2019-2020年高一政治公有制为主体 多种所有制经济共同发展三 人教版
高中政治《经济常识》第二课2.1.2、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
高中政治《经济常识》第二课2.1.2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展重点：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；难点：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
素质要求：1、知识方面：识记：⑴我国现阶段的主要非公有制形式；⑵“三个有利于”的原则；理解：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；运用：结合我国社会主义初级阶段的国情说明只有在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，才能促进生产力的发展2、能力方面：应注重培养学生认识事物根本性质能力，用辩证的观点看问题的能力。
3、思想觉悟方面：通过学习，使学生树立起建设有中国特色社会主义的坚定信心。
【重点及解决办法】1、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本经济制度，所以，这个问题成为本课的重点。
根据教材对这个问题的阐述，需要从以下三个方面分析：⑴这一基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。
⑵具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
⑶实践证明，这项基本经济制度有利于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步。
前两个方面是从理论上说明我国需要确立这一基本经济制度，但这种经济制度是否真正适合我国生产力发展的状况，必须由实践来检验。
所以，第3点论证是必要的。
【难点及解决办法】1、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
对非公有制经济的地位，我国自20世纪80年代以来的提法是：非公有制经济是社会主义公有制经济必要和有益的补充。
但事实上，社会主义初级阶段是一个相当长的历史时期，非公有制经济会广泛存在，并发挥重要的积极的作用。
因此，中共十五大报告中明确指出，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
但本教材缎带社会主义市场经济下的定义是社会主义制度下的市场经济，是同社会主义基本制度结合在一起的。
人教版高一政治上册以公有制为主体、多种所有制共同发展
以公有制为主体、多种所有制共同发展教学目的知识：我国的非公有制经济形式，我国的基本经济制度。
能力：比较能力；理解分析能力；用具体问题具体分析的观点看问题的能力。
觉悟：加强对党和国家方针政策的理解，增进学生走有中国特色社会主义道路的信念。
教学重点以公有制为主体，多种经济共同发展的必然性。
教学难点公有制主体地位的重要表达教学方法讲解法阅读法讨论法举例法比较法结构分析法教具准备多媒体教学设备；CAI课件。
学生活动设计1．课堂活动：阅读——举例——讨论——比较——小结2．课外活动：参观本地比较有影响的非公有制企业，以加强对我国以公有制为主体、多种经济共同发展的理解。
教学过程导入新课展示课件一:1980年10月，中科院物理所陈春光等7位科技人员创办了中关村第一家民营企业。
20年来，从中关村第一家以500元起家，发展到现在，北京出现了以“联想〞、“方正〞为代表的国有民营科技企业，也有“用友〞“科利华〞等私有民营科技企业。
民营领域包括了信息产业、生物工程、新材料、光机电等方方面面，从业人员30万人，其中科技人员18万人。
全北京市民营科技企业资产总额达1593亿元，1999年技工贸总收入首次超过千亿元，占到全市工业增加值贡献率的七成以上。
教师提问：上述材料说明了什么？学生回答〔略〕。
教师小结：改革开放以来，我国非公有制经济得到了迅速发展，非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。
教师提问：请问，我们应如何认识非公有制经济？我国为什么又允许非公有制的存在和发展呢？下面我们一起来学习:1．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展〔多媒体显示〕2．我国的非公有制经济〔多媒体显示〕〔1〕个体经济〔多媒体显示〕教师提问：日常生活中，个体经济给我们带来了哪些方便？它的性质、特点是什么？其地位和作用是什么？(提示：这部分内容比较简单。
学生回答上述问题后，教师进行小结，不必过多分析。
) 〔2〕私营经济〔多媒体显示〕展示课件二：私营经济发展情况〔截至2001年6月底〕教师提问：上述统计数据说明了什么？学生回答后教师小结：说明私营经济在国民经济中发挥着不可替代的作用。
人教版高中政治必修知识点：我国的基本经济制度
人教版高中政治必修知识点：我国的基本经济制度知识点1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。
④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上)⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。
3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于)三、公司的经营1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。
②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。
③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
2、公司：①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。
②形式：特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司)。
③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜、执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营、监督机构(监事会)——进行监督。
④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构。
3、公司的经营①含义及目的(略)②公司经营成功的因素：第一、制定正确的经营战略;第二、要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势;第三、要诚信经营，树立良好的信誉和形象。
2019_2020学年高中政治(1)公有制为主体多种所有制经济共同发展练习(含解析)部编版必修2
公有制为主体多种所有制经济共同发展1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
其中对“公有制为主体”理解正确的是( )A.公有制经济起主导作用B.公有制经济增加值必须占GDP50%以上C.公有资产在混合所有制经济中占优势D.公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉2、我国社会主义公有制的建立,使整个社会生产过程发生了根本变化。
社会生产的目的不再是追求最大限度的剩余价值,而是满足人民日益增长的物质和文化生活需要;社会成员之间不再是剥削与被剥削的关系,而是平等劳动、走向共同富裕的关系;产品实行按劳分配。
这说明,公有制经济是( )A.社会主义市场经济体制的根基B.社会主义初级阶段经济制度的根本特征C.社会主义经济制度的基础D.中国特色社会主义制度的重要支柱3、我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
这一基本经济制度是( )①中国特色社会主义制度的重要支柱②社会主义初级阶段经济制度的根本特征③社会主义市场经济体制的根基④社会主义经济制度的基础A. ①②B.①③C.②④D.③④4、2019全国I卷高考语文作文的话题是劳动。
题目要求考生写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”。
下列选项能为上述话题提供理论支撑的是( )①劳动是生产关系的核心②劳动是物质财富的源泉③劳动是价值的唯一源泉④劳动是创造物质财富和价值的条件A.①②B.①④C.②③D.③④5、进入新时代,国企全力推动创新发展,培育更多具有国际竞争力的自主品牌,为中国经济航船驶向世界舞台中央注入强大动力。
这表明( )A.国有企业是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量B.国有企业是社会主义经济制度的基础C.国有经济控制重要稀缺资源配置D.国有资产在我国社会总资产中占优势6、党的十九大报告指出，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
2019_2020版新教材高中政治第一单元综合探究一完善社会主义市场经济体制课件新人教版必修2
体
鼓励、支持、引导非公有制经济。
制
1.完善社会主义市场经济体制
①市场:加快完善要素的市场化配置,加快完善主要由市场决定价格的机制,加快完善公平
竞争的市场环境,推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争达到效益最大化和效
率最优化,实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜
3.科学的宏观调控 ①目标:主要是促进经济增长、保持物价稳定、增加就业、实现国家收支平衡。这些目标
相互影响、相互制约。经济繁荣时,经济增长速度较快,就业率提高,但可能伴随较高的通
货膨胀率;经济不景气时,虽然物价稳定,但经济增长率可能会下降,失业率会上升。
②实施科学、适度的宏观调控:创新和完善宏观调控,发挥国家发展规划的战略导向作用,
方向:一是对小微企业、“三农”等市场主体“减负”,释放活力;二是
探究一
探究二
探究三
随堂训练
微观主体有活力 1.结合上述案例,分析该企业是如何从内部激发活力、调动员工 工作积极性的。 提示企业内部完善分配机制,进行合理的分配收入,激发职工积 极性、创造性,增强企业的凝聚力;完善法人治理结构,建立和健全 产权清晰的、分工明确的、反应及时的、管理科学的管理体制机 制。 2.搜集案例,探讨如何营造能够有效激发企业活力的外部环境。 提示进一步破除体制机制障碍,着力营造依法保护企业家合法权 益的法治环境、促进企业家公平竞争诚信经营的市场环境、尊重 和激励企业家干事创业的社会氛围;提升完善社会环境;加强企业 信息服务体系、公共服务体系和培训服务体系建设;营造良好政策 环境,继续减免部分涉企税费。
探究一
探究二
探究三
随堂训练
3.结合上述材料,分析市场竞争是如何增进消费者福祉的。 提示我国对铁路行业放宽市场准入,各类社会资本参与铁路经营, 市场主体竞争激烈,倒逼经营主体利用自身优势,采取新的经营战 略,依据当地居民和产业的需求,开拓新的领域,满足消费者的多样 化需求;竞争激烈有利于提高服务质量,降低商品价格,从而增加消 费者福祉。 4.为了充分发挥市场竞争机制的作用,政府还可以采取哪些举措? 提示坚持和完善基本经济制度,保证各种所有制经济依法平等使 用生产要素、公开公正公平地进行市场竞争;切实加强社会诚信建 设,建立健全社会征信体系。
2019-2020年高一政治上册公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2019-2020年高一政治上册公有制为主体、多种所有制经济共同发展一、预习导航【学习目标】【资料卡片】对我国所有制结构的认识过程党的十一届三中全会以后，我们总结了以往的经验教训，继续探讨社会主义社会的所有制结构问题，形成了认识不断深化的过程。
第一阶段的认识，可以概括为“主体补充论”。
在所有制结构中，社会主义社会并不是求纯而又纯，一方面要坚持以公有制为主体，另一方面要鼓励其他经济成分发展，把它们作为公有制经济必要的和有益的补充。
第二阶段的认识，可以概括为“共同发展论”。
党的十四大明确指出，在所有制结构上，以公有制为主体，个体经济、私营经济、外资经济为补充，多种经济成分长期共同发展。
这个阶段的认识，不仅保留了“主体”与“补充”，而且提出了“长期共同发展”的概念，是认识的一大进步。
第三阶段的认识，可以概括为“基本经济制度论”。
党的十五大不仅确认了“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”，同时对公有制经济的含义也作了新的界定，指出“公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分”。
再就是对公有制经济的主体地位也有了新的认识，指出“公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用”。
另外，对公有制经济的实现形式也有认识上的重大突破，指出“公有制实现形式可以而且应当多样化。
一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用”。
明确提出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。
以上对我国所有制结构认识过程的简略回顾告诉我们：一项正确认识，尤其是对复杂事物的正确认识，需要在实践基础上经过反复的认识过程才能形成；这是一个由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程。
在逐步深化的过程中，每一次认识中的宝贵因素（如“公有制为腐朽”这一认识）都会保留下来，同时又被赋予新的内容。
高一政治二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展湖南省示范性高中宁乡十三中 谭胜军【三维目标】知识与技能：了解我国现阶段几种主要的非公有制形式，明确我国现阶段的基本经济制度，区分社会主义的本质、根本任务和主要矛盾。
理解公有制主体地位的主要体现和根据生产关系一定要适应生产力发展的规律，说明以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。
过程与方法：在学习我国现阶段基本经济制度确立的必然性时，要学会总论、分论、结论“三段论”式的论述方法。
情感态度与价值观：认识到非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，只要坚持公有制的主体地位不动摇，鼓励和引导非公有制经济的发展，就不会改变我国经济的社会主义性质。
【重点难点】本框重点：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。
本框难点：公有制主体地位的主要体现。
【网络提纲】二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展1．我国的非公有制经济（1）个体经济（2）私营经济（3）外资经济非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是发展我国社会生产力的重要力量。
2．我国现阶段的基本经济制度（1）公有制主体地位的主要体现（2）多种所有制经济共同发展3．我国现阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性（1）根本原因（2）具体原因①我国是社会主义国家②社会主义初级阶段的国情③“三个有利于”的原则 【要点阐释】1．正确理解公有制的主体地位（1）我国是社会主义国家，要确保国民经济的社会主义性质，就必须毫不动摇地坚持公有制的主体地位。
（2）公有制的主体地位，主要体现在两个方面。
第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。
公有资产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
要确保公有制的主体地位，两个方面缺一不可。
（3）正确理解公有制的主体地位，应克服两个误区：①要走出以纯国有经济代替公有制经济的误区。
公有制经济不等于国有经济，公有制占主体不等于国有经济占主体。
人教版高一政治上册以公有制为主体、多种所有制共同发展
以公有制为主体、多种所有制共同发展教学目的知识：我国的非公有制经济形式，我国的基本经济制度。
能力：比较能力；理解分析能力；用具体问题具体分析的观点看问题的能力。
觉悟：加强对党和国家方针政策的理解，增进学生走有中国特色社会主义道路的信念。
教学重点以公有制为主体，多种经济共同发展的必然性。
教学难点公有制主体地位的重要体现教学方法讲解法阅读法讨论法举例法比较法结构分析法教具准备多媒体教学设备；CAI课件。
学生活动设计1．课堂活动：阅读——举例——讨论——比较——小结2．课外活动：参观本地比较有影响的非公有制企业，以加强对我国以公有制为主体、多种经济共同发展的理解。
教学过程导入新课展示课件一:1980年10月，中科院物理所陈春光等7位科技人员创办了中关村第一家民营企业。
20年来，从中关村第一家以500元起家，发展到现在，北京出现了以“联想”、“方正”为代表的国有民营科技企业，也有“用友”“科利华”等私有民营科技企业。
民营领域包括了信息产业、生物工程、新材料、光机电等方方面面，从业人员30万人，其中科技人员18万人。
全北京市民营科技企业资产总额达1593亿元，1999年技工贸总收入首次超过千亿元，占到全市工业增加值贡献率的七成以上。
教师提问：上述材料说明了什么？学生回答（略）。
教师小结：改革开放以来，我国非公有制经济得到了迅速发展，非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。
教师提问：请问，我们应如何认识非公有制经济？我国为什么又允许非公有制的存在和发展呢？下面我们一起来学习:1．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展（多媒体显示）2．我国的非公有制经济（多媒体显示）（1）个体经济（多媒体显示）教师提问：日常生活中，个体经济给我们带来了哪些方便？它的性质、特点是什么？其地位和作用是什么？(提示：这部分内容比较简单。
学生回答上述问题后，教师进行小结，不必过多分析。
) （2）私营经济（多媒体显示）展示课件二：私营经济发展情况（截至2001年6月底）教师提问：上述统计数据说明了什么？学生回答后教师小结：说明私营经济在国民经济中发挥着不可替代的作用。
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2019-2020年高一政治公有制为主体多种所有制经济共同发展三人教版教学目标：1．理解社会主义的本质、公有制是社会主义经济制度的基础、公有制经济的主体地位、国有经济的主导作用、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的客观必然性等基本观点和基本知识。
掌握货币产生与商品交换历史发展之间的关系。
2．能够运用有关的基本知识认识改革发展过程中广大群众对公有制实现形式的探索。
区分公有制经济的主体地位、国有经济的主导作用和以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度三者之间的关系。
能够运用有关的基本理论对地区经济发展，国有企业改革进行分析。
3．进一步熟悉和领会公有制经济的地位、范围、作用。
认识公有制与公有制实现形式的关系。
尤其正确认识股份制。
掌握全面看问题和具体问题具体分析的方法，帮助学生正确理解国家的改革政策，培养学生处理实际问题的能力。
教学重点：公有制经济的主体地位、国有经济的主导作用和以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度三者之间的关系。
公有制与公有制实现形式的关系。
股份制是社会主义公有制经济的主要实现形式。
教学难点：公有制与公有制实现形式的关系。
股份制是社会主义公有制经济的主要实现形式。
教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、社会主义本质社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭阶级剥削和压迫，消除两极分化，实现共同富裕，巩固和发展社会主义生产关系。
社会主义本质包括解放生产力和消灭阶级剥削和压迫、消除两极分化、实现共同富裕两个方面。
前者是社会主义的根本任务，后者是社会主义的根本目标。
前者以后者为方向，解放发展生产力是为了消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；后者以前者为基础，消灭剥削，消除两极分化，最后达到共同富裕必须以解放和发展生产力为物质基础。
二、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
1、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础⑴、生产资料所有制是生产关系的基础。
社会主义公有制的建立，使整个社会生产过程发生了根本变化。
社会生产目的不再是追求最大限度的剩余价值，而是满足人民日益增长的物质和文化生活的需要；社会成员之间不再是剥削与被剥削的关系，而是平等劳动、走向共同富裕的关系。
社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间根本利益的一致性，适应了社会化大生产上午要求，为生产力的进一步发展创造了条件。
所以，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
⑵、社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制的实现形式是多种多样的。
2、公有制的主体地位⑴、公有制的主体地位的体现公有制的主体地位的主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势（量、质）；第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
⑵、正确理解公有制经济的主体地位①、公有的资产在社会总资产中居优势.这不是简单的数量上、分布上的优势，它是指全国而言的，有的地方，有的产业上可以有所差别；增强国有经济的控制力.不在于国有资产在布局的面面俱到②、思考：长期以来人们对公有制经济主体地位是怎样认识的? 这种认识在理论上为什么是错误的？长期以来人们认为，公有制经济主体地位就是公有的资产在社会总资产中居优势.这不仅是数量上、分布上的优势，还要在所有的地方，所有的产业上要占优势. 要使国有资产在布局的面面俱到。
这种认识实际上就是把“一大、二公、三纯”作为评价所有制结构是否优越、是否合理的标准，背离了生产力标准；同时，它把所有制性质与所有制实现形式即把公有制与公有制实现形式混为一谈。
因而，在理论上是错误的，实践上也阻碍了生产力的发展。
3、国有经济的主导作用⑴、国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有制的形式存在）的一种公有制。
它同社会化大生产相适应的。
⑵、国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。
第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。
⑶、思考：长期以来人们对国有经济主导作用是怎样认识的? 这种认为什么是错误的？国有经济在国民经济中的比重越高越好,国有经济要在所有的地方，所有的产业上要占优势. 要使国有资产在布局的面面俱到。
这种认识实际上就是把“一大、二公、三纯”作为评价所有制结构是否优越、是否合理的标准，背离了生产力标准；同时，它把所有制性质与所有制实现形式即把公有制与公有制实现形式混为一谈，使公有制实现形式单一化。
因而，在理论上是错误的，实践上也阻碍了生产力的发展。
4、集体经济⑴、集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。
⑵、集体经济的特点和作用。
（略）⑶、目前，我国的农村集体经济实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制。
5、混合所有制经济中的国有成分和集体成分混合所有制经济，是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。
这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。
在混合所有制经济中，如果国家和集体控股，企业就具有明显的公有性，这有利于增强公有制的主体地位。
难点突破▲所有制与所有制的实现形式所有制是指生产资料归谁所有。
所有制的实现形式是指资本的组织和运营方式。
同一种所有制可采用不同的实现形式，不同的所有制也可以采用同一种实现形式▲公有制与公有制的实现形式，既有区别又有联系。
公有制是指生产资料由国家占有和劳动群众集体占有。
公有制的实现形式是指在公有制前提下企业的组织形式和经营方式。
公有制是本质属性，公有制的实现形式是公有制的具体体现。
▲公有制的主体地位与国有经济的主导作用坚持公有制的主体地位，是侧重于就所有制结构中各种所有制成分比例上讲的，而国有经济的主导作用，则是侧重于就其在国民经济的发展中所处的地位和对国民经济的性质和发展方向所起的作用而言。
坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。
保证公有制占主体地位最主要的是国有经济在关系国民经济命脉的重要部门、关键部门和关键领域居支配地位，对整个国民经济发展起支配作用。
坚持公有制的主体地位与国有经济的主导作用都不能简单地理解为数量上、分布上的优势.▲公有制实现形式的多样化(意义和必要性)公有制实现形式的多样化，是促进公有制与市场济相结合的重要条件，也是建立社会主义市场经济的内在要求；企业的组织形式和经营方式多样化是深化国企改革、实现市场经济的必然趋势；随着改革的深化，多种所有制经济的发展，投资主体的多元化，公有制的实现形式可以而且应当多样化。
公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的迅速发展，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。
▲对股份制的正确认识股份制就是现代企业的一种资本组织形式，是社会化大生产的产物。
资本主义可以用，社会主义也可以用，不能笼统地说股份制姓“公”还是姓“私”.在股份制企业中，只要公有资本控股，企业就具有明显的公有性质，同时还扩大了公有资本的支配范围，增强了公有制的主体作用，因此要大胆利用。
在社会主义市场经济不断发展的条件下,股份制可以而且应该成为公有制经济的主要实现形式.股份合作制也可以是公有制的一种实现形式。
劳动者的劳动联合和资本联合的股份合作制是集体经济的有效实现形式，应大力提倡和鼓励。
课堂练习与思考1辨析题：国有经济的主导作用是指国有经济在国民经济的各个行业和各个领域占支配地位。
▲这种认识与我国当前经济体制改革的实践是不相符的。
国有经济对国民经济的主导作用主要表现为，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，而不是在各个行业、各个领域占支配地位。
否则，将不利于其它所有制形式的存在和发展。
课堂练习与思考2辨析简答题：坚持我国的社会主义性质，必须进一步增强国有经济在国民经济中的比重?参考答案(1)、坚持我国社会主义性质，必须坚持公有制的主体地位，但并不意味增加国有经济的比重。
(2)、坚持公有制的主体地位就是要使公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对国民经济起主导作用(3)、只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重少一些，(况且还有集体经济和混合所有制经济中的国有集体成分)也不会影响我国社会主义的性质。
三、我国的非公有制经济1、我国非公有制经济的范围在我国社会主义初级阶段,属于非公有制的成分有:个体经济、私营经济、外资经济及混合所有制经济中的非公有制成分.2、个体经济⑴、性质与地位:个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营的所有制经济,属于私营经济.个体经济是我国社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分.它以劳动者自己的劳动为基础,一般不剥削他人,劳动成果直接归劳动者所有和支配.⑵、特点:它具有经济规模小、投资少、设备简单、经营灵活的特点.⑶、作用:社会主义初级阶段充分利用分散的资源,发展小商品生产,保存和发展传统技艺,增加国家财政收入,方便人民生活以及增加劳动就业等方面,个体经济发挥着不可替代的作用.3、私营经济⑴、性质与地位:私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的的所有制形式.私营经济也是我国社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分.从生产关系的性质上讲,它属于资本主义的经济形式,存在雇佣剥削关系.⑵、特点:较之于个体经济,它具有经济规模较大小、有较先进的设备、劳动生产率较高的优势.⑶、作用:私营经济的存在和发展,可集中和利用部分私人资金,为发展生产和满足人民生活需要服务,可吸收劳动者就业,增加劳动者个人收入和国家财政收入,对提高国家综合经济实力有着积极的作用.4、外资经济⑴、性质与地位:外资经济是我国发展对外经济关系,吸引外资建立起来的所有制形式.外资经济同样是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济.它是我国实行对外开放,境外资本在我国法律许可的前提下设立和经营的.同样是我国市场经济的重要组成部分.从生产关系的性质上讲,外资经济属于典型的资本主义的经济,其形式有:外商独资企业,中外合资、中外合作经营企业中的境外资本部分⑵、作用:发展外资经济,对于引进国外的资金、先进的技术和管理经验,加速我国现代化的进程,更好地满足人民生活需要,吸收劳动者就业,增加劳动者个人收入和国家财政收入,有着积极的作用.思考与训练1：共和国建立以来,我们对非公有制的认识经历了哪些变迁?▲公有制是社会主义的制度特征,非公有制是资本主义的制度特征,社会主义不能有任何非公有制的经济成份存在.▲非公有制是社会主义经济必要的、有益的补充.▲非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,它与公有制经济共同构成了我国社会主义初级阶段的基本经济制度.▲大力发展和积极引导非公有制经济。