我叫黑脸琵鹭PPT_二年级语文_语文_小学教育_教育专区.ppt

2018苏教版二年级语文上册21课件.我叫黑脸琵鹭.ppt

成员
nǎo dai
充足
保护区
biāo
sōu xún
摇晃脑袋
搜寻目标
奇怪的名字
bǔ shí bāng
白色的羽毛
zūn jìng
捕食的好帮手
wēn nuǎn
尊敬的朋友
向往的家园
温暖的南方
说一说课文写了什么？
本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。
黑脸琵鹭你好，我叫黑脸琵鹭！为什么奇怪叫这么奇怪的名字？这还要从我的长相长相说起。
因为
,所以
。
因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。
保护动物
秋天来了，我们要飞往温暖温暖的南方的南方过冬。今年，我打算飞香港米埔自然去香港，那里有一个米埔自然保护区保护区。
保护区里食物充足，游人也很食物充足向往的家园友好，是鸟儿们向往的家园。
长满唯独我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长最特别长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以黑脸琵鹭人们叫我黑脸琵鹭。
(
)的嘴巴扁扁的
圆圆的蓝蓝的
长长的
高高的方方的
我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。
米埔自然保护区在香港，那里的食物
chōnɡ zú 充足。 2． zuǒ yòu xún mù biāo 摇晃脑袋，搜寻目标。黑脸琵鹭左右
3．
chénɡ yuán fēi chánɡ
成员非常稀少。
黑脸琵鹭的家族

二年级语文上册第21课我叫黑脸琵鹭(第1课时)优秀PPT课件苏教版

造句：猫捕食鸟类及老鼠。
1.边读边想，每段的段意是什么？ 2.课文写了什么？
第1自然段：开门见山，以第一人称的手法引出主人公。
第2自然段：写黑脸琵鹭名字的来历。第3自然段：写“我”用长嘴巴捕食。第4自然段：写“我”很受欢迎，秋天我要到南方过冬。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以第一人称的手法，讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
温暖
多音字
xiānɡ（相信相约）相
xiànɡ（相片真相）
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、如何捕食、冬天如何过冬这几个方面的内容。
我会写
zuǒ
左
音序：Z 部首：工结构:半包围
组词：左面左右造句：我的左面是小红同学。
妈妈说，我的蕊敏已经很漂亮了呀？蕊敏哭得更凶了，她说我要更漂亮，像孙燕姿。其实是因为叶小天。叶小天说，我暗恋孙燕姿。
他说出这句话的时候，蕊敏觉得天都要塌了。她在心里那样喜欢着他，可他却喜欢别人。蕊敏和亚宁再到护城河边“散心”时，亚宁又枕着双臂说，我失恋了。亚宁的失恋很简单，她暗恋的男生，在同学受欺负时，没有挺身而出。那一刻，亚宁非常失望，她觉得他辜负了她对他完美的想像，原来他是如此的普通。她说，他就是声音好听点，长得帅点，其他好像也没什么。而我对他的喜欢竟然这样浅，一下就没了。

苏教版小学二年级语文上册第21课《我叫黑脸琵鹭》课件

长嘴巴可是我捕食的好帮手。你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。哈哈，逮到一条小鱼。我的“小汤匙”不赖吧！
长嘴巴可是我捕食的好帮手。你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。哈哈，逮到一条小鱼。我的“小汤匙”不赖吧！
稀少
尊贵
稀少
尊贵
稀少
尊贵
稀少
尊贵
因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。
今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区里食物充足，游人也很友好，是鸟儿们向往的家园。
作业
1.作为黑脸琵鹭的代言人，向爸爸妈妈介绍自己。
后瘦丑安全细心
你好，我叫黑脸
琵鹭！为什么叫这么
奇怪的名字？这还要
从我的长相说起。
你好，我叫黑
脸琵鹭！为什么叫这
么奇怪的名字？这还要从我的长相说起。
我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。
我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。
2.到栈桥观察海鸥，用画一画或写一写的方式记录它们的长相。
苏教版语文教材二年级上册第八单元
《我叫黑脸琵鹭》
bǔ
tāng

捕食
huàng
蹚行
sōu xún
摇晃
搜寻
lài
xī
不赖
nuǎn
稀少
bāng
温暖
帮手
xiāng

语文二上第21课《我叫黑脸琵鹭》(第1课时)ppt课件

可以假设把720毫升果汁全部倒入小杯，再解答。
先画线段图，再解答。
1个大杯可以看作3个小杯……
设小杯的容量是x毫升，列方程解答。
试一试
选择一种方法列式解答，并进行检验。
大杯假设成小杯
小杯的容量是大杯的，说明大杯的容量
是小杯的3倍。 720÷720÷9
80×6＋240=720（毫升）
点击听朗读
听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
wéi pá
唯琶
huàng sōu
晃搜
bǔ bāng tāng
捕帮蹚
lài xī nuǎn
赖稀暖
易读错字
wéi
pá
唯独琵琶
huàng sōu
=80（毫升）……小杯
80×3=240（毫升）……大杯
试一试
解：设小杯的容量是x毫升，大杯的容量就是
X毫升。
6X＋3X=720
检验：
9X=720
80÷240=
X=80 3X=80×3=240 80×6＋240=720（毫升）
练一练
一张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？
摇晃搜寻
bǔ
捕食
lài
不赖
bāng
帮手
xī
稀少
tāng
蹚行
nuǎn
温暖
多音字
xiānɡ（相信相约）相
xiànɡ（相片真相）
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？

《我叫黑脸琵鹭》PPT-完美版

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导入课文
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导入课文
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初读课文
要求：自己读一读课文，遇（yù）到不认
识的字，用铅笔圈出来。可以借助拼音朋友,多读两遍不认识的字。
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精读课文
“秋天来了，我们要飞往温暖的南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区食物充足，游人也很友好，是鸟儿们向往的家园。”我为什么冬天要去那里过冬？
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精读课文
“ 哈哈，逮到一条小鱼。我的小汤匙不赖吧！”这里用了什么修辞手法？
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精读课文
“因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。”人们为什么欢迎我们？
家族成员非常__稀__少____，秋天我到_南___方____
过冬。今年我打算去_香__港__米__埔_ 过冬。
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精读课文
“你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇怪的名字？还要从我的长相说起。”开头这样写的目的是什么？以“我”自称的即第一人称。
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我叫黑脸琵鹭(课件)

着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。
左
右
哈哈，逮到一条小鱼。我的“小汤匙”不赖吧！
•
长嘴巴可是我捕食的好帮手。你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。哈哈，逮到一条小鱼。我的“小汤匙” 不赖吧！
因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。秋天来了，我们要飞往温暖的南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区里食物充足，游人也很友好，是鸟儿们向往的家园。
pí
lù
黑脸琵鹭
1、读准字音、读通句子。 2、标出自然段。
bǔ
tānɡ xínɡ yáo huànɡ sōu xún
捕食蹚行摇晃
pɑ
chí搜寻Biblioteka 琵琶pǔ小汤匙
米埔自然保护区
捕食蹚行摇晃搜寻琵琶小汤匙米埔自然保护区
你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么
奇怪的名字？这还要从我的长相说起。
现在你就是黑脸琵鹭，向大家介绍一下自己的长相吧！
羽毛脸嘴巴
长嘴巴是怎么捕食的呢？用直线划出来。
你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。
你瞧，我把嘴插进水中，半张
着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。
你瞧，我把嘴插进水中，半张
我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的 ,就像一把琵琶,所以人们叫我黑脸琵鹭。
琵琶
最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶。
我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。

二上《我叫黑脸琵鹭》pptx课件2全面版

精读课文
“因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。”人们为什么欢迎我们？
精读课文
“秋天来了，我们要飞往温暖的南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区食物充足，游人也很友好，是鸟儿们向往的家园。”我为什么冬天要去那里过冬？
温暖
pǔ
米埔
chǐ
汤匙
精读课文
我的羽毛是_白__色__的___，脸是_黑__色___的__，嘴巴__长_ __扁__扁__的__，就像一把__琵__琶____，所以人们都叫我_黑_ 我的家族成员非常__稀__少____，秋天我到__南__方____过年我打算去_香__港__米__埔_ 过冬。
精读课文
精读课文
保护动物的宣传用语
1.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由 2.草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。 3.护鸟光荣，打鸟可耻。 4.关爱生灵，保护鸟类。
总结课文
本文以第一人称的手法，介绍了黑脸琵鹭的来历、怎样捕食、如何过冬三个方面的内容我们了解了黑脸琵鹭的珍贵，树立我们要爱护然、保护动物的意识。
初读课文
轻声读课文，想一想
有种鸟叫“黑脸琵鹭”它是什么样子？怎么叫这个奇怪的名字？
初读课文
给课文中的自然段标上序号，说说每一段写了什么？
1.以第一人称的手法，进行自我介绍。 2.写黑脸琵鹭名字的来历。 3.写“我”用长嘴巴捕食。 4.写“我”很受欢迎，秋天我要到南方过冬。
初读课文
说一说课文主要写了什么？
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时