班主任演讲比赛方案教学内容
中小学主题教育故事演讲比赛活动方案“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”
“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”中小学班主任主题教育故事演讲比赛活动方案一、活动目的为贯彻落实《中小学德育工作指南》，充分发挥班主任队伍在未成年人思想道德建设中的突出作用，促进班主任队伍建设专业化，提高德育工作的针对性和实效性。
将在7月份举行“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”教育故事演讲比赛活动。
特拟定《中小学班主任教育故事演讲比赛活动方案》。
二、活动主题“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”三、评审组织组长：副组长：成员：四、参赛对象1.中小学模范班主任工作室成员择优参加，中小学共计20人（不占所在单位名额）。
2.各初中、中心校、直属学校推荐现任班主任（45周岁以下且班主任工作满1年），各校在六月末之前根据附件2中评价标准举行校级比赛自行完成初评，再择优推荐人员（原则上每个单位名额为1人，九年一贯制学校中小学可分学部各选1人）参赛，填写附件1表格。
五、演讲要求1.演讲内容：结合班主任工作实际经验，选取典型事例，讲述温暖感人的教育故事，厚植立德树人的教育情怀。
2.演讲形式：参赛选手要端庄大方，仪表得体，以脱稿形式进行演讲。
语言生动活泼、通俗易懂，事例真实感人，具有典型性和分享性，要有较强的亲和力和感染力，引发观众的感触与共鸣。
3.演讲时间：不超过10分钟（可以制作PPT辅助演讲）。
六、日程安排本次教育故事演讲比赛分为初赛、复赛、展示三个阶段。
1.初赛阶段（2023年3月1日—6月30日）各参赛班主任搜集教育故事，着手准备教育故事的撰写、制作ppt。
中小学模范班主任工作室及各单位进行初赛选拔，填写上传报名表。
2.复赛阶段（2023年7月份）根据初赛报名情况，分上、下午在会议中心进行现场演讲比赛，具体参赛人员及时间安排另行通知。
3.展示阶段（2023年9月份）。
演讲比赛活动方案(15篇)
演讲比赛活动方案(15篇)演讲比赛活动方案1为了更好落实上级文件精神,推广普通话,提高我校师生普通话水平,使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，争创“语言文字规范示范校”，结合我校实际,开展一次校园普通话演讲比赛活动.活动方案如下:一、活动的目的与宗旨1.通过活动的开展加大对推普工作的认识，全面营造普通话氛围，使全校师生全身心投入到推普工作之中。
2.培养师生争一流、创佳绩意识。
3.通过此活动的开展，提高全校师生普通话水平，将推普工作推向一个新的高潮。
二、组织领导：学校成立演讲比赛小组组长：刘建佳副组长：蔡育聪苏永南陈燕玲组员：邵丽莉洪美劝林振克陈丽珍叶艺芬吴华阳许黎黎三、活动主题“迎奥运，促和谐”演讲比赛四、活动形式以“歌颂祖国、歌颂老师”为主题，先以班级为单位进行预赛，要求学生全员参加，每班选出2―3名学生参加年段比赛，每年段再选出2名参加学校举办的决赛。
五、活动时间：20xx年9月―11月决赛时间：20xx年11月1日（周四）下午第二节课六、活动地点：同安大同中心小学操场七、邀请嘉宾：区少工委领导区教育局德育科领导各兄弟校少总大同学区各校少总八、活动要求：1、思想重视，全员参与.各年段、各班级要充分认识推普系列活动的重要意义，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。
活动中要高度重视，精心组织，全员参与确保活动扎实开展。
2、强化宣传，营造氛围各中队要制定详细的`活动方案，切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用学习园地、黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起推广普通话活动的热潮。
九、准备工作大队部制定活动方案，并向全校队员发出倡议书和活动通知，做好宣传发动工作。
并通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道让队员意识到开展这次活动的意义和内容。
做好推优工作，层层选拔选手。
十：奖励办法在班级、级部举行比赛的基础上，各级部选拔二名参加学校决赛，学校抽签形式演讲，评委当场亮分，取得前三名的分别得个人奖、集体奖，并在班级考核中加分。
班主任演讲比赛_方案
一、活动背景班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
为了提高班主任的教育教学水平，增强班级管理的有效性，激发班主任的工作热情，展示班主任的教育风采，我校决定举办班主任演讲比赛。
本次比赛旨在为广大班主任提供一个交流学习、展示自我的平台，促进班主任队伍的建设和发展。
二、活动主题“用爱育人，用智慧管理——做新时代优秀班主任”三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校在职班主任六、比赛形式1. 个人演讲：每位参赛选手需准备一篇以“用爱育人，用智慧管理——做新时代优秀班主任”为主题的演讲稿，演讲时间控制在10分钟以内。
2. 互动环节：评委提问，参赛选手现场回答。
七、比赛内容1. 班主任的教育理念：阐述个人对班主任工作的理解，如何践行社会主义核心价值观，培养学生的良好品德。
2. 班级管理经验：分享班级管理中的成功案例，如何处理突发事件，提高班级凝聚力。
3. 学生成长故事：讲述在班主任工作中与学生共同成长的感人故事，体现班主任对学生的关爱和付出。
4. 个人成长感悟：分享自己在班主任工作中的成长历程，如何提升自身素质，更好地服务学生。
八、评选标准1. 演讲内容：主题鲜明，观点正确，逻辑清晰，富有感染力。
2. 演讲技巧：语言表达流畅，声音洪亮，肢体语言自然，富有表现力。
3. 互动环节：回答问题准确、迅速，表达清晰，体现班主任的教育智慧。
4. 现场效果：演讲现场气氛热烈，观众反响良好。
九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、活动安排1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各年级组推荐优秀班主任参赛。
2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：参赛选手准备演讲稿，并进行模拟演练。
3. 比赛阶段（2022年X月X日）：举行班主任演讲比赛。
4. 评选阶段（2022年X月X日）：评委根据比赛情况，评选出各项奖项。
教师师德师风演讲比赛活动方案范文
教师师德师风演讲比赛活动方案范文一、活动目的与意义教师是祖国的工程师，为了引导教师们时刻保持崇高的师德师风，提高教师专业素养，我们举办教师师德师风演讲比赛活动。
通过这个活动，旨在激励教师们传承优良的师道精神，树立良好的师德师风形象，提高教师的教育水平和教学质量，推动优质教育的发展。
二、活动时间与地点时间：活动将于每年的教师节前一个月举行，具体日期根据学校安排确定。
地点：校内礼堂或大教室三、活动内容与形式1.演讲主题主题将围绕教师师德师风，可以包括但不限于以下内容：-传承师道精神，弘扬教育文化-教育教学思路与方法的创新-教师个人修养与素质的提高-基于学生需求的教育服务-实施德育与学生素质培养-培养学生成为有社会责任感的公民-行为规范与职业道德等2.参赛资格及组织方式此次比赛开放给学校全体教职工参加，参赛者需以个人为单位报名参赛。
（1）初步选拔：学校组织教师评审团对报名参赛者进行初步评审，并选出一定数量的候选人进入决赛。
（2）决赛：决赛分为两轮，初赛和决赛，决赛采用独立评委打分并公布成绩的方式，最终产生获奖者。
3.活动形式：（1）封闭式演讲：每位参赛选手在规定时间内进行演讲，每个演讲时长不超过10分钟。
（2）现场评委打分：评委根据每位选手的表现打分，评分按照内容、表达能力、语言表达和语言处理能力等因素进行。
（3）决赛环节：进入决赛的候选人将进行实地授课演示，以检验其教学实践能力与理论水平。
四、活动宣传与奖励1.活动宣传（1）宣传栏：在校园重要位置设立活动宣传栏，定期发布活动信息及参与方法。
2.奖项设置（1）特等奖1名，奖励金额2000元；（2）一等奖2名，奖励金额1000元/人；（3）二等奖3名，奖励金额500元/人；（4）三等奖5名，奖励金额300元/人。
五、活动总结与效果评估1.活动总结（1）活动组委会将编制活动总结报告，反馈活动的组织安排、参与人数、参赛情况、活动效果以及改进意见等。
（2）公布获奖名单，并在教师代表大会上颁奖。
演讲比赛活动方案(精选5篇)
演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。
希望各班认真组织、落实好本次活动。
具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。
评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。
（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。
（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。
（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。
（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。
（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。
走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。
在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。
巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。
开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。
班主任读书演讲比赛方案
一、活动背景班主任作为班级的核心力量，肩负着培养学生全面发展的重要责任。
阅读是班主任提升自身素质、丰富教育理念的重要途径。
为了激发班主任的阅读热情，提高班主任的专业素养，营造浓厚的书香氛围，特举办班主任读书演讲比赛。
二、活动目的1. 激发班主任的阅读兴趣，提升班主任的专业素养。
2. 促进班主任之间的交流与学习，分享阅读心得。
3. 营造班级书香氛围，推动学校文化建设。
三、活动主题“书香浸润心灵，智慧点亮教育”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动对象全校班主任六、活动内容1. 读书分享：每位参赛班主任需选择一本与自己教育教学工作相关的书籍进行阅读，并撰写读书心得。
2. 演讲比赛：参赛班主任根据读书心得，准备一篇演讲稿，进行现场演讲。
七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 各班主任填写报名表，并提交读书心得。
- 活动组织委员会对报名表进行审核，确定参赛名单。
2. 准备阶段（10月21日-11月1日）- 参赛班主任根据读书心得，准备演讲稿。
- 活动组织委员会对参赛班主任的演讲稿进行审核，确保内容健康、积极向上。
3. 演讲比赛阶段（11月2日-11月5日）- 演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：各参赛班主任进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分，选出前六名进入决赛。
- 决赛：六位选手进行最终演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。
4. 颁奖仪式（11月6日）- 对获奖班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、比赛规则1. 每位参赛班主任需提交一篇读书心得，字数不少于1000字。
2. 演讲比赛时间控制在5-8分钟。
3. 演讲内容需围绕“书香浸润心灵，智慧点亮教育”这一主题，结合自身教育教学实践，分享阅读心得。
4. 演讲过程中，选手可适当运用多媒体手段辅助演讲。
九、评委组成1. 邀请校领导、教育专家、优秀班主任等担任评委。
关于演讲比赛的活动方案(7篇)
关于演讲比赛的活动方案（7篇）关于演讲比赛的活动方案【篇1】一、活动目的深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题主题阅读快乐成长三、参赛范围七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。
四、程序安排分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。
获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。
4月30日前完成，校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。
各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。
按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。
5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。
五、演讲要求1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。
演讲题目自拟，时间不超过6分钟。
2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。
须为原创作品，不得抄袭。
3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
六、评分标准评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
具体评分标准如下：1.演讲内容（4分）。
主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。
2.演讲技巧（3分）。
语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。
3.气质形象（分）。
感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。
4.服装（分）。
演讲选手服装得体，仪表大方。
2024年中学教师师德师风演讲比赛活动方案
2024年中学教师师德师风演讲比赛活动方案如下：
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！
作为中学教师，师德是我们身上最重要的标签，师风则是我们教育工作中最有力的动力。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教师师德师风的重要性以及如何在日常工作中践行这一理念。
首先，我们要认识到作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是道德的引领者。
我们要不断提升自己的道德修养，做一个品行端正、言行一致的榜样，用实际行动影响和感染每一个学生。
其次，师风不仅表现在我们的个人修养上，更体现在我们的工作态度和专业素养中。
我们要以严谨专业的态度对待教育教学工作，不断提高自己的教学水平，努力实现教书育人的目标。
最后，我们还要注重与学生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。
只有与学生建立起信任和尊重的互动关系，我们的教育才会事半功倍，学生的成长才会更加健康和全面。
在本次比赛活动中，我们希望参赛选手能够通过精彩的演讲，向大家展示自己在师德师风方面的理念和实践，鼓励更多的教师朋友们积极践行师德师风，为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望各位选手专注于表达自己的观点和心得体会，让我们共同努力，让师德师风之花在我们的教育事业中绽放！谢谢大家！
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班主任演讲比赛方案
一、活动主题
我和我的班级，我的教育故事
二、活动目的
1增强班主任的自信心，自豪感，繁荣校园文化，展示班主任队伍的风米和形象。
2进一步增强师生的拼搏进取精神。
3、交流班级管理经验，同建育人环境，共享育人资源。
三、以“我和我班的故事，我的教育故事”为主题，尽情发挥参赛选手的讲演才能，以各自不同新颖的角度和方式展示自我风采。
四、活动内容
1比赛时间：本周四中午12:40
2、比赛地点：后操场
3、比赛形式：选手根据指定主题自拟副标题进行演讲，时间3—5分钟
五、活动准备
1、参赛对象：全体班主任。
2、演讲主题：我和我班的故事，我的教育故事
3、内容要求：原创，源于范里一中学校班级管理真实故事；体现积极进取精神、创新思维、健康向上。
4、自备辅助材料。
六、具体流程
1、主持人介绍到场评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛规则，评分细则。
3、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛。
4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
5、所有选手比赛完后，主持人上台宣布比赛结果。
七、评分标准
1、仪表形象（20分）
①、着装整齐、大方得体（10分）
②、姿态自然、动作适度（10分）
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2、演讲内容（50分）
①、主题鲜明，符合主题内容（25分）
②、内容充实，事例动人，贴近班级生活，富有鲜明时代特色（
15 分）
③、行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）
3、语言艺术（30分）
①、发音标准，流利（5分）
②、节奏处理得当，技巧运用自如（10分）
③、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10 分）
④、能脱稿演讲（5分）
八、评分规则
评委明确给出每位选手评分，（评分为整分数）由工作人员进行最后汇总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名。
学校决赛奖项设置
一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名
九、主持人的选定
比赛主持人：雷宁常建新
十、评委及分工
评委：刘宪波王娟李云鹏薛晓燕孙青郭妞魏江辉郭阳
摄像音响：王富民李江华
组织学生：李华
统计算分：李慧娟周兰
卜一、注意事项
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐
2、进入会场，手机需设置静音。
3、体育老师及时组织学生。