婴幼儿出行 ppt课件
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婴幼儿早期教育ppt课件
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6．知觉 知觉为人对事物的综合反映，与上述各感觉能力的发 育密切相关。知觉包括空间知觉和时间知觉。
5-6个月时已有手眼协调动作； 1岁末开始有空间和时间知觉； 3岁能辨上下； 4岁辨前后； 5岁辨自身左右。 4-5岁已有早上、晚上、今天、明天、昨天、昨天的时间概念； 5－6岁时能区别前天、后天、大后天。
定义：是指从儿童出生到8岁，根据身心发展特点， 略为超前的利用各种训练方法给予儿童刺激，培养 儿童感觉、动作、语言、认知、行为和习惯，发挥 最大潜能。
早教不是教孩子知识和技能 ，而是引导宝宝感知、 认识的过程，宝宝爬、站、走都是一种教育。
2
遗传、环境和教育是儿童发展的重要影响因素 遗传：前提（双生子研究） 环境和教育：起决定作用，其中教育起主导作用。 婴幼儿期(0～3岁)是可塑性最强的时期，是儿童体格、神经、 心理和智能发育的关键时期。
16
8岁：自学能力开始形成、自我控制能力与坚持性开始成熟 这时是孩子学习障碍问题最多的年龄段,那些在早期仅发现 注意力不集中的孩子,到了这个阶段则开始出现学习成绩下 降,纪律更差,不爱写作业等
关键期只是大多数孩子身上表现出来的特性,在一些早慧型 儿童身上可能会提前,有一些愚鲁型的儿童身上可能会迟延.
过了某个关键期,再发展这方面的智力难度会增大,甚至不可 能,但也有特例.
17
三、早期教育与社会发展
早期教育是社会发展的需要：培养体格健壮、智力发达、品 德优良的新一代。
早期教育对脑损伤等特殊需要儿童尤为重要：用“代偿”来 取代原来欠缺的功能，最大限度地开发潜能，使其尽可能地 适应社会。
6
2．听觉(听感知) 胎儿后期已有听觉，并可记忆，因出生时即可辨认母亲心音和节奏。 出生时中耳鼓室未充气及有羊水潴留，听力较差，但对强声有瞬目、震颤等反应； 3—7天后听力相当好。对声音可有呼吸节律减慢等反应； 1个月时能分辨“吧”和“啪”的声音； 3个月出现头转向声源（定向反应）； 6个月区别父母声音，唤其名有应答表示； 8个月开始区别语言的意义； 10个月两眼迅速看向声源； 1岁时听懂自己名字； 2岁时能区别不同高低的声音，听懂简单吩咐； 3岁后更可精细的区别不同声音； 4岁听觉发育完善。
6．知觉 知觉为人对事物的综合反映，与上述各感觉能力的发 育密切相关。知觉包括空间知觉和时间知觉。
5-6个月时已有手眼协调动作； 1岁末开始有空间和时间知觉； 3岁能辨上下； 4岁辨前后； 5岁辨自身左右。 4-5岁已有早上、晚上、今天、明天、昨天、昨天的时间概念； 5－6岁时能区别前天、后天、大后天。
定义：是指从儿童出生到8岁，根据身心发展特点， 略为超前的利用各种训练方法给予儿童刺激，培养 儿童感觉、动作、语言、认知、行为和习惯，发挥 最大潜能。
早教不是教孩子知识和技能 ，而是引导宝宝感知、 认识的过程，宝宝爬、站、走都是一种教育。
2
遗传、环境和教育是儿童发展的重要影响因素 遗传：前提（双生子研究） 环境和教育：起决定作用，其中教育起主导作用。 婴幼儿期(0～3岁)是可塑性最强的时期，是儿童体格、神经、 心理和智能发育的关键时期。
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8岁：自学能力开始形成、自我控制能力与坚持性开始成熟 这时是孩子学习障碍问题最多的年龄段,那些在早期仅发现 注意力不集中的孩子,到了这个阶段则开始出现学习成绩下 降,纪律更差,不爱写作业等
关键期只是大多数孩子身上表现出来的特性,在一些早慧型 儿童身上可能会提前,有一些愚鲁型的儿童身上可能会迟延.
过了某个关键期,再发展这方面的智力难度会增大,甚至不可 能,但也有特例.
17
三、早期教育与社会发展
早期教育是社会发展的需要：培养体格健壮、智力发达、品 德优良的新一代。
早期教育对脑损伤等特殊需要儿童尤为重要：用“代偿”来 取代原来欠缺的功能，最大限度地开发潜能，使其尽可能地 适应社会。
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2．听觉(听感知) 胎儿后期已有听觉，并可记忆，因出生时即可辨认母亲心音和节奏。 出生时中耳鼓室未充气及有羊水潴留，听力较差，但对强声有瞬目、震颤等反应； 3—7天后听力相当好。对声音可有呼吸节律减慢等反应； 1个月时能分辨“吧”和“啪”的声音； 3个月出现头转向声源（定向反应）； 6个月区别父母声音，唤其名有应答表示； 8个月开始区别语言的意义； 10个月两眼迅速看向声源； 1岁时听懂自己名字； 2岁时能区别不同高低的声音，听懂简单吩咐； 3岁后更可精细的区别不同声音； 4岁听觉发育完善。
安全出行.ppt
❖ “安全莫忘记，千万别大意，勿贪小便宜，时刻要 警惕。”记住这首打油诗，你Байду номын сангаас在危急的时候，化险 为夷。
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7
（六）生人食物莫要吃，谨防麻醉遭人抢。
❖ 无功不受禄。对试图与自己表示亲近的陌生人，
在无法确认其真实意图的情况下，不能随意接受其 提供的饮料、茶水及香烟、食物等。
❖ 闲谈莫露富。在看管好自己的财物的同时，不能
❖ 1、在购物、就餐、看电视、看风景时，应尽量避开人多拥挤的地方， 以防被扒。
❖ 2、对个人随身的行李物品要放在视线之内的行李架上，并随时观察， 特别是到站（码头）时，上下旅客人多拥挤时以及夜间行车（船）时， 更要注意自己的行李。
❖ 3、到洗脸室、洗澡间洗浴时，不可将手表、金银珠宝饰品摘下乱放， 以防遗忘而被别人拿走。
❖ 乘坐飞机轮船时，应了解紧急疏散通道（门），熟悉救生 衣的使用方法。
❖ 乘坐飞机时，要系好安全带，飞机起降时，不要使用无线 电话。
❖ 不要站在火车的车辆连接处或坐在船舷栏杆上。
❖ 乘坐小客车时，前座乘客应系好安全带。
❖ 乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。
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（五）天上不会掉馅饼，他人骗局要当心。
❖ 前瞻后望，快速通过。尽量不要孤身行走在僻静、人稀、地形复杂、照明条件 不好、治安状况差的路段，一定要经过时，要前瞻后望，左顾右盼，快速通过。
❖ （特别提示：对恋爱者来讲，深更半夜不要在偏僻的地段逗留，在夏天更是如 此，以免遭到抢劫、强奸。）
❖ 财不外露，避让跟踪。遇携带贵重物品特别是进出银行等金融场所的情况，要 注意观察周围有无异常情况，注意避让尾随跟踪、企图接近之可疑人员。
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照料婴幼儿出行课件
照料婴幼儿出行课件一、教学内容本节课我们将探讨婴幼儿出行安全的知识。
教学内容基于《幼儿安全教育手册》第3章“出行安全”，具体包括：婴幼儿乘车安全、婴幼儿步行安全、婴幼儿公共场所安全等。
二、教学目标1. 让学生了解婴幼儿出行安全的重要性，提高安全意识。
2. 掌握婴幼儿出行安全的基本知识和技能，如正确使用安全座椅、识别交通信号等。
3. 培养学生在实际生活中运用所学知识保护婴幼儿出行安全的能力。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿出行安全的基本知识和技能。
难点：如何在实际生活中灵活运用所学知识，确保婴幼儿的出行安全。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全教育视频、安全座椅模型、交通信号卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、安全手册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿出行安全事故的图片，引发学生对出行安全的关注，导入本节课的主题。
2. 理论讲解：a. 介绍婴幼儿乘车安全知识，如正确使用安全座椅、避免将婴幼儿放置在副驾驶座等。
b. 讲解婴幼儿步行安全知识，如遵守交通规则、避免在马路边玩耍等。
c. 解析婴幼儿公共场所安全，如防止走失、避免拥挤等。
3. 实践情景引入：播放安全教育视频，让学生观察并找出视频中的安全隐患。
4. 例题讲解：讲解如何正确为婴幼儿选择和使用安全座椅。
5. 随堂练习：让学生互相讨论，分享自己生活中遇到的婴幼儿出行安全问题，并提出解决方案。
六、板书设计1. 婴幼儿出行安全a. 乘车安全b. 步行安全c. 公共场所安全2. 安全座椅的正确使用3. 遵守交通规则七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份婴幼儿出行安全手册。
a. 婴幼儿乘车安全注意事项b. 婴幼儿步行安全要点c. 婴幼儿公共场所安全防护措施八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生应认识到出行安全对婴幼儿的重要性，并在日常生活中注意出行安全。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，向家人和朋友宣传婴幼儿出行安全知识，提高全民安全意识。
儿童交通安全PPT
儿童交通安全
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 儿童交通安全概述 • 儿童交通安全教育 • 儿童交通安全设施 • 儿童交通安全法规 • 儿童交通安全实践
目录
Part
01
儿童交通安全概述
儿童交通安全的重要性
保护儿童生命安全
促进社会和谐发展
儿童是社会的未来和家庭的希望，保 障他们的生命安全是每个家长和社会 成员的责任。
儿童过马路法规
儿童过马路时应走人行横道线 ，并遵循交通信号灯的指示。
家长应牵着孩子的手过马路， 并教育孩子注意观察来往车辆 ，确保安全通过。
在没有设置人行横道线的路段 ，家长应带领孩子穿越人行道 前观察交通情况，确保安全后 再通过。
儿童骑行自行车法规
儿童骑自行车时应佩戴安全头盔 ，并确保头盔符合相关标准。
安全过马路教育
教育孩子过马路时要注意观察交通 情况，走斑马线，遵守交通信号灯 ，不要在马路上奔跑、玩耍或横穿 马路。
安全乘坐交通工具教育
安全带的使用
教育孩子在乘坐汽车时，应该正 确使用安全带，确保自身安全。
公交车安全
告诉孩子在乘坐公交车时，应该 抓好扶手，避免在车辆行驶过程
中摔倒或受伤。
地铁安全
教育孩子在乘坐地铁时，应该注 意安全，遵守乘车规定，如不要 在地铁轨道上玩耍、不要靠近轨
完善交通设施
政府和社会应共同努力，完善交通设施，减少交通隐患，为儿童创 造安全的交通环境。
Part
02
儿童交通安全教育
交通安全知识教育
交通规则教育 向孩子介绍基本的交通规则，如 “红灯停、绿灯行”、“走人行 道”等，让他们了解交通规则的
重要性。
交通标志识别
教孩子认识常见的交通标志，如“ 禁止通行”、“慢行”、“学校区 域”等，让他们知道在不同场合应 该如何行动。
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 儿童交通安全概述 • 儿童交通安全教育 • 儿童交通安全设施 • 儿童交通安全法规 • 儿童交通安全实践
目录
Part
01
儿童交通安全概述
儿童交通安全的重要性
保护儿童生命安全
促进社会和谐发展
儿童是社会的未来和家庭的希望，保 障他们的生命安全是每个家长和社会 成员的责任。
儿童过马路法规
儿童过马路时应走人行横道线 ，并遵循交通信号灯的指示。
家长应牵着孩子的手过马路， 并教育孩子注意观察来往车辆 ，确保安全通过。
在没有设置人行横道线的路段 ，家长应带领孩子穿越人行道 前观察交通情况，确保安全后 再通过。
儿童骑行自行车法规
儿童骑自行车时应佩戴安全头盔 ，并确保头盔符合相关标准。
安全过马路教育
教育孩子过马路时要注意观察交通 情况，走斑马线，遵守交通信号灯 ，不要在马路上奔跑、玩耍或横穿 马路。
安全乘坐交通工具教育
安全带的使用
教育孩子在乘坐汽车时，应该正 确使用安全带，确保自身安全。
公交车安全
告诉孩子在乘坐公交车时，应该 抓好扶手，避免在车辆行驶过程
中摔倒或受伤。
地铁安全
教育孩子在乘坐地铁时，应该注 意安全，遵守乘车规定，如不要 在地铁轨道上玩耍、不要靠近轨
完善交通设施
政府和社会应共同努力，完善交通设施，减少交通隐患，为儿童创 造安全的交通环境。
Part
02
儿童交通安全教育
交通安全知识教育
交通规则教育 向孩子介绍基本的交通规则，如 “红灯停、绿灯行”、“走人行 道”等，让他们了解交通规则的
重要性。
交通标志识别
教孩子认识常见的交通标志，如“ 禁止通行”、“慢行”、“学校区 域”等，让他们知道在不同场合应 该如何行动。
幼儿园交通安全知识培训ppt课件
三、常见的错误行为
✓.系上了安全带，却没有正确使用(安全带所系位置不当或过于宽 松); ✓.上高速公路时才系安全带，城区行驶时不系; ✓.不是起步前系好，而是边开车边系； ✓.为应付检查把安全带斜跨于胸前，等检查完再把安全带放下。
.
.
一、酒后驾驶事故统计
世界卫生组织的事故调查显示，大约50%～60%的交通事故 与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。
四、冬天怎样踩刹车才能达到好的制动效果？
冬季行车制动突出一个“早”字和一个“柔”字，应提早轻
踩，与减挡制动结合起来更好。绝对不要忘记上路前和停车休
息再上路时，一定要试着踩几脚制动，以免结冰导致制动失效。
没ＡＢＳ设备的车：冰雪路面减速停车时，应先快速逐个减挡
利用 发动机的“牵阻力”减速，再反复快点踏制动踏板平稳停
车。
有ＡＢＳ设备的车：也可换到低速挡，先期利用发动机的“牵阻
力”减速，但是刹车必须一次踩到底，同时控制好方向盘，千
万别用“点刹”的方法，否则ＡＢＳ不发挥作用，反而易发生
危险。
.
给自己多一份责任 让他人多一. 份安全
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
对象
临界值 （mg/10
0ml
饮酒加速
车辆驾驶 人员
20
醉酒驾驶
车辆驾驶 人员
80
.
五、酒后驾驶的处罚
1．国外对酒后驾驶的处罚
资料：加拿大、瑞士、法国：司 机血液中酒精含量超过0.8 ‰时，终生 不准开车。
2．我国对酒后驾驶的处罚
● 大于等于20毫克/100毫升、小于80毫 克/毫升的是属于酒后驾车：扣6分、暂 扣驾驶证3个月、罚500元。
✓.系上了安全带，却没有正确使用(安全带所系位置不当或过于宽 松); ✓.上高速公路时才系安全带，城区行驶时不系; ✓.不是起步前系好，而是边开车边系； ✓.为应付检查把安全带斜跨于胸前，等检查完再把安全带放下。
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一、酒后驾驶事故统计
世界卫生组织的事故调查显示，大约50%～60%的交通事故 与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。
四、冬天怎样踩刹车才能达到好的制动效果？
冬季行车制动突出一个“早”字和一个“柔”字，应提早轻
踩，与减挡制动结合起来更好。绝对不要忘记上路前和停车休
息再上路时，一定要试着踩几脚制动，以免结冰导致制动失效。
没ＡＢＳ设备的车：冰雪路面减速停车时，应先快速逐个减挡
利用 发动机的“牵阻力”减速，再反复快点踏制动踏板平稳停
车。
有ＡＢＳ设备的车：也可换到低速挡，先期利用发动机的“牵阻
力”减速，但是刹车必须一次踩到底，同时控制好方向盘，千
万别用“点刹”的方法，否则ＡＢＳ不发挥作用，反而易发生
危险。
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给自己多一份责任 让他人多一. 份安全
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
对象
临界值 （mg/10
0ml
饮酒加速
车辆驾驶 人员
20
醉酒驾驶
车辆驾驶 人员
80
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五、酒后驾驶的处罚
1．国外对酒后驾驶的处罚
资料：加拿大、瑞士、法国：司 机血液中酒精含量超过0.8 ‰时，终生 不准开车。
2．我国对酒后驾驶的处罚
● 大于等于20毫克/100毫升、小于80毫 克/毫升的是属于酒后驾车：扣6分、暂 扣驾驶证3个月、罚500元。
幼儿园《道路交通安全课件》ppt课件完整版
展望幼儿园道路交通安全教育未来发展方向
更加注重实践体验
通过模拟交通场景、角色扮演等 方式，让幼儿在实践中学习和体
验交通安全知识。
融入多学科教学
将道路交通安全教育与幼儿园其 他学科相结合，如语言、艺术等， 提高教育的趣味性和实效性。
强化家园共育
鼓励家长参与幼儿的道路交通安 全教育，形成家园共育的良好氛 围。
驶、酒后驾驶、车辆故障等。
幼儿园孩子易发事故场景剖析
上下学途中
孩子在上下学途中可能因为追逐打闹、乱穿马路等行为导 致交通事故，需要教育孩子遵守交通规则，注意观察路况。
小区内道路
小区内道路通常较为狭窄，且车流量较大，孩子可能在玩 耍时跑到道路上，容易发生事故，家长和老师需要加强对 孩子的看护和教育。
04
幼儿园道路交通安全教育实践活动
举办模拟出行活动，培养孩子独立出行能力
模拟真实道路环境， 设置红绿灯、斑马线 等交通设施；
通过角色扮演，让孩 子了解不同交通参与 者的责任和义务。
引导孩子按照交通规 则独立行走，如过马 路时走斑马线、看红 绿灯；
开展交通安全知识竞赛，提高孩子安全意识
组织孩子学习交通安全知识， 如交通标志、交通信号灯的含 义；
乘车规则
讲解安全乘车的注意事项，如排队上车、坐稳扶好、不将头和手伸出 窗外等。
自行车骑行规则
针对适龄幼儿，介绍自行车骑行的基本规则，如靠右行驶、不载人、 不逆行等。
法规教育
向幼儿普及基本的道路交通安全法规，如《中华人民共和国道路交通 安全法》等，引导幼儿从小养成遵守交通规则的好习惯。
道路交通安全设施
前车突然制动或停车，后车反应 不及时或制动距离过长导致追尾， 常见原因包括超速、未保持安全 车距、驾驶员注意力不集中等。
0-3岁婴幼儿教育PPT课件
咿呀学语伸舌活动 认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、
听声快速转头、看灯亮 行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固
体食物、藏猫猫
17
05月宝宝早教指导
给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。 教宝宝拉手起坐。 扶宝宝站立、行走、多练习翻身。 教宝宝认常见的物品。 练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。
②估量视距训练：经常让他们接触各种处在不同位置上的 物体，以提高视觉准确力。
③追寻物体的训练：藏东西和捉迷藏游戏
④眼手合作训练：半岁后的孩子可以坐着玩，应多让他玩 弄物体，同时引导他从不同的角度看、摸物体。
7
听觉训练
有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有 效手段。
教其发音，训练语音听觉 在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉 给不同音响的玩具或物体玩耍，训练辩别不同声音的能力。 妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑（出声）、逗孩子时要
34
推荐游戏(1-1.5岁)
运动游戏—爬楼梯,学跑跳 精细动作—专注，手眼协调能力（串珠，嵌板[先圆后方，
三角]，积木，套碗） 劳动能力—拿拖鞋，提东西 观察能力—找东西 运动能力—玩球，滚球，抛接球 认知能力—认身体部位（布娃娃）
玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子） 语言能力—哭笑脸（懂得表情，语言能力[哭、笑、生气
用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望 25
09月宝宝早教指导
多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。 扶宝宝腋下练习走路。 用不同的玩具练习宝宝手的技巧。 学会拉绳取物。 听音乐或儿歌活动肢体。 扶物站立，练习迈步---自己动手，增强自主
性
26
推荐游戏(9月)
听声快速转头、看灯亮 行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固
体食物、藏猫猫
17
05月宝宝早教指导
给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。 教宝宝拉手起坐。 扶宝宝站立、行走、多练习翻身。 教宝宝认常见的物品。 练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。
②估量视距训练：经常让他们接触各种处在不同位置上的 物体，以提高视觉准确力。
③追寻物体的训练：藏东西和捉迷藏游戏
④眼手合作训练：半岁后的孩子可以坐着玩，应多让他玩 弄物体，同时引导他从不同的角度看、摸物体。
7
听觉训练
有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有 效手段。
教其发音，训练语音听觉 在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉 给不同音响的玩具或物体玩耍，训练辩别不同声音的能力。 妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑（出声）、逗孩子时要
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推荐游戏(1-1.5岁)
运动游戏—爬楼梯,学跑跳 精细动作—专注，手眼协调能力（串珠，嵌板[先圆后方，
三角]，积木，套碗） 劳动能力—拿拖鞋，提东西 观察能力—找东西 运动能力—玩球，滚球，抛接球 认知能力—认身体部位（布娃娃）
玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子） 语言能力—哭笑脸（懂得表情，语言能力[哭、笑、生气
用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望 25
09月宝宝早教指导
多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。 扶宝宝腋下练习走路。 用不同的玩具练习宝宝手的技巧。 学会拉绳取物。 听音乐或儿歌活动肢体。 扶物站立，练习迈步---自己动手，增强自主
性
26
推荐游戏(9月)
幼儿出行安全ppt课件
CHAPTER
05
幼儿安全教育
安全教育的目标和内容
目标
培养幼儿的基本安全意识，提高 自我保护能力，预防意外事故发 生。
内容
交通安全、消防安全、食品安全 、防溺水安全、防触电安全等。
安全教育的形式和方法
形式
课堂讲解、实物展示、模拟演练、互 动游戏等。
方法
通过PPT演示、视频播放、案例分析 等方式，引导幼儿参与讨论，加深理 解。
详细描述
教导幼儿正确使用安全座椅，并确保系好安全带；教育幼儿不要将头、手等身 体部位伸出窗外，不要在车内乱跑或玩耍；同时也要教育幼儿遵守公共交通秩 序，文明乘车。
安全带的使用和注意事项
总结词
教育幼儿如何正确使用安全带，提高自我保护能力。
详细描述
向幼儿介绍安全带的作用和使用方法，让他们明白安全带的重要性；教育幼儿在 乘坐私家车、公交车等车辆时，要主动系好安全带，并确保安全带的松紧适宜； 同时也要提醒幼儿注意不要让安全带卡住身体或造成不适。
记录事件经过
在事件结束后，家长或监护人应记 录事件的经过、采取的措施和相关 的联系方式，以便后续跟进和总结 经验教训。
CHAPTER
04
幼儿网络安全
网络使用的安全注意事项
家长应监督和引导幼儿正确使 用网络，避免接触不良信息。
家长应教育幼儿不要随意点击 未知链接或下载不明软件。
家长应定期检查幼儿上网记录 ，确保他们只访问适合年龄的 网站和应用程序。
防止网络诈骗和欺凌
家长应向幼儿普及网络诈骗的常见手 段，教育他们不要泄露个人信息。
家长应鼓励幼儿在遇到网络欺凌时及 时向家长或老师求助。
家长应关注幼儿在网上的行为，发现 欺凌现象应及时制止并教育幼儿正确 处理。
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3.背、抱与婴幼儿情感依恋的 关系
自从新生儿出生以后，离开母亲子宫内既安静
又暖和安全的环境，十分不习惯，也感到惊慌 不适。尤其被人抱起时头和颈得不到支持，有 向下坠落感觉，会出现惊吓。因此要学会背、 抱婴幼儿，使他得到支持，感到全身舒适放松 愉快。带着宝宝走动，还可腾出手来做点家务 事，在走动时，可以使婴幼儿获得安抚和亲切 感，开阔他的视野，有更多机会接触周围的事 物，也是建立情感的第一步，同时也促进其心 智生理、人际交往及感情等的发展。
3
（2）裤子：可选择宽松的裤子，如使用松紧
带造成不要勒得太紧，否则会影响到宝宝的呼 吸和骨骼的正常发育。避免给宝宝穿拉链裤， 以免会阴处皮肤或包皮被嵌入拉链中去。如是 女宝宝，外出是不宜穿开裆裤，易引起尿路感 染。 （3）鞋子：鞋子应选择具有优良的透气性和 吸汗功能的，天然皮革最适宜，款式以高过脚 面的高帮鞋为主，根据脚的肥瘦、宽窄来选择 合适的鞋子，还应注意鞋底的软硬、厚薄，是 4 否防滑、轻便等。
婴幼儿出行
1
一、学习目标 了解婴幼儿出行时服装与出行用具的选择，能包
裹、背抱婴幼儿照顾其出行。 二、相关知识 1、婴幼儿服装选择的认识 2.保暖与婴幼儿健康的关系 3.背、抱与婴幼儿情感依恋的关系 4.背、抱婴幼儿的动作要领 5.婴幼儿出行的注意事项 6.出行用具的选择及其使用方法
6
（2）腹部保暖。宝宝的腹部一定要做好保暖，
不要认为只要外面穿上厚衣服应可以保暖，事 实上柔软贴身的棉内衣不仅可以吸汗，而且还 能让空气保留在皮肤周围，阻断体内温度的丢 失。睡觉的时候如果怕宝宝蹬被使腹部着凉， 可选择即使宝宝两腿活动也不会露出肚皮的暗 扣衣服或者是连体衣，或把宝宝放在睡袋里。 （3）脚部保暖。宝宝脚的表面脂肪少，保温 能力差，脚的保暖关键在于锻炼和穿好鞋袜， 平常要给宝宝穿戴整齐，穿棉质的袜子，透气 7 且保暖性好的鞋子。
10
3)面向前抱婴幼儿的动作要领 当婴幼儿稍大一些，可以较好地控制自己的头
部时，让婴幼儿 背靠着胸部，用一只手托住他 的臀部，另一只手护住他的胸部。这样，让婴 幼儿面向前抱着，使他能很好地看看面前的世 界。 4）骑坐在胯部抱婴幼儿的动作要领 婴幼儿和你面对面，双腿分开，骑坐在你的胯 上，一手托住他的臀部，一手护住他的肩背部。 这时婴幼儿若觉得还不够安全，他的小手会紧
向左臂弯，将他的头放到左手的臂弯中，这样将 婴幼儿横抱在臂弯里，稳稳地托住宝宝的头部、 颈部、背部和臀部。 2）竖抱婴幼儿的动作要领 先将婴幼儿抱直，趴在你的肩膀上，胸腹部贴着 你的前胸，一只手臂绕过婴幼儿的背部护住对侧 的上肢，如果婴幼儿的头还不能竖稳时应托住头 部和颈部，另一只手托住婴幼儿的臀部。
8
4.背、抱婴幼儿的动作要领
1-2个月的婴儿，主要是横抱，也可采用角度
较小的斜抱。3个月后主要采取竖着抱。但不 管何种抱姿，都要注意保护好婴幼儿，不仅要 抱得舒服，还要让宝宝有安全感，因此抱起、 放下动作要轻柔。这样，小宝宝舒畅地躺在怀 里，不仅感受到被保护关爱，更能早早地与外 界接触，学习更多的东西。 1）横抱婴幼儿的动作要领 先用一只手托住婴幼儿的腰部和臀部，另一只手 放到头颈下方，再慢慢地把婴幼儿抱起，使他的 身体有依托，头不会往后垂。然后再把婴幼儿的 9
（4）袜子：裤子应该选择纯棉袜，款式尺寸
要符合宝宝的脚型，袜腰适当宽松些，注意袜 子里面的线头是否过长、过多，以免线头缠住 脚趾，发生缺血导致组织坏死。
5
当宝宝刚出生时，自身的体温调节功能还没有发
2.保暖与婴幼儿健康的关系
育完善，要给宝宝穿上合适的衣服，才能给宝宝 起到保暖的作用。裹得严严实实的并不是保暖的 最佳方式，过度的保温会使婴幼儿体温升高，严 重时可造成“包裹热”。同时，还要做好几处关键 部位的保暖措施 。 （1）头部保暖。宝宝25%的热量是由头部散发 的，不戴帽子会失去大量体热，最好在外出的时 候给孩子戴上帽子，当然帽子要选择适当，帽子 的厚度要随气温情况而增减。最好给宝宝戴舒适 透气的软布做成的帽子，不要给宝宝选有毛边的 帽子，否则会刺激宝宝皮肤。
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（5）应注意个人卫生，给孩子喂食时先洗净双
手。 （6）过马路、上下车、乘坐电梯时一定要牵着 或抱着孩子。 （7）带孩子外出玩耍时，需注意避免孩子捡东 西吃或把东西塞鼻孔里。
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6.出行用具的选择及其使用方 带婴幼儿出门前可先了解一下当日的天气、温度， 法
并根据目的地的具体情况选择合适的交通工具。 无论选择什么样的交通工具，都应该以婴幼儿的 安全为前提。外出时婴幼儿大部分的时间都推车来作为婴幼儿的交通工具。不管 路途远近，尽可能备齐物品，以便不时之需。 （1）背、抱：小月龄的婴幼儿多以背抱为主， 可以选择婴儿背带，这样可以腾出双手，做一些 简单的活动和操作。 （2）婴儿推车：婴儿推车可以坐或躺，比较合 适。 15
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1、婴幼儿服装选择的认识
1）、衣着要求 婴幼儿的皮肤细嫩，容易损伤，衣着应选择简
单、宽松、质地柔软，以纯棉或棉质衣料为主， 吸湿性、吸水性和透气性良好，易穿脱且不影 响四肢活动的为宜。 2）、衣着的选择 （1）上衣：上衣可选择圆领或和尚领的，内 衣一定要吸汗，可以选择浅色、柔软的纯棉制 品，最好不要有硬的缝合边，以免擦伤皮肤。 衣服的袖口不要过紧过长，以不带纽扣为佳，
（3）乘车：不要在人多拥挤的时候乘坐公交
车，这样可能会挤坏婴幼儿，而且车厢内空气 不流通、环境嘈杂，会使婴幼儿感到不安甚至 哭闹。注意安全乘车，如果是私家车还需要备 有婴幼儿安全坐椅。
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（1）不要将孩子交给任何陌生人照看。
5.婴幼儿出行的注意事项
（2）不要将孩子独自留在公共场所游戏，孩子
要在视线以内并随时跟着。 （3）不要带孩子到任何有安全隐患的场所，如 水池、马路、高台等。 （4）最好是去离家近空气新鲜的地方，如果要 去公共场所，例如商场、影院或超市等，应小心 避免接触到有咳嗽、打喷嚏等明显疾病症状的人。