法制教育教案课程完整版
法制教育课教案（精选5篇）
法制教育课教案（精选5篇）法制教育课教案（精选5篇） 在教学⼯作者开展教学活动前，时常要开展教案准备⼯作，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的法制教育课教案（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
法制教育课教案1 活动⽬标： 1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。
2、知道过马路时要注意⾃⼰的安全，让幼⼉知道不⾛斑马线的危险性。
3、让幼⼉学会念⼉歌，进⼀步培养幼⼉的幼⼉的语⾔表达能⼒。
活动准备： 1、图⽚红绿灯、斑马线 2、⼉歌《交通灯》 活动过程： 1、⼿指游戏，稳定幼⼉情绪。
“⼩朋友们伸出⼩⼿，跟叔叔⼀起玩个⼿指游戏好不好？” 2、谈话，引⼊主题。
“⼩朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼⼉讨论） 3、出⽰图⽚，提⾼幼⼉兴趣。
“我们中三班⼩朋友太乖了，叔叔让你们看以些图⽚好不好？想不想看？⼩朋友们把⼩眼睛闭上，叔叔把⼩图⽚请出来，3，2，1，好了，睁开⼩眼睛。
” “这是什么呀？（红绿灯）⼩朋友们见过吗？⼩朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼⼉讨论） 4、引导幼⼉认识红绿灯 “中三班⼩朋友真棒，叔叔来告诉⼩朋友，这个是红绿灯，⼩朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看⼀看，马路上的⼗字路⼝就有了。
” 5、引导幼⼉讨论 “我们中三班⼩朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼⼉讨论） 6、讲解怎样安全过马路 “⼩朋友说街上车多不多？危不危险？所以⼩朋友们⼀定要知道怎样看红绿灯是不是。
那⼩朋友们要张开⼩嘴巴跟叔叔学了好不好。
” “红灯停（出⽰图⽚红灯），绿灯⾏（出⽰图⽚绿灯）。
”（反复教幼⼉三遍） 7、引导幼⼉认识斑马线 “⼩朋友们看，这⼜是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时⼀样）“⼩朋友们张开⼩嘴巴跟叔叔念，过马路要⾛斑马线” 8、引导幼⼉学习⼉歌 “今天中三班⼩朋友表现太棒了，叔叔来你们⼀⾸⼉歌好不好？每个⼩朋友都要张开⼩嘴巴跟叔叔读了，叔叔来⼀下，看哪个⼩朋友的声⾳最好听，等⼀下我们就送⼩星星给它。
法制教育教案10篇免费
法制教育教案10篇免费教案标题：法制教育教案10篇免费教案1：初中法制教育导入活动目标：引导学生对法制教育的兴趣，了解法制的基本概念和作用。
导入方式：通过小组讨论与角色扮演的形式，引导学生互动探讨法律的重要性，并通过案例引发学生的思考并展开讨论。
教案2：初中法制教育的法律知识目标：向学生介绍国家法律的层次结构和有关法律知识，促使学生形成合法行为的意识。
教学方式：结合多媒体资源，展示国家法律的层次结构，对学生进行简单的解读并引导学生积极参与。
教案3：初中法制教育的法律权益保护目标：学习法律保护公民权益的相关知识，了解维护自身合法权益的方法。
教学方式：通过案例解读和讨论，引导学生分析不同情境下的法律权益，并结合实际案例进行思考与探讨。
教案4：初中法制教育的法律责任和法律意识目标：培养学生遵纪守法，增强法律意识和法律责任感。
教学方式：通过引用真实案例，让学生认识到违法行为可能带来的法律责任，并通过讨论和角色扮演的方式，帮助学生形成正确的法律意识。
教案5：初中法制教育的法律法规宣传目标：使学生了解并宣传重要的法律法规，增强法制观念。
教学方式：通过展示与讨论，引导学生了解一些重要的法律法规，并组织学生定期开展相关主题的宣传活动，提高学生的法制观念。
教案6：高中法制教育的宪法与法律课程目标：通过学习宪法和法律课程，培养学生对法律的深刻理解和分析能力。
教学方式：引导学生阅读和解析宪法和法律文本，鼓励学生就相关法律问题进行探讨，促进学生的法律思维和分析思维的发展。
教案7：高中法制教育的法治精神目标：培养学生对法治精神的理解和认同，提升法治意识。
教学方式：通过引导学生阅读有关法治精神的文献资料和案例，让学生了解法治的内涵，形成对法治的正确认识。
教案8：高中法制教育的平等与公正目标：使学生了解法律实施中的平等和公正原则，增加对社会公平正义的关注。
教学方式：通过案例讨论、角色扮演等形式，引导学生了解平等和公正原则在法律领域的具体应用，并提醒学生在日常生活中关注和维护社会公正正义。
法制教育课教案6篇
法制教育课教案6篇法制教育课教案篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的学问也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全学问的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增加遵守校规校纪的意识,加强自我爱护意识。
四、教学方法争论法案例法情景剧表演五、课前预备1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展现的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展现学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进展法律、安全常识问题抢答，班级学生展现小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，查找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法制教育课教案篇2活动目标：1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。
2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并积极为他们提出安全建议。
活动预备：1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观看客厅，了解在客厅的安全留意点。
（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。
法制教育有关教案(精选6篇)
法制教育有关教案(精选6篇)法制教育有关教案篇1活动主题：精彩人生，与法同行活动中队：四（1）班辅导员：徐洁洁活动时间：11月28日活动地点：教室活动目的：通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
活动准备：1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识2、排练文艺节目活动过程：1、出旗敬礼2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》8、宣布《法在我心中》主题班会结束。
法制教育有关教案篇2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间：11月20日-----12月5日五、活动内容（一）活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
法制教育教案(通用5篇
法制教育教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《法制教育》教材第四章《法律与我们息息相关》，具体内容包括：第一节“什么是法律”；第二节“法律的组成部分和基本原则”；第三节“法律的作用和意义”；第四节“遵守法律，履行义务”。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念、组成部分和基本原则。
2. 使学生认识到法律在日常生活中的重要作用，提高法制意识。
3. 培养学生遵守法律、履行义务的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、组成部分和基本原则。
难点：如何让学生理解并体会到法律在生活中的重要作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片（如交通违法、校园欺凌等），让学生思考这些行为为什么需要受到法律的制裁，从而引出本节课的主题。
2. 讲解：1）什么是法律：介绍法律的定义、特点和功能。
2）法律的组成部分和基本原则：讲解宪法、法律、法规、规章等法律体系，以及法律的基本原则（如平等、自愿、公平等）。
3）法律的作用和意义：分析法律在保护公民权益、维护社会秩序、促进国家发展等方面的作用。
4）遵守法律，履行义务：强调遵守法律的重要性，列举一些常见的违法行为，让学生认识到履行法律义务的必要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中遇到的与法律相关的问题，并讨论如何解决。
4. 例题讲解：以一道案例分析题为例，讲解如何运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：布置几道法律知识填空题，让学生现场完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 法律的基本概念、组成部分和基本原则。
2. 法律的作用和意义。
3. 遵守法律，履行义务。
七、作业设计1. 作业题目：1）简述法律的基本概念。
2）列举三个法律的基本原则。
3）谈谈你对法律在生活中作用的认识。
2. 答案：1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，由国家强制力保证实施的规范性文件。
2）平等原则、自愿原则、公平原则。
法制教育公开课教案(7篇)
法制教育公开课教案（7篇）法制教育公开课教案【篇1】课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1.出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话;小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后;小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗为什么3.讲解个人隐私权(1)个人隐私的含义：是(指个人生理、心理以及社会交往过程中的)秘密。
比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动(私生活)等。
做练习：请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情(2)个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
(3)法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
(4)小结4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗(2)小花的妈妈的行为是爱还是侵权从哪里看出来的(3)如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理(4)小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。
要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。
但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗为什么要求：(1)分为正反方进行辩论：(正方：隐私就是丑事;反方：隐私不是丑事)(2)说出支持你观点的理由。
优秀法制教育课教案【10篇】
优秀法制教育课教案【10篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编辛苦为大家带来的优秀法制教育课教案【10篇】，希望能够帮助到大家。
法制教育教案篇一活动内容：预防陌生人。
活动目标1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备1、图片1幅。
2、课件活动过程。
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》。
（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论。
陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人。
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开幼儿园法制教育教案40篇第3部分活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
法治教育课教案6篇
法治教育课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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法制教育教案课程
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
法制教育教案
四年级二班张华
1、我们都是平等的
教学内容：
1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。
2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。
3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢今天我们就学习《宪法》中的有关规定。
二、1、阅读故事小天地
2、讨论你从中懂得了什么
法律面前一律平等
3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。
4、阅读法律小讲坛
提问：平等权包含哪些内容？
5、阅读法律小博士、法律小实践
讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？
三、布置作业
大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。
2、受教育的权利
教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利
教学重点、难点：
1、法律保护公民享有平等的受教育权。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。
一、教学过程：引言：
公民的受教育权受到法律的保护
二、阅读课文
三、讨论：学习本课你懂得了什么
1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰
2、未成年人受教育的权利受到法律的保护（1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利（2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利
四、法律保护公民平等的享有受教育权
1、公民有受教育的权利和义务
2、公民依法享有平等的受教育权
（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权
（2）、家长必须保护儿童的受教育权
3、什么是义务教育
国家保障残疾人受教育的权利
五、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利
1、学校保护
2、国家保护
3 法与道德
教学目标
1、通过学习本课知道道德与法之间的关系及各自不同的标准
2、通过生活实际去判断分析法律和道德的不同特点
教学过程
一、阅读15页故事小天地
提问：从上述案例中你懂得了什么？
二、朗读法律小讲坛
提问：道德与法律各自有怎样的特点？
让生讨论交流
三、阅读法律小博士
思考：你对事情的经过及法院的判决持什么观点你从中明白了什么文中的柳某有什么过错行为
四、讨论法律小实践
提问：你如何看待这一事件？
4言论自由
教学目标 1、懂得言论自由是我国宪法中的一项重要的公民权利
2、了解言论自由的内涵
教学重点、难点懂得言论自由的使用范围
教学过程
一、阅读焚书坑儒的故事
思考：读了这个故事你了解到了什么（在秦朝封建社会是没有言论自由的）
二、讨论：言论自由在宪法中是如何规定的？
三、言论自由包括哪些内容（让学生交流回答）
四、讨论：言论自由是不是是无限制的自由呢？
5住宅不受侵犯
教学目标
1、学习《宪法》第三十九条对公民住宅不受侵犯的规定
2、了解住宅属于私有财产，不得随意进入，侵害。
它受法律保护。
教学重点
了解《刑法》《民法通则》及《治安管理处罚法》的有关规定。
教学过程
一、读28页故事小天地
讨论交流：读了这个故事你有什么想法和大家说？（住宅属于私有财产，受法律保护，即使是国王也无权私自拆除他人的住宅）
二、阅读29页法律小侦探
提问：1、你从中明白了什么？
2、住宅权包含哪些内容？
三、阅读法律小讲坛
提问：为保护住宅不受侵犯国家制定了哪些法律法规其具体内容是什么
四、讨论法律小实践
问题：应该如何对郝某进行处罚呢？
6、通信自由受保护
教学目的 1、使学生了解每个公民都有通信自由的权利，通信秘密受法律保护。
2、侵犯他人通信自由权利将受到法律制裁。
教学难点了解宪法第四十条和刑法第二百五十二条
教学过程
一、1、读故事小天地
2、讨论：故事中的吕某的做法是否违法你是怎样看待qq号被盗这件事的
3学习宪法第四十条对通信自由的规定
二、法律小讲坛让学生读课文从中学习了解《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》对于通信自由的有关规定。
三、案例分析阅读法律小博士
提问：你如何看待赵某的行为？
讨论交流
7学校保护我们成长
教学目的
1、情感与态度：培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2、行为与习惯：培养学生学会依法、用法。
使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。
3、知识与技能：使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。
教学重点
让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题，从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务，进一步增强法制的意识。
教学过程
一、谈话导入
1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？
2、请同学发表自己的观点。
3、过渡：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
二、分析案例
1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。
2、请同学们设想：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。
3、分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的。
4、全班进行交流。
三、学习相关的法律法规
1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。
2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。
3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。
4、全班交流：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。
5、讨论：我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？
6、请同学做介绍，教师做补充。
四、开展辨析活动
过渡：法律法规，就是保护我们的法律武器，我们不仅要了解它们，还要很好地运用它们。
1、出示教材P49三幅图：
(1)有人在公共场合禁止吸烟的地方吸烟。
(2)家长未经孩子的同意，看孩子的日记、信件。
(3)出版社不向儿童云集稿费和样书。
2、请每四人小组选择一幅图进行讨论，遇到上面的情况，我们该怎样做？
3、全班进行交流
4、教师出示相关的法律法规条文，进一步帮助学生进行辨析。
5、教师再创设新的生活情境，请学生进行辨析。
(1)未经同意，请用同学的照片做广告。
(2)厂家请同学参与产品推销的宣传活动。
6、再请同学寻找生活中的实例，让大家进行辨析。
7、小结：通过辨析活动，我们应该学会运用好法律武器来保护我们少儿童合法的权益。
8家庭是我们成长的摇篮
教学目的
1、使学生明白未成年人享有和成年人平等的权利
2、父母有对子女抚养和保护的义务
教学重点未成年人享有和成年人平等的权利
教学过程
一、阅读故事小天地
思考：故事中小博的妈妈打死自己的孩子违法吗家长应该采取怎样的方式方法去教育孩子
二、读智慧小法官部分了解《未成年人保护法》第十条的规定。
三、学习法律小讲坛
提问：父母及监护人应怎样对未成年人进行保护？
四、讨论：在法律小博士的案例中小丹的母亲违法吗小丹的婚姻有法律效力吗
五、读法律小实践
提问：小薇父亲的做法对吗有哪些违法行为。