学校“四化”建设规划
2015年学校“四化”建设计划
结合义务教育学校标准化建设工作，我校认坚持依法治教，以法治校，文明建校，以创建市文明学校为目标，以素质教育为突破口，以深化教育教学改革为主线，不断加强学校硬件设施建设，继续优化校内外教育环境，加大学校校园文化建设力度，完善校园绿化、美化、净化、文化“四化工程”，大力开展丰所以，依据本校的实际情况，特制定本“四化”建设实施富多彩的校园课余活动。方案
一、计划制订的基础
1、成立各部门共同协作的组织机构。
2、课堂教学中，各学科能自觉渗透“四化”知识。
3、面向学校、社会积极宣传“四化”科学知识，师生“四化”意识较强。
4、扩大学生普及与提高的层面，培养学生惜绿、护绿、建绿意识。
二、我校的“四化“内容及实行要求：
1、要求校园净化、绿化、美化，布局合理，富有教育意义；
2、有校训、校风、办学理念、办学目标等，在醒目位置有学生守则、学生行为规范、名人名言及励志性语言等，教室内有标准国旗；
3、保证常规教育阵地齐全（宣传橱窗、黑板报、图书阅览室等），并能正常开展宣传教育活动；
4、要求教室、教师办公室布置整洁美观，符合育人要求，食堂卫生清洁，师生用餐秩序良好，学生宿舍管理规范有序，宿舍文化特色鲜明且积极向上。
5、要把师生心理健康教育列入德育规划，纳入教学计划，有切实可行的心理健康教育制度，注重在教育教学的全过程中有机结合开展心理健康教学；
6、注重积累和保存各类心理健康辅导活动的档案资料，定期进行系统的分析，提出解决相应问题的办法；
7、对品德较差的学生不歧视，学校领导、干部和党团员均有重点帮教的学生对象，帮教有具体的计划、记录、分析与措施；
8、努力培养学生良好的个性心理品质，倡导自尊、自爱、自护、自立、自强，学生无因心理异常而引发严重后果等的现象。
9、要有升降国旗制度、全员育人制度、时政教育制度、法制教育制度社会实践制度、文明班级奖励制度、优秀师生表彰制度、重大纪念日教育制度及班、团、队会议制度；
10、学生发展性评价工作正常开展。
四、保障措施
环境是学生学习、生活中最基本、综合和有效的介质。只有通过教育，才能唤起人们爱惜环境、保护环境的意识，提高环境保护水平，使人类的行为与环境相和谐。为了实施环境教育这一可持续战略目标，在我校“四化建设规划”的指导下，我们将继续努力为未来的发展创造更美好的条件，使四化教育真正做到系统化、科学化、制度化，让我校的环境特色教育更具光彩，让师生的生存环境更为和谐。
校园四化建设
同心二中校园“四化”建设的具体规划指导思想 校园文化是一所学校的活力与灵魂所在，缺少校园文化的学校就会迷失方向，失去活力与动力。校园文化的构建不是单一的，而是多角度多层面的。我校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨，逐步形成了“团结友爱协作奋进立德立行开拓进取”的良好校风，并朝着制度化、规范化、标准化方向构建校园文化，我校把校园文化细化为：净化、绿化、美化、文化，简称“四化建设”。提高学生的环境意识，建设净化、绿化、美化、文化，“四化”校园是我校办学中的一贯追求的目标。 具体规划 1、绿化 绿化就是要搞好校园的绿化工作，为学生创造一个更能贴近大自然的环境，让学生与自然融为一体。绿化花木管理落实到班级、到学生个人。学校除现有的草坪、树木外，今春还要在新建成的操场及篮球、排球场地周围种植景观树。根据上级领导对校园绿化要求，结合我校的实际情况，合理栽种风景树、绿化带、草坪、垂直绿化、乔灌木结合得当，要达到“春有花、夏有荫”的要求，全校绿化覆盖率达到25%以上。 2、美化 美化是指校园环境的布置，建筑的结构和布局。在净化的基础上，我们努力追求校园的美化。我校专门请来了设计师，对我校的校园布局、
绿化方案进行了合理的科学的规划，以达到环境与教育的和谐，环境与人的和谐，既达到环境、文化、人的和谐美。 3、硬化 对校园内的路面，花坛中的甬道、公共场所都要达到硬化，操场铺设塑胶操场。 4、净化 净化是指校园自然环境应该整洁、规范，使学生生活在一个优雅的天地中，学生良好的行为习惯只有在一个净化的环境中才能形成。净化工作是我们教育环境的首要工作，是其它一切硬件建设中的前提条件，是体现学校教育工作的强点。一贯以来，我们把干净就是美作为教育学生讲究卫生认真执行卫生轮值工作的口号，并出台相关的“量化管理”制度，把学生净化行为表现作为该年度能否评为优秀学生的依据之一。我们始终坚持“卫生无死角、地上无垃圾、墙壁无画鸦”的要求，培养学生良好的卫生习惯。 同心二中 2010年2月
关于美化校园的活动总结范文
关于美化校园的活动总结范文 【篇一】美化校园的活动总结范文 我们在各种各样的活动中享受大学生活带给我们的乐趣，在各式各样的娱乐中展现我们的飞扬青春。在这个带着浓厚的自然气息的校园里，却也存在着各种活动宣传遗留的痕迹，也因此，我们为其进行了美化，用志愿的双手清理残留的遗憾。 一、活动前期 在接到院里的通知后，我们就分配人员通知各班的小队长，并商量好各部门人员的工作安排，以及通过各班人数对其班级进行区域分配。由于各班课时不一样，所以安排了先下课的四个班级先进行美化，而后下课的班级进行后续处理以及检查工作。 二、活动策划 服务团干事在出发前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齐之后，由办公室的人经小队长协助对各班人数进行统计。然后由组联部与各班小队长进行交涉，分配各班级负责区域以及所需注意及处理事项。各班在小队长带领下对校园进行美化。服务团干事分开在各班随行并对其检查及拍摄。在初步处理过后，各班可先行离开。由后面下课的两个班级进行复查及后续处理工作，等到随行干事一同检查完后，一同离去。 三、活动成果
再为时不久的美化工作中，虽然工作内容不多，但由那干净的电线杆、电话亭及各宣传栏可看出，我们为这个校园努力过，为自己的义务、责任及爱心努力过、付出过。虽然我们是在劳动，但我们的工作并不是劳动，而是以一种服务的热诚以及精神去服务校园，服务环境，服务社会。它的形式可以是多种多样的，而这次的活动就是一种。这次的活动让我看到了团结的力量。从逸夫楼到五食堂，也许并不是很长的一段距离，但没有团结，我相信我们不会这么快就能完成任务。这次活动也让我看到了志愿者的精神，没有人愿意挨饿，但我们都是在用餐的时间进行的活动。我想，这不仅仅是责任心的体现，更是一种精神的体现。这次活动的成果不仅是美化了校园，更美化了心灵。 四、活动亮点 虽然我们的活动很多，学习很忙，但我们能在最繁忙的时候参与这次活动，我觉得这是活动的亮点之一。匆忙的学习也许会浇灭劳动的热情，接连不断的活动也许会让人疲于劳动，但各班的志愿者大部分仍然能赶到参与，表现了志愿服务的精神。不仅如此，在劳动中看到的每一张笑脸，更体现了志愿者的精神。微笑说明了我们是在享受劳动，而不是倦了、累了。一个人参与了，并且微笑着，便是对活动的回馈。对活动热诚的表现。 五、活动不足 （1）由于事先了解不够，带的劳动工具不足，无法将部分残存于电线杆及电话亭的纸屑清理干净。
学校“四化”建设规划
2015年学校“四化”建设计划 结合义务教育学校标准化建设工作，我校认坚持依法治教，以法治校，文明建校，以创建市文明学校为目标，以素质教育为突破口，以深化教育教学改革为主线，不断加强学校硬件设施建设，继续优化校内外教育环境，加大学校校园文化建设力度，完善校园绿化、美化、净化、文化“四化工程”，大力开展丰所以，依据本校的实际情况，特制定本“四化”建设实施富多彩的校园课余活动。方案 一、计划制订的基础 1、成立各部门共同协作的组织机构。 2、课堂教学中，各学科能自觉渗透“四化”知识。 3、面向学校、社会积极宣传“四化”科学知识，师生“四化”意识较强。 4、扩大学生普及与提高的层面，培养学生惜绿、护绿、建绿意识。 二、我校的“四化“内容及实行要求： 1、要求校园净化、绿化、美化，布局合理，富有教育意义； 2、有校训、校风、办学理念、办学目标等，在醒目位置有学生守则、学生行为规范、名人名言及励志性语言等，教室内有标准国旗； 3、保证常规教育阵地齐全（宣传橱窗、黑板报、图书阅览室等），并能正常开展宣传教育活动； 4、要求教室、教师办公室布置整洁美观，符合育人要求，食堂卫生清洁，师生用餐秩序良好，学生宿舍管理规范有序，宿舍文化特色鲜明且积极向上。 5、要把师生心理健康教育列入德育规划，纳入教学计划，有切实可行的心理健康教育制度，注重在教育教学的全过程中有机结合开展心理健康教学； 6、注重积累和保存各类心理健康辅导活动的档案资料，定期进行系统的分析，提出解决相应问题的办法； 7、对品德较差的学生不歧视，学校领导、干部和党团员均有重点帮教的学生对象，帮教有具体的计划、记录、分析与措施； 8、努力培养学生良好的个性心理品质，倡导自尊、自爱、自护、自立、自强，学生无因心理异常而引发严重后果等的现象。
四化建设情况汇报【可编辑版】
四化建设情况汇报 四化建设情况汇报 非煤矿山四化建设情况汇报今年以来，****区深入贯彻落实全市北部山区生态环境治理工作要求，加强领导，强化宣传，采取有效措施，于五月中旬在全市率先完成了“两取缔”任务，持证矿山“四化”整顿工作顺利开展，并取得了明显成效。 一、加大宣传力度，提高思想认识一是迅速召开全区北部山区生态治理工作会议，统一全区思想认识，以打一场硬仗的决心，以对群众、对子孙后代负责的态度，抓好这次北部山区生态环境治理工作。二是印发了3000余份宣传材料、书写标语100余幅，大力宣传北部山区生态环境治理工作的重大意义、主要任务和政策措施，广泛动员群众投身到北部山区生态环境治理工作中来。三是及时召开相关办事处、村及矿山企业负责人参加的座谈会，领会市委、市政府的要求和北部山区生态环境治理的具体工作标准。通过广泛宣传，在全区形成治理北部山区的浓厚氛围。 二、加强组织领导，明确目标责任一是成立了由区长任组长，分管区长任副组长，国土、环保、安监等部门一把手为成员的高规格北部山区生态环境治理工作领导小组。二是建立了联席会议制度，定期不定期组织国土、环保、安监等联席单位召开会议，对照各自工作职责，采取针对性措施处理活动中出现的问题。三是建立工作台帐，高标准明确了具体治理任务和时间节点，采取三天一督查、一周一通报的方式，确保全区北部山区生态治理工作取得实效。
三、采取有效措施，确保工作实效一是设立矿产资源违法案件举报电话，鼓励群众参与北部山区生态治理工作，并对举报属实的予以奖励。同时在全区聘请9名北部山区矿产协管员，认真开展日常巡查、上报信息工作。二是组织国土、环保、安监等职能部门开展联合执法行动，取缔辖区内22家非法矿产品收购、储存、加工点，在全市率先完成了“两取缔”任务。三是在北部山区采矿区的交通要道口设立矿产品流通检查站，24小时值班检查，对运输无证矿产品坚决予以没收。四是从源头抓起，严禁各持证矿山企业向非法加工点销售矿产品，严防已取缔非法加工点“死灰复燃”。在区政府的统一组织下，5家矿山企业筹措2180万元资金积极开展“四化”整治工作。现已按照标准投资300余万元完成了生产工序净化整治工作。安装了覆盖全场区的自动喷淋除尘装置，购置了5辆洒水车，矿产品装载运输严禁超马槽，超核定运载质量装载，严格覆盖篷布，实现从石料开采、破碎、进传送带、石料堆放和装载运输的净化生产。投资180余万元完成了场区道路硬化工作，9月30日前建成30公分厚，6米宽，2600米长的场区道路。投资1500万元的加工场所棚化全面开工建设，其中东安石料厂建成4座7000平方米大棚，大棚内安装全自动监控和喷淋除尘设施，已经投入使用。其它4家矿山企业加工场所棚化工作已完成80%，年底前将全部完工。投资80万元开展周边环境绿化工作，五家持证矿山全部制定了矿山生态环境恢复治理工作方案，与两家苗圃签订了绿化合同，现已开始种植部分常绿森木，确保12月30日前按标准完成。下一步工作中，我们将按照市委、市政府的安排部署，强化宣传，联合执法，按时间、按要求、按标准完成持证矿山“四化”工作，全面完成北部山区生态环境治理工作任务，力
学校四化建设总结
昌吉市第七小学“四化”建设工作总结 “校园‘四化’建设是一所学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的体现，推进校园‘四化’建设，是学校适应时代发展的内在要求，也是我校形成办学特色、稳步发展的坚实基础。”本学年学校根据四化建设的有关文件精神和要求，制定了四化工作计划，着力加强了学校的绿化、美化、净化和文化工作力度，为创建一个美丽、温馨、和谐的良好育人环境，同时也为迎接国家卫生城市复审及自治区等各级政府的“绿色校园”和“两基”督导创造了条件，使我校的教育教学事业再上一个新台阶。现将我校本学年的四化工作总结如下： 一、绿化工作有成效。我校组织全校师生对校园绿化田进行了除杂、割草。另外，由于今年学校新建教学楼，学校组织全校师生进行植树绿化活动，绿地建设进行彻底的平整和清除后重新绿化。 二、本学期为了迎接上级部门的各种检查和验收，为了进一步美化学习和工作环境，学校新购了宣传橱窗，布置于校园各处，美化了校园的角角落落。 三、净化工作大为好转。要使校园得到净化、美化，卫生管理至关重要，为了加强净化工作，学校领导多次在会上强调，要求由德育处和少先大队负责平时的检查、登记和通报。德育处、少先队制定了详细的卫生管理制度，规划好卫生管理分工，并制成了卫生管理示意图，明确了各班的公共卫生清洁工作。每天，还由值日老师带领少先队值日员定时巡视检查。另外，还号召全校师生共同参与保洁管理，
要求全校师生互相监督。通过本学期的努力，学校的净化工作大见成效。 四、本学期学校在校园文化建设方面亦做出了显著的成绩。为了提高全校师生的保护环境意识，迎接“国卫复审“验收，学校多次组织全校师生走家串户，大力宣传环保知识，最终通过了市上的“绿色学校”验收。 总之，本学期我校在四化建设工作方面做了大量的工作，取得了良好的成绩，但还应看到某些方面还做得不够理想，比如在花化工作的管理和师生的练字等文化建设工作的持之以恒上，还需在今后的工作中加强。 昌吉市第七小学
学校标准化建设工作总结
桂坪小学标准化建设工作总结 桂坪小学标准化学校建设以科学发展观为指导，以贯彻落实教育规划纲要、效能风暴行动、教体局教学质量研讨会精神为主导，以强化内涵提升和提高教育质量为重点，进一步提高管理水平和教育质量，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，积极推进我校教育教学工作健康发展。现就我校标准化学校建设工作总结如下： 一、指导思想 以《“十二五”发展规划》为指导，结合国家和政府部门对教育工作的新要求，以深入推进课程改革为主题，全面启动和实施素质教育这一核心，立足建设名校、争创名师、培育优生三个载体，实施全方位教师塑型、精细化班级管理、高效化课堂建设、标准化学校建设四大工程，实现教师队伍整体素质、学校教育教学质量、教育管理水平，教育新形象全面提高的目标。认真落实规范办学行为会议和文件精神，且实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，努力创设更加良好的教育环境，推进学校各项事业的全面发展。 二、主要工作及措施 （一）德育工作 本学期紧紧围绕社会主义核心价值观，深入开展爱国主义、时代
精神、思想道德、行为规范、心理健康和法制等教育，全面提升学生思想道德素质。 1.牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，加强和改进学校德育工作，努力实现“全员育人，全程育人，全面育人”思想，建立健全学生思想工作机制；加强德育常规工作，落实《教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，争创“文明礼仪示范班级”开展丰富多彩的德育活动。 2.认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。 3.结合主题班队会活动深入开展爱党、爱国、爱校活动，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。 4.加强班级精细化管理，组织召开了以“发挥班干部作用，加强班级精细化管理”为主题的研讨会，充分发挥班集体作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。切实发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高学生的自我约束力。 5.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 (1)学期初，对学生进行安全、纪律教育，充分利用学生大会、班会，
学校课程规划与实施情况汇报
学校课程规划与实施情况汇报 一、方案制定情况 （一）学校课程设置背景 弓寨小学地处惠济区弓寨村，这是一座具有五百多年悠长历史的古老村落。 学校周围各类生动的课程资源丰盛稳重。 面对学生和家长对教育的多源需求，内容丰盛具有生命力的课程建设成为弓寨小学发展的源头活水。基于此，弓寨小学的教育哲学和育人目标定位于：“启蒙养正明理成人。”启学识兴趣之蒙，养德性言行之正；明天地人事之道，悟生命价值之理。 （二）课程发展方向 学校所有课程发展方向定位是对教育哲学的践行与诠释。学校的课程设置渗透着继承和弘扬家乡优异传统文化精致。 （三）课程总目标 弓寨小学秉承着“启蒙养正明理成人”的教育理念。以人为本，以学生的发展为本的课程理念建构现代化的课程体系，强调“知识与技能，过程与方法、情感、态度与价值观”的整合，树立终身学习观，建构民主化的师生关系，以创新作为课程改革的灵魂，充分挖掘课程资源，强化课程综合实践功能，培养学生“乐学、勤学、好学”的学习品质，促进学生全面调和发展。 （四）课程建设详尽目标 1、通过学校课程的开发，改变传统的课程观，设置可供学生选择的、灵敏安排的课程，构建学校新文化。 2、通过学校课程内容的实施，满足学生多样化发展的需要，强化学生对学习内容的自主选择意识。
3、面向每一个学生，坚持全员参与，拓宽视野，提高学生综合素质，促进学生个性发展。 4、培养学生合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力，加大学生对知识综合运用的力度。 5、提高学校教师的课程开发意识和课程开发能力，促进教师专业的发展。 6、通过学校、家长、社区民主参与开发，丰盛具有学校特色的课程资源，形成学校特色。 二、课程设置情况 1、课程分类 按课程性质分为国家课程、地方课程、校本课程、综合课程四类。 （1）国家课程。主要课程有：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术。 （2）地方课程。 主要课程有：书法、安全教育、国防教育、综合实践活动课。 （3）校本课程。 校本课程由学校因校制宜进行开发与实施。校本课程是体现与发挥学校办学特色，提高教育质量的重要环节。 主要课程有：七弦琴韵、翰墨飘香、艺芽吟诵、喜悦足球、悠悠竹笛、风铃合唱、舞步飞扬、绘画艺术、民族葫芦丝、最爱跆拳道、语言脱口秀等。 （4）综合课程：主要结合综合实践活动课程和巨大节日、学校的德育活动做精做细，形成独到的课程体系。 主要课程有：四化教育、国旗下演讲课程、入学课程、毕业课程、节日课程等。
“四点半”学校建设情况总结
社区“四点半”学校 建设情况总结 典型的农村小学，辖区内学生家长大多在家务农、还有少数家长外出打工，下午4:10 分学生放学后, 他们的家长往往要6 点之后才能回家，无暇顾及这些早放学的孩子，即便个别在家的学生家长或监护人也没有辅导孩子完成作业和相关教育的能力。而这些学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长和老师顾虑重重。 结合义务教育均衡发展工作，充分利用学校及社区现有的场地和资源，联合屯西社区创办“四点半学校”，为学生提供了学习娱乐的场所，为家长解决了后顾之忧。现将我们“四点半学校”的建设情况汇报如下： 一、指导思想在上级有关文件的正确指导下，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，服务基层群众实际需求，努力营造全社会共同关爱留守儿童和农民工子女的浓厚氛围，为促进义务教育均衡发展，加强和创新社会管理、全面建成小康社会贡献力量。 青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。为此，我校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。 二、活动场所 “四点半学校”利用社区服务中心的现有资源，为学生提供活动场所。“四点半学校”的教室、学习设备、图书室、活动室等等都配备齐全。可以说，软件、硬件都考虑的很周到细致。屯西社区服务中心离屯田小学仅一墙之隔，既方便又安全。在学校放学后组织学生们开展有益身心健康的丰富多彩的社区活动。 三、教师情况 学校采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少
最新学校标准化建设工作总结
学校标准化建设工作总结 本学校标准化建设工作已告一段落，下面我将对这一阶段的工作做一个初步总结。 实施学校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措。在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果。得到了教育行政部门的高度评价。主要成就表现为以下几个方面： ①．办学条件明显改善。 在硬件建设方面，进行了校舍维修、教学仪器配备和设备的添置工作。先后投入大量资金，修缮了校舍，配备了心理咨询室、图书室、科学探索试验室和多媒体教室。同时购置了大量音体美器材，更新了教师办公桌椅和学生课桌椅。学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高。 ②．办学理念进一步更新。 在启动学校标准化建设工程后，我校校长思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校三年目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面。 ③．教学常规进一步规范。 在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力。有效促进了我校基础教育内涵品质的提高，受到了上级领导的重视并给予高度赞扬。各班都坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫。组织多元化的研修方式，在教学上拓展新方法，抓实、抓好、抓细。上课、备课、作业批改各个环节，全部建立规章制度，用制度加强管理，取得了可喜的成绩，获得了上级教研人员的高度肯定。 ④．整体素质进一步提升。
我校对教师提出共性的指导意见，同时根据不同年级的个性化需求，对不同年级教师实行“绿色通道”方案，多措并举，注重实效，使所有教师较快地适应不同岗位要求，有效提高了教师队伍的整体素质。 在学校标准化建设工作中，我们学校不仅取得了丰硕成果，积累了宝贵经验，同时也发现了我们存在的一些不足。这主要表现在以下几个方面： ①．部分教师的认识还要再提高。我们必须清醒地认识到，未来教育的竞争，必将是质量的竞争与特色的竞争，没有特色的学校，是没有生命力的学校。在教学特色上缺少深层思考，没有梳理提炼，用少数学生的艺体活动来代替学校的特色，使所谓的特色既没有广泛性，又没有生命力。有的地方应付检查的多，贴进学生“近一点、矮一点”寓教于乐的少。 ②．在校本课程的开发上还要多琢磨，如何形成体系，确立什么内容，以达到拓宽学生视野，增长学生能力的目的。 ③．过程性档案材料不甚规范。部分材料都是突击后补，不规范、不配套，表明常规管理存在一定的漏洞。 ④．一些设备配套没有完全到位，已到位设备因缺少专业教师利用效率还不高。 对于存在的问题，我校领导已制定出了以后的工作方针，主要落实在以下几个方面：①．加强领导，强化责任。 推进义务教育学校标准化建设工程，社会影响大，经费投入多，持续时间长。这就要求必须加强领导，统筹安排，强化责任，合力推进。 ②．把握关键，突出重点。 义务教育学校标准化建设内容丰富，涉及办学条件、学校管理、队伍建设、教育教学等方方面面，因此在实施过程中，必须分清主次，把握关键，突出重点。把握关键就是狠抓建设标准的落实，突出重点就是大力加强学校内涵建设。要充分认识到学校特色是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位、确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点，是全面深化素质教育、实现
学校“四化”建设方案
学校“四化”建设方案（初稿） 为了营造优雅校园环境，打造儒雅校园特色，为了迎接国家级“教育均衡发展”检查，按照金城江区教育局提出的要求，我校必须加强校园“四化”建设，特制定此方案。 一、工作领导小组及工作职责 组长：黄晓露职责：负责出台方案，决策，协调推进项目实施。 副组长：韦立东职责：参与方案决策，收集意见建议，组织实施及验收。 吴朝阳职责：参与方案决策 覃德职责：参与方案决策 成员：贾雪梅罗素芬韦金荣尤太珠黄建广兰秀菊何建梅各班班主任 职责：参与方案决策，落实分工责任。 二、建设内容 1.校门至门卫室新花圃前地面铺广场砖； 2.校门新墙加高至门卫室正面墙，墙脚边修花带，墙面制作“书香雅苑”。 3.三栋教学楼命名并制作楼名称，楼面文化。逸夫楼改称“德馨楼”，中间 教学楼称“弘儒楼”，新建教学楼称“致雅楼”。 4.新教学楼两边楼口防盗设施及各楼层监控设备； 5.新教学楼至厕所围墙加高并制作文化；幼儿园通道旁、部分至厕所围墙 加高及文化制作。 6.三栋教学楼的楼道、阳台、柱子、教师办公室、教室文化制作；厕所、 食堂文化制作。 7.新建花圃及花池花草种植，逸夫楼花池花草更换种植。 8.中间楼墙壁重新粉刷。
9.教学楼后挡土墙加高。 10.文化长廊后山坡打造为“儒雅文化主题园”。 11 .教学楼后地面铺鹅卵石，建“静心池”； 12．校园各处添置休闲阅读座椅。 13. 校园雕塑。 三、建设时间：2016年10月至2017年5月 四、项目建设及保障措施 1.小项目同时推进，大项目分步实施。 2.资金筹措： （1）统筹分配学校经费； （2）捐助项目或资金（老师、家长、关系户、友好单位等）；（3）争取上级有关部门资金支持 五、项目安排表
学校校舍建设工作总结
山区中学的璀璨明珠 ——*市*中心学校校舍建设工作总结 在大别山腹地、举水河源头、全国“菊花之乡”和“油茶之乡”，有一所普通的农村寄宿制中学，她就是——*市*中心学校。近年来，学校大力改善办学条件，不断优化育人环境，大力推进素质教育，不断提升育人水平，在校园环境建设和提高教育质量上都取得了一系列的成绩。省督学**曾先后两次来学校视察工作，当他第二次来校看到学校校园面貌今昔的巨大变化时，惊叹不已，高度称赞*中心学校是“山区中学的一颗璀璨明珠”。在**市语数外三科联赛中，学校取得了连续九年团体总分跻身*市十强学校行列的佳绩。升入**的**同学2007年被保送到北大实验班学习，升入**的**同学曾经作为湖北省唯一的一个学生代表参加了团中央代表大会并在2009年高考中以**市文科状元的成绩被清华录取。升入*一中的*、*两位同学分别于2006年、2007年在高二年级参加高考，以优异的成绩被中国科技大学少年班录取，开创了*市向科技大少年班输送人才的先河。学校在湖北省“农村教师素质提高工程”的讲坛上交流了现代远程教育资源应用经验，在*市交流了推广素质教育的经验，在*市交流了师德师风建设的经验，并高水平承办了*市教研教改经验交流现场会、*市现代远程教育资源应用现场会、*市初中综合实践活动课现场会。学校先后被湖北省电教馆评为“现代教育技术实验学校”，被*市教育局评为“德育工作先进单位”、“现代远程教育工作先进单位”、“教育科研基地实验学
校”、“教育科研先进单位”，被*市政府评为“示范学校”、“普九工作先进单位”，多次荣获*市教育局颁发的“教育综合先进单位”和“教育教学质量奖”。 三年来，*中心学校坚持校舍建设“服务教育教学，服务师生生活，服务学生健康成长，服务和谐校园建设”的工作宗旨，投资近500万元大手笔加强校舍建设，使学校的硬件设施有了极大的改善。2007年，兴建了学校的第二栋教学楼，改善了教学用房紧张的局面。2008年，学校开展安居工程建设，兴建一栋五层共有30套住房的教师宿舍楼，30户教师住在其中，优雅舒适；同年，学校还兴建了气派的学校食堂，完善了配套设施建设，彻底改善了过去学生打饭日晒雨淋的问题。2009年，学校兴建了办公大楼，改善了教师的办公条件；改造了两栋男生宿舍，在*市农村中学中率先实现了每栋学生宿舍都有洗漱间和卫生间的目标。可以这样说：在*镇，最美的环境是校园；在*中心学校，最靓的风景是教师宿舍和师生食堂及学生宿舍。 一、党政领导重视，落实政府行为 加强学校的校舍建设是一项造福子孙后代的民心工程，是党委政府改善办学条件、缩小山区与城镇地区教育发展差距的重要举措。党委政府站在“科教兴国”和实践“三个代表”以及“科学发展观”的思想高度，进一步明确办好学校、发展教育是党委政府应尽的工作责任的意识。积极牵头协调，制订学校建设规划和发展目标，强化建校的政府行为。优先考虑学校征用土地，下到村组并深入到农户家中做工作，解决了学校建设征用土地中遇到的一些棘手问题。在工程报建手续办理方面，
学校建设工作总结
学校建设工作总结 四处奔忙换得校园芳迷雾重重盼望曙光 97年春节刚过，新学期又开始了。寒风瑟瑟，阴雨绵绵，校内仅有的三、四根杨槐树的光光枝丫在风中颤抖摇曳。走过坑洼积水的泥泞操场，来到教室，无一张字画的墙上，白灰东掉一块西掉一块，风从破损的玻璃窗灌进来，吹到坐得不端正的学生身上，松散的桌凳偶尔发出“叽嘎”的声响，引起一小阵骚动。教师慢吞吞地在讲台上讲着，重复着年年重复的话语。来到教师办公室，有五、六个教师在备课。当有陌生人经过，他们抬头盯了一眼，眼光又移到了备课本上。从学校任何角落，看不到新学期的喜悦，春节的欢乐已荡然无存。是呀，师生们还忘不了前几个月因打架致死的曾某的惨景，忘不了因追打而失去一只眼的苏某的痛苦，一学期无校长，学校内纷乱争吵，大批教师要求外出打工或调动，各级“官员”避而远之。作为教师，谁愿意这样呢！大家都盼望浮燥后能宁静，盼望来一个好的领导力挽狂澜。 迷茫中、困惑中、纷乱中、盼望中，忽然传来消息，有一位新校长将调任学校。后来再一打听，他叫x华伦，从茨竹中学调来。一下子我们xx中学好像充满了曙光。
校长刚到学校，xx中学一双双怀疑的眼光盯在他身上。他能行吗？于是各种议论悄然而至。但是“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”他似乎全然不知道人们的议论，开始了自已的工作。 多方筹资校园换新 他来到xx中学后，最棘手的最紧迫的、也必须完成的当然是筹资迁校，“普九”迎国检。 xx中学原与中心校共处一地，面积小，相互干扰大，不适应新时期教育的发展，更不能达到“普九”的要求。校长积极协调，政府痛下决心，投资120万搬迁了xx中学。迁入新校后，师生员工无不欢欣鼓舞，但接踵而来的又有许多困忧。虽然房子修好了，但是政府的“油水”再也挤出一点了，内部设施及环境整治要靠学校自已想办法解决。此时新校操场乱石成堆、坑洼不平，无一棵花草，各种教学设备需要添置，桌凳需要大批更换，教师上期的奖金、医药费等着下发，账上的9000多元赤字需要弥补、、、、、、。总之，急需要10万余元资金。钱从哪里来？学校无任何收入，怎么办？在此情境下，x校长召开了多次行政会、校务会等讨论、研究，制定筹资“普九”的措施：一是节省开支，广开财源；二是举债借资；三是“化缘”求助。措施出台，是否行之有效，上至行政人员、下至教师无不心存怀疑，就连他本人也怀疑过。但他仍以极大的热情，倾全部精力，投入了筹资工作。 首先是举债借资。一是向教师借款。教师本来收入不高，除生活必
学校标准化建设工作总结
2014年欧肯河学校标准化建设工作总结 本年度标准化建设工作已告一段落，下面对这一阶段的工作做以初步总结。实施学 校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育 的重要举措。根据上级指示精神及《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程。在上级部门和领导的大力支持和悉心指 导下，现在已经取得了初步成果。 1．办学条件明显改善。 在硬件建设方面，我校按照上级领导和《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，先后投入资金，按规定标准补充了各专用教室的设备设施；更新了部分教师办 公桌椅和学生课桌椅；突出校舍、校园人文特色，有计划地有步骤的开展了校园绿化美 化工作；升级了仪器设备，构建简单校园办公网络体系，形成了校内办公，交流，资源 共享等计算机网络化管理。学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基 础上得到了极大的提高。 2．办学理念进一步更新。 在启动学校标准化建设工程后，我校领导班子思想超前、目光敏锐、审时度势，结 合我校目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。杜绝了办学的 随意性和在低层次徘徊的局面。我们“以传统文化做积淀的绿色校园，以信息技术为核 心的优质教学，以能力培养为基础的优化活动”的办学理念和“让校园充满欢乐，让学 生全面发展，让学生走向成功”的办学思想，充分彰显了我校深厚的学校文化积淀。新 提出的“打造特色，规范管理，办一所学生全面发展具有制度化、标准化、规范化和谐 创新示范性的学校”的发展目标和“最好是一时的标志，更好才是教育永远的追求”的 校风，“启迪智慧，收获快乐”的校训，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得 到了上级领导的高度评价。
2019年学校制度建设工作总结
学校制度建设工作总结 学校制度建设工作总结【1】 为贯彻落实教育教学工作的有关文件精神，加强我校全体教职 员工的责任心和工作作风建设，进一步加强师德师风及思想政治建设，建立健全运行机制，不断提高工作的制度化、规范化、科学化水平，为实现我校工作制度建设的飞跃发展的奋斗目标，现将我校工作制度建设工作情况总结如下: 一、制度建设工作基本情况 在旗教体局的关心和指导下，我校认真贯彻落实相关的教育教 学工作文件精神，结合我校工作实际，组织开展了制度建设工作，进一步促进了我校“强责任、转心态、变作风”工作的深入开展，为全校发展提供了良好的服务平台，营造了认真负责、积极向上的良好工作态度，规范教育教学工作行为。 (一)进一步提高认识、加强领导 一是及时成立了以党支部书记、校长为组长、其他班子成员和 负责人为成员的制度建设领导小组。 二是制定了《乌牧场学校管理办法》，及时召开了动员大会， 进一步明确了工作目标和工作步骤。 三是对开展制度建设各项目标任务进行了分解，从增强责任心、推进制度建设、完善机制和加大问责等方面明确了责任领导和责任人。 (二)进一步建立健全各项制度
领导小组对我校各项制度进行认真整理和登记，对原有的不适应的制度进行修改完善，结合当前工作的发展形势，从新制定了《师德师风》、《教学工作》、《安全、体育、卫生》、《校本教研》、《远程教育、实验室、图书室》、《后勤、宿舍、食堂》、《财务管理》等制度，进一步规范管理力求切实可行。 在各项制度的修改完善工作中，涉及到人事、财务、师德师风等各方面，本着适用、可行的原则，共建立健全了九大项、110小项的工作制度。 并且做到重点制度上墙，组织教师利用业务学习等相关时段进行集中学习，以求人人负责，做到心中有数。 (三)切实做好立卷归档工作 根据实施方案的要求，在校委会的指导下，领导小组对各项制度作了立卷归档，便于制度的废、改、立和落实查询。 二、存在不足及下步工作意见 (一)存在不足 通过近段时间的工作，在制度建设工作中也还存在着以下不足之处：一是个别负责人对开展制度建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字材料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。 二是对各项制度的执行力度还不够，检查、反馈、整改等工作中存在缺失。 (二)下步工作意见
202-202学年乌尊中学校园“四化”建设总结
202-202学年乌尊中学校园“四化”建设总结202*-202*学年乌尊中学校园“四化”建设总结 202*-202*学年乌尊中学校园“四化”建设 总结 一、指导思想： 本年度我校努力学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。 二、取得的成果： 在全校师生的共同关心和支持下，校园“四化”工作跃上了新台阶。 美化、绿化工作： 我校现在花池绿化基本上已完成，学校将花池以班为单位进行承包栽花种草，并做好管护工作。做好学校的绿化工作，让校园成为师生工作学习的“小花园”。 净化工作： 首先教师做好了办公室和宿舍的卫生工作，给学生做好表率。开展卫生评比活动，认真抓好各功能室、班级和学生的个人卫生检查。对校园卫生死角和垃圾及时进行清理。利用各种集会或班队会对学生进行讲卫生、爱家园教育，培养学生保护环境的意识。得到了上级部门的认可。 校园文化建设：
及时更换并丰富校园黑板报内容；对各室进行重新布置，包括教室黑板报的布置，要求版式要新颖，内容要符合学生的年龄特点，反映当前的教育教学发展状况。在教室内、走廊处布置适当的名人名画和名言警句；对校园内墙壁大字进行粉刷、重新让校园处处充满文化气息。 三、存在的问题和今后努力的方向： 由于资金短缺，校园狭小，好多文化建设无法完成，很大程度上影响了我校“四化”建设的发展。 多方争取资金，调动广大教师的积极性，为我校的四化建设取得资金和人员的支持。 乌尊中学202*年9月 扩展阅读：202*-202*学年乌尊中学校园四化建设计划 202*-202*学年乌尊中学校园四化建设计划 学校的校园环境的好坏，对学生的发展有着至观重要的影响，学校校园环境是要靠大家来建设和维护的，因此此项工作需要我场全体职工的共同努力。为使我场各学校的“四化”上一个新的台阶，让教职工和学生在一个良好的环境中工作和学习，现将我场校园“四化”建设整体规划如下：一、健全组织领导机构 将建设“四化校园”工作纳入我场发展总体规划，建立健全的体制、环境总部局等一系列管理实施网络，做到人员机构、经费、任务落实，各部门明确领导分工，有专人负责。二、利用宣传媒体，加大宣传力度，渗透环保教育
学校标准化建设工作总结
学校标准化建设工作总结 岱岳区大汶口镇西遥小学 （2012年11月22日） 实施学校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措。根据上级指示精神及《山东省义务教育学校标准化建设实施方案》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程。在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果。得到了教育行政部门的高度评价,前段时间我校顺利的接受了市规范化学校验收。主要成就表现为以下几个方面： ①．办学条件明显改善。 在硬件建设方面，我校按照上级领导和《山东省义务教育学校标准化建设实施方案》的要求，进行了校舍维修、教学仪器配备和设备的添置工作。先后投入大量资金，修缮了校舍，配备了心理咨询室、保健室、图书室、阅览室、微机室、实验室、舞蹈室、音乐教师、美术教师和多媒体教室，实现了“班班通”和教室、办公室取暖工程，教师人手一台微机。同时我们、又投资近十万元建成了标准的活动操场，购置了大量音体美器材，更新了教师办公桌椅和学生课桌椅。学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高。 ②．办学理念进一步更新。 在启动学校标准化建设工程后，我校领导思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校三年目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面。我们西遥小学“细雨泽桃李、教育硕果香”的办学口号和“共建共享幸福教育”的办学方针充分彰显了我校深厚的学校文化积淀。新提出的“追求教育品质，注重内涵发展”的办学思想和“以学生发展为本，为学生的可持续发展奠基”的办学理念，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得到了上级领导的高度评价。
XXX学校创建“卫生学校”工作总结(参考)
XXX学校创建“卫生学校”工作总结(参考） 一、学校概况 我校是一所拥有2250名学生、180多位教职工的学校，校园占地面积55771.72平方米，建筑面积46346平方米。设有医务室，配有名专业医务人员，名保健教师，药品及医疗器械齐全，满足师生一般疾病和小型创伤的救治。近年来，我校加大投入，推进校园“四化”建设，开展爱国卫生活动，校园建设、校容校貌都取得了显著成绩。学校先后荣获合浦县防治“非典”工作先进单位、食堂卫生先进单位、校园绿化先进单位、市“卫生优秀学校”单位、文明单位、上海—北海高中生预防艾滋病同伴教育项目示范学校。 二、学校卫生工作 我校坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校体卫工作条例》，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。经过全体师生的共同努力，校园环境优美、整洁，师生的卫生意识进一步增强，形成良好的卫生习惯，卫生工作成效显著，现总结如下：（一）提高认识，健全组织 “以人为本，健康第一”，是我校办学理念组成部分之一。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主要负责人和校医及年级长为成员的学校卫生工作领导小组，对学校卫生工作进行统一部署，统一指导，各年级长具体负责本年级卫生的工作部署、指导和检查工作，学校组织卫生评比组，进行日常卫生工作检查，班级设立卫生管理员，负责检查班级的卫生工作，这样，形成“学校—年级—班级”三级卫生管理网络，确保学校卫生工作有序、有效地开展。同时，学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，并建立健全一系列卫生管理制度，或编入《学校教育管理汇编》，或挂在有关部门墙上。确保学校卫生工作有序、有效地开展。 （二）加大卫生建设投入，营造良好卫生环境条件 学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费计划。近年来，学校投入了二千多万元，建设了教学楼，学生公寓楼等一批基础设施，校舍条件、学校卫生条件不断得到改善。校园四周有围墙，校道实现了硬底化，校园绿化面积达45%以上。学生教室窗明干净，课桌椅符合卫生标准，新建教学楼每层设有符合标准的卫生间。学生住宿条件较好，设有双阳台双卫生间。新建食堂厨房规范，符合卫生标准，被评为合浦县食堂卫生先进单位。学校加强“三化”建设进一步加强，被评为市园林式学校达标单位，荣获北海市“卫生优秀学校”单位。 （三）加大宣传教育力度，增强师生的卫生意识 学校卫生教育是素质教育的一个重要组成部分，我校历来高度重视卫生教育工作，加大卫生宣传教育力度，具体：一是播放健康教育片和广播播放健康教育材料；二是利用校宣传栏、班级板报进行卫生教育宣传，宣传栏教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，以增强教育效果；三是坚持开设健康教育课，把健康教育渗透到教学之中，做到健康教育课有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动；五是结合有关健康的“防治日”融入教育活动之中；六是利用班队会时间定期进行以健康教育为主题的班队会活动；七是利用国
1创建文明校园工作总结
创建文明校园工作总结 中心小学是一所蓬勃发展的乡镇小学，拥有清新雅致的校园环境、现代化的教育设施、优质高效的教学质量，是首批省实验小学之一。现有教学班20个，教职工70人，在校学生782名。学校积极践行“让学生在快乐中学习，让教师在愉悦中工作，让学校在和谐中发展”的办学目标，秉承着“让快乐伴我们健康成长”的办学理念，励精图治，锐意改革；积极开展文明校园创建活动，通过不断改善办学条件、进一步提升文化品味、努力提高师生文明素养、抓实抓好系列创建工作，开创我校精神文明建设的新局面，力争把我校建设成为市级文明校园。 一、加强组织领导，不断完善机构建设 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。学校成立了文明校园创建领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。 二、建立管理机制，保障校园文明建设 为推进文明校园创建活动，我校制定文明校园创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去。每月由校长牵头，定期召开教研组长会议，定期总结各个阶段各班的创建情况，及时表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广，从而形成了我校文明校园创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。 实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商
决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。 三、多项措施并举，构建和谐文明校园 （一）坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的文明校园德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。 1.养成教育常规化。主要以《小学生守则》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、爱心捐款活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。 2.主题教育系列化。近年我校积极唱响了“社会主义核心价值观”教育为旋律的宣教活动，并深入开展了公民道德教育、弘扬和培育民族精神等系列教育活动，取得了很好的教育效果。把“礼仪在我心中”为主题的礼仪教育作为德育特色之路来抓。几年来，认真拟定“礼仪在我心中”实施方案，分阶段落实礼仪教育内容，加强礼仪习惯训练。在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗；在红领巾广播站开设“文明礼仪”栏目；在录播室开设“礼仪在我心中”访谈栏目；召开家长会，要求家长配合搞好礼仪教育；结合一年级新生的“入队仪式”、三年级学生的“成长仪式”使礼仪教育在原有的基础上得到升华、提高，使之成为德育特色。 3.节日专题教育制度化。利用每年的元旦、妇女节、劳动节、国庆节等重大节日和传统节日对学生进行多种形式的革命传统