人教精通版五年级上英语lesson31—lesson32优质课件
grapefruit 西柚；葡萄柚
What’s this? It’s a pear.
What’s that? It’s a watermelon.
Can I have one? Yes, I’ll buy one for you.
Play roles
What’s this?
It’s a coconut.
Unit 6 It’s a grapefruit.
lesson 31 — lesson 32
精通版·五年级上册
Lead-in
Do you know?
New words
fruit
水果
juice
果汁
milk
牛奶
water
水
watermelon
西瓜
Just talk
Little boy: Mum, what’s this? Mum: It’s a grapefruit.
Can I have one?
Yes, I’ll buy one for you.
It’s a grapefruit.
What’s that?
Can I have one?
Yes, I’ll buy one for you.
Just write
fruit watermelon juice milk water
Can you write them?
What’s this? It’s a pear. What’s that? It’s a watermelon.
Let’s play
It’s a watermelon. What’s that? What’s this?
It’s a pear.
Let’s chant
—What’s that ? 它是一个椰子。
—It’s a coconut.
②Can I have one?我能吃一个吗？ (1)这是一个由情态动词can引导的一般疑问句，
用于请求或征求意见。句型结构为：Can+主 语 + 动词原形+其它？ 肯定回答为：Yes, 主语 + can.
是的，……可以/能够。 否定回答为：No, 主语+can’t.
Little boy: A grapefruit? It’s so big. Can I have one?
Mum: Yes. But not these. We’ll buy one in a shop.
Little boy: What’s that, Mum? Mum: It’s a coconut.
f I find a fat fish. 我发现一条胖鱼。 It has five fins. 它有五个鳍。
I find a fine place,
我发现一个好地方， To see its funny face. 去看它有趣的脸。
Little boy: Is it yummy? Mum: Yes, I’ll buy one for you.
Little boy: Thank you, Mum!
Language points
①—Mum, what’s this? 妈妈，这是什么？ —It’s a grapefruit. 它是一个葡萄柚。 这是询问近处是某物的句型。句型结构为：
不，……不可以/不能够。源自Can在句中译为“可以，能够”，没有人称 和单复数的变化，后接动词原形。
例句：你能给我买一个椰子吗？ —Can you buy a coconut for my? 好的。我可以。 —Yes. I can.
Just practice
coconut 椰子
hami melon 哈密瓜
What’s this ? 答语为：It’s + a/ an + 名词 （coconut, grapefruit…）.
例句：这是什么？—What’s this? 它是一顶太阳帽。—It’s a sun cap.
拓展：当想知道远处物品的名称时，可以用 句型“What’s that ?”。
答语为“It’s + a/ an + 名词.” 例句：那是什么？
新概念英语Lesson31-32(共48页)课件
① 我们想在这里建一所大坝。 We’re thinking of building a dam here.
③ 风挺大。 It’s blowing hard.
③ 有人找你接电话。 Someone is ng for you on the phone.
• 和through的区别 • through表示在物体内部穿过 • walk through the forest 走着穿过森林
cat n.猫
〈口〉小猫 kitty
eg. It rains cats and dogs. = It rains heavily. 倾盆大雨。 You’d better stay at home now, it is raining cats and
5、表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。要注意用现在进行时。
eg. The leaves are turning red. 树叶变红了。
6、接近的未来 → 表示即将发生的动作叫瞬间动词。
• 瞬间动词：go、come、return、move、die、leave 、 start 、 arrive …
③他们正在做准备工作。 They are making preparations for it.
④这些天我们正在农场摘苹果。 We are picking apples on a farm these days.
3、在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子 ，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须 用进行时态.
eg. There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
Unit6(Lesson31人教精通版五年级上册教案
小学英语五年级上册教案第31课Lesson 31教学目标：1.情感态度：通过真实的情境激发学生的学习兴趣。
2.知识技能单词：coconut，grapefruit, hami melon, fruit ,watermelon, juice, milk ,water,句型：（1) What’s this ? It’s a pear.（2）What’s that ?It’s a watermelon .3.技能培养：能够运用句型进行描述，征求意见，说想法，在真实的语境中进行交流。
教学重难点：教学重点：学会使用what’s this? What’s that?Can I have one?Yes,I’ll buy one for you.熟练掌握教学难点：如何在真实的语境中运用重点句子三、教学过程Step 1 Warming up\Revision1、Let’s chant: “f”Step 2 Presentation1、Let’s chant:“What’s this ? What’s this ? It’s a pear.What’s that ? What’s that ? It’s a watermelon .”2.Welcome to fruit shop .(通过情景引出新单词coconut，grapefruit, hami melon, fruit ,watermelon, juice, milk ,water,)3.Just read and write4、Listen and answer ,choose the right one .1. What does the boy want?A. appleB. pearC. grapefruit2. Which fruit can you see?A. hami melon and pear.B. grapefruit and coconut.C. Coconut and watermelon.Step3. Ss listen to the recording and read the dialogue again. （再读）（跟录音读，教师领读，学生分角色读，提问学生朗读）Step4:我是超级配音师:给课文配音。
人教版(三起精通)英语五年级上册全册课件
I’m from China. 我从中国来。
be from= come from 来自于…… I come from China. 我从中国来。
Where do you come from? 你从哪里来？
China 中国 Chinese 中国人
I come from China. 我来自中国。
I am from China. 我来自中国。
人教版五年级上册
英 语
全册优质课件
We have new friends.
Lesson 1
教学目标 1. 能够正确听说认读单词Britain, front, seats, begin 2. 能够正确理解、说出以下句子：I come from Britain. Come to the front. Go back to your seats. Let’s begin our class. 3. 能够介绍自己的基本情况：包括姓名、年龄、所在国家、 城市或地区。 4. 了解英国的国家概况，如首都、国旗、地理位置等。
Where do you come from? I come from Britain.
听课文录音，并完成表格
Name
Bob
Zhou Pei
Age
Country
NAME: Tom AGE: 12 COUNTRY: Britain
Practice
NAME: Gao Wei AGE: 14 COUNTRY: China
Lesson 4
France
Eiffel Tower
Germany
Germany
Russia
Russia
Where are you from?
I’m from Russia.
Lesson31
Summary
本课学到的重点单词：
fruit watermelon grapefruit hami melon coconut
watermelon
What’s this ?
It’s a_w__a_t_e_r_m__e_l_o_n_____.
What’s that ?
It’s a _w_a__te__r_m__e_lo__n_____.
Practice Look and say
coconut
What’s this ?
It’s a _c_o__c_o_n_u_t_.
运用下面给的句型，创编对话：
Hello…. Let’s go to … What’s this ? It’s a ______. What’s that ? It’s a ______. Goodbye/Byebye.
Stationary shop
运用下面给的句型，创编对话：
Hello…. Let’s go to … I like ….. I don’t like …. Do you like … ? Yes, I do . Goodbye/Byebye.
Little boy: Thank you, Mum!
>>Practice
温馨提示：
1. 配音声音洪亮，1颗星。 2. 配音模仿逼真，2颗星。 3. 配音有特色， 3颗星。
>>Presentation
Listen and answer
人教精通版2020-2021学年五年级英语上册unit 6 It's a grapefruit. lesson 31-lesson 32课件
Can在句中译为“可以，能够”，没有人称 和单复数的变化，后接动词原形。
例句：你能给我买一个椰子吗？ —Can you buy a coconut for my? 好的。我可以。 —Yes. I can.
Just practice
coconut 椰子
hami melon 哈密瓜
Can I have one?
Yes, I’ll buy one for you.
It’s a grapefruit.
What’s that?
Can I have one?
Yes, I’ll buy one for you.
Just write
fruit watermelon juice milk water
这醉人春芬去芳春的又季回节，，新愿桃你换生旧活符像。春在天那一桃样花阳盛光开，的心地情方像，桃在 54、少海不壮内要不存为努知它力已的，结老天束大涯而徒若哭伤比，悲邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y51029,:200520097:0/152:0/230290:05:03 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65、莫吾愁生生前命也路的有无成涯知长，已而，需知天要也下吃无谁饭涯人，。不还识需9时君要5。吃分苦99时时，55吃分分亏91时2。-5JSu分ul-n12d20a-7Jy.u1,l2J-2.u20ly0721.1022,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
Can you write them?
What’s this? It’s a pear. What’s that? It’s a watermelon.
(人教新起点)五年级英语上册教案unit6Lesson31-32.doc
人教（新起点）五年级上册英语教案Unit6 CookingLesson 31教学目标：1.情感目标：（1）通过本课的学习，培养学生发散思维的能力和创新的精神。
（2）注重培养学生的合作能力。
2.知识目标：（1）能够听说读写与烹饪有关的单词。
（2）能够听说读写描述和询问简单菜肴制作过程的相关交际用语。
3.能力目标：能够运用所学的词汇描述烹饪过程。
教学重点：1.能够听说读写与烹饪有关的单词：plate, bowl, stir-fried, cut, wash, serve, put, crack, add salt, mix2・句型：How do you make ...? First,... Second,・・・教学难点：描述烹饪过程的一些动词，女小stir-fry, crack等词的用法。
教具准备：实物磁带录音机教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思1・2. Look at the pictures-This is a kitchen. What can yousee in the kitchen?Discuss with your neighbors.LeTs have a competition. Lookat the picture. A boy and hismother are cooking in thekitchen.Discuss with themneighbors.Review the words beforewe have learnd.Look at the books andhave a competition.Then answer thequestions.What do they make?How do they make?3. Listen to the tape, choose Listen to the tape・ Lookthe correct pictures. at the picture and choosethe correct pictures.4. Listen to the tape again. Learn to say someThen learn a new sentence sentence..How do you make...? Read the sentence oneFirst,…Second,…by one.5. Do a guessing game Play a game6. Ask students choose one of thedishes. Show and say how tomake the dish of the class. Students to practice.川字耀囲^Lesson 32教学目标：1 •情感目标：能够通过谈论烹饪过程的活动屮，积极运用所学语言进行表达和交流。
小学五年级英语【精通版】上册课件-【Lesson 30】
It’s Lisa’s umbrella.
Whose umbrella is this?
Is this your camera?
No, it isn’t. It’s John’s camera.
Yes, it’s my camera.
Lost and found
No, it isn’t. It’s Lily’s fan.
Exercise
一、给下列句子选择正确的图片。
A.
B.
C.
D.
E.
( D ) 1. This is my new camera. ( C ) 2. It’s Tim’s fan. ( A ) 3. I like this umbrella. ( E ) 4. That is your dictionary. ( B ) 5. This is Tom’s sun cap.
二、根据句意及首字母提示补全句子。 1. — Is this your goose? — Ye_s__, it is. 2. — W_h_o_s_e_ activity book is this? — It’s Kate’s.
3. My s_c_h_o_o_lb_a_g_ is heavy. There are many books in it.
Is this your fan?
It’s Peter’s sun cap.
Whose sun cap is this?
It’s ________.
Байду номын сангаас
Whose ______ is this?
It’s ________.
Whose ______ is this?
精通版五年级上册英语Lesson31和Lesson32精品课件
Little boy: Thank you, Mum!ຫໍສະໝຸດ Language points
①—Mum, what’s this? 妈妈，这是什么？ —It’s a grapefruit. 它是一个葡萄柚。 这是询问近处是某物的句型。句型结构为：
Can you write them?
What’s this? It’s a pear. What’s that? It’s a watermelon.
Let’s play
It’s a watermelon. What’s that? What’s this?
It’s a pear.
Let’s chant
子：I’m Bob. I’m eleven．I come from Britain. 本课教学难点：
通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的
气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学 知识，提高语言运用能力。
不，……不可以/不能够。
Can在句中译为“可以，能够”，没有人称 和单复数的变化，后接动词原形。
例句：你能给我买一个椰子吗？ —Can you buy a coconut for my? 好的。我可以。 —Yes. I can.
Just practice
coconut 椰子
hami melon 哈密瓜
Unit 6 It’s a grapefruit.
lesson 31 — lesson 32
精通版·五年级上册
Lead-in
Do you know?
New words
fruit