色彩构成作业

—、题目：1、米集色彩构成资料练习：
□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料，数量：5 0幅（交电子档）。

□作业时间：0学时。

2、作业及要求：题目：《定形限色九大调练习》
□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9幅小画面用相同一张图；调配三至五色填充到自己所选的图形中，使画面构成即对比又调和，达到一种和谐美。

□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9幅，每幅间
隙: 0.5CM
□学习目的：对同学们学前配色能力的摸底测试，为后续教学提供参考。

□作业时间：0学时。

二、题目：1•《二十四色相环表》
□作业要求：指定选用柠檬黄、大红（加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法，依次调配出二十四色等差色相环表。

□作业尺寸：卡纸：20X27CM内圆直径：7.5-6CM外圆直径：18-16CM
□学习目的：熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化，要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。

□作业时间：4学时。

2•十二色清色表（1学时）
□作业要求：在二十四色相环表上任选六种颜色，每条颜色通过“加黑、加白”的方法调配出不同明度的色块。

□作业尺寸：卡纸：20x27CM每格：1.5x1CM数量6条，每幅间隙:
0.5CM
特别提示：格子定位注意两个少，高明度的纯色在加白色推移时，浅色格子可少画两格；加黑色推移多画两格。

低明度的纯色加黑色推移时，深色格子可少画两格；加白色推移多画两格。

□学习目的：通过“加黑、加白”调配颜色，找准色彩明度差，提高
同学们对色彩明度的认知能力，。

□作业课时：1学时。

3•十二色浊色表（1学时）
□鲜灰色表（六条）
□作业要求：在二十四色相环表上自选六组互补色组成“三冷三暖” 鲜灰色表。

□作业尺寸：卡纸：20x27CM每格：1.5x1CM数量6条，每幅间隙:
0.5CM □作业目的：通过互补色互混调配颜色，认识各种鲜灰色的调
配技巧。

□作业课时：1学时。

三、题目：《色相对比练习》
色相对比练习包括类似色对比练习、中差色对比练习、对比色对比练
习、互补色对比练习4个部分
□作业要求：在同一张构成用4种方式完成色相对比练习
□作业尺寸：卡纸：20X27CM小画面：16X16CM数量：1幅，每幅
卡纸：装裱一幅
□作业课时：4学时。

四、题目：1、明度对比高、中、低调练习：选择自己喜爱的单色，通过逐渐加黑或者加白，调出一系列的明度色
2、用调出的明度色参照九大调的色阶搭配关系，将同一构图用9
大调（或者一复杂构图分割成9个画面）表现出来。

□作业要求（1）形式新颖、调色均匀、上色平整、色彩表达准确
（2）手绘精制、美观合理
（3）尺寸：10cm*10cm*9
□作业课时：4学时。

五、题目：多色相纯度对比鲜、中、灰练习（4课时）
□作业要求：（1）在同一张构成画面上用多种色相画出三种不同纯度差色调，用鲜、中、灰调来表现构成由鲜到灰不同的画面效果。

（2）作业尺寸：15cmx15cmx3幅
□作业目的：学会用多种颜色、不同色调来表现色彩纯度的层次变化和画面效果。

□作业课时：4课时六、题目：冷暖对比、面积对比、肌理对比（任选
2个）。

1.色彩冷暖对比练习
□作业要求：在同一张构成画面上将作业分为：冷调强对比、冷调弱对比、暖调强对比、暖调弱对比四幅色调，用你所认识的冷暖颜色把四幅色调画出来。

□作业尺寸：卡纸：20x27C M小画面：16X16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅
□作业目的：感觉颜色的温度，每个颜色都有属于自己的“季节”。

□作业课时：2学时。

2.色彩面积对比练习
□作业要求：在同一张构成画面上将作业分为：黄橙调、紫色调、红色调、绿色调等四幅不同色调，采用面积对比的方法把四幅色调画出来。

颜色不限。

□作业尺寸：卡纸：20X27C M小画面：16X16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅
□作业目的：不同颜色占有的面积大小，将改变整幅画的效果。

如：橙色占有面积较大，给人一种温暖，鲜艳的感觉。

□作业课时：2学时。

3.肌理对比
□作业要求：自选材料、绘画工具组成画面
□作业尺寸：卡纸：20X27C M小画面：16X16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅
□作业目的：学会创造。

在特定的环境下和空间下，创造出某种美感
□作业课时：2学时。

七、色彩调和练习
色彩的渐变调和（明度、纯度、色相任选2）
□作业要求：须具有形式美感。

画面干净整洁、调色均匀、上色平整、色彩表达准确。

□作业尺寸：卡纸：20x27CM小画面：12X12CM数量：2幅，每幅间隙: 0.5CM
□作业课时：4课时。

八、题目：色彩感觉练习（6选1）
1.色彩季节练习：春、夏、秋、冬。

2.色彩时间练习：早、中、晚、夜。

3.色彩味觉练习：酸、甜、苦、辣。

4.色彩性别练习：男、女、老、少。

5.色彩表情练习：喜、怒、哀、乐。

6.色彩心理练习：宁静、热闹、苦涩、甜蜜。

华丽与朴实、明快与忧郁、兴奋与沉静
□作业要求：
1.根据颜色冷暖、纯度、明度的变化来表现色彩的不同感觉。

2.将四个不同的调子安排在一个画面上，可用小方格填色的方法，不求构图，只求色彩的表现。

3.可根据色彩的变化来改变构图，使其和形尽可能准确而形象的表现出主题。

□作业尺寸：卡纸：20x27CM小画面：15X15CM数量：4幅，每幅卡
纸：装裱一幅
□作业目的：学会用颜色来表达季节、时间、年龄、性别、表情及影响心理变化的不同感受。

□作业课时：6学时。

九、以一张图片的色彩为基调，从中提炼出若干种主色调的色彩和关键的色彩列在下端，并以这些色彩为基调重新组织一幅全新的、精美的画面。

（4选1）
1.自然色彩的采集
2.传统色彩的采集
3.民间色彩的采集
4.绘画色彩的采集
□作业要求：
1.画面内容、色相、主题不限。

2.画面大小：15*15
3.画面色调明确、颜色出处与所取画面一致，画面整洁精致。

（注：原图片必须帖在作业侧面）。

□作业尺寸：卡纸：20X27C M小画面：15X15CM数量：1幅，每幅卡
纸：装裱一幅□作业目的：通过学生对色彩巧妙采集，以这些色彩为基调进行重构组成一幅全新的、精美的画面。

□作业课时：4学时。