如何提高大学生的素质与能力
大学生应该怎么样来提高个人素质
3
实践能力
实践能力
实践能力是大学 生必备的素质之 一。提高实践能
力的方法包括
参加实习或实 践项目
通过参加实习或实践 项目，可以将所学的 知识应用到实际中， 提高实践能力。同时 ，实习或实践项目还 可以帮助你了解行业 情况，为未来的就业 做好准备
实践能力
实践能力
自我反思和总结
在实践中不断反思和 总结，可以帮助你发 现自己的不足之处， 进而改进和提高实践 能力
6
创新思维能力
创新思维能力
创新思维能力是大学生必 备的素质之一。提高创新
思维能力的方法包括
创新思维能力
多参加创新项 目或比赛
通过参加创新项目或 比赛，可以锻炼创新 思维能力。在项目中 要不断尝试新的方法 和思路，寻找解决方 案
创新思维能力
谢谢大家
XXX
感谢各位观看
xxxxxxxxx
演讲人：XXX 时间：20XX年XX月XX日
5
自我管理能力
自我管理能力
自我管理能力是大学生必 备的素质之一。提高自我
管理能力的方法包括
自我管理能力
制定时间管理计划
制定合理的时间管理计划，可以帮助你更好地安排学习 和生活。在计划中要考虑到学习、休息和娱乐的时间分 配，保持身心健康
自我管理能力
培养自律和坚持的习惯
通过自律和坚持的习惯，可以帮助你更好地管理自己。例如每天坚持锻炼身体、读书等， 这些习惯有助于提高自我管理能力
提高学术能力的方法包括
制定学习计划
制定合理的学习计划 ，并按照计划执行， 是提高学术能力的重 要途径。在制定计划 时，要考虑到课程安 排、时间分配等因素
学术能力
学术能力
做好笔记和总结
如何提高大学生的综合素质
如何提高大学生的综合素质综合素质是指一个人在多个方面的能力和素养，包括学术知识、专业技能、创新思维、人际交往、领导力等等。
大学生作为社会的中坚力量，其综合素质的提高对其个人发展和社会进步都具有重要意义。
本文将以"如何提高大学生的综合素质"为题，探讨如何培养大学生的全面发展。
1.坚持终身学习综合素质的提高需要不断的学习和积累。
大学生应该养成终身学习的习惯，不仅要努力学好专业知识，还要关注时事、学习其他学科、掌握新技术等。
利用网络资源、参加学术讲座、阅读优秀书籍等都是有效的学习途径，可以帮助大学生拓宽知识视野。
2.培养创新思维创新思维是综合素质的重要组成部分，也是大学生发展的核心能力。
大学生可以参加创新实践活动，如科研、实习、创业等，培养自己的创新意识和解决问题的能力。
同时，多进行头脑风暴、思维导图、跨学科交流等活动，激发自己的创造力和创新潜力。
3.注重实践能力综合素质的提高需要将理论与实践相结合。
大学生应该积极参加各种实践活动，如社会实践、志愿者工作、实习实训等，锻炼自己的实践能力。
通过实践，大学生能够将所学知识应用于实践中，培养自己的动手能力、解决问题的能力和团队合作精神。
4.加强人际交往良好的人际交往能力是综合素质的重要体现。
大学生应该主动参加社团活动、交流会议、学术讨论等，扩大自己的人脉圈。
同时，要学会倾听他人、理解他人，培养良好的沟通能力和合作意识。
通过与他人的交流和合作，大学生能够更好地发展自己的社交能力和团队协作能力。
5.培养领导力领导力是大学生综合素质的重要方面，对于个人职业发展和社会贡献都具有重要意义。
大学生可以担任学生会干部、社团负责人等职务，锻炼自己的领导能力和组织能力。
同时，要学会团结他人、明确目标，培养自己的决策能力和执行力。
通过锻炼领导力，大学生能够更好地发挥自己的个人能力和影响力。
6.关注社会责任一个综合素质高的大学生应该具备一定的社会责任感和社会公德心。
很 大学生如何提升自己的能力素质集锦
很经典大学生如何提升自己的能力素质集锦１、自律。
如果你想在生活中积极向上，这是十分重要的一点。
每个成功者都是高度自律的人。
如果你懒惰又没有强有力的一面，你很可能就要过着平庸的生活了。
２、设定目标。
你需要在生活中设定目标以实现自我提升。
否那么，你便会在自己的安乐窝中停滞不前。
尽管你知道改变将会让你在多方面受益，缺乏目标的你还是不愿意去改变自己的处境。
３、积极态度。
积极的态度能激发出你最好的一面。
它会抵抗你偶尔出现的的自我暗示。
同时伤感以及其他负面情绪也会在你生活中逐步消失。
你可以关注一些积极正能量的微信、空间等，当然我推荐你关注大学生成长秀。
４、感恩的心。
每当你经历美好的事情，就表达你的感谢之情。
这会为你带来更多更美好的事物。
感谢可以创造奇迹。
你也可以开始一段感谢之旅每天花五分钟时间写下你感谢。
５、锻炼。
每天的锻炼可以缓解压力，强身壮体，也能改善自我感觉。
６、深思熟虑。
认真思考会理清你的思路，消除负面思想并把你的幸福感提高到新的层面。
这将会改善你的生活。
７、发挥自己的价值。
当你开始想要发挥自身作用时，你会发现你在不断提升自我。
如果你诚心诚意地付诸行动，人们也会好好犒赏你并衷心感谢你。
８、把握自己的思想。
如果你想掌控自己的生活，很重要的一天是掌控自己的思想。
不要让大脑的思想陷入之中。
管理他们去粗取精，扬长避短。
这会为你的自我提升奠定坚实的根底。
９、深化你的知识体系。
坚持每天至少花３０分钟（１小时更佳）学习感兴趣的学科。
这将增强你的自信心，同时提高智力。
１０、有条不紊。
尝试提前做日方案，你将能防止浪费时间，并把精力集中在重要的事情上。
１１、保持整洁。
整洁的生活环境也能使你的思路更为明朗，你也会更有效率，更好的掌控自己的生活，这是最能统筹自我提升的思想之一。
１２、多与积极向上的人来往。
尝试结交积极向上的人。
花时间和那些让你感受被爱和尊严的朋友在一起。
１３、摆脱无趣的人。
少和让你感觉糟糕的人交谈，这将降低你的生活质量。
大学生如何在大学期间提高自己的综合素质
大学生如何在大学期间提高自己的综合素质大学生是社会的希望和未来的栋梁，他们的综合素质的提高对他们未来的发展至关重要。
在大学期间，大学生应该注重提升自己的综合素质，培养自己的能力和素养。
本文将从学习、实践、自我管理、社交交往和人文关怀五个方面进行论述，帮助大学生更好地提高自己的综合素质。
一、学习：打下坚实的学术基础学习是大学生最基本的任务，也是提升综合素质的根本。
在大学期间，大学生应该注重学习，打下坚实的学术基础。
首先，要养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划，合理分配时间。
其次，要积极参与课堂讨论，与老师和同学们进行积极互动，扩展自己的学术视野。
此外，要多读书、做笔记、整理知识，不仅可以提升自己的学习效果，还可以锻炼自己的思维能力和表达能力。
二、实践：锻炼自己的实际能力除了学术方面的提升，实践也是大学生综合素质提高的重要途径。
大学生应该积极参与各种实践活动，提高自己的实际能力。
首先，要积极参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，通过实际行动了解社会，培养自己的社会责任感和公民意识。
其次，要多参加学科竞赛、实验室实习等学术类活动，锻炼自己的实际操作能力和创新能力。
此外，还可以参与学校的学生组织、社团活动等，提高自己的组织和管理能力。
三、自我管理：培养自己的个人品质良好的自我管理能力是大学生综合素质提高的重要保证。
大学生应该注重培养自己的自律能力和时间管理能力。
首先，要合理规划自己的时间，合理分配学习、休息和娱乐的时间，避免拖延和浪费时间。
其次，要养成良好的生活习惯，如按时起床、坚持锻炼、保持良好的饮食习惯等，提高自己的生活质量和身体素质。
此外，要培养团队合作精神和独立思考能力，学会与他人合作、沟通和解决问题。
四、社交交往：提升人际交往能力大学生在大学期间要与各类人群接触，提升自己的人际交往能力。
首先，要主动参加各类社交活动，扩大自己的社交圈子，结识各类人才，建立良好的人际关系。
其次，要学会倾听和尊重他人，发表自己的观点、听取他人的建议，提高自己的沟通和表达能力。
大学生应该如何提高自己的综合素质
大学生应该如何提高自己的综合素质大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1)充分的表达能力。
包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。
(2)完善社会交往能力。
学生步入社会，能像一个社会活活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。
(3)初具组织管理能力。
要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。
(4)做出正确决断的能力。
良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。
(5)沉着解决问题的能力。
包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。
大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题;适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。
适应要同发展结合起来，要同改造联系起来;实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。
实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥;策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。
(6)锻炼自控能力。
遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验,避免因小事而引起大错，导致工作的失误。
素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。
创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。
包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。
浅谈高校大学生综合素质的提升
浅谈高校大学生综合素质的提升在当今社会，高校大学生的综合素质已经成为了很多人所关注和热议的话题。
如何提升高校大学生的综合素质已经成为了教育界、社会界乃至政府层面的共同问题。
综合素质不仅仅是指文化素质，它包括了多个方面，涵盖了个人思想素质、专业素养、社会能力、心理健康等多个方面。
那么，如何提升高校大学生的综合素质呢？首先，加强思想政治教育。
重视思想政治教育，为高校大学生创造良好的学习环境和思想氛围，有助于提升他们的爱国主义和集体主义精神，增强他们的文化自信和文化认同感，培养他们正确的世界观、人生观、价值观。
思想政治教育的开展不仅需要大学校方的重视，也需要政府部门、社会各界的支持和参与，推动高校思想政治教育的改革和完善。
其次，注重学科素质的培养。
学科素质是高校大学生综合素质的基础。
学科素质包括强大的学科基础、深厚的学科知识、较高的学术能力、良好的学术姿态和课程特色。
因此，注重课程改革，提高高校课程教学水平，加强专业实践和实践探究，鼓励学生参加各种科研和创新实践活动，培养学生的专业素养，是提高高校大学生学科素质的关键。
再次，注重社交能力的培养。
提高大学生的社交能力，可以通过各种途径来实现。
一是加强导师制度的建设，建立良好的师生互动机制；二是举办各种文化艺术活动、讲座、学术论坛等，丰富大学生的文化生活，增强他们的文化修养和社交能力；三是开展社团活动和志愿服务，帮助大学生培养自己的社会观念和参与意识，提高他们的社交与合作能力。
最后，注重心理健康的培养。
高校大学生心理健康问题日益突出，心理卫生教育已成为当前高校学生工作中的重要内容。
大学生的心理健康问题不仅与其学业和生活质量直接相关，而且也关系到其未来的成长和发展。
因此，要加大心理健康教育的宣传和普及力度，注重校园心理服务体系的建设，提供健康有效的心理辅导和帮助，加强心理健康保障体系的建设。
综上所述，提升高校大学生综合素质需要从多个方面着手。
通过加强思想政治教育、注重学科素质的培养、注重社交能力的培养，以及注重心理健康的培养，可以全面提升高校大学生的素质，助力他们更好地走向未来。
大学生如何提高自己的视野与素质
大学生如何提高自己的视野与素质随着社会的发展，大学生从事的职业越来越多，要求也越来越高。
因此，大学生需要提高自己的视野和素质，才能更好地适应社会的需求。
本文将从多个方面探讨大学生如何提高自己的视野和素质。
一、扩大社交圈，增加人际关系交际能力是大学生提高视野和素质的一项重要能力。
与书本知识不同，社交能力需要在生活中实践。
大学生可以通过加入社团、参加活动、参加课程等途径扩大自己的社交圈。
同时，大学生还可以适当地增加人际关系，结交有意义的人。
二、多元化学习，丰富知识面大学生在求学阶段需要掌握大量知识。
然而，知识不仅仅局限于某一领域。
多元化学习可以扩展知识面，让大学生有更广阔的视野。
大学生可以阅读外文书籍、报纸、杂志，以及参加各种学科或兴趣课程等等。
通过多元化学习，大学生可以开发自己的思维能力，提高自己的创造力和表达能力。
三、积极参与社会实践，增长阅历社会实践是大学生提高视野和素质的一个重要途径。
大学生可以参加社会实践、实习等活动，增长自己的经验和阅历，了解社会的发展和变化。
这些经历可以使大学生积累更多的社会经验和人生阅历，使他们在未来的职业生涯中更加有优势。
四、保持乐观积极心态，提高心理素质大学生需要保持乐观积极的心态，这将有助于提高他们的心理素质。
乐观积极的心态可以让大学生更好地适应生活和工作中的压力，有助于他们更好地克服困难，发挥自己的潜力。
同时，大学生还应该在生活中保持平静和理性，以应对各种挑战。
五、多元化思考，提高思维素质思维能力是大学生提高视野和素质的重要因素。
大学生需要通过多元化思考，提高自己的思维素质。
多元化思考包括了多元化的文化、政治、经济等等层面的思考，同时还包括了理性思考、批判性思考等。
学习不同的思考方式，将使大学生更加开阔自己的思路，提高自己的层次。
六、增强领导能力，提高管理素质在大学期间，大学生应该积极参与组织活动，增强自己的领导能力。
领导能力是大学生提高管理素质的重要因素。
大学生可以通过加入组织、参加竞选等途径，锻炼自己的组织能力、管理能力和领导能力。
大学生应如何提高自身素质
大学生应如何提高自身素质作为当代大学生，提高自身素质已经成为了一种社会责任和个人追求。
因为智力不是唯一的因素，优秀的人才需要具备多方面的素质，而提高素质的方式和方法也非常多样化。
本文将从行为习惯、能力提升、社会实践等几个方面探讨大学生应如何提高自身素质。
一、养成良好的行为习惯首先，大学生应养成良好的时间观念。
时间是最宝贵的财富之一。
大学生要明确自己的时间分配，不要沉溺于虚拟世界，不要荒废学习和生活。
其次，大学生还应养成健康的生活习惯。
定期锻炼身体、保持良好的饮食习惯、保持良好的作息等都是提高素质的必要条件。
最后，大学生还应积极参加校园活动，如课外兴趣班、社团组织等。
这些活动不仅可以扩展自己的知识面，还可以培养自己的领导能力和人际交往能力。
二、提升自身能力提升自身能力是大学生提高素质的重要途径。
除了学习专业知识要求之外，大学生还应学会发掘自己的优点和潜力，提升自己的能力，让自己成为更有竞争力的人才。
首先，要提高自己的语言表达能力。
语言是人类交流的重要工具，具备良好的语言表达能力可以为自己开拓更广阔的天地。
其次，要学习一门外语。
如今的世界已经成为全球化的时代，毫无疑问，学会一门外语能使人在今后的工作和生活中更加轻松自如。
最后，还要锤炼自己的思维能力。
学会独立思考、分析与判断，培养自己的创新意识、创新思维水平。
三、积极参加社会实践大学生应该积极参加社会实践活动，加强自身的社会责任感和社会意识，从中获得丰富的实践经验。
首先，大学生可以通过社会实践去了解社会现状。
参加一些社会调查或者社会义务活动，可以让大学生看到社会的不足之处，增强社会责任感和社会意识。
其次，积极参加社会实践活动可以锻炼自己的沟通能力和交往能力。
在实践活动中，大学生需要跟不同层次的人沟通交流，这一过程可以提高自己的交际能力和沟通能力。
最后，社会实践活动可以为大学生未来的职业规划打下基础。
通过实践活动，大学生可以更加清楚地了解自己的职业兴趣和能力，从而做出更有针对性的职业规划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随着高新技术的兴起和发展，世界经济呈现全球化、知识化发展趋势，知识已成为经济发展的直接动力。
在面对这样一个趋势，江泽民总书记曾深刻地指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈。
要想培养出高素质的人才，就必须坚持党的教育方针，使得大学生能够做到德、智、体、美等全面发展，提高大学生的综合素质。
一、大学生综合素质的内涵素质是一个综合概念，它体现于人的思想品质、气质修养、价值取向、情操情趣、心理性格、文化修养行为能力等方面。
大学教育的目标不仅仅是使大学生学到专业知识和专业技能，更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、不断地学习与自我发展的能力，不断地立足于人的个性的发展，弘扬创新精神，培养出“有道德、有思想、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
大学生的素质主要包括以下几个方面：1、道德素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。
2、人文素质：主要指大学生人格的培养，包括：大学生个人的社会文化修养，对理想世界和健康人格的执着追求等等。
3、心理素质：主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力、积极乐观的态度，坚忍不拔的毅力和吃苦耐劳的精神、树立必胜的信心等等。
4、身体素质：主要指大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯等等。
5、专业素质：主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
二、大学生综合素质与能力存在的主要问题面对当今世界经济科技竞争的压力，我们大学生是祖国现代化建设的骨干力量，我们的思想道德素质和科技文化素质关系着党和国家的前途命运。
改革开放以来，在市场经济观念的冲击下，有些大学生的综合素质依然存在者很多问题，其主要表现在以下几方面：1、大学生的道德观问题。
在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，当代大学生的道德价值观与以前所倡导的已大有不同。
比如在处理“个人利益与集体利益的矛盾”时，一部分大学生认为应当是“以集体利益为主，兼顾个人利益”，而不应该是“个人利益无条件服从集体利益”；在对待“奉献与索取”这一关系的问题上，有相当一部分大学生认为“只讲奉献，不求索取”的观念已与时代不符，应根据实际情况“多奉献多索取，少奉献少索取，不奉献不索取”。
这些现象表明，一方面，当代大学生的个性已相当鲜明，与过去那种千篇一律的思维方式大不相同，有了创新意识；但另一方面，也说明大学生中“极端个人主义”的消极思想也有所抬头，对事业献身精神和对集体奉献精神有所减弱。
2、大学生的心理健康问题。
在市场经济的大潮中，大学生面对残酷的竞争与利益关系，面对个人得失、进退的取舍等诸多的困惑、苦恼、压力、焦虑和担忧，使不少大学生的心理素质滑坡，当前，我国大学生群体中，独生子女越来越多，不少学生心理素质较差，出现了脆弱、忧郁、焦虑、孤傲、自满等心理障碍，情况令人堪忧。
部分学生在大学校园里过分自负或自闭，导致人际交往关系极差。
大学跳楼事件也时有发生，心理承受能力过于低弱，经不起一点点的失败与挫折。
事实表明，大学生已成为弱势群体。
3、大学生的生活价值观问题。
多数大学生认为应持“工作为主，兼顾生活享受”的态度，少数认为“人活着就是为了享乐”；对一些专业性很强的文化艺术，比如话剧、歌剧等并不欣赏，认为很不现实；八、九十年代的偶像崇拜热潮已逐渐降温，个性化意识逐渐增强；受社会上所谓“实惠”观念和“个人功利”因素的影响，部分大学生的人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移。
4、大学生的身体健康问题。
大多数大学生过于忽视自身的身体健康，饮食习惯不注意，晚上开夜车等等。
5、大学生的文化素质问题。
据媒体反映，现在不少大学生外语好，数理化好，经济头脑好，但不了解长城、黄河，不了解文天祥、史可法，不了解《大学》、《中庸》、《论语》等等。
对祖国的地理、历史、文化无知的人，怎可能有感情、有责任地为祖国服务和献身呢？6、大学生的人生价值观问题。
部分大学生的政治生活、文化生活、精神生活也在发生变化，其中包括西方的政治观点、人生哲学和腐朽生活方式，通过各种渠道渗透进来，对现代大学生产生了诸多不良影响。
有的大学生，不分青红皂白地崇洋媚外，有的甚至丧失人格、国格。
三、提高大学生综合素质与能力的措施首先，大学生自身的素质的提高主要取决于自身的锻炼与修养，即自我教育。
自我教育早在几千年前就引起了古人的重视，孔子说：“为人由己而由人哉乎?”无论是在道德教育还是在心理素质培养当中都起到了主体的决定作用，这充分的肯定了人的主观能动性的作用。
（1）学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，确立正确的世界观，人生观，价值观，力争做到“有道德、有思想、有文化、有纪律”的四有新人。
当代大学生应继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈的革命精神及其优良的传统美德。
增强自身的法律意识，把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想中去。
（2）大学生应该要掌握科学的思维方法，要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的心理素质。
比如，我们可以通过听心理健康课或讲座，阅读心理卫生书刊以及寻求心理咨询人员的帮助等途径。
同时，我们要学会合理的调控情绪，要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活烦恼要及时合理的宣泄或转移，积极进行自我心理调适等等。
（3）大学生应该刻苦钻研、不畏艰难、孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断地提高思想道德和专业知识水平。
充分利用好自身现有的资源，比如，图书馆资料以及网络资源，多多阅读名人名著，以便提高大学生的文化素养。
（4）大学生应根据自己的特点和爱好，时间和精力积极参加各种活动，合理地安排课外活动。
锻炼交往和组织能力，深入学习科学知识，广泛汲取各种新的思想和学术成果，不断培养自己的理想思维能力，实践操作能力和探索创新能力，不断地提高自身素养，确立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，来自学校的教育也是不容忽视的。
高等教育要培养“有道德、有思想、有文化、有纪律”的四有新人，这必然要求我们努力提高大学生的综合素质与能力。
提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育，教学改革的重要目标。
进入21世纪，尤其是在我国加入世界贸易组织之后，我国更加需要大量能够在祖国建设中担当重任的高级人才，以加快我国的经济发展和科技进步，加速与世界的接轨。
作为大学生，要想适应社会的发展，就必须努力提高大学生的综合素质，只有这样才能更好地为祖国建设贡献力量。
学校的素质教育应从以下几方面考虑：（1）心理素质培养。
所谓心理素质培养是指通过心理知识教学、认知能力培养和心理习惯训练结合的形式，心理素质培养处于重要的位臵。
古人云：“人格之道，当治于心”因此，要高度重视大学生的心理素质的培养，并采取积极有效的措施对他们进行帮助。
高校要根据大学生的身心发展特点和教育规律，制定大学生心理素质教育计划，确定相应的教育内容、教育方法，重点帮助大学生培养良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的健康人格。
如：针对个别心理问题的大学生，可以建立特殊的档案，随时发现问题，随时解决问题，尽量杜绝由心理问题引起的其它问题发生。
其次要研究和制定大学生心理素质培养工作评价的指标体系和大学生心理素质状况评定量表，举办大学生心理素质培养骨干教师培训班，开展建立大学生心理健康检查试点工作。
要建设一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理素质培养和咨询队伍，并为开展大学生心理素质培养工作提供必要的工作条件。
（2）人文素质培养。
人文素质培养在大学生人格培养过程中起着举足轻重的作用，这包括大学生个人的社会文化修养向度，也包括对理想世界和健康人格的执着追求。
亚里士多德在他的《尼各马可伦理学》中说：“德有两种，即心智方面的和道德方面的。
美德的知识方面是可以教授的，而德性方面却是在生活中逐步形成的。
”大学生人文素质的培养上，要改变过去教育强调的人对社会适应与服从的社会工具价值观念，而必须让位于教育促进人的发展，促进人的潜能发展的内在目的价值。
高校的人文素质培养要找到自己的定位，即以人为本，发掘人的潜能、培养健康人格。
同时，我们要积极举办有利于提高大学生科学文化素质的系列讲座，大力开展社团活动和文化艺术活动，使同学们在丰富多彩的校园生活中受到陶冶。
这样，既创造一个大学生人格健康成长的人文环境，又整顿了学校生活，使社会实践和生活煅炼有利于培养大学生的人文素质。
（3）思想素质培养。
紧密联系学生思想实际，一切从学生的角度出发，注意改变思想素质培养的方法，调动大学生的兴趣，增强参与意识，增加吸引力和说服力，提高针对性和实效性。
切实了解他们的思想问题、心理问题、学习困难和生活困难。
尽可能的帮助大学生、爱护大学生，多说通情达理、动情感人的真话，少讲空话、套话和没功效的虚话。
把贫困生的经济问题、问题生的心理问题和毕业生的就业问题作为全社会的责任和义务。
在满腔热情地为大学生做好事、办实事的过程中，不断引导他们健康人格意识的形成和行为的养成。
社会发展的节奏在不断加快，要想跟上社会的发展步伐，大学生必须适应社会发展需要，全面提高自身的素质，只有具有了较高的素质，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好。
——2013北大资源研修学院出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。