分数除法应用题三优秀课件
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六年级上册数学课件-第三单元分数除法(60张PPT)
180 ÷ 9 = 2000（个） 100
答：可以插入2000个零件。
17. 按下面的步骤计算，再把最后的得数与开始的
P36 数比较，你能发现什么？你知道为什么吗？
2
7 ÷3 15
7
÷
3 4
14
÷
1 2
7
10
15
15
23
1
我发现得数等于本来的数。因为 , 的倒数与 的
积正好是1。也就是除以 2
,
3
10
水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？
9÷（1 - 1 ）= 10（kg） 10
答：这桶水10 kg。
9.
P40
平均每车运走这批大米几分之几？剩下的大米还要几
车才能运完？
2
2 11
÷4=
×=
7
7 4 14
( 1- 2 ) ÷ 1 = 10 (车)
7
14
1
答：平均每车运走大米的 。
14
剩下的大米还需要10车才能运 完。
25 1分钟可以检测多少瓶？
1分 = 60秒
60 ÷ 1 = 1500（个） 25
答：一分钟可以检测1500瓶。
8. 我 们 平 时 看 到 的 电 影 画 面 实 际 上 是 有 许
P35
1
多 连 续 拍 摄 照 片 以 每 张 24 秒 的 速 度 连 续
播放。请你算一算：半秒可以播放多少张
照片？1分钟呢？
33
21
（4 - 16） × （ 9 + 3 ）
=5 16
P35
10. 照 这 个 速 度 ， 老 爷 爷 每 天 慢 跑 要 用
多少时间？
《分数除法应用题》课件
分数除法的重要性
分数除法是日常生活中广泛应用的数学概念，能帮助我们解决实际问题，便 于理解和比较数值大小。
分数的简化和约分
将分数化简为最简形式，即分子和分母之间没有公约数。
分数除法的基本操作步骤
1
Step 1
将分数除法转化为乘法。
2
Step 2
按照乘法的规则计算分数。
3
Step 3
将乘法的结果化简为最简形式。
举例说明分数除法的应用
例子1
如何平均分配10个苹果给5个人?
例子2
如果每个人可以获得2/3块饼干， 那么12块饼干能够分给几个人?
例子3
如果一张披萨可以平分给3个人， 并且每个人只能获得1/4的披萨， 那么一共需要几张披萨?
寻找问题中的分数除法
在日常生活和学习中，我们常常遇到需要使用分数除法解决的问题，例如分 享食物、计算比例、算术题等。
《分数除法应用题》PPT 课件
这是一个关于分数除法应用题的PPT课件，通过丰富的内容和精美的图片，帮 助学生更轻松地理解和应用分数除法的概念和技巧。
什么是分数除法?
分数除法是一种运算方式，用于将一个分数除以另一个分数，得到商和余数。
基本概念
分子
分数的上部分，表示被除数。
商
除法的结果。
分母
分数的下部分，表示除数。
操作分数的常见错误
在进行分数除法时，常见的错误包括忽略化简、忘记乘积化简和计算错误等。 正确的理解和操作非常重要。
分数除法是日常生活中广泛应用的数学概念，能帮助我们解决实际问题，便 于理解和比较数值大小。
分数的简化和约分
将分数化简为最简形式，即分子和分母之间没有公约数。
分数除法的基本操作步骤
1
Step 1
将分数除法转化为乘法。
2
Step 2
按照乘法的规则计算分数。
3
Step 3
将乘法的结果化简为最简形式。
举例说明分数除法的应用
例子1
如何平均分配10个苹果给5个人?
例子2
如果每个人可以获得2/3块饼干， 那么12块饼干能够分给几个人?
例子3
如果一张披萨可以平分给3个人， 并且每个人只能获得1/4的披萨， 那么一共需要几张披萨?
寻找问题中的分数除法
在日常生活和学习中，我们常常遇到需要使用分数除法解决的问题，例如分 享食物、计算比例、算术题等。
《分数除法应用题》PPT 课件
这是一个关于分数除法应用题的PPT课件，通过丰富的内容和精美的图片，帮 助学生更轻松地理解和应用分数除法的概念和技巧。
什么是分数除法?
分数除法是一种运算方式，用于将一个分数除以另一个分数，得到商和余数。
基本概念
分子
分数的上部分，表示被除数。
商
除法的结果。
分母
分数的下部分，表示除数。
操作分数的常见错误
在进行分数除法时，常见的错误包括忽略化简、忘记乘积化简和计算错误等。 正确的理解和操作非常重要。
分数除法应用题PPT课件
分数除法应用题
执教：桥头小学 王勤
在中国、朝鲜和日本，人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起，作为益年长 寿的象征。其实，传说中的仙鹤，就是丹顶鹤，它是生活在沼泽或浅水地带的 一种大型涉禽，常被人冠以“湿地之神”的美称。
我国约有多少只 丹顶鹤？
据调查统计，全世界野生丹顶鹤 的总数仅1200只左右，我国占全 世界总数的3/5左右，属于国家 一类保护动物。1200×3/5=720（只）
1、一个饲养场，养 鹅400只，养的鸡比 鹅少1/5，养鹅？只
2、一个饲养场，养鹅 400只，养的鸡比鹅多 1/5，养鹅？只
最新统计，全世界野生丹顶鹤的 总界多国 在 界数 总 少家仅总仅数只一有数的？11类的22303保0/0/05只5护只左左左动左右右右物右，，，，野其我我生它国国丹国占占家顶全全约鹤世,世有现
其他国家约有多 少只？
减法 乘法
1200只 我国？只 其他国家？只
3
5
1200-1200×
3 5
=480（只）
1200只 其他国家？只
3 5
1200×（ 1- 3
5
（） （）
）= 480（只）
海崖边共有白鹤180只，已经飞走了5/6， 还有多少只在海崖边？
某自然保护区有赤 颈鹤56只，现把其 中的1/7迁移到另一 个保护区，问这每天原
来每天给动物喂食 要2500元，现在每 天增加了2/50，现在 每天要花费多少元？
执教：桥头小学 王勤
在中国、朝鲜和日本，人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起，作为益年长 寿的象征。其实，传说中的仙鹤，就是丹顶鹤，它是生活在沼泽或浅水地带的 一种大型涉禽，常被人冠以“湿地之神”的美称。
我国约有多少只 丹顶鹤？
据调查统计，全世界野生丹顶鹤 的总数仅1200只左右，我国占全 世界总数的3/5左右，属于国家 一类保护动物。1200×3/5=720（只）
1、一个饲养场，养 鹅400只，养的鸡比 鹅少1/5，养鹅？只
2、一个饲养场，养鹅 400只，养的鸡比鹅多 1/5，养鹅？只
最新统计，全世界野生丹顶鹤的 总界多国 在 界数 总 少家仅总仅数只一有数的？11类的22303保0/0/05只5护只左左左动左右右右物右，，，，野其我我生它国国丹国占占家顶全全约鹤世,世有现
其他国家约有多 少只？
减法 乘法
1200只 我国？只 其他国家？只
3
5
1200-1200×
3 5
=480（只）
1200只 其他国家？只
3 5
1200×（ 1- 3
5
（） （）
）= 480（只）
海崖边共有白鹤180只，已经飞走了5/6， 还有多少只在海崖边？
某自然保护区有赤 颈鹤56只，现把其 中的1/7迁移到另一 个保护区，问这每天原
来每天给动物喂食 要2500元，现在每 天增加了2/50，现在 每天要花费多少元？
数学六年级上册《分数除法(三)》课件
93
1
÷
5 23
3 5
4 5
×
3 4
2 ÷1
94
做一做
24÷
3 4
＝
32
32÷
8 9
＝ 36
1
÷
7 12
＝
1
5 7
36÷
2 3
＝54
18÷
2 5
＝18×
5 2
整数除 乘这个
小刚 5小时走了 12
6千5 米，他1小时走多求少速千度米？
时间
路程
速度＝路程÷时间
5 ÷5
6 12
1
2
＝ 5 × 12
6
5
1
1
想一想：这里为什么 可以变成“× 130”？
＝ 2 （千米） 答:他1小时行2千米 。
18 ÷
2 5
＝ 18 ×
5 2
14 ÷ 3 ＝ 14 × 10
15 10 15 3
观察上面的式子，等式前后有什么变化？
一个数除以分数可分四个步骤计算：
（1）被除数不变。 （2）除号变乘号 （3）除数变倒数。 （4）按分数乘法法则计算。
你能总结出一个数除以 分数的计算法则吗？
18 ÷
2 5
＝
9 18
×
5 2
＝45（千米）
1
答：汽车1小时行驶45千米。
时第行二一多步少:求千1米15小。
画线段图分析： 1小时行的路程
1 5
小时行？千米
2 5
小时行18千米
个 算 1行 要 就因811算 是15×为小8811×1千2千时88小个5212米 ÷×米,×所时122,155。小所千,以是,也即时以米要5 。
分数除法解决问题例(共8张PPT)
解：设下半场得了x分，则上半场
设半2分倍（2）苹果树和梨树一共有多少棵？
③应该怎样设未知数？说说你列的方程。
得了2x分。
2场分上半场和下半场各得多少分？
果园里有苹果树x棵，梨树的棵数是苹果树的 。
：得③如果男生有x人，女生有多少人？
x＝42× x＋ x＝42
分②如果把下半场得分看作单位“1”，那么上半场得分是下半场的几倍？
x＋2x＝42 3x＝42
得了 x分。
：解：设下半场得了x分，则上半场
x＝42×
x＝42 ÷3
①从图中你知道了什么？ x＝42×
x＝14
42－14＝28（分）
问题： ①如果设下半场得了x分，那么我们把谁看作是单位“1”？
②如果把下半场得分看作单位“1”，那么上半场得分是下半场的几倍？ ③应该怎样设未知数？说说你列的方程。
分数除法解决问题例
1.口答。（用含有x的式子表示）
果园里有苹果树x棵，梨树的棵数是苹果 树的 4 。
5
（1）梨树有多少棵？
（2）苹果树和梨树一共有多少棵？
（3）苹果树比梨树多多少棵？
2.看图回答问题
女生人数 男生人数
①从图中你知道了什么？ ②根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？ ③如果男生有x人，女生有多少人？
如果女生有x人，男生有多少人？
（一）阅读与理解
上半场和下半场各得多少分？
①从题目中你知道了什么？ ②怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？
③这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。
（二）分析与解答
（上半场得分＋下半场得分＝42分）
解：设上半场得了x分，则下半场
上半场 得分：下“1” ？分42分 预设1： x得＋了123212xxxx＝x＝＝＝分2444。8222× 21③x刚解x上③ 刚4x3解x②③②③解x半刚x刚4（上③（x上（＋＝＝＋＝＋＝2x2这才：半应才：根应根这：年才才2半如上半上＝－－44122）道 同 设 场 该同 设 据 该 据 道 设 产 同 同 场 果 半 场 半224x8411＝苹244÷÷xx题学上和怎 学下线怎线题下量学学和男场和场＝＝＝＝334果怎们半下样 们半段样段怎半是们们下生得下得22244树8822样列场半设 列场图设图样场下列列半有分半分（（和解出得场未 出得，未，解得半出出场＋场＋x分分人梨答了了各知 了了你知你答了年了了各下各下）），树，两得数 两能数能，的两两得半得半xxx分分分女一请个多？ 个说？说请个个多场多场，，，生共你不少说不说说说你不不少得少得。则则则有有根同分说 同男说男根同同分分分分下上上多多据的？你 的、你、据的的？＝？＝半半半少少题方列 方女列女题方方44场场场人棵22意程的 程生的生意程程分分？？画，方 ，人方人画，，））出分程 分数程数出分分线别。 别间。间线别别段求求的的段求求图出出数数图出出。了了量量。了了上上关关上上、、系系、、下下吗吗下下半半？？半半场场场场的的的的得得得得分分分分，，，，那那那那么么么么对对对对不不不不对对对对呢呢呢呢？？？？可可可可以以以以怎怎怎怎样样样样检检检检验 验 验 验？？？？
六年级上册数学_分数除法应用题人教版(37张ppt)精品课件
分数除法的应用
经典例题
对比练习。
(1)六(1)班有女生
30
人，男生是女生的3，男生有多少人 5
(2)六(1)班有女生
30
人，女生是男生的3，男生有多少人？ 5
经典例题
对比练习。 (1)六(1)班有女生 30 人，男生比女生少25，男生有多少人？
(2)六(1)班有女生 30 人，女生比男生少25，男生有多少人？
有两箱橘子，第一箱橘子的质量是第二看箱作的54。如果从 第一箱取出 8 kg 放入第二箱，两箱“橘1”子一样重，
这两箱橘子原来各有多少千克？
8×2÷54－1＝64(kg)
64×45＝80(kg)
8 × 2 ＝ 第 二 箱 × 54－1 , 求出第二箱的质量
答：第一箱橘子原来有 80 kg，第二箱橘子原来有 64 kg。
甲车从A 城市到B 城市要行驶2 小时，乙车从B 城市到A 城市要行驶3小时。
两车同时分别从A 城市和B 城市出发，几小时后相遇？
现在两队合种，5 天能种完吗？
加工一批零件，师徒两人一起加工需要4小时完成，如果师傅单独加工需要6小时完成，徒弟单独加工需要多少小时完成？
用“转化法”解答和(差)倍问题
两人合作，几天能挖完？
用“转化法”解答和(差)倍问题 如果两个泄洪口同时打开，几小时可以完成任务？
提升点 解答既有合作又有独做的工程问题
甲、乙两个车间生产一批校服，甲车间单独做8天完 成，乙车间单独做10天完成，甲、乙两个车间合 作4天后，余下的由乙车间单独做，还要多少天完 成任务？
工程问题
为了解决下雨天行人在人行道上行走容易湿鞋的问题 ，厦门市将人行道铺的地砖改为透水砖。在铺一段 地面时，如果吴师傅先铺5小时，剩下的两人一起 铺，还需要多少小时铺完？
经典例题
对比练习。
(1)六(1)班有女生
30
人，男生是女生的3，男生有多少人 5
(2)六(1)班有女生
30
人，女生是男生的3，男生有多少人？ 5
经典例题
对比练习。 (1)六(1)班有女生 30 人，男生比女生少25，男生有多少人？
(2)六(1)班有女生 30 人，女生比男生少25，男生有多少人？
有两箱橘子，第一箱橘子的质量是第二看箱作的54。如果从 第一箱取出 8 kg 放入第二箱，两箱“橘1”子一样重，
这两箱橘子原来各有多少千克？
8×2÷54－1＝64(kg)
64×45＝80(kg)
8 × 2 ＝ 第 二 箱 × 54－1 , 求出第二箱的质量
答：第一箱橘子原来有 80 kg，第二箱橘子原来有 64 kg。
甲车从A 城市到B 城市要行驶2 小时，乙车从B 城市到A 城市要行驶3小时。
两车同时分别从A 城市和B 城市出发，几小时后相遇？
现在两队合种，5 天能种完吗？
加工一批零件，师徒两人一起加工需要4小时完成，如果师傅单独加工需要6小时完成，徒弟单独加工需要多少小时完成？
用“转化法”解答和(差)倍问题
两人合作，几天能挖完？
用“转化法”解答和(差)倍问题 如果两个泄洪口同时打开，几小时可以完成任务？
提升点 解答既有合作又有独做的工程问题
甲、乙两个车间生产一批校服，甲车间单独做8天完 成，乙车间单独做10天完成，甲、乙两个车间合 作4天后，余下的由乙车间单独做，还要多少天完 成任务？
工程问题
为了解决下雨天行人在人行道上行走容易湿鞋的问题 ，厦门市将人行道铺的地砖改为透水砖。在铺一段 地面时，如果吴师傅先铺5小时，剩下的两人一起 铺，还需要多少小时铺完？
2021年部编版小学数学六年级上册第三单元《分数除法》教学PPT课件
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
复习导入
1.出示口算卡片，指名口算。
49÷ 8 =
1 18
1 6
÷
2=
1 12
2 5
÷
3
=
2 15
3 4
÷
3=
1 4
45÷2=
2 5
71÷
7=
1 49
3 5
÷6=
1 10
5 6
÷ 5=
1 6
复习导入2.ຫໍສະໝຸດ 答应用题。一辆汽车2小时行驶90千米，平均每小时行驶多少千米？ 提示：
这道题有哪几种量？ 已知哪两种量？ 求什么？ 数量关系是什么？
互动新授
2
小明 2 小时走了2km，小红 5 小时走了 5 km。
3
12
6
谁走得快些？
互动新授
信息提取
路程/km 2 5 6
所求问题
时间/时
2 3 5 12
速度 小明的速度 小红的速度 谁的速度快
互动新授
解法探究
先求
13小时走的千米数，也就是求2的
互动新授
规范解答
所以小明走得快些。
5 6
1 2
÷ 5 =2（km/h）
3km/h＞2km/h
巩固扩展
1.计算下面各题。
24÷
8 9
=
24
×（ （
9 8
））=（
27
）
7 16 ÷
4 （7 5 =（ 16
）×（ 5 ）（ 4
））=
（35 （64
） ）
巩固扩展
2.算一算。
8 9
÷4
=
2 9
15÷
小学 六年级 数学《分数除法应用题》课件
15
解：设爸爸的体重为x kg。 （71－x18＝5 ）35x＝35
是爸爸体重的几分之几？ ？千克
小明：
15 x＝35×175
35千克
x＝75
二、引入情境，探究新知
（二）分析与解答
爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分 ＝小明的体重
解：设爸爸的体重为x kg。
8
x－15 x＝35 7 x＝35 15 x＝35×175 x＝75
爸爸的体重×（1－ 185）＝小明的体重
解：设爸爸的体重为x kg。 （1－ 1857）x＝x3＝535 15 x＝351×5
7
x＝75
小结：虽然两种解法不同，但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系，用 方程解答。
三、巩固练习，提升认识
1.
这本课外读物我读了35页，还剩下 2没读。
7
这本课外读物一共有多少页？ “1”
？人
1 多5
预设1：
解：设篮球队有x人。
1
x＋5 x＝30 6 x＝30
5
x＝25
30人
预设2：
解：设篮球队有x人。 （1 ＋1 ）x＝30 56 x＝30
5
x＝25
四、布置作业
作业：第47页练习十，第4题。
一、复习导入，揭示课题
看图回答问题
“1”
乙
多1
4
甲
问题： ①从图中你知道了什么？ ②怎样理解“甲比乙多14 ”？ ③你能说说男、女生人数之间有怎样的等量关系？
加入乙是20，甲是多少
分数除法
例5 已知甲比乙多（少）
几分之几是多少求乙的问
题
二、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻
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对应数量÷对应分率=单位“1”的量
练习：
1.果 园 里 有 苹 36棵 果 0 ， 树比 梨1。 树 多 4
梨树有多少棵？
2.一 个 足7球 2元 ， 比 一 个 篮1， 球 贵 3
一个篮球多少元？
3.某水产养殖场今年生水 产产品
2000吨，比原计划超出1。原 4
计划生产水产品多少？ 吨（用
两种方法）
）×（1＋
1 6
）
（3）现在的价格比原来降低了
1 10
。
降低的价格 =（ 原来的价格
）×（
1 10
）
（现在的价格） =（原来的价格）×（1－101 ）
2、看图列式：
?米
① 甲：
乙：
44米
是甲的 倍
解：设甲有 x米。 4 x 44 3
44 4 3
4443
150千克 ②
？千克
150 1 3 5
分数除法应用题三优秀课件
复习：
1.下面题中谁是单位“1”，请列出 数量关系式。
“1”
(1)男 生 人 数 是 女 生 人 数 7 . 的 9
女 生 人数 7 男 生 人 数 9
(2)杨
树
棵
数
是
“1”
柳
树
棵
数 3 .
的
5
柳树棵数 3杨树棵数 5
(3)已 经 修 了 全“1长 ” 3的 . 4
全长3 已经修了的长度 4
3、列式解答。
（1）某车间缝制成衣 2400 件，比原 计划超产 1 。原计划缝制成衣多少件？
5
（2）一件上衣现在的售价是180元，比原
来降价了101 少元？
，原来这件上衣的售价是多
父亲比儿子大30岁，明年儿子的年龄恰好是父亲年龄的 ，那么儿子今年几岁？父亲呢？
150150 3 5
③ 弟弟：
24千克
哥哥：
24 1 1 4
比弟弟重
？千克 24 24 1 4
光明小学航模小2组4人有，美术小组 的人数比航模小1组，多美术小组
4 有多少人？
光 明 小 学 美 术 组 30人有， 美 术 小 组 的 人 数 比 航 模 小1组，多航 模 小 组
4 有多少人？
练习：
1.一辆汽车从甲地到乙， 地行了全程的 5 ，还剩240千米。全程有多少千？ 米 7
2.修一条公路，修了全的 长1，还剩 6
180米。修了多少米？
3.停车场停着18辆大客车，大客车的
辆数比小汽车少1 。小汽车有多少辆？ 7
4.某工厂十月份用水4800吨，比原计划
节 约 了1 ， 十 月 份 原 计 划 用 水少 多吨 ？ 9
说一说这两道题条件上相同之处和不同之处？
24人
航模小组： 美术小组：
比航模小组多1 4
航模小组： 美术小组：
？人 ？人
比航模小组多1 4
30人
说一说这两幅图相同之处和不同之处？
“1”
已知一个数，求这个数的 几分之几是多少。
用乘法。
单位“1”的量 ×对应分率=对应 求这个数。 用除法或方程。
(4)降 价 1 . 5
原价作单位“1” 原价1 降低的钱数
5
1、根据句子填数量关系式。
（1）一袋大米，吃了
3 5
。
吃了的大米
=（这袋大米的重量）×（
3 5
）
剩下的大米 =（这袋大米的重量）×（1－53 ）
（2）男生比女生多
1 6
。
（
男比女多的人数）=
女生人数×(
1 6
)
（男生人数
）=
（女生人数
练习：
1.果 园 里 有 苹 36棵 果 0 ， 树比 梨1。 树 多 4
梨树有多少棵？
2.一 个 足7球 2元 ， 比 一 个 篮1， 球 贵 3
一个篮球多少元？
3.某水产养殖场今年生水 产产品
2000吨，比原计划超出1。原 4
计划生产水产品多少？ 吨（用
两种方法）
）×（1＋
1 6
）
（3）现在的价格比原来降低了
1 10
。
降低的价格 =（ 原来的价格
）×（
1 10
）
（现在的价格） =（原来的价格）×（1－101 ）
2、看图列式：
?米
① 甲：
乙：
44米
是甲的 倍
解：设甲有 x米。 4 x 44 3
44 4 3
4443
150千克 ②
？千克
150 1 3 5
分数除法应用题三优秀课件
复习：
1.下面题中谁是单位“1”，请列出 数量关系式。
“1”
(1)男 生 人 数 是 女 生 人 数 7 . 的 9
女 生 人数 7 男 生 人 数 9
(2)杨
树
棵
数
是
“1”
柳
树
棵
数 3 .
的
5
柳树棵数 3杨树棵数 5
(3)已 经 修 了 全“1长 ” 3的 . 4
全长3 已经修了的长度 4
3、列式解答。
（1）某车间缝制成衣 2400 件，比原 计划超产 1 。原计划缝制成衣多少件？
5
（2）一件上衣现在的售价是180元，比原
来降价了101 少元？
，原来这件上衣的售价是多
父亲比儿子大30岁，明年儿子的年龄恰好是父亲年龄的 ，那么儿子今年几岁？父亲呢？
150150 3 5
③ 弟弟：
24千克
哥哥：
24 1 1 4
比弟弟重
？千克 24 24 1 4
光明小学航模小2组4人有，美术小组 的人数比航模小1组，多美术小组
4 有多少人？
光 明 小 学 美 术 组 30人有， 美 术 小 组 的 人 数 比 航 模 小1组，多航 模 小 组
4 有多少人？
练习：
1.一辆汽车从甲地到乙， 地行了全程的 5 ，还剩240千米。全程有多少千？ 米 7
2.修一条公路，修了全的 长1，还剩 6
180米。修了多少米？
3.停车场停着18辆大客车，大客车的
辆数比小汽车少1 。小汽车有多少辆？ 7
4.某工厂十月份用水4800吨，比原计划
节 约 了1 ， 十 月 份 原 计 划 用 水少 多吨 ？ 9
说一说这两道题条件上相同之处和不同之处？
24人
航模小组： 美术小组：
比航模小组多1 4
航模小组： 美术小组：
？人 ？人
比航模小组多1 4
30人
说一说这两幅图相同之处和不同之处？
“1”
已知一个数，求这个数的 几分之几是多少。
用乘法。
单位“1”的量 ×对应分率=对应 求这个数。 用除法或方程。
(4)降 价 1 . 5
原价作单位“1” 原价1 降低的钱数
5
1、根据句子填数量关系式。
（1）一袋大米，吃了
3 5
。
吃了的大米
=（这袋大米的重量）×（
3 5
）
剩下的大米 =（这袋大米的重量）×（1－53 ）
（2）男生比女生多
1 6
。
（
男比女多的人数）=
女生人数×(
1 6
)
（男生人数
）=
（女生人数