人教版(新起点)-英语-二年级上册-Unit3_单元测试卷

单元测试二年级上册英语人教版新起点Unit 3 试卷含答案(1)

Unit 3 My friends一．选择题（共25小题）1．告诉朋友，你看到了绿色应说：（）A．I see red．B．I have green．C．I see green．2．这个男孩是谁？（）A．Who is this boy？B．What is this boy？3．﹣﹣_______，Sam．﹣﹣Good morning，Miss Li．（）A．Thank you B．Good morningC．Good afternoon4．﹣What's ________ name？﹣He's Zhang Peng．（）A．her B．his C．he 5．早上在校门口碰到同学，可以说（）A．Good afternoon．B．Good morning．C．Good evening．6．选出不同类的单词．（）A．morning B．good C．afternoon 7．选出不同类的词（）A．father B．family C．brother 8．你想知道对方是不是杨玲时，你会问（）A．Are you Yang Ling？B．I'm Yang Ling．9．Good morning（）A．早上好B．下午好10．上学路上，碰到老师和同学你不会说（）A．Hello．B．Goodbye．C．Good morning．11．What's ________name？（）A．she B．he C．her12．当你想问别人她是谁时，你可以说（）A．Who's she？B．Who are you？C．Who is he？13．﹣﹣﹣What's ______ name？﹣﹣﹣Her name is Lily．（）A．her B．she C．hers 14．找出不同类的单词（）A．he B．she C．my 15．当你想赞美别人的短裙好看时，你可以说（）A．How nice．B．Thank you．C．Yes，please．16．以下哪种说法不可以用在上午（）A．Hello，Yang Ling．B．Good morning，class．C．Good afternoon，class．17．下午老师上课时，会说（）A．Good afternoon，Yang Ling．B．Good morning，class．C．Good afternoon，class．18．跟同学分别了，可以说（）A．Good morning．B．Good afternoon．C．Goodbye．19．﹣﹣___________________﹣﹣Yes，we are in the same class．（）A．Are you Tom？B．Are you in the same class？C．Are you ten？20．选出不同类的词（）A．morning B．afternoon C．good 21．How are you（）A．你好吗？B．是你吗？22．当早晨你见到李老师时，可以说（）A．Good afternoon，Mike．B．Good morning，Miss Li．C．Hello，Miss Li．23．﹣________is she？﹣She is my mother．（）A．Who B．What C．Where 24．Welcome________my home．（）A．to B．too C．two 25．选出与其它两项不同类的单词（）A．are B．am C．yes 二．填空题（共3小题）26．按要求写单词．short （反义词）27．have第三人称单数28．写出下列字母的左邻右舍．Ff三．连词成句（共1小题）29．meet Nice you to（．）四．听力（共1小题）30．A．Good afternoon．B．Good morning．Unit 3 My friends参考答案一．选择题（共25小题）1．C；2．A；3．B；4．B；5．B；6．B；7．B；8．A；9．A；10．B；11．C；12．A；13．A；14．C；15．A；16．C；17．C；18．C；19．B；20．C；21．A；22．B；23．A；24．A；25．C；二．填空题（共3小题）26．tall/long；27．has；28．；三．连词成句（共1小题）29．Nice to meet you．；四．听力（共1小题）30．；。

人教新起点英语二年级上册单元能力提升卷-Unit 3 My Friends(含答案)

人教新起点英语二年级上册第三单元能力提升卷Unit 3 My Friends（时间：60分钟满分：100分）题序一二三四五六七八九十总分得分一、单项选择。

（每小题2分，共10分）1.--Who’s she? ( )--She’s my________A.motherB.fatherC.brother2.--What is he ________? ( )--He is tall.A.likeB.forC.are3.I have many ________.A、a friendB、friendC、friends4.That’s Helen. ________ my ________. ( )A.He’s; friendB.She’s; friendC.They’re; friends5.—Who are the ________? ( )—They are my ________.A.girl; friendsB.girls; friendsC.girls; friend二、判断每组单词划线部分读音是(T)否(F)相同。

（每小题2分，共14分）1.classmate cat （）2.big thin （）3.boy woman （）4.friend fish （）5.pretty family （）6.short mother （）7.what where （）三、看图并从中找出一对对应词，写在右边格子里。

（每小题2分，共8分）1.2.3.4.四、判断句子正误正(T)误(F)。

（每小题2分，共10分）1.What do he look like? （）2.Nice meet you. （）3.I have an kite. （）4.She is my new friend. （）5.This are our classmates. （）五、句子匹配。

（每小题2分，共12分）A.She is thin.B.Yes, she is.C.He is our new classmate.D.That’s OK.E. Nice to meet you, too.F. My name is Lily.1.Who is he? （）2.Nice to meet you. （）3.What does she look like? （）5.I’m sorry. （）6.What is your name? （）六、补全对话。

2023年人教新起点版英语二年级上册Unit3单元测题免费在线检测A

判断每组单词划线部分读音是(T)否(F)相同。

【1】classmate cat （_____）【2】big thin （_____）【3】boy woman （_____）【4】friend fish （_____）【5】pretty family （_____）【6】new egg （_____）【7】short mother （_____）【8】what where （_____）【答案】【1】F【2】T【3】F【4】F【5】T【6】F【7】F【8】T【解析】【1】classmate划线部分的发音是/ɑ:/；cat划线部分的发音是/æ/；不同，故答案为F。

【2】big划线部分的发音是/ɪ/；thin划线部分的发音是/ɪ/；相同，故答案为T。

【3】boy划线部分的发音是/ɔ/；woman划线部分的发音是/u/；不同，故答案为F。

【4】friend划线部分和e的整体发音是/e/；fish划线部分的发音是/ɪ/；不同，故答案为F。

【5】pretty划线部分的发音是/ɪ/；family划线部分的发音是/ɪ/；相同，故答案为T。

【6】new划线部分的发音是/ju:/；egg划线部分的发音是/e/；不同，故答案为F。

【7】short划线部分的发音是/ɔ:/；mother划线部分的发音是/ʌ/；不同，故答案为F。

【8】what划线部分的发音是/w/；where划线部分的发音是/w/；相同，故答案为T。

A. tallB. friendC. handsomeD. prettyE. does【1】I have a new ________.【2】What ________ he look like?【3】He is ________.【4】She is a ________ girl.【5】The giraffe (长颈鹿) is ________.【答案】【1】B【2】E【3】C【4】D【5】A【解析】【1】句意：我有一个新朋友。

英语二年级上册《Unit3》(人教新起点)

park
湖花ຫໍສະໝຸດ 长凳I can see bees and butterflies .
What do you see?
I see a bridge,a hill and a butterfly.
See you!
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人教新起点二年级上册英语
Unit 3 Parks
序言
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【英语新起点】最新人教版新起点二年级英语上册：Unit3第3课时-公开课专用

Homework
1.听读今天学过的课文中的单词和句子五遍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。 2.自己想几个句子来描述你的同桌。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。
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职责，始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全为己任，全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、向家长负责。二、教育为本，宣传到位，提高警惕。针对学生人年龄小、认知能力有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传教育网络。我校充分利用校、班队会、 “国旗下讲话 ”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。三、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。设校务日志，记录当天教育教学常规及安全工作情况，及时处理突发事件。发挥红领巾监督岗的作用，加强文明学生、文明班级的考核评价。加强门卫管理，对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。四、积极开展教育延伸宣传活动。我校一方面采取聘请法制副校长和法制辅导员为我校学生上法制课的集中学习与分散书写心得体会相结合的方式，不断提高学习的效率;另一方面，定期召开 “家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，力求从家长延伸上入手进行 “以大促小” 教育。学校通过召开 “家长会”，旨在为家长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高思想道德素质，转变教育观念，掌握教育知识，改进管教方法，为学生的健康成长创造良好的家庭环境。五、防范为本、全面检修、防微杜渐。为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日执导管理的基础上对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整;另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解.掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。六、加强协作配合，完善长效机制。维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校由校长亲自签订综治承诺书，积极参与辖区社会治安综合治理的各项活动，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。我校将紧紧依靠上级教育主管部门和彭高镇党委政府的领导和支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。总之，综治、安全工作任重而道远，我们认真学习，深刻领会党中央、国务院关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党政部门有关学校安全综治工作会议、文件精神，加强对安全综治工作的领导，牢固树立 “安全第一” 的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。 xxx年 xx日，当身为班长的我在班级社会治安综合治理责任书班级责任人综治小组成员签下自己的名字时，我深深体会到身上肩负着重大的责任，从那天起我就认真贯彻落实学院学校治安综合工作精神及学院下达的综治工作，确保班级和谐平安，回顾半年来的工作，现总结当领到《xxxx年班级社会治安综合治理责任书》时，我就认认真真地把它阅读了几遍，详细了解责任书中制定地各项制度。课外一有时间，就抓紧学习法制知识，了解学校学院各项规章制度，上网查询如何开展班级社会治安综合治理责工作，使自己能更好的做好班级综治工作。开学后，每周认认真真的填写安全信息上报表，把班里存在的安全隐患上报给学院。针对班里大部分同学来初次出远门，来到陌生的环境，人生地不熟，容易上当受骗，被不法分子利用。我在宣传和行动上作足了功夫，如：向同学们宣传一些如何应对上当受骗的办法，向学院的师兄师姐请教一些识破骗局的小窍门及经验。建议同学们对到寝室进行推销产品的人员一率拘之门外，不买其产品。俗话说：多了解、多掌握一些防范知识对于自己有百利而无一害，告戒同学们在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利;在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语;不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗;。通过这些努力，班里没有发生上当受骗的事。军训后，在班级开展了“安全之家”的综合治理工作。围绕 ““防盗”, “消防”, “法制”,“交通”等不同的主题进行宣传，同时宣传和学习学院下达的《 x xxx年班级社会治安综合治理责任书》，让同学们更清楚地了解寝室管理的各项制度，同时我不定期检查每个寝室有无使用违规电器、私拉电线、赌博、存放易燃易爆物品等，同时检查寝室的门窗是否完好，对损坏的门窗上报宿管中心修理。为了防偷盗，制定 “人进门关、人走门锁、睡前关窗、物品锁箱” 的制度，预防寝室被偷盗的事故的发生。每天对每寝室进行查夜，妨止有同学夜不归宿事件的发生。因为我班男生宿舍离课室较远，所以很多同学都买了自行车，开展交通道路安全法教育，教育他们遵照交通道路 “各行其道，靠右行驶”的安全法则，自觉遵守校园道路安全管理规定，慢速安全行车，预防发生校园交通道路安全事故，共同维护校园稳定秩序。同时对走路上学的同学告戒他们走路留神，见到各种车辆提前避让，防止那些认为“校内可以不讲交通规则 ”的人意外肇事; 国庆节长假期间，考虑到有很同学到市区游玩，综治小组成员从网上下载一些有关防扒手及如何识破骗局的文章，确保同学们到市区游玩过程中财物人身安全。每天晚上班里的我都进行查寝，却保不发生有同学在外过夜的情况去年11月份底，班级组织同学们到梅岭风景区游玩，游玩前，组织大家学习户外安全知识，交通规则知识，在游玩过程中，班里的我们综治小组成员及保卫部成员一路负责同学们地安全，时刻警惕事故的发生。因此在整个游玩过程中未发生意外事件。PrLeabharlann cticePractice

【二年级】人教新起点二年级上册全册Unit3Parks

【关键字】二年级教学目标1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与公园有关的11个单词。

2．能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。

3．能够通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱，同时使学生竖立起强烈的热爱环境、保护环境的意识。

4, 能够通过拍摄模拟照片的过程学习一些简单的取景技巧。

5．能够通过本课的学习培养观察生活的能力，注意到身边的小动物。

6．通过键盘操作初步体验字母组成单词的过程。

课前准备1．教学挂图。

2．教学投影片。

3．教学录音磁带。

4．单词卡片。

5．公园实物模型（假花，假草，假树等）。

6．彩笔。

教学内容A Look, listen and chant．1．本部分利用美丽的图画引入与公园有关的7个单词：花（flower），草（grass）, 树（tree）, 桥（bridge）, 小山（hill）, 湖（lake）, 还有公园（park）。

2．学生借助图画和录音学习与公园有关的7个单词。

这是本课学习的重点。

3．这部分学习内容的难点是“bridge”的发音，还有对某地有某物的表达：There is a lake in the park．4．文字部分仅供教师参照，不要求学生阅读或掌握。

B Listen and draw．1．学生在A部分训练的基础上通过听指令画画，复习巩固所学有关公园的单词。

2．在本部分的教学中，教师应把重点放在看学生画得是否正确，而不是放在是否美观上。

教学建议1．教师可用多种方法引入有关公园的单词。

如：（1）用教学图片边说边演示：T: Flower, flower, a red flower．Flower, flower, flowers are red．...（2）向学生出示实物模型：T: Bridge, bridge, I see a bridge．（3）向学生展示他们比较熟悉的、离学校比较近的公园的照片，激发他们的兴趣。

T: What do you see in the picture?2．教师在教歌谣的时候，可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。

二年级上册英语导学案-Unit 3《My Friends》(StoryTime)｜人教(新起点)

二年级上册英语导学案－Unit 3《My Friends》（StoryTime）｜人教(新起点)一、教材分析1.1 单元背景这是二年级上册英语的第三个单元，《My Friends》（StoryTime）。

本单元共包含三个部分，分别为Story Time、Word Time和Phrase Time。

本单元主要讲述了小朋友们的朋友圈，了解了他们的喜好、爱好、家庭和职业等。

1.2 教学目标1.让学生可以听懂关于朋友喜好和爱好的简单句子。

2.能够通过学习认识新单词和短语。

3.了解不同职业及其工作的内容。

1.3 教学重点1.教学新单词和短语。

2.听懂关于朋友喜好和爱好的简单句子。

1.4 教学难点1.学生掌握足够的词汇量，能够听懂并理解简单的英语句子。

2.温故知新，让学生在短时间内掌握新的单词和结构。

二、教学准备1.教师准备：备好课件、录音机、照片和图片等教学工具，熟读学习指南和教学大纲。

2.学生准备：备好课本、笔记本和文具等教学用品，做好听讲和记录的准备。

三、教学过程3.1 Story Time3.1.1 学生听力训练1.教师放录音，让学生吸收英语的语音、节奏和语调。

2.教师引导学生通过教学课件里的图片理解故事情节，并回答问题。

3.1.2 教学新词汇1.教师通过教学课件，一字一句的介绍新单词和短语2.教师通过教学课件，引导学生学会正确的发音和使用方法3.1.3 学生情感教育1.教师通过教学课件里的图片和故事情节，和学生们讨论友谊和感恩的重要性。

2.教师设计课堂小游戏，鼓励和团结学生们之间的友情。

3.2 Word Time3.2.1 词汇讲解1.教师在教学课件里详细介绍生词和短语的发音和意思。

2.学生通过老师的指导掌握新词汇和短语。

3.2.2 词汇练习1.教师播放录音，让学生听懂和理解短语的使用方法。

2.学生通过课堂练习和家庭作业加深记忆并巩固学习成果。

3.3 Phrase Time3.3.1 短语讲解1.教师通过教学课件详细介绍生词和短语的发音和意思。

人教新起点二年级英语上册Unit3单元测试卷(含答案)

人教新起点二年级英语上册Unit3单元测试卷一、选择正确的汉语意思。

( ) 1. prettyA. 丑的B. 漂亮的C. 瘦的( ) 2. thinA. 瘦的B. 小的C. 胖的( ) 3. tallA. 短的B. 胖的C. 高的( ) 4. friendA. 亲人B. 同学C. 朋友二、反义词对对碰。

short yes ugly new big girl no boy thin tallpretty old例：yes—no________________________________ ________三、找出不是同一类的单词。

( ) 1. A. egg B. apple C. fish D. look( ) 2. A. tall B. big C. book D. thin( ) 3. A. elephant B. monkey C. cat D. new( ) 4. A. classmate B. father C. motherD. brother四、慧眼识珠，选一选。

( ) 1. This elephant is ________.A. bigB. theyC. zoo ( ) 2. This is ________ elephant.A. anB. aC. the( ) 3. This apple is ________, that apple is ________.A. small, tallB. big, shortC. small, big( ) 4. He ________ big.A. lookB. isC. like ( ) 5. What ________ he look like?A. doesB. doC. is五、你最喜欢哪种动物，把它画在下面，并用英语在旁边写出它的名字。

参考答案一、1-4 BACC二、short—tall; ugly—pretty; new—old; big—thin; girl—boy 三、1-4 D CDA四、1-5 AACBA五、略。

「精选」人教新起点小学英语二年级上册：Unit3习题第1课时及答案-精选文档

人教新起点二年级上Unit3My Friends习题第一课时一、基础题将左侧图片与右侧对应的单词连线tallprettybig二、综合题选择题，将正确的序号填在括号内。

[ ]1.What does he look like? He is ______.A meB a boyC big[ ]2. She is a girl. She is _____.A prettyB my brotherC handsome[ ]3.He is ______(英俊的).A smallB thinC handsome三、提高题给下列句子排序，组成一篇对话。

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A.Boy or girl?B. What does he look like?C. I have a new friend.D. Heis tall and thin. E. A boy.精选文档可编辑修改1人教新起点二年级上Unit3My Friends习题答案——第一课时二、基础题将左侧图片与右侧对应的单词连线。