人教版八年级上册道德与法治知识点汇总
八年级上册道德与法治知识点
人教版《道德与法治》八年级（上）知识点梳理第一课丰富的社会生活1、个人与社会的关系是怎样的?（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、人的成长是不断社会化的过程。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为有哪些表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等4、为什么要培养亲社会行为？(意义)（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？（要求）（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
6、参与社会、奉献社会的意义（1）参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1、网络的积极作用？为什么网络改变世界？（1）网络丰富了日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进了民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2、为什么要警惕网络中的陷阱？网络的消极作用？（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
3、怎样理性参与网络生活？（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
人教版初中八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点集锦第一单元走进社会生活第一课丰盛的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活富丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰盛3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成优良的行为习惯，塑造康健的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰盛了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得便当迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便当和丰盛多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰盛了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私简易被侵犯，个人信息简易被泄露。
人教版八年级上册政治知识点全集
人教版八年级上册政治知识点全集第一单元道德与法治课题1 维护公平正义- 公平的内涵：公平意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
公平是相对的，不存在绝对的公平。
- 公平的重要性：公平有利于社会的稳定和发展，有利于维护社会的秩序，有利于促进社会的进步。
- 如何维护公平：国家通过立法保证公平，司法维护公平，公民维护公平。
课题2 尊重劳动- 劳动的内涵：劳动是人们为了满足生产和生活的需要，通过付出体力和智力的活动，创造物质财富和精神财富的过程。
- 劳动的重要性：劳动是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力。
劳动创造财富，也是幸福的源泉。
- 如何尊重劳动：尊重劳动是公民的基本道德规范之一，我们应该尊重劳动，热爱劳动，养成良好的劳动习惯。
第二单元生命的意义课题1 生命的价值- 生命的价值：生命是宝贵的，生命的价值在于创造和奉献。
- 如何实现生命的价值：通过做好本职工作，多为社会做贡献，延伸生命的价值。
课题2 珍爱生命- 生命的宝贵：每个人的生命都是独一无二的，生命是不可替代的。
- 如何珍爱生命：要关注自己的身体，关注自己的心理，增强安全意识，提高自我保护能力，珍爱生命，预防溺水、交通事故等意外事件的发生。
第三单元自我认识与成长课题1 认识自己- 自我的认识：了解自己的性格、兴趣、优点和缺点，认识自己的发展需要。
- 如何正确认识自己：通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
课题2 发掘潜能- 潜能的意义：潜能是指人们尚未发现或者没有完全发挥出来的能力。
- 如何发掘潜能：给自己积极的暗示，提高自信和勇气，培养有利于激发潜能的习惯，珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
第四单元遵守规则课题1 规则与秩序- 规则的意义：规则是社会生活中的一种规范，是维护社会秩序的保障。
- 如何遵守规则：尊重规则，自觉遵守规则，维护规则，积极参与规则的改进和完善。
课题2 法治与自由- 法治与自由的关系：法治和自由相互联系，不可分割。
人教版道德与法治八年级上册重要知识点
第一课丰富的社会生活1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。
②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。
④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.怎样理解个人与社会的关系？/为什么说我们都是社会的一员？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为哪几种？血缘关系、地缘关系、业缘关系。
4.为什么人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会，从中获得物质支持和精神滋养。
5.什么是社会化？怎样实现社会化（怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”）？社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等（途径），我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员（意义）。
6.什么是亲社会行为？有哪些表现？树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会的行为，即亲社会行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会等7.青少年为什么要养成亲社会行为？①处于走向社会的关键时期。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
③积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8.怎样养成亲社会行为？①树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。
②积极参与人际交往和社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
9.为什么要参与社会、融入社会？①参与社会是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
人教版八年级道德与法治上册重点知识汇总
人教版八年级道德与法治上册重点知识汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1．个人是社会的有机组成部分。
2．人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
4．人的成长是不断社会化的过程。
5．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6．亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
7．养成亲社会行为有什么意义？(1)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8．怎样养成亲社会行为：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1．网络有哪些积极影响？(1)丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2．网络的消极影响：(1)网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
(3)个人隐私容易被侵犯。
3．我们应怎样合理利用网络？(1)理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.了解社会的方式有哪些？除了参与社会生活，我们还可以通过媒介（如广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.如何关爱社会？我们可以关注社区治理，献计献策，关心国家发展，好好研究，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系是什么？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.为什么同一个人的身份会不同？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.置身社会生活的意义是什么？人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。
我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理，献计献策，更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系有哪些？血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
在社会中成长7.什么是“社会化”？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过研究社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8.个人的成长与社会的关系是什么？1）人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2）我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
就像植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会。
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
八年级上册人教版政治知识点概括
八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括，希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。
人教版八年级上册道德与法治必背内容汇总
人教版八年级道德与法治上册必背知识第一单元走进社会生活第一课：走进社会生活1.总结、全面认识个人与社会的关系P4-7（3点）（1）个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
（补充）（2）社会离不开个人。
①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份P4-5（3）个人离不开社会。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
P72.亲社会行为的表现?P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等。
现实举例：劳动体验、研学旅行、公交车上让座、敬老院关怀老人、社区打扫卫生。
3.为什么要养成亲社会行为？(原因+意义+重要性)P8（3点）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为？P8（4点）(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等第二课：网络生活新空间1.如何正确认识网络是把双刃剑？P10-16(利+弊)(9点)（1）网络具有积极作用，A网络丰富日常生活：A1让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
A2打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
A3络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
B网络推动社会进步：B1为经济发展注入新的活力。
人教版道德与法治八年级全册知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版道法八年级上册知识点整理
人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们可以通过观察、亲身实践、与人交流等方式感受社会生活。
社会生活绚丽多彩，在社会中我们能感受到经济的发展、文化的繁荣等。
2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
二、在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、养成亲社会行为（1）亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）如何养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
二、合理利用网络1、警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
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人教版八年级《道德与法治》上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、我与社会①我们的社会生活绚丽多彩②置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富③个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。
3、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生越来越大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。
4、社会生活的分类：广义、狭义广义指整个社会物质的和精神的活动；狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
5、个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。
因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
6、社会关系的含义社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。
7、几种主要的社会关系从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
★8、全面认识个人与社会的关系个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
①个人对社会具有依赖性。
首先，个人的生存离不开一定的社会条件。
其次，个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。
社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。
能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
第2课时在社会中成长1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？什么是社会化？包括哪些途径？（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化；个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
2、我们的成长与社会有什么联系？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★3、如何要养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界1、网络丰富日常生活★一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步★一、为什么说网络推动了社会进步?（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。
老百姓上了网，民意也就上了网。
（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
二、政府开拓这样的网络渠道有什么作用？（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；（2）丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。
★3、网络是把双刃剑（1）网络谣言有什么危害？①网络谣言加剧社会恐慌；②引发社会信任危机；③损害国家形象；④侵犯公民或社会组织的个体权利；⑤污染了网络环境；⑥扰乱了公共秩序；⑦败坏了社会风气；⑧损害了公共利益和当事人的声誉等等。
（2）怎样防范网络谣言？①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。
②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。
对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。
③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。
④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
一、网络给我们带来了哪些消极影响?（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
二、常见的网络诈骗手段有哪些？网购诈骗、红包诈骗、短信诈骗三、我们应如何保护自己的个人隐私？①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。
第2课时合理利用网络1、理性参与网络生活我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
等等。
2、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
3、媒介素养的内容（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。
★4、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
5、我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
6、传播网络正能量（1）怎样理性参与网络生活？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
7、你还知道哪些类似的网络公益行动？2019年9月4日，腾讯正式启动了今年的“99公益日”阿里巴巴于9月5日发起了首届“95公益周”腾讯公益网络募捐平台4月22日，2019湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
8、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1、社会秩序的含义和种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
3、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；4、你认为应该如何改变这种混乱状况？需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。
5、社会秩序的作用有哪些？（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
维护秩序靠规则1、社会规则的含义和种类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
2、社会规则的类型分为成文的和不成文的两类：不成文的：风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范；成文的：法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规。
3、你还知道哪些类似的规则？手扶电梯注意事项、女士优先、羽毛球规则、篮球违规、斑马线上，行人优先、一米线距离4、社会规则的作用有哪些？（1）社会规则明确社会秩序的内容；（2）社会规则保障社会秩序的实现。
第2课时遵守规则自由与规则不可分1、自由与规则的关系是怎样的？（1）社会规定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
2、你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。
正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
3、你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。
4、我们应该如何自觉遵守规则？（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
维护与改进规则1、我们应该怎样维护规则?我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2、生活中经常会看到类似的行为，为了改变这种状况，请你提出可行的解决方案？（1）首先，从自己做起，以身作则；（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
★3、我们应该怎样改进规则?①一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
④我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
第1课时尊重他人1、尊重他人的含义尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、尊重他人的必要性是什么？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（2）尊重使社会生活和谐融洽。
3、如何尊重他人?（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
第2课时以礼待人1、礼的含义是什么？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、文明有礼的重要性有哪些？（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。