【中考物理】2018最新中考物理总复习课件：第9讲简单机械
考点一
考点二
考点三
图解物理
4.分类
名称 结构特征 省力 动力臂大于 杠杆 阻力臂 费力 动力臂小于 杠杆 阻力臂 等臂 动力臂等于 杠杆 阻力臂 特 应用举例 撬棒、铡刀、动滑轮、 省力、费距离 轮轴、羊角锤、钢丝 钳、手推车 缝纫机踏板、起重臂、 费力、省距离 人的前臂、理发剪刀、 钓鱼竿 不省力不费力 天平、定滑轮 点
考点一
考点二
考点三
图解物理
图
片
命题点
练
一
练
图示为用来截断电线的工具—— 杠杆的分 老虎钳,它是省力 (选填“省 类 力”“费力”或 “等臂”)杠杆。 如图所示,杠杆处于平衡状态,且 探究杠杆 每个钩码的质量相同,若将两边的 的平衡条 钩码分别向支点移动相同的距离 件 后,则杠杆 B (选填 “A”或 “B”) 端会下沉。
考点一
考点二
考点三
图解物理
图
片
命题点
练 一
练
图示为人们利用滑轮组工作的情 滑轮组的 景。使用该机械的好处是既能省 特点 力 ,又能改变力的方向 。
考法1
考法2
考法3
考法1简单机械作图 典题1(2015四川雅安)请作出图中:①物体A所受重力G的示意图; ②力F的力臂l。
答案: 过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并 用符号G表示;过O点向F的作用线作垂线,垂线段的长l就是该力的 力臂。如图所示:
考法1
考法2
考法3
方法归纳画重力示意图的关键是要把握它的三要素。画杠杆的 力臂则要找准支点和力的作用线,并从支点向力的作用线作垂线。 在力臂的考查中经常涉及最小力的问题,注意当力臂最大时,力最 小。滑轮组的作图最主要的是确定动滑轮上的绳子段数。
考点一
考点二
考点三
图解物理
考点三斜面与轮轴 1.斜面 (1)定义:一个与水平面成一定夹角的倾斜平面。 (2)特点:省力但费距离。 (3)举例:盘山公路、饮料瓶瓶盖、螺丝钉、螺旋千斤顶等。 特别提示用F表示沿斜面作用在物体上的力,s表示斜面长,h表示 斜面高,物重为G。理想情况下,根据功的原理,得W=Fs=Gh,变形得 ������ℎ F= ������ ,当高度h一定时,斜面越长,斜面的倾角越小,斜面越平缓,越 省力。 2.轮轴 (1)定义:由轮和轴组成,能绕共同轴线转动的简单机械叫作轮轴; 半径较大的是轮,半径较小的是轴。 (2)实质:能够连续旋转的杠杆。
考点一
考点二
考点三
图解物理
图
片
命题点
练
一
练
如图所示,A 装置是定 滑轮,使用 定滑轮的 它的目的是可以改变力的方 特点 向 。 如图所示,用滑轮拉着两个总重为 400 N 的钩码向上做匀速直线运 动滑轮的 动,该滑轮为动 (选填“动”或 特点 “定”)滑轮,如果不计滑轮重及细 绳与滑轮间的摩擦,则竖直向上方 向拉力 F 是 200 N。
考点一
考点二
考点三
图解物理
定滑轮 符号 说明
动滑轮
滑轮组
G 为物体的重力,G 动为动滑轮的重力,n 为动滑轮上 的绳子段数,s 为绳子自由端移动的距离,h 为物体 移动的距离 s=2h
1 2
s和h s=h 的关系 不计轮 轴间摩 F=G 力 擦及滑 的 轮自重 关 只忽略 系 轮轴间 F=G 的摩擦
第四单元 简单机械
功和功率
第9讲 简单机械
考点一
考点二
考点三
图解物理
考点一杠杆 1.定义:一根硬棒,在力的作用下绕着固定点转动,这根硬棒就是 杠杆。 2.五要素
支 点 动 力 阻 力 动力臂 阻力臂 力的作用线 杠杆绕着转动的固定点,用“O”表示 使杠杆转动的力,用“F1”表示 阻碍杠杆转动的力,用“F2”表示 从支点到动力作用线的距离,用“l1”表示 从支点到阻力作用线的距离,用“l2”表示 过力的作用点,沿力的方向所画的直线
考点一
考点二
考点三
图解物理
3.平衡条件
(1)杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动。 (2)调节:调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。 目的:可以方便地从杠杆上读出力臂的大小;消除杠杆自身重力 产生的力矩。 调节方法与天平的调节相同:左偏右调、右偏左调。 (3)杠杆的平衡条件(或杠杆原理):动力×动力臂=阻力×阻力臂。 公式:F1l1=F2l2。
考点一
考点二
考点三
图解物理
考点二滑轮与滑轮组
定滑轮 定义 实质 动滑轮 滑轮组 中间的轴固定 中间的轴和重物一 定滑轮和动滑轮 不动的滑轮 起移动的滑轮 的组合 动力臂为阻力臂 2 等臂杠杆 倍的省力杠杆
图示
特点
既不省力也不 省一半的力,但不 费力,但改变 能改变力的方向 力的方向
省力又能改变动 力的方向
考点一
考点二
考点三
图解物理
特别提示(1)杠杆有可能是直的,也有可能是弯 曲的。 (2)动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆转动的方向相反。 (3)画力臂的方法:
(4)应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应 选择省力杠杆;当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆;又省力又 省距离的杠杆是不存在的。
s=nh
1
F= G
F= G
n
F=2(G+G 动)
1
F=n (G+G 动)
1
考点一
考点二
考点三
图解物理
方法技巧(1)分析绳子段数的方法——截线法:此法是在定滑轮和 动滑轮之间作一条水平辅助线,假设它把滑轮组的绕线“截断”。水 平线与绳的截点数就是“绳子的段数”;当绳的末端从定滑轮出来这 根不算,从动滑轮上去的这根则算。特殊情况:如丙图,末端绳子虽 然从定滑轮出来,但人拉绳和重物连在一起,这段也必须算,n=3。
考点一
考点二
考点三
图解物理
规律总结
如图所示,R为轮半径,r为轴半径,F1为作用在轮上的力,F2为作用 在轴上的力,根据杠杆平衡条件有F1R=F2r(动力×轮半径=阻力× 轴半径)。可知:当动力作用在轮上,则轮轴为省力杠杆;动力作用在 轴上,则轮轴为费力杠杆。
考点一
考点二
考点三
图解物理
图
片
命题点
练 一 练 如图所示,端午节赛龙舟时,运动 杠杆的分 员一手支撑住桨柄,一手用力划 桨,此时桨属于费力 (选填“省 类 力”或“费力”)杠杆。 图示为搬运砖头的独轮车,使用时 可视为省力 (选填“省力”或“费 力”)杠杆;若车厢和砖头所受的总 杠杆的分 重力 G 为 1 000 N(车架所受重力 类 忽略不计)。独轮车的有关尺寸如 图所示,推车时 ,人手向上的力 F 的 大小为 300 N。
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中考物理总复习之《简单机械》课件
距离
杆
等
臂
F1＝F2
杠 l1＝l2 不省力也
不费距离
杆
缝纫机踏板、起 重臂、人的前 臂、理发剪刀、 钓鱼竿
天平，定滑轮
5.力臂的画法 要正确画出杠杆上各力的力臂，明确力臂的概念 是关键。画法可按以下几步完成 (1)首先在杠杆的示意图上，确定支点O。 (2)画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用虚 线将力的作用线延长。 (3)过支点向力的作用线作垂线，即从支点到力的 作用线的垂直距离就是力臂。
答案: C
二、简答题(每空 3 分，共 24 分) 12．(2014·舟山)使用机械可以极大地减轻人们的劳动 强度，提高工作效率。
解析：根据图乙，支点为 O 点，为省力杠杆，即 A 不 正确；杠杆 B 点受到向上的力，B 不正确；因为是省力杠 杆，所以 A 点移动的距离大于 B 点移动的距离，且 B 点受 到的力大于 A 点受到的力 F1，C 正确，D 不正确。
答案: C
10．(2014·安徽)身高相同的兄弟二人用一根重力不计 的均匀扁担抬起一个 900 N 的重物。已知扁担长为 1.8 m， 重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离 OA＝0.8 m，如图所示。 则( )
A．一直是变大的 B．一直是变小的 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 答案: C
5．(2014·温州)如图所示是小明探究“杠杆平衡条件” 的实验装置，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，杠杆保持 平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡， 拉力 F 的变化情况是( )
A．变小 C．不变 答案: B
A．以哥哥的肩 A 为支点，可计算出弟弟承担的压力 为 400 N
B．以 O 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比 为 4∶9
2018年安徽中考物理全程突破课件：第二部分 第九讲 简单机械 (共33张PPT)
1．滑轮：滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的轮子，滑轮是一种变形的 杠杆 ，因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的_______ 杠杆 。 ⑩______ 2．定滑轮 定滑轮 。 定义：在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做_________ 等臂 实质：定滑轮是一个_______ 杠杆，支点是滑轮的轴，力臂就是滑轮的 半径 。 ______
滑轮组机械效率公式：η＝⑧______＝ 表示吊起动滑轮绳子的股数。 2．影响滑轮组机械效率的因素
，G表示物重，F表示拉力，n
高 (1)同一个滑轮组，所载物重越大，机械效率越⑨______ 。 低 。 (2)载重相同，动滑轮越重，机械效率越______ 低 。 (3)摩擦越大，机械效率越____
3. 斜面的机械效率
3．动滑轮 动滑轮 。 定义：轴和重物一起移动的滑轮是_________ 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆，支点O在滑轮的边缘上。 注意：区别定滑轮、动滑轮的关键：在使用滑轮时注意观察滑轮的轴是否随物 定滑轮 ，和物体一起移动的是_______ 动滑轮 。 体一起移动，不随物体一起移动的是_________
【命题解读】组装滑轮组绕绳和画力臂示意图在我省中考中属于高 频考点，难度不大，但要求较高，复习时要细心，避免不必要的失分。 6.如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑 轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的 力臂L。
【答案】如图所示。
(2017· 聊城)如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格 长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平 位置平衡时，下列说法正确的是(导学号：17844110)( D ) A.动力臂为0.08m B.此时为省力杠杆 C.弹簧测力计的示数为4N D.钩码总重为2N 【解析】当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)动力臂是 eq \f(1,2)OA，比较力臂大小判断杠杆是否省力； 根据弹簧测力计的示数得出弹簧测力 计的读数；根据杠杆的平衡条件求出钩码重力。 当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，此时动力臂等于 eq \f(1,2)OA＝ eq \f(1,2)×4×2cm＝4cm，选项A错误；阻力臂的大小：L2＝3×2cm ＝6cm＞L1，杠杆为费力杠杆，选项B错误；由图中弹簧测力计指针在3N，弹簧测力 计的示数为3N，选项C错误；根据杠杆的平衡条件F1L1＝GL2得G＝ eq \f(F1L1,L2) ＝ eq \f(3N×4cm,6cm)＝2N，选项D正确。 【方法技巧】当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)动力臂是 eq \f(1,2)OA，比较力臂大小可以判断杠杆是否省力； 根据弹簧测力计的示数得出弹 簧测力计的读数；根据杠杆的平衡条件求出钩码重力。
安徽省2018年中考物理教材复习：第9讲-简单机械ppt名师课件(含答案)
定
实质：定滑轮的实质是个⑮________杠杆 使用定滑轮不能⑯______，但可以改变拉力的⑰________；若用一
方向 个定滑轮匀速提到一个重为 G的物体上升h，不考虑摩擦时，F＝⑱
等臂
滑
轮
省力
________，s＝⑲______
G
h
考点聚焦
考向探究
真题回顾 轮 实质：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂⑳______倍的杠杆
二
使用动滑轮可以______，但不能改变________；若用一个动滑轮匀速
提升一个重为 G 的物体上升 h 的高度，不考虑滑轮自重及摩擦时 F ＝
省力
力的方向
1 ________；若已知动滑轮重力为 G G动，仅不考虑摩擦时，F＝________，
s＝________
2 1 (G＋G 动) 2
2h
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
如图所示
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
变式2 如图9－3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小 的是( ) C
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 [解析] 在A点施加力F，由于阻力竖直向下，因此动力F方向向上，并且当F的方向与杠 杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即F3最小。
[解析] 拉力F始终与杠杆垂直，动力臂始终等于杆的长度，重物在上升的过程中， 重力的大小不变，阻力臂逐渐增大，根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2可知拉力变 大。
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
探究3 杠杆的相关计算 例3【2017· 杭州】节选小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后 端A点挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A点为0.2 m，他用手压住前端B点使木 棒保持水平平衡，如图9－7所示，小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的压力大小 为20 ________N，肩对木棒的支持力大小为________N。(g取10 N/kg) 60
2018年中考物理 北京专版 复习课件：第9课时 简单机械
第9课时
简单机械
第9课时┃ 简单机械
考 情 分 析
1.杠杆； 2.力臂； 3.杠杆平衡条件； 4.运用杠杆平衡条件解决有关问题； 5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用
考纲要求
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 （续表） 年份 近三 年中 考考 查情 况 题型 分 值 难易程 度 中 考点 杠杆平衡条件、 滑轮、功率、机械 效率综合运用解决 相关问题 杠杆的分类、力 臂 杠杆的分类；杠杆 平衡条件
＜ L L1____ 2 ＝ L2 L1____
＞ F F1____ 2 ＝ F2 F1____
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 考点2
理解平衡
探究杠杆平衡条件
杠杆平衡是指杠杆__________ 静止 或__________ 匀速转动 平衡螺母 ，使杠杆在 调节杠杆两端的____________
水平位置 平衡，杠杆的调节方法是左倾________ 右调 ， 探究过程 ____________ 右倾________ 左调
杠杆的平衡条件是：
得出结论 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ； 文字式：____________________________ F1 L2 F1L1＝F2L2 写成公式为________________ 或____________ ＝ F2 L1
既可以 1 s＝nh 省力 ， ________ 也可 F＝ G __________ n ________ 以改变 力的方向 __________
考情分析 考点聚焦 考向探究
第9课时┃ 简单机械
1．根据图确定滑轮组承担物重的绳子段数
一般采用“切割法”确定承担物重的绳子段数，即从定滑
简单机械
第9课时┃ 简单机械
考 情 分 析
1.杠杆； 2.力臂； 3.杠杆平衡条件； 4.运用杠杆平衡条件解决有关问题； 5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用
考纲要求
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 （续表） 年份 近三 年中 考考 查情 况 题型 分 值 难易程 度 中 考点 杠杆平衡条件、 滑轮、功率、机械 效率综合运用解决 相关问题 杠杆的分类、力 臂 杠杆的分类；杠杆 平衡条件
＜ L L1____ 2 ＝ L2 L1____
＞ F F1____ 2 ＝ F2 F1____
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 考点2
理解平衡
探究杠杆平衡条件
杠杆平衡是指杠杆__________ 静止 或__________ 匀速转动 平衡螺母 ，使杠杆在 调节杠杆两端的____________
水平位置 平衡，杠杆的调节方法是左倾________ 右调 ， 探究过程 ____________ 右倾________ 左调
杠杆的平衡条件是：
得出结论 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ； 文字式：____________________________ F1 L2 F1L1＝F2L2 写成公式为________________ 或____________ ＝ F2 L1
既可以 1 s＝nh 省力 ， ________ 也可 F＝ G __________ n ________ 以改变 力的方向 __________
考情分析 考点聚焦 考向探究
第9课时┃ 简单机械
1．根据图确定滑轮组承担物重的绳子段数
一般采用“切割法”确定承担物重的绳子段数，即从定滑
人教版中考物理总复习课件【第9讲】固体压强、液体压强
第9讲 固体压强 液体压强
物理
考点一
压强
1．压力：物理学中把__垂直__压在物体__表面__的力叫做压力 ，其方向总是 __垂直物体表面 __ ，作用点在 __受力物体上__，如 图所示，物体对受力面的压力与重力的关系。
考点一
压强
压力与重力是两个不同性质的力。当物体放在水平面且在竖直方向上只 受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否 则不相等。 2．压力的作用效果：压力的作用效果与 __压力大小__和__受力面积__有 关，用__压强__来反映压力的作用效果。 3．压强：我们把物体所受__压力的大小__与__受力面积__之比叫做压强 ，其定义式是__p＝__，单位是__帕(牛/米2)__，符号__Pa(N/m2)__。 4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大__压力__或减小__ 受力面积__；(2)减小压强的方法：减小__压力__或增大__受力面积__。
柱形容器，F＝G液；上宽下窄容器，F＜G液；上窄下宽容器，F＞G液。 (4) 将固体压强和液体压强弄混 ，如水对容器的压强指液体压强 ， 容器 对水平面的压强，指固体压强。液体先考虑压强，后考虑压力，固体先考 虑压力，后考虑压强。
例2：如图所示，放在水平桌面上密封的矿泉水瓶中装有一定量的水， 当 将 矿 泉 水 瓶 倒 过 来 放 置 后 ， 则 水 对 容 器 底 的 压 强 ________ ， 压 力 ________ 。矿泉水瓶对桌面的压力 ________ ， 压强 ________ 。( 均选填 “ 变大”“不变”“变小”) 解析：倒过来后，水的深度增大，由p＝ρgh可知水对容器底的压强变大 ，正放时水对底的压力 F压＝G总，倒放时水对底的压力 F倒＜G总，故倒放 后水对底的压力变小，水平桌面受到的压力F桌＝G总，由p＝F/S知，桌面 受到的压强变大。 答案：变大 变小 不变 变大 [方法归纳 ]液体压强用 p＝ρgh判定 ，压力用F＝pS判定，若用此方法不 能判定，可用F与G液的关系进行比较；固体压强压力F＝G总，压强用壁圆
物理
考点一
压强
1．压力：物理学中把__垂直__压在物体__表面__的力叫做压力 ，其方向总是 __垂直物体表面 __ ，作用点在 __受力物体上__，如 图所示，物体对受力面的压力与重力的关系。
考点一
压强
压力与重力是两个不同性质的力。当物体放在水平面且在竖直方向上只 受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否 则不相等。 2．压力的作用效果：压力的作用效果与 __压力大小__和__受力面积__有 关，用__压强__来反映压力的作用效果。 3．压强：我们把物体所受__压力的大小__与__受力面积__之比叫做压强 ，其定义式是__p＝__，单位是__帕(牛/米2)__，符号__Pa(N/m2)__。 4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大__压力__或减小__ 受力面积__；(2)减小压强的方法：减小__压力__或增大__受力面积__。
柱形容器，F＝G液；上宽下窄容器，F＜G液；上窄下宽容器，F＞G液。 (4) 将固体压强和液体压强弄混 ，如水对容器的压强指液体压强 ， 容器 对水平面的压强，指固体压强。液体先考虑压强，后考虑压力，固体先考 虑压力，后考虑压强。
例2：如图所示，放在水平桌面上密封的矿泉水瓶中装有一定量的水， 当 将 矿 泉 水 瓶 倒 过 来 放 置 后 ， 则 水 对 容 器 底 的 压 强 ________ ， 压 力 ________ 。矿泉水瓶对桌面的压力 ________ ， 压强 ________ 。( 均选填 “ 变大”“不变”“变小”) 解析：倒过来后，水的深度增大，由p＝ρgh可知水对容器底的压强变大 ，正放时水对底的压力 F压＝G总，倒放时水对底的压力 F倒＜G总，故倒放 后水对底的压力变小，水平桌面受到的压力F桌＝G总，由p＝F/S知，桌面 受到的压强变大。 答案：变大 变小 不变 变大 [方法归纳 ]液体压强用 p＝ρgh判定 ，压力用F＝pS判定，若用此方法不 能判定，可用F与G液的关系进行比较；固体压强压力F＝G总，压强用壁圆
中考物理复习课件：简单机械 (共45张PPT)
图11－7
变式1 [2016· 东营]如图11－8所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最
省力的绳子绕法。
图11－8
变式2 图11－9是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重
和摩擦)，其中所需动力最小的是( D )
图11－9
变式3 [2017· 湖州]建筑工人利用如图11－10所示装置，将质量为100 kg
变式1 [2016· 武汉]搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G＝1400 N，独轮车的 省力 杠杆，动力F＝________ 420 N 。为了更 有关尺寸如图11－5所示。该独轮车是一个________ 手向车后移动 省力，工人师傅可以采取的措施是______________________________( 写出一条即可)
(3)由实验得到的结论是
动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2) ____________________________________________ 。得到实验结论后
，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计 ，左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0～2.5 N，当杠杆在水平位置 平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N 。 12.5
1．[2016· 龙东] 下列属于费力杠杆的是(
)
图 11－2
认真完成听课手册P39例2及变式1 探究2 杠杆平衡条件的应用 例2 [2017·舟山]图11－4是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正 确的是( C) A．刀刃很薄，可以增大压力 B．铡刀实质上是一种费力杠杆 C．甘蔗放在a点比b点更易被切断 D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
图11－1
变式2 [2017· 铜仁]如图1保持静止，请在图中画出最小拉力F1的示意图和力
中考物理复习第九章简单机械功和机械能课件1
旗杆顶的 定滑轮
2.动滑轮: 工作时，轴跟物体一起移动的滑轮. (1)实质：动滑轮是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆. (2)特点：使用动滑轮省力一半，但不能改变动力的 方向，且费距离.
电动起重机 的动滑轮
3.滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起使用.
(1)使用滑轮组的好处：既能省力又可以改变力的方向.
1．定义：有用功跟总功的比值.
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示。总小于1.
3.提高机械效率的方法
增大有用功或减小额外功，具体表示为： （1）增大提升物体的重力（增大有用功）. （2）减小机械本身的重力（减小克服机械重力做的额外功）.
（3）定时润滑（减小克服机械间的摩擦而做的额外功）.
考点六 机械能及其转化
人举着杠铃坚持一会 儿，举力做功吗？
F≠0 没有做功（劳而无功）
s＝0
冰壶在平滑的冰 面上滑行，有力 做功吗？
F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
提箱子在水平路上 走，提力做功吗？
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
4.功的计算：功等于力和物体在力的方向 上通过的距离的乘积，即:
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作 用点移动的距离.
3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力.
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆.
托盘天平
物理天平
考点二 滑轮和滑轮组
升国旗时，升旗手向下拉绳，国旗却 向上运动，你知道这是什么原因吗？
1.定滑轮: 轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮. (1)实质：定滑轮是一个等臂杠杆. (2)特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变力 的方向.
2.动滑轮: 工作时，轴跟物体一起移动的滑轮. (1)实质：动滑轮是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆. (2)特点：使用动滑轮省力一半，但不能改变动力的 方向，且费距离.
电动起重机 的动滑轮
3.滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起使用.
(1)使用滑轮组的好处：既能省力又可以改变力的方向.
1．定义：有用功跟总功的比值.
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示。总小于1.
3.提高机械效率的方法
增大有用功或减小额外功，具体表示为： （1）增大提升物体的重力（增大有用功）. （2）减小机械本身的重力（减小克服机械重力做的额外功）.
（3）定时润滑（减小克服机械间的摩擦而做的额外功）.
考点六 机械能及其转化
人举着杠铃坚持一会 儿，举力做功吗？
F≠0 没有做功（劳而无功）
s＝0
冰壶在平滑的冰 面上滑行，有力 做功吗？
F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
提箱子在水平路上 走，提力做功吗？
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
4.功的计算：功等于力和物体在力的方向 上通过的距离的乘积，即:
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作 用点移动的距离.
3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力.
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆.
托盘天平
物理天平
考点二 滑轮和滑轮组
升国旗时，升旗手向下拉绳，国旗却 向上运动，你知道这是什么原因吗？
1.定滑轮: 轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮. (1)实质：定滑轮是一个等臂杠杆. (2)特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变力 的方向.
中考物理一轮专项 第09单元 简单机械物理课件
的肩头到挂点 O 的距离之比是
2:1
。(g 取 10 N/kg)
[解析] 米的重力:G=mg=60 kg×10
N/kg=600 N,根据题意可知,小勇要承担
的力:
2
2
3
3
F2= G= ×600 N=400 N;
1
1
林红要承担的力:F1= G= ×600 N=200 N;
由
图 9-8
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天平、定滑轮
[点拨]应根据实际情况选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆;当为了使用方便,省距离时,应选择费力
杠杆。
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第四页，共二十五页。
考点知识聚焦
考点(kǎo diǎn)二
杠杆的平衡条件
文字(wénzì)动力
式: ×动力臂=阻力×阻力臂
写成公式为
F1l1=F2或
第9课时
(kèshí)
简单机械
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第一页，共二十五页。
考点知识聚焦
考点(kǎo diǎn)一
浮力
1.杠杆的定义
固定点
在力的作用(zuòyòng)下绕
转动的硬棒叫杠杆。
2.杠杆五要素
①支点:杠杆绕着转动的点,一般用字母O表示;
②动力:驱使杠杆转动的力,一般用字母F1表示;
③阻力:阻碍杠杆转动的力,一般用字母F2表示;
12/10/2021
第二十五页，共二十五页。
(8)多次实验的目的(mùdì):消除实验的偶然性,使实验结论更具有普遍性。
(9)力臂和最小拉力的作图。
(10)生活中常见的杠杆以及杠杆类型的判断。
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第二十一页，共二十五页。
中考物理 第一部分 教材知识复习 第9章 功和机械能 简单机械物理课件
有两个楼层高。
[答案12]/10/20C21
考点梳理 1．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)， 叫功率。 2. 计算公式：P＝W/t。单位：P→瓦特；W→ 焦；t→秒。(1瓦＝1焦/秒，1千瓦＝1 000瓦)
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考点三 动能与势能
例 3)司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速， 这是为了增大汽车的__动__能。清洁车能通过吸尘器 将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速 行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将__变__大___(选填 “变大”“变小”或“不变”)。
的大小通过观察_木__块___被__推___动__的___距__离__来判断
实验过程：①让同一钢球从不同的高度滚下， 探究物体动能与其高度的关系；
②让质量不同的钢球从同一高度滚下，目的是
___使__两___球__到___达__水___平__面___时__的__速___度__相___同____，
探究物体动能和其质量的关系 结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它 的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，
[解析] 质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量 越大，动能越大。 【易错提示】 第二空，很多同学看见匀速就误以为动能不变。 殊不知，动能还与质量有关，在清扫垃圾的过程中，清洁车所 装垃圾越来越多，质量越来越大，因此动能也随之增大。 [答案] 动；变大
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考点梳理
1．动能和势能统称机械能，或机械能包括动能和势能，势能有重力势 能和弹性势能。 2．物体由于运动而具有的能叫动能，影响动能大小的因素是物体的质 量和物体运动的速度。一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为 零，匀速运动的物体(不论匀速上升、匀速下降、匀速前进、匀速后退， 只要是匀速)动能不变，加速运动的物体动能增大，减速运动的物体动 能减小，物体是否具有动能的标志：它是否运动。 3．物体由于被举高而具有的能叫重力势能，影响重力势能大小的因素 是物体的质量和被举起的高度，水平地面上的物体重力势能为零。位置 升高的物体(不论匀速降低，还是加速升高低，或减速升高，只要是升 高)重力势能在增大，位置降低的物体(不论匀速降低，还是加速降低， 或减速降低，只要是降低)重力势能在减小，高度不变的物体重力势能 不变。物体具有重力势能的标志：相对水平地面，物体是否被举高。 4．物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，影响弹性势能大小 的因素是弹性形变的大小(对同一个弹性体而言)，对同一弹簧或同一橡 皮来讲(在一定弹性范围内)，形变越大，弹性势能越大。物体是否具有 弹性势12/能10/2的021标志：是否发生弹性形变。
[答案12]/10/20C21
考点梳理 1．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)， 叫功率。 2. 计算公式：P＝W/t。单位：P→瓦特；W→ 焦；t→秒。(1瓦＝1焦/秒，1千瓦＝1 000瓦)
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考点三 动能与势能
例 3)司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速， 这是为了增大汽车的__动__能。清洁车能通过吸尘器 将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速 行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将__变__大___(选填 “变大”“变小”或“不变”)。
的大小通过观察_木__块___被__推___动__的___距__离__来判断
实验过程：①让同一钢球从不同的高度滚下， 探究物体动能与其高度的关系；
②让质量不同的钢球从同一高度滚下，目的是
___使__两___球__到___达__水___平__面___时__的__速___度__相___同____，
探究物体动能和其质量的关系 结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它 的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，
[解析] 质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量 越大，动能越大。 【易错提示】 第二空，很多同学看见匀速就误以为动能不变。 殊不知，动能还与质量有关，在清扫垃圾的过程中，清洁车所 装垃圾越来越多，质量越来越大，因此动能也随之增大。 [答案] 动；变大
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考点梳理
1．动能和势能统称机械能，或机械能包括动能和势能，势能有重力势 能和弹性势能。 2．物体由于运动而具有的能叫动能，影响动能大小的因素是物体的质 量和物体运动的速度。一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为 零，匀速运动的物体(不论匀速上升、匀速下降、匀速前进、匀速后退， 只要是匀速)动能不变，加速运动的物体动能增大，减速运动的物体动 能减小，物体是否具有动能的标志：它是否运动。 3．物体由于被举高而具有的能叫重力势能，影响重力势能大小的因素 是物体的质量和被举起的高度，水平地面上的物体重力势能为零。位置 升高的物体(不论匀速降低，还是加速升高低，或减速升高，只要是升 高)重力势能在增大，位置降低的物体(不论匀速降低，还是加速降低， 或减速降低，只要是降低)重力势能在减小，高度不变的物体重力势能 不变。物体具有重力势能的标志：相对水平地面，物体是否被举高。 4．物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，影响弹性势能大小 的因素是弹性形变的大小(对同一个弹性体而言)，对同一弹簧或同一橡 皮来讲(在一定弹性范围内)，形变越大，弹性势能越大。物体是否具有 弹性势12/能10/2的021标志：是否发生弹性形变。
中考物理复习 第9讲 机械功与机械能物理课件
• A．动能
B．势能 C．内能
D．电能
• 解析：当汽车高速行驶时，其动能非常大，若汽车刹车 失灵，发生交通事故时造成的危害非常大，在该情况下可
以进入避险车道，让汽车的动能转化为重力势能，就可以 快速地降低车速，避免交通事故的发生。故答案选。
• 点拨：考查机械能及其转化。
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考点回顾
除；机械效率为有用功和总功的比值，有用功不变，机 械效率增大，则总功减小。 • 点拨：本题主要考查对功和机械效率的理解。
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动能和势能及其转化
• 【例 4】 如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶 的汽车出现刹车失灵情况时，可通过进入避险车道快速降 低车速直至停止。避险车道的作用是降低汽车因高速行驶 而具有的哪种能量带来的危害（ A ）
• 点拨：做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物 体在力的方向上移动的距离。两个条件缺一不可。
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功率
• 【例 2】（2014·江西省）小生同学用100 N的推力推动 重500 N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动， 10 s内前进了6 m。求小生同学对木箱做的功和功率。
第9讲 机械功与机械能
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必备知识
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考情分析
2017年 1.功；做功的过程就是能量转化或转移的过程。（认识） 考纲 2.功率（理解）；功率在实际中的应用（认识）。
3.生活、生产中机械功的含义（理解）； 机械效率（了解）。
• 解析：知道小生同学用的推力和木箱沿推力方向移动的距 离，利用W=Fs可求小生同学对木箱做的功，再根据 P=W/t 即可求出功率。W=Fs=100 N×6 m=600 J； P=W/t=600 J10 s=60 W。故答案为：600 J 60 W。