部编版教材《风娃娃》ppt1

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部编版二年级语文上《风娃娃》完美PPT

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部编版风娃娃PPT课件完美版

部编版风娃娃PPT课件完美版
风娃娃
汇报人:XXX
风娃娃做了哪些事情
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服/小树
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去.
Hale Waihona Puke 抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不 住点头,风娃娃也高兴极了
他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙 跑过去,对着船帆吹起来.
船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一 边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去使 劲吹风。
不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑 了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树。
……人们都生气了,纷纷责怪他。
风娃娃听了,很伤心, 心想:我帮人们做事, 为什么他们还责怪我呢?
风娃娃,我知道人们为什么责怪你。 小朋友,你知道吗?

(部编版教材)二年级上册《风娃娃》PPT经典课件

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同学们,你们 想一想风娃娃意识 到自己的错误,还 会去哪些地方,做 些什么事?
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演示完毕 感谢聆听
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我帮人们 做事,为 什么他们 还责怪我 呢?
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风娃娃伤心地回到家,问妈妈: “妈妈,妈妈,为什么我明明很用力 地吹,为大家做事,人们却纷纷责怪 我呢?”
风娃娃来到 它
,看见 。

(部编版教材)二年级上册《风娃娃 》PPT经 典课件
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风娃娃做了这么多好事,他心里 在想些什么呢? 大家自己读一读,用“——”画出来。
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吹飞风筝 吹跑衣服 折断小树
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人们都在责怪 他……
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帮人们做好事,光有好 的愿望是不行的,要看是 不是真的对别人有用。
风娃娃,我知道人 们为什么责怪你。

部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》精美PPT课件

部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》精美PPT课件

不好的事 。
风娃娃吹 翻风筝。
孩 子 们 态 度 转 变。
想一想:风娃娃还做错了哪些事呢?
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西
吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折
断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责怪
他。
省略号表示风娃娃 做错的事情还有很 多很多。
并不是有力气 就能做好事。
风妈妈怎么说的 ?
我会认
zhù

chōu

shǐ jìn
使劲
huā
yāng




biǎo shì
表示
bǎi
fān


zāi



助使
拉表 抽责
劲 哗
示摆

秧 翻
读一读
zhù
帮助
chōu
抽水
yāng
秧苗

拉着
fān
zāi
翻跟头 栽树
shǐ jìn
使劲
biǎo shì
表示

责怪
huā
哗啦啦
bǎi
吹风车 吹大船
受到表扬 高兴
吹飞风筝 吹跑衣服 吹折小树
人们责怪 困惑
做别 事人 要有 对用
主旨归纳
这篇课文通过写风娃娃帮人们做事,有时人 们感谢他,有时人们责怪他这件事,告诉我们: 做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的 对别人有用。
拓展延伸
风力歌
零级风,烟直上;一级风,烟稍斜;
二级风,树叶动;三级风,旗飘动;
摇摆

使



风娃娃课件部编1

风娃娃课件部编1

二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
吱呀 叽叽喳喳 咚咚咚
1.树上的鸟儿们 叽叽喳喳 地叫着。 2.大家都睡着了,突然想起 咚咚咚的敲门声。 3.门 吱呀 一声被打开了。
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
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秧苗
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秧 苗
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。

5. 短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
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他深深地吸了一口气, 鼓起腮使劲向风车吹去。
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
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风车一下子转得飞快!抽 上来的水奔跑着,哗啦哗啦 地向田里流去。秧苗喝足了 水,笑着不住地点头。风娃 娃高兴极了。
夜来风雨声,花落知多少。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编共55页

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谢谢!
55
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上 册语文部编
16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、福不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

风娃娃l 人教部编版 (共7张PPT)PPT 优秀课件

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第 什




















穿





等 我





得 可







电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在
起跳
宁宁看到我受伤了,他马上 下腰, 起我, 向医务室。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子。
(弯 拿 走 冲 背)
下课铃声一响,同学们 放 下书本, 绳, 出教室。
起跳
宁宁看到我受伤了,他马上 下腰, 起我, 向医务室。
纤夫们笑了,一边收起纤绳, 一边向风娃娃表示感谢。
吹风车
吹船帆
风娃娃做了两件好事后,怎样想的?
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。 风车一下子 转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极 了。
高兴极了
兴奋

激动
一 说

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伤心
hàn shuǐ
汗水
lù biān
路边
ɡǎn jǐn
赶紧
hái yào
还要
zé ɡuài
责怪
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biǎo shì
表示
wú yǐnɡ wú zōnɡ
无影 无踪
duàn duàn xù xù
断 断 续续
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谢谢观看!
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lù biān ɡǎn jǐn
hái yào zé ɡuài
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duàn duàn xù xù
wú yǐnɡ wú zōnɡ
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本次听写一共有18个词语
tián yě
田野
fēi kuài
飞快
diǎn tóu
点头
shì qinɡ
事情
yānɡ miáo
秧苗
jí mánɡ
急忙
fēnɡ chē
风车
bú zhù
不住
ɡuǎnɡ chǎnɡ
广场
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shānɡ xīn
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tián yě fēi kuài diǎn tóu
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他仍然东吹吹,西吹吹。就这样, 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服, 折断了路边新栽的小树……人们
表示列举的省略, 说明风娃娃还做 了许多坏事。
都生气了,纷纷责怪他。
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风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转 着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责 怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩 子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不 是真的对别人有用。”
他这么想着,来到一个广场
上。那里有几个孩子正在放风 筝。风娃娃看见了,赶紧过去 用力吹。风筝在空中摇摇摆摆, 有的还翻起了跟头。不一会儿, 风筝被吹得无影无踪,孩子们 伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道,
“赶紧”“用力” 写出了风娃娃很热情, 也很卖力地帮助孩子 们放风筝。
“无影无踪”说 明风筝完全找不到 了,这也是孩子们 伤心的原因。
部编版• 二年级语文上册
课文
猜谜语
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。

部编版• 二年级语文上册
24 风娃娃
我会认
zhù

chōu

帮助 助手
抽水 抽调
识字巧方法 苟且一生功半废
识字巧方法
伸手何缘由
我会认
shǐ
使
jìn

使劲 使者
使劲 劲头
识字巧方法
开口叫岳父
识字巧方法 取经东来劫后生
课文解读
风妈妈有个可爱的风娃娃。风
娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮
助人。风妈妈说:“到田野里去吧,
在那里,你可以帮人们做很多事
情。”
风娃娃的心愿是什么?体现了它
的什么品质?
像妈妈一样去帮助人。这体现了 他的善良、乐于助人的品质。
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风娃娃来到田野,看见一架大风 车正在慢慢转动,抽上来的水断断续 续地流着。他深深地吸了一口气,鼓 起腮使劲向风车吹去。风车一下子转 得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗 啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑 着不住地点头。

音序:S 部首:亻
组词:受伤 伤口
书写指导:左窄右宽,右
造句:风娃娃被人们责怪, 部上边稍小,“ 力” 笔
觉得很伤心。
画舒展。
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我会写

路边
结构:左右

音序:L 部首:足
组词:公路 马路
造句:这条道路通向我们 的家乡。
书写指导:左窄右宽,第 七笔是提,“各” 横撇、 捺舒展。
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你喜欢风娃娃吗? 为什么?
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课堂小结
现在,风娃娃已经明白了“做事情光有好的愿 望不行,还得看是不是真的对别人有用”的道理。 同学们,在你的生活中,有没有遇到像风娃娃一 样出于好心却办了坏。

zhuǎn(旋转)
转 zhuàn(转动)
注意加点字 的读音!
读一读: 陀螺旋转起来是不会倒的。

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词语学习
词语理解
断断续续:时而中断,时而继续。 造句:雨断断续续地下着。 赶紧:抓紧时机,毫不拖延。 造句:看着乌云过来了,他赶紧去收衣服。 无影无踪:没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。 造句:把糖放进水里,不一会儿就会无影无踪。 仍然:表示情况持续不变或恢复原状。 造句:他知道自己做错了,但是仍然不愿认错。
写出了风娃娃吹 风车很认真,也 很卖力。
运用拟人的修辞手 法,生动地写出了 水流得很快。
风娃娃做了第 一件好事——吹 风车。
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风娃娃又来到河边,看见许多船
工正拉着一艘大船。他们弯着腰,
说明风娃娃非
流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子, 常乐意帮助船
可是船却走得很慢很慢。他急忙跑 工们。
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我会写
yāng
秧苗
结构:左右

音序:Y 部首:禾
组词:插秧 秧子
造句:一群小鸭从小桥下 游过。
书写指导:左窄右宽, “禾”作为部首,最后一 笔变为点。
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我会写
miá
秧苗 o苗
结构:上下
音序:M 部首:艹
号为霸王
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我会认
zāi



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栽树 栽倒
识字巧方法 衣未裁成春已到
责怪 负责
识字巧方法
王子坐金山
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摘苹

助示使摆劲翻
哗 栽
拉表 责
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我会写
chē
大风车 车 结构:独体
我会认
huā



识字巧方法
哗啦啦 片片残花叶半垂
拉车 拉动
识字巧方法
接送姑娘
我会认
biǎo

shì

识字巧方法
表示 脱下上衣缝两针 手表
表示 示例
识字巧方法
二分尘土
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我会认
baǐ

fān

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摇摆 摆动
识字巧方法
抬手说罢了
翻滚 翻身
识字巧方法
组词:树苗 麦苗
书写指导:“ 艹”的横宜
造句:秧苗喝足了水,在风 长,下部是“ 田”,上下
中高兴的摇着脑袋。 不出头。
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我会写
hàn
流着汗 汗
结构:左右
音序:H 部首:氵
组词:汗水 出汗
造句:不流泪流汗怎能把 事情做好呢?
书写指导:左窄右宽, “氵”呈弧形。
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字的学习
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
我每天一个人步行上学。

xíng (行走) 行
háng(银行)
注意加点字 的读音!
读一读: 今天妈妈去银行办理业务?

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读一读下面的句子,看看你有什么发现?
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近义词
急忙—( 连忙 ) 感谢—( 感激 ) 伤心—( 难过 ) 仍然—( 仍旧 ) 责怪—( 责备 )
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反义词
慢慢—( 匆匆 ) 飞快—( 缓慢 ) 高兴—( 难过 ) 帮助—( 刁难 ) 容易—( 困难 ) 责怪—( 表扬 )
人们为什么会责怪风娃娃呢?
因为风娃娃好心做了坏事, 他吹跑了风筝、衣服,吹折了 小树……所以人们责怪他。
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根据课文内容,说说风娃娃做了哪些好事, 哪些坏事。
好事(详):吹风车、吹帆船。 坏事(详略得当):吹风筝(详)、吹走衣服 (略)、吹断小树(略)。
飞快
帮助
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课文感知
1.全文共有多少个自然段?(在每个自然段前面 标出序号)
7个自然段
2.课文写了一件什么事情? 本文写了风娃娃帮助人们做好事时受到了称赞, 好心办了坏事时受到了人们的责怪的事情的故事。
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过去,对着船帆用力吹了口气,船 飞快地跑了起来。船工们笑了,一 边收起纤绳,一边向风娃娃表示感 谢。
“笑了”是对船工 们的神态描写,说 明他们很感激风娃 娃。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容
易,只要有力气就行。
风娃娃做了第二 件好事——吹帆船。
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我会写
chǎng
广场
结构:左右

音序:C 部首:土
组词:场地 场面
造句:天还没亮,广场上 已经挤满了人。
书写指导:左窄右宽,第 三笔是提,最后两笔撇舒 展。
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我会写
shāng
伤心
结构:左右
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结构图示
吹风车——高兴极了
帮人们做事

吹帆船——得意


吹跑风筝
好心办了坏事 吹跑衣服
人们责怪 他很伤心
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
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部编版教材《风娃娃》ppt1 部编版教材《风娃娃》ppt1
音序:C 部首:车
组词:汽车 轿车
造句:风一吹,山上的大 风车就转了起来。
书写指导:第一笔横稍短, 第三笔横长,竖在竖中线上。
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我会写
de
转得
结构:左右
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