初中数学常考知识点
初中数学核心知识点(中考数学99个考点汇编)

初中数学常见的99个中考考点以及考试要求一、数与运算(10个考点)考点1:数的整除性以及有关概念(本考点含整数和整除、分解素因数)考核要求:(1)知道数的整除性、奇数和偶数、质数和合数、倍数和因数、公倍数和公因数等的意义;(2)知道能被2或3、5、9整除的正整数的特征;(3)会分解素因数;(4)会求两个正整数的最小公倍数和最大公因数.具体问题讨论涉及的正整数一般不大于100.样题汇编:(正在建设中,期望大家能够有意识地建设自己的考试命题数据库)考点2:分数的有关概念、基本性质和运算考核要求:(1)掌握分数与小数的互化,初步体会转化思想;(2)掌握异分母分数的加减运算以及分数的乘除运算.考点3:比、比例和百分比的有关概念及比例的性质考核要求:(1)理解比、比例、百分比的有关概念;(2)比例的基本性质.对合分比定理、等比定理不作教学要求.考点4:有关比、比例、百分比的简单问题考核要求:(1)考查比、比例的实际应用,结合实际掌握求合格率、出勤率、及格率、盈利率、利率的方法;(2)会解决有关比、比例、百分比的简单问题,了解百分比在经济、生活中的一些基本常识及简单应用.考点5:有理数以及相反数、倒数、绝对值等有关概念,有理数在数轴上的表示考核要求:(1)理解相反数、倒数、绝对值等概念;(2)会用数轴上的点表示有理数.注意:(1)去掉绝对值符号后的正负号的确定,(2)0没有倒数.考点6:xx、xx、n次方根的概念考核要求:(1)理解平方根、立方根、n次方根的概念;(2)理解开方与方根的意义,注意平方根和算术平方根的联系和区别.考点7:实数的概念考核要求:理解实数的有关概念.注意:判断无理数不看形式,要看实质.考点8:数轴上的点与实数的一一对应考核要求:掌握实数与数轴上的点的一一对应关系.解题关键是判断实数的大小.考点9:实数的运算考核要求:(1)掌握实数的加、减、乘、除、乘方、开方等运算的法则、性质(交换律、结合律、分配律、互逆性、数0和数1的特征)、运算顺序,明确有关运算性质的推广和运用;(2)会用计算器进行实数的运算.注意:(1)利用运算定律,力求简便计算和巧算,(2)运算要稳中求快,准确无误.考点10:科学记数法考核要求:(1)理解科学记数法的意义;(2)会用科学记数法表示较大的数.第二部分方程与代数(27个考点)考点11:代数式的有关概念考核要求:(1)掌握代数式的概念,会判别代数式与方程、不等式的区别;(2)知道代数式的分类及各组成部分的概念,如整式、单项式、多项式;(3)知道代数式的书写格式.注意单项式与多项式次数的区别.考点12:列代数式和求代数式的值考核要求:(1)会用代数式表示常见的数量,会用代数式表示含有字母的简单应用题的结果;(2)通过列代数式,掌握文字语言与数学式子表述之间的转换;(3)在求代数式的值的过程中,进行有理数的运算.考点13:整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则考核要求:(1)掌握整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则;(2)会用同底数幂的运算性质进行单项式的乘、除、乘方及简单混合运算;(3)会求多项式乘以或除以单项式的积或商;(4)会求两个或三个多项式的积.注意:要灵活理解同类项的概念.考点14:乘法公式(平方差、两数和、差的平方公式)及其简单运用考核要求:(1)掌握平方差、两数和(差)的平方公式;(2)会用乘法公式简化多项式的乘法运算;(3)能够运用整体思想将一些比较复杂的多项式运算转化为乘法公式的形式.考点15:因式分解的意义考核要求:(1)知道因式分解的意义和它与整式乘法的区别;(2)会鉴别一个式子的变形过程是因式分解还是整式乘法.考点16:因式分解的基本方法(提取公因式法、分组分解法、公式法、二次项系数为1的十字相乘法)考核要求:掌握提取公因式法、分组分解法和二次项系数为1时的十字相乘法等因式分解的基本方法.考点17:分式的有关概念及其基本性质考核要求:(1)会求分式有无意义或分式为0的条件;(2)理解分式的有关概念及其基本性质;(3)能熟练地进行通分、约分.考点18:分式的加、减、乘、除运算法则考核要求:(1)掌握分式的运算法则;(2)能熟练进行分式的运算、分式的化简.考点19:正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂、分数指数幂的概念考核要求:(1)理解正整数指数、零指数、负整数指数的幂的概念;(2)知道分数指数幂的意义;(3)能够运用零指数的条件进行式子取值范围的讨论.考点20:整数指数幂,分数指数幂的运算考核要求:(1)掌握幂的运算法则;(2)会用整数指数幂及负整数指数幂进行运算;(3)掌握负整数指数式与分式的互化;(4)知道分数指数式与根式的互化。
初中数学10大必考知识点整理

初中数学 10 大必考知识点整理一、数与运算( 10 个考点)考点1:数的整除性以及有关概念(本考点含整数和整除、分解素因数)考核要求:(1)知道数的整除性、奇数和偶数、质数和合数、倍数和因数、公倍数和公因数等的意义;( 2)知道能被 2 或 3、5、9 整除的正整数的特征;(3)会分解素因数;( 4)会求两个正整数的最小公倍数和最大公因数 .详尽问题讨论涉及的正整数大凡不大于 100.样题汇编:(正在建设中,期望大家能够有意识地建设自己的考试命题数据库)考点 2:分数的有关概念、基本性质和运算考核要求:( 1)掌握分数与小数的互化,初步体会转化思想;( 2)掌握异分母分数的加减运算以及分数的乘除运算 .考点 3:比、比例和百分比的有关概念及比例的性质考核要求:( 1)理解比、比例、百分比的有关概念;(2)比例的基本性质.对合分比定理、等比定理不作教学要求 . 考点 4:有关比、比例、百分比的简单问题考核要求:(1)考查比、比例的实际应用,结合实际掌握求合格率、出勤率、及格率、盈利率、利率的方法;(2)会解决有关比、比例、百分比的简单问题,了解百分比在经济、生活中的一些基本常识及简单应用 .考点 5:有理数以及相反数、倒数、绝对值等有关概念,有理数在数轴上的表示考核要求:( 1)理解相反数、倒数、绝对值等概念;( 2)会用数轴上的点表示有理数 .注意:( 1)去掉绝对值符号后的正负号的确定,(2)0 没有倒数 .考点 6:平方根、立方根、次方根的概念考核要求: (1)理解平方根、立方根、次方根的概念;( 2)理解开方与方根的意义,注意平方根和算术平方根的联系和区别 .考点 7:实数的概念考核要求:理解实数的有关概念 .注意:判断无理数不看形式,要看实质 .考点8:数轴上的点与实数的一一对应考核要求:掌握实数与数轴上的点的一一对应关系 .解题关键是判断实数的大小 .考点 9:实数的运算考核要求:( 1)掌握实数的加、减、乘、除、乘方、开方等运算的法则、性质(交换律、结合律、分配律、互逆性、数 0 和数 1 的特征)、运算顺序,明确有关运算性质的推广和运用;( 2)会用计算器进行实数的运算 .注意:( 1)利用运算定律,力求简易计算和巧算,( 2)运算要稳中求快,准确无误 .考点 10:科学记数法考核要求:( 1)理解科学记数法的意义;( 2)会用科学记数法表示较大的数 .2第二部分方程与代数(27 个考点)考点 11:代数式的有关概念考核要求:(1)掌握代数式的概念,会判别代数式与方程、不等式的区别;( 2)知道代数式的分类及各组成部分的概念,如整式、单项式、多项式;(3)知道代数式的书写格式 .注意单项式与多项式次数的区别 .考点 12:列代数式和求代数式的值考核要求:(1)会用代数式表示多见的数量,会用代数式表示含有字母的简单应用题的结果;(2)通过列代数式,掌握文字语言与数学式子表述之间的转换;( 3)在求代数式的值的过程中,进行有理数的运算 .考点 13:整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则考核要求:( 1)掌握整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则;(2)会用同底数幂的运算性质进行单项式的乘、除、乘方及简单混合运算;(3)会求多项式乘以或除以单项式的积或商;(4)会求两个或三个多项式的积 .注意:要灵敏理解同类项的概念 .考点 14:乘法公式(平方差、两数和、差的平方公式)及其简单运用考核要求:( 1)掌握平方差、两数和(差)的平方公式;( 2)会用乘法公式简化多项式的乘法运算;( 3)能够运用整体思想将一些比较复杂的多项式运算转化为乘法公式的形式 .考点 15:因式分解的意义考核要求:( 1)知道因式分解的意义和它与整式乘法的区别;( 2)会鉴别一个式子的变形过程是因式分解还是整式乘法 .考点 16:因式分解的基本方法(提取公因式法、分组分解法、公式法、二次项系数为 1 的十字相乘法)考核要求:掌握提取公因式法、分组分解法和二次项系数为 1 时的十字相乘法等因式分解的基本方法.考点 17:分式的有关概念及其基本性质考核要求:( 1)会求分式有无意义或分式为 0 的条件;( 2)理解分式的有关概念及其基本性质;( 3)能烂熟地进行通分、约分 .考点 18:分式的加、减、乘、除运算法则考核要求:( 1)掌握分式的运算法则;( 2)能烂熟进行分式的运算、分式的化简 .考点 19:正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂、分数指数幂的概念考核要求:( 1)理解正整数指数、零指数、负整数指数的幂的概念;(2)知道分数指数幂的意义;(3)能够运用零指数的条件进行式子取值范围的讨论 .考点20:整数指数幂,分数指数幂的运算考核要求:( 1)掌握幂的运算法则;( 2)会用整数指数幂及负整数指数幂进行运算;( 3)掌握负整数指数式与分式的互化;( 4)知道分数指数式与根式的互化。
初中数学常考知识点汇总

初中数学常考知识点汇总初中数学是我们学习数学的重要阶段,也是建立数学基础的关键时期。
在初中数学中,有一些常考的知识点,掌握了这些知识点,对于提高数学能力和解题能力有着很大的帮助。
下面是初中数学常考知识点的汇总,希望能对大家的学习有所帮助。
一、代数与函数1. 代数运算- 四则运算:加法、减法、乘法、除法- 括号与合并:去括号、整理同类项- 等式与方程:解方程、验证方程2. 数的性质- 基本性质:相反数、绝对值、约数、倍数- 分式与小数:分数的四则运算、小数的运算- 百分数:百分数的意义、百分数之间的变化、百分数的运算3. 一元一次方程与不等式- 一元一次方程:解一元一次方程、一元一次方程的应用- 一元一次不等式:解一元一次不等式、一元一次不等式的应用4. 图像与曲线- 坐标平面:点、坐标、象限- 直角坐标系:坐标轴、直线方程- 直线与抛物线:斜率、截距、一次函数、二次函数- 几何平移:平移、形状变化、坐标的变化二、几何1. 图形的基本运动- 基本概念:点、线、面、相交- 平行与垂直:平行线、垂直线、平行线的性质、垂直线的性质 - 角与三角形:角的分类、角的性质、三角形的分类2. 线段与圆- 线段的性质:长度、中点、延长线- 圆的性质:圆心、半径、弧、弦、切线、切点- 圆的位置关系:相离、外切、相交、内切、相切3. 多边形与多面体- 多边形:正多边形、等腰三角形、等边三角形、直角三角形 - 多面体:正方体、长方体、正棱柱、正棱锥4. 三角形的性质- 三角形的内角和:内角和为180°、等腰三角形、等边三角形 - 三角形的外角和:外角的性质、补角的性质- 三角形的边与角:边的关系、角的关系、面积公式三、数据与统计1. 平均数与中位数- 平均数:算术平均数、带权平均数- 中位数:有序数据、奇数个数据、偶数个数据2. 概率与统计- 事件与概率:基本事件、复合事件、概率计算- 统计图表:直方图、折线图、条形图、饼图四、实际问题的运用1. 比例与利益- 比例的性质:比例的定义、比例的扩大缩小、比例的运算- 利益与利润:利息、商业利润、利润分配2. 生活中的数学- 买卖与折扣:原价、折扣、售价- 速度与距离:平均速度、路程、时间、相对速度- 简单利息与复利:本金、利率、时间、利息以上是初中数学常考知识点的汇总。
初中数学必考146个知识点(精心排版,适合打印)

1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9同位角相等,两直线平行10内错角相等,两直线平行11同旁内角互补,两直线平行12两直线平行,同位角相等13两直线平行,内错角相等14两直线平行,同旁内角互补15定理三角形两边的和大于第三边16推论三角形两边的差小于第三边17三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18推论1直角三角形的两个锐角互余19推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等26斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28定理2到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33推论3等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35推论1三个角都相等的三角形是等边三角形36推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形43定理2如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2矩形的对角线相等62矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1菱形的四条边都相等65菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷267菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1关于中心对称的两个图形是全等的72定理2关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75等腰梯形的两条对角线相等76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77对角线相等的梯形是等腰梯形78平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2S=L×h83(1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d84(2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85(3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91相似三角形判定定理1两角对应相等,两三角形相似(ASA)92直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93判定定理2两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)94判定定理3三边对应成比例,两三角形相似(SSS)95定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96性质定理1相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97性质定理2相似三角形周长的比等于相似比98性质定理3相似三角形面积的比等于相似比的平方99任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101圆是定点的距离等于定长的点的集合102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104同圆或等圆的半径相等105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。
初中数学必考知识点大全

化简: a a b b a
分析:从数轴上 a、b 两点的位置可以看到: a< 0, b>0 且 a b
所以可得:
解: 原式
a abb a a
例 2、若 a
(
3 )
3,
b
4
分析: a
(4)3 3
1 ;b
a<b<c。 解:略
( 3)3 , 4
3
3 4
c
3 ()
3
,比较
a、b、c 的大小。
4
1且b 0 ;c>0;所以容易得出:
2 、 3 4 ;特
定结构的不限环无限小数,如 1.101001000100001 ……;特定意义的数,
如π、 sin 45 °等。
3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉, 往往要经过整理化简后才
下结论。
二、实数中的几个概念
1、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
( 1)实数 a 的相反数是 -a ; ( 2)a 和 b 互为相反数 a+b=0
2 、分式的基本性质:
( 1)
A A M (M 是 0的整式 ) B BM
;( 2 )
A A M (M 是 0的整式 ) B BM
( 3)分式的变号法则:分式的分子,
分母与分式本身的符号,改变其
中任何两个,分式的值不变。
3 、分式的运算:
( 1)加、减:同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减;异分母
[ 规律总结 ] 因式分解本着先提取,后公式等,但应把第一个因式都分
解到不能再分解为止,往往需要对分解后的每一个因式进行最后的审查, 如果还能分解,应继续分解。
2、十字相乘法:
例 2、( 1) x 4 5x 2 36 ;(2) ( x y) 2 4( x y) 12
初中数学常考的知识点

初中数学常考的知识点一、数轴1.数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴的三要素:原点,单位长度,正方向。
2.数轴上的点:所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都表示有理数.(一般取右方向为正方向,数轴上的点对应任意实数,包括无理数。
)3.用数轴比较大小:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大。
二、相反数1.相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
2.相反数的意义:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等。
3.多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“﹣”号结果为负,有偶数个“﹣”号,结果为正。
4.规律方法总结:求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”,如a的相反数是﹣a,m+n的相反数是﹣(m+n),这时m+n是一个整体,在整体前面添负号时,要用小括号。
三、绝对值1.概念:数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值。
①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于一个正数的数有两个,绝对值等于0的数有一个,没有绝对值等于负数的数;③有理数的绝对值都是非负数。
2.如果用字母a表示有理数,则数a 绝对值要由字母a本身的取值来确定:①当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;②当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数﹣a;③当a是零时,a的绝对值是零.即|a|={a(a>0)0(a=0)﹣a (a<0)。
四、有理数大小比较1.有理数的大小比较比较有理数的大小可以利用数轴,他们从左到有的顺序,即从大到小的顺序(在数轴上表示的两个有理数,右边的数总比左边的数大);也可以利用数的性质比较异号两数及0的大小,利用绝对值比较两个负数的大小。
2.有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小。
规律方法:有理数大小比较的三种方法:①法则比较:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.两个负数比较大小,绝对值大的反而小;②数轴比较:在数轴上右边的点表示的数大于左边的点表示的数;③作差比较:若a﹣b>0,则a>b;若a﹣b<0,则a<b;若a﹣b=0,则a=b。
初中中考数学必考知识点

初中中考数学必考知识点
一、整数与有理数
1. 整数的概念及性质
2. 整数的加减乘除运算法则
3. 整数的混合运算
4. 有理数的概念及性质
5. 有理数的加减乘除运算法则
6. 有理数的比较大小
7. 有理数的混合运算
二、代数与方程
1. 代数式的概念及运算法则
2. 一元一次方程的概念及解法
3. 一元一次方程组的概念及解法
4. 二元一次方程组的概念及解法
5. 带有绝对值符号的方程及不等式
三、几何与图形
1. 角的概念及种类
2. 一次构图问题
3. 二次构图问题
4. 三角形的性质及分类
5. 直角三角形与勾股定理
6. 平面镶嵌问题
四、数据与统计
1. 平均数、中位数和众数的概念及计算方法
2. 折线图的绘制与解读
3. 条形统计图、饼图和表格的制作与分析
五、函数与图像
1. 函数的概念及表示方法
2. 一次函数与二次函数的性质
3. 函数图象的绘制及分析
六、概率与统计
1. 概率的基本概念及计算方法
2. 抽样调查与统计的基本方法
3. 事件的概念及概率的运算规则
七、空间与变换
1. 空间图形的展开与剖视图的绘制
2. 刚体变换的概念及性质
以上是初中中考数学中的必考知识点,掌握了这些知识,就能对数学考试有一个较为全面的准备。
希望同学们能够认真学习,掌握这些知识,并在考试中取得优异的成绩!。
初中数学必背知识点总结

初中数学必背知识点总结中学数学必背知识点总结11、重心的定义:平面图形中,几何图形的重心是当支撑或悬挂时图形能在水平面处于平衡状态,此时的支撑点或者悬挂点叫做平衡点,也叫做重心。
2、几种几何图形的重心:⑴线段的重心就是线段的中点;⑵平行四边形及非常平行四边形的重心是它的两条对角线的交点;⑶三角形的三条中线交于一点,这一点就是三角形的重心;⑷任意多边形都有重心,以多边形的任意两个顶点作为悬挂点,把多边形悬挂时,过这两点铅垂线的交点就是这个多边形的重心。
提示:⑴无论几何图形的外形如何,重心都有且只有一个;⑵从物理学角度看,几何图形在悬挂或支撑时,位于重心两边的力矩相同。
3、常见图形重心的性质:⑴线段的重心把线段分为两等份;⑵平行四边形的重心把对角线分为两等份;⑶三角形的重心把中线分为1:2两部分〔重心到顶点距离占2份,重心到对边中点距离占1份〕。
上面对重心知识点的巩固学习,同学们都能娴熟的掌控了吧,盼望同学们很好的复习学习数学知识。
中学数学必背知识点总结2平面直角坐标系:在平面内画两条相互垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为*轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③相互垂直④原点重合三个规定:①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向②单位长度的规定;一般状况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上需要相同。
③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。
平面直角坐标系的构成在同一个平面上相互垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。
通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。
水平的数轴叫做*轴或横轴,铅直的数轴叫做Y轴或纵轴,*轴或Y轴统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。
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常考知识点七年级第二章有理数相反数:只有符号不同,绝对值相同的两个实数,其中一个叫做另一个的相反数。
零的相反数是零。
绝对值:一个正数的绝对值是它本身,一个负数绝对值是它的相反数,零的绝对值为零。
从数轴上看,一个数的绝对值是表示这个数的点离原点距离。
两个正数,绝对值大的正数大,两个负数,绝对值大的负数小。
倒数:乘积为1的两个有理数互为倒数。
若a、b互为倒数,则ab=1;注意:(1)零没有倒数,(2)a≠0时,a的倒数为1/a .(3)求分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母颠倒位置即可.(4)正数的倒数是正数,负数的倒数仍是负数.(5)倒数等于它本身的数是±1.有理数的运算:(1)有理数的加法法则:1.同号两数相加,和取相同的符号,并把绝对值相加;2.绝对值不等的异号两数相加,和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;3.一个数与零相加仍得这个数;4.两个互为相反数相加和为零.⑵有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.补充:去括号与添括号:去括号法则:括号前是“+”号时,将括号连同它前边的“+”号去掉,括号内各项都不变;括号前是“-”号时,将括号连同它前边的“-”去掉,括号内各项都要变号.添括号法则:在“+”号后边添括号,括到括号内的各项都不变;在“-”号后边添括号,括到括号内的各项都要变号.⑶有理数的乘法法则:① 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;② 任何数与零相乘都得零;③ 几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个数,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正;④ 几个有理数相乘,若其中有一个为零,积就为零.⑷有理数的除法法则:法则一:两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;法则二:除以一个数等于乘以这个数的倒数.⑸有理数的乘方:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的给果叫做幂.正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.⑹有理数的运算顺序:有理数的混合运算法则即先算乘方或开方,再算乘法或除法,后算加法或减法.有括号时、先算小括号里面的运算,再算中括号,然后算大括号.⑺运算律:①加法的交换律:a+b=b+a ;②加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c);③乘法的交换律:ab=ba ;④乘法的结合律:(ab)c=a(bc);⑤乘法对加法的分配律:a(b+c)=ab+ac ;注:除法没有分配律.科学计数法:把一个数写成10na ⨯(其中110a <≤,n 是正整数)的形式,这种记数法称为科学记数法.用有理数估计无理数的范围:第三章 代数式代数式的值:用数值代表代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值。
代数式的运算 合并同类项:把多项式中同类项合并成一项,叫做合并同类项。
合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
去括号法则:括号前足“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;括号前是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项都改变符号。
第四章 一元一次方程一元一次方程:只含有一个未知数、未知数的最高次数为1的等式叫做一元一次方程;使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
解一元一次方程:去分母→去括号→移项→合并同类项→未知项系数化为1(即化为x=a 的形式)。
第五章 走进图形第六章 平面图形的认识直线:两点确定一条直线。
一根拉得很紧的线,就给我们以直线的形象,直线是直的, 并且是向两方无限延伸的。
线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。
两点之间线段最短。
角:具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。
角的计算:角平分线:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个完全相同的角,这条射线叫做这个角的角平分线。
角平分线可以得到两个相等的角。
余角和补角:两角之和为90°则两角互为余角,两角之和为180°则两角互为补角。
等角的余角相等,等角的补角相等。
对顶角:两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做互为对顶角。
两条直线相交,构成两对对顶角。
互为对顶角的两个角相等。
平行:在同一个平面内,不相交的两条直线。
过直线外一点有且仅有一条直线与这条直线平行。
垂直:两条直线相交的四个角中,有一个角是直角。
过直线外一点有且仅有一条直线与这条直线垂直。
第七章图形的认识2平面内平行线的判定1.同旁内角互补,两直线平行。
2.内错角相等,两直线平行。
3.同位角相等,两直线平行。
4.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。
5.平行于同一条直线的两条直线互相平行。
平面内平行的性质1.两条直线平行,同旁内角互补。
2.两条直线平行,内错角相等。
3.两条直线平行,同位角相等。
4.在同一平面内,经过直线外一点能且只能画一条直线与这条直线平行。
5.在同一平面内,若两条直线分别与另一条直线互相平行,则这两条直线也互相平行。
三角形的两边之和大于第三边,内角和为180°多边形的内角和为:(n-2)×180°。
第八章同底数幂的乘法幂的运算公式:① 同底数幂相乘:a^m·a^n=a^(m+n)② 幂的乘方:(a^m)n=a^mn③ 积的乘方:(ab)^m=a^m·b^m④ 同底数幂相除:a^m÷a^n=a^(m-n) (a≠0)这些公式也可以这样用:⑤a^(m+n)= a^m·a^n⑥a^mn=(a^m)·n⑦a^m·b^m=(ab)^m⑧a^(m-n)= a^m÷a^n (a≠0)任何不等于0的0次幂都为1.第九章整式的乘法和因式分解乘法公式:完全平方,(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2,平方差(a+b)(a-b)=a2-b2因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式。
提公因式法几个多项式的各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式。
如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法。
公式法如果把乘法公式反过来,就可以把某些多项式分解因式,这种方法叫公式法。
平方差公式:a^2;-b^2;=(a+b)(a-b);完全平方公式:a^2;±2ab+b^2;=(a±b)^2;注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍。
立方和公式:a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2);立方差公式:a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2);完全立方公式:a^3;±3a^2;b+3ab^2;±b^3;=(a±b)^3;.其他公式:(1)a^3;+b^3;+c^3;+3abc=(a+b+c)(a^2;+b^2;+c^2;-ab-bc-ca)例如:a^2; +4ab+4b^2; =(a+2b)^2;。
第十章二元一次方程二元一次方程:一个方程含有两个未知数,并且未知数的次数都是1的整式方程,叫二元一次方程。
二元一次方程组:含有两个相同未知数的两个一次方程所组成的方程组叫做二元一次方程组。
代入消元法(1)概念:将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来,代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程,最后求得方程组的解. 这种解方程组的方法叫做代入消元法,简称代入法.[3]加减消元法(1)概念:当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时,把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数,从而将二元一次方程化为一元一次方程,最后求得方程组的解,这种解方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法.[4]第十一章一元一次不等式不等式定义:用不等号表示不等关系的式子叫做不等式。
一元一次不等式含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式。
(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1;(6)把解集表示在数轴上(依题目要求).注意:整个步骤与解一元一次方程类似,不同的是:当不等式两边乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变。
一元一次不等式组:由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。
不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集。
求不等式组的解集的过程叫做解不等式组。
大大取较大,小小取较小,小大,大小取中间,大小,小大无处找。
第十二章证明命题:一般的,在数学中我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。
三角形的内角和为180°,三角形的一个外角等于他不相邻的两个内角的和。
八年级第一章图形全等全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,“全等”用符号“≌”表示,读作“全等于”.当两个三角形完全重合时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角.由此,可以得出:全等三角形的对应边相等,对应角相等.定理:1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”),这一条也说明了三角形具有稳定性的原因.2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS或“边角边”).3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA或“角边角”).4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS或“角角边”)5、直角三角形全等条件有:斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL或“斜边,直角边”) 所以,SSS,SAS,ASA,AAS,HL均为判定三角形全等的定理.注意:在全等的判定中,没有AAA和SSA,这两种情况都不能唯一确定三角形的形状.三角形全等的性质:1.全等三角形的对应角相等.2.全等三角形的对应边相等.3.全等三角形的对应边上的高对应相等.4.全等三角形的对应角的角平分线相等.5.全等三角形的对应边上的中线相等.6.全等三角形面积相等.7.全等三角形周长相等.8.全等三角形的对应角的三角函数值相等.第二章轴对称图形第三章勾股定理与平方根勾股定理是一个基本的初等几何定理,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
如果直角三角形两直角边为a和b,斜边为c,那么a²+b²=c²,若a、b、c都是正整数,(a,b,c)叫做勾股数组。
平方根:又叫二次方根,表示为〔±√ ̄〕,其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。