教师招聘考试材料题预测及分析共25页文档
2023教师招聘考试真题题库含答案解析(全)
2023教师招聘考试真题题库含答案解析1预约：核实：兑换A.手术：插管：缝合B.招聘：培训：辞职C.设想：实践：总结D.募捐：调研：下乡【答案】C【解析】题干逻辑关系：先预约，后核实，然后兑换，如兑换纪念币，需要先和银行预约，然后在银行核实信息，最后兑换，三者为时间先后顺序的对应关系。
A项：插管与缝合均属于手术的步骤，与手术之间并无时间先后顺序的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：先招聘，后培训，最后辞职，三者为时间先后顺序的对应关系,与题干逻辑关系一致，保留；C项：先设想，后实践，最后总结，三者为时间先后顺序的对应关系,与题干逻辑关系一致，保留；D项：先调研，后募捐，下乡与二者无明显时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除。
比较题干和B、C两项，首先看主体，题干的“预约〃和〃兑换"可以是同一个主体的行为，而〃核实"一般是另一个主体的行为，B、C两项没有能跟题干主体完全对应上的，有同学可能认为题干涉及两个不同主体，B项也涉及两个不同主体，这个角度没有看主体对应的具体位置，其实是非常不严谨的，不建议这么思考，容易掉坑；本题与其他题的不同之处在于，题干三个词是一件事从准备到完成的过程，C项也是从准备到完成的过程，而B项最后的辞职并非完成一件事的过程，故C项与题干逻辑关系更为一致，当选。
故正确答案为C。
2.针线：布料：服饰A.剪刀：彩纸：窗花B.刻刀：玺印：玉石C.玻璃：窗户：窗框D.鸡精：乌鸡：鸡汤【答案】A【解析】题干逻辑关系：针线是制作服饰的工具，布料是制作服饰的原材料，三者为工具、原材料、成品的对应关系。
A项：剪刀是制作窗花的工具，彩纸是制作窗花的原材料，三者为工具、原材料、成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；B项：刻刀是制作玺印的工具，玉石是制作玺印的原材料，三者为工具、成品、原材料的对应关系，但三词顺序与题干不同，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：玻璃和窗框是窗户的组成部分，与题干逻辑关系不一致，排除;D项：鸡精是一种调味品，不是制作鸡汤的工具，与题干逻辑关系不一致，排除。
教师招聘考试真题题库含答案解析2023(全)
教师招聘考试真题题库含答案20231随着网络文学的兴盛，近年来传统文学开始主动汲取网络文学叙事资源，出现了小说叙事上的文类融合现象。
传统文学之所以进行自我革新,其原因在于传统文学寻求自身的突破。
可见，直面全新的社会现实，表现新时代的精神是传统文学自我革新的根本原因。
上述论证的成立需要补充以下哪项作为前提？A.传统文学借鉴网络文学叙事资源，强调现实感和可读性，会获得更多的读者B.一直以来，传统文学都将直面社会现实，表现时代精神作为自身努力的方向C.传统文学的市场空间不断被网络文学所挤压，使得传统文学寻求自身的突破D.直面全新的社会现实，表现新时代的精神使得传统文学不断寻求自身的突破【答案】D【解析】论点：直面全新的社会现实，表现新时代的精神是传统文学自我革新的根本原因。
论据：传统文学之所以进行自我革新，其原因在于传统文学寻求自身的突破。
A项：该项说的是传统文学借鉴网络文学的好处，论点说的是彳专统文学自我革新的根本原因，话题不一致，无法加强，排除；B项：该项说的是传统文学的努力方向，论点说的是传统文学自我革新的根本原因，话题不一致，无法加强，排除；C项：该项说的是传统文学寻求自身突破的原因，论点说的是传统文学自我革新的根本原因，话题不一致，无法加强，排除；D项：该项说的是直面全新的社会现实，表现新时代的精神使得传统文学不断寻求自身的突破，搭桥项，可以加强，当选。
故正确答案为D o2.有的金属是固体；铁是金属；所以，铁是固体。
下列选项与题干所犯逻辑错误相同的是：A.有的312罪行为严重地扰乱了社会秩序；李四的行为严重地扰乱了社会秩序；所以，李四的行为是犯罪B.有的科学家没有受过正规高等教育；张三没有受过高等教育；所以,张三是科学家C.有的没有辨别能力的人是精神病人；精神病人没有民事行为能力；所以，没有民事行为能力的人没有辨别能力D.有的带刺的花是玫瑰；花园里的花带刺；所以，花园里的花是玫瑰【答案】D【解析】题干推理形式：题干推理形式为：有的a（金属）是b（固体）"（铁）是a（金属）;所以，c （铁）是b（固体）。
(完整版)教师招聘语文案例分析试题及答案(很多招考原题)
教师招聘语文事例剖析试题及答案（一）念书笔录1、以下是一位教师教课《赠汪伦》的思路：第一步：读诗歌《赠汪伦》。
第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。
（1）凭想象分组表演多种赠其余情境；（2）喜爱画画的同学画一幅赠其余画；（3）喜爱音乐的小朋友到电脑前点击合适表现赠其余乐曲，并配乐朗诵。
第四步：读两首赠其余诗。
第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。
请你综合评论这个教课过程。
答：第一要必定的是这位教师在教课中充足表现了新课标的教课理念，他为了创建开放而有活力的语文课程，踊跃倡议学生以自主、合作、研究的学习方式进行学习。
不足的是：①没有合理地使用教课媒体，以致于在教课中没法发挥教课媒体的优势。
如在学生读完诗歌《赠汪伦》后即让学生看课文情形的投影，看上去是以画面帮助学生理解诗句，赏识诗歌所表达的境界，本质上是教课媒体代替了学生对语言文字的理解、感悟，限制了学生富裕个性的想象，使学生的思想定格在画面上，不利于学生的个性化阅读。
②自主学习这一环节，让学生依据自己的兴趣分别以表演、画画、配朗等形式学《汪》。
看上去是形式多，氛围活，行了学科之的整合，上不过使堂得而已，歌的学理解并无很大的帮助，甚至有点舍本逐末，失了文味，不利于培育学生的文修养。
2、以下是一位教教课《喝水》全文的片段：：你得是一只怎的？生：它很明，自己想法喝到水了。
生：，他想的法挺奇妙。
生：很勤劳，渴了的候到找水喝。
生：不生，小石子多呀！生：不太会筋，挺愚笨的。
生：不会唱歌，喊声很人⋯⋯（教每种答案都点必定或浅笑表示，特后四种意鼎力）你个片段的教课中有哪些点？存在什么？加述。
答：点：上述片断中，教重起学生生活的回，引学生近文本，并以任的方式，在教师、文本、学生之间成立了意义对话的桥梁。
师生对文本的作用是踊跃的，获取的信息是个性化的，学生的表达是发自内心的，整个学习活动是学生频频接触课文语言，与文本对话，与教师和同学对话，实现了多元对话的过程。
招教考试试卷和答案分析
招教考试试卷和答案分析教师招聘考试考前演练试卷（附答案解析）单选1．社会主义道德建设的核心是(C)A爱国主义B集体主义C为人民服务D社会主义荣辱观2．（ B ）是我们党的思想路线，也是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。
A．一个中心，两个基本点B．解放思想、实事求是C．坚持四项基本原则D．发展生产力3.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的（）A.赞可夫B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.加里宁4.少年期学生所处的年龄阶段是（ C ）A.6~11岁B.7~12岁C. 11、12~14、15岁D.12、13~15岁5.学生是人，是教育的对象，因而他们（ D ）A.消极被动的接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育6.与“天宫一号”两度完成“太空之吻”的“神舟八号”飞船，于2011年11月17日顺利回“家”，天宫一号与神舟八号空间交会对接任务获得圆满成功，这标志着我国（D ）A载人航天技术已经完全成熟B实现了由航天大国向航天强国的转变C实现了载人航天工程“三步走”的发展战略D为今后建造载人空间站奠定了坚实的技术基础7.教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践这种方法是指（ b ）A.试验法B.实习作业法C.参观法D.实践活动法8.2012年1月14日，中共中央、国务院在北京举行国家科学技术奖励大会。
获得2011年度国家最高科学技术奖的是、两位院士。
（ B）A.孙家栋谷超豪B.谢家麟吴良鏞C.师昌绪王振义D.闵恩泽吴征镒9.通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习情趣，进入学习情境的教学行为方式是（ C ）A.尝试导入B.演示导入C.序言导入D.故事导入10.说课是一种科研活动，它的本质是（b ）A.就是实际意义上的上课B.是一种上课模拟训练C.将自己的教学设计告知听者D.向别人呈现自己的教学形象11.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（a）A.情景记忆B.语义记忆C.程序性记忆D.陈述性记忆12.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（a）A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质13.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（b ）A.意义学习B.接受学习C.发现学习D.有意义的接受学习14.力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ b ）A.间接地远景性动机B.直接的近景性动机C.高尚的动机D.成就动机15.微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（ a ）A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新16.（）是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
教师招聘考试试题及解析(一)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教师招聘考试试题及解析一、单项选择题1.关于课程基本理论，以下叙述错误的观点是( )。
A.按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程B.负迁移课程目标是培养目标的分解C.从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程1.【答案】A。
解析：本题考查课程的基本理论，按照课程的组织方式，可以把课程分为分科课程和综合课程。
A项表述错误，为正确选项。
B、C、D三项：表述正确。
与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
2.影响课程发展的内部因素不包括( )。
A.学制B.课程理论C.儿童观D.课程传统2.【答案】C。
解析：本题考查影响课程发展的内部因素。
影响课程发展的外部因素包括社会因素、儿童因素、知识因素。
内部因素包括学制、课程传统、课程理论、课程自身发展的辩证否定规律。
故C 选项属于内部因素。
儿童观属于影响课程发展的外部因素。
故本题选C。
3.中国古代的“六艺”，古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.特色课程3.【答案】A。
解析：本题考查课程分类的知识点。
选项A，学科课程也称“分科课程”是一种以学科为中心来编定的课程。
学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生获得逻辑严密、条理清晰的文化知识。
中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的学科课程。
A选项符合题意。
选项B，综合课程又称“统整课程”是指把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
与题干不符，故排除。
选项C，活动课程是与学科课程对立的课程类型。
它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
题干中中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”不是从学习者兴趣的角度来设置的，故排除。
选项D，为干扰选项。
与题干不符，故排除。
4.课程制定主要考虑三方面因素是( )。
教师招聘考试材料分析题
【答题思路】总体来讲，材料分析题答题共需要三步：1、认真读题，找关键词（人物、事件、地点等），认真审题，看问题考察的是哪一章节的内容。
可利用材料中的关键词来判断，例如出现“班主任”“班会”等可联系班主任以及班队活动章节的内容;出现突发事件时，可联系班级管理、课堂纪律作答。
2. 回忆相关知识点，分点作答。
作答过程中材料与考点相结合，讲知识点写在材料分析的前面。
3. 组织语言，分清逻辑顺序，将材料最先体现出或者最确定的答案写在前面，注意写法格式，尽量做到总分总结构，并紧密联系材料。
【答题步骤】答题就是三步走：是什么，为什么，怎么样（建议）。
这是一般答题步骤，不过具体问题具体分析，答题步骤的详略还需要同学们自己把控。
2014至2017年教育教学知识与能力材料题真题汇总2017年上半年1.在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的老师是真正的好老师?”这一问题，大家展开热议。
有的说：“好老师是热爱学生的老师”;有的说：“好老师应该为人师表”;还有的说：“教学好才是好老师”……这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不主动举手发言，老师也从不叫我回答问题，一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文，上课时，老师轻轻的走到我的面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。
她的问话是那么的柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。
我用颤抖的声音读完了作文，她感谢了我。
下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，将来也可以从事这方面的工作。
这些我都做到了。
”这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。
(1)结合材料，试分析“什么样的老师才是好老师?”从材料中可以看出，大部分人认为教师做到热爱学生、为人师表、爱岗敬业等遵守教师职业道德就是好老师，除此之外，一名好教师更应该树立正确的教育观，教师应该坚持教育公正，面向全体学生教育，关注每一个学生的发展。
正因为材料中教师能主动关注不积极的学生，使学生获得了学习的信心和动力。
教师招聘考试试题及答案解析【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版教师招聘考试试题及答案解析教师招聘考试试题〔七〕1.教育可以为国家培养合格的公民，表达了教育的〔〕A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能2.以下选项中，不属于我国教育目的的根本特征的是〔〕A.教育目的有鲜明的政治方向B.坚持全面开展与个性开展的统一C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益D.以马克思主义人的全国开展学说为指导思想3.墨子说：“染于苍那么苍，染于黄那么黄。
所入者变，其色亦变。
〞这表达的是〔〕A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.自我决定论4.存在主义教育思想的根本主是〔〕①主国家利益至上②反对将人置于次要地位③主个人造就自己④强调个人的自由选择⑤无视个人的责任承担A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤5.“秀才不出门，能知天下事。
〞这表达了知识具有〔〕A.认识价值B.能力价值C.冶价值D.实践价值6.以下选项不属于经历主义课程论观点的是〔〕A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程容不能超出儿童生活的围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经历7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是〔〕A.积极型正式组织B.消极型正式组织C.积极型非正式组织D.消极型非正式组织8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革.〔〕A.从关注学科转向关注人B.从理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教者为中心转向以学习者为中心9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟〞反响的教育目的的价值取向是〔〕A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.能力本位论10.课程容组织中，虽强调保护各种课程容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程容统一起来，这表达了课程逻辑规那么的〔〕A.连续性B.顺序性C.整合性D.开展性11.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气生产时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。
招教考试案例分析题及答案精华版
招教考试案例分析精华解析试题集适合2012年全国各地市教师招聘考试教师资格考试教育学案例分析题及答案精华版（一）内容介绍>>几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生头也不抬，随口而答。
“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。
于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。
简要分析：一、有关教育理论知识该事例摘自《人民教育》中的一篇文章，题目就叫“蚂蚁唱歌”，该案例涉及到的运用现代教育理论，即教师应具有正确的教育思想及教育观念：（1）教育观：要树立以学生发展为本的教育观。
在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。
尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。
（2）学生观：要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。
（是人，而不是容器）学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。
要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。
师生要平等相待。
（在人格上是平等的，要平等对话，实行等距离教学）要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。
二、围绕问题展开分析该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。
”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。
（1）“听蚂蚁唱歌呢。
”孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界”。
（新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。
“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。
）（2）一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问；（学生在兴致勃勃地观察着什么，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师要善于保护，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性。
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特