教师资格证考试综合素质必背
《综合素质》
目录
第一章职业理念15%（4+1）
第一节教育观
第二节学生观（每年都出题）
第三节教师观
第二章教育法律法规10%（8）（只出单选）
第三章教师职业道德15%（4+1）
有2节职业行为（只单选）职业道德（单选+解答）
第四章文化素养12%（9）（只出单选）
第五章教师基本能力48%（4+1+1）
三种题型：
1单选：每年固定29，2分（第一到第五章都会出）2材料分析：3道第一、三、五（阅读理解）章
3作文
模块一 职业理念
第一节 教育观
一、素质教育的概述
（一）素质教育观的概念（不需要背，在理解的基础之上看看就可以）
以学生为中心，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、国家实施素质教育的基本要求
（一）面向全体（1适龄儿童6周岁，2受教育机会公平）
（二）促进学生全面发展（除了成绩，还看道德、兴趣、德智体美劳，但不平均发展）
（三）促进学生创新精神和实践能力的培养（素质教育的核心是创新教育）
（四）促进学生生动、活泼、主动地发展
（五）着眼于学生的终身可持续发展（保罗朗格朗提出终身教育）
⎧⎨⎩
两全两发展记忆魔法创新和实践 【答题技巧】
材料分析题改卷标准：
踩点给分、多写不扣分
材料分析题高分秘诀：三步走战略、总分总模式
第一步（总）：判断行为正确与错误
正确：值得表扬，体现了··的要求，我们应该向他学习；
错误：违反了··的要求，应该如何改正。
第二步（分）理论要求+材料分析
注：分条罗列、逻辑清晰
第三步（总）总结理论和材料分析
第二章 学生观
一、全面发展的学生观（不需要背，理解的基础上看一下就可以）
以学生为中心，面向全体学生，促进学生的德智体美劳全面发展。
二“以人为本”的学生观（重点）
1、学生是具有独立意义的主体
（1）学生在教育活动中处于主体地位（学生是主体，教师是主导）
（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志转移，教师不能将个人意志强加到学生身上。
（3）学生在教育活动中具有主体的需求与责权（第三项不用记）
2、学生是发展的人
（1）学生的身心发展具有规律性（出单选）
①顺序性：要循序渐进，不可“拔苗助长”“陵节而施”
②阶段性：根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，注意各阶段的衔接和过渡。
③不均衡性：一是同一方面发展速度在不同年龄阶段不均衡；二是不同方面在不同发展时期具有不均衡性。
应对：适时而教，要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。
④互补性：扬长避短，注重发展学生的自身优势，促进学生的个性发展。
⑤个别差异性：因材施教
口诀：顺阶不平衡，互补差异性
（2）学生具有巨大的发展潜能
用发展的眼光去看待学生，倡导对学生进行形成性评价。
（3）学生是处于发展过程中的人
把学生作为发展中的人来对待，就要理解学生的不足，就要允许学生犯错。
（4）学生的发展是全面的发展
3、学生是具有个性与差异的人
（1）人的全面发展是以承认学生差异与个性为基础的；
（2）学生的个性与差异性要求贯彻因材施教的教育理念。
第三章教师观
七、新课程背景下的教师观（很重要）
（一）教师职业角色的转变
1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者
2、从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者
3、从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
4、从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师
（二）教师教学行为的转变
1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏
2、在对待教学上，新课程强调帮助、引导
3、在对待自我上，新课程情调反思
4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
模块三教师职业道德规范
第一章教师职业道德
二、《中小学教师职业道德规范》主要内容
1、爱国守法
2、爱岗敬业
3、关爱学生
4、教书育人
5、为人师表
6、终身学习
1、爱国守法
教师职业道德的基本要求
关键词
依法执教（罚款、罚抄）
2、爱岗敬业
教师职业的本质要求
关键词
乐于奉献、不敷衍搪塞
捧着一颗心来，不带半根草去
——陶行知
3、关爱学生
教师职业的灵魂
关键词
平等公正对待学生
尊重人格
不体罚或变相体罚学生
4、教书育人
教师天职和道德核心
关键词
（1）不以分数作为评价学生的唯一标准
（2）推行素质教育，对学生因材施教。
5、为人师表
教师职业的内在要求
关键词
自觉抵制有偿家教
注意：
依法执教VS 廉洁从教
6、终身学习
教师专业发展不竭动力
关键词
教学研究，勇于创新
⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩爱国爱岗爱学生口诀一：记忆魔法教书为人终身学口诀二：三爱两人一终身
1、爱国守法：热爱祖国、拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍赛责。
3、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相学生。
4、教师育人：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表：坚守高尚穷操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
第二章教师职业行为（只考单选）3、人际行为规范（每一点都可可能考到）
家长：尊重、密切配合
学生：关爱、平等对待
同事：尊重、关心同事
领导：服从、秉公办事
模块三教师基本能力
第一章阅读理解能力
第一种：作者观点类
第二种：重点句子，词语类
第二章写作能力
一、议论文结构：并列式、正反对照式和递进式
二、写作步骤：
1、立意
2、标题（围绕立意，最多不超过10个字）
不能审偏、不能太绕、不能只是一个词（理想、爱好）
参考：带着责任上路、人生因尽责而快乐、成长的足迹、成长的苦与乐、笑对人生、心态与梦想
4、字数1100左右。
中小学教师资格证考试《综合素质》高频考点背诵口诀(全)
（十）德育原则
教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
口诀：一连营长，双导三结合
（11）德育方法
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
口诀：淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子
（七）教育目的个人本位论代表人物
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
口诀：最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克），所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）
（八）教育目的社会本位论代表人物
孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞）
(4)教学从“关注学科”转向“关注人”
口诀：四个转向。
(二)学生观
(1)学生是发展的人
(2)学生是独特的人
(3)学生是具有独立意义的人
口诀：二独一发。
(三)教师观
1.教师角色的转变
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者
(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
中小学教师资格证考试《综合素质》
高频考点背诵口诀（全）
(一)教育观
1.素质教育观
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
(2)素质教育是面向全体学生的教育
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
口诀：“提素”“个性”“创”“两全”。
最新教师资格证考试《综合素质》知识点汇总-必背
教师资格证考试《综合素质》必背目录第一章职业理念15%（4+1）第一节教育观第二节学生观（每年都出题）第三节教师观第二章教育法律法规10%（8）（只出单选）第三章教师职业道德15%（4+1）有2节职业行为（只单选）职业道德（单选+解答）第四章文化素养12%（9）（只出单选）第五章教师基本能力48%（4+1+1）三种题型：1单选：每年固定29，2分（第一到第五章都会出）2材料分析：3道第一、三、五（阅读理解）章3作文汇总一 职业理念第一节 教育观一、素质教育的概述（一）素质教育观的概念（不需要背，在理解的基础之上看看就可以）以学生为中心，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、国家实施素质教育的基本要求（一）面向全体（1适龄儿童6周岁，2受教育机会公平）（二）促进学生全面发展（除了成绩，还看道德、兴趣、德智体美劳，但不平均发展）（三）促进学生创新精神和实践能力的培养（素质教育的核心是创新教育）（四）促进学生生动、活泼、主动地发展（五）着眼于学生的终身可持续发展（保罗朗格朗提出终身教育）⎧⎨⎩两全两发展记忆魔法创新和实践 【答题技巧】材料分析题改卷标准：踩点给分、多写不扣分材料分析题高分秘诀：三步走战略、总分总模式第一步（总）：判断行为正确与错误正确：值得表扬，体现了··的要求，我们应该向他学习；错误：违反了··的要求，应该如何改正。
第二步（分）理论要求+材料分析注：分条罗列、逻辑清晰第三步（总）总结理论和材料分析第二章 学生观一、全面发展的学生观（不需要背，理解的基础上看一下就可以）以学生为中心，面向全体学生，促进学生的德智体美劳全面发展。
二“以人为本”的学生观（重点）1、学生是具有独立意义的主体（1）学生在教育活动中处于主体地位（学生是主体，教师是主导）（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志转移，教师不能将个人意志强加到学生身上。
（3）学生在教育活动中具有主体的需求与责权（第三项不用记）2、学生是发展的人（1）学生的身心发展具有规律性（出单选）①顺序性：要循序渐进，不可“拔苗助长”“陵节而施”②阶段性：根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，注意各阶段的衔接和过渡。
教师资格证考试综合素质必背考点
以下是教师资格证考试综合素质必背考点的一些内容：
1. 教育观：教育应该是全面发展的，尊重学生的个性，促进创新精神和实践能力的培养，促进学生生动、活泼、主动地发展。
2. 教学观：教学应该是以学生为中心的，注重学生的主体地位，引导学生主动学习、积极参与、自主思考、合作探究，实现学生的全面发展。
3. 学生观：学生是具有独特性和多样性的个体，需要尊重和关心，鼓励学生自主学习、自主思考、自主发展，促进学生的个性发展和综合素质提升。
4. 教育法律法规：包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及《教师资格条例》等相关政策法规。
5. 教育心理学：包括认知心理学、发展心理学、学习心理学、教育评估等方面的知识，帮助教师更好地了解学生的心理特点和学习规律，提高教学效果。
6. 教育管理与组织：包括学校管理、教育资源配置、教育评价等方面的知识，帮助教师更好地了解教育管理和组织的规律和方法，提高教学管理水平。
7. 教育伦理与道德：包括教师职业道德、教育公平、教育责任等方面的知识，帮助教师更好地认识和践行教育伦理和道德规范，提高教师的职业道德素养和教育责任感。
以上是教师资格证考试综合素质必背考点的一些内容，考生需要认真学习和理解，掌握相关知识和技能，提高自己的综合素质和教学能力。
教师资格证考试-《综合素质》重点整理
教师资格证考试-《综合素质》重点整理一、综合素质概述综合素质，是指一种综合性的素质，它不仅包括个人知识、技能和能力，还包括对社交、文化、时事和思想等方面的了解和认识，同时诉求一个人的心理、道德和文化素养等多方面的综合能力。
在教育发展中，综合素质已经开始成为重要的指标之一。
根据教育部门的规定，教师资格证考试的综合素质部分占考试总分数的15%。
二、考点分析综合素质考试主要考查考生对于教育文化、法律法规、政治经济和社会热点等方面的知识掌握及分析解决问题的能力。
以下是各方面的重点内容：1.教育文化教育是一项人类文明的基石。
了解中国教育文化的历史和现状非常重要。
需要了解《教育法》等相关法律法规，了解国家教育政策，知道如何进行入学考试等方面的信息。
2.法律法规作为教师，必须了解教育法律法规。
了解教育法是一项必修课程。
知道公民的基本教育权利和义务，了解学校的制度和学生的权利和义务，以及了解诸如教育不平等、校园欺凌等和校园安全有关的法律法规也非常重要。
3.政治经济政治、经济、文化等方面都是一个社会综合素质的重要部分。
政治经济知识在教师资格证考试中也占有相应份额。
了解政治、经济示范区的建设、金融政策、外贸政策、税收政策、当前社会热点等方面的信息非常有意义。
这些信息可以帮助教师更好的了解社会发展趋势。
4.社会热点教师资格证考试中，对于社会热点的考察占分数较大。
社会热点包括国家政策与发展、公共政策、社会心态、社会风气、国际局势等方面。
了解这些信息可以帮助教师更好的激发学生思考，开阔学生视野。
三、备考建议针对以上考点，以下是备考建议：1.阅读教育法律法规与政策方面的资料教育法律法规方面需要通过阅读政府部门发布的资料来学习。
根据自身需要，可以阅读教育部召开的会议纪要、公告、法律法规等相关资料。
经济与政治方面可以适度阅读报纸、杂志、政府机关相关网站等资料。
2.了解国家政策及时对应信息了解当前国家政策的重要性，因为最新的政策很可能成为教育首领的标准。
(完整版)职业教育教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)职业教育教师资格考试《综合素
质》必背知识点
职业教育教师资格考试《综合素质》必背知识点
考试概述
- 职业教育教师资格考试是评价职业教育教师专业素质的重要标准。
- 考试内容包括专业基础知识和综合素质两个部分。
综合素质知识点
1. 师德师风：
- 规范教师行为，强调教师道德修养。
- 遵守法律法规，保护学生合法权益。
- 保持良好的职业操守和正直的品质。
2. 教育法律知识：
- 熟悉职业教育相关法规。
- 了解职业教育教师职责和教育法律法规。
3. 教育心理学：
- 掌握学生心理发展特点和规律。
- 了解教育心理学基本理论和方法。
4. 学科基础知识：
- 掌握所教学科的基本知识和专业技能。
- 更新学科知识，保持学科专业素养。
5. 教育教学知识：
- 掌握教育教学理论和方法。
- 创学方式，提高教学效果。
- 关注学生研究状况，进行个性化教育。
备考建议
- 针对每个知识点制定复计划，合理安排时间。
- 注重理论与实践的结合，加强教学实际操作。
- 参加模拟考试，提前适应考试环境。
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祝您考试顺利！。
教资综合素质必考的简答题
教师资格证综合素质必考简答题一、教育观与素质教育1. 什么是素质教育？其特点有哪些？答：素质教育是指以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育具有以下特点：（1）全体性：面向全体学生，提高每个学生的素质。
（2）全面性：全面推进德育、智育、体育、美育等素质教育。
（3）基础性：培养和提高学生的基本素质。
（4）发展性：促进学生个性的发展和全面素质的提高。
（5）主体性：尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
2. 现代教育观强调哪些教育理念？答：现代教育观强调以下教育理念：（1）以学生为中心，注重学生的主体性和个性发展；（2）注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合；（4）倡导自主、合作、探究的学习方式；（5）注重评价的发展性和多元性。
二、学生观与以学生为本1. 什么是学生观？其主要内容是什么？答：学生观是指教育者对学生的基本看法。
它涉及如何认识学生的本质、特性、地位、作用、价值以及教育态度、教育方法等根本性问题。
现代学生观强调：（1）学生是发展的人：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以塑造和培养的。
（2）学生是独特的人：每个学生都有自己的独特性和个性差异，需要关注和尊重。
（3）学生是具有独立意义的人：学生是教育活动的主体，具有自主性和能动性。
2. 如何在教育教学中贯彻“以学生为本”的理念？答：在教育教学中贯彻“以学生为本”的理念，需要做到以下几点：（1）尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用；（2）关注学生的个性差异和需求，促进学生的全面发展；（3）激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力；（4）建立民主、平等、和谐的师生关系，营造良好的学习氛围。
三、教师观与教师专业发展1. 新的教师观主要内容有哪些？答：新的教师观认为，教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。
教师资格证初中综合素质重点必背知识点
教师资格证初中综合素质重点必背知识点
一、教育心理学
1. 研究理论
- 主要研究理论：行为主义、认知主义、构建主义、社会文化理论等。
- 智力理论：Sternberg的三元智力理论、加德纳的多元智力理论等。
- 人的认知过程：感知、思维、记忆等。
2. 发展心理学
- 儿童青少年期的身心发展：生理、心理、社会发展等。
- 起源于儿童发展理论：皮亚杰、维果茨基等。
3. 教育心理学与教育教学
- 教学目标的制定与达成方式。
- 教师对学生的评价与奖励方式。
- 考试与评价方式。
二、教育法律法规
1. 中小学教育法律法规
- 中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等。
2. 学校规章制度
- 学校管理制度。
- 学校安全制度。
- 学校考试制度等。
3. 学生权益保护法律法规
- 学生权益的法律保护。
- 学生惩戒与纠正措施的规范。
三、教育科学
1. 教学设计
- 教学设计理论和方法。
- 教学设计的步骤和要素。
2. 教学评价
- 教学评价的概念和功能。
- 教学评价的基本原则和方法。
3. 教学方法
- 指导教学法、讨论教学法、探究教学法等。
- 师生互动、学生主体等教学方法。
以上是教师资格证初中综合素质重点必背知识点的简要概述，具体内容可以对相关知识进行更详细的学习和掌握。
教资中学综合素质必背考点
教资中学综合素质必背考点一、单项选择题（每题2分，共20分）下列关于素质教育的说法，不正确的是：A. 素质教育关注学生的全面发展B. 素质教育重视培养学生的创新精神和实践能力C. 素质教育就是取消考试和分数评价D. 素质教育强调教育公平“教育即生活”这一观点是由哪位教育家提出的？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 陶行知下列哪项不属于教师职业道德规范的基本要求？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 追求名利在课堂教学中，教师如何有效激发学生的学习兴趣？A. 严格按照教材讲解，不偏离主题B. 加大作业量，通过练习巩固知识C. 采用多种教学方法，结合生活实际D. 强调分数和排名，激发竞争意识下列关于学生心理发展的说法，正确的是：A. 学生的心理发展是匀速进行的B. 不同学生的心理发展具有相同的规律C. 学生的心理发展具有阶段性和不平衡性D. 学生的心理发展完全受遗传因素影响二、多项选择题（每题3分，共15分）下列哪些属于教师的基本权利？A. 教育教学权B. 管理学生权C. 科学研究权D. 获取报酬权关于新课程改革的理念，以下哪些说法是正确的？A. 重视基础知识和基本技能B. 强调学习过程和方法C. 关注情感态度和价值观D. 忽视学生的个体差异下列哪些做法有助于培养学生的创新精神和实践能力？A. 鼓励学生提出问题和解决问题B. 安排大量的机械记忆和重复练习C. 组织学生参与社会实践活动D. 提供多样化的学习资源和学习方式教师职业道德规范中，关于关爱学生的要求包括：A. 关心爱护全体学生B. 尊重学生人格C. 平等公正对待学生D. 对学生严加管教，不允许犯错下列关于教育法律法规的说法，正确的是：A. 教师应当遵守宪法、法律和职业道德B. 教师有权拒绝任何组织或者个人对教育教学活动的非法干涉C. 教师体罚学生是违法行为D. 教师可以私自扣留学生的作业本作为惩罚三、简答题（每题10分，共30分）请简述素质教育的基本特征。
(完整版)高中教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)高中教师资格考试《综合素质》
必背知识点
1. 教育理论与教育科学
- 教育的定义和特征
- 教育的目标和任务
- 教育的方法和手段
- 教育学派的代表人物和主要观点
- 教育科学和教育技术的基本概念
2. 心理学基础
- 儿童和青少年的心理特点
- 研究理论和研究风格
- 人格和情绪发展
- 异常心理学和儿童心理疾病
- 教育心理学的基本原理
3. 教育学基础
- 教育原理和教育方法
- 教学理论和教学设计
- 评价和测量
- 教育伦理和教师职业道德
- 教育改革与发展
4. 教育法律法规和教育管理
- 学校管理的基本原则和方法
- 中小学课程与教材管理
- 学生管理与教育评价
- 班级管理与教育协作
- 教育法律法规和教师职业权益保障5. 教育论文写作与教育调查研究
- 教育论文写作的基本步骤和技巧
- 教育调查研究的设计和实施
- 教育统计和数据分析
- 教育研究与学术交流
以上是高中教师资格考试《综合素质》必背的知识点，包括教育理论与教育科学、心理学基础、教育学基础、教育法律法规和教育管理，以及教育论文写作与教育调查研究等内容。
希望对您的复习有所帮助！。
教师资格证考试《综合素质》全考点梳理,记住必过科目一!
教师资格证考试《综合素质》全考点梳理，记住必过科目一！一、职业理念（考查题型：选择题、材料分析题）1.素质教育是面向全体学生的教育2.素质教育是促进学生全面发展的教育3.素质教育是促进学生个性发展的教育4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
1.学生是一个完整的生命个体。
2.学生个体之间存在很大的差异性。
3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。
4.学生的成长需要人文的关怀。
（尊重学生、讲民主。
）（一）教师角色的转变1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。
3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。
4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。
（二）教师教学行为的转变1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
1.教学是课程创生和开发的过程2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程3.教学过程重于教学结果4.教学更关注人而不只是科学1.评价目的是促进发展。
2.评价内容多元化。
3.评价方式多样化。
4.评价主体的多元化。
5.更注重评价过程。
形成性评价和终结性评价有机结合{ 例题}材料：周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！” 平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。