高考生物-酶和ATP-专题练习有答案

合集下载

2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

专题限时集训(三)酶和ATP(限时:40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1.(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述,正确的是() A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节作用B.与无机催化剂不同,酶能降低化学反应的活化能C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性D.酶的作用条件比较温和,高温可使酶失活D[在人体的生命活动中,酶只起到催化作用,不起调节作用,A项错误;酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,B项错误;活细胞都产生酶,C 项错误;酶的作用条件比较温和,高温、过酸、过碱都能使酶失活,D项正确。

]2.(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能,因此E2是酶促反应的活化能,E3是非酶促反应的活化能。

酶能加快反应速率,但不改变化学反应的平衡点,因此曲线C为酶促反应,曲线D为非酶促反应。

]3.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是()A.曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C.曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD.酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前,酶的活性随温度的升高而增强;当温度超过最适温度后,酶的活性随温度的升高而减弱。

]4.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()【导学号:92624007】A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,向反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,A项错误。

生物酶与ATP试题答案及解析

生物酶与ATP试题答案及解析

生物酶与ATP试题答案及解析1.细胞中不能合成ATP的部位是A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.内质网的膜D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构【答案】C【解析】真核生物有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行,生成大量ATP;绿色植物光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上将光能转化为电能再转化为储存在ATP上的活跃化学能;蓝藻进行光合作用在光合片层的薄膜上,将光能转化ATP;内质网无法生成ATP,本题选C。

【考点】本题结合光合作用、细胞呼吸的过程,考查细胞内的结构。

要求考生熟记真核细胞内的内质网、线粒体、叶绿体等重要细胞器的结构及其功能,同时熟悉原核细胞的代表之一——蓝藻的结构特点,题目中等难度。

2.酶是一种生物催化剂,其化学本质已经不局限于蛋白质或RNA,科学家通过人工合成得到一种脱氧核酶,其化学本质是DNA,只不过到目前为止还没有发现生物体内含有该酶。

下列相关叙述中正确的是()A.酶合成过程均需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与B.脱氧核酶彻底水解能产生1种酸性物质、1种糖类物质和4种含氮碱基C.真核细胞的细胞质中没有作用于DNA的解旋酶D.利用透析法纯化该蛋白酶时,应以蒸馏水作为透析液【答案】B【解析】此题通过对题干信息的分析综合考查酶的相关知识,属于考纲理解层次。

酶的本质有蛋白质、RNA、DNA等,只有分泌蛋白酶的合成和分泌过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与,且原核细胞内的蛋白质类酶是没有内质网、高尔基体和线粒体参与的,因为原核细胞只有唯一的细胞器核糖体,故A错误;细胞质的线粒体和叶绿体中有DNA,也存在解旋酶,故C 错误;用透析法纯化蛋白酶时,应用缓冲液做透析液以保持蛋白酶的活性,故D错误。

3.细胞代谢受酶的调节和控制。

下列叙述正确的是A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率C.同一个体各种细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化【答案】B【解析】激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢,也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量从而调节细胞代谢,A错误;许多小分子物质的合成是由一连串的反应组成的,催化此物质生成的第一步的酶,往往被它们的终端产物抑制。

专题04 ATP和酶-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(解析版)

专题04 ATP和酶-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(解析版)

专题04ATP和酶(2023届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测)4.酶制剂是指酶经过提纯,加工后的具有能化功能的生物制品,具有效率高,污染少等优点,广泛用于工农业生产和生活中。

下列说法错误的是()A.嫩肉粉中的蛋白酶可使肉类制品的口感嫩B.使用加酶洗衣粉需考虑衣服材质、污渍类型C.酶制剂应在其发挥作用的最适温度条件下保存D.酶制剂催化功能的机理是降低化学反应活化能【答案】C【解析】【分析】酶作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活。

【详解】A、嫩肉粉中蛋白酶能催化肉类制品分解成小分子多肽和氨基酸,使肉类制品口感鲜嫩,A正确;B、酶具有专一性,因此使用加酶洗衣粉需考虑衣服材质(防止酶破坏衣物本身的组成成分)、污渍类型,B正确;C、酶制剂的保存应在低温条件下进行,C错误;D、酶制剂催化功能的机理是降低化学反应活化能,使反应速度加快,D正确。

故选C。

(2023届安徽省淮北市高三一模)4.下图曲线b表示在最适温度和最适pH条件下,淀粉溶液浓度对a淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。

据图分析,下列叙述正确的是()A.限制AB段反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度B.B点后若升高温度,反应速率可用曲线c表示C.减小pH,重复该实验,A点和B点位置都不变D.增加a淀粉酶量后,反应速率可用曲线a表示【答案】A【解析】【分析】分析曲线图:曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系,所以改变温度和pH都会导致酶活性降低,使酶促反应速率减慢;曲线AB段,随着反应物浓度的升高,反应速率逐渐加快;B点后,随着反应物浓度的升高,反应速率不再加快,此时限制酶促反应速率的因素主要是酶浓度,所以在B点增加酶浓度,反应速率会加快,对应c曲线。

【详解】A、据图可知,AB段随着淀粉溶液浓度增加,酶促反应速率增加,因此限制AB 段反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度,A正确;B、曲线b处在最适温度和最适pH条件下,因此升高温度,反应速率会下降,不能用曲线c表示,B错误;C、曲线b表示在最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系,若减小pH,会导致酶活性降低,使酶促反应速率减慢,因此A、B点位置都会下移,C错误;D、酶浓度能影响酶促反应速率,酶量减少后,酶促反应速率会降低,其反应速率可用曲线a表示,增加淀粉酶的含量,反应速率会增加,D错误。

【2021高考生物】酶和ATP含答案

【2021高考生物】酶和ATP含答案

酶和ATP1.[2020·福建厦门外国语学校调研]当你品尝各种美味佳肴时,你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。

新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。

据以上信息我们不能推出的结论是( )A.ATP与能量供应相关B.作为信息分子的ATP不能提供能量C.ATP也可作为信息传递分子D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体【答案】 B【解析】“ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用”,由此可知ATP与能量供应有关,且ATP可作为信号分子,作用于神经细胞,神经细胞膜外表面可能有ATP的受体。

2.[2020·山东青岛调研]ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物,它们彻底水解的产物只有碱基不同,下列叙述错误的是( )A.ATP不是细胞内唯一的直接能源物质B.一分子GTP中含有2个高能磷酸键C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D.UTP彻底水解的产物中有碱基尿嘧啶【答案】 C【解析】ATP是细胞内的直接能源物质,但不是唯一的,题干信息显示GTP、CTP和UTP也可以直接提供能量,A正确;根据题干信息可知,ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物,它们彻底水解的产物只有碱基不同,说明一分子GTP、CTP和UTP的组成成分也包含3个磷酸基团、2个高能磷酸键、1个碱基、1个核糖,B正确;CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的,C错误;UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖,D正确。

3.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。

以下有关推测不合理的是( )A.腺苷酸激酶催化1分子ATP分解伴随着1分子ADP的形成B.腺苷酸激酶的数量多少可能影响细胞呼吸强度C.腺苷酸激酶与细胞内ATP与ADP的平衡维持有关D.ADP转化成ATP时所需的能量可来自乳酸发酵【解析】腺苷酸激酶将1分子ATP末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上形成1分子ADP,同时ATP失去1个磷酸基团形成1分子ADP,总共形成2分子ADP,A错误;细胞呼吸过程伴随着ATP的合成,而腺苷酸激酶催化的题干所述反应中ATP是反应物,故腺苷酸激酶的数量多少可能影响细胞呼吸强度,B正确;腺苷酸激酶能促进ATP的水解,故腺苷酸激酶与细胞内ATP与ADP的平衡维持有关,C正确;乳酸发酵产生的能量一部分可用于形成ATP,D正确。

高中生物高考考点精讲4 酶和ATP(作业)

高中生物高考考点精讲4 酶和ATP(作业)

专题02 物质进出细胞、酶和ATP1.(2021年全国统一高考生物试卷(全国甲卷)·29)植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+。

回答下列问题:(1)细胞外的K+可以跨膜进入植物的根细胞。

细胞膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统,生物膜的结构特点是_______。

(2)细胞外的K+能够通过离子通道进入植物的根细胞。

离子通道是由_______复合物构成的,其运输的特点是_______(答出1点即可)。

(3)细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。

在有呼吸抑制剂的条件下,根细胞对K+的吸收速率降低,原因是_______。

【答案】(1)具有一定的流动性(2)蛋白质顺浓度或选择性(3)细胞逆浓度梯度吸收K+是主动运输过程,需要能量,呼吸抑制剂会影响细胞呼吸供能,故使细胞主动运输速率降低【分析】植物根细胞的从外界吸收各种离子为主动运输,一般从低到高主动地吸收或排出物质,以满足生命活动的需要,需要耗能、需要载体协助。

【详解】(1)生物膜的结构特点是具有一定的流动性。

(2)离子通道是由蛋白质复合物构成的,一种通道只能先让某种离子通过,而另一些离子则不容易通过,即离子通道具有选择性。

(3)细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。

可知是主动运输过程,主动运输需要消耗能量,而细胞中的能量由细胞呼吸提供,因此呼吸抑制剂会影响细胞对K+的吸收速率。

【点睛】本题考查植物细胞对离子的运输方式,主动运输的特点等,要求考生识记基本知识点,理解描述基本生物学事实。

2.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)·5)取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。

水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。

在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。

ATP和酶练习题

ATP和酶练习题

ATP和酶练习题酶、ATP专题练一、选择题。

1、根据酶在生物体内存在的部位,可分为胞内酶和胞外酶,下列属于胞外酶的是()A、呼吸酶B、光合酶C、消化酶D、解旋酶2、在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是:()A、激素的作用与神经系统的作用密切相关B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其它细胞D、能产生酶的细胞不一定产生激素3、下列有关细胞的叙述中正确的是:()A、唾液腺细胞与汗腺细胞相比,前者核糖体数量较多B、唾液腺细胞与心肌细胞相比,前者线粒体数量多C、生命活动旺盛的细胞与衰老的细胞相比,前者内质网不发达D、叶肉细胞与唾液细胞相比,前者高尔基体数量一般较多。

4、下图表示细菌的反应程序,在这个程序中一种氨基酸是由另一种氨基酸通过酶的作用而产生的。

1到6代表不同的氨基酸,V到Z代表不同的酶。

所有氨基酸对生命都是需要的。

原始种的细菌只需要氨基酸1就能生存,而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存,由此可以判定在培养基中不存在的酶是:()A、V、WB、W、YC、Y、ZD、V、Z5、下列关于酶的叙述中,不正确的是()A.酶的催化效率很高B.酶的催化效率下受外界条件的影响C.酶在反应过程中本身不发生变化D.一种酶只催化一种或一类物质的化学反应6、蛋白酶使蛋白质水解为多肽,但不能使多肽水解为氨基酸,这一事实说明了酶的()A.专一性B.高效性C.多样性D.特异性3124A B C Y,如果E4号酶失效,7、在一个合成连锁反应中:XXX在这种情况下,要使该细菌能够正常生长,我们至少要向培养基中加入的物质是()A.XXX和CD.Y8、人在发热时食欲较差,其间接的病理大概是()A.胃不克不及及时排空B.摄入的食物未能被消化C.消化酶活性受影响D.完全抑制了消化酶的分泌9、下列关于酶的概念,最准确的叙述是()A.酶是一种蛋白质B.酶是一种具有催化能力的蛋白质C.酶是活细胞产生的一种蛋白质D.酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物10、在唾液淀粉酶催化淀粉水解的实验中,将唾液稀释十倍与用未稀释的唾液实验效果基1底细同,这说明酶具有()A.专一性B.高效性C.多样性D.特异性11、在酶的特征中,与催化作用无关的一项是()A.专一性B.高效性C.多样性D.以上都正确12、普通情形下,能水解酶的是()A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.肽酶13、血液凝固是一系列酶促反应过程,采集的血液在体外哪种温度条件下凝固最快()A.℃B.15℃C 25℃D 35℃14、酶具有极强的催化功能,其缘故原由是()A.增加了反应物之间的接触面B.降低了底物分子的活化能C.进步了反应物分子中的活化能D.降低了底物分子的自在能15、下列与酶有关的叙述中,正确的是()B.酶是代谢产品D.人体内大多半酶需求在近中性的环境中催化效力才最高16、下列有关酶的叙述中,毛病的是()A.酶多半是在活细胞的核糖体上合成的B.消化酶只能分泌到细胞外,才能起作用C.酶的催化效率都很高D.每种酶只能催化一种或一类物质的化学反应17、蛋白酶水解蛋白质,破坏了蛋白质的()A.全部肽键B.空间结构C.氨基酸D.双螺旋结构18、如下图,在下列试管中均加入3mL糨糊,A、C中注入2mL清水,B、D中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶,保温5min后分别滴入碘液,不变蓝色的是()19、将猪瘦肉片划分放入A、B、C三只烧杯内的消化液中,A烧杯内有胃液,B烧杯内有胰液,C烧杯内是胃液和肠液的混合液,在适宜的温度下放置一段时间后大概产生的结果及说明的题目是()①A、B内的肉片被初步消化②C杯内的肉片消化得最快③说明酶的作用具有专一性④说明酶的作用具有高效性⑤说明酶的作用受pH值影响A.①③④⑤B.①②C.②④D.①③⑤20、(多项选择)酶的概念和特征是()A.绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNAB.酶是活细胞产生的,只能在生物体内发挥催化作用C.酶的活性随着温度升高而不断提高D.每种酶只能催化一种或一类物资的化学反应21、在不损伤初等植物细胞内部布局的情形下,下列哪种物资合用于除去细胞壁()A.蛋白酶B.盐酸C.纤维素酶D.淀粉酶222.生命活动的主要能源物质和直接能源物质分别是()A.糖类和脂肪B.糖类和ATPC.脂肪和ATPD.ATP 和糖类23.一分子ATP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的个数依次是()A.1、2、3B.3、2、1C.l、3、2D.l、3、3A.ATP的合成B.ATP的水解C.糖类的氧化D.呼吸作用25.在ATP中很容易断裂和形成的化学键是()A.腺苷与相邻磷酸基之间的键B.接近腺苷的高能磷酸键C.远离腺苷的高能磷酸键D.以上三个化学键26.有关A-P~P~P含义的叙述,不精确的是()A.三个“P”的“三”可用T表示B.“A”代表腺苷C.“P”代表磷酸基D.“-”代表高能磷酸键27.ADP转化为ATP,首要是在细胞中哪种细胞器内举行()A.线粒体B.高尔基体C.核糖体D.内质网28.对人体细胞内关于ATP的描述,精确的是()A.ATP,只能在线粒体内生成B.ATP中含有一个在一定条件下很容易水解和重新形成的高能磷酸键C.细胞内储存有大量的ATP,以备生理活动需要D.ATP转变为ADP的反应是不可逆的29.在新陈代谢过程中,起紧张作用的两种物资是()A.血糖B.乳酸C.磷酸肌酸D.三磷酸腺苷A.太阳能B.糖类C.脂肪D.细胞内的ATP32.ATP分子中,大量的化学能储存在()A.腺苷B.磷酸与磷酸之间的化学键C.磷酸根D.腺苷和磷酸之间的化学键中33.ATP中“高能磷酸键”中的“高能”是指该键()A.键能高B.活化能高C.水说明放的自在能高D.A、B、C都是34.生物体生命活动需求的根本能源、首要能源、间接能源依次是()①脂肪②核酸③糖类④蛋白质⑤ATP⑥太阳光A.①③⑤B.②④③C.⑥③⑤D.⑥①⑤35.在生物的生命活动过程中,产生ATP的细胞场一切() A.细胞核、叶绿体B.高尔基体、细胞质基质C.线粒体、叶绿体D.线粒体、核糖体36.下列表示ATP的结构简式,其中正确的是()A.A-P-P~PB.A~P~P~PC.A-P~P~PD.A-P-P-P37.生物体举行各项生命活动的间接能源物资是() 3A.ATPB.糖类C.脂肪D.蛋白质38.根据反应式:ATPADP+Pi(磷酸)十能量,以下说法正确的是()A.物质和能量都是可逆的B.物质是可逆的,能量是不可逆的C.物质是不可逆的,能量是可逆的D.两者均不可逆39.初等植物体内产生ATP的生理过程有()A.呼吸作用、渗透作用B.呼吸作用、蒸腾作用C.光合作用、主动运输D.光合作用、呼吸作用40、下列有机物彻底氧化分解时,每克物质释放能量最多的是:A、淀粉B、脂肪C、卵白质D、核酸41、能精确透露表现植物细胞内ATP生成量与氧气供给量之间关系的是:42、在动物体内与能量的转移、利用关系最密切的物质是:A、葡萄糖B、ATPC、磷酸肌酸D、脂肪43、“高能磷酸键”中的“高能”是指该键的A、键能高B、活化能高C、水解时释放的自由能高D、A、B、C都是44、将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶依次加入到盛有PH值是2.0的溶液的一个内,储存在37℃水浴锅中。

高考生物一轮复习专题作业6:酶与ATP

高考生物一轮复习专题作业6:酶与ATP

高考生物一轮复习专题作业第6讲酶与ATPA组基础题组题组一酶的本质、作用及特性1.(2018北京大兴期末)下列关于酶的叙述错误..的是( )A.酶具有高效性,但受温度和酸碱度影响B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应C.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力D.酶不一定能与双缩脲试剂发生紫色反应答案 C 酶具有高效性,但受到温度和酸碱度的影响,A正确;酶具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,B正确;在适宜条件下,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用,C错误;酶的本质是蛋白质或RNA,RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确。

2.如图表示的是某类酶作用的模型。

有关叙述正确的是( )A.酶只能在活细胞中发挥催化作用B.图中模型可用来解释酶的催化具有高效性C.图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化D.如果C、D表示两个单糖分子,则B表示麦芽糖分子答案 C 酶的催化需要适宜的温度和pH,在细胞内或外,只要条件适宜,酶都能发挥作用,A错误;图中模型可用来解释酶的催化具有专一性,B错误;根据题图分析,图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化,C正确;一分子麦芽糖分解,可以产生2分子葡萄糖,图中C、D不同,C、D不能代表2分子葡萄糖,D错误。

3.(2018北京昌平期末)淀粉酶能将淀粉水解,图中字母和箭头分别表示不同淀粉酶及其作用部位,据图分析,下列说法不正确的是( )A.β淀粉酶将淀粉水解成二糖B.G淀粉酶可将淀粉完全水解C.不同淀粉酶水解淀粉,产物不同D.淀粉酶均可将淀粉水解成葡萄糖答案 D 根据图中所提供的信息,β淀粉酶从淀粉链的外侧以两个葡萄糖为单位切割相应的化学键,其产物为二糖,故A正确;G淀粉酶从淀粉链的外侧以单个葡萄糖为单位水解淀粉,其产物应是葡萄糖,故B正确;综上可知,不同的淀粉酶水解淀粉的产物不同,故C正确,D错误。

题组二酶活性的影响因素及相关曲线分析4.如图为不同pH条件下唾液淀粉酶对淀粉的分解作用结果,下列相关分析正确的是( )A.该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量B.pH为4和pH为8时该淀粉酶的活性相同C.pH由13调节到7,淀粉酶的活性迅速升高D.弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响答案 D 碘液可定性地检测淀粉存在与否,不可准确测定淀粉分解的量,A错误;由题图不能确定在pH为4和8时该淀粉酶的活性是否相同,B错误;pH达到13时,酶已经变性失活,再调至pH=7,酶活性也不能恢复,C错误;pH为5是弱酸环境,pH为9是弱碱环境,由1 h后淀粉的剩余量可知:弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响。

新人教高三二轮专题作业3 酶和ATP

新人教高三二轮专题作业3 酶和ATP

新人教高三二轮专题作业3 酶和ATP一、选择题1.1926年美国科学家萨姆纳证明了脲酶是蛋白质,此后他与其他科学家又证明了过氧化氢酶等几千种酶都是蛋白质。

到了20世纪30年代,科学家们一致认为酶是一类具有生物催化作用的蛋白质。

以上关于酶的概念形成过程的描述,主要运用的科学方法是() A.归纳法B.模型建构法C.对比实验法D.假说—演绎法解析归纳法是指由一系列具体事实(脲酶、过氧化氢酶等多种酶是蛋白质)推出一般结论(酶是一类具有生物催化作用的蛋白质)的思维方法,A项正确。

答案 A2.(2022·昆明模拟)激素和酶都是人体内重要的化合物,下列叙述错误的是()A.两者都含有C、H、OB.能合成激素的细胞也能合成酶C.核糖体可以参与激素、酶的合成D.两者都是生物大分子,都与特定分子结合起作用解析激素和酶都是有机物,都含有C、H、O,A项正确;能合成激素的细胞都是活细胞,可以合成酶,B项正确;激素中的胰岛素是蛋白质,大多数酶也是蛋白质,蛋白质由核糖体合成,因此核糖体可以参与激素、酶的合成,C项正确;激素需和特异性受体结合,酶和底物结合,但激素中的性激素和甲状腺激素等是小分子,D项错误。

3.(2022·广州模拟)多酶片可用于治疗消化不良,图为多酶片的结构示意图。

将多酶片设计为多层结构所依据的原理主要是( )A .酶具有专一性B .酶具有高效性C .酶的作用条件较温和D .酶能降低反应活化能解析 将多酶片设计为多层结构,可保证肠溶衣包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶等不会在胃液中失活,说明了酶的作用条件较温和,C 项正确,A 、B 、D 三项错误。

答案 C4.(2022·漳州模拟)每个细菌内的ATP 含量基本相同。

可利用如图所示原理来检测样品中细菌数量。

下列相关叙述错误的是( )荧光素+ATP ――→荧光素酶Mg2+氧化荧光素+AMP +PPi +H 2O +荧光 A .检测前需要破坏细胞膜以释放ATPB .ATP 水解释放的能量部分转化成光能C .检测试剂中应含有荧光素酶和ATPD .荧光强度与样品中细菌数量呈正相关解析 由于需要将细菌中的ATP 释放到体外,以便发生题中所述的反应,故需要破坏细菌的细胞膜以释放ATP ,A 项正确;由题中所示原理可知,该反应中ATP 水解释放的能量部分转化为了荧光的光能,B 项正确;该原理就是根据荧光的强弱来判断ATP 的多少,从而判断细菌数量,故检测试剂中不能含有ATP ,否则影响对细菌数量的测定,C 项错误;荧光越强,说明ATP 含量越高,从而说明细菌数量越高,故荧光强度与细菌数量呈正相关,D 项正确。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

、选择题1. (2017河南诊断卷,3)某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图温度),图2表示t i 温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是(oty \底物孑卜于转聲一底钩 变g 為图丄A •由图1可判断,在反应温度由t 3下降到t 2的过程中,酶活性将上升 B. 由图2可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高 C. 图1中,若环境温度由t i 变为t 3,人体内蔗糖酶的活性基本不变 D •图2中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量 2 •某实验小组利用过氧化氢做了如下实验,下列相关说法正确的是步 骤 试管编号及组别 ab cde加 入 试 剂2mL 体2mL 体积分数为3% 的出02积 分数为 3%2mL 体积 分数为3%的 H 2O 22mL 体积分数为3% 的 H 2O 22mL H 2O的 H 2O 2处2 滴理 惜 90C 水浴 加热FeCb溶液, 2滴肝脏研磨液, 常温 2滴煮熟的肝脏研磨液,常温2滴肝脏研磨液,常温施常温气 泡 多少多 较多最多无无A . a 组和c 组对照,说明酶具有催化作用B. b 组和c 组对照,说明酶具有高效性和专一性C. c 组和d 组对照,说明高温会破坏酶的空间结构D. c 组和e 组对照,可排除肝脏研磨液中其他物质的影响3. (2017河北唐山一中月考,8)pH 对两种酶作用的影响如下图所示。

下列叙述错误的是高考生物专题练习酶和ATP1 所示(t 2为最适A •酶通常在一定pH范围内起作用,在某一pH下作用最强B .不同酶发挥作用的pH范围宽度相同C.在各自的最适pH条件下,不同酶的催化效率不同D .在一种酶的最适pH条件下,另一种酶可能失活4. (2017河北邯郸二模,1)下列有关ATP的叙述,都不正确的一组是()①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP②植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动③ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能④ATP和RNA具有相同的五碳糖⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同⑦ATP中的“A与构成DNA . RNA中的碱基“A表示相同物质⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异A .①②⑦⑧B.①②③④C.⑤⑥⑦⑧ D .③④⑤⑥5 .酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,过程图,下列说法正确的是()A .①代表的物质是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸B .若要探究酶b的最适pH,应在中性左右设置实验自变量C.释放能量最少的过程是川D .大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体二、非选择题6 .请回答下列有关ATP的问题。

(1)人的骨骼肌细胞中,ATP含量仅够剧烈运动时3_ 过程中,肌细胞中ATP的相对含量随时间的变化如下图所示。

i 4一定姑翟性)ATP是生命活动的直接能源物质。

ATP中磷酸键逐级水解的s以内的能量供给。

运动员参加短跑比赛图中A^B的变化过程,说明ATP被水解,释放的能量用于_________________ ; B^C过程中,ATP含量增加,说明__________ 增强,从而促进ADP形成ATP,以弥补细胞中ATP含量的不足;从整个曲线来看,肌细胞中ATP的含量不会降为零,说明_____________ 。

(2)纯净的ATP呈白色粉末状,能够溶于水,作为一种药物常用于辅助治疗肌肉萎缩、脑溢血后遗症、心肌炎等疾病。

ATP片剂可以口服,注射液可供肌肉注射或静脉滴注。

据此,你认为在人体消化道中_______ (填存在”或不存在”)ATP _________________________ 解酶。

ATP ____________ 的药用效果是___________ 。

(3)某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。

①实验中,必须待离体肌肉自身的____________ 消耗之后,才能进行实验。

____________②在程序上,采取自身前后对照的方法:先滴加___________ (填葡萄糖溶液”或“ATP溶液”,观察 _______与否以后,再滴加___________ (填葡萄糖溶液”或“ATP溶液”。

__________③如果将上述实验顺序颠倒,实验结果是否可靠,并说明原因:___________7.(2017辽宁沈阳郊联体期末,29)某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。

请回答相关问题。

(1)酶活性是指 __________ ,该实验的自变量是 _____________ ,以___________ 作为检测因变量的指标。

(2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行____________ (填对照”对比”或重复”实验,得到与上图无显著差异的结果。

查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。

因此推测,该实验中淀粉可能是在和的作用下分解的。

pH为3条件下的酶活性(填小于”等于”或大于”)pH 为9条件下的酶活性,原因是。

(3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是__________ 。

8.图1表示酶和催化剂改变化学反应速率的原理,图2表示加入抑制剂对起始反应速率的影响。

酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。

竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位,非竞争性抑制剂和酶活性部位以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性。

请回答下列问题。

(1)_____________________________________ 由图1可知,该酶降低的活化能是_________________ (用图中字母表示),与无机催化剂相比____________________ ,因而催化效率更高。

(2)_____________________________ 活细胞产生酶的场所有____ ,需要的原料是。

(3)_________________________ 图2中对照组是曲线的结果,其中 ___ b为加入抑制剂的曲线,判断理由是。

请在图2中画出加入该酶的激活剂的曲线。

(4)信号肽假说认为,编码分泌蛋白的N末端带有疏水氨基酸残基的信号mRNA在翻译时首先合成的是肽,它被内质网膜上的受体识别并与之相结合。

信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔,但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了该信号肽序列。

据此我们可以推断内质网中可能存在的酶及作用是O(5)蛙的红细胞合成酶所需要的ATP主要由(过程)产生。

酶和ATP1~5. CDBAC6 .答案(1)肌肉收缩等生命活动细胞呼吸(2)不存在直接为生命活动提供能量(3)①ATP ②葡萄糖溶液肌肉收缩ATP的生成和分解是同时进行的ATP溶液③不可靠;如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象7.答案(1)酶对化学反应的催化效率pH 单位时间(1h)淀粉剩余量(2重复淀粉酶盐酸小于pH为3条件下,盐酸催化淀粉水解有干扰(3) 1h后,pH为7的条件下淀粉的剩余量小于pH为1条件下淀粉的剩余量8.答案(1) E B-E C降低活化能的作用更显著(2细胞核或核糖体核糖核苷酸或氨基酸(3) a竞争性随底物浓度的增加,与抑制剂结合的酶的比例减小,抑制作用逐渐减弱并接近正常的最大反应速率(4)含有蛋白酶,把信号肽切去5)有氧呼吸酶和ATP解析1 •解析由图1分析可知,在反应温度为t3时,大部分酶不可逆地变性失活,故由t3下降到t2的过程中,酶活性不会上升,A项错误。

图2只能说明蔗糖酶可以催化蔗糖水解,但是没有设置对照实验,不能证明所起作用的高效性,B项错误。

人是恒温动物,若环境温度由X到t3,人的体温几乎不变,所以人体内蔗糖酶的活性基本不变,C项正确。

蔗糖酶的活性受温度影响,所以适当提高温度可以提高酶的活性,促进蔗糖的水解,D项错误。

2.解析要说明酶具有催化作用,对照组应该不做任何处理,A项错误。

b组和c组对比,自变量是催化剂类型,说明酶具有高效性,B项错误。

c组和d组对比,只能说明酶的活性受温度影响,C项错误。

c组和e 组对比,唯一不同的是e组没有加入H2O2溶液而是加入等量的水,其目的是排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响,D项正确。

3.解析过酸、过碱会导致酶失去活性,酶有最适pH,A项正确。

如题图所示,胃蛋白酶发挥作用的pH范围宽度约为3. 8,而胰蛋白酶发挥作用的pH范围宽度约为4. 0,B项错误。

在最适pH条件下,胃蛋白酶和胰蛋白酶催化的反应速率不同,C项正确。

如题图所示,胰蛋白酶的最适pH为8,而此pH条件下胃蛋白酶已经失去活性,D项正确。

4.解析哺乳动物成熟的红细胞中,ATP来自无氧呼吸,①错误;在植物细胞的叶绿体中合成的ATP只供暗反应利用,②错误;光能可通过植物的光反应转化成ATP中的能量,生物体中的化学能可通过呼吸作用转化成ATP中的能量,ATP中的能量也可以转化为光能和化学能,③正确;组成ATP和RNA的糖都是核糖,④正确;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,场所都是细胞质基质,⑤正确;ATP分子中含有两个高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键更容易水解释放能量,⑥正确;ATP中的A表示腺苷,而核酸中的A表示腺嘌呤,⑦错误;ATP中的组成元素为C. H、O、N、P,大多数酶是蛋白质,组成元素为C. H、O、N , 有的还有S,⑧错误。

5.解析分析图示可知,①为ADP,②为腺嘌呤核糖核苷酸(AMP),③是腺苷,④是磷酸,⑤是能量,A项错误。

酶b的适宜pH的变量范围应呈偏酸性,B项错误。

I和H过程断裂的都是高能磷酸键,川过程断裂的是普通化学键,所以释放能量最少的过程是川,C项正确。

大肠杆菌细胞属于原核细胞,原核细胞中没有线粒体,D项错误。

6•解析(1)图中A^B过程中,ATP水解,释放的能量用于肌肉收缩等生命活动;B^C过程中,细胞呼吸生成ATP,使ATP含量增加。

ATP水解和生成同时进行,所以肌细胞中ATP的含量不会降为零。

(2)ATP片剂可以口服,这说明在人体消化道中不存在ATP水解酶。

ATP能直接为生命活动提供能量。

(3)①实验中,必须待离体肌肉自身的ATP消耗之后,才能进行实验。

②在程序上,采用自身前后对照的方法:先滴加葡萄糖溶液,观察肌肉是否收缩,再滴加ATP溶液。

③将上述实验顺序颠倒,如果外源ATP尚未耗尽,则会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也收缩的现象,不能得出ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源的结论。

7.解析(1)酶活性是指酶对某化学反应的催化效率。

该实验是用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,因此自变量为pH,可以根据反应后淀粉的剩余量来判断不同pH下酶的活性。

相关文档
最新文档