2016北京大学英语翻译硕士考研参考书,考研招生人数,考研真题解析
2016年北京大学翻译硕士MTI大纲解析
才思教育网址：2016 年北京大学翻译硕士 MTI 大纲解析各位考研的同学们， 大家好！ 我是才思的一名学员， 现在已经顺利的考上研究生， 今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮 助。
MASTER OF TRANSLATION AND INTERPRETING 除去全国统考的政治外，备战 MTI 的同学们还有三门专业课需要复习：150 分的百科知识与中文写作，100 分的基础英语，以及 150 分的英汉互译。
部分招生院校录取情况分析（2010 年） 名称 北京大学 北京航空航天大学 北京师范大学 厦门大学 中山大学 湖南大学 中南大学 南京大学 上海交通大学 同济大学 四川大学 南开大学 招生人数 30 人（含推免生 20 人） 笔译 30 人 笔译 15 人（含推免生 2 人） 30 名 笔译 20+口译 10 笔译口译共 35 人 40 人 笔译 30 人 笔译 20 人 笔译 10 人 笔译 20+口译 20 笔译 30 人+口译 20 人 录取分数 280 345 320 320 320 320 345 330 310 320 345 350 学制 3年 2年 2年 3年 2年 3年 4年 2年 3年 2年 2年 3年百科写作大纲内容 一、考试目的 本考试是全日制翻译硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。
二、性质范围 本考试是测试考生百科知识和汉语写作水平的尺度参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的百科知 识和汉语写作水平。
三、基本要求 1、具备一定中外文化，以及政治法律等方面的背景知识。
2、对作为母语的现代汉语有较强的基本功。
3、具备较强的现代汉语写作能力。
百科写作备考策略 对于百科知识与中文写作。
有许多同学“不敢”报考 MTI，就是因为担心百科知识涉及面太广，备考才思教育网址：起来不知该如何下手。
2016年北京大学英语翻译基础考研真题,真题解析
2.强烈的愿望 一个顶尖的推销员最优秀的素质是要有强烈的成交愿望，一个优秀足球前锋最可贵 的素质是强烈的射门意识。同样，要实现考研成功，你必须先有强烈的成功愿望。 人在追求强烈愿望的目标时，较容易获得和保持坚韧的精神。想想自己考上研究生 后会实现自己哪些愿望。或许你考上研是为了换个更好的工作挣更多的钱，或许是为了
4.热情的团队精神 在考研复习中，要积极和别人合作，尤其是和与自己考同一个专业甚至同一个导师 的研友合作。有些人往往处处“树敌”，特别是对那些和自己考同一个专业，同一个导 师的人，简直狠之入骨。其实，这些做法是完全错误的。殊不知，就算你使他没有考上， 也未必能保证你考得上。天下之大，比你强十倍、百倍的大有人在，你要作的是和他连 手，共同复习研讨，共同考上。 要特别交代的是，和一个研友(尤其是和自己考同一个专业的人)一起复习，还能够 促使双方不断发奋，坚持不懈。因为你们相互之间可以互相帮助鼓励，取对方之所长补 己之所短；而且，相互之间形成的学习气氛也是产生动力的源泉。
1.坚定的决心 请随时随地问自己：我到底想要什么?是想要，还是一定要？如果是想要，我们可 能什么都得不到；如果是一定要，我们一定能够有方法得到。考研成功就在于你做决定 的那一刻。 知道自己需要什么，是发展坚韧的最重要的一步。强烈的驱策力会使一个人去克服 许多的困难。所以，复习一开始就要确定自己要考哪所大学，分析考上的难度，给自己 定个位，告诉自己要实现这个目标需要付出多少汗水。
北京大学翻译硕士考研参考用书、真题解析、 招生简章
研究生考试北京大学翻译硕士考研必读信息复习经验经验指导：1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点5、模拟训练，名师批阅6、押题模考，一战封侯目录一、2017年北京大学MTI考研经典文学英译—Jhumpa Lahiri-My Life’sSentences中译二、北京大学2016年MTI考研信息总汇三、北京大学MTI考研参考用书解析、招生目录、复试流程四、北京大学MTI考研2016真题五、育明教育成功学员展示（另附学习方法、育明内部参考用书）全国8大分校·出题人阅卷人加盟·多对一跟踪督促·精准考研信息·考前绝密押题·复试协议保过高端状元集训营·一对一押题保分·专业课视频课程·全套真题（含解析）笔记·专业课押题卷育明教育官方网站：六、2017年北京大学MTI备考百科知识——中国文学2017年北京大学MTI考研经典文学英译—Jhumpa Lahiri-My Life’s Sentences中译My Life’s SentencesJhumpa LahiriIn college,I used to underline sentences that struck me,that made me look up from the page.They were not necessarily the same sentences the professors pointed out,which would turn up for further explication on an exam.I noted them for their clarity,their rhythm,their beauty and their enchantment.For surely it is a magical thing for a handful of words,artfully arranged,to stop time.To conjure a place,a person,a situation,in all its specificity and dimensions.To affect us and alter us,as profoundly as real people and things do.I remember reading a sentence by Joyce,in the short story“Araby.”It appears toward the beginning.“The cold air stung us and we played till our bodies glowed.”I have never forgotten it.This seems to me as perfect as a sentence can be. It is measured,unguarded,direct and transcendent,all at once.It is full of movement,of imagery.It distills a precise mood. It radiates with meaning and yet its sensibility is discreet.When I am experiencing a complex story or novel,the broader planes,and also details,tend to fall away.Rereading them,certain sentences are what greet me as familiars.You have visited before;they say when I recognize them.We encounter books at different times in life,often appreciating them,apprehending them,in different ways.But their language is constant.The best sentences orient us,like stars in the sky,like landmarks on a trail.They remain the test,whether or not to read something.The most compelling narrative,expressed in sentences with which I have no chemical reaction,or an adverse one,leaves me cold.In fiction,plenty do the job of conveying information,rousing suspense,painting characters,enabling them to speak.But only certain sentences breathe and shift about,like live matter in soil.The first sentence of a book is a handshake,perhaps an embrace.Style and personality are irrelevant.They can be formal or casual.They can be tall or short or fat or thin.They can obey the rules or break them.But they need to contain a charge.A live current,which shocks and illuminates.Knowing–and learning to read in–a foreign tongue heightens and complicates my relationship to sentences.For全国8大分校·出题人阅卷人加盟·多对一跟踪督促·精准考研信息·考前绝密押题·复试协议保过高端状元集训营·一对一押题保分·专业课视频课程·全套真题（含解析）笔记·专业课押题卷育明教育官方网站：some time now,I have been reading predominantly in Italian.I experience these novels and stories differently.I take no sentence for granted.I am more conscious of them.I work harder to know them.I pause to look something up,I puzzled over syntax I am still assimilating.Each sentence yields a twin,translated version of itself.When the filter of a second language falls away,my connection to these sentences,though more basic,feels purer,at times more intimate,than when I read in English.The urge to convert experience into a group of words that are in a grammatical relation to one another is the most basic,ongoing impulse of my life.It is a habit of antiphony:of call and response.Most days begin with sentences that are typed into a journal no one has ever seen.There is a freedom to this;freedom to write what I will not proceed to wrestle with.The entries are mostly quotidian,a warming up of the fingers and brain.On days when I am troubled,when I am grieved,when I am at a loss for words,the mechanics of formulating sentences,and of stockpiling them in a vault,is the only thing that centers me again.Constructing a sentence is the equivalent of taking a Polaroid snapshot:pressing the button,and watching something emerge.To write one is to document and to develop at the same time.Not all sentences end up in novels or stories.But novels and stories consist of nothing but sentences.Sentences are the bricks as well as the mortar,the motor as well as the fuel.They are the cells,the individual stitches.Their nature is at once solitary and social.Sentences establish tone,and set the pace.One in front of the other marks the way.My work accrues sentences by sentence.After an initial phase of sitting patiently,not so patiently,struggling to locate them,to pin them down,they begin arriving,fully formed in my brain.I tend to hear them as I am drifting off to sleep.They are spoken to me,I’m not sure by whom.By myself,I know,though the source feels independent,recondite,especially at the start.The light will be tuned on,a sentence or two will be hastily scribbled on a scrap of paper,carried upstairs to the manuscript in the morning.I hear sentences as I’m staring out the window,or chopping vegetables,or waiting on a subway platform alone.They are pieces of a jigsaw puzzle,handed to me in no particular order,with no discernible logic.I only sense that they are part of the thing.Over time,virtually each sentence I receive and record in this haphazard manner will be sorted,picked over,organized, changed.Most will be dispensed with.All the version I do–and this process begins immediately,accompanying the gestation–occurs on a sentence level.It is by fussing with sentences that a character becomes clear to me,that a plot unfolds.To work on them so compulsively,perhaps prematurely,is to see the trees before the forest.And yet I am incapable of conceiving the forest any other way.As a book or story nears completion,I grow acutely,obsessively conscious of each sentence in the text.They enter into 全国8大分校·出题人阅卷人加盟·多对一跟踪督促·精准考研信息·考前绝密押题·复试协议保过高端状元集训营·一对一押题保分·专业课视频课程·全套真题（含解析）笔记·专业课押题卷育明教育官方网站：blood.They seem to replace it,for a while.When something is in proofs I sit in solitary confinement with them.Each is confronted,inspected,turned inside out.Each is sentenced,literally,to be part of the text,or not.Such close scrutiny can lead to blindness.At times–and these times terrify–they cease to make sense.When a book is finally out of my hands I feel bereft.It is the absence of all those sentences that had circulated through me for a period of my life.A complex root system,extracted.Even printed,on pages that are bound,sentences remain unsettled organisms.Years later,I can always reach out to smooth a stray hair.And yet,at a certain point,I must walk away,trusting them to do their work.I am left looking over my shoulder,wondering if I might have structured one more effectively.This is why I avoid reading the books I’ve written. Why,when I must,I approach the book as a stranger,and pretend the sentences were written by someone else.我生命里的美句裘帕·拉希莉上大学时，我常常划下那些让我为之震撼、为之深思的句子，但不一定是教授们指出来，或者会出现在考试中让我们进一步阐释的句子。
北京大学(北大)翻硕硕士英语考研真题、难度解析(精)
北京大学英语笔译 MTI 考研信息整理北京大学英语笔译考研参考书、招生人数、历年分数线、报录比、复试信息1.招生人数2015年的北大英语笔译方向计划招生 30人,接受推免人数 15~20人;实际招生人数为:18人(2人为港澳台学生接受推免人数:12人; 2016年的北大英语笔译方向计划招生 30人,接受推免人数 15人;实际招生人数为:18人(1人为港澳台学生接受推免人数:12人; 学制:两年北大翻硕学费:2016年:5万/两年;2015年:8万/两年;前几年北大翻硕的学费都比较高,16年进行了调整,降至 5万。
2.初试考试科目:1、101思想政治理论(100分2、211翻译硕士英语(100分3、357英语翻译基础(150分4、448汉语写作与百科知识(150分★★★育明宋老师解析:北大英语 MTI 只有笔译一个方向,初试除了思想政治理论是全国统一试卷, 剩下的三门专业课, 都是北大自主出题, 出题的整体方向都偏文学性, 特别指出的是, 北大英语 MTI 和日语的 MTI 的专业课汉语写作与百科知识,考的是同一张试卷,分为基础知识(100分和专业知识(50分两部分,满分 150分.北大考研(翻译技巧——形容词的翻译形容词与比较级形容词的第三大难点即形容词比较级的翻译,说到这里,很多小伙伴不以为然,不就是“比…更…” 吗,但是,你要相信考试的时候是不会出“this stick is longer than that one”这类弱智句子的, 下面我们一起来缕缕这些时常困扰着我们的比较级~1, “比较级+than”结构,这类句式比较常见,在翻译时,要先翻译 than 后面的内容,如:①Marseilles has proved to be a better racial melting pot than Lyons.事实证明,与里昂相比,马赛是一个更好的种族大熔炉。
②She’s much happier performing live than in a recording studio.与在录音棚里录音相比,她更喜欢现场表演。
2016年北京大学翻译硕士考研参考书,历年考研真题,
2017年北京大学翻译硕士考研参考书2016北京大学翻译硕士考研真题完型关键词americanstudentsspend,outsideschool,30hours a weekProcessingknowledgeandunderstandingGooglesittinglearndeepreadingattention spanscreen time Reduced attentionempathy in line with this prediction Accepted as unanimously13to 17if the environment is substitutedfor so much time the brain will adapt 阅读三关键词院校名称报录比推荐参考书备注北京大学1：251-《中式英语之鉴》Joan Pinkham 、姜桂华著，2000年，外语教学与研究出版社。
2-《英汉翻译简明教程》庄绎传著，2002年，外语教学与研究出版社。
3-《高级英汉翻译理论与实践》叶子南著，2001年，清华大学出版社。
4-《非文学翻译理论与实践》罗进德主编，2004年，中国对外翻译出版公司。
5-《非文学翻译》，李长栓著，2009年9月外语教学与研究出版社出版。
6-《非文学翻译理论与实践》，李长栓著，中国对外翻译出版公司。
7-《百科知识考点精编与真题解析》，光明日报出版社8-《全国翻译硕士考研真题解析》天津科技翻译出版社英语翻硕20人左右，日语翻译硕士20人左右，2年，学生须按学年交纳学费，学费总额为8万元。
复试分数线一般在330分左右，15年分数线340.育明教育咨询师分析认为，北大翻译硕士考查题目难度较高，推荐英语本专业，尤其是重点本科的英语专业的报考。
北大翻硕百科侧重文学、法律、时政等方面，自然科学考查的不多，翻译理论考查的也不多。
具体考查侧重点，考生可以根据育明教育辅导课程进行学习。
2016年北京大学翻译硕士考研真题 参考书、考研辅导班、考研培训
北京大学翻译硕士考研真题--百科知识解析1.1政治1.1.1考研真题及详解12.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
请解释“‘三个代表’重要思想”和“科学发展观”两个名词。
（中山大学2010翻译硕士〉答：（1)“三个代表”重要思想的基本内容包括：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
2000年2月25日，江泽民同志在广东省考察工作押，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。
“三个代表”的重要论述具有鲜明的时代特征，不仅是党的建设的重大课题，同时，它事关改革开放和两个文明建设的成败，事关全党全国工作大局，事关党和国家的前途命运，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
(2)科学发展观，是中国共产党在胡锦涛总书记的领导下提出的重大战略思想。
科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
13.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是把马克思主义政党理论和统一战线学说同我国实际相结合的产物，既是我国的政党制度，也是我们的一项基本政治制度。
请解释“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”，并举出我国现有的8个民主党派中的任何4个。
（中山大学2010翻译硕士）答：（1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度，是具有中国特色的政党制度。
这一制度的基本内容包括以下几个方面。
2016年北京大学翻译硕士考研参考书,考研常见问题
北京大学翻译硕士考研信息院校名称报录比推荐参考书备注北京大学1:251-《中式英语之鉴》Joan Pinkham、姜桂华著，2000年，外语教学与研究出版社。
2-《英汉翻译简明教程》庄绎传著，2002年，外语教学与研究出版社。
3-《高级英汉翻译理论与实践》叶子南著，2001年，清华大学出版社。
4-《非文学翻译理论与实践》罗进德主编，2004年，中国对外翻译出版公司。
5-《非文学翻译》，李长栓著，2009年9月外语教学与研究出版社出版。
6-《非文学翻译理论与实践》，李长栓著，中国对外翻译出版公司。
7-《百科知识考点精编与真题解析》，光明日报出版社8-《全国翻译硕士考研真题解析》天津科技翻译出版社英语翻硕20人左右，日语翻译硕士20人左右，2年，学生须按学年交纳学费，学费总额为8万元。
复试分数线一般在330分左右，15年分数线340.育明教育咨询师分析认为，北大翻译硕士考查题目难度较高，推荐英语本专业，尤其是重点本科的英语专业的报考。
北大翻硕百科侧重文学、法律、时政等方面，自然科学考查的不多，翻译理论考查的也不多。
具体考查侧重点，考生可以根据育明教育辅导课程进行学习。
此外，少数民族的考生也可以考虑这个专业。
育明教育翻译硕士考研复试学习方法复试是大家成功路上的关键一步，在复试前，除了专业知识要扎实外，还需要了解导师信息、复试的大致程序、考察重点，知识所划定的范围，以及复试备考经验的传授。
复试作为考研最后的门槛，起着至关重要的作用，所以一定要引起重视。
跨考考研复试辅导专家陆老师针对笔试、面试、思政三块与大家分享一些经验，希望大家都能成功跨越最后一道门坎儿。
正式笔试：就近年来各院校复试的专业课题型而言，基本都包括英译汉和汉译英的篇章翻译，专业笔试就是两段翻译，一段汉译英，一段英译汉，三个小时完成。
这与考研初试有所区别的是，各院校会根据自己的特色和专长出题。
例如，考经贸类学校的同学们可重点复习商务贸易英语相关知识。
2016年北外翻译硕士英语口译考研真题,参考书,报考条件、考研经验
北京外国语大学翻译硕士考研真题--百科知识解析1.5历史文化1.5.1考研真题及详解1.5.2典型题及详解11.晚于欧洲文艺复兴运动（14至15世纪）的历史大事是（）。
A.成吉思汗统一蒙古B.哥白尼提出“日心说”C.英国工业革命D.毕昇发明活字印刷术【解析】毕昇发明活字印刷术是在北宋庆历年间（1041~1048),早于欧洲文艺复兴运动；哥白尼提出“日心说”形成于1514年，发表于1543年（16世纪），晚于欧洲文艺复兴运动；成吉思汗统一蒙古大概发生在公元13世纪，早于文艺复兴；英国工业革命从18世纪60年代开始，晚于欧洲文艺复兴运动。
相比较而言，“英国X业革命”比“哥白尼提出‘日心说’”更符合“历史大事”的要求。
12.下列历史事件按时间排序正确的一组是（）。
B.司马迁修《史记>—文景之治—王莽篡汉C.杯酒释兵权—岳飞抗金—王安石变法D.齐桓公称霸—商鞅变法―秦统一天下E.玄武门之变—黄巢起义—安史之乱【解析】齐桓公公元前685年到公元前643年在位，商鞅变法发生在公元前356年，秦朝统一天下是在公元前221年；A项，司马迁修《史记》是在汉武帝时期，晚于文景之治；B项，杯酒释兵权发生在北宋初期，王安石变法发生在北宋中期，岳飞抗金则是在南宋；D项，安史之乱发生在唐玄宗年间，而黄巢起义发生在唐朝末年，应晚于安史之乱。
13.下列能够依次展示美国、英国、法国和日本影响力的文化符号是（）。
'A.感恩节、巨石阵、卢浮宫、浮士绘B.硅谷、哈佛大学、白金汉宫、东照宫C.爵士乐、金色大厅、圣女贞德、新干线D.劳斯莱斯、芭比娃娃、巴尔扎克、桂离宫【解析】B项，哈佛大学是美国的、d金汉宫是英国的；C项，金色大厅在奥地利的维也纳；D项，劳斯莱斯是英国的，现为宝马旗下的品牌公司，芭比娃娃是美国的。
14.“四书五经”中的“四书”指的是（〉。
-A.《诗经》<孟子》《孝经》《尔雅》B.《周易》《尚书》《礼记》《春秋》C.《大学》《中庸》《论语》《孟子》D•《尚书》《周易>《论语》《孝经》【解析】“四书”指的是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；而“五经”指的是（诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易>与《春秋》，其实本来应该有六经，还有一本《乐经》，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”，但后来亡于秦末战火，只剩下五经。
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北京大学英语翻译硕士（MTI）育明教育孙老师整理，北大考情分析。
一、试卷内容与结构思想政治理论：单项选择题、多项选择题、材料分析题和简答题，共100分。
翻译硕士英语：单项选择题，共30分；阅读2-3篇，共40分；作文一篇；满分100分。
英语翻译基础：词汇翻译（英译汉、汉译英各15个），篇章翻译（英译汉、汉译英各一篇），满分150分。
汉语写作与百科知识：名词解释25个，共50分；小作文（应用文写作）一篇，大作文一篇，满分150分。
思想政治基础：北京大学的政治题采用的是全国统一卷，难度适中，题型较为灵活。
翻译硕士英语：单项选择题的考察点比较基础，重点基本落在容易模糊的语言点上；词汇难度一般，基本涵盖专八词汇，包括GRE词汇的一部分；语法考察较为细致；较为侧重对语义的考察。
英语翻译基础：词汇翻译覆盖面较广，既涉及到时政词汇，又有文学、经贸法律词汇的相对涉猎；篇章翻译文学性较强，近两年来的汉译英均选取了文言文或文学评论篇章，难度较大。
汉语写作与百科知识：名词解释部分，北大比较侧重于文学术语的考察，词汇相对难度较大，可能会出现文言词汇或语句；写作部分，北大比较侧重于对时事热点的考察。
二、试卷结构变化趋势分析一直以来，北京大学的考题难度都比较大，考题较为灵活多变。
翻译硕士英语的难度基本固定，考察点基本落在大家平时会忽略的知识点上，对语感语义的考察较多，比较注重基本功的考察；英语翻译基础的考察面较广，就近三年的真题而言，词汇翻译部分覆盖面较广，从文学到经贸法律均有涉猎，但总体还是稍稍偏重于文学词汇的，篇章翻译文学性较强；汉语写作与百科知识的考察由浅入深，从前几年以考察文学类术语为主到近两年考察语言学术语、翻译术语及文言翻译，作文时事热点性强，较为贴合社会热点话题，要求考生要关注当下时事。
育明教育解析：翻译硕士考研大纲考试科目：除去全国统考的政治外，备战MTI的同学们还有三门专业课需要复习：150分的百科知识与中文写作，100分的基础英语，以及150分的英汉互译。
1.百科写作大纲考试目的本考试是全日制翻译硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。
性质范围本考试是测试考生百科知识和汉语写作水平的尺度参照性水平考试。
考试范围包括大纲规定的百科知识和汉语写作水平。
基本要求①具备一定中外文化，以及政治经济法律等方面的背景知识。
②对作为母语的现代汉语有较强的基本功。
③具备较强的现代汉语写作能力。
百科写作书目卢晓江，《自然科学史十二讲》，中国轻工业出版社(2007)叶朗，《中国文化读本》，北京：外语教学与研究出版社(2008)杨月蓉，《实用汉语语法与修辞》，重庆：西南师范大学出版社(1999)白延庆，《公文写作》，对外经贸大学出版社(2004)专家解读：50分的百科知识，大家不必一味地纠结于百科知识的“广”，而应该“有针对性地”复习。
关于中文写作，是有一定的形式和规律可循的，在专业老师的指导下，练习、修改、再练习，努力精益求精，即可面面俱到。
2.基础英语大纲考试目的翻译硕士英语作为全日制翻译硕士专业学位(MTI)入学考试的外国语考试，其目的是考察考生是否具备进行MTI学习所要求的外语水平。
性质范围本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括MTI考生应具备的外语词汇量、语法知识以及外语阅读与写作等方面的技能。
基本要求①具有良好的外语基本功，认知词汇量在10，000以上，掌握6000个以上(以英语为例)的积极词汇，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
②能熟练掌握正确的外语语法、结构、修辞等语言规范知识。
③具有较强的阅读理解能力和外语写作能力。
基础英语书目姜桂华，《中式英语之鉴》，外语教学与研究出版社(2000)张汉熙，《高级英语》，外语教学与研究出版社(1995)蒋显璟，《英美散文选读》，对外经贸大学出版社(2008)谭载喜，《西方翻译简史》，中国对外翻译出版社公司(1997)陈福康，《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社(2002)刘宓庆，《文体与翻译》，中国对外翻译出版公司(1998)李明，《翻译批评与赏析》，武汉大学出版社(2007)叶子南，《高级英汉翻译理论与实践》，清华大学出版社(2001)专家解读：基础英语分为三个部分，词汇语法30分，阅读40分，写作30分。
词汇语法部分出题灵活，难度约在专八的程度。
因此，同学们从备考的开始阶段起就要多背单词，在此基础上，大量地做单词语法题和专八系列的改错题，反复记忆，总结技巧。
至于阅读部分，传统选择题的难度大致为专八水平，但也可能出现GRE水平的理解题，而对于一些非传统的阅读题型，比如paraphrase,answer questions等，考察的不仅是同学们的阅读能力和理解能力，也在一定程度上反应了考生的表达能力。
所以，同学们在平时做阅读理解题的过程中，要有意识地强化自己的语言“输出”功力，不可辞不达意。
英语写作部分类似于专八，但有的学校可能更突出时效性，会出一些与时事文题。
对于写作的建议就是，多写多练多积累，最好有老师的批改，不可一味地求数量而忽视每一篇的质量。
3.英汉互译大纲考试目的英语翻译基础是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考察考生的外汉互译实践能力是否达到进入MIT学习阶段的水平。
性质范围：本考试是测试考生是否具备基础翻译能力的尺度参照性水平考试。
考试的范围包括MTI考生入学应具备的外语词汇量、语法知识以及外汉两种语言转换的基本技能。
基本要求①具备一定中外文化，以及政治、经济、法律等方面的背景知识。
②具备扎实的英汉两种语言的基本功。
③具备较强的英汉/汉英转换能力。
英汉互译书目庄绎传，《英汉翻译简明教程》，外语教学与研究出版社(2002)冯庆华，《实用翻译教程》，上海外语教育出版社(1997)陈宏薇，《新编汉英翻译教程》，上海外语教育出版社(2004)王恩冕，《大学英汉翻译教程》，对外经贸大学出版社(2009)杨士焯，《英汉翻译教程》，北京大学出版社(2006)连淑能，《英译汉教程》，高等教育出版社(2006)刘季春，《实用翻译教程(修订版)》，中山大学出版社(2007)冯庆华，《英汉翻译基础教程》，高等教育出版社(2008年)专家解读：翻译基础，也可以称为翻译实务，由两部分组成的，即词语翻译和篇章翻译。
词语翻译这一部分因校而异。
同学们在备考时，要好好研究自己目标院校的历年试题，抓住每个学校考试的侧重点，进行针对性的复习。
在150分的翻译基础卷中，篇章翻译起码要占到100分，可能包括一到两篇的汉译英，以及一到两篇的汉英。
翻译的类型有散文、时文、经贸及外交类等，需要考生具备较高的翻译素质。
育明教育规划复习全程第一轮：零基础复习阶段(-2015年6月)本阶段主要是对翻译理论的流派有一个大体上的了解，形成一个总体的印象。
对各本参考书有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。
1)学习目标目标1：了解参考书目中基本的翻译流派和翻译理论目标2：掌握专业技能、培养兴趣爱好，基本了解改专业的知识框架和理念，为下一阶段的复习夯实基础;平时多关注北京周报、China Daily等了解社会热点和动向，学会运用所学知识分析社会问题。
2)学习任务①泛读书目，建构翻译的理论框架。
②学习每本教材，需在结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建知识体系。
③学生遇到不理解的问题及时记录，上报教务老师，并与教务教师沟通请教。
④扩展知识面所需时政新闻。
⑤综合练习：检测前一阶段学习效果配有参考答案自测。
⑥不要求记忆只要求理解。
3)注意事项①学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。
②本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。
③每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。
④看进度，卡时间。
防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师。
第二轮：一阶-基础阶段(2015年7月-2015年9月)本阶段主要用进一步深入了解翻译理论，对参考书完成第一次的阅读，并开始找出重点和考点，形成知识系统。
同时每周练习一篇老师提供的翻译材料，了解翻译评分的要求。
加强对时政的关注和了解。
1)学习目标具体指定或非指定相关参考书目(据所报考院校为准)2)学习任务对参考书进行深入和全面的总结，列出考点和重点，同时多练习相关翻译材料，了解翻译评分的要求，提高翻译技能。
加强对时政的关注和了解。
同时阅读有关英汉对照。
3)注意事项①注意理解记忆参考书中的概念、原理。
②将书中可能考到的问答、论述等内容做笔头整理。
③将全书的重点归纳成系统性的知识点，加深印象，及对知识更加系统的理解。
第三轮：二阶-强化提高阶段(2015年9月-2015年10月)本阶段，完成最后一本指定书目的阅读，并对重点进行总结和归纳。
一定要多做翻译，多看翻译文章，制定周和日的阅读和翻译计划。
1)新大纲复习计划新大纲一般在9月中旬出台，具体复习会根据今年新大纲，编写重难点知识讲义。
要根据基础阶段的复习安排把参考书的知识点进行逐一突破。
这时，完成最后一本指定书目的阅读，并对重点进行总结和归纳。
专攻文言文翻译，每周进行一次文言文翻译，并且每天读一篇文言文翻译。
2)巩固计划强化阶段要多做翻译，多看翻译文章，加强翻译技能始终非常重要。
第四轮：三阶-冲刺阶段(2015年11月-2015年12月中旬)总结所有重点知识点，包括重点概念、理论等，查漏补缺。
温习专业课和历年真题，做专业课模拟试题。
1)学习目标进一步完善翻译理论的框架，提高翻译技能。
2)学习任务总结三本参考书，将其中的重点反复记忆和背诵，做到熟记于心，总结平常翻译中常遇到的问题，尽量在翻译中避免，最后再进行两次的翻译训练。
3)注意事项参考书回归;历年真题回归;专业课比较回归;模拟考场测试。
四管齐下，把前面复习的知识点逐一消化和提升。
第五轮：四阶-点睛阶段(2015年12月中旬-考前)调整心态，保持状态，积极应考。
学习目标将重点理论进行最后一次的复习，注意强记背诵。
看一些翻译中常用的文言文和散文词汇，熟悉一些较难翻译的单词。
资料来源：育明考研考博官网。