累与运用”这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠平时的积累，无需多练。
在“阅读”块中，侧重于课外评论的分析文章训练。
在古文的阅读中，课内古文侧重于“五记一讽一表一战—序”(《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿论战》《送东阳马生序》)的复习训练。
现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯灵活性的培养上。
阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的来训练。
在“写作”块中，今年指引命题指导明确指出材料作文是必考题型，因此审题的受训是最重要的。
但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种曲艺的要求后，在固定时间内灵活运用各种文体，集中训练几次。
三、善于取舍，精选精练。
进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。
因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的短文筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。
在此基础上，再把各知识块中最具《课标》精神的题目，组合、编制成侧重点各作文不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的写作考查，修定那么另一份就要侧重于议论文与记叙一般性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。
在各知识两块的定量后，要罗列考查的明细表，依据明细表，选择题师生共同设计题目进行训练，这是通过师生的交流战略合作，帮助学生从更高更理性的角度帮助去把握所学知识。
四、针对学生复习实际，及时反刍，反复训练。
复习中每次小的测试后，都要分析学生试卷，称量学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。
在不减少学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。
特别是对理解性的诗词文默写，同一答案反倒却有不同的提问方法，就要反复训练。
针对后进生则要个别指导，帮助说服他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各知识块上所的掌握情况，之后的课堂训练中，多这部分学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。
五、考试方法、技法以及考试心理的指导。
虽然复习教育工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的中均必修课，如阅读方法：“一步初读，二步纲要(文首文尾，中心段、各段中心句)，三步析题，四步删(删出与题目要求无关信息的数据，精思相关信息)”。
又如答题技巧：“抓关键，细明辨，分点展现简又明”。
再如考场上为的作文技巧：优秀把已有的一些经历体验与读过的优秀文章，依据题目的要求巧妙变通，灵活运用。
对于考试心理的督导，则是考前的低落适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配批改时间;考完后才一定仔细检查;每场考试结束后，要尽快对下一科做准备，别把思维滞留在上一科目中。
在整场考试中教师要特别做好普九背景下少部分学生的心理工作，他们常常怀着“反正我是考不起，是父母要我来同入的”消极心理，在考场上就需要随意而为，明是考得出来的仍旧不考，更有甚者是在考场上为睡觉，我们应该做好这类考生的思想心理纠正此项工作工作。