拉片作业
导演基础拉片作业
,《导演基础》拉片作业姓名：张晓静班级：15级编一学号:1504107151 《阿甘正传》一：长镜头解析镜号一得画面内容就是羽毛从天空一直飘落，飘到了阿甘得脚下。
从近景到远景再到近景，营造出了一种飘忽不定得感觉。
俯拍与仰拍得集合，就是镜头一直跟随这羽毛，始终让它占据着画而得中心位置。
摄像机在高空中不停追拍羽毛，再从高空缓缓下落，跟随羽毛静静落到地上，仿佛就是观众得眼睛一直追随着羽毛。
1、羽毛下降到人间象征着故事得开始。
2、羽毛得纯洁象征着阿甘內心得纯净。
3、羽毛得飘忽象征着命运得波折。
4、与结尾相结合，象征了完整得一生。
影片一开始白色羽毛随风飘摇得场景与结尾其从书中掉出继续飘飞得场景相照应，令人印象十分深刻。
导演运用长镜头对羽毛随风飘舞得描写，留给观众得就是对羽毛产生得无尽想象，为故事情节得发展作了铺垫。
泽米恳斯字演在这用了一个隐寓蒙太奇。
羽毛先就是在空中一直飞，直到落到阿甘脚跟前，然后阿甘把它捡起放到了皮包里得一本书中。
白色得羽毛得飘零就暗示了阿甘将会就是一个孤独寂寞，没有自己得长久之所得人生，一生没有几个朋友。
同时也就是在说阿甘这个人有像羽毛那么洁白无暇得心。
此外，还能理解为命运像羽毛一样飘忽不定（丹中尉得观点），但就是羽毛注定会飘到阿甘脚下也注定会飘走（阿甘母亲得宿命论观点），照应了阿甘之前对命运得思考与全片得主题。
youicu 优SB二、叙事结构分析叙事结构承载着电影创造者对整个文本得阐释方式，也就是观众解读影片，把握影片精施得基点。
不同得影片由于题材不同，所采取得叙事结构当然会有所不同，但无论如何都就是为了能更好地突出主题并感染观众。
①结构作为传记题材得影片，《阿甘正传》整体上采用了倒叙得手法。
在影片开头，观众就被一幅静谧祥与得画面所吸引：一根随风駅舞得羽毛从树梢到天空，最后掉落在坐在公交车站长椅上得阿甘脚下，随即阿甘就用稍显笨拙但简单平与得语言向来往得人群讲述自己得经历。
至此，观众便在导演得指引下，伴随着影片得双重线索一步步地走近阿甘得世界。
拉片作业要求
2 3
近景 近景
2 止 3
二、镜头画面剧本格式
内 镜头 1
容
画
面
全景
萨拉在熨衣服，日瓦戈走进 来： “„„”
镜头 2
近景
萨拉： “„„”
Hale Waihona Puke 内容画面
镜头 6
近景 摇 特写
萨拉： “„„” （摇下） ，熨 斗下，衣服烤焦了。
三、机位图
四、图例
五、画面图
六、分析文字
• 针对所选段落进行视听语言分析 • 不少于1000字
《视听语言》课程考试要求
开卷完成一篇课程论文。 自选一部影片，分析其中一个段落。 写出分镜头剧本、分析文字。 画出画面图、机位图。
一、分镜头剧本格式
景 号 1
景别
全
摄法
内
容
音 响
音 乐 起
长度 （米） 8
45．战地医院被服室 （日 内） 鸟 萨拉正在整理洗好的医护用 鸣 品，日瓦戈走进来： “„„。 ” 跟 萨拉： “„„” 日瓦戈： “„„”
导演基础拉片作业
姓名：张晓静班级：15级编一学号：51《阿甘正传》一：长镜头解析镜号一的画面内容是羽毛从天空一直飘落，飘到了阿甘的脚下。
从近景到远景再到近景，营造出了一种飘忽不定的感觉。
俯拍与仰拍的集合，是镜头一直跟随这羽毛，始终让它占据着画面的中心位置。
摄像机在高空中不停追拍羽毛，再从高空缓缓下落，跟随羽毛静静落到地上，仿佛是观众的眼睛一直追随着羽毛。
1，羽毛下降到人间象征着故事的开始。
2.羽毛的纯洁象征着阿甘内心的纯净。
3.羽毛的飘忽象征着命运的波折。
4.与结尾相结合，象征了完整的一生。
影片一开始白色羽毛随风飘摇的场景和结尾其从书中掉出继续飘飞的场景相照应，令人印象十分深刻。
导演运用长镜头对羽毛随风飘舞的描写，留给观众的是对羽毛产生的无尽想象，为故事情节的发展作了铺垫。
泽米基斯导演在这用了一个隐寓蒙太奇。
羽毛先是在空中一直飞，直到落到阿甘脚跟前，然后阿甘把它捡起放到了皮包里的一本书中。
白色的羽毛的飘零就暗示了阿甘将会是一个孤独寂寞，没有自己的长久之所的人生，一生没有几个朋友。
同时也是在说阿甘这个人有像羽毛那么洁白无暇的心。
此外，还能理解为命运像羽毛一样飘忽不定（丹中尉的观点），但是羽毛注定会飘到阿甘脚下也注定会飘走（阿甘母亲的宿命论观点），照应了阿甘之前对命运的思考和全片的主题。
二、叙事结构分析叙事结构承载着电影创造者对整个文本的阐释方式，也是观众解读影片，把握影片精髓的基点。
不同的影片由于题材不同，所采取的叙事结构当然会有所不同，但无论如何都是为了能更好地突出主题并感染观众。
①结构作为传记题材的影片，《阿甘正传》整体上采用了倒叙的手法。
在影片开头，观众就被一幅静谧祥和的画面所吸引：一根随风飘舞的羽毛从树梢到天空，最后掉落在坐在公交车站长椅上的阿甘脚下，随即阿甘就用稍显笨拙但简单平和的语言向来往的人群讲述自己的经历。
至此，观众便在导演的指引下，伴随着影片的双重线索一步步地走近阿甘的世界。
整部影片借助一表一深两条线索交织行进的对比性张力运动，推动全片的叙事进程，架构全片的叙事主题：第一重线索以现实时间为基础，观众随着主人公的所作所为进行着场景和视角的更迭变换，因此我们称之为表层的线索。
(完整版)拉片模板
仓司录事，晋见公 更深处移动，视线拉长，空间
色彩：冷暖色的对比， 主。
感增强。
产生浓郁的华丽风格。 公主：窈娘已教成，
今来送回。
广播电视编导专业
《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
5
全景
0:24:09
景深镜
头
前景模
糊，中后
景都清
晰
6
全景
0:35:06
景深镜
头
前景模
糊，中景
清晰
班级：
学号：
光从右打，轮廓清晰， 音响：抚琴的声音， 个画幅也由 1.41 变为 1.85 的
镜头分为三部分，聂田 音乐：鼓点声持续， 环境：通过场景中摆放的装
氏梳妆时，镜头固定， 形成一种缓慢有序 饰，器具，仆人们的活动和营
镜头缓慢的向左摇，管 的节奏，在聂田氏 造的氛围均能表现出一种唐
家来报，镜头再向右 知道隐娘回来的后 代家庭富丽的生活和严格的
摇，回到聂田氏的身 半段，有刻画聂田 等级制度。
音乐:画面未出，鼓 点先出，以鼓点声 打开画面。起到的 作用就是提醒观众 好戏拉开序幕了， 营造出一种神秘遥 远的氛围。
画面内容:黄昏时的湖面，夕 阳的余晖从树木的枝桠间穿 过，湖面上美丽的水墨画，静 静流淌，悠闲的水鸭轻轻的划 过，一种诗意悄然而生。 作用：确定了整部影片的风格 都是这种诗意的色调和结构。
开故事。
边。从帘子的缝隙之中可以看
光线:以烛台为打光处， 音响：虫鸣声，鸟 到聂田氏走过来的身影。
前景明亮的烛台与隐 叫声和风吹过的树 道姑公主的白衣和隐娘的黑
娘的黑衣产生较为明 叶声，这样自然风 衣产生强烈的对比，作为一种
显的反差，又与后景的 格的音响和音乐都 隐喻，为以后师徒思想上的的
影视视听语言作业
影视视听语言作业一、拉片练习选择5分钟左右的完整电影叙事片段，在非线编辑软件中一格一格地反复看，从视听语言等角度深度解读电影。
然后把每个镜头的内容、场面调度、运镜方式、景别、剪辑、声音、画面、节奏、表演、机位等都纪录下来，最后总结一下。
（个人完成）拉片分析示例：电影《邦尼和克莱德》中片段邦尼和克莱德最后被叛徒出卖，在公路边遭遇警察伏击，中枪身死。
时间：108：00--109：06分析：从克莱德扭头张望到树后躲藏的警察开枪，时长20秒18格，导演却用了30个镜头切换，我们知道1秒的电影胶片是24格，这样算平均每个镜头1秒不到，仅仅16格。
它的剪辑率是狂风暴雨化的，邦尼与克莱德在命悬一线时表情的近景和特写镜头频繁交织，惊飞的白鸽，树丛里的枪口，恐慌的叛徒等，这些画面的组接让人眼花缭乱，危险逼近却没有半点声音，让人透不过气。
一闪而过的白鸽，刹那的美感，似乎也暗示了两人悲剧的宿命。
突然，轰乱的枪声打破了短暂的沉寂，警察的子弹雨点般向他们打去，两人中弹倒在血泊里。
克莱德倒下，升格拍摄加中近景慢镜头，两人被枪杀的画面放大了，时间延伸了，被子弹打的血肉模糊的身体，尘土飞溅，满是弹孔的车身，场面惨不忍睹。
导演给警察的镜头极少，却用大量的时间画面展现男女主角被杀害的惨状，冷静残酷，不管你想不想看。
总结和感想：这种手法带给人的感觉就是，强盗显得无助而脆弱，让人同情；警察凶残，让人厌恶。
这种本末倒置的心理感受，与导演独具匠心的执导和别具一格的剪辑是分不开的。
升格拍摄和慢镜头的使用，给这段暴力血腥的画面涂上了一抹诗意悲凉的色彩，升华了意境。
一般电影在表现作为主角的好人之死时，手法都比较含蓄委婉，中外皆是。
在张艺谋的《英雄》里，无名在秦宫外接受箭雨的“洗礼”，从容赴死，导演是这样处理的：全景，墙上射满了箭，中间一丛箭镞空出一个人形。
在美国电影《勇敢的心》中，华莱士就义，梅尔吉布森用刽子手下落的斧头，华莱士松开手掌，仰拍天空下飘飞的手帕的特写来展现。
《功夫》拉片作业
21 恶棍摸妓女的屁股 11秒到15秒 中景 固定在妓女下半身后 说话声
22 恶棍们站在空空的街道 16到18秒 全景 固定在半空中 说话声 昏暗的街道背景色
23 同上 19到26秒 近景到远景 从恶棍头的身后移向头顶 诡异的音乐声 四周寂静无人，没有声音，昏暗的街道背景色
5 坐在桌子旁的警察都低下头去 06秒到08秒 远景 固定 警察们神色慌张
6 恶棍头脱下帽子指着后面的女人说话 09秒到17秒 近景 固定在恶棍头的前面 恶棍的说话声 恶棍嚣张跋扈的表情，昏暗的背景色
7 一个女人坐在凳子上吸着烟 17秒到21秒 中景 固定 恶棍的说话声 女人露出不屑一顾的表情，昏暗的背景色
2 陈探长看着被打的警察落下 56秒到57秒 远景 固定在陈探长的背后拍落下的人 人和木头屑落下的声音 昏暗的背景色
3 领头的恶棍问道：“还有谁？” 58秒到1分04 中景到近景 固定在恶棍头的面前 恶棍的走的脚步声 恶棍面目狰狞，昏暗的背景色
4 3个警察回过头去 04秒到05秒 远景 镜头固定 警察们神色慌张
109 包租婆打开窗户 09到11秒 远景 顺着男孩的视线在空中斜向上拍 音乐声，窗户声
110 洗澡男孩说话 12到13秒 远景 顺着包租婆的视线斜向下拍 音乐声，说话声
111 包租婆从楼上下来 14到19秒 远景 从窗户处斜向下 音乐声，嘈杂声
112 包租婆下楼梯 19到21秒 中景 在楼梯后面固定 走路声 音乐声低下，停
94 同上 11到13秒 近景 固定 同上
95 醉汉在饭馆吃饭 14到28秒 特写，近景，远景 从腕上移到醉汉脸上，在摆到厨师面前 说话声，音乐声
[宝典]《阿甘正传》拉片作业
![[宝典]《阿甘正传》拉片作业](https://img.taocdn.com/s3/m/224eb5803186bceb19e8bbe4.png)
[宝典]《阿甘正传》拉片作业2012—2013学年第1学期《视听语言》课程论文《阿甘正传》段落拉片作业一(分镜头分析镜截图景别摄法内容长声音号度近景阿甘讲述固定3s 对白 1镜头近景女人略微固定2s 无 2点了点头镜头近景阿甘继续固定6s 对白 3讲述镜头全景 (回忆)摇镜10s 激昂的4 少年阿甘头背景音越跑越乐快，后面的孩子生气的摔了车子。
全景阿甘自由移镜9s 无 5和远奔跑逐渐头和景消失远处升镜头摇镜奔跑 5s 无 6 全景头全景固定奔跑，旁3s 无 7镜头边的人们劳作全景摇镜跑过街道 5s 无 8 头和拉镜头近景固定人们说话 4s 对白 9 镜头阿甘跑 3s 对白全景移镜10 头远景升镜跑到10s 对白 11头 jane家全景固定敲Jane3s 对白 12 镜头家门全景移镜阿甘找9s 对白 13 头 jane远景固定阿甘跑向6s 对白 14镜头 jane近景固定阿甘问5s 对白 15 镜jane问头、题微移远景固定Jane的4s 对白 16 镜头爸爸喊jane中景跟镜Jane和2s 对白 17 头阿甘逃跑特写跟镜Jane的4s 对白和18 头爸爸追他相对舒们缓的音乐远景降镜Jane和3s 对白和19 头阿甘逃跑相对舒缓的音乐近景移镜Jane和3s 对白和20 头阿甘逃跑相对舒缓的音乐全景推镜Jane拉9s 对白 21 至近头阿甘祈祷景全景拉镜Jane和9s 鸟叫声22 和远头阿甘一起和对白景祈祷空景升镜 4s 旁白 23头全景移镜警察带着14s 旁白 24 和远头 jane去景奶奶家，奶奶领养了jane全景推镜Jane去12s 旁白 25 和远头和找阿甘景升镜头近景推镜Jane抱10s 旁白 26 头着阿甘睡觉中景固定阿甘被扔 5s 对白 27 镜头全景固定男孩扔阿1s 对白 28镜头甘中景固定Jane让2s 对白 29镜头啊甘快跑全景固定继续向阿1s 对白 30 镜头甘扔石头中景固定阿甘逃跑 3s 对白 31 镜头全景摇镜男孩追阿4s 对白和32 头甘汽车声近景固定Jane让1s 对白和33 镜头啊甘快跑汽车声全景跟镜阿甘奔跑 1s 汽车声 34 头动作跟镜阿甘奔跑 1s 汽车声35 镜头和对白头，特写动作固定阿甘奔跑 1s 汽车声36 镜镜头和对白头，特写近景固定追阿甘 1s 汽车声37 镜头和对白中景运动阿甘奔跑 2s 汽车声38 镜头和对白微晃及欢快的音乐中景推镜追阿甘 2s 汽车声39 头和对白及欢快的音乐近景固定追阿甘 1s 汽车声40 镜头和对白及欢快的音乐特写运动阿甘奔跑 1s 汽车声41 镜头和嬉闹微晃声及欢快的音乐近景运动追阿甘 1s 汽车声42 镜头和嬉闹微晃声及欢快的音乐特写运动阿甘奔跑 3s 汽车声43 镜头和嬉闹跟镜声及欢头快的音乐特写运动阿甘奔跑 1s 汽车声44 镜头和嬉闹微晃声及欢快的音乐特写移镜阿甘奔跑 1s 汽车声45 头和嬉闹声及欢快的音乐全景移镜阿甘奔3s 汽车声46 头跑，和嬉闹声及欢快的音乐全景固定追阿甘 7s 汽车声47 镜头和嬉闹声及欢快的音乐中景固定jane让3s 对白及48镜头啊甘快跑欢快的音乐远景固定阿甘逃2s 欢快的49镜头跑。
《阿甘正传》拉片作业
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从近景到远景再到近景，营造出了一种飘忽不定的感觉。
俯拍与仰拍的集合，是镜头一直跟随这羽毛，始终让它占据着画面的中心位置。
摄像机在高空中不停追拍羽毛，再从高空缓缓下落，跟随羽毛静静落到地上，仿佛是观众的眼睛一直追随着羽毛。
1，羽毛下降到人间象征着故事的开始。
2.羽毛的纯洁象征着阿甘内心的纯净。
3.羽毛的飘忽象征着命运的波折。
4.与结尾相结合，象征了完整的一生。
影片一开始白色羽毛随风飘摇的场景和结尾其从书中掉出继续飘飞的场景相照应，令人印象十分深刻。
导演运用长镜头对羽毛随风飘舞的描写，留给观众的是对羽毛产生的无尽想象，为故事情节的发展作了铺垫。
泽米基斯导演在这用了一个隐寓蒙太奇。
羽毛先是在空中一直飞，直到落到阿甘脚跟前，然后阿甘把它捡起放到了皮包里的一本书中。
白色的羽毛的飘零就暗示了阿甘将会是一个孤独寂寞，没有自己的长久之所的人生，一生没有几个朋友。
同时也是在说阿甘这个人有像羽毛那么洁白无暇的心。
此外，还能理解为命运像羽毛一样飘忽不定（丹中尉的观点），但是羽毛注定会飘到阿甘脚下也注定会飘走（阿甘母亲的宿命论观点），照应了阿甘之前对命运的思考和全片的主题。
二、叙事结构分析叙事结构承载着电影创造者对整个文本的阐释方式，也是观众解读影片，把握影片精髓的基点。
不同的影片由于题材不同，所采取的叙事结构当然会有所不同，但无论如何都是为了能更好地突出主题并感染观众。
①结构作为传记题材的影片，《阿甘正传》整体上采用了倒叙的手法。
在影片开头，观众就被一幅静谧祥和的画面所吸引：一根随风飘舞的羽毛从树梢到天空，最后掉落在坐在公交车站长椅上的阿甘脚下，随即阿甘就用稍显笨拙但简单平和的语言向来往的人群讲述自己的经历。
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拉片作业一：
中国人的活法纪录片内容介绍：
中国人的活法以记纪录片的形式介绍了，喜欢唱歌的农民朱之文的传奇经历，朱之文，从一个普通农民，通过选秀的形式，成功登春晚，在成名后，所经历的喜悦与苦脑，喜是因为自己的歌声爱到大家的喜欢，苦是因为成功后的各种压力，如家庭与现状严重脱节的情形，
又如，因为要接受各种应酬是这位憨实的农民玩不来，更让朱之文心力憔悴的是感觉失去了原来那种无拘无束唱歌机会；纪录片中他经常回家，那一份故土难离的心情，真实地展现了我们中华儿女对家的眷恋，在朱之文这里只不过是一个缩影。
中国人的活法纪录片，结尾片段，导演返璞归真的用意很明显，朱之文原先就是一个普通农民，自从成名后，打破了他原来的生活，各种应酬让他应接不暇，甚至还有很多人不相信他是一个地道和农民，因此，演导在开篇就展现出朱之文的原来生活场景，一个中国随处可以见，普普通通的农村；在结尾又以他一边与妻子摘玉米捧子，一边与采编聊天，用写实的手法，完整地展现出农村的自然环境，声效方面加上风声、鸡叫声、玉米堆杂的现场录音，轰鸣出一个完整农村的生活场景，通过与朱之文对话的形式，让观众了解到朱之文的那份平常心，那份农民式的纯普的心；通过与彩编对话
更展现出他大自然的热爱，那份故土难离的心情；真实地展现了我们中华儿女对家的眷恋，在朱之文这里只不过是一个缩影。
影片剪辑手法：在42分50秒处，朱之文肩膀上搭着条毛巾，双手圆规式一插腰，往门栏上一站，
而在片尾又从他在地里干活，标准的庄稼人把式，一边干活一边唱歌的场景作业结尾，
他在纪录片也说道：“干完农活才再去唱唱歌”很明显朱之文还是喜欢原来生活；因此，演导在开篇就展现出，朱之文的原来生活场景，
一个普通农民，自从成名后，打破了他原来的生活，各种应酬让他应接不暇，甚至还有很多人不相信他是一个地道和农民，因此，演导在开篇就展现出朱之文的
原来生活场景，一个中国随处可以见，普普通通的农村；在结尾又以他一边与妻子摘玉米捧子，一边与采编聊天（采访），用写实的手法，完整地展现出农村的自然环境，声效方面加上风声、鸡叫声、玉米堆杂的现场录音，轰鸣出一个完整农村的生活场景，通过与朱之文对话的形式，让观众了解到朱之文的那份平常心，那份农民式的纯普的心；
更展现出他大自然的热爱，那份故土难离的心情；真实地展现了我们中华儿女对家的眷恋，在朱之文这里只不过是一个缩影。
影片最后采用MTV的手法，把朱之文曾经生活的地方，曾经练歌的小河边、原来一直干农活场景、和同村共同长大的发小，都收缩到一种MTV歌曲中去，完整地还原朱之文原来的生活，这也是我们每个中国普通农民的活法。
影片剪辑手法不是特别高超几乎没用什么特别的技术，采编人员对话，也不是特别有逻辑，像在42分47秒处的对话就有些结巴，有可能导演就是想要这种纯普的感觉，在拍摄手法方面，从42分47秒到43分34秒夜晚的场景，也不是很到位，虽然配上画外音，可画面存在单一，像在42分52秒至43分5秒处仅13秒时间，穿插了两个灯笼的特写，我认为完全没必要，因为观众想看更多的关于朱之文的生活，在这个时间大可以，穿插一些，如朱之文家的大厅的场景，或门口的大场景，甚至可以放些他的练歌室的小镜头，或是大厅相框的老照片，大厅的厅堂摆放等；镜头感也不是特别好，都采用定机位拍摄，推拉摇移跟等手法一样也没用上，这样画面略显得呆板；。