2017-2018学年高中历史选修一人民版：专题检测卷二 Word版含答案
专题检测卷二(四、五、六专题)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．导致北宋中期财政危机的根源是( )A．辽和西夏经常攻宋B．宋太祖加强中央集权的措施C．土地兼并严重D．财政入不敷出解析：经分析可知，A、C都是财政危机的原因，但并不是“根源”。
D是财政危机的表现。
北宋加强中央集权，虽有积极作用，但也导致了冗兵冗官的局面，这必然导致财政危机。
答案：B2．北宋翰林学士范镇曾评论：今行此法是变富人之多取而少取之，……少取与多取，犹五十步与百步。
此语评论的是( )A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．将兵法解析：青苗法的实行，使农民可以向官府借钱或粮食以渡过粮荒的难关，使之免受富人的盘剥，“变富人之多取而少取之”。
B、C、D与材料无关，排除。
答案：A3．王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府收入和保障农民生产时间的是( )A．青苗法B．募役法C．市易法D．方田均税法解析：题干所述的是王安石变法中募役法的内容和作用，解题关键是分析各项变法措施的作用。
答案：B4．司马光曾说：“天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。
”这一现象在王安石变法中主要体现在下列哪些措施中( )①农田水利法②免役法③青苗法④保甲法A．①②③B．②③C．②④D．①②③④解析：青苗法在实施过程中，由于地方官吏的干预，实际上加重了农民的负担；免役法也加重了贫民的经济负担，违背了改革的初衷。
答案：B5．王安石变法以失败告终，导致这种结局出现的主要因素有( )①触动大官僚、大地主的利益②用人不当③新法有危害百姓的现象④变法者态度动摇A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③解析：导致王安石变法失败的因素既有法令本身的原因如③，也有用人的原因如②，最主要的是守旧派的反对如①，④王安石态度并未动摇，故④错误。
答案：D6．由于各国的国情不同，西欧各地的宗教改革各具特色，其中具有资产阶级革命和民族独立性质的是( )A．德国宗教改革B．瑞士宗教改革C．英国宗教改革D．尼德兰宗教改革解析：尼德兰在宗教改革前处于西班牙王国的统治之下，它的宗教改革具有资产阶级革命和民族独立的双重性质。
答案：D7．亨利八世宗教改革不同于加尔文宗教改革的是( )①领导宗教改革的是国王②教义方面保留天主教主教制、基本教义和仪式③没收教会财产，归王室所有④否认教皇是最高领袖A．①②③④ B．①②③C．①③④D．②③④解析：根据所学知识可知，16世纪在欧洲兴起的宗教改革，其斗争的矛头都是罗马教皇，因此④是二者的相同点，排除带④的选项。
答案：B8．“人在出生之前，上帝就先定了他是应该获救，还是应该沉沦。
”这体现了谁的主张( )A．马丁·路德B．卡尔文C．亨利八世D．罗耀拉解析：材料所述实际就是“先定论”，最早由卡尔文提出，故选B。
答案：B9．16世纪50年代，一位学者来到瑞士日内瓦游历。
在该地，他可能遇到下列哪种情况？( )A．聆听最高权威——教皇的训示B．信徒们争相购买教会的赎罪券C．看到科学家塞尔维特被处以火刑D．参加启蒙思想家发起的学术沙龙解析：1541年，加尔文来到日内瓦主持宗教改革，反对教皇权威，A项错误；B项是宗教改革之前的情景，错误；D项中“启蒙思想家”与题干中时间不符，排除。
C项发生在1553年，符合题意。
答案：C10．某宗教改革家提出：“一个人是否能得到救赎不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判决决定的。
”对此观点理解合理的是( )A．否定了教会和教皇的权威B．此观点是马丁·路德的“因信称义”C．符合地主阶级掌握政权的需要D．反对信仰宗教，倡导自我奋斗解析：B项错误，材料中的观点是加尔文的“先定论”；C项错误，宗教改革符合资产阶级发家致富的需要；D项在材料中没有体现。
答案：A11．埃及著名的狮身人面像面部严重破损，史学界有人认为这是18世纪外国军队入侵埃及时炮击留下的痕迹。
如果该说法属实，那么这支军队应是( )A．法国军队B．英国军队C．奥斯曼帝国军队D．马木鲁克组成的军队解析：1798年，拿破仑率军入侵埃及，占领开罗，一度对埃及实行殖民统治，故A符合题目要求。
答案：A12．“兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派遣留学生；开办各种学校；将大约2000本欧洲著作译成阿拉伯语。
”此材料描述的是( ) A．穆罕默德·阿里改革B．俄国农奴制改革C．日本明治维新D．凯末尔改革解析：根据题干中“重新开辟亚历山大港”“将大约2000本欧洲著作译成阿拉伯语”等信息可知此材料描述的国家应该是埃及，穆罕默德·阿里改革是近代埃及具有近代性质的改革，故A项正确；俄国农奴制改革是沙皇俄国的改革，故B项错误；日本明治维新，是日本进行的改革，故C项错误；凯末尔改革是土耳其进行的改革，故D项错误。
答案：A13．马克思赞誉穆罕默德·阿里为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。
历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。
出现上述评价是因为穆罕默德·阿里改革( )①结束了埃及长期的混乱状态②建立了近代化的工厂，加速了埃及的历史进程③推迟了欧洲列强侵占埃及的进程④客观上促进了埃及资本主义的发展A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④解析：①②③④从各个方面概括了穆罕默德·阿里改革的历史意义，符合题意。
答案：C14．之所以说穆罕默德·阿里是现代埃及的奠基人，是因为他 ( )①奠定了近代埃及民族国家的基础②推动了埃及社会历史的发展进程③繁荣了文化，增强了埃及的经济、军事力量④客观上促进了埃及资本主义的发展A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④解析：阿里改革反对外来侵略，发展企业和进行军事改革，客观上推动了埃及民族资本主义的发展，有利于埃及的近代化。
答案：D15．穆罕默德·阿里改革失败的原因有( )①赋役繁重，农民负担沉重②战事不断，兵役频繁③西方列强帮助奥斯曼土耳其打击埃及④封建专制统治本身的弊端A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③解析：本题考查穆罕默德·阿里改革。
依据相关知识可知，穆罕默德·阿里改革失败的原因有：赋役繁重，农民负担沉重，①正确。
战事不断，兵役频繁，②正确。
西方列强帮助奥斯曼土耳其打击埃及，③正确。
封建专制统治本身的弊端，④正确。
故选A。
答案：A二、非选择题(本大题共4小题，第16题12分，第17题14分，第18题16分，第19题13分，共55分)16．阅读下列材料，回答问题。
材料一我的业师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。
然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦，有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安石。
——黎东方《我对历史的看法》材料二王安石既执政……神宗曰：“不知卿所施以何为先？”王安石曰：“变风俗，立法变，正方今所急也。
”——《二十二史札记》材料三王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸。
——《二十二史札记》(1)王安石变法前“政治缺失”与“人民疾苦”的主要表现是什么？(4分)(2)结合材料二和所学知识回答，为减少“人民疾苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？(4分)(3)结合史实评述材料三中的观点。
(4分)解析：本题考查王安石变法的背景、内容、评价。
第(1)问依据材料一设计，考查变法的背景，应根据所学知识回答。
第(2)问考查变法的内容，不需要回答变法的全部措施，应根据题目要求选取出减轻“人民疾苦”的措施；成效也要根据前面回答的措施分析。
第(3)问先要知道材料中的观点是什么，然后分层评论，并以史实说明，即题目所要求的“述”。
答案：(1)庞大的官僚机构和军费开支，造成“三冗”现象。
土地兼并，高利贷和沉重赋役的盘剥，造成北宋人民生活困苦，许多人成为流民。
(2)措施：实行青苗法、募役法、方田均税法、市易法。
成效：促进了农业生产的发展；政府财政收入增加；一定程度上减轻了人民负担。
(3)材料三完全否定王安石变法，并认为北宋灭亡也是因王安石变法，是错误的。
新法并非只是“害天下”，在一定程度上改变了积贫积弱的局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不当。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一在德国历史上，对路德的评价非常高，很多人用优美的言辞来赞美他。
胡腾说：“路德是日耳曼解放者。
”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表性的人物。
”有人说他是“人文主义的巨人”；也有人说他是“日耳曼史上的奇峰……”材料二从1529年开始，亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令，规定教会立法必须经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉，取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会……，规定国王为英国教会最高首脑。
(1)根据材料并结合所学知识，概括德意志宗教改革与英国宗教改革的共同作用。
(8分)(2)比较德意志宗教改革与英国宗教改革，指出二者的不同点。
(6分)解析：第(1)问，从思想和经济角度分析。
第(2)问，从改革的性质、解决的矛盾和改革的方式等角度分析德意志宗教改革与英国宗教改革的不同点。
答案：(1)打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了民族国家的发展；反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的发展。
(2)①本质上，德意志是追求个人信仰自由，思想自由，反映各阶层民众的需要；英国是追求国家自由，反映的是王权的需要。
②矛盾上，德意志体现民族主义与教权主义的矛盾；英国体现王权与教权的矛盾。
③方式上，德意志自下而上从民间开始；英国自上而下从官方开始。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一它是由穆罕默德·阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫做出的面向现代化社会的最初尝试。
材料二对穆罕默德·阿里改革的几种不同评价：①穆罕默德·阿里改革实行“现代化”是为了用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。
②穆罕默德·阿里改革把埃及从若干世纪的沉睡中唤醒了。
③穆罕默德·阿里改革是为私利把埃及引向一条徒劳无益的冒险道路。
(1)结合材料一及所学知识，穆罕默德·阿里为什么“被迫做出面向现代化社会的最初尝试”？(4分)(2)你认为材料二中哪一种评价较为客观？说明理由。
(6分)(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史上的改革运动。
(6分)解析：第(1)问实际考查的是穆罕默德·阿里改革的原因。
【人教版】2017─2018学年高一历史必修一综合测试卷(含答案)
2017─2018学年历史必修一综合试题一、选择题部分，每小题1.5分，共60分。
1．在判定文明出现的标志时，有学者将其主要物化为两点：（一）金属器具被比较广泛地使用；（二）已能记载语言的成熟的文字的应用。
按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于（）A．一万年前B．黄帝时期C．商周时期D．秦汉时期2．我国山东省被称为“齐鲁之邦”，其来源于西周的分封制，但山东的简称是鲁，而不是齐。
关于是鲁不是齐的原因，下列说法合理的是（）A．鲁国的历史要比齐国历史长B．孔子在中国思想史上的地位C．与宗法制的正统观念有密切的关系D．取决于分封制形成的等级体系3．某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。
而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。
”以下相关评述正确的是（）A．材料中的“原理”指的是行政、立法、司法三权分立与制衡B．作者对“后世”官制持否定态度C．作者对“原理”长期不变感到不满D．秦朝的中央官制体现出了此“原理”4．明朝初期，鉴于南方士子在科举竞争中的领先地位，明仁宗决定对南北士子分榜录取：“近累科所选北人仅得什一，非公天下之。
自今科场取士，南取六分，北取四分”。
到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取。
对以上现象分析不正确的是（）A. 基于原来科举录取在南北方的差异B. 分卷录取体现出地域文化的独特性C. 从维护统治秩序的角度平衡地区录取名额D. 体现出科举选才既保证公平又适当照顾5．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至有权臣。
……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”此材料说明军机处（）①防止了大臣专权②强化了君主专制③取代了内阁权力④扩大了统治基础A.①②B. ②③C. ①②④D. ①②③6．中日甲午战争时，慈禧太后命人向李鸿章问策，李怒曰：“度支(户部)平时请款辄驳诘，临事而问兵舰，兵舰果可恃乎? ……政府疑我跋扈，台谏参我贪婪，我再哓哓不已，今日尚有李鸿章乎?”在李鸿章看来，甲午战争失败的原因在于（）A.军费不足、朝廷猜忌和同僚的倾轧B.军费不足、洋务派失误和朝廷猜忌C.慈禧太后的责难和阻挠D.户部的刁难和战略的失误7．美国专使柔克义将《辛丑条约》内容分为四类：一是适当惩办策动排外和暴乱的分子及其参与者；二是采取必要措施防止此类事件重演；三是对各国及其人民在暴乱中遭遇的损失予以赔偿；四是普遍改善与中国政府及中国的关系。
高二历史人民版选修一专题质量检测：(二)含解析
专题质量检测EHthHT I 2HI LIQI] J I AMCt( 45 100 )10 5 50 )( )A2594ABCDCC3A BCCD4A BC DDC( )5. 公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。
他这样做主要是因为当时的秦国（）A .度量衡不统一，市场经营混乱B.重农抑商，奖励耕织C .禁止从事商业，商人阶层消失D .社会动荡，无法经商解析：选B公元前343年，正值商鞅变法，商鞅推行重农抑商的政策，该政策限制工商业，许多工商业者即使经商致富，也转向农业的经营。
6. 商鞅变法时制作“商鞅铜方升”标准器，秦王嬴政统一六国后，又加刻诏书发到地方，其主要影响是（）A .促进了秦朝经济的发展B.有利于加强集权，巩固统一C .方便了人民群众的生活D .促进秦国的强大解析：选B 本题的四个选项都可以作为“商鞅铜方升”制作并加刻诏书送到地方的影响。
但“商鞅铜方升”是秦统一度量衡的主要措施，最主要的影响还是有利于加强集权，巩固统一。
7. 吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。
这反映的实质问题是（）A .吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B.改革要适应历史发展规律C .新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈D .吴起、商鞅变法的时机还不成熟解析：选C本题考查材料解析能力。
在战国时期，变法代表了新兴地主阶级的利益，反对势力是奴隶主贵族，材料反映了新兴地主与奴隶主贵族争夺统治权斗争激烈，故选C。
8. 《汉书食货志》记载：“至秦……用商鞅之法……除井田，民得卖买。
富者田连阡陌，贫者无立锥之地……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
”这则材料反映（）A .秦代农业生产效率高B .秦代农民税赋较轻C .作者主张恢复井田制D .作者不认同商鞅变法解析：选D 根据材料“用商鞅之法”“故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”，说明作者认为商鞅废井田，开阡陌造成土地兼并，导致贫富分化严重，贫民生活困苦，故D 项与题意相符。
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军事训练，维护了社会治安；政府鼓励兴修水利的措施保障了农业生产环境。所
以 A 项正确。 【答案】 A 8．教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光
学无止 境
模块综合测评
(时间：90 分钟 分值：100 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1．梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们 失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们 受到损害。”这表明梭伦改革( ) ①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾 ②恰好满足了平民阶层的需求 ③ 没有触动贵族利益
【解析】 材料中王安石的诗描述的是商鞅变法中“南门徙木”的典故，这
一做法是商鞅变法取信于民、得以顺利实施的重要因素。 【答案】 A 3．公元前 361 年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。
公元前 343 年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称贺。发生这一
学无 止 境
变化的主要原因是( ) A．秦国最先进行了变法改革 B．秦国的社会风尚为之一新 C．商鞅变法使秦国成为强国 D．各国害怕秦国发动兼并战争
【解析】 公元前 361 年，诸侯会盟拒绝邀请秦孝公参加，是因为秦国弱小；
公元前 343 年周天子与各诸侯国礼遇秦孝公，说明秦国通过商鞅变法走向了富
强。
【答案】 C 4．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。” 童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”诗歌和童谣说明了( )
【解析】 19 世纪上半叶的日本，由于资本主义生产关系的发展及封建领 主经济的瓦解，中下级武士的处境日益恶化，逐渐产生了反抗思想，表明日本幕
2017-2018学年高中历史选修1人民版：模块综合检测卷Word版含答案
模块综合检测卷( 时间：90 分钟满分： 100 分 )一、选择题( 本大题共25 小题，每题 2 分，共50 分)1．“很多被出卖的人们，我已使他们回到这神所成立的雅典，此中有的无辜被售也有的惨遭奴隶的低贱境遇我都使他们获取解放！”梭伦诗句中波及的改革举措是() A．财产等级制度B．解负令C．津贴制度D．陶片放逐法分析：资料没有波及财产等级，故 A 项错误；资猜中“很多被出卖的人们也有的惨遭奴隶的低贱境遇我都使他们获取解放”表示解放债务奴隶，故 B 项正确；伯里克利时代的雅典国家为担当公职和参加政治活动的公民发放津贴，故 C 项错误；克利斯提尼拟订了“陶片放逐法” ，故 D 项错误。
答案： B2．亚里士多德这样评论某次改革：“( 它) 采纳曾是最优秀的立法，拯救国家。
”由于这次改革()A．初步改变了雅典贵族统治的场面B．在雅典实现了以法治国C．促使了雅典经济的发展D．使雅典民主政治发展到巅峰分析：梭伦改革经过取销债务奴隶制、确定财产等级制等举措，初步改变了雅典贵族统治的场面，和缓了老百姓与贵族的矛盾，拯救了雅典，故 A 项正确；雅典推行直接民主制，并未实现以法治国，故 B 项错误； C 项是梭伦改革对经济的影响，与资料没关，故清除；伯里克利时代，雅典民主政治发展到巅峰，与资料“采纳曾是最优秀的立法，拯救国家”不符，故 D 项错误。
答案： A3．梭伦进行民主改革时，贵族会讲和执政官委员会的权益仿佛并未被削弱。
正如梭伦自己在诗中所说，“好像以两支强烈的锚，稳固处在风暴中的船”。
由此看来，梭伦改革() A．是稳固统治的一种手段B．以和缓阶级矛盾为目的C．协调了贵族的内部矛盾D．认可贵族对政权的垄断分析：梭伦执政时进行了民主改革，可是从资猜中的“贵族会讲和执政官委员会的权益仿佛并未被削弱”看，奴隶主贵族把持政权的场面并未发生根本改变，联合诗中的比喻可知，他要用这两个机构稳固出现危机的统治，故 A 项正确；目的的表述应是保护统治，不是和缓奴隶主与奴隶两大阶级之间的矛盾，故 B 项错误；民主的推行要协调的主要矛盾是阶级矛盾，不是贵族内部的矛盾，故 C 项错误；经过改革，一般公民确实享有了必定的参政权益，故 D 项错误。
2018-2019学年高二历史人教版选修一练习：单元质量检测(二) Word版含解析
[单元质量检测二](时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分) 1．战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。
材料反映的主要社会问题是( )A．私有制开始确立，盗贼现象普遍B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃解析：选B结合两则材料可以判断农民因谷贱破产沦为盗贼，所以以盗法为《法经》首篇，故选B项。
其他选项与材料信息不符。
2．齐国原是姜氏的封国，公元前481年，齐国大夫田成子杀死齐简公，自立为相。
其后人田和取代姜氏正式成为国君，这反映出( )A．春秋时期分封制已受到破坏B．齐国已确立了新的社会制度C．春秋时期中国社会动荡不安D．齐国率先废除了旧有的制度解析：选A公元前481年是春秋末期，旧的分封制遭到破坏，不但诸侯不再听命于周王，而且从材料中可以看出，诸侯国内部也出现了士大夫夺权的现象，故选A。
3．公元前594年，鲁国推行“初税亩”，同一年梭伦当选为雅典执政官，也推行了一系列的改革措施。
对这两次改革认识正确的是( )A．都推动了两国社会形态的更替B．都打破了贵族垄断仕途的局面C．都有利于新的社会阶层力量的发展D．都促进了中西文明的交流融合解析：选C“初税亩”客观上有利于新兴地主阶级的成长，梭伦改革倾向于发展新兴工商业奴隶主阶层的力量，故C正确。
4．从西周的“溥天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了( )A．封建王权的强化B．土地数量的减少C．土地所有制的变化D．上层建筑的变化解析：选C题干反映的是由西周的土地国有转变为土地私有，故C项正确。
5．公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。
他这样做主要是因为当时的秦国( )A．度量衡不统一，市场经营混乱B．重农抑商，奖励耕织C．禁止从事商业，商人阶层消失D．社会动荡，无法经商解析：选B公元前343年，正值商鞅变法，商鞅推行重农抑商的政策，该政策限制工商业，许多工商业者即使经商致富，也转向农业的经营。
2017-2018学年高中历史选修一文档：综合检测一 含答案
综合检测(一)(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．公元前7世纪，雅典社会动荡不安。
造成这种局面的主要原因在于()A．来自其他城邦的威胁加剧B．内部社会矛盾的激化C．城邦用严刑峻法维护秩序D．工商业的发展受限制2．梭伦执政后，非常重视农业和工商业的发展。
公元前6世纪雅典的一个双耳陶瓶(见右图)上的画面描绘了当时阿提卡地区()A．海外贸易的盛况B．收获橄榄的场景C．手工工场的生产D．灌溉系统的发达3．梭伦改革动摇了贵族专制的统治，奠定了城邦民主政治的基础，是由于()①“解负令”的颁布②财产等级制度的确立③“四百人会议”的创立④恢复公民大会作为国家最高权力机关A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④4．下列各项描绘的是公元前345年生活在关中地区的一个人的发迹故事，其中符合真实历史情形的是()①这一年，他在一次战争中立功，得到100亩土地的赏赐②第二年，他辛勤耕种，喜获丰收，政府免除了他的徭役③第三年，他又买了几十亩土地，成了大地主④几年后，他卖掉土地去经商，同样得到了政府的奖励A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5.右图是秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的()A．法制意识B．重农精神C．娱乐意识D．尚武精神6．北魏的基层政权实行由豪强地主督护农民纳税服役的是()A．分封制B．郡县制C．宗主督护制D．行省制7．观察右图，该图反映出北魏时期()北魏洛阳复原图①洛阳城的繁华景象②洛阳城建筑整齐、街道规划有序③洛阳是北魏的政治、经济中心④洛阳是一座国际性的大都市A．①②③B．②③④C．①②D．③④8．北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”(范君指范仲淹，希文是他的字)的民谣，这是因为范仲淹()A．推行新政，获得了各界支持B．重视理财，缓解了积贫局面C．实行赋役合一，减轻了农民负担D．整顿吏治，赢得了百姓赞誉9．从可操作性的角度来看，王安石变法的下列措施，在当时很难真正实行的是() A．募役法B．农田水利法C．方田均税法D．保甲法10．在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了()A．逃避农田水利法的义务B．逃避保甲法的义务C．逃避免役法的义务D．逃避方田均税法的义务11．在中世纪的欧洲，教皇确立大一统神权统治的主要原因是()A．封建王权需要借助教会的支持B．封建割据，王权衰微C．教皇实力强大D．人们大都是教会的子民12．随着欧洲宗教改革的进行，从16世纪20年代开始，天主教内部也进行了改革，他们清除内部积弊，强化异端裁判所等。
2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案
2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案一、选择题1．雅典民主制度的基础是独立存在的“公民”。
在梭伦改革中，有利于巩固这一基础的措施是()A．废除债务奴隶制度B．鼓励发展农工商业C．确立财产等级制度D．设立公民陪审法庭答案 A解析A项措施使大量债务奴隶恢复了人身自由，与题干中的“独立存在的‘公民’”一致，A项正确；B项措施有利于经济的发展；C项措施一定程度上打击了贵族特权；D项措施打破了贵族对司法的垄断。
2．梭伦在诗中写道：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
”它反映的政治理念是() A．中庸原则B．节制思想C．法律面前人人平等D．平均主义答案 C解析“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”反映的是法律面前人人平等的理念。
3．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了()A．新兴奴隶主的需要B．新兴地主阶级的需要C．奴隶主贵族的需要D．没落的奴隶主贵族的需要答案 B解析战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。
故选B。
4．二十级爵制的规定，一定程度上促进了秦国社会转型。
下列叙述与之不符的是() A．秦国出现了一批军功地主，在地主序列中排在第一位B．促使秦国统治集团内部构成发生重大变化C．加强了秦军战斗力D．标志着世卿世禄制的废除答案 C解析题干中关键信息是“社会转型”。
从“世卿世禄”到“军功地主”，改变了秦国统治集团内部的构成，也反映了秦国由奴隶社会向封建社会的转化，A、B、D均与题目信息相符，而C与题目要求不符，故选C项。
5．康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它( ) A．提出了各方面具体的变法建议B．主张实行君主立宪制的政治体制C．系统论证了维新变法的理论D．明确指出变法是救亡图存的唯一出路答案 A解析解答本题的关键首先是要理解“施政纲领”的含义。
2017-2018学年高中历史人民版选修1教学案：专题二 专题小结与测评 Word版含答案
一、商鞅变法的背景与条件1．背景(1)经济上：铁农具和牛耕的推广，农业发展促进手工业、商业发展，井田制瓦解，土地私有制逐步确立。
(2)政治上：周王室衰微，分封制逐渐崩溃，争霸和兼并战争频繁，富国强兵成为各国改革的内在动力。
(3)阶级关系上：新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的特权，发展地主经济，各国纷纷实行变法，变法成为风起云涌的时代潮流。
(4)思想文化上：出现“百家争鸣”的繁荣局面，法家学说成为各诸侯国变法改革的理论依据。
2．条件(1)秦国的经济、政治、文化落后于中原各国，秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。
(2)注重实用、讲求功利的法家学说受到秦国君臣民众的认同。
(3)各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。
二、商鞅变法的措施及影响(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期，其根本性的变化是()A．社会经济的变化B．统治方式的变化C．社会性质的变化D．思想文化的变化解析：选C本题考查学生的分析理解能力。
春秋战国时期新旧制度交替之际，A、B、D三项只是社会性质变化的具体表现，C项是具有决定性意义的变化。
2．商鞅提出：“治世不一道，便国不必法古。
……当时而立法，因事而制礼。
”其主张得到秦孝公的支持，秦孝公任用商鞅实施变法的主要出发点是()A．增强秦国国力B．商鞅的主张符合法家思想C．奴隶社会向封建社会转变的大势所迫D．借变法打击贵族势力，巩固统治解析：选A本题考查学生分析理解问题的能力。
秦孝公面对诸侯争霸的局面，任用商鞅变法的主要目的就是实现富国强兵以便在争霸中处于优势地位，从而巩固自己的统治。
3．在商鞅变法中，堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是()A．废除井田制B．建立户籍制C．推行县制D．统一度量衡解析：选C封建官僚制度主要是指地方服从中央，中央对地方官吏垂直管理的制度，始于商鞅变法中郡县长官由国君任免的规定，故选C。
4．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关()A．奖励军功B．奖励耕种C．焚烧诗书D．什伍连坐制度解析：选D因为秦实行“什伍连坐”，所以人际关系比较淡薄，怕被连累；因为实行“告奸制度”，也使人们之间的关系“好生分”。
【人教版】2017─2018学年高一历史必修一综合测试卷(含答案)
2017─2018学年历史必修一综合试题一、选择题部分，每小题1.5分，共60分。
1．在判定文明出现的标志时，有学者将其主要物化为两点：（一）金属器具被比较广泛地使用；（二）已能记载语言的成熟的文字的应用。
按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于（）A．一万年前 B．黄帝时期 C．商周时期 D．秦汉时期2．我国山东省被称为“齐鲁之邦”，其来源于西周的分封制，但山东的简称是鲁，而不是齐。
关于是鲁不是齐的原因，下列说法合理的是（）A．鲁国的历史要比齐国历史长 B．孔子在中国思想史上的地位C．与宗法制的正统观念有密切的关系 D．取决于分封制形成的等级体系3．某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。
而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。
”以下相关评述正确的是（）A．材料中的“原理”指的是行政、立法、司法三权分立与制衡B．作者对“后世”官制持否定态度C．作者对“原理”长期不变感到不满D．秦朝的中央官制体现出了此“原理”4．明朝初期，鉴于南方士子在科举竞争中的领先地位，明仁宗决定对南北士子分榜录取：“近累科所选北人仅得什一，非公天下之。
自今科场取士，南取六分，北取四分”。
到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取。
对以上现象分析不正确的是（）A. 基于原来科举录取在南北方的差异B. 分卷录取体现出地域文化的独特性C. 从维护统治秩序的角度平衡地区录取名额D. 体现出科举选才既保证公平又适当照顾5．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至有权臣。
……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”此材料说明军机处（）①防止了大臣专权②强化了君主专制③取代了内阁权力④扩大了统治基础A.①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③6．中日甲午战争时，慈禧太后命人向李鸿章问策，李怒曰：“度支(户部)平时请款辄驳诘，临事而问兵舰，兵舰果可恃乎? …… 政府疑我跋扈，台谏参我贪婪，我再哓哓不已，今日尚有李鸿章乎?” 在李鸿章看来，甲午战争失败的原因在于（）A.军费不足、朝廷猜忌和同僚的倾轧B.军费不足、洋务派失误和朝廷猜忌C.慈禧太后的责难和阻挠D.户部的刁难和战略的失误7．美国专使柔克义将《辛丑条约》内容分为四类：一是适当惩办策动排外和暴乱的分子及其参与者；二是采取必要措施防止此类事件重演；三是对各国及其人民在暴乱中遭遇的损失予以赔偿；四是普遍改善与中国政府及中国的关系。
2017-2018学年人民版历史选修一模块综合测评含解析
模块综合测评(时间：90分钟分值:100分)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．恩格斯曾描述道：“在阿提卡的田地上到处都竖立着抵押柱,上面写着这块地已经以多少钱抵押给某某人了……不仅如此,如果出卖土地所得的钱不够还债，或者债务没有抵押保证,那么,债务人便不得不把自己的子女出卖到国外去做奴隶，以偿还债务.”这一现象的废止得益于（)A．梭伦改革B．克利斯提尼改革C．伯利克里改革D．雅典民主政治的确立【解析】废除以土地和人身自由作抵押的债务奴隶制是梭伦改革的内容之一，故选A项。
【答案】A2．右图是商鞅入秦给秦孝公讲述治国策略的场景，秦孝公听得津津有味,一连几天都不厌烦。
你认为商鞅说的哪一点最能引起秦孝公的注意（）A．大王，治理国家,就要实行仁政，体恤人民，靠武力和强硬不行，要以德服人B．大王，你要治理天下,就要学习古代圣人尧、舜、禹的仁义之道C．大王，治理天下就要顺其自然，无为而治D．大王，治理国家就要推行富国强兵的改革,明法度达到“以刑去刑”【解析】战国时期,诸侯争霸频繁，而秦国相对落后，所以秦孝公关心的应该是富国强兵的改革措施。
【答案】D3．“孝公已死，惠王代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今秦妇人婴儿，皆言商君之法，莫言大王之法,是商君反为主，大王更为臣也……’”文中的“人”在客观上代表当时谁的利益（)A．新兴地主B．立功将士C．没落贵族D．富裕农民【解析】材料大意是：大臣权力太重会危及国家，左右近臣太亲会危及自身.现在国内连妇女、儿童都说法令是商君的法令，并不说是大王的法令.这样，商君反为人主，而大王反变为人臣了。
可知此“人”反对商鞅变法。
结合所学知识可知，商鞅变法侵犯了旧贵族的利益，一开始就受到守旧贵族的强烈抵制和抗拒，故文中的“人”应指没落贵族，本题选C项。
A、B、D三项是商鞅变法的既得利益者，不会反对。
【答案】C4．梭伦改革和商鞅变法都促进了社会经济的发展，使国力昌盛,但二人实行的某些措施却截然相反，其中“措施却截然相反”的方面有( ）①农业政策②工商业政策③政治措施A．①②B．①③C．②③D．①②③【解析】梭伦改革和商鞅变法都重视农业的发展，如商鞅奖励耕织,梭伦鼓励农业发展,①不符合题意;在工商业方面，商鞅主张重农抑商而梭伦鼓励发展工商业；在政治方面商鞅强调专制集权而梭伦鼓励民主政治的发展。