环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度

定期组织相关人员对各环节进行内部检查,确保各项卫生制度得 到有效执行。
加强外部监督
与第三方监管机构合作,开展定期的外部监督检查,发现问题并 及时改进。
建立应急处置机制以应对突发事件
制定应急预案
针对可能出现的突发事件,如食品污染、疫情等,制定相应的应急预案,明确应急处置措施和责任人。
检查垃圾是否分类处理, 垃圾桶是否清洁,垃圾是 否及时清理。
03
检查安排与实施
检查时间安排
每周一次定期检查
每周固定时间进行环境卫生检查,确保及时发现问题并进行整改。
突击检查
不定期进行突击检查,以防止员工在平时放松对环境卫生的维护。
检查人员组织与职责
成立检查小组
从各部门抽调人员组成检查小组,确保检查工作的全面和客观。
不断优化完善制度内容
持续优化制度内容
根据实际情况和需求变化,不断 对制度内容进行优化和完善。要 关注制度间的协调性和一致性, 确保各项制度相互衔接、相互促 进。
增强制度的可操作性 和适用性
在优化制度内容的过程中,要注 重提高制度的可操作性和适用性 。对于一些原则性、笼统性的规 定,要尽可能细化具体操作流程 和标准,以便于实际操作和执行 。
明确职责
小组各成员负责各自区域的检查工作,发现问题及时上报,并协助整改。
检查流程与实施步骤
检查前准备
检查前需了解检查的目 的、要求和重点区域, 并准备相关工具和记录 表。
实地检查
按照规定的检查流程, 对各区域进行实地检查 ,并记录问题。
问题汇总与分 析
检查结束后对发现的问 题进行汇总与分析,找 出问题的原因和制定整 改措施。
环境卫生检查通报制度
xx年xx月xx日
双河学校环境卫生检查通报制度

双河学校环境卫生检查通报制度1.引言环境卫生是学校管理的重要组成部分,对于学生们的健康成长至关重要。
为了加强学校环境卫生管理工作,改善校园环境卫生状况,双河学校特制定了环境卫生检查通报制度,以促进校园环境的整洁、卫生和美观。
2.宗旨环境卫生检查通报制度的宗旨是:(1)加强学校环境卫生管理,提高师生环境卫生意识;(2)维护校园环境的整洁、卫生和美观;(3)推动校园环境卫生工作的连续性和持续性。
3.检查频次根据学校的具体情况,将环境卫生检查分为定期检查和不定期检查。
(1)定期检查:每学期不少于两次,检查内容包括教学楼、宿舍楼、校园道路、食堂、卫生间等。
(2)不定期检查:学校领导或相关部门可根据需要随时组织不定期检查,以及收到师生投诉时的检查。
4.检查内容环境卫生检查内容主要包括:(1)教学楼:教室、走廊、楼梯、门窗、黑板等;(2)宿舍楼:宿舍内部、宿舍楼外部、楼道、公共区域;(3)校园道路:主干道、小路、草坪等;(4)食堂:餐厅环境、餐桌餐椅、食品卫生等;(5)卫生间:卫生间内部、洗手台、马桶、地面等。
5.检查标准环境卫生检查的标准按照以下几个方面进行评定:(1)清洁度:包括地面、墙壁、桌面、窗户等的清洁情况;(2)卫生状况:包括垃圾堆放、污水横流、蚊虫滋生等;(3)整齐度:包括物品摆放有序、杂物清除等;(4)美观度:包括花草绿化、装饰物摆放等。
6.检查程序环境卫生检查按照以下程序进行:(1)组织检查:学校领导或相关部门负责组织环境卫生检查,并指派相关人员进行检查;(2)检查记录:检查人员记录检查情况,包括具体细节和问题;(3)整改通知:对于检查中发现的问题,学校领导或相关部门负责发出整改通知,并指定整改责任人和时间要求;(4)整改跟进:学校领导或相关部门负责跟进整改情况,并及时督促整改责任人按时完成整改;(5)通报公示:学校领导或相关部门将每次环境卫生检查的结果进行通报,公示在显眼位置,以便师生查看。
环境卫生检查通报制度

环境卫生检查通报制度
为了保证幼儿园内各处室、各班教室和室外卫生区的整洁美观,创造一个洁净、优美、舒适的研究和工作环境,展示园所的风貌,我们制定了环境卫生检查通报制度的实施方案。
一、卫生区域包括各班教室、宿舍和室外卫生责任区,以及幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求:每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天候清洁、整齐、规范。
每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
临时突击性清扫任务的完成要迅速且要达到高标准。
三、清扫标准:教室要清扫地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清扫工具和室内布局也要做到整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即:无痰迹污迹、无积灰蜘蛛网、无果壳纸屑、无刻画、无糖迹、无垃圾,否则每一项扣1分。
宿舍内要无蜘蛛网,墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索、无
乱挂衣物、乱沾乱贴,地面要拖洗干净(含床下),无污水,无纸屑果皮;被褥要折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分。
楼梯、走廊的地面要打扫干净,墙壁、室外护栏用抹布擦干净,天花板、墙角等要无蜘蛛网,及时倒垃圾,否则每一项扣1分。
厕所的地面和便池旁要无垃圾,墙面要无乱涂乱画,否则每一项扣1分。
室外卫生责任区要整洁、美观,做到“六无”即:无
痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
五、通报表彰:每月全园检查一次卫生,向全园通报各班卫生检查评比成绩。
对于卫生最差的班级给予批评,连续三次卫生最差的班级可获得“卫生先进班级”称号,并授发奖状。
学校学校环境卫生检查通报制度

学校学校环境卫生检查通报制度学校环境卫生检查通报制度引言概述:学校环境卫生是学生学习和生活的重要环境,保障学校环境卫生是学校管理的基本职责。
为了加强学校环境卫生管理,许多学校建立了环境卫生检查通报制度。
本文将从制度的必要性、实施方法、效果评估、改进措施和意义等方面进行详细阐述。
一、制度的必要性1.1 提高环境卫生管理效率学校环境卫生检查通报制度可以规范环境卫生管理流程,提高管理效率。
通过定期检查和通报,可以及时发现问题并采取措施加以解决,避免问题积累导致环境卫生恶化。
1.2 增强师生环保意识通过建立环境卫生检查通报制度,可以增强师生对环境卫生的重视和意识。
师生在日常学习和生活中会更加注重环境卫生,自觉遵守相关规定,共同维护学校环境整洁。
1.3 促进学校形象提升学校环境卫生是学校的窗口和名片,良好的环境卫生可以提升学校形象,吸引更多优秀学生和教师。
建立环境卫生检查通报制度有助于保持学校环境整洁,提高学校的美誉度。
二、实施方法2.1 制定详细的检查标准学校应当制定详细的环境卫生检查标准,包括卫生区域、设施设备、垃圾分类等内容,确保检查工作有章可循。
2.2 设立专门的检查组织学校可以设立环境卫生检查组织,由专门人员组成,负责定期对学校环境卫生进行检查和评估,及时发现问题并提出改进意见。
2.3 建立通报机制学校应当建立环境卫生通报机制,将检查结果及时通报给相关部门和师生,以便及时整改和改进,确保环境卫生管理工作的顺利进行。
三、效果评估3.1 环境卫生整体状况通过环境卫生检查通报制度,学校可以及时了解学校环境卫生的整体状况,发现问题并及时解决,提高环境卫生管理水平。
3.2 师生满意度通过定期对师生进行满意度调查,可以了解他们对学校环境卫生管理的满意度,及时改进不足之处,提升师生的满意度和参与度。
3.3 效果评估报告学校应当定期对环境卫生检查通报制度的实施效果进行评估,形成评估报告并向相关部门和师生通报,以便改进和提高管理水平。
幼儿园环境卫生检查通报制度范文精选

、健全组织领导学校要把环境卫生工作作为学校工作要务,由校长亲自负责学校全面卫生工作,并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构,明确职责,责任到人,切实落实学校环境卫生检查通报制度。
二、环境卫生管理要标准化、经常化1.促进学生养成教育,健全制度狠抓落实,提高师生保护环境卫生的意识。
2.充分利用学校宣传栏、播送、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动,调动广阔师生开展整洁行动的积极性,提高参与意识,营造好的整洁行动气氛。
3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动,提高师生的环保积极性。
三、美化校园改善环境质量1.定期检测教室课桌、黑板的采光情况,必须符合国家教育部的有关要求。
2.必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通,做好通风设备设施的管理。
3.做好学校周边环境、场所的平安卫生管理工作,减少或禁止噪音,保证教学、工作、生活的正常开展。
4.严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物,随时去除生活垃圾,营造良好的生活工作环境。
5.抓好学校校容校貌治理、消除“四害〞、校园清洁等工作建立健全长效管理机制。
6.绿化学校环境,学校要投入局部资金美化优化学校环境。
四、加强校园卫生管理1.每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒,经常开窗通风,每天通风2-3次,每次至少30分钟。
2.开展卫生设施平安检查。
对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修,确保畅通可用,水龙头缺乏的要及时增设。
五、检查情况通报建立定期的突击检查评比制度,学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查,并进行统计评比,奖惩清楚,记载及时,资料齐全。
为保持学校公共场所、公共环境的平安,创造良好的卫生条件,预防疾病,保障全校师生员工的身体健康,创造良好的学习、生活、工作环境,提升卫生管理效能,特制定本制度。
(1)检查范围:办公室、教室、会议室、多媒体室、阅览室、实验室、保健室、体育馆、活动室、食堂、厕所等。
学校环境卫生检查通报制度

学校环境卫生检查通报制度一、制度背景及意义为了保障学生健康成长和提供良好的学习环境,学校环境卫生的管理和监督工作显得尤为重要。
建立并实施学校环境卫生检查通报制度,不仅能够及时发现问题,还能够促进学校环境卫生工作的全面开展,更好地满足学生的健康成长需求。
二、制度内容及执行流程1.检查频次和负责人员2.检查范围和内容3.检查标准和评定4.检查流程(1)检查前准备:环境卫生管理人员提前准备好检查所需工具和材料,包括检查表格、记录表、照相机等。
(2)检查实施:按照规定的检查范围和内容,环境卫生管理人员逐个场所进行检查,记录问题和得分情况。
(3)检查反馈:将检查结果整理成通报,列明各个场所的问题和得分情况,并附上照片作为证据。
(4)问题整改:学校领导和相关部门根据检查通报的问题情况,制定整改方案,并按照规定的时间要求完成整改工作。
(5)复查验收:环境卫生管理人员定期对整改情况进行复查,验收合格后方可解除整改要求。
5.通报和奖惩三、制度实施效果1.提高学校环境卫生管理的效率2.加强学校环境卫生工作的全面性和连续性通过定期检查和通报,可以全面了解学校环境卫生状况,并及时发现问题,保证问题的整改和落实。
3.提升全体师生的环境卫生意识制度的实施可以促使全体师生对环境卫生的重要性有更深刻的认知,增强环境卫生意识和责任感。
4.维护学生的健康成长良好的学校环境卫生能够提供良好的学习和生活条件,创造良好的健康学习氛围,有利于学生的健康成长。
五、总结与展望学校环境卫生检查通报制度的实施是学校环境卫生管理工作的重要一环,对于保障学生健康成长和提供良好的学习环境具有重要意义。
今后,我们要不断完善和落实该制度,加强宣传教育,培养全体师生的环境卫生意识,进一步提升学校环境卫生管理水平。
环境卫生检查通报制度2

环境卫生检查通报制度环境卫生是一个社会承担的责任,对于公共卫生、居民健康和社会稳定起着至关重要的作用。
为了加强环境卫生管理,提高城市居民的生活质量,各地纷纷建立了环境卫生检查通报制度。
本文将从制度的背景和意义、制度的主要内容以及实施过程中应注意的问题等几个方面进行论述。
一、制度的背景和意义环境卫生是指对生活环境进行卫生检查,确保居民生活环境的清洁与卫生,预防交叉感染和疾病传播,维护人民群众的身心健康。
随着城市化进程的加快,环境污染和卫生问题日益突出,人们对于环境卫生的关注度也越来越高。
环境卫生检查通报制度的建立,旨在加强相关部门对环境卫生的监管,推动城市环境的改善,保障居民的身体健康。
二、制度的主要内容环境卫生检查通报制度主要包括以下几个方面的内容。
1. 检查范围:制度明确了检查的范围,包括公共场所、居民住宅区、食品经营场所、医疗机构等。
确保对于生活环境的全面监管和检查。
2. 检查标准:制度规定了一定的检查标准,包括清洁度、消毒措施、垃圾处理、防疫措施等。
通过明确的标准,实现对环境卫生状况的准确评估和监督。
3. 检查频次:制度明确了环境卫生检查的频次,建立了规范的检查时间表。
保证了环境卫生的定期检查和监管。
4. 结果通报:制度规定了环境卫生检查结果的通报机制,及时将检查结果反馈给相关单位和居民群众。
增强了社会监督力度,促进了相关单位对环境卫生的主动改进。
三、实施过程中应注意的问题在实施环境卫生检查通报制度时,还需要注意以下几个问题。
1. 制度的合理性:制度应根据不同地区的实际情况制定,考虑到各种环境因素的差异性,确保制度的合理性和可行性。
2. 信息公开:制度应明确信息公开的渠道和内容,确保检查结果及时、准确地向社会公布,避免信息滞后和不透明的情况出现。
3. 教育宣传:在实施过程中,应加强对居民的环境卫生意识教育,提高居民的环境卫生素质。
加强宣传,提高社会共识,形成人人关注环境卫生的良好氛围。
4. 合理考核:对于相关单位应建立合理、科学的考核机制,确保制度的有效落实。
学校环境卫生检查通报制度

学校环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理,提高学校环境卫生水平,保障师生员工的身体健康,营造一个整洁、优美的校园环境,根据国家有关法律法规和学校相关规定,特制定本制度。
一、组织机构学校成立环境卫生检查领导小组,由校长担任组长,分管副校长担任副组长,相关部门负责人为成员。
领导小组负责学校环境卫生检查工作的组织实施和协调。
学校设立环境卫生检查小组,由学生会、团委、少先队等部门组成,负责学校环境卫生的日常检查工作。
二、检查内容1. 教室环境卫生:桌面、地面、墙壁、门窗、卫生角等部位要保持清洁,教学设施设备要整洁有序,通风良好。
2. 宿舍环境卫生:床铺、地面、墙壁、门窗、卫生设施等要保持清洁,物品摆放整齐,通风良好。
3. 食堂环境卫生:食堂内部环境要保持整洁,食材存放有序,厨房设备清洁,卫生设施齐全。
4. 公共区域环境卫生:楼梯、走廊、厕所、操场等公共区域要保持清洁,设施设备整洁完好。
5. 校园绿化与环境设施:绿化带要保持整洁,绿化设施完好,公共设施清洁。
三、检查时间与周期学校环境卫生检查分为定期检查和随机检查两种形式。
1. 定期检查:每学期定期进行一次全面环境卫生检查,时间为学期末。
2. 随机检查:学校环境卫生检查小组在日常工作中,随时对各班级环境卫生进行检查。
四、检查与评分1. 环境卫生检查采取量化评分制,总分100分。
各项内容分别设定分值,具体见附表。
2. 检查小组在检查过程中,对发现的问题进行记录,并提出整改意见。
3. 检查结束后,对各班级的得分进行统计,排名次,并在全校范围内进行通报。
4. 对环境卫生检查成绩优秀的班级给予表彰和奖励;对环境卫生检查成绩不合格的班级给予批评和处罚。
五、整改与落实1. 对检查中发现的问题,各班级要及时进行整改,确保环境卫生达到规定标准。
2. 各班级要建立健全环境卫生管理制度,加强日常环境卫生管理,确保环境卫生水平不断提高。
3. 相关部门要加强对环境卫生设施的维护保养,确保设施设备正常运行。
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环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁,无水垢。
8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损
2、厕所通气照明好,有水冲式,有洗手盆池。
3、专人清洗污垢,定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入"闪亮文明班级"评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫:早上上课前和中午午休前各打扫一次,放完学前进行保洁。
一检查:由值日教师、值日生每天检查。
4、园长定期突击检查。
5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果,当天公示在"闪亮星级文明班"扣分情况表,并由值日行政在该周值日总结上宣布环境卫生检查通报制度
一、为深入推动国家卫生城市创建,搞好办事处环境卫生管理,促进市容整洁,使办事处环境卫生管理制度化、经常化,特制定本制度。
二、检查范围及标准
(一)社区环境卫生组织管理机构、环境卫生定期保洁制度健全完善。
(二)道路沿线环境卫生
1、路面经常保持清洁。
2、道路两侧无堆积垃圾。
(三)社区街道、集贸市场等公共场所环境卫生
1、主要街道平整干净,两侧无堆积杂物,地面无塑料袋、纸屑、牲畜粪便等垃圾。
2、集贸市场内无堆积垃圾,保持整洁。
3、沿街无建筑材料堆放。
4、主要街道垃圾箱等环卫设施齐全。
5、有固定的`垃圾收集人员。
(四)社区环境
1、主要街巷路面平整,两旁无草堆、土堆、雪堆、等堆积杂物,路面无积水、无污泥、无路障。
2、居民户门前卫生区域干净整洁。
三、检查方法
(一)实行定期检查和不定期抽查相结合的办法,每月不定时对社区环境卫生进行定期检查评比,并随时抽查。
(二)由处创卫领导组办公室牵头组成检查小组进行检查,现场打分。
检查结束后,由处爱卫办汇总检查评分,报告区爱卫办。
(三)对环境卫生较差、清扫不彻底的社区,处爱卫办列为重点督查对象,随时进行抽查。
对经跟踪督办环境卫生依旧较差的社区予以通报批评或通过新闻媒体曝光。
四、考核办法
将社区环境卫生检查评比结果作为年终目标管理责任书考核加
分项,具体分值为月平均分的百分之二。
因环境卫生差每被通报一次,在该社区年终目标管理责任书考核总分中扣0﹒2分。
环境卫生检查通报制度
为创设文明校园,美化校园环境,特制订我校卫生检查评比制度。
1、实行卫生责任区。
每学年学校大队部将全校环境区,合理地划分到班级,由班主任老师组织本班学生轮流打扫,实行环境区包干到班制。
2、划分原则。
中高年级除了本班室内环境外,将另外承担学校所有室外环境卫生。
3、值日办法。
实行少先队"文明监督岗"值日制与值日领导巡视制相结合。
每天值日干部须提前至少半小时到岗,推迟半小时离校。
4、评比办法。
(1)评比内容。
环境区看有无杂物(如纸屑、果皮、塑料袋等),室内卫生情况包括门窗、走廊、地面、天棚、桌凳等。
以上两项均以满分100分评定。
(2)计分与公布。
由"文明监督岗"学生轮流值日,公平打分,一周一统计,每周一公布。
5、奖惩办法。
对于卫生优胜班级实行精神奖励与物质奖励相结合;评出"卫生先进班级"。
对于卫生差、管理乱的班级则予以通报批评。
每期卫生成绩作为评比"文明中队"的重要依据。
内容仅供参考。