高中物理读数练习
高考物理实验 读数练习专题（1）
——游 标 卡 尺
游标卡尺读数练习
10 分度（0.1mm）
3
4 cm
10
11cm
卡尺分类
10 分度 20 分度 50 分度
主尺最小刻度 （mm） 1 1 1
游标刻度总长(mm)
9 19 49
精确度(mm)
0．1 0．05 0．02
2、读数方法
第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10 分度、20 分度、50 分度的精确度见上表） 第二步：读出游标尺和主尺对齐的刻度数（n ）； 第三步：读出对齐处主尺读数（Xmm）和游标尺读数(n×0.9 或 0.95 或 0.98mm)。 第四步：按读数公式读出测量值。
第 5 页 （共 5 页）
读数公式：测量值（L）=主尺读数（X）－游标尺读数（n×0.9 或 0.95 或 0.98mm）
【练习 1】读出下列游标卡尺测量的读数；
3
4 cm
6
7
8 cm
⑴
⑵
0
5 10
0
10
20
0
1
2
3
4
5
cm
⑶
6
0123456789 0
【练习 2】有一游标卡尺，主尺的最小分度是 1mm，游标上有 20 个小的等分刻度。用它测量一
小球的直径，如图所示的读数是
mm。
1
2
3 cm
0 第 1 页 （共 5 页）
5
10
0
10
1 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿
0
1 cm
0102 读数：＿＿＿源自＿＿＿＿910cm
0
10
3 读数：＿＿＿＿＿＿＿
3
4 cm
0
10
4 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿
9
10cm
0
10
5 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9
10cm
0
10
6 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
凡是最小刻度不是 10 分度的，只要求读到最小刻度所在的这一位，
四．误差和有效数字A B
C
D
1.误差。
F
不再往下估读。 E
测量值与真实值的差异叫做误差。误差可分为系统误差和偶然误差两
种。
⑴系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或
偏小。
⑵偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。减
01234567890 12 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
3
4 cm
01234567890
13 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
0
1
2 cm
01234567890
14 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 50 分度（0.02mm）
0
1
2
3
4
5 cm
0
10
20
30
40
50
15 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
近似数字而言。⑵只能带有以位不可靠数字，不是位数越多越好。 历年高考要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微
器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、水银气压计、电流表、电压表、 多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。
使用以上仪器时，凡是最小刻度是 10 分度的，要求读到最小刻度后再 往下估读一位（估读的这位是不可靠数字）。
径 d ，示数如图。由图可读出 l =
cm, d =
mm
第 3 页 （共 5 页）
高考物理实验 读数练习专题（3）
——电流表、电压表 电阻箱 天平 秒表 刻度尺 一、电流表、电压表的读数规则
电流表量程一般有两种——0.1~0.6A，0~3A；电压表量程一般有两种——0~3V，0~15V。如图 1 所示：
——螺旋测微器
例 1、 读出下列螺旋测微器测量的读数。
⑴
⑵
第 2 页 （共 5 页）
0
0
5 10
读数举例
读数
mm
读数练习 练习 1、
读数
mm
读数
mm
e
f
g
h
i
5
0 0 5 10 4155 20 示数 ______ mm
40
35 0 5 10 15 20
30 示数 ______ cm
练习 3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm。 用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm
图1 因为同一个电流表、电压表有不同的量程，因此，对应不同的量程，每个小格所代表的电流、 电压值不相同，所以电流表、电压表的读数比较复杂，测量值的有效数字位数比较容易出错。下面 是不同表，不同量程下的读数规则： 电压表、电流表若用 0~3V、0~3A 量程，其最小刻度（精确度）分别为 0.1V、0.1A，为 10 分 度仪表读数，读数规则较为简单，只需在精确度后加一估读数即可。 如图所示，电压表读数为 1.88V，电流表读数为 0.83A。若指针恰好指在 2 上，则读数为 2.00V（或 A）。 电压表若用 0~15V 量程，则其最小刻度为 0.5V，为 2 分度仪表读数，所读数值小数点后只能 有一位小数，也必须有一位小数。 如图所示，若指针指在整刻度线上，如指在 10 上应读做 10.0V，指在紧靠 10 刻度线右侧的刻 度线上（即表盘上的第 21 条小刻度线）读数为 10.5V，若指在这两条刻度线间的中间某个位置， 则可根据指针靠近两刻度线的程度，分别读做 10.1V，或 10.2V，或 10.3V，或 10.4V，即使是指在 正中央，也不能读做 10.25V，若这样，则会出现两位不准确的数，即小数点后的 2 和 5，不符合读 数规则，如上图中所示，读数应为 9.3V。 电流表若用 0-0.6A 量程，则其最小刻度为 0.02A，为 5 分度仪表读数，其读数规则与 0—15V 电压表相似，所读数值小数点后只能有两位小数，也必须有两位小数。 如上图所示，电流表读数为 0.17A，若指针指在第 11 条刻度线上，则读数为 0.22A，指在第 10 条刻度线上，读数为 0.20A，指在第 12 条刻度线上，读数为 0.24A。 练习 1、
9 ×00.11
×1 901
9×010 1
8
28
28
2
7
37
3
654 654
×100 ×1K
901 901
8
28
2
7
3
65 4
×10K
901
8
2
7
37
37
3
654 654 654
U= 2.62 V I= 0.52 A
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小偶然误差的方法，可以多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。
练习 2、读出下列电表的测量值．
⑴ 00
1
2
5 V 10
3 15
⑵
0.2
0.4
0 0
1A 2
0.6 3
图1
图2
接 0~3V 量程时读数为_______V． 接 0~3A 量程时读数为_______A．
接 0~15V 量程时读数为______V． 接 0~0.6A 量程时读数
A．
练习 3、（1）读出下列电表的测量值。
接 0~3V 量程时为_______V。接 0~3A 量程时为______A。
接 0~15V 量程时为______V。接 0~0.6A 量程时为_____A。
（2）读出右图所示电阻箱的阻值_______。
二、电阻箱的读数
右图中的电阻箱有 6 个旋钮，每个旋钮上方都标有倍 率，将每个旋钮上指针所指的数值（都为整数）乘以各 自的倍率，从最高位依次往下读，即可得到这时电阻箱 的实际阻值。如右图所示，当时的阻值为 84580.2Ω。
5 0 图甲
25
0
20 1510
1
2
3
4
5 主尺
0
10
图乙
20 游标尺
练习 4、
（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为
mm．
（2）现用游标为 50 分度的卡尺的
（填图中的 A 或 B）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的
示数如图，可读出圆筒的内径为
mm．
A
（2009 年浙江卷）22．Ⅱ.（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量 小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 123 4 56 78 9 0
1
2
B
0 12
图甲
图乙
（2009 年重庆卷）23．（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时，用螺旋测微器测量其中 一个摆
球直径的示数见题 22 图 1。该球的直径为
mm。
高考试题回顾
（2009 年宁夏卷）22．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度 l ，用螺旋测微器测量该圆柱体的直
6
cm
0
10
7 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9
10cm
0
10
8 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9
10cm
0
10
0
10
9 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10 读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20 分度（0.05mm）
10 15 25 30
1
2
3 cm
01234567890
高中物理读数练习
高考物理实验读数练习专题（1）——游标卡尺1、结构2、读数方法第一步：看游第二步：读出游标尺和．．．．主尺对齐的刻度．．．．．．．数．（n ）；第三步：读出对齐处主尺读数（Xmm）和游标尺读数(n×或或0.98mm)。
第四步：按读数公式读出测量值。
读数公式：测量值（L）=主尺读数（X）－游标尺读数（n×或或0.98mm）【练习1】读出下列游标卡尺测量的读数；⑴⑶【练习2】有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。
用它测量一小球的直径，如图所示的读数是 mm。
游标卡尺读数练习10分度（0.1mm）卡尺分类主尺最小刻度（mm）游标刻度总长(mm)精确度(mm)10分度190．1 20分度1190．05 50分度1490．0213读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿50分度（0.02mm）15读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——螺旋测微器例1、读出下列螺旋测微器测量的读数。
⑴⑵读数举例读数练习练习1、1e f g h i练习3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm。
用游标卡尺可以测量某些工件的外径。
在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm 练习4、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm．（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A或B）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm．高考试题回顾（2009年宁夏卷）22．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图。
由图可读出l= cm, d= mm（2009年浙江卷）22．Ⅱ.（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。
测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。
高中物理实验读数专题24086
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】高考物理实验读数专题一、螺旋测微器例题：读出下列数据（1）（2）mm mm mm mm （3）用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是 mm 。
用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图乙所示．由图甲可读出金属丝的直径为 mm ．二、游标卡尺 例题：（1）现用游标为50分度的卡尺的 （填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．（2）用游标卡尺可以测量某些工件的外径。
在测量时，示数如图所示，则读数分别为_______ mm读数 mm读数 mm读数 mm图乙三、螺旋测微器和游标卡尺读数练习1、图（甲）是用一主尺最小分度为1mm ，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。
可以读出此工件的长度为____________mm ．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此 读数应为 mm解：102.35 ; 5.545（5.544、5.546均可得分）2、写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数： ①游标卡尺的读数 mm ； ②螺旋测微器的读数 mm 。
3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。
用游标卡尺可以测量某些工件的外径。
在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm（乙）（甲）10 011 121020cm答：1.193mm 11.50mm4、某同学用游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图所示，则该工件的长度L ＝ cm 。
5、用游标卡尺测量某一物体的厚度，如图所示，正确的读数是 mm答： 29.356、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm ．（2）现用游标为50分度的卡尺的 （填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．答：（10分）（1）1.555mm （4分）（2）A （2分） 11.14mm （4分）7、一同学用游标卡尺测一根金属管的深度时，游标卡尺上的游标尺和主尺的相对位置如图甲所示，则这根金属管的深度是 cm ；该同学用螺旋测微器测量小零件的厚度时螺旋测微器上的示数如图乙所示，则小零件的厚度为 cm ．答：1.055； 0.8464（答案在0.8462～0.8467之间均可） 8、（1）读出游标卡尺和螺旋测微器的读数： 游标卡尺读数为_______5.45 ___cm ．（2）螺旋测微器读数为_____ 6.725 ___mm ．图 乙9．一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm 。
高中物理游标卡尺、螺旋测微器、多用表读数专题
高中物理游标卡尺、螺旋测微器、多用表读数专题1.（2022·浙江·宁波市北仑中学高一期中）读数题（1）游标卡尺读数___________mm；（2）螺旋测微器读数___________mm（3）下图多用电表电阻×100档读数___________Ω（4）如图乙多用电表直流电压10V档读数___________V（5）如图乙多用电表直流电流2.5A档读数___________A2.（2016·贵州毕节·高二期末）读数（1）_____cm （2）_____cm （3）_____mA （4）_____V．3.（2022·吉林·长春十一高高二阶段练习）读数：（1）螺旋测微器读数为______mm；（2）游标卡尺读数为______mm；（3）多用电表250mA电流档读数为______mA。
4.（2022·全国·高二课时练习）下表是用多用电表进行测量的四次记录，指针位置如图所示。
请你填写表格中的各个空格。
5.（2021·云南·丽江第一高级中学高二期中）某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量金属丝的长度和直径，测量结果如图（a）（b）所示。
则金属丝的长度为__________mm，直径为__________mm。
6.（2022·全国·高二课时练习）如图所示，一多用电表的选择开关指在电阻“×1”挡，此时的测量值为________Ω；选择开关指在直流250V电压挡，此时的测量值为________V，选择开关指在直流10V电压挡，测量值应该为________V，选择开关指在直流100mA电流挡，测量值应该为________mA。
7.（2021·海南中学三亚学校（三亚市实验中学）高二期中）下表是用如图的多用电表进行测量的四次记录，a、b分别为测量时的指针位置。
其中有的记录了量程（或倍率）但没有记录读数，有的记录了读数但没有记录量程（或倍率），请你填写表格中的各个空格。
高中物理实验仪器读数问题
高中物理实验仪器读数方法 一、仪器读数( )mm ( )mm()mm( )mm( )mm ( )mm2、螺旋测微器：原理： 可动刻度转一圈测微螺杆前进或后退一个螺距，即 mm ，可动刻度分成50小格，转一圈即转了50小格，转一格测微螺杆前进或后退 mm ，螺旋测微器的最小刻度为 ，以mm 为单位，小数点后保留的位数为 。
cm m mm3.电阻箱的读数【例2】下图是电阻箱示意图，试读出当时电阻箱的阻值。
解：电阻箱面板上有6个旋钮，每个旋钮上方都标有倍率。
将每个旋钮的指针所指的数值（都为整数）乘以各自的倍率，从最高位到低位依次读出来，就得到这时电阻箱的实际阻值。
注意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱。
若指针位置如图所示，则阻值为84580.2Ω。
如：（04北京理综）电阻箱各旋钮的位置如右图所示，电阻箱R 的阻值是_________ 。
5 412 3 V 05 1015解析：电阻箱的读数方法是：每挡指示数字乘以相应倍率后相加的总和，所以86.3Ω。
4.总结高考国卷电表读数标准对最小分度为“1” 、“2”的采用“十分之一估读法”，估计数字出现在下一位；对最小分度为“5”的采用“五分之一估读法”， 估计数字出现在同一位。
这样读数记录=刻度完整部分+估计等分数×125⎧⎨⎩最小分度“”或“”的十分之一最小分度“”的五分之一，后部分乘积为0时不能丢，象游标卡、千分尺读数一样要补齐。
显然，高中阶段，这种办法适合学生理解接受，不额外增加负担，上了大学再进一步学习更科学严谨的估读规则，现实中不失为一种为大学准备的承上启下的过渡性办法。
【例1】下图是电压表的刻度盘。
若当时使用的是该表的0-3V 量程，那么电压表读数为多少？若当时使用的是该表的0-15V 量程，那么电压表度数又为多少？解：0-3V 量程最小刻度是0.1V ，是10分度的，因此要向下估读一位，读1.15V （由于最后一位是估读的，有偶然误差，读成1.14V-1.17V 之间都算正确）。
高中物理游标卡尺和螺旋测微器专项练习题(有答案)
高中物理游标卡尺和螺旋测微器专项练习
题(有答案)
1.使用游标卡尺测量小球直径，读数为d=mm。
2.使用螺旋测微器测量金属丝直径，示数如图所示，直径为d=mm。
3.用游标卡尺测量物体宽度，游标标尺示数如图所示，读数为L=mm。
4.同学用螺旋测微器测量物体长度，示数为L=mm。
6.使用螺旋测微器测量物体厚度，示数如图所示，厚度为h=mm。
7.用游标卡尺测量金属小球直径，示数如图所示，直径为d=cm。
8.三把游标尺自左至右分别为10等分、20等分、50等分，读数依次为mm、mm、mm。
9.游标卡尺读数和螺旋测微器读数方法不同。
游标卡尺读
数为cm，螺旋测微器读数为mm。
10.用螺旋测微器测量圆金属丝直径d，示数如图所示，直径为mm。
11.用螺旋测微器测量物体宽度，结果如图所示，宽度为
d=mm。
高中物理读数方法
读数专项训练（高中不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱，剩下的都要估读到小数点下一位）1.游标卡尺（不需要估读，最小分度是几位就是保留几位小数）●最小分度是1÷10=0.1mm,游标卡尺不估读，则小数点保留一位小数答案：30+6×0.1=30.6mm=3.06cm (注意单位)●最小分度是1÷20=0.05mm,游标卡尺不估读，则小数点保留两位小数答案：63+5×0.05=63.25mm=6.325cm(注意单位)●最小分度是1÷50=0.02mm,游标卡尺不估读，则小数点保留两位小数答案：3+20×0.02=3+0.40=3.40mm=0.340cm(注意单位)2．螺旋测微计（需要估读，一定是三位小数点，不够三位用0补上）◆甲：读数=主尺（3.5mm）+副尺（48.3×0.01）=3.5+0.483=3.983 mm◆乙的读数：（主尺1mm）+（副尺10.0mm）×0.01=1+0.100=1.100mm◆丙的读数：（主尺3.5mm）+（副尺1.6mm）×0.01=3.5+0.016=3.516mm3.电表读数（需要估读）a．电压表：✧接0~3V量程时：看上方，最小分度是0.1V，估读到下一位应该是0.01（也就是保留两位小数的意思啦），则读数为：2.12 V．✧接0~15V量程时：看下方，最小分度是0.5V，因为最小分度有2或5的不需要估读到下一位0.5是一位小数，那就保留一位小数就行，上图读数在10.5和11.0之间，由图可读数为10.6V．电流表：✧接0~3A量程时：看下方，最小分度是0.1A，估读到下一位应该是0.01（也就是保留两位小数的意思啦）读数为1.59A．✧接0~0.6A量程时：看上方，最小分度是0.02V，因为最小分度有2或5的不需要估读到下一位0.02是两位小数，那就保留两位小数就行，上图读数在0.30和0.32之间，由图可读数为0.31 A．b．用多用表测量电流、电压或电阻时，表盘指针的位置如图所示。
高中物理常用仪器的读数问题
高中物理常用仪器的读数问题对于高中物理实验中的各种读数问题一直是学生们的难题，主要是由于教学仪器的多种多样，且各种读数的规则标准不同，使得同学们极容易混淆.由于没有严格的规范等级读数原则，没有明确的统一标准，对高中生的高考备战已造成了一定的困扰.本文主要阐述各种仪器的使用和读数方法.1 高中物理常见的仪器分类1.1 高中物理仪器根据读数原则分类按不同的读数要求可分为可估读和不可估读两种.不可估读仪器包括：游标卡尺、变阻箱、秒表、多用电表这四类；可估读仪器包括螺旋测微器（千分尺）、刻度尺、托盘天平、电流表、电压表等.仪器的原理不同使得仪器的使用规则不同，要按照正确的读数方法来准确计算出相应的数据.1.2 使用途径不同分类对于这些测量较为精细的仪器，也可以按使用途径的差异来分类：游标卡尺、螺旋测微器、刻度尺是测量长度的仪器；秒表是测量时间的仪器；弹簧秤是测量力的仪器；天平是测量质量的仪器；温度计是测量温度的仪器；电学的测量可以采用电流表、电压表、变阻箱、多用电表等.对于这些主要的使用仪器，我们要了解它们的构造，更好的理解运用它们.2 各种仪器的使用方法2.1 游标卡尺的使用游标卡尺作为高中物理测量仪器中主要的测量仪器，主要由主尺和游标尺两部分组成，用于测量物体的直径和长度.在教学中一般使用的有10、20、50分度的游标卡尺，其精确范围分别是0.1、0.05、0.2，主尺的长度也分别对应着10 mm、20 mm、50 mm，每小格相差1 mm.具体的读数方法：总的读数=主尺的读数+与主尺刻度相齐的游标尺读数x精确度，其主要计算到小数点后一位，不存在估读.例1 此题中要求用游标卡尺读出圆柱体的直径，如图1.解答根据这个图片可以读出主尺上长度为29 mm，游标尺上的第八个刻度与主尺上的刻度对齐，使用的是10分尺，精确度为0.1，根据计算公式得出游标卡尺上的读数为：29 mm+0.1×8=29.8 mm.注意：部分同学可能会犯的错误是读错主尺的刻度，其原因是因为没有找到游标尺0刻度线所对应的位置，导致计算结果出现误差；也可能出现没有看清游标尺对齐的是哪个刻度的情况，按其精确度算的时候出现失误，因此要求教师在讲课的过程中着重提点，预防出现此类问题.2.2 螺旋测微器的使用螺旋测微器的测量精度较游标卡尺准确，对于长度和直径的测量更为精确，可精确到0.01毫米.螺旋测微器的测量原理是教师们很少涉及讲述的，只是教给同学们操作方法和读数，不利于同学理解，在此谈一下详细的原理，螺旋测微器的精密螺纹间距为0.5毫米，后侧的可动刻度分为50个等分刻度，其每转动一周，测微器螺杆可前进或后退0.5毫米，，每个小分度相当于0.01毫米，因此可以精确到小数点后两位，要求螺旋测微器需保留到小数点后三位，所以需估读一位.螺旋测微器具体的读数计算方法是先读出前段固定读数的大小，注意是否过固定读数的中间位置，这是半毫米的距离，再读与螺杆上标尺对应的可动刻度大小，并乘以精度（0.01），两者相加后得出螺旋测微器的读数大小.注意：在读数过程中要保证仪器按照标准规范的行为使用，部分同学胡乱操作使得仪器损坏的现象时有发生，同时要保证在读数过程中估读一位小数，教师要加以提醒，区分与游标卡尺的区别.2.3 电流表、电压表的使用2.3.1 电压表、电流表的读数估算法电流表与电压表的读数方法可分为以下三种.十分估读法：对于量程处于0～3 A之间的电流表和0～3 V间的电压表主要采取的估算方法，其最小的分度分别为0.1 A和0.1 V，要求估读到最小分度的十分之一，既保留到小数点后两位，这是对于此量程范围的估读计算方法；二分估读法：量程范围在0～0.6 A的电流表要求采用的估算方法，每一个小格代表的刻度为0.02 A，为最小刻度，要求估读到最小分度的二分之一，即估读后只能保留两位小数；五分估计法：主要适用于量程为0～15 V的电压表，最小分刻度为0.5 V，估算方法按最小刻度的五分之一记，即估算到小数点后一位.2.3.2 正确的读数方法使用电流表或是电压表的时候要分析其使用情况，根据量程范围正确判断具体的估算方法，将读出的数据进行分析验证，看是否遵从正确的读数原则.例题是针对具体的理论方法来进行的问题解答.例2 这是一个电压表的刻度盘，求得若使用0～3 V的量程和0～15V的量程时电压表的读数是多少？解答选用0～3 V的量程时，要了解判断适用的估算范围，用十分估算法计算，估读到小数点后两位，其读数为1.15 V，最后一位是估读的，会出现误差，因此在1.14～1.16之间都属正确.选用0～15V量程时要采用五分估计法，估读到小数点后一位，因此读数为5.7 V，在5.6～5.8之间都属正确读数.注意：学生们对此估读方式可能觉得过于麻烦，因此需要教师采用易于理解的教学方式使得同学们更好了解具体的读数方法，要做到举一反三，而不是死记硬背，避免混淆.2.4 电阻箱的使用电阻箱是测量电力学电阻的测量工具，其主要是按照电阻箱上的具体数据得出电阻值，所以不存在估读值.电阻箱阻值的计算方法：电阻读数=各个旋钮对应的指定点X其相应倍数的总和.其在使用过程中应着重强调其操作的正确性，不规范的操作将使得教学设施遭受损害，为此教师要加强对此环节的重视与教导，要保证电阻的阻值始终是先变大后变小的，以防止短路现象.例如将当前测得的1000 Ω的电阻改为600 Ω电阻时，不要直接在原有基础上直接变成600 Ω，若是直接改变则可能导致电路的损害，可以先将电阻调节至1600 Ω，再在其基础上关闭1000 Ω档，这种做法虽然麻烦，但是确保了整个电路的安全性.希望各位教师能着重讲述此点，以避免在今后发生不利的安全事故. 2.5 多用电表的使用多用电表的使用较少，因其精度不高、刻度不均匀、读数易混乱等问题很少被应用于测量电阻.在多用电表的读数上不需要估读，主要是电表上的指针偏重指向靠近哪一条刻线，就读那一条刻线的读数.如果采用的是10 Ω档测量电阻，指针指向6的刻度线，则其欧姆表的读数为：6×10=60 Ω.由于欧姆档的刻度前后差距大，测量精度低，教师们往往对此关注不够，导致很多学生对此仪器的认知理解差，为了学生的全面发展，教师们应该多多普及一点这方面的知识，使之了解记忆.2.6 秒表的使用秒表在高中物理常见仪器的使用中不是很广泛被运用，只是简单作为计时的仪器，机械秒表是学校实验室较为常见的仪器，采用的是齿轮转动，量值变化是跳跃的、无规律的，所以一般不估读.主要由分针和秒针组成，位于表盘上部中心位置的小圆盘中的短针是分针，其一周代表着15 min，每一个小格代表着0.5 min，秒针是表盘中较长的指针，一圈代表30 s，每个小格代表0.1 s，总的读数方法：秒表读数=分针读数+时针读数，其中要着重计算分针读数和时针读数，正确计算数值.2.7 刻度尺的使用刻度尺是日常生活中使用最广泛的测量仪器，读数方法一般采用估读一位小数的读法，刻度尺最小刻度为1 mm，读数的计算方法为最小刻度值与刻度数的乘机.求得最小刻度的方法有三种，一种是满刻度值除以总的刻度数；二是两个相邻刻度之间的差值除以刻度间包含的刻度数；三是测量工具上已标有具体的最小刻度值.正确读数的关键是运用正确的方法，在已有的准确读数上辅以适当的估量值.2.8 托盘天平的使用托盘天平的称量也是一个比较容易混淆的测量，传统的是左物体，右砝码，现在还是有很多同学会搞混，将砝码放在左盘中，如果按照正常的读数计算方法，则会出现测量值较真实值大的情况，读数不准确.托盘天平的质量组成是由两部分构成的，一部分是砝码的质量（基本值），一部分是游码的刻度值，游标尺包含25个刻度，总刻度值代表5 g，每个小刻度代表0.2 g，由此可计算出托盘天平中物体的质量读数等于最小刻度值乘以刻度数再与砝码质量的加和，当倍率不一样时，可在后面乘以相应的倍率值.3 高中物理常见仪器读数需知的重要性3.1 明确有效数字的概念对于历年的高考真题中要求保留具体的有效数字，其中有效数字就是指在分析过程中测量到的数字，也包括能够测量到的最后可估读的数字，在前面读的准确数字称可靠数字，后面通过估读得到的数字称为存疑数字，把能够反应出物体尺寸的全部数字称为有效数字.教学大纲中规定学生们要了解有效数字，并按照其具体问题进行分析解答，保留适当的有效数字.3.2 学生的认知领域高中生对于知识的学习过程中，物理学的世界无疑是丰富的，不同的测量仪器有着不同的使用方法，有不同的估算方法，学生要学会自我探究、自我实践，更好的丰富自己的内在储备知识，以备将来发展所需.3.3 物理来源于生活物理来源于生活，同时物理测量也同样适应于生活，例如当小孩子感冒咳嗽时，医院会给每个小朋友开服止咳糖浆，配以定量的小量杯来限制孩子的用量，小量杯的最小精度为5 mL，在取2 mL药品时就运用了五分估读法，因此可见物理学是渗透我们生活的，各种估算方法也被不断的应用着.3.4 今后的发展方向为了使每位同学更好的掌握与运用各种仪器的读数方法，应该在高中阶段的物理教学中对所有仪器进行综合教学指导，分析各仪器的使用途径和范围，运用科学的方法，使用十分估算法、五分估算法、二分估算法解决相应的读数问题，教师要利用学生学习仪器时给予更好的建议指导，使之在读数时更加规范，根据实验的精度要求灵活的处理问题，解决在读数问题中可能出现的混淆问题，更好的提高备考学生的学习效率. 在高中物理课程的学习中，仪器的读数问题有着很关键的实际效用，更是每年考试中必考的考题.所以注重平时经验的积累，深入的研究物理仪器，更好的实现物理实验的高效性，提高整体的读数能力.在高中物理常见仪器中，要正确的进行刻度的读取，了解测量仪器的刻度原理，明确读数的基本值、最小刻度值、估读值、倍率等，准确的读取各种不同仪器上的读数，按照相应的公式计算出最终的读数.在教师的教学中，要求教师着重讲解高考时重点备考的读数问题，并给予同学们适当的指导，建议同学们用读数公式来计算读数，养成良好的习惯，正确的读取读数.。
高中物理 实验仪器的读数
• ⑴、看量程
例4.
• ⑵、数格数
• ⑶、算精度
• ⑷、确定位数
• ⑸、先看整数格
• ⑹、然后考虑估读情况
电表读数：最小刻度为“1”的需估读到最小刻度下一 位；不为“1”的只需估读到最小刻度所在的这一位。
课后案
1.
2.
3. 4.
5.
6.
⑶、主尺1、2是厘米，要统一单位
⑷、游标边框莫当零
⑸、读数不估读，是零要保留
例2.
⑹、一定要检查—位数—末位数
例1、3.
三、螺旋测微器读数公式
L=n+k×0.01。
L:为物体长度
n:表示固定刻度所显示的示数（要注意
半毫米的刻线是否已经露出）
k:表示与固定刻度线所对其的可动刻度
例2.
数（K要估读）
四、电流表、电压表读数流程
高中物理 实验仪器的读数
目标导航
1、刻度尺的读数 2、游标卡尺 3、螺旋测微器 4、电压表、电流表的读数
一、刻度尺总结
• ⑴常见刻度尺为毫米刻度尺 • ⑵精度：1mm • ⑶估读 • ⑷单位要统一 • ⑸检查—位数
例2.
二、游标卡尺读出程序及注意事项
⑴、先看游标算精度
⑵、读数分成两部分主尺+游标
高中物理各种读数
பைடு நூலகம்2.50 N
4.00 N
二、游标卡尺的读数
0 0
cm1
5
10
读数:
0.36 cm
二、游标卡尺的读数
1993年全国卷
读数: 104.00
mm
2004年江苏卷
读数: 23.22 mm
二、游标卡尺的读数
(1999年全国卷)用游标为50分度的卡尺 （测量值可准确到0.02mm）测定某圆筒 的内径时，卡尺上的示数如图．可读出
圆筒的内径为 52.12 mm．
二、游标卡尺的读数
2005年全国卷Ⅱ 读数:
42.12 mm
三、螺旋测微器的读数 2003年全国春季卷
2005年北京卷春季卷
读数: 0．700 mm
读数: 2.720 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年天津卷(考查双缝干涉中测量头的读数)
读数: 2.320 mm
八、天平的读数 (托盘天平)
八、天平的读数
读数: 66.0 g
g
读数: 13.870 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年广东卷
2005年全国卷Ⅲ
读数: 2.720 mm
读数: 8.116 mm
（在8.116± 0.002 范围内都给5 分）
四、秒表的读数
读数: 15.7 s
四、秒表的读数
读数: 217.5 s
四、秒表的读数
读数: 107.0 s
五、电流表及电压表的读数
六、欧姆表的读数 倍率:×100Ω 倍率:×100Ω
2005年北京卷
读数: 1200Ω .
读数: 500Ω .
七、电阻箱的读数
读数: 0 Ω
七、电阻箱的读数
高中物理-基本仪表的读数及使用
8、请你读出下列游标卡尺的读数：
2
3 主尺 cm
游标
0
10
1205.35
L= 15 + 0.35 =15.35mm
9、请你读出下列游标卡尺的读数：
1
2 主尺 cm
游标
0
10
520 .95
L= 5 + 0.95 =5.95mm
50分度的游标卡尺的读数道 理和10分度、20分度的一样。 你能想出来吗？
(2)如果是用直流10 mA挡测量电流，则读数为__7_._2_mA.
(3)如果是用直流5 V挡测量电压，则读数为___3_._5_9__V.
多用电表的读数
用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图 所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和 b的相应读数是多少？请填在表格中。
因此用它测电阻时，每次换挡后都必须
（1）选挡将后两表要短进接行，欧进姆行调欧零姆调。零。
（2）换挡后要重新欧姆调零。
（3）被测电阻要与电源、其他元件分离。
（4）不能用两手同时接触表笔的金属杆。
（5）读数时应将指针示数乘以倍率。
（人6体）本使身用具后有，一要定将电阻两，表如笔果从两插手孔同中时捏拔住出表来笔， 触并针将，选这择时开就会关将旋人至体“电O阻F并F”联挡在或被交测流电阻电上压。 人最体高电挡阻。阻值较大（约100-300k ），如果被
答案：L= 1+ 0 + 0.004 = 1.004 mm
9、请你读出下列测量结果：
0.905
45
40
0
35
答案：L= 0+ 0.5 + 0.405 = 0.905 mm