人教版八级地理下册《青藏地区自然特征与农业》 PPT课件
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人教版八年级地理下册《青藏地区自然特征与农业》 课件PPT
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1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
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2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任， 同时参 与地方 教育和 地方管 理，引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失， 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人， 失去了 文化颁 被和灵 魂，没 有了
毛长皮厚、体矮身健
河谷农业 人教版八年级地理下册9.1《青藏地区自然特征与农业》 课件(共21张PPT)
湟水谷地
人教版八年级地理下册9.1《青藏地区 自然特 征与农 业》 课件(共21张PPT)
雅鲁藏布江谷地
人教版八年级地理下册9.1《青藏地区 自然特 征与农 业》 课件(共21张PPT)
活动：分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件
地形：高原、山地、盆地
考考你：名词解释
“世界屋脊”
青藏高原是世界平均海拔最高的高原
远看是山，近看成川
川是平原，平地的意思。由于青藏高原海 拔很高，因此，高原内部的山脉一般相对 高度不大，山脉之间，起伏平缓，故有 “远看是山，近看成川”
3、气候
气候类型：高原山地气候
气候特点：冬寒夏凉，年温差小，日温差大。
4、河湖
长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等大江大河的发源地。
青海湖
5、太阳能资源丰富
大气洁净、晴天多、日照时间长，地势高，空气稀薄， 大气削弱少
活动设计：雪域之旅
1、我的装备
御寒、防晒、抗高原反应
2、我最想看到的景观 野生动植物、雪山、湖泊、 牧场风光、蓝天白云
二、 生
高寒牧区
9.1 青藏地区-自然特征与农业-八年级地理下册精品课件(人教版)(共23张PPT)
麦
豌
油
豆
菜
雪域高原之旅
时间：暑期
交通工具与线路：乘火车 从西宁到拉萨
阅读P85，认识青藏地区的 自然环境特征，选择你需要 准备的物品，并说明原因
远看是山
近看是川
拉萨-日光城
青海湖是全国最大的咸水湖泊，周围高山环抱，水色清绿，碧波里倒映 着蓝天白云，湖畔绿茵如毯，野花竞开，羊群如云，充满了诗情画意。
念青唐古拉山山顶终年白雪皑皑，山下绿草如茵，毡房点点，牛羊成群， 构成了一幅动人的雪域牧场风光画卷
在铁路沿线经常能看到被称为“高原之舟”的牦牛。牦牛是青藏地区特有 的畜种，它毛长皮厚，体矮健。
经过牧区时，可以看到牧民用厚重的牛毛毡搭成的帐篷；穿过农区和城镇时， 多见平顶碉房。房屋主要以石块为原料，墙体厚实，外观很像碉堡。
酥油茶是青藏地区的 特色饮料。多作为主 食与糌粑一起食用， 有御寒提神醒脑、生 津止渴的作用。酥油 由牛、羊奶打制而成。
青稞酒，是用青藏高原 出产的一种主要粮食— —青稞制成的。它是青 藏人民最喜欢喝的酒， 逢年过节、结婚、生孩 子、迎送亲友，必不可 少。
糌粑是藏民的主食， 一般用青稞、豌豆 炒熟磨制成炒面， 以酥油茶或青稞酒 拌和后捏成小团食 用。
任务：阅读P88-90
1、青藏地区农业以畜牧 业为主的原因？代表性畜 种有哪些？
2、青藏地区种植业的主 要分布地区？这些地区发 展种植业的有利条件？主 要农作物？
藏 绵 羊
藏 山 羊
高山草甸
湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
河谷农业
气温较高 光照充足 气温日较差大 地形平坦 土壤肥沃 水源充足
青
小
稞
可可西里受人类活动干扰少，大部分仍保持着原始的自然生态，是野生 动物的天堂，生长着藏羚羊、藏野驴、藏原羚等高原特有动物。
人教八下第九章第一节 青藏地区的自然特征与农业第一课时课件页ppt
《北纬30°·中国行》从浙江舟山群岛出发，自东向西一直拍 摄到西藏的阿里地区，沿途穿越9个省市自治区，节目展现了 北纬30°沿线自然风光、历史文化、民俗风情和社会发展在内 的全景式图画。
（1）①省的全称是_浙__江__省___，②省的简称是__湘____。 （2）A位于我国四大区域中的 南方 地区，该地区耕地类 型为 水田 (水田或旱地)，主要的粮食作物是 水稻 。
讲授新课
3.地形 青藏地区在青藏高原上。青藏高原地势 高耸，平均海拔在4000米以上，是世界最高 的大高原，素有“世界屋脊”之称。
地形特征：“远看是山，近看是川”
世界面积最大的 高原：巴西高原
4.景观
由于海拔高，许多山峰终年积雪，冰川广布
5.河流
青藏高原 是长江、 黄河、澜 沧江、雅 鲁藏布江 等众多大 江大河的 发源地。
（3）B地区是 藏族（少数民族）的聚居地。 （4）A、B两地分别于4月和7月盛开美丽的油菜花。B地 油菜开花时间更迟的原因主要是： 海拔高，气温低 。 （5）下图为北纬30°纬线经过的地形区，主要有长江中 下游平原、巫山、__四_川___盆地、横断山区和_青__藏____高 原，整个地势特点是__西__高__东_低___、呈阶梯状分布。
防晒霜、 太阳镜、 遮阳帽
防紫外线
空气稀薄， 日照强烈
氧气袋
提供氧气
海拔高，空 气稀薄
羽绒服
保暖
海拔高，气温 低，日温差大
活动
知识延伸：
1.青藏地区资源： 太阳能：日照充足，太阳辐射强烈
地热能：地处亚欧、印度洋板块交界处， 地壳活跃
水能：阶梯交界处，落差大
活动
知识延伸：
2.如何去青藏
以公路为主。 公路：新藏、青藏、川藏、滇藏 铁路：青藏铁路（西宁-拉萨）、
人教版八年级地理下册优秀PPT- 自然特征与农业(36张)
B.旱地麦浪泛黄金
C.大漠黄沙驼铃响
D.青稞美酒飘哈达
2.我国的“日光城”是（ D）
A.昆明
B.日喀则
C.乌鲁木齐 D.拉萨
神圣国土的守护者， 美丽家园的建设者！
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1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
第九章 青藏地区 第一节 自然特征与农业
Hale Waihona Puke 说说青藏高原留给你的印象读课本P85和图9.3
1、青藏地区的地理位置。 2、青藏地区的地形特征。 3、青藏地区的河湖特征。 4、青藏地区的气候特征。 5、突出的自然特征。
一、世界屋脊
青藏地区
青藏地区的地理位置
位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉——祁连山 脉以南，南至国界。
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5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
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6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
羊卓雍湖
气候 高原山地气候
• 冬寒夏凉，年温差小，日温差大 • 降水少 • 太阳辐射强
拉萨 ——“日光城”
高原红
总结：自然地理特征
以高原 为主， 平均海 拔4000 米。
人教版地理八级下册青藏地区PPT课件
二、自然地理特征——高、寒
☺地势、地形
青藏高原 “世界屋脊”
成因：亚欧板块和印度洋板块挤压隆起
2、气候
高原山地气候
高寒气候
冬寒夏凉 特征 晴天多，降水少
太阳辐射强
青藏高原显著的自然环境特征
“高” “寒”
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
– 日照时间长 – 昼夜温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件 – 气温低 – 降水少
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6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
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7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
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4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
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5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
(1)图中青藏铁路修建的突出困难是( A ) A．高寒缺氧 B．干旱缺水 C．草原广布 D．光照强烈
(2)该地区的农业生产主要分布在( D ) A．肥沃的冲积平原 B．山间盆地 C．水源较好的绿洲地区 D．海拔较低的河谷地带
《青藏地区自然特征与农业》22张 ppt
高寒
雪域高原之旅
出发前我们需要准备些什么物品？
雪域高原之旅
高原之舟——牦牛
牦牛是青藏地区特有的畜种，它毛长皮厚，体矮身健。 1. 牦牛能适应高原什么样的独特环境？ 2.牦牛是如何适应高原独特环境的？ 牦牛毛长皮厚可以保持体温御寒，体矮身健可以载负重物。
青藏地区自然特征与农业 第1课时
创设情境 激趣导入
自主研读 初步感知
自主预习课本P84—P87内容， 阅读导学案的自主学习案 完成随堂达标案的填空题
合作探究 理解新知
一、世界屋脊
世界海拔最高的高原
一、世界屋脊
一、世界屋脊
说说两地（同纬度附近）气温有何差别─世界屋脊
读P86阅读材料，尝试解答。
藏袍能适应青藏地区什么样的气候特点？
小结：青藏地区的气候特点是： 青藏地区属于高寒气候，冬寒夏凉，年温差小，日温差大。 日照充足，太阳辐射强烈。降水少，降水自东南向西北递减。
了解青藏──世界屋脊
你能解释藏族的“高原红”吗？
了解青藏──世界屋脊
河流 请找出发源于青藏 地区的河流并用彩 笔描出来。
8844.43
念青唐 古
拉山 脉
世界第三极——珠穆朗玛峰8844.43米
了解青藏──世界屋脊
海螺沟冰川
多雪山、冰川
米堆冰川
了解青藏──世界屋脊
气候
拉萨年日照时数3005小时
湟水谷地
成都年日照时数1239小时
30°
成都
1.两地（同纬度附近）气温有何差别？什么原因造成的？ 2.拉萨气温年变化有何特点？ 3.请归纳青藏地区的气候特点。
青藏地区地势高，会对哪些方面带来影响？ 气候、水文、动植物、农业、生活……
人教版地理人教版(八下) 自然特征与农业(共32张PPT)
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8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
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4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
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5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
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2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
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3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
主要牲畜：牦牛、藏绵羊、藏山羊 主要农作物：青稞、小麦
河谷地带 水源充足 光照充足 气温较高
小结
自然特征与农业
一、世界屋脊 二、高寒牧区和河谷农业区
1.我国下列地区太阳能资源最丰富的是（ D）
A.海南省
B.四川盆地
C.塔里木盆地
D.青藏高原
2.下列地区中分布在青藏地区的重要农业区是（ A ）
A.西藏南部的雅鲁藏布江谷地 B.新疆南部的塔里木盆地
人教版八年级地理下册第九章青藏地区第一节自然特征与农业(共34张PPT)
海拔高，空气稀薄，气候寒冷，日温差大
独特的雪域风光： 美丽的可可西里
独特的雪域风光： 中国最大的湖泊－青海湖
独特的雪域风光：
念青唐古拉山
独特的雪域风光： 高原淡水湖——措那湖
• 青藏高原高寒气候适合发展什么样 的农业呢？
青 稞
高寒牧区
条件： 在独特的高 寒条件下， 青藏地区广 泛分布着耐 寒的高山草 甸。
1.阅读图9.5，以拉萨为例 概括雅鲁藏布江中游谷地 发展农业工人所具备的热 量条件。
雅鲁藏布江中游地区 与拉萨纬度相同，海拔 比拉萨低1500~2000米， 根据“海拔每下降100米， 气温升高约0.6℃”计算， 雅鲁藏布江中游谷地地区比拉萨市气温大约高9~12℃。夏季拉 萨市7~9月平均气温约为15℃，同期雅鲁藏布江中游谷地月平 均气温超过20℃，与成都平原的春秋季气温接近。所以雅鲁藏 布江中游谷地的热量条件能够满足农作物的生长需求。
– 日照时间长 – 气温低 – 昼夜温差大 – 大气洁净
• 不利条件 – 气温低 – 降水少
思
考青藏地区发展农牧业的有利及不利条件 分别是什么？
藏民日常主食：
酥油茶 青稞酒
糌粑
青稞酒
糌粑
民牧居区帐：篷
平顶碉房
活动 分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件。
阅读下面的图文资料，从不同的角度分析雅鲁藏布江谷地发展农业工人 的条件。
活动 分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件。
阅读下面的图文资料，从不同的角度分析雅鲁藏布江谷地发展农业工人 的条件。
2.分析雅鲁藏布江谷地发 展农业的水源条件。
雅鲁藏布江中游地区 夏季有降水，加上紧靠 河流，方便引水灌溉， 水源条件能够满足农作 物的生长需求。
人教八年级地理下册《青藏地区自然特征与农业》 课件
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8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容， 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ，知人 论世， 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ，领会 诗人情 感，把 握诗歌 主题
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9.诗的最后两句使用拟人的手法，把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月，希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地，慰 藉朋友 的孤独 ，表达 了对友 人牵挂 之的指引下，主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ，该片 为盲人 开启了 科幻之 门，打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制， 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。
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7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋，对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ，漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ，对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求， 依依惜 别之情 ，爱国 忧国之 思。等 等。
3、气候
气候类型：高原山地气候
人教八年级地理下册《青藏地区自然 特征与 农业》 课件(21页)
气候特点：冬寒夏凉，年温差小，日温差大。
4、河湖
长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等大江大河的发源地。
青海湖
5、太阳能资源丰富
大气洁净、晴天多、日照时间长，地势高，空气稀薄， 大气削弱少
活动设计：雪域之旅
地形：高原、山地、盆地
考考你：名词解释
“世界屋脊”
青藏高原是世界平均海拔最高的高原
远看是山，近看成川
川是平原，平地的意思。由于青藏高原海 拔很高，因此，高原内部的山脉一般相对 高度不大，山脉之间，起伏平缓，故有 “远看是山，近看成川”
人教八年级地理下册《青藏地区自然 特征与 农业》 课件(21页)
人教版八年级地理下册第九章第一节自然特征与农业 课件
范围
青海省 西藏自治区
四川省 云南省 甘肃省 新疆维吾尔自治区
探究新知
青藏地区的范围
昆仑山脉
喜 马 拉 雅 山脉
横断山脉
探究新知
青藏地区的地形区
柴达木盆地 青藏高原
探究新知
地势高耸，平均海拔4000m以上， 世界最高高原，被誉为“世界屋脊”
探究新知
念青唐古拉山脉 祁连山脉
探究新知
探究新知
数仅120天的高寒地区，青棵仍能正常生 长发育，成为青藏高原上一年一熟高寒 河谷种植的标志性作物。
探究新知
青稞 ｜禾本科植物
高原的馈赠 | 糌粑团团 美酒飘香
探究新知
糌粑
糌粑是将青稞洗净、晾干、炒熟后磨成的面粉，食用时用少量的酥油 茶、奶渣、糖等搅拌均匀，用手捏成团即可。它不仅便于食用，营养 丰富、热量高，很适合充饥御寒，还便于携带和储藏。
探究新知
高原之舟——牦牛
体矮 — 爬山负重
毛长 -- 抵御寒冷
探究新知
畜牧业
牦牛
藏绵羊
藏山羊
它们有什么共同特点？
探究新知
雪域之行——饮食篇
烤羊排
牛干巴
酸奶
探究新知
青稞是一种适应性较强的农作物，对寒 冷和贫瘠适应性强。在最暖月平均温度
主要粮食作物为青稞，为接近什1么0℃粮，食日平作均物温这度高么于单5℃一的？延续日
高寒是该地区独特的自然地理特征
冬冷夏凉
年温差小，日温差大
探究新知
雪域之行 出行篇
去青藏地区游玩需要准备哪些物品？
探究新知
地势高对当地气候环境的影响
地势高，空气稀薄，大气中氧气含量少
喘不过气了
探究新知
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4、河湖
长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等大江大河的发源地。
青海湖
5、太阳能资源丰富
大气洁净、晴天多、日照时间长，地势高，空气稀薄， 大气削弱少
活动设计：雪域之旅
1、我的装备
御寒、防晒、抗高原反应
2、我最想看到的景观 野生动植物、雪山、湖泊、 牧场风光、蓝天白云
二、 生
高寒牧区
产
三大牲畜
藏绵羊 藏山羊 牦牛
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2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
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3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
青藏地区
第一节 自然特征与农业
1、位置和范围
自 2、地势、地形 高
然
特 3、气候
寒
征 4、河湖
5、太阳能资 源丰富
生产
人 文 特 征
生活
一、自然特征
1、位置和范围
青藏地区
36°N
27°N 73°E
位置
横断山脉
104°E
范 围
新疆维吾尔自治区
甘肃省 青海省
西藏自治区
四川省
2、地势、地形
地势：高耸，平均海拔4000米以上
地形：高原、山地、盆地
考考你：名词解释
“世界屋脊”
青藏高原是世界平均海拔最高的高原
远看是山，近看成川
川是平原，平地的意思。由于青藏高原海 拔很高，因此，高原内部的山脉一般相对 高度不大，山脉之间，起伏平缓，故有 “远看是山，近看成川”
3、气候
气候类型：高原山地气候
气候特点：冬寒夏凉，年温差小，日温差大。
毛长皮厚、体矮身健
河谷农业
湟水谷地
雅鲁藏布江谷地
活动：分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件 雅鲁藏布江谷地
三 、Leabharlann 衣生活生活
食
住
藏袍的秘密 衣
食
为什么会 产生这种 差别？
牧区：牛 毛毡帐篷
农区、城镇： 平顶碉房
住
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1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
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5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
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6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
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7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。