七年级地理上册第三章第一节多变的天气(共21张PPT)
多变的天气
学习目标
1.通过实例，区分天气和气候 的概念。
2.通过读图，识别常用的 天气符号。 3.用实例说明人类活动对 空气质量的影响。
天气与气候
目标1：通过实例，区分天气与气候的概念。
今天天气真好，蓝 天白云，风和日丽。
说一说 今天的天 气是什么 样的？
昨天天气真糟糕，乌 云密布，风雨交加。 天气预报说，明天将 出现大风降温。
生活 （衣）
战争
农业
我们需要洁净的空气
我们需要洁净的空气 雾霾产生的原因有哪些？
目标3：用实例说明人类活动对空气质量的影响。
雾霾形成的原因
汽车排放尾气
工厂排放的废气 焚烧秸秆
近地面相对湿度大
冬季取暖排放污染物 风力较小
中雪
小雨
多云
大雨
S
冰雹 小雪
沙尘暴
沙尘暴
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
中雪
小雨
多云
大雨
S
冰雹 小雪
沙尘暴
大雪
台风
西北风6级
我是小小天气预报员
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
上海
武汉
天气与人类活动Βιβλιοθήκη 书P47:天气影响人们的哪些活动？
交通
目标1：通过实例，区分天气与气候的概念。
春季温暖少雨
夏季炎热多雨
秋季凉爽少雨
冬季寒冷干燥
北京的四季
天气与气候的异同
天气 持续时间 变化情况 描述 短时间 时刻变化 阴晴、风雨、 冷热 气候 长时间 变化不大 气温、降水 （两大要素）
天气预报
卫星云图
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
蓝色：海洋
绿色：陆地
白色：云区
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
中雪
小雨
多云
大雨
冰雹
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
学习目标
1.通过实例，区分天气和气候 的概念。
2.通过读图，识别常用的 天气符号。 3.用实例说明人类活动对 空气质量的影响。
天气与气候
目标1：通过实例，区分天气与气候的概念。
今天天气真好，蓝 天白云，风和日丽。
说一说 今天的天 气是什么 样的？
昨天天气真糟糕，乌 云密布，风雨交加。 天气预报说，明天将 出现大风降温。
生活 （衣）
战争
农业
我们需要洁净的空气
我们需要洁净的空气 雾霾产生的原因有哪些？
目标3：用实例说明人类活动对空气质量的影响。
雾霾形成的原因
汽车排放尾气
工厂排放的废气 焚烧秸秆
近地面相对湿度大
冬季取暖排放污染物 风力较小
中雪
小雨
多云
大雨
S
冰雹 小雪
沙尘暴
沙尘暴
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
中雪
小雨
多云
大雨
S
冰雹 小雪
沙尘暴
大雪
台风
西北风6级
我是小小天气预报员
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
上海
武汉
天气与人类活动Βιβλιοθήκη 书P47:天气影响人们的哪些活动？
交通
目标1：通过实例，区分天气与气候的概念。
春季温暖少雨
夏季炎热多雨
秋季凉爽少雨
冬季寒冷干燥
北京的四季
天气与气候的异同
天气 持续时间 变化情况 描述 短时间 时刻变化 阴晴、风雨、 冷热 气候 长时间 变化不大 气温、降水 （两大要素）
天气预报
卫星云图
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
蓝色：海洋
绿色：陆地
白色：云区
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
中雪
小雨
多云
大雨
冰雹
常用的天气符号
目标2：通过读图，识别常用的天气符号。
晴
中雨
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
暴雨
霜冻
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人教版 七年级 上册地理第三章第一节多变的天气课件 (共40张PPT)
多变的天气
人教版七年级地理上册第三章第一节
天气
一个地区短时间里的 阴晴风雨冷热等大 气状况
冷
热
短时间
多变化
早晨雾， 中午晴天， 傍晚刮风下雨
同一时刻，不同地点天气差别大
东边日出西边雨 十里不同天
气候
一个地区一年或一段时期的天气平均 状况
长时间
较稳定
区别
天气
短时间 多变化
气候
长时间 较稳定
天气符号
为组争光
阴
雾
大雪
雷阵雨
暴雨
沙尘暴
多云
雨夹雪
小雨
霜冻
挑战主持人
天气概念及特征 气候概念及特征 区别 天气的影响
多 变 的 天 气
卫星云图
天气符号
选择题
1.天气现象的突出特点是 ( B ) A．稳定 B．多变 C．表现为冷热 D ．表现为风雨 2.下列词语中的，描写天气的是（ C ） A.四季分明 B.长冬无夏 C.风和日丽 D.终年炎热干燥 3.在卫星云图上，九江市上空显示一片绿色，此时九江天 气可能是（ C ） Ａ．阴天 Ｂ．下雨天 Ｃ．晴天 Ｄ．雷阵雨 4.今年四月间九江市部分地区多次出现冰雹天气现象，下 列符号能表示该天气现象的是( B )
旅游
天气的影响
比赛
2016第七届环鄱阳湖国际自行车大赛“武宁农商行杯”第 二站在武宁县西海燕码头正式开赛
古人智慧
燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到
古人智慧
天上鱼鳞云， 地下雨淋淋
东风是个精， 不下也要阴
朝霞不出门， 晚霞行千里
绿色表示陆地
晴
蓝色表示海洋
阴雨区
白色表示云区。 云的颜色越白， 表示云层越厚。 云层厚的地方 一般是阴雨区。
人教版七年级地理上册第三章第一节
天气
一个地区短时间里的 阴晴风雨冷热等大 气状况
冷
热
短时间
多变化
早晨雾， 中午晴天， 傍晚刮风下雨
同一时刻，不同地点天气差别大
东边日出西边雨 十里不同天
气候
一个地区一年或一段时期的天气平均 状况
长时间
较稳定
区别
天气
短时间 多变化
气候
长时间 较稳定
天气符号
为组争光
阴
雾
大雪
雷阵雨
暴雨
沙尘暴
多云
雨夹雪
小雨
霜冻
挑战主持人
天气概念及特征 气候概念及特征 区别 天气的影响
多 变 的 天 气
卫星云图
天气符号
选择题
1.天气现象的突出特点是 ( B ) A．稳定 B．多变 C．表现为冷热 D ．表现为风雨 2.下列词语中的，描写天气的是（ C ） A.四季分明 B.长冬无夏 C.风和日丽 D.终年炎热干燥 3.在卫星云图上，九江市上空显示一片绿色，此时九江天 气可能是（ C ） Ａ．阴天 Ｂ．下雨天 Ｃ．晴天 Ｄ．雷阵雨 4.今年四月间九江市部分地区多次出现冰雹天气现象，下 列符号能表示该天气现象的是( B )
旅游
天气的影响
比赛
2016第七届环鄱阳湖国际自行车大赛“武宁农商行杯”第 二站在武宁县西海燕码头正式开赛
古人智慧
燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到
古人智慧
天上鱼鳞云， 地下雨淋淋
东风是个精， 不下也要阴
朝霞不出门， 晚霞行千里
绿色表示陆地
晴
蓝色表示海洋
阴雨区
白色表示云区。 云的颜色越白， 表示云层越厚。 云层厚的地方 一般是阴雨区。
人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气(共31张PPT)
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、谈天论气话“天气”
一、谈天论气话“天气”
描述天气（关键词）
1. 阴晴 2. 风雨 3. 冷热
天气：一个地方短时间的大气状况。通常用
阴晴、风雨、冷热等词语描述.P47
一、谈天论气话“天气” 周四上午 多云
天气的特点：
周四下午 小雨
同一地点不同 时间，， 天气不同
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风尾
风尾指示风吹来的方向和风力等级 风杆指示风的去向
小试牛刀： 请判断下面出现的是什么风？
西风4级
南风8级或以上
3、争做优秀天气预报主持人
粤语？
四、谈天论气话“质量”
请分别找出海口、兰州空气质量级别、污染指数和质量状况
改善空气质量，保护大气环境
认识人类活动对空气质量的影响
北极地区
终年寒冷干燥
撒哈拉沙漠
终年高温少雨
我能分辨： 天气与气候区别
相同点：一个地方的大气状况
特点
项目
时间(长\短)
变化情况
天气 短时间
多变化
气候
长时间
较稳定
小试牛刀：
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1. 昆明四季如春 （ 气）候 2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天）气 3.明天大风降温 （ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
二、谈天论气话“影响” 看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料C：天气影响 农业；
二、谈天论气话“影响”
看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料D：天 气影响军 事活动
三、谈天论气话“预报”
天气预报主要包括哪些内容？
第一节 多变的天气
一、谈天论气话“天气”
一、谈天论气话“天气”
描述天气（关键词）
1. 阴晴 2. 风雨 3. 冷热
天气：一个地方短时间的大气状况。通常用
阴晴、风雨、冷热等词语描述.P47
一、谈天论气话“天气” 周四上午 多云
天气的特点：
周四下午 小雨
同一地点不同 时间，， 天气不同
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风尾
风尾指示风吹来的方向和风力等级 风杆指示风的去向
小试牛刀： 请判断下面出现的是什么风？
西风4级
南风8级或以上
3、争做优秀天气预报主持人
粤语？
四、谈天论气话“质量”
请分别找出海口、兰州空气质量级别、污染指数和质量状况
改善空气质量，保护大气环境
认识人类活动对空气质量的影响
北极地区
终年寒冷干燥
撒哈拉沙漠
终年高温少雨
我能分辨： 天气与气候区别
相同点：一个地方的大气状况
特点
项目
时间(长\短)
变化情况
天气 短时间
多变化
气候
长时间
较稳定
小试牛刀：
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1. 昆明四季如春 （ 气）候 2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天）气 3.明天大风降温 （ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
二、谈天论气话“影响” 看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料C：天气影响 农业；
二、谈天论气话“影响”
看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料D：天 气影响军 事活动
三、谈天论气话“预报”
天气预报主要包括哪些内容？
人教版初中地理七年级上册第三章第1节多变的天气课件(共21张PPT)(4)
天气和气候的概念及特征
多 天气和气候的区别和联系
变
的
卫星云图的判读
天
气 天气预报
天气符号
风向与风力
作业：
1、完成地理导学案P43上的知识巩固1—4题。 2、完成地理填充图册P22上的1—3题。
天 气 与 人 类 活 动
谈谈天气的其他影响……
1、2011年6月18日，武汉降大到暴雨，全城多处交通要道 积水严重，造成不少地方交通阻塞。（天气与交通的关系）
2、未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降8—10度，提 醒市民注意增添衣服，预防感冒。（天气与日常生活的关系）
3、本报讯 夏收期间遇上了少有的好天气。胜利乡顺利
B
C
D
下列天气符号所代表的天气与图中人们所 进行的活动是否妥当 ?
空气质量与污染指数：
质量级别 污染指数
一级
0~50
二级
51~100
三级1
101~150
三级2
151~200
四级1
201~250
四级2
251~300
五级
>300
质量状况 优
良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染
重污染
本节课知识总结
卫星云图
绿色：表示陆地；蓝色：表示海洋，白色表 示云区；颜色越白，云层越厚，多是阴雨区。
常用天气符号
S
风
风向：指风吹来的方向。
画有风尾或者风旗的 一方即为风向。
风力： 指风的强弱。
用级数表示：
1、一道风尾为 2 级 2、一个风旗为 8 级
当堂训练
下列正确表示西北风4级的符号是（ B ）
A
完成小麦收割任务。（天气与农业的关系）
初一地理《多变的天气》(共52张PPT)
我应该怎么提醒北京市民?
请大家帮畅畅的日记配上符号好吗？
没想到，到了中午，一片乌云飘了过来，天忽然阴了，闷热得快令人窒息。
年11月1日12时 海口 风力是风的强弱, 共分13级. 降水概率10%
今天晚上到明天，孝感，晴
转阴，午后有小雨，偏北风二 一、同一地方不同时间天气不同
降水概率0% 1月6日早晨7点，推开窗居然发现树上都结冰了，把树木装扮得真漂亮！
到三级，最低气温10℃，最高 风向 北
风向 北 天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
气温19℃。 当天空布满云时，为“阴天”；
希望大家学有所用！ B、如果我是一名出租车司机，今天会有
下列词语中哪些是描述天气的？
2、上海未来几天内的天气将怎样变化？
• 这则天气消息传达了哪些有关天气
的具体内容？你能说说天气的概念
吗？
• 今天晚上到明天，孝感，晴转阴， 午后有小雨，偏北风二到三级，最
低气温10℃，最高气温19℃。
阴
风
冷
天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用
阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。
晴
雨
热
一、同一地方不同时间天气不同
年8月2日10点20分 双峰山 年8月2日11点 双峰山
希望大家学有所用！
三、我们需要洁净 的空气
你喜欢什么样的空气？
天气与气候的区别
天气
时间 短
空间 小
稳定性 描述词 语
不稳定
阴、晴、雨、 雪、风、雾、霜
气候
长
大
稳定 降水多少、
气温高低
天气与气候的联系： 均指天气情况
人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 课件(共21张PPT)
读懂天气预报，认识专用符号
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云 阴
S
雾 雷阵雨 雨夹雪
冰雹 霜冻 沙尘暴 台风 小雨 中雨
大雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 西北风6级
风的强弱。
风杆：表示风的去向
N
W S
E
东北风6级
风尾:指示风力 每一道风尾代表风力2级。
表示风力 8~12级
注意： -2~12℃
1.下列词语中表述气候的用语是(
)
A、狂风暴雨 B、晴朗无云 C、春暖秋凉 D、四季如春
2.下列四种天气符号，表示台风的是（
）
3.下列叙述中，叙说天气的是（
）
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.夜来风雨声，花落知多少
聊 一 聊 今 天 天 气 怎 么 样 啊 ？
描述天气的基本方法：
1、天气的阴晴 2、冷热（气温的高低） 3、有无雨或雪 4、风向、风力
天气：反映的是一个地方短时间里的大气状况。 人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
1
2
天气特点
１、时间短，变化快
3
4
2、同时， 不同地， 天气不同
3、同地，不同时，天气不同
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
4.东北风8级用下列哪个符号表示（ ）
5.在卫星云图中，绿色表示（ ）
A.海洋 B.陆地 C.云区 D.天空
6.读图，依据天气预报常用的天气符号写出 某城市某日的天气情况。
（1）天气由（ ）转（ ）
人教版地理七上第三章第一节《多变的天气》获奖课件(共21张PPT)(优质版)
人教版地理7年级上册 第三章天气与气候第一节
多变的天气
教学目标：
1、了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天 气与气候术语。
2、学会识别卫星云图、常用天气符号，会在天气预报图上 判读天气现象。
3、通过对比学习天气预报气候，培养学生比较、分析问题 的能力。
4、通过教学，使学生认识人类生产、生活与天气的关系， 让学生学习对生活有用的地理，增强实践能力。
风力符号练习
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
绿色表示 陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区. 云的颜色越白， 云层越厚，一般 是阴雨区
蓝色表示_海__洋___ 卫星云图 绿色表示_陆__地___
白色表示_云__区____
常用的天气符号
1
晴
4
2
3
多云
阴
5
6
小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
9
冰雹
雷阵雨
1
雨夹雪
4
雾
2
3
重点：天气与气候的区别，能判读天气预报 图包含的天气 信息。
难点：风向标——风杆、风尾、风旗及风向。
天气及其影响
天气与气候的概念 天气：是一个地区短时间里的大气状况，时刻在
变化着。
气候：是一个地区多年的天气平均状况，一般变化 不大。
天气与气候的根本差异：
天气是短时间内的大气状况，是多变的；气候是 多年的天气平均状况，变化不大。
明天的天气怎么样？
注意观察天气预报主 要报道哪些内容？
通常天气预报要说明未来一日或几日内阴晴、风、 气温和降水等的情况。天气预报可以让人们根据天 气的变化及早做准备，充分利用有利的天气，避免 和减少不利天气的危害。
多变的天气
教学目标：
1、了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天 气与气候术语。
2、学会识别卫星云图、常用天气符号，会在天气预报图上 判读天气现象。
3、通过对比学习天气预报气候，培养学生比较、分析问题 的能力。
4、通过教学，使学生认识人类生产、生活与天气的关系， 让学生学习对生活有用的地理，增强实践能力。
风力符号练习
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
绿色表示 陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区. 云的颜色越白， 云层越厚，一般 是阴雨区
蓝色表示_海__洋___ 卫星云图 绿色表示_陆__地___
白色表示_云__区____
常用的天气符号
1
晴
4
2
3
多云
阴
5
6
小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
9
冰雹
雷阵雨
1
雨夹雪
4
雾
2
3
重点：天气与气候的区别，能判读天气预报 图包含的天气 信息。
难点：风向标——风杆、风尾、风旗及风向。
天气及其影响
天气与气候的概念 天气：是一个地区短时间里的大气状况，时刻在
变化着。
气候：是一个地区多年的天气平均状况，一般变化 不大。
天气与气候的根本差异：
天气是短时间内的大气状况，是多变的；气候是 多年的天气平均状况，变化不大。
明天的天气怎么样？
注意观察天气预报主 要报道哪些内容？
通常天气预报要说明未来一日或几日内阴晴、风、 气温和降水等的情况。天气预报可以让人们根据天 气的变化及早做准备，充分利用有利的天气，避免 和减少不利天气的危害。
人教版初中地理七年级上册第三章第1节多变的天气课件(共28张PPT)
第二，风 风向：8个基本方向；
风力是风的强弱，共分为13级。
降水概率为100%，表示肯定____；
10级拔树又倒屋，11.
途径：还可以通过互联网、电话等查询天气预报。
3
4
5
北风6级
6
东北风4级
78
东风7级 东南风6级
描述风力
• 0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏。 • 2级风来吹脸面，3级叶动红旗展。 • 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇。 • 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 。 • 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片。 • 10级拔树又倒屋，11.12陆上很少见。
绿色表示陆 地
蓝色表示海 洋
白色表示云区。不同 地区，云层厚度是不 同的。云的颜色越白 表示云层越厚。云层 厚的地方一般是阴雨 区
活动一 抢答 看谁又快有准
1
晴
4
2
3
多云
阴
5
6
小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
9
冰雹
雷阵雨
1
雨夹雪
4
雾
2
3
中雪
大雪
S
5
6
霜冻
沙尘暴
天 气
阴
天 气
雾
天 气
暴 雨
天 气
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
谢谢！
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 课件(共28张PPT)
东边日出西边雨
• 3 同一地方，ຫໍສະໝຸດ 同时间天气不同早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
下列描述哪些属于天气？
气（（候12） ）是夜昆明来指风四一雨季如声个，春花地落气区知候多一少 年天或气
（3）明天大风降温 天气
一（段4）时极地期地的区全天年严气寒平气均候 状 （5）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热干燥
气候
（6）小楼昨夜又东风
•风
风向：风的来向 风力：风强弱的级别
• 气温 一天的最低温度和最高温度
• 降水
卫 星 云 图
蓝色--- 海洋 绿色--- 陆地 白色--- 云区
常用的天气符号
一道风尾表 示风力2级 ，半道风尾 表示风力1 级，8~12
级风用符号 表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东
东风5级
南
天气
况，变化小。
亲，你们都喜欢什么样的天气呢？
雪
雾 霾
你们知道这些天气现象吗？
雷阵雨
冰雹 沙尘暴
台风海燕
天气的影响
想一想：天气影响人们的哪些活动？
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
材料C：天气与 农业的关系；
材料D：天气与 军事活动的关系。
说一说
• 阴晴(阴天 晴天 多云)
• 经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气
同学们，你们能告诉我今天的天气吗？
今天天气真好，蓝天 白云，风和日丽。
昨天天气 真糟糕， 乌云密布， 风雨交加。
天气预报说， 明天将出现 大风降温。
天气的概念 一个地区短时间里的大气状况
天气的特点
• 1 短时间，经常变化
• 3 同一地方，ຫໍສະໝຸດ 同时间天气不同早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
下列描述哪些属于天气？
气（（候12） ）是夜昆明来指风四一雨季如声个，春花地落气区知候多一少 年天或气
（3）明天大风降温 天气
一（段4）时极地期地的区全天年严气寒平气均候 状 （5）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热干燥
气候
（6）小楼昨夜又东风
•风
风向：风的来向 风力：风强弱的级别
• 气温 一天的最低温度和最高温度
• 降水
卫 星 云 图
蓝色--- 海洋 绿色--- 陆地 白色--- 云区
常用的天气符号
一道风尾表 示风力2级 ，半道风尾 表示风力1 级，8~12
级风用符号 表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东
东风5级
南
天气
况，变化小。
亲，你们都喜欢什么样的天气呢？
雪
雾 霾
你们知道这些天气现象吗？
雷阵雨
冰雹 沙尘暴
台风海燕
天气的影响
想一想：天气影响人们的哪些活动？
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
材料C：天气与 农业的关系；
材料D：天气与 军事活动的关系。
说一说
• 阴晴(阴天 晴天 多云)
• 经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气
同学们，你们能告诉我今天的天气吗？
今天天气真好，蓝天 白云，风和日丽。
昨天天气 真糟糕， 乌云密布， 风雨交加。
天气预报说， 明天将出现 大风降温。
天气的概念 一个地区短时间里的大气状况
天气的特点
• 1 短时间，经常变化
新人教版七年级上地理第三章天气与气候第一节多变的天气课件(共21张PPT)
的是( )
目标2检测
读下图,关于某地某日天气状况的叙述,正确
B
A.中雨转晴
B.小雨转晴
C.昼夜温差相差38°C
D. 最低气温26°C
三、我们需要洁净的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气
空气质量的好坏可以通过空气质量指数来反应，指 数越小，空气质量状况越好。
查看下图找出空气质量最好的城市；空气质 量最差的城市，并说出它的空气质量级别？
天气影响 军事
请你再举出天气影响的具体例子？
二、明天的天气会怎样？
如果明天老师带领大家去澳大利亚旅游，那我们怎么才能 天气预报 电视 知道哪里的天气状况呢？
网站
手机
.... 报纸 .... ....
收音机
二、明天的天气会怎样？
下图是我通过收看电视，得到的澳大利亚部分城市的天气 预报图。
风向标（风矢）
短时间
长时间 较稳定
多变化
一个地方的大气状况
一、天气及影响
暴风骤雨 秋高气爽 天气 气候
目标1检测
思考：哪些描述的是天气，哪些描述的是气候?
电闪雷鸣
天气
天气 天气
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
一、天气及影响
2.天气的影响
天气影响交 通
天气影响 日常生活
天气影 响农业
二、明天的天气会怎样？
举个栗子
西风5级
北风8级
二、明天的天气会怎样？
通过刚刚的学习，请你给他预报一下这些城市的天气 达尔文 播报规则： 凯恩斯
1、播报城市名称
2、根据天气符号播报该城市的天气状况
3、播报最低气温和最高气温 珀斯 阿得莱德 堪培拉
2108年11月16日澳大利亚部分城市天气预报
目标2检测
读下图,关于某地某日天气状况的叙述,正确
B
A.中雨转晴
B.小雨转晴
C.昼夜温差相差38°C
D. 最低气温26°C
三、我们需要洁净的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气
空气质量的好坏可以通过空气质量指数来反应，指 数越小，空气质量状况越好。
查看下图找出空气质量最好的城市；空气质 量最差的城市，并说出它的空气质量级别？
天气影响 军事
请你再举出天气影响的具体例子？
二、明天的天气会怎样？
如果明天老师带领大家去澳大利亚旅游，那我们怎么才能 天气预报 电视 知道哪里的天气状况呢？
网站
手机
.... 报纸 .... ....
收音机
二、明天的天气会怎样？
下图是我通过收看电视，得到的澳大利亚部分城市的天气 预报图。
风向标（风矢）
短时间
长时间 较稳定
多变化
一个地方的大气状况
一、天气及影响
暴风骤雨 秋高气爽 天气 气候
目标1检测
思考：哪些描述的是天气，哪些描述的是气候?
电闪雷鸣
天气
天气 天气
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
一、天气及影响
2.天气的影响
天气影响交 通
天气影响 日常生活
天气影 响农业
二、明天的天气会怎样？
举个栗子
西风5级
北风8级
二、明天的天气会怎样？
通过刚刚的学习，请你给他预报一下这些城市的天气 达尔文 播报规则： 凯恩斯
1、播报城市名称
2、根据天气符号播报该城市的天气状况
3、播报最低气温和最高气温 珀斯 阿得莱德 堪培拉
2108年11月16日澳大利亚部分城市天气预报
人教版初中地理七年级上册第三章第1节多变的天气课件(共21张PPT)(5)
西
西
东
东
东南风7级
南
南
第一张天气图的诞生
1853~1856年，英、法向俄国发动了克里米亚战争。1854年11月14日， 英法联军包围了塞瓦斯托波尔，当陆战队即将在巴拉克拉瓦港湾地区登陆时， 风暴从天而降，黑海顿时狂风巨浪，法国军舰亨利四号葬身于佛斯陀，英法 联军几乎遭受灭顶之灾。
天气灾害带给人们的是刻骨铭心的伤痛。经过这次战争，拿破仑三世注 意到了法国天文学家勒弗里埃。在他看来，勒弗里埃既然能预报出行星的位 置，也一定能预报出风暴的位置。他责令勒弗里埃研究这次风暴，于是勒弗 里埃向世界各国天文台和气象工作者发出求援信，搜集1814年11月12日至16 日这5天的气象资料。这一行动得到科学家们的支持，勒弗里埃收到了250封 信函。借助这些数据资料，他绘制了5张逐日天气图。经研究他发现：这次 风暴是从西北向东南移动的，11月12日至13日这一风暴还在西班牙和法国西 部，14日时东移到黑海地区。如果当时能及时做出天气预报，灾难是可以避 免的。
初一地理 第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
——明天的天气怎么样？
主要内容
1 知道天气预报的制作过程 2 学会看天气预报 3 认识卫星云图 4 熟悉常用的天气符号
天气预报的制作过程P44图3.3
A
B
（获取气象情报） D（得出结论）
（接收气象数据） C
E
（作出预报）
（绘制图表） 返回
降水概率表示 降水可能性的 大小。降水概 率为100%， 表示肯定有雨； 降水概率为0， 表示肯定无雨
返回
绿色表示陆地
卫星云图
白色表示 云区。云 的颜色越 白表示云 层越厚
蓝色表示海洋
返回