通风记录表
通风记录表
日 期 通风时间 当日累计通风次数 通风范围
通风方式
通风人员 备注
须知：1.地点包括：一年级教室、 二年级教室 、三年级教室、 四年级教室、 五年级教室 、六年级教室 校长室、 教师宿舍 、卫生保健室（隔离间）、 美术教室、 音乐教室、 资料室 、办公室、 计算机教室、 多媒体室 、仪器室、 实验室、 体育器材室、 图书室 、蒸蛋室 、厕所（男*女）、门卫、 西库房 教室 前甬路 锅炉房 2.在通风所属区域名称上打钩，每表只能记录一个区域。3.每个区域每日通风3次及以上， 每次时间间隔大于30分钟。4.每次通风必须按上表要求详细记录。
卫生站通风记录表模板
卫生站通风记录表模板1. 通风记录表概述卫生站通风记录表是用于记录卫生站通风情况的一种表格工具。
通过填写该记录表，可以了解卫生站的通风情况，确保室内空气质量符合相关标准，保障卫生站工作人员和患者的健康。
2. 使用说明2.1 填写人员填写人员应为具备相关知识和技能的卫生站工作人员，熟悉通风设备的操作和维护。
2.2 填写频率根据需要进行填写，建议每天至少填写一次，以保证对通风情况进行及时监测和调整。
2.3 填写要求填写时需准确、完整地记录相关数据，并根据实际情况选择相应选项或填写具体数值。
如有特殊情况，请在备注栏中说明。
3. 卫生站通风记录表模板日期时间室内温度（℃）室内湿度（%）室内CO2浓度（ppm）室外温度（℃）室外湿度（%）是否开窗是否开启空调是否开启新风机组备注[日期] [时间][室内温度][室内湿度][室内CO2浓度][室外温度][室外湿度][是否开[是否开[是否开启新[备注]日期时间室内温度（℃）室内湿度（%）室内CO2浓度（ppm）室外温度（℃）室外湿度（%）是否开窗是否开启空调是否开启新风机组备注窗] 启空调]风机组]4. 数据填写说明4.1 日期填写记录的日期，格式为年-月-日。
4.2 时间填写记录的时间，格式为时:分。
4.3 室内温度测量室内的温度，单位为摄氏度。
4.4 室内湿度测量室内的湿度，单位为百分比。
4.5 室内CO2浓度测量室内的二氧化碳（CO2）浓度，单位为ppm（每百万份）。
4.6 室外温度测量室外的温度，单位为摄氏度。
4.7 室外湿度测量室外的湿度，单位为百分比。
4.8 是否开窗选择是或否来表示是否开窗通风。
4.9 是否开启空调选择是或否来表示是否开启空调设备进行通风。
4.10 是否开启新风机组选择是或否来表示是否开启新风机组进行通风。
4.11 备注填写其他需要记录的信息，如特殊情况说明等。
5. 示例日期时间室内温度（℃）室内湿度（%）室内CO2浓度（ppm）室外温度（℃）室外湿度（%）是否开窗是否开启空调是否开启新风机组备注2022-01-0109:00 25.5 60.0 800.0 20.0 50.0 是否是2022-01-01 12:00 27.0 55.0 900.0 22.5 48.0 否是是午休时间6. 注意事项•每次填写记录时，要确保记录的数据准确无误。
通风问题记录表
通风问题记录表
1. 问题描述
请在此记录有关通风问题的详细描述，包括但不限于以下内容：- 问题的具体位置或房间名称
- 问题的性质（例如空气流通不畅、异味等）
- 问题发生的时间和频率
- 问题对人员或环境的影响
2. 问题解决
请在此记录已经采取的解决措施，包括但不限于以下内容：
- 解决问题的方法或方案
- 实施解决方案的时间和方式
- 解决方案的有效性评估
- 已经采取的临时应对措施（如果有）
3. 验证和评估
请在此记录已采取措施后的验证和评估情况，包括但不限于以下内容：
- 验证方法和实施时间
- 通风问题的改善程度评估
- 使用相关设备或工具进行的测试结果
- 评估结果的参考标准
4. 后续措施
请在此记录可能的后续措施，包括但不限于以下内容：
- 进一步解决通风问题的建议和计划
- 需要进一步的测试、评估或调查的说明
- 与通风问题相关的法律法规或标准的参考信息
5. 参与人员
请在此记录参与解决通风问题的人员和相关职责，包括但不限于以下内容：
- 主要负责人的姓名和联系方式
- 参与协助解决问题的人员和部门
- 每个人的具体职责和分工
6. 结论
请在此总结通风问题的情况和解决办法，以及后续措施的需求情况。
同时，可以提出进一步研究或改进的建议。
以上是通风问题记录表的主要内容，根据实际情况进行补充和调整。
如有任何问题或需要进一步讨论，请及时联系相关人员。
谢谢！。
教室通风记录表正式版
教室通风记录表正式版
教室通风记录表
班级：班主任：
说明1.在相应项目做“对号”标记，每天记录。
说明1.在相应项目做“对号”标记，每天记录。
XXX学校班级消毒通风记录表
______年级______班______年____月班主任____________
毒片：一升水浓度稀释(即500mg/L），擦拭课桌椅讲台和地面。
2、对班级加强晨检，出现传染病病例应及时上报班主任和校医，加强课间通风。
通风要求：每日课间开窗通风。
3、消毒要求：每周班级消毒2-3次，有传染病疫情时可增加到每天一次，且放学后开紫外线灯消毒半小时。
通风消毒记录表。
小学消毒通风记录表
月日
消毒区域
消毒时间
通风时间
备注
早晨
下午
8月31日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月1日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月2日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月3日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月4日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月7日
四年级一班教室
2小时
9月29日
仪器室
6:30
5:00
2小时
9月30日
仪器室
6:30
5:00
2小时
10月9日
仪器室
6:30
5:00
2小时
10月10日
仪器室
6:30
5:00
2小时
10月12日
仪器室
6:30
5:00
2小时
10月13日
仪器室
6:30
5:00
2小时
10月14日
仪器室
6:30
5:00
2小时
10月15日
仪器室
6:30
6:30
5:00
2小时
900
2小时
9月9日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月10日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月11日
四年级一班教室
6:30
5:00
2小时
9月14日
四年级一班教室
XX学校消毒通风记录表
______年级______班______年____月班主任____________
日期消毒次数通风次数卫生员备注月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
每天放学后对教室门窗全部关闭，采用XX 消毒片加水消毒，按一片消
毒片：一升水浓度稀释(即500mg/L)，擦拭课桌椅讲台和地面。
对班级加强晨检，出现传染病病例应及时上报班主任和校医，加强课间
通风。
通风要求：每日课间开窗通风。
消毒要求：每周班级消毒2-3 次，有传染病疫情时可增加到每天一次，
且放学后开紫外线灯消毒半小时。
1 / 1。
通风记录表
课间
午休
放学
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.91.Biblioteka 21.131.14
1.15
1.16
说明1.在相应项目做“对号”标记，每天记录。
2.要求每日通风大于两次，时间共1-2小时，天气好气温高可全日通风。
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通风记录表
班级：
日期
天气情况
固定通风时间 （20分钟以上）
负责人
课间
午休
放学
说明1.在相应项目做“对号”标记，每天记录。
2.要求每日通风大于两次，时间共1-2小时，天气好气温高可全日通风。
通风记录表
班级：201
日期
天气情况
固定通风时间 （20分钟以上）
餐厅日常通风记录表
餐厅日常通风记录表
1. 介绍
本记录表用于餐厅提供日常通风管理的相关数据，以确保餐厅的空气质量良好，减少潜在的健康风险。
记录表将包含通风日期、通风时间、通风方式以及餐厅通风情况的描述。
2. 通风日期
在“日期”一栏中填写通风操作所发生的具体日期。
3. 通风时间
在“通风时间”一栏中填写通风操作的具体时间，包括开始时间和结束时间。
通风时间应充分保证餐厅空气质量得到有效改善。
4. 通风方式
在“通风方式”一栏中填写通风操作所采用的方式，例如自然通风、机械通风或者二者结合。
5. 餐厅通风情况
在“餐厅通风情况”一栏中详细描述通风操作的效果以及餐厅空气质量的变化。
可能的描述内容包括通风操作前后的气味变化、空气新鲜度、温度、湿度等。
6. 示例记录
7. 总结
通过定期记录餐厅日常通风情况，我们能够监控和评估餐厅的空气质量。
根据记录中的数据，我们可以及时调整通风策略，确保餐厅环境健康舒适。
同时，此记录表也为日后的环境评估和报告提供了有价值的依据。